在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
满分作文研究站篇一
以前不懂，单纯的认为这句话是指女人爱哭，眼泪多，心中多少还有些轻视。但是，随着成长，自身修养的积累，对这个看似柔弱的群体有了全新的认识。
孔子曾说过：“水有五德，有德、有义、有道、有勇、有法，君子遇水必观”意思是说：水有五德，因它常流不息，能普及一切生物，好像有德；流必向下，不逆成形，或长或方，必循理，好像有义；浩大无尽，好像有道；流几百丈山间而不惧，好像有勇；安放没有高低不平，好像守法；量见多少，不用削刮，好像正直；无孔不入，好像明察；发源必自西，好像立志；取出取入，万物就此洗涤洁净，又好像善于变化，水有这些好德处，所以君子遇水必观。
圣人之言，将我们日常生活中必不可少的，却又总是不被重视的水的高贵品质，阐述的淋漓尽致。
万物伊始便分阴阳，独阳不生，孤阴不长。所以，男人锐意钢强的世界需要女人的温婉柔和来调剂，就像齿轮与润滑油的关系，无论看得见与看不见，人类文明的发展进步，从始至终都是被这种关系拉动前行的。有人说：“男人征服了世界，而女人征服了男人”，这句话我不敢苟同，因为它变相的将女人摆在了花瓶的位置，看成男人的附庸，抹杀了女人的创造能力，和在人类社会发展中所作出的突出贡献。
从历史上看，朝代更迭，战火硝烟，政治权谋，无一不存在女人的身影。
褒姒、妲己、西施、王昭君、貂蝉……都是于细微处发力，潜移默化中扭转大局，改变历史的传奇人物。
吕雉、武则天、萧太后、孝庄皇后、慈禧太后……更是站在权利巅峰，向世人证明，她们那消瘦的肩膀也可以担起一国之兴衰。
花木兰、穆桂英、梁红玉、秦良玉……无一不是令七尺男儿都顶礼膜拜的巾帼英雄。
从她们身上我看到了水的坚韧、水的刚柔并济、水的奉献、水的智慧、水的包容万物、水的激昂澎湃……
中国上下五千年历史英杰辈出，这些优秀女性所占的比例或许少到被归为特例，但，正是她们的存在，举证着女性身上一直被我们忽略的高贵品质。
况且，造成女性不显于世的现象，也是有历史根源的。
在封建社会，中国女性一直被“礼教”和“女德”所束缚，她们多数习惯于站在男人的背后，“大门不出，二门不迈”，将“相夫教子，勤俭持家”视为本分，把“女子无才便是德”作为信条。
她们习惯从丈夫和孩子的成就上获得慰藉，从持家理财中获得满足，从孝敬父母的口碑中获得美誉。
她们就这样为别人活着，不知不觉中成为男人的附庸，与社会发展完全脱节。上天赋予她们的才能，被寒来暑往的飘零，埋没在一个个深宅大院，就像关在笼中的.鸟儿，虽有翅膀却不能展翅翱翔。
这是资源的浪费，是旧社会制度对人类发展的罪行。
春回大地，万物复苏，水从冰的形态中苏醒过来，她们从涓涓细流汇聚成汪洋大海，向世人展示她们沉睡已久的力量，这是新文化运动以来中国女性的写照。
新时代的女性，在继承传统美德的基础上，彰显着自己的个性，她们自信，勇敢，坚强，独立，正像野火过后的春芽，于各行各业展露头角。
她们用细腻的心思弥补男人的粗糙，用敏锐的判断寻着找机遇，用天生的美感装饰着枯燥的生活，用丰富的情商书写灵魂的诗章。
女人外表柔美，天性若水。作为母亲，她们心细如水，宽容如水，奉献如水。作为爱人，她们柔情似水，体贴似水，包容似水，贤惠似水。
老子曰：“上善若水，水利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”
或许只有这句玄而又玄的论道之言，才能涵盖女人所有美好的品德。
满分作文研究站篇二
他立在那儿，侧耳凝神仿若听风。是在听风的呢喃还是在听父亲对他的叮嘱?
他是我的小学同学，一个曾在小学三十九人的班级里"叱咤风云的人物，"常常用武力快速解决同学纠纷，并高昂着头讲一句“还和老子打吗?”来做打完别人的结束语。作为一个方圆几十里拥有罕见货车的家庭里的独子，他大概总有一种高人一等的感觉。他以极低的分数，极高的`自信度过他的小学阶段。
但有些东西转眼便可消逝如烟，比如他父亲的死，他没料到那个开着大货车威风八面的父亲、那个健壮有力的父亲会在他初一才刚完成时便检查出患有脑瘤。他们把货车卖掉，又四处拼凑，终于将父亲送到了手术室，但却将他父亲就这样永远送离了人间。小学毕业后的第一次再见，便只见到他呆呆地站在大堂上，披着白得刺眼得孝服，眼中的眸光黯淡，甚至毫无希望了一般。
在他父亲下葬后，他和他妈妈便似乎从这个村庄里蒸发了，我每个假期都再也没有遇见过他。直到今年的元旦，他又像小学上学时经过我家门前一样，叫了一声我的名字——我才认出这个高出我一大截的小学同学，他不像小学时那样高傲地昂着头，也不像他父亲离开时那样低垂着脑袋。他只是侧着头，眼睛平视着前方。那是从未有过的从容。
从最近怎么样聊起，直聊到他远离这个小村庄的四年中如何。他将一只手随意揣在口袋里，讲到：“我爸应该早就知道那个手术台下来的人不多，早就在手术前的两个星期找我讲了一些让我似懂非懂的话，交代我要是他走了，我就得活得像个人，照顾好我妈，千万别成那千人嫌，万人恶的东西。”所以他学了汽修，他在认真的活、精彩的活。现在的他能平静地讲述他的过去与现在，他能从容地讲他挣得钱不多，但也没活得像千人嫌万人恶的恶棍。
同样是十七岁的年纪，他承受了很多人所不能承受的一切。但他的努力与不屈让他日渐成熟——像他父亲那样。他从容地立在风中，仿若让风帮他回忆起父亲进手术室前的嘱托。
满分作文研究站篇三
别在原地伫立迈开脚步，向目的地进发。
——题记
镜头一
课间十分钟，是自由的活动时间低年级的同学早已经飞一般的奔向操场的大花坛，可是我周围的同学仿佛老僧入定，大家眼观鼻，鼻观口，专注的盯着眼前的卷子，手里的课本，把老师千叮咛万嘱咐的知识点反复的默念着，把不熟悉的题仔细的思考着。
青春没有回头路，宝贵的'初中生涯，转瞬即逝，唯有珍惜时间，以分分秒秒换取知识的点点滴滴，才能累积资本，背着厚重的知识。快乐的向目的地进发！
镜头二
课上四十五分钟，一双双眼睛紧盯着黑板，盯着老师细微的动作，没有任何一双眼睛从课堂上逃离，大家都聚精会神的听着老师的讲解。初三就要走向终点了，更高的门等着我们用知识去叩开，谁也不敢放松，因为大家站在同一起跑线上，一旦松懈，结果肯定不同。奔向未来的路程也不同。没有人愿意成为失败者。
镜头三
夜晚，月光如水，房间里的灯光点点，就如同月亮皎洁的光芒。钻研这数学题，思考着解题的思路，背着理化的公式，默写古诗文名句，家人提问着英语单词。沙沙声如同蚕吃桑叶一样。
时间珍贵，转瞬即逝，努力拼搏着，珍惜每一分每一秒，在月光下共同努力着，时刻铭记着，努力的艰辛。
目的地，如同一串嘹亮的口哨声，它越来越近，它越来越神秘，而我们是一群向目的地进发的追求者，我们的目的地追逐将从这里华丽的起航！
怀着希望，怀着理想，怀着奋斗理想在目的地的进发中努力着。
考试即将来临，而我们也一直向着目的地进发，在这一路上，有累也有汗，有欢声笑语，尽管有多么艰难，但从未放弃，一直坚信向目的地进发！
满分作文研究站篇四
天际的云朵，拥抱朝阳，燃得热烈，灼着目光，静下来，你可以看见那火苗耀眼的光，感受超越尘嚣的力量。——题记
三毛曾经说过：“如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲伤的姿势。”当我们沉浸于前进路上的琐碎而无暇他顾、疲惫不堪时，有没有静下来想一想，忽略了什么，或是值不值得？ 我们往往努力做自己认为重要的事，自己认为值得的事，并为此挥霍大把的光阴，到最后，当遇到下一件事时，犹豫的我们才会清醒，奈何难以回头。
不如安静下来，听一听内心的呢喃——那些蛰伏在角落里的声音，或许才是灵魂的梵音，让你看淡很多悲伤，给予你更从容的力量。
如果你现在还斤斤计较于一时的得失，那么他便真正的“失”了；如果你耿耿于怀于外在的成败，那么你离内心会愈来愈远；如果你甘于低头盲目追求当下，那么你会错过更多。 春花秋月何时了。吟诗作赋，对酒当歌，谁不希望沉浸在诗意般的人生里？可是，执着的追求过后，恐怕只剩凄美的喟叹：“问君能有几多愁，恰似一讲春水向东流！”在低头盲目求索时，怎不抬头望一眼？望一眼辽阔的国土，天下的子民——那些生命中无法忘怀之轻，究竟辛酸了多少人的眼泪！
“如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。”我们都渴望有有一颗忘忧草。希冀自己会更无悔地跋涉在人生的旅途上，遇到冰心所写的旖旎风景，可是我们如此的浮躁，去哪里能瞥到一路花开？那穿枝拂叶的人们，有泪可落，而我们却只有感伤。
其实在这个尘世中并没有诸多沉重的桎梏，所谓的疲惫，不过是我们太过执念于那些本来无需挂怀的'世事，而真正的轻盈，则被我们弃于脑后，被封存被遗忘。尘世的喧嚣与明亮，世俗的快乐与幸福，在沙漏中，汩汩流过。我们无法奢望太多，也无需牵强，只要快乐、安宁、没有悲伤就好；而这，不过是重新对话我们的生活而已，让眼泪打碎荒芜，濡湿遗忘的角落，去做我们本来“必修”的事情，重新参与生活。
雄浑陶醉的场景，光彩炫目的字眼，都不过是要被时间涤荡得无影无踪。不必感叹人生易逝，岁月难留，而应增加时间的厚度，更加从容地让自己的人生厚重。有分量。
满分作文研究站篇五
一
少年轻狂醉涂鸦，曾言仗剑闯天涯。青骢驰过银蓬舞，巨阙凌空舞狂花。真豪侠！半盏残烛塞下曲，一壶浊酒满江红，望天狼，想伶仃，脚踏山川万里，恨如江水匆匆，嗟叹不能置身旧时空，好圆少年梦。
二
春花秋月曲未终，胭脂泪中离人影。林花谢，满目春红，谁吟罢朝来寒雨夜来风？梨花院落溶溶月村外林边淡淡风，初识芳华，不觉深醉情中。曾梦想，执子手,任风雨满前程，看花开复凋零，与子偕老，凭青春,去如落红。不用剩把银釭照，犹恐相识是梦中。空吟雨霖铃，一别关山千万重，三变尚能泊舟杨柳岸，唯有我，梦断情残，空辜负如花年龄。
三
秋雨潇潇长亭，一道山峦别人影，隔不断似水柔情。春梦方醒，更知秋寒露重。长歌一曲谁听?
高山流水子期懂，恨不能，将今生赋予春秋圆旧梦。昨日黄花成旧景，鬓微霜，沧海桑田疾如。多少少年梦，都赋予繁华凋敝缤纷叶，任流水，飘落红。
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