无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
小学叙事作文300字左右篇一
而肖老师却若无其事地蘸了一滴，放进嘴里，还沾沾自喜地说：“嗯！甜滋滋的！”下面的同学也动心了。
黄禹铭也说：“我来尝尝！”老师把墨水端到他面前，他蘸了一滴，用舌头舔舔，满是遗憾地说：“根本没味道！”而老师却毫不留情地送给他一个“傻瓜”的美誉。这是怎么回事？同学们丈二和尚摸不着头脑。
张龙看出了其中的破绽，举手说：“老师！我来尝！”张龙在尝墨水时事先用食指蘸墨水，却学着老师把中指放进嘴里还没分辨出味道，老师笑逐颜开，说： “他是‘聪明瓜’”。后面的同学也渐渐明白，原来，老师在使“障眼法”！她压根没尝墨水。
从这件事中，我明白了：一个人如果做一件事，应该全神贯注，不能敷衍行事。
简评：很有趣,也很有教育意义.
小学叙事作文300字左右篇二
日月如梭，转眼间就到了回家的日子。今天，在妈妈的带领下，我们决定去坐动车。
当我踏进火车站，里面人山人海，但我还是一眼就看到了检票口。我们好不容易找了个空隙注脚，刚休息没多久，d5456班次的动车就开始检票了，大家都有秩序的依依检票，检票的速度十分快，就如同一架“极超音速”在空中穿梭，所以不过半分钟就轮到我们了。
检完票后，往前走几步，我一眼就看到了一辆蓝白相间的动车，这辆动车很长很长，几乎看不到动车的头。我们迅速地找到了我们所在的车厢，然后坐在座椅上，这个时候我的'心情十分激动，因为我听说动车开起来一点动静都没有，嘿嘿！不知道这是不是真的，但我觉得开快了总会有些晃动的吧！
过了一会儿，动车开动了，呀！真的一点感觉都没有，直到我看到窗外景物迅速地移动时，我才相信动车原来真的在开。哇！动车速度达到了246了，当我看到屏幕上显示的速度，我简直不敢相信自己的眼睛，动车太厉害了，我心里暗暗赞叹了一番。
这次坐车是我最兴奋的一次，也是坐的最舒服的一次，所以我决定下次去旅游一定要坐动车。
小学叙事作文300字左右篇三
两年一度的运动会终于开始了。
我们站在赛场旁，看着铅球比赛。一号运动员拿起一个三公斤球，张两张滑石粉，两腿张开，左脚前右脚后，右手拿着球，微微向后，举在颈窝处，调动了全身的力气，神情严肃，脸上和手臂上都长昌起了青筋。裁判一声令下，他高抬左手，身体向右转动，在快速转回到正面，一刹那，右手快速拨球推球，球在空中划出一道弧线，重重落在地上，裁判马上拿着皮尺测量，报出成绩，十米。老师同学都乐开了花，人群中一片沸腾，
2号运动员上场了，他身着绿色运动衫，长得人高马大，手臂上长满了肌肉，黑乎乎的'眼球是一颗黑珍珠，闪烁着光芒。他崩着脸，两条浓密的眉毛被压成了v字形，双唇微微颤抖着，发出微弱的声音，好似在为自己打气，看起来气势十足，2号选手发球方法与众不同，他握着球，向后传，接着一个180度，转身用力一推，球飞了出去，你几乎直线向前运动着，最后低弧落地，滚出场外。
2号过后，3号运动员也上场了。他的头发与一，2号也有所差异，只见他抓起球，双手紧握，高举过头顶，身体向后倾，直直抛了出去……
最后，一号选手拔得头筹，激动人心的铅球比赛在同学们的欢呼声中结束了。
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