每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
标点符号辩论会标点符号的篇一
摘要:我一不留神,从云上掉了下去,我掉下去时不小心撞到了一个冰糖小人儿,那个小人儿马上变成了一个大大的逗号。
2250年,银河系里的每个行星都有一位管理人员,我就是掌管地球的人。一天,我正在视察地球的生态环境,突然,一道白光从我眼前闪过,并发出了一个立体声音,“您好,我是梦神,宇宙法院从上次把旧管理人员换成你以后,你们居住的地球的生态环境就有所改善。所以,宇宙法院奖励你去标点符号王国游览一回。”还没等我说谢谢,梦神就消失了。顿时,地球上狂风四起,我也被大风卷了起来。
过了一会儿,风停了,我就“唰……”的一声掉了下去。还好这次是掉在了云上,要不我早就被摔得遍体鳞伤了。我往下望了望,发现这里的所有物品都是饼干做的,人是冰糖做的。我一不留神,从云上掉了下去,我掉下去时不小心撞到了一个冰糖小人儿,那个小人儿马上变成了一个大大的逗号。他恶狠狠地盯着我,我急忙把一个精致的小梳子送给了它,他左看看、右看看,嘴里不停地说:“好玩!好玩!”。
最后,它为了报答我,决定带我游览标点符号国里的第二大王国——饼干、冰糖王国。在这里,我看到了在我们国家用来表示话未说完,语意未尽的省略号,在这里变成了小车;在我们国家用来表示停顿的逗号,在这里,它摇身一变,变成了一个个忠于职守的士兵;在我们国家用来表示语气着重的感叹号,在这里变成了火枪和大炮;在我们国家用来表示一句话说完了的句号,在这里变成了将军……它带我参观了她们国家的王宫,只见国王“?(问号)”正在宝座上打瞌睡呢!
国王身旁站着两个“,(逗号)”手里拿着大刀“—(破折号)”真是威风啊!
。突然,不知谁喊了一声“请国王陛下用餐”。话音刚落,“。”和“,”都争先恐后地跑了进来,几个“,”齐心协力拼成了一个餐桌,“。”跳了上去,变出了各种美味佳肴,有番茄炒蛋、糖醋鱼、水果拼盘、珍珠饺……真是多得数也数不清。时间一分一秒地过去了,不知什么时候,国王说了一声:“开饭。”可还没等国王说完,大家就狼吞虎咽地吃了起来。渐渐地,我认识了许多朋友,我和它们在一起过着幸福的生活。可好景不长,因为这个王国里还有许多小坏蛋,它们想赶我走。一天早上,我一睁开眼睛就发现自己被五花大绑,那些小坏蛋们正得意地站在我身边,手里还拿着我发明的武器,准备把我处死。在这千钧一发的时刻,门突然“砰”的一声被打开了,宇宙法庭的一级法官——太阳跑了进来,把我救回了地球。
标点符号辩论会标点符号的篇二
;寒来暑往,光阴似箭。“一石激起千层浪”,语文王国常年平静的样子被打破了,因为老管理员字典公公实在太老了,恶人们趁机作乱,把语文王国搞得乌烟瘴气。字典公公觉得要选一位“诸葛亮”来帮他这个“刘备”,于是,办了一个大会来选精英贤士。
大会上,先是一片肃静,大家都在听字典公公严肃地讲话:“你们作为语文王国的部门管理人,应该深知语文王国目前的状况,现在,我们公平、公正地来选一个人来拯救语文王国吧。”字典公公话还没说完,大家便嚷开了。
“你们别争了,是我才对。”
“拉倒吧!我最牛!”
“我能力最强!”
……
“停!肃静!”字典公公严厉地说道,“看来,你们谁都不能独当一面!”
“什么意思?”大家疑惑了。
“你们各有所长,应該要团结一致,得一起合作!”
“我同意字典公公的观点,我们不要再争吵了!”逗号和句号表态道。
“也对!团结一心,其利断金!”大家都同意了。
接着,符号们齐心协力,成为了一个团结的队伍,最终打败了所有的恶势力。
现在,因为标点符号团队的精心管理,语文王国不仅恢复了平静,还更加有文化,有魅力了!
(指导老师:王 芳)
相关热词搜索:;标点符号辩论会标点符号的篇三
自从标点符号给班级若了祸,奇了遇。在饼干年薯片月薯条日太阳时月亮分晨星秒的这一天里,标点符号在明亮的太阳下举行了“标点符号大pk”的这一项比赛。比赛原因是因为有人说这里有一个豪杰,不,是体育高手的标点符号在这里现身了。这一奇迹让整个标点符号国的.百姓大为吃惊,所以说,今天,这场比赛在标点符号大市场落下了帷幕。
pk1:逗号vs句号
pk厉害数:(星无法搞到,就用黑圆代替。)
pk2:感叹号vs问号
pk厉害数:
两个大汉感叹号和问号走上了pk台。但pk准备时间还没到,两人就开始嘶打起来,裁判不得不说违规,还上去劝了个40分钟,可两方一心都在比赛上,还管什么裁判?不一会儿,裁判就打的老远,裁判非常生气,气愤的说:“老虎不发威,难道当我是病猫?说着,便一起参加了战斗,自己却无所伤,但两个标点符号被打的老远。观场的人都惊呆了,没有人不敬佩的。二pk情况:平局。
pk3:逗号vs分号
pk厉害数:………………(无数棵黑圆)
着两个人一pk,俗称“杨家将军”。因为…………他们…………实在是…………,实在是太厉害了!逗号的回旋踢,把分号踢的老远,分号的火表,把逗号搞的四处逃窜,每个人都很强,怎样评判呢?裁判端详了一阵,使出了离间计,果然分号中计,逗号一个回旋踢,把分号打的老远,分号还没逃出逗号的魔掌,就被逗号打败了。
pk4:裁判vs逗号
pk厉害数:
裁判见分号被打败,只好硬着皮头上阵,逗号疲惫不堪,一听说还要打仗,只好上阵。裁判不用一点工夫,就把逗号打败了。现场的人终于知道了,原来哪个体育高手就是教练裁判。
标点符号辩论会标点符号的篇四
标点符号很重要,组成文章不可少, 该用哪种小符号,都要认真来思考。以下是有关标点符号童谣,欢迎大家阅读。
该用哪种小符号,都要认真来思考。
意思说完用逗号,话说完了用句号,
喜怒哀乐感叹号,提出问题用问号,
并列词语用顿号,并列分句用分号,
提示下文用冒号,对话引用加引号,
注释进层破折号,书文名称书名号,
意思省略省略号,表示停顿用顿号。
一句话说完,画个小圆圆(。句号)。
2、中间有停顿,小圆点带尖(,逗号)。
3、并排语气词,点个瓜子点(、顿号)。
4、并排分句间,逗号顶圆点(;分号)。
5、引用原话前,上下两圆点(:冒号)。
6、疑问或发问,耳下坠耳环(?问号)。
7、命令或感叹,滴水下屋檐(!感叹号)。
8、引用特殊词,蝌蚪上下翻(“”引号)。
9、文中要解释,月牙分两边(括号)。
10、转折或注解,直线画后边(——破折号)。
11、意思没表完,六点紧相连(„„省略号)。
12、报刊或书名,括号带双尖(书名号)。
13、重点词语句,字下加黑点(.着重号)。
14、专用名称下,横(浪)在下边(——﹏专用号)。
15、两数或名词,横线连两边(-连接号)。
16、人、地、文名中,黑点居中间(.间隔号)。
标点符号辩论会标点符号的篇五
;中文原来是没有标点符号的,所以要读书先要学句读,自己去给文章加标点符号。这个任务是读者的,而不是作者的。不止中文是这样,英文、法文、拉丁文、希腊文也都没有标点符号。看来,不只中国,全世界的作者都喜欢折磨他的读者们。
古代为什么没有标点符号?因为他不需要读那么快。标点符号的流行只是近两三百年间的事情。标点符号是怎么诞生的呢?它其实是商业行为的结果。五六百年前,欧洲出现了古登堡印刷术,书籍出现并成为最古老的工业产品,进入市场成了商品。出于成本考虑,印刷商也就是书商就想做大量印刷来摊薄成本,于是他们发明了标点符号,让书变得更容易读、读得更快。这还不够,还要分段。
古人的书是没有分段的,也没有章节。今天我们看《论语》,一篇与另一篇之间是没有关系的,卷只是物质上的单位,竹简不够了,再换一卷继续写。中国古代的书是这样,印度、阿拉伯、欧洲的书也是这样。印刷术出来之后,出版商才开始给书籍做段落篇幅的划分。
分段产生了很大的影响。以前欧洲人读不分段的《圣经》,每次都老老实实从开篇读起,《圣经》分段以后,人们开始认为不同的段落重要程度不同,分歧就产生了。所以英国大哲学家约翰·洛克说:“《圣经》分段印刷是无耻商人酿制的悲剧,他们为了让《圣经》更畅销而强行分段,分段以后我们的信仰将四分五裂。”后来的结果被洛克不幸言中——基督教分裂成一大堆教派、教会。所以,怎么印实在很重要,印刷术的产生令我们离开精读,开始泛读。
很多人问我,如何读得快一点,但其实如何读得好更重要。古人是怎样读书的呢?他们不是看,是反复地读,慢慢地读,读出声音来。朗读能让人沉浸到书里面去,这样一个沉浸的状态会产生一个重要的效果——这就是修炼的效果。
我手中是一本《沉思錄》,这本书现在在中国很热,因为温家宝总理在看,克林顿、布什、密特朗都看过。奥勒留并不是为出版而写的,他是写给自己读的——不断研读,修身养性。这本书最有趣的地方就在于它是一本修行集,他的写作本身就是修行,之后的不断研读也是。写作,在英文里面就叫spiritual writing,所以它的读者也要把它当作精神修炼来读,不断地读、反复地读。这些领导人一遍遍地读《沉思录》,就是在做精神修炼。古人读《论语》也是这样。所以,读书是为了改变自己,变化人格,变成另外一个人。这一点古人都是知道的。
很多人一辈子读《红楼梦》,每次都看到不一样的意思,古人反复读为的不是这个,他是每次都读到同一个意思。他是要不断地再三地提醒自己,比如,“当一个人对你做错事情之后,你不要愤怒,你反而要去想他为善或为恶的理由,然后你就不会愤怒了”,容不容易懂?做不做得到?这种书不是要你明白它的意思,是要你去做。所以真正读书读得好的人都会被某一本书变成另外一个人。古代读书人一定要是一个好人,如果不是一个好人,证明书没有读好。所以读书是一种修炼,一种transformation(转变)。(摘自《重庆晚报》)
相关热词搜索:;标点符号辩论会标点符号的篇六
一、人物对话的几种方式
说在前用 : 语文老师说:“王鹏鹏是个好孩子。”
说在结尾用。例子“语文作业一定要按时完成,否则后果不堪设想。”语文老师说。
二、问号及其用法
a、选择疑问句:选择问中间用逗号,只在句末用问号
示例:你喜欢吃苹果,还是香蕉呢? b连续问,各句后均用问号
你叫什么名字?你从哪里来?又到哪里去? c 注意有疑而无问的的句子的句末标点不用问。
有些句子,形似疑问句,但整个句子不是疑问语气,句末不能用问号。
示例:我不知道她到底姓什么。
d、成分倒装的疑问句,语气词之后不用问号。主谓倒装句,问号应用在全句的末尾,句中表疑问的语气词后应用逗号。
示例:“这究竟是怎么回事呢,同志们?
三、引号的几种使用方法
a、凡是把引用的话独立使用,末尾的标点放在引号的里边。
示例:陆游诗云:“汝果欲学诗,工夫在诗外。” 这令我想到一则名言:“所谓的‘大人物’,使每个人觉得自己渺小;真正的大人物,使每个人都觉得自己伟大。”(埃文•埃萨尔)
b、凡是把引用的话作为作者自己话的一部分,标点放在引号外。
1现代画家徐悲鸿笔下的马,正如许多评论家说的那样,“形神兼备,充满生机”。
2“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”,这就是说,做学问必须要勤奋。
四、顿号与逗号的区别
1顿号用在句子中,表示并列词语间的短暂停顿,逗号使句子内部的停顿。
例子
1这里的山、水、树、草,都是我从小就非常熟悉的。
2这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就非常熟悉的。
(如果句内并列的各项都带有“啊”、“啦”等语气词的话,由于这些词语的使用延长了停顿的时间,使得这些并列成分之间的停顿加长,因此应用逗号表示停顿,而不能用顿号。)
2同一层次的简单的名词性词语的并列,应用顿号。不同层次的用逗号
示例:董文卿 王鹏 小李是一班的学生,尚金波 郭松 花金阳是二班的学生,小王 李六 王二是三班的学生。
改正:上海的越剧、沪剧、淮剧、湖北的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。
3表示一个约数两数字之间不用顿号。示例:那时候,他还是一个十二三岁的孩子。4表示一个确数两数字之间用顿号 今天三 四组值日。
五、分号的基本用法
分号主要表示复句中并列成分之间的停顿,其中一个已经用到逗号,并列分局之间一般用分号。
例子:a 做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。
② 自然美有两种:“骏马秋风冀北”,这是阳刚美;“杏花春雨江南”,这是阴柔美。
分号误用
1.总结语前面误用分号
【例句】证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员;这是全世界都统一的。
在此句中,“这是全世界都统一的”是总结前文,因此,分号应改为冒号。
2.句中无逗号直接用分号
【例句】成才的关键有三条:一是身体健康;二是作风塌实;三是耐得住寂寞。
分号是在仅用逗号已无法区分层次的情况下使用,因此,本句中的分号应改为逗号。
3.句中有句号再用分号
在此句中,句号改为逗号。
(六)冒号用法:提示语的后面,表示提示下文,冒号起提示作用,一管到底。
总括语的前面,表示总括上文。
北京紫荆城有四座城门:午门 神武门 东华门和西华门。
总括语的前面,表示总括上文。
例如:香港、澳门回归祖国;北京申奥成功;上海也将召开世博会:我们的国家一天比一天昌盛。
注意
1冒号起提示作用,一管到底。
判断对错:画面上的几个人:华盛顿、杰斐逊、富兰克林,都是美国的开国元勋。
2.同一句中不能两个冒号。
会议刚开始,王校长大声宣布:今天有两个好消息告诉大家:一是我校德育工作受到剩里表扬,二是„„(冒号一管到底,一句话只能有一个。本句“大家”后用逗号)
六、叹号的使用
1、倒装句中,叹号只能用在句末,叹词之后只能用逗号。
示例:歌唱吧,为了祖国的胜利!
2、主语后带有语气词之后不用叹号,用逗号。因为主语之后的语气词,只用来强调主语,使主语和谓语之间的停顿延长而已,并没有强烈的感叹语气。
祖国壮丽的大自然啊,就像一块巨大的磁石吸引着游子的心。
3、语气很弱的祈使句中,语气词后用句号。
示例:你躺着吧!现在时间还早,你休息一会
儿。
七、区别句内括号与句外括号。
练习:
1下列标点符号使用有错误的一项是()a.人的力量分两部分:一是生理上的力量,一是心理上的力量。
b.“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
c.电影都快开映了,你是去呢?还是不去? d.《美猴王》选自《西游记》(人民文学出版社1980年版)。
2下列标点符号运用不正确的一项是()a 做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。b 亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
c 我掏出那块带着体温的银元,放到他的手里----他的手多瘦啊!
d “应用文写作的基本要求”这本书了“实”“准”“简”三原则,对我们写作应用文很有帮助。
b你去,还是我去?
c“我们用影子,”工程师回答说。d我想知道他为什么没有来?
4下列句子中标点符号使用都正确的一项是()
a、在美妙的旋律中,大屏幕上一一闪现出世博会159年来人类智慧的结晶:电灯、磁悬浮列车、航天器„„这一刻,“一切源于世博会”的理念得以彰显。
b、走进语言现场,应该开口说,主动发言、敏捷应对;应该用心听,在倾听中迅速捕捉有效信息、在倾听中准确把握声音内容。
d、在我国古代历史长河中,曾涌现出无数风流人物。陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎?”揭竿而起;诸葛亮“未出茅庐而天下三分”,成为智慧的化身。
6下列句子中各有一处标点符号使用错误,找出并改正。
① 古人说:“民不畏我严而畏我廉,民不敬我能而敬我公”。短短十几个字,深刻揭示了为官者道德水准的重要性。
6.下列句子中标点符号的使用,正确的一句是
a.这个经济协作区,具有大量的技术信息,较强的工业基础,巨大的生活资料、生产资料市场,较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
b.当太阳完全被月亮的身影遮住时,与神女般若隐若现的“海尔----波普”彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边,金星、木星也同现在天宇。
c.出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者:务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。
d.今年春季,这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程,任务重、工程难、规模大。
7.下列句子中,标点符号使用正确的一句是()a.小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。
b.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员;这是全世界都统一的。
班》的招生启事,立刻写信去报名。
8.标点符号使用恰当的一句是
a。金黄的大斗笠下,这边,露出一条翘起的小辫;那边,露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。
b。还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着:“静一点,静一点„„”
c。这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。
d。警号为谁而鸣?为你、我、他,为我们大家而鸣,为中国人而鸣!
a.“这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。
b.我要给爷爷理发,爷爷笑了:“你?笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”
c.基础知识究竟扎实不扎实?对今后的继续深造有重要影响。
d.今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。
c.蝉的幼虫初次出现于地面,需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等--蜕掉身上的皮。
b.我们信它,因为它“是”;不信它,因为它“非”。
c.“我几乎还不会作文呢!”他惊讶地叫道。
d.哪一种办法省时间,我们能一眼看出第一种办法好,后两种办法都“窝了工”。
标点符号辩论会标点符号的篇七
字典
公公家里经常争吵,吵得最凶的是标点符号。字典公公听不下去了,它站出来语重心长地说:“你们谁都不能缺少,缺少了任何一个,文章就不美啦!所以你们都是最重要的!”标点符号们听了,羞愧地低下了头,都对字典公公说:“嗯,我们记住了。”从此字典公公家里再也没有争吵过,标点符号们都成了好朋友,它们互帮互助,和睦相处。
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