人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
吹气球吹气球篇一
小时候，每当走过街口拐弯处，总要回头看看那飘得不高的气球在空中摇曳，想象着那些有幸脱离人们手心而拖着一条长长的尾巴飞在空中的球儿是多么的快乐。有时看着心里痒痒，便买几个回家吹着玩，但每次不是吹破了就是吹得不大，既而愤然立誓明天再买一个好吹的。事后却又没了兴趣，只在看到别人吹得起劲时落个眼羡的份儿。
机会终于到了，九岁那年，班里开晚会，每人得了一个“质地优良”的气球，我也不例外，于是一有空便“惴惴焉摩玩不已”，渐渐地竟引出许多困惑来了：气球这东西真难吹，用力过猛便会吹破，用力不足又吹不漂亮，这其中的分寸还挺难把握！
在上课的时候我总是很调皮但又力求不让老师发现。课后我摸索总结了两种学习方案：一种是把教材看透，再做些典型习题；还有一种是将习题集翻个底朝天，并使每一版变为自己那手“漂亮”字体的专辑。所得效果都差不多（后者甚至还差一些），在极少的课外时间内翻完一本语法书或边翻答案边做习题集，效果肯定不理想，但这样走马观花都是为时间所迫，并非自己所愿，真是“情非得已”啊！
我身边常常有很多试卷。有北京海淀的，有师大附中的；有“优化设计”，也有“强化训练”；更有甚者是叫做“名师秘题”的；偶尔还到某些“大户”那里开放搞活，搜集一些参考资料。当然这其中有大半是学校发的，我的许多同学对此都非常热衷，尽管他们嘴上埋怨老师一天到晚只会发试卷，但他们的黑眼圈便是加夜班的铁证。我总觉得是老师的指导思想有些不对头，因为这些资料中有三分之二的试卷题量较大，计算极繁琐，可以说对巩固知识没有多大用处，尽管老师一味强调中考时总会有一部分试题出自这些“烂”题内（我怀疑几率为0.01％）。于是我的试卷上出现大片大片的空白，有段时间我甚至特怕老师检查。
每当我百思不得其解的时候，便开始用呆滞的目光从同学那里寻找答案。这时我便发现课间休息时，教室里常有一半的人是睡着的，有的是因为上课无聊，早就去梦蝶了；有的是因为晚上打电游，睡迟了；还有的则是妇孺皆知的“开夜车”——说得形象点就是“机工在机房里织多了”。（资本主义萌芽的产物！）
吹气球吹气球篇二
在我人生中有许多第一次——第一次结拜，第一次烧饭，第一次洗碗……但使我记忆最深刻的至今记忆犹新的是第一次吹爆气球。
那次经历是在上午的饭前课上发生的。当时老师给我们讲了节兴趣盎然的课，老师见还没下课拿出一袋气球说接下来我们把气球吹爆。
全班一阵哗然一秒从专心听讲变成了交头接耳，全班一片混乱。
我们分到了气球不少同学惊呼来真的呀。老师清了清嗓子说现在我们请五位同学来讲台给我们演示吹爆气球。我幸运的得到了这个名流爆吏的机会。
我带着必死的决心走上讲台来做这个自杀运动。我满脸通红的努力吹，却吹不大。台下一双双明亮眼睛看着我。我顿时感觉无地自容望眼欲穿，可越是这样，我就越吹不下去。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
忽然，老师说让我们给他们加油。我在老师和同学的鼓掌声中活了过来。我找到感觉了，气球慢慢的长大了。
突然，一颗原子弹在我右边炸开，我被强大的气流把掉了1/5的气。我本以为是种子选手小陈成功了，转头一看，竟然是一只默默无闻的陈大律师成功啦！它来了个大翻转。我快马加鞭，马上加几次来，可是到一个点后去的气，总会反弹出反弹出来到达了瓶颈。我想休息一下，把气球拿出嘴时，只听碰的一声，又一颗原子弹爆炸了——这可爆炸的原子弹就是我的原子弹。我毫无疑问的成了最直接受害者。那一刻心脏似乎都停止了跳动，我成功啦。
五人当中只有我和陈大律师成功，我俩在大家的掌声中走下台去。
怎么样，我第一次吹过气球的过程还不赖吧。
吹气球吹气球篇三
今天，老师带我们玩了一个有趣的游戏——“吹气球”。
游戏前，老师宣读了游戏规则：“谁吹得气球最大或者谁先把气球吹破了，谁就胜利了！”老师说完了游戏规则，就请了董哲全和林乐航用“石头剪刀布”的方法来挑选队员。
比赛快开始了，董哲全垂头丧气地说：“我肯定会输。”
比赛开始了，董哲全pk林乐航。开始是林乐航领先，他吹的气球像西瓜似的。可是我们队长董哲全却吹了一个像包子又像拳头一样的气球。最后，林乐航胜利了，我们队长输了。
后来换我上场了，我pk我们班的班长张万宇。上台了，老师说：“开始！”我一下子就吹得很大了，张万宇屁滚尿流地跑了下去。我胜利了，我的队员们高兴极了。
最后一场比赛是邱昊庆pk王可涵。王可涵遥遥领先，邱昊庆怎么也吹不起来，后来邱昊庆才发现原来是气球破了一个洞，同学们都哈哈大笑了起来。后来，他换了一个气球。老师给他60秒的时间吹好这个气球。邱昊庆使出了全身的力气，最后他的手松了，气球没气了，我们队输了。
后来，老师给我们讲了一下吹气球的小技巧，我今天太高兴了！
吹气球吹气球篇四
第二天是星期六。中午我在奶奶家让我最好的朋友把住在这附近几个要好的跟班都叫过来。叫来之后，我说：“看有飞碟。”他们看了发现没有，都踢了我一脚。
我告诉他们我们来玩个踩气球的游戏。我和他们讲了游戏规则，规则是比谁踩中装水的气球多，谁就赢了。
游戏开始了一个个气球啪啪的都爆了。我刚踩下去气球居然飞了出去，我想了一想用左脚踩住气球的打气口右脚猛的踩下去啪踩爆了一个气球。连我都踩中了一个装水的气球，跟班二号说：“我累坏了我明天再来。”说完他就走了。
可是我们还是继续在踩气球，虽然我已经有气无力，但是我还在拼命地踩，因为这个游戏是我说的，我一定要坚持到底。
所有的气球都踩完了，在游戏中我和我的跟班表现都非常好，除了那个半途而废的二号。最后还是玩的非常开心。
吹气球吹气球篇五
今天我们班玩了一个有趣的游戏，是吹气球。
游戏规则是30秒之内谁吹得最大，注意吹爆炸不算，分为3组。
第一组先开始，第一组的同学迫不及待地去抢气球，把王老师都包围了。开始吹了，有人都已经吹得很大了，有的人还在小心翼翼地吹，突然，有人的气球已经到了最大。我们都跑到后面去，生怕爆到自己。时间到了，只有一位同学赢得了胜利。
到第二组了，拿完了气球，就已经开始了，他们都吹得很大，有一位同学的气球从口中飞走，他没有放弃，而是捡起来继续吹，结果他赢得了冠军。
到我们组了，我心想：我会不会赢得冠军。我随便拿了一个绿气球，上面居然画了一只小猫，开始了，旁边的人已经吹了好大，我使劲吹还是比不上他，没时间了，我居然得到了第三名，太可惜了。
但我还是很快乐，真是愉快的一天啊！
吹气球吹气球篇六
今天，我在玩了一个叫做“吹气球”的游戏。
比赛开始前，老师选了六个人，分别是林乐航、张万宇、王可涵、董哲全、杨建宇、邱昊庆，老师让他们挑选了各种各样颜色的气球。
然后，老师一声令下说：“比赛开始！”林乐航一下子就吹得很大，而董哲全已经用了很大的力气却总是吹不起来。后来，林乐航胜利了。接着，老师准备去拿一根绳子给林乐航绑气球。但林乐航还在继续吹，绳子还没拿来他就把气球吹破了。
紧接着，张万宇怎么吹也吹不起来，而且他又想吐，后来是杨建宇赢了。
最后一组王可涵吹得比邱昊庆大。突然，邱昊庆鼓起腮帮子使劲吹，他吹得比王可涵的还要大。渐渐的，邱昊庆已经没力气了，他就放松了一下。这时，王可涵赶上他了。后来王可涵就赢了。
我觉得“吹气球”这个游戏很好玩，回家后我还要玩。
吹气球吹气球篇七
今天，田老师带我们玩儿了一个有趣的活动——踩气球。
一开始，田老师拿出了一袋五彩缤纷的气球，发给我们每人两个，我们急切地把它们吹起来。有的像灯泡，有的像鸭梨，有的像鸡蛋。接着我们又把气球系起来拴在腿上。这个时候我们已经非常兴奋了，期待着比赛的开始。
比赛开始，我是第一组出场的。气球绑在腿上走路就会感觉它在腿中间荡来荡去，我只能岔开腿大摇大摆地走。看着对手有些像企鹅走路，我差点儿笑出声来。一开始，心惊胆战的对手们慢慢地进入了比赛状态，他们个个精神抖擞，眼睛紧紧地盯着进攻方。
刚开始，观看者们紧张的加油声、指挥声让我不知所措，慢慢的我不听他们的叫喊了，一心要把对手的气球踩爆。随着我的逼近，我和对手就差一步之遥了，我看好汽球，一脚踩下去，不料她身子一转，向我身后跑去，反而想来偷袭，我穷追不舍……教室里的场面可谓是惊天动地，每个人都不会错失良机。我发起了一次又一次的战斗，最后我反败为胜。
就差一个对手啦，他已经被我逼进死角，在多次迂回战术中，我终于找准了时机，先迅速把脚高高抬起，然后瞄准气球使劲砸下去，“轰”的一声，又一个气球破了。
在这场比赛中，我取得了最后的胜利。
吹气球吹气球篇八
今天下午，老师在教室里和我们玩了一个游戏——吹气球。
老师又来到谷贺基的旁边，又吹了起来，气球变得更大了，可他却一动不动，谷贺基，你胆子还没有冯浩瀚大呢，他怕，你怎么会不怕呢？或者——你怕的动都动不了，那你也太胆小了吧！哈！哈！哈！
今天的吹气球游戏结束了。我真盼望还有下一个更好玩的游戏。
吹气球吹气球篇九
你知道全世界最好玩的游戏是什么吗？那就是“吹气球”！哈哈，但是有些人根本不会吹气球！
游戏规则是：每三个人为一组，谁先把气球吹得最大或谁先把气球吹破就算获胜了。获胜的小组每人加一枚好学生卡，三局两胜。
第一组是林乐航pk董哲全，第二组是张万宇pk杨建宇，第三组是邱昊庆pk王可涵。
游戏开始了，林乐航小心翼翼地吹，气球慢慢变大了。但董哲全怎么吹都吹不起来。不一会儿，林乐航的气球已经吹得像脑袋一般大了，把张万宇和董哲全吓跑了。最后是林乐航胜了。
接着是张万宇和杨建宇比，张万宇拿到气球后把气球洗了一下。然后，他又看了一眼气球，对蔡老师和大家说：“我想吐。”这时，杨建宇已经把气球吹得很大了，蔡老师吓得赶忙捂住了耳朵。
我和王可涵比赛吹气球，我成了一个笑话——一个男孩竟然比不过一个女孩。我把气球吹得很大时，一不小心没抓紧气都跑了。这一局我们输了，他们赢了。
这个游戏真好玩！
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