人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学三年级语文第六单元三年级上语文第六单元篇一
一、读拼音写词语。
二、比一比，组成词语。
三、给加点的字选择正确的读音，用√标出。
四、写出下列词的近义词。
依然 奇异 宁静 蕴藏
五、写出下列词的反义词。
伸展 否定 黑暗 波涛澎湃
六、改变句子顺序，使句意不变。
1.海底是否没有一点声音呢?
2.海底是个景色奇异、物产丰富的世界。
3.海底的动物，已经知道的大约有三万种。
参考答案：
一、嫩黄、翩翩起舞、仿佛、姿势、波涛澎湃、窃窃私语、免费、伸缩
四、依旧 奇特 寂静 蕴含
五、收缩 肯定 光明 风平浪静
六、1.海底是否一点没有声音呢?2.海底是个物产丰富、景色奇异的世界。3.海底的动物，知道的大约已经有三万种。
第六单元测试题二
一、读拼音，写汉字。
二、照样子，按字的不同意思组词。
三、看看下列句子，哪些是比喻句，在比喻句后面打√。
1.他快乐得像一只小鸟，蹦蹦跳跳的。( )
2.月亮像玉盘一样圆。( )
3.他好像比我高一点( )
四、照样子在括号里写上合适的词语。
例：翠鸟(一动不动地)注视着水面。
1.雨( )下起来了。
2.海水( )漫上沙滩。
3.一群孩子跑过来，( )捡起苹果来。
五、读句子，完成练习。
1.画家惊讶地看着小姑娘，他的眼圈红了，心潮像海浪一样翻腾。
心潮像海浪一样翻腾是一个___________句子，形容画家的心情______________。
2.这一切发生得这样突然，又结束得这样迅速。
六、选择合适的表示数量的词填空。
串、双、件、只、位、片
一( )画家 一( )脚印 一( )衣服 一( )小手;
七、把下面的句子补充完整，再加上标点。
1.河里一群群小鱼
2.已经知道的大约有三万种。
八、阅读下面的短文，完成练习。
一只狼
一天傍晚，有个卖肉的回家去，他背了个肉钩子，钩子上挂着两块卖剩下的肉。半路上，一只狼从他后面追来了。
眼看就要被追上了，卖肉的连忙拿了一块肉扔在路上，希望狼吃了肉，不再追。卖肉的赶快向前跑。可是狠吃完肉，又追上来。
卖肉的只剩下一块肉了。怎么办呢?恰好路旁有一棵大树，卖肉的赶快爬到树上，把肉钩子挂在树枝上。树下的那块肉在钩子上摇晃着。
狼来到树底下，看见有块肉在树上摇晃。它就张大了嘴，猛然向上一跳，去吃钩子上的肉。它像上了钩的鱼一样，一下子被肉钩子钩住，挂在树枝上了。
1.，理解词语。
2.它像上了钩的鱼一样，一下子被肉钩子钩住，挂在树枝上。
①这句话是把_____ 比作_______。
②这句话中( )的钩是表示事物的名称。( )的钩是表示动作。
3.读第四自然段，做题。
①这一段有______句话。
③这一段话是写_____________。
参考答案：
一、嫩绿、饱胀、波涛、姿势、窃窃私语
二、服：①衣服 ②服药 ③心服口服 快：①大快人心 ②快刀 ③快走
三、1.√ 2.√
四、1.雨(淅淅沥沥地)下起来了。2.海水(轻轻地)漫上沙滩。3.一群孩子跑过来，(七手八脚地)捡起苹果来。
五、1.比喻句，不平静。 2.指从撒苹果、捡苹果到苹果回到货车上。
六、位、串、件、双
七、1.河里一群群小鱼游来游去，十分快活。2.海里的动物，已经知道的大约有三万种。
八、1.恰好：q 忄 6 ①; 猛然：m 犭 8 ②。 2.①狼、鱼。 ②上了钩、钩住。 3.① 三 ②树上有块肉、狼向上跳着去吃肉、狼被钩住了。③狼去吃挂在树上的肉，被钩子钩住了。
小学三年级语文第六单元三年级上语文第六单元篇二
fán zhí zhuānɡ jiɑ shū cài jiànɡ lín ( ) ( ) ( ) ( ) lǎo shǔ jǐnɡ zhǎnɡ y mù nián línɡ ( ) ( ) ( ) ( ) yù fánɡ yóu lǎn sh shì dǐ de shànɡ ( ) ( ) ( ) ( )
chā( ) shù( ) jiào( ) fnɡ( )
降临 降落
1. 飞机( )在跑道上。
2. 黎明时分，一个新的生命( )到了这美丽的世界。 3. 夜幕( )，一轮明月高悬夜空。
4. 沉沉暮色中，一颗流星划出一道美丽的弧线，( )下来。
赞叹 赞美 赞扬
1.“真美啊!”我不由得( )起来。
2.孩子们爱护公共财物的事迹受到了人们的( )。 3.演员高超的演技，令人( )不已。
4.( )大自然，爱护大自然，是我们的职责。 5.工程师的这一举措受到了当地人民的( )。 6.神奇的九寨沟，是我向往的地方，我永远( )你。
①列数字 ②打比方 ③举例子 ④作比较
1. 一个细菌经过20——30分钟即可变成两个;5小时内可变成1024个;10小时内可变成262144个。 ( ) 2. 太阳会发光，会发热，是个大火球。 ( ) 3. 因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。 ( ) 4. 到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年;就是坐飞机，也要飞二十几年。 ( ) ( )
1.地球上的( )和( )，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是( )，到处是( )，没有( )、( )、( )、( )，没有( )、( )、( )、( )，自然也不会有人。一句话，没有( )，就没有我们这个( )的世界。
2.有了太阳，地球上的( )和树木才能( )，长叶，开花，( );鸟、( )、虫、鱼才能( )、( )。 3.( )胭脂红，无雨必有( )。 4.夜里( )，明朝( )。 5.今夜露水( )，明天太阳( )。 6.有雨山戴帽，( )。 7.久晴大雾( )，久雨大雾( )。
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽;中心温度( )是表面温度的2500倍。 1. 请把文中括号里的词语填完整。(4分)
2. 短文讲了太阳的( )、( )、( )三个特点。(3分)
3. 第一段文章中“这么远，箭哪能射得到呢?”改成陈述句，意思不变。(3分) ( )
这句话用了( )的说明方法，这样写的好处是( ) (3分)
小学三年级语文第六单元三年级上语文第六单元篇三
本单元的主题是智慧人生。选文都是一些文质兼美的经典故事。有教会我们“应该有自己的主见”的《父子骑驴》；有教会我们要“正确认识自己”的《一只梅花鹿》；有让我们知道“不同作法有不同结果”的《三袋麦子》；还有教会我们坚忍、清白做人的古诗《竹石》，以及教会我们要控制自己情绪，不乱发脾气的《钉子的故事》。
这些故事充满思辨，饱含哲理。不仅仅是人生的智慧，而且也是人生的修养。
学生们在学习这些故事中受到启发，受到教育。学习用辩证的观点来认识事物，学会思考与选择，提高他们的认识水平与思想水平。
这个世界像一个万花筒，丰富多彩，变幻无穷。孩子们用他们那双明亮的.眼睛好奇地注视着这一切，他们觉得新鲜、奇妙，也充满了许多疑问。童心看世界，有童心的理解。这个世界充满了奥秘，也充满了智慧。我们不但要让孩子们保持水晶一般纯洁的心，还要教给他们许多人生的智慧，做人的道理，让他们变得更聪明、更可爱。
本单元的课后问题重在帮助学生理解课文中一些难于理解的地方。特别是进一步体会一些有深度的表达情怀的词句。也有适当的拓展题，让学生把从课文中学到的内容应用于观察体验更广阔的世界及自己身边的生活。把自己摆进去，达到开阔视野、拓展襟怀、用科学的方法认识事物的目的。
“积累与运用”中的“综合性学习”和“习作百花园”联系紧密，教学时可以拉通进行。
小学三年级语文第六单元三年级上语文第六单元篇四
1.学会本课生字，理解重点词语，有感情地朗读课文，分析课文结构，并背诵自己喜欢的段落。
2.引导学生了解天山牧场的景色，并在积累运用中掌握品词品句的方法。
3.激发学生热爱祖国河山的感情，获得美的享受，陶冶学生审美情操。
了解天山牧场的景象，有感情地朗读课文。
透过语言文字，感受天山的人的景。
课前准备：
歌曲《美丽的草原我的家》。牧场风光图片制作成课件。
一、揭示课题，谈话导入
(运用多媒体播放《美丽的草原我的家》)，在土壤肥沃、牧草茂密、野花芳香、空气新鲜的天山，有片迷人的牧场，想去看一看吗?今天我们就一起走进课文中《天山牧场》。
二、检查预习，整体感知
1.快速浏览课文，交流课文中圈画的生字词，提醒同学们注意事项。(音、形、义)
2.找出在预习中较难的段落或句子练习读通顺。
3.扩大视距，默读全文，首先思考如何运用题目概括课文主要内容?哪些地方写天山?哪些写牧场?(板书：远看天山走进牧场)
三、重点探究。仔细品读
1.分自然段指名读。(找7名同学读课文，其他思考问题：每一个自然段都讲了什么?)
2.概括段意：
(1、2自然段)牧场概况;(3自然段)牧群肥壮;(4自然段)牧女的幸福;(5自然段)黄昏美景;(6、7自然段)牧民的生活。
3.分两大板块
前4个自然段——牧场景色;后3个自然段——牧民生活。
4.学习第一部分：牧场景色
(1)读1、2自然段，说一说介绍了牧场的什么?(位置、原始森林、野花、酥油草、溪水、蒙古包)
(2)你喜欢哪句话，哪个词语。读一读，说一说，重点体会：点缀、镶、齐等词。
汇报：牧群特点：多肥壮。草原：美丽有生机。
(5)尝试背诵三、四自然段。
5.学习第二部分：牧场生活
(1)回忆第二部分讲的是什么?每一段的主要内容。
黄昏美景
板书：牧民生活热情好客
欢乐夜晚
(2)指名读5、6、7自然段，重点学习第五自然段：
a、共有几句话?每句话写的是?
b、理解“金碧辉煌”的意思，体会作者用词之妙。
(四)总结全文，揭示中心。
看来，我们不仅爱上了天山牧场，更爱上了祖国的大好河山，相信课后这个作业同学们一定非常有兴趣完成，收集描写祖国河山的成语或四字词语。
板书设计：原始森林野花
景色(秀美)
7——2天山牧场酥油草溪水蒙古包
黄昏美景
生活(幸福)热情好客
欢乐夜晚
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