最新一个数的百分数怎么求 求百分率一教学设计优质

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最新一个数的百分数怎么求 求百分率一教学设计优质
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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

一个数的百分数怎么求 求百分率一教学设计篇一

1.理解并掌握百分数与分数、小数的互化方法,能正确熟练地进行百分数和分数、小数的互化。

2.体会数学的`有效性,体验学习的乐趣,感受数学在生活中的应用价值。

1.旧知复习。

把下面各数改成百分数。

0.021.51.0048

1.出示例题。

春蕾小学的一项调查表明,有牙病的学生人数占全校人数的20% 。春蕾小学共有750名学生,有牙病的学生有多少人?

思考:求一个数的百分之几和求一个数的几分之几意义一样吗?

2.列式计算。

(1)列式

(2)讨论:750×20%该怎样计算呢?

3.汇报,交流算法。

4.总结互化方法。

怎样把百分数化成小数?怎样把百分数化成分数呢?(简单写一写)

1. 把下列百分数化成小数。

38%=()82.5%=()230%=()0.9%=()115%=()0.75%=()

2. 把下列百分数化成分数。

75%=()120%=()40%=( )76%=()95% =( )125%=( )

3.城关一中和城关二中的男生人数分别占全校学生总数的52%和54%,城关一中有学生800人,城关二中有学生750人,哪个学校的男生多?多多少人?

小明喝一杯牛奶,先喝了这杯牛奶的30%,加满水后又喝了这杯牛奶的 ,最后加满水喝完。小明喝的水多,还是牛奶多?

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