为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
文化建设调研活动方案篇一
关于组织开展全市农村文化建设调研方案
根据市人大、市政府的要求和局2008年度工作安排，为进一步促进全市农村文化建设，加快我市生态文化和绿谷文化建设，拟于今年3月至5月组织开展全市农村文化建设发展情况专项调查，具体调研方案如下：
一、调查的指导思想和目的坚持以党的十七大精神为指导，以科学发展观为统领，把握先进文化的前进方向，按照全面建设小康社会、努力构建和谐社会的总体要求，紧密结合中共丽水市委关于加快绿谷文化、生态文化建设的部署，组织开展全市农村文化建设调研工作。
通过调研，全面了解和掌握全市农村文化建设的现状，提出建设性的意见和建议。为市人大、市政府决策提供依据，为有效指导农村文化工作提供依据，以推动农村文化的繁荣和发展，建立健全农村公共文化服务体系，保障农村群众的基本文化权益，不断满足农民群众的精神文化需求，促进社会主义核心价值体系、文明风尚和社会主义新农村建设。
二、调研范围和重点
以县（市、区）、乡（镇）、村三级文化建设发展情况调查为主，调研的重点为：
1、关于农村文化设施现状：
（1）了解县（市、区）、乡（镇）、村三级文化设施建设的面积、拥有的器材、利用情况、群众的满意度等。
（2）了解在文化设施建设方面存在的主要问题和困难；
（3）了解近几年来在三级文化设施建设中各自的经费投入和专项基金建立情况。
2、关于农村文化活动开展情况：
（1）了解三级文化活动主要有哪些形式；有哪些农村文化品牌；农民自办文化活动主要有哪些。
（2）了解近年来文化三下乡的主要情况，即每年送电影、送戏、送图书下乡情况如何；
（3）了解现有的县、乡、村文化活动载体是否符合实际，农民对文化有哪些需求，需要哪些帮助等。
（4）农村优秀民族民间文化和特色文化的挖掘、保护和发展创新及非物质文化遗产的保护、传承、利用情况；
3、关于农村文化队伍建设问题：
（1）了解县（市、区）专业文化人才的人数，专业结构，学历结构，年龄结构等。
（2）了解乡（镇）文化员的队伍情况，各站人数和学历与专业年龄结构，编制情况与工作状态等。
（3）了解村级文化队伍情况，有无文化员，是否专兼职、文化程度、报酬情况等。
4、关于体制机制问题：
（1）了解县（市、区）、乡（镇）文化单位现有的类别、主要职能和管理体制等。
（2）了解乡（镇）文化员的工作职责，实际工作情况、收入情况。
（3）了解在体制机制方面存在的主要问题。
5、关于近年来农村文化工作所取得的成就：
（1）重大政策、措施的出台情况；
（2）重大工程、项目推进和基础设施的改善；
（3）品牌活动的培育和打造；
（4）各项创优工作情况；
（5）其他涉及农村文化建设的亮点、闪光点。
6、加快农村文化工作的措施和建议。
三、调研方式
调查采取听取县（市、区）局汇报，召开座谈会、走访、问卷和实地察看的方式进行。
四、调研步骤
1、调研准备阶段
（1）成立调研领导小组和调研组；
（2）起草调研方案；
（3）设计调查问卷、调查表等；
（4）就调研有关事项向各方面征求意见。
2、调研实施阶段
（1）进行全面数据采集；
3月25日向各县印发调查方案、调查问卷和调查表，由各县负责组织调查、收集材料并于4月10日前上报市局。
（2）调研组到各县实地调研。
3月下旬至5月上旬调研组将赴各县开展实地调研工作，大体安排如下：
3月下旬到遂昌、景宁；
4月上旬到莲都、青田；
5月上旬到庆元、缙云。
3、调研汇总阶段
（1）分析、汇总调研情况；
（2）起草调研报告；
（3）向市人大、市政府汇报调研情况。
五、组织机构
为了更好地完成这次调研工作，为调研工作提供良好保障，成立全市农村文化建设调研领导小组：
组长：陈志雄丽水市文化广电新闻出版局局长 副组长：李志伟丽水市文化广电新闻出版局副局长 成员：朱美琴丽水市文化广电新闻出版局社文处处长
陈萍萍丽水市文化广电新闻出版局社文处副处长
蔡芳元丽水市文化广电新闻出版局干部
六、调研要求
全市农村文化建设调研是近几年来我市重要的一次文化调研活动，其调研成果对今后绿谷文化、生态文化建设都会有很好的参考作用。各地在调研过程中，一定要有定量分析，特别是农民群众对文化的需求方面，要分区域、类别来分析。要认真扎实开展农村文化建设调研，善于发现正反两方面的典型事例，能够提出一些切实可行的促进农村文化建设的意见和建议，确保调研成果真实、准确、全面。具体要求如下：
1、对汇报材料的要求。列入调研的各县、乡镇都要把调研情况形成一份综合文字材料，除包含基本情况、经验做法、存在问题、建议意见等常规内容外，必须包含以下4方面内容：一是现有文化政策的执行情况及建议意见；二是对文化站、文化员管理体制的现状与建议；三是农村文化建设正反两方面的典型事例；四是对弘扬生态文化、文化创新的意见和建议。
2、对问卷调查的要求（表样附后）。列入调查的县选择文化工作好的、一般的乡镇各1个，确定调查的乡镇选择经济条件好的、一般的行政村各1个，每个被调查的行政村发放20份调查问卷。调查对象以农民为主，乡镇干部和农村文化骨干要占一定比例。
3、对座谈会的要求。每个乡镇至少要召开1次综合座
谈会，参与人数10-15人，参与人员包括村民代表、文化示范户代表、文化骨干、文化员、乡镇干部。
4、对走访和实地考察的要求。每个村要安排村级文化室、文化示范户、村民代表等3—5个。
5、本次调研下发的《农村文化建设基本数据统计表》，由县（市、区）文广出版局负责填报；《农民自办文体活动情况调查表》，由各乡镇组织有关村文体团队填报。
文化建设调研活动方案篇二
嘉兴工商廉政文化建设的实践与思考
——嘉兴市工商局 凌雪根 杨金才
工商廉政文化是工商文化的重要组成部分，是新形势下工商行政管理机关开展党风廉政建设和反腐败工作的一种新的载体和途径。去年以来，嘉兴各级工商部门将廉政建设与文化建设有机结合，依托南湖“红船”的政治优势，以开展社会主义荣辱观教育、警示教育、“五廉六进”等活动为载体，积极探索建设具有嘉兴工商特色的廉政文化。
一、开展荣辱观教育——唱响廉政正气歌
为推进工商廉政文化建设，在全市系统形成唱响廉政正气歌的热潮，嘉兴市局纪委下发通知，要求全市各县（市、区）局充分认识廉政歌曲对党员干部教育的潜移默化作用，把党员干部学唱廉政歌曲与深入开展反腐倡廉工作有机结合起来，同加强党风廉政教育有机结合起来，同弘扬廉政文化有机结合起来，努力营造“以廉为荣，以贪为耻”的良好氛围。在党员干部广泛学唱廉政歌曲的基础上，以市局机关和各县（市、区）局（分局）为单位，各组成由在职在编干部和职工参加的30人以上的合唱队，参加全市工商系统“唱廉政歌曲，树红盾新风”歌咏比赛。
活动得到全市工商系统的高度重视和积极响应，各参赛
文化建设调研活动方案篇三
班组文化建设活动方案
班组文化建设活动是班组生存和发展的一项基本工作，是班组开展团结、友爱、互助、共赢工作环境的有效方式。在创建“和谐班组、责任班组、精细班组”活动中，一个一线班组这样一个共同的工作环境中，班组的凝聚力更显重要。通过这项建设活动，我们希望可以形成一个讲学习、练技能、求创新、比贡献的良好工作氛围，促进班组整体更新的发展。
在2011年里我们会更进一步的深入推进班组建设，充分发挥这一活动对全面提升班员综合素质、促进班组不断创新、加快发展的重要作用，创造工作新局面。特制定工作计划如下：
一月：整理班组基本情况，做好班组建设的相关准备工作。
二月：设立班组文化建设的组织机构，设立班组留言册，制定班组留言册管理办法。
三月：正式启动班组文化建设活动。
四月：
1、整理班组建设的相关资料。
2、开展关于班组文化建设活动的宣传工作，发放班组文化建设的宣传资料。
3、组织开展qc活动启动会，拟订qc活动主题。
4、文化墙。
5、拟订班组文化建设各项制度。
五月：
1、组织开展班组技术知识交流活动，分享工作经验，其心协力，共同解决工作难题。
2、做好班组安全文化宣传活动。
3、文化墙。
4、qc活动正常开展。
5、每月“我眼中的明星”评比上墙。
6、技术比武活动。
六月：
1、开展班组劳动竞赛，搜集班组成员对于班组文化建设的合理建议。
2、迎合“六一”儿童节，给小学生分发用电安全知识手册和安全宣传漫画。
3、文化墙。
4、qc活动讨论会。
5、每月“我眼中的明星”评比上墙。
七月：
1、做好上半年班组文化建设的工作总结。
2、整理各小分组的工作（活动）资料，存档。
3、文化墙。
4、qc活动半年工作总结。
5、每月“我眼中的明星”评比上墙。
八月： 1、组织安全文化教育图片展。
2、开展文化体育活动。
3、文化墙。
4、qc活动的正常开展。
5、每月“我眼中的明星”评比上墙。
九月：
1、组织读书活动，要求每个成员写一篇心得。
2、文化墙。
3、qc活动总结复查。
4、每月“我眼中的明星”评比上墙。
十月：
1、开展经验交流讨论会（四所一中心）。
2、调查班组成员的培训需求。
3、文化墙。
4、qc活动总结。
5、每月“我眼中的明星”评比上墙。
十一月：
1、岗位练兵活动。
2、文化墙。
3、qc活动讨论会。
4、每月“我眼中的明星”评比上墙。
十二月：
1、做好法制宣传月系列活动。
2、开展12.9系列主题活动。
3、收集整理班组文化建设活动的资料。
4、完成年度班组优秀积极分子的评选。
5、做好本年度班组工作总结。
6、召开班组年终总结会。
7、文化墙。
8、每月“我眼中的明星”评比上墙
文化建设调研活动方案篇四
班级文化建设活动方案
班风：超越自我、和谐合作、做最好的自己
学风：勤学好问、互帮互学、习惯于学习
班训：胜过昨天的我，做最好的自己。
班主任寄语：
오늘의 성장의 아픔은 래일의 열매를 맺기 위해서이다.배운다는것은 배우는 자세를 “흉내내는것”에서부터 시작된다.인재가 되기전에 먼저 인간으로 되여라.班级公约：
1.己所不欲勿施于人，不经过他人允许不乱动他人东西、不翻看他人日记。
2.对别人负责就是对自己负责，对班级负责也就是对自己的负责，讲究卫生、做好值日工作、生活勤俭、少吃垃圾食品。
3.成长的标志是承担越来越多的责任，多为班级做贡献，积极参与班级活动。
4.团结友爱、礼貌待人、富有同情心。
5.努力学习、遵守自习纪律、不抄作业、勤学好问、培养创新思维。 6不沉迷于上网，不谈恋爱、不喝酒、不抽烟、不打架
墙壁宣传标语：
时间抓起来说是金子，抓不住就是流水。——谚语
学习永远不晚
学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦
文化建设调研活动方案篇五
班级文化建设活动方案
良好的班级文化环境对师生良好的心理行为定势的形成，对青少年的健康成长、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以，加强班级文化建设，是学校德育工作的重要组成部分。
学校教育是一种全方位、多层次的立体教育。人文环境的熏陶对学生的成长至关重要。为了营造我校良好的班级文化氛围，提高班级的文化品味，形成富有特色的班级文化，全面推进情智教育，特制定《张范中心学校班级文化建设活动方案》。
一、班级文化建设的主题
和谐情智科学创新
二、班级文化建设整体构想
（1）主题力求突出。紧紧围绕学校情智教育理念，着眼于班级整体，集中体现一个中心，力避随意性，确保系统性、科学性、审美性。
（2）设计力求创新。坚持师生参与，挖掘班级内涵，突出个性，形成班级特色。
（3）内容力求丰富。班级文化氛围需要多层次、多角度、多方位的营造，既重视室内文化环境建设又要重视动态的精神文明建设过程。根据学生接受教育的实际，结合班级的情况，全面进行文化熏陶和渗透。
三、班级文化建设方案
（一）班级文化理念
从深层次提炼班风、学风。例如：（班风：超越自我 追求卓越和谐合作，学风：勤学好问精思善用）用通俗易懂，富有人情味，具有深刻教育意义的校园语言代替“不准”、“不许”、“严禁”一类生硬警告，使每一个同学每时都能受到一次心灵的洗礼。
（二）室内文化建设
精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透情智教育。班级在布置室内环境时，可贴上一些生动活泼的图片和条幅，如情智、文明、学习、和谐等方面的名人佳句，使学生在潜移默化中形成良好的习惯和班风。可以精细装饰，做足文章，以达到激发学生求知欲和创造性的目的。
1、教室内：必须有图书角；卫生角；悬挂《中学生守则》、《中学生日常行为规范》；体现班级特色的名言、师生寄语，增强班级文化气息。
2、设置文化角
在室内墙壁开辟出一个特殊宣传栏，专门展示学生中的优秀作品，还可以起到榜样和示范作用。
（1）位于前黑板左或右侧，设置规格为 90cmx130cm 固定框栏。
（2）内容包括班级读书计划，读书心得，读书摘要，书中名言录，报刊荟萃，优秀习作，情智教育征文等等。
（3）展示班级发展情况以及当前班级的各种学习成果，增进学生对班级的了解。
（4）教室外：窗户下墙设置宣传栏，规格为2m x 70cm 固定框栏，边框的颜
色为红色，内容各班自拟，例如：书法、剪纸等具有班级特色的内容。
（三）班级文化活动
1、读一本好书——与高尚的人交流，陶冶思想情操。让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的满足。
2、编辑班级小报，展示新课程改革背景下班级的学习生活。
3、积极收听校园广播，每天做好投稿工作。积极向校刊投稿。
4、利用班会举办一次情智教育故事征文比赛活动，有利于同学之间的思想交流，让班级充满友爱、向上的氛围。
5、赏识自身的一个闪光点，肯定优势，树立信心。
6、利用班会举办一次“读书”演讲比赛活动，体验参加读书活动的乐趣，丰富班级学习生活。
（四）室内综合环境
整个教室突出静雅、朴素、整洁。
1、桌凳摆放整齐
2、地面整洁
3、物品摆放有序
4、门窗干静明亮
四、有关事宜说明
1、学校团委负责该项工作的具体落实，发动全校师生广泛参与。
2、为切实搞好这次活动，使学生真正受到教育，不流于形式，学校要组织评比、检查，纳入班级计绩考核。
3、活动配当
10月15日，赏识自身的一个闪光点，赏识同学，自立一个学习榜样。
以班级为单位装订成册上交。
10月20日，检查班级小报，规格为大4k。
10月24日，检查室内文化建设
11月 2日，检查情智故事征文比赛，上交各班级最佳征文二篇参评。11月 3日，检查“读书”演讲比赛，上交班级最佳演讲稿二篇参评。11月 7日，对班级文化建设活动进行综合考评室内综合环境每月检查一次。
五、奖项设置：各级部分别评出一、二、三等奖。
七、八年级：一等奖1名，加量化分10分，奖金200元；
二等奖1名，加量化分7分，奖金150元；
三等奖2名，加量化分3分，奖金100元。
九 年 级：一等奖1名，加量化分10分，奖金200元；
二等奖2名，加量化分7分，奖金150元 ；
三等奖2名，加量化分3分，奖金100元。
总之，要高品位地优化班级环境，要体现“情智教育”的育人理念，要把班级文化特色渗透在学生活动的各个过程、细节之中，发挥其育人的持久性特点。此次活动是各班级在全校的展示，关系到各班级的形象，请各班级高度重视。
文化建设调研活动方案篇六
2010年气体公司安全文化建设
活动方案
前言
在集团公司“”主体思想的指导下，气体公司在2009年经安全领导小组广泛讨论确立了“安全、责任、荣誉”的安全文化核心价值观。安全领导小组希望通过安全文化建设转变员工安全观念，形成安全习惯，在日常工作中灌输 “金钱再好，没有生命美好；时间再紧，没有安全要紧”；“对自己负责，对他人负责，对社会负责”；“安全是企业的信誉资本，是员工工作能力的肯定”的信念，完成“要我怎么做”到“我要怎么做”，再到“我能这么做”，最后到“我就这么做”的转变过程，从而提高安全管理水平，改善公司安全管理体系。
气体公司成立一年多的实践，安全文化的建设、安全生产的提高、安全意识的加强是公司发展的根本。
为了进一步提高公司的安全管理水平，巩固和发展安全文化成果，构建有特色的安全生产和谐氛围，特制定2010年安全文化建设方案，经过安全领导小组讨论批准后，在2010年开始实施。2010年安全文化建设活动指导思想：
“以责任促进安全，以安全促进荣誉，荣誉体现责任；以绩效为手段，以经济为杠杆，安全体现效益”。
2010年安全文化建设活动主线：“六化两变”
六化：责任考核严格化、安全教育人性化、安全宣传多样化、安全活
动规范化、应急演练实用化、生产工作流程化；
两变：安全生产工作逐步实现从事后查处向强化基础转变、从人治为
主向法制为主转变。
2010年安全文化建设实施计划
一、细化安全生产责任制，严格安全责任考核
二、推行人性化教育，加强三级安全教育培训。
三级安全教育作为入门第一关，也是防范事故的第一道防线。在过去的一年里，公司的三级安全培训暴露了针对性不强、培训不及时、效果不大的缺点。为了改善这一缺点，根据气体公司的特点做好三级安全教育的培训，1、消防安全（全公司）
2、公司安全宣传手册(全公司员工）
3、现场安全常识（充装工）
4、重点部位的安全设施（操作工）
三、安全宣传方式多样化，加大安全宣传力度
“安全第一，预防为主；安全生产，意识为先”；为了加大宣传力度，在2010年，将计划进行下列安全活动：
① 每月定期召开安全生产例会,将安全生产情况和安全生产
知识及时灌输给生产一线班组。
② 吸收去年安全生产知识竞赛的成功经验，在2010年6月
再进行一次安全生产知识竞赛。
③ 安全培训不搞形式，注重实效，做到相互学习，相互促进，将理论知识真正与现场操作结合。
④ 安全培训推行效果考核，在每次培训后进行考核，考核采
取试卷、现场提问等方式，以考察实际培训效果。
四、安全活动规范化
公司的安全文件学习与安全活动一直存在着质量不高、活动不及时等问题。2010年将规范公司和班组的安全活动和安全文件学习，做到经常化、制度化；做到定时、定岗、定流程，贯穿于生产全过程；做到班前有安全情况预检和安全工作布置，班中有巡回检查和安全对策，班后有安全小结和评议，每周有安全活动日，每月有巡回检查和安全对策，班后有安全小结和评议。要把安全生产与经济效益的实绩统一起来考核。
注重事故应急演练，从事故应急演练中学习安全技能。
今年将安排天然气管道泄漏、氧气充装台着火事故演练。今年的事故演练将由重结果转变为重过程，在演练过程中加强对细节和重点的演练和知识灌输，将事故应急演练作为安全培训的重要课堂。
五、安全生产流程化
人的失误和操作不规范是导致事故发生的重要原因。生产过程实行规范化、标准化作业，是保证职工按科学规律进行生产活动的有效措施。因此，各岗位都要有完善的、符合生产实际的生产操作规程、设备检修保养规程和安全技术规程。明年公司提出 “以基础管理为切入点，以规范作业为手段，以流程运作为准绳，促使安全管理从重结果向重过程以过程安全实现结果安全的根本性转变”的要求。在2010年将进一步规范各种生产操作
规程、设备检修保养规程和安全技术规程和安全管理流程，并整理成手册发放至班组进行学习，同时在部分重点安全管理岗位编写安全管理指导书，指导其进行安全管理。
六、修改相关安全管理制度，加强安全工作的规范性
公司2009年公司制定了许多制度，但许多制度需要进行修改，无《安全管理手册》。因此2010年将会制定修改和汇编相关的安全管理制度和流程，并印刷成册发放至班组进行学习。
七、推行班组员工技能素质鉴定和工作能力评价，建立个人工
作能力、安全培训档案。
个人档案包括:员工体检表、技能素质鉴定与工作能力评价表、毕业证书、技能证书复印件、职称证书复印件等，使得公司对班长、班长对班员的能力心中有数，做到 “针对合适的工作用上合适的人”。
八、进行违章、事故汇编
在2010年将会汇编我公司和其他兄弟单位、同行业的典型质量、安全事故和违章行为，力求通俗易懂。在编制完成后发放至班组进行学习，力求做到同样的错误不能犯第二次。要擅于从别人的教训中得经验，不要用自己的教训给他人经验。
九、推进安全生产工作从事后查处向强化基础转变。
事故损失无法逆转,生命只有一次;我们不能够承受以事故为代价来吸取教训，因此推进安全生产工作从事后查处向强化基础转变。
① 开工前安全措施落实是最基本的活动，也是风险评估的进一
步延伸。班组、员工在开工前讨论一下工作任务、程序、标准化要求。仔细想想、看看工作现场潜在危险的环境因素，员工精神状态等，由员工自己讲，落实任务后指定工作负责人等，并要检查现场环境和隐患。要教育员工想清楚再做，不清楚不做。
② 经常性的对班组的安全生产情况进行风险分析。通过风险分
析，使之成为持续的，前瞻性的管理工作，达到提高员工安全意识的目的。要与操作工相互沟通和交流，创造安全文化的良好氛围，通过讨论哪些是不好的，存在什么隐患；不安全的地方应如何控制等。
十、要推进安全生产工作从人治为主向法制为主转变。
安全管理涉及公司方方面面的工作，加强安全管理是提升企业综合水平的有效措施，危险源的分析控制、风险评估与制定相应降低风险的措施及标准化作业就成为安全文化的一部分。尤其是每个环节的运作程序，要求员工必须遵守，避免因管理的漏洞或疏忽给公司带来损失，只有规范的、法制化的管理才有规范的员工行为，这是安全文化建设的重要工作。2010年加强制度的执行力是一项非常重要的内容，只有实现了从人治到法制的转变，才有力的保证安全生产。
文化建设调研活动方案篇七
班级文化建设活动方案
一、指导思想
让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。
二、班级设想
1、制定富有特色的班风、班训等，让每一堵墙都“说话 ”，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围，培养班级的凝聚力和集体荣誉感，形成班级良好的物质文化环境。
2、建立健全的班规，以此约束学生的言行，激发学生的上进心。
建立班级岗位责任制，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
3、有针对性地组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。
4、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性。
三、具体措施
（一）班级文化布置
积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。
教室内：
1.前黑板正上方是国旗，黑板两侧张贴《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、布告栏、学校和班级的各种规章制度等
2.教室后墙居中为周期板报，定期更换。
3.后黑板的右侧是“小小画家”栏，左侧是“班级风采”栏
4.教室墙壁左侧有“小小书法家”、“比一比赛一赛”“信息中心”等。
5.教师右侧设立读书角，安排图书管理员，每名学生带两本书存放在班级，资源共享。
每个版块由班主任和学生共同构思、设计、布置，布置体现“实用美观”，突显文化扭氛围和育人作用。力求生动活泼、符合小学生的特点。
（二）班级日常管理。加强卫生管理（卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台整洁）和爱护公物教育。
（三）班级制度化建设。认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的基础上，结合班级实际（午餐、路队、班级存在的问题等）召集同学共同制定班级公约，结合学校行为达标评比办法，制定班级行为达标评比办法等，增强班级成员之间的凝聚力、集体荣誉感，形成良好的班风、学风。
（四）室内综合环境
整个教室突出静雅、朴素、整洁。
1.桌凳摆放整齐
2.地面整洁
3.物品摆放有序
4.门窗干静明亮
总之，要高品位地优化班级环境，要体现“赏识教育”的育人理念，把我们二年级二班的班级文化特色渗透在学生活动的各个过程、细节之中，发挥其育人的持久性特点。
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