最新应聘幼儿教师演讲稿 应聘幼师的演讲稿(三篇)

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最新应聘幼儿教师演讲稿 应聘幼师的演讲稿(三篇)
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演讲稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。在社会发展不断提速的今天,需要使用演讲稿的事情愈发增多。那么你知道演讲稿如何写吗?下面小编给大家带来关于学习演讲稿模板范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

应聘幼儿教师演讲稿 应聘幼师的演讲稿篇一

我就沉浸在这样的幸福之中。

自从我xx年踏入学习幼师专业的门槛起,就和幼教事业结下了不解之缘。xx年6月,我到实验幼儿园实习,和孩子们生活在一块,接触了他们、亲近了他们、了解了他们后,更加坚定了自己从事幼儿教育工作的决心。

在学习中,我了解了系统的幼儿教育理论和教育方法,先后学习了《教育学》、《儿童心理学》、《音乐》、《美术》等课程;特别是在音乐方面具有特长,精通钢琴、手风琴等器乐,更擅长声乐唱歌,曾获得学校组织的小合唱二等奖、歌唱比赛一等奖。在实习中,我掌握了具体的教育过程与教育技能。会在孩子的笑意里找出内容,会在孩子的哭声中找到原因,会在孩子各种形体动作中找到答案。我相信,这一切都是我从事幼儿教育工作坚实基础和先决条件。

一个孩子就是一个太阳。这不仅是热爱孩子的父母的“心语”,也是有心的社会学家对未来展望的结论。如何让孩子灿烂在家庭、社会未来的天空,成为照彻历史的真正太阳,这是每个教育工作者应尽的义务和责任。

作为启蒙教师的我们责任重大。我们要通过幼儿园在他们幼小的心灵里播种真善美的种子,排除假丑恶的阴影,让他们的人生从一开始就迈开正步,走上大路。这是我们的良好愿望,也要成为我们自觉的行动。我愿为这一切而努力。如果实验幼儿园接纳我,使我荣幸地成为其中光荣的一员,我将毫无保留地让青春的汗水洒在幼儿教育的天地里,浇灌祖国未来的花朵常年盛开,茁壮成长!

应聘幼儿教师演讲稿 应聘幼师的演讲稿篇二

尊敬的领导、老师:

大家好! 我叫王红,1995年毕业于山东济南幼儿师范,本科学历,小教高级,中共党员。我今天竞聘的岗位是蒙氏部教研组长。自参加工作以来,我热爱幼教事业,工作勤勤恳恳,能模范履行幼儿园教师职责。xx年参加商丘市蒙氏数学比武大赛,获得一等奖;多次获盛市优秀论文奖,幼儿辅导奖,市优质课奖。

担任班主任工作以来,班级家长工作卓有成效,常利用休息时间编辑育儿知识通过校信通发给家长,让家长们掌握科学育儿知识。每期期末的家长问卷满意率都在98%以上,家长多次写来感谢信表达对老师的感激之情。 成绩只是说明过去,只能成为我今后更加努力工作的强大动力。

今天我站在这里,不仅仅是为了竞聘蒙氏教研组长,更重要的是为自己争取一个锻炼的机会,一个挑战自我的机会。社会在不断发展,每个人都如同逆水行舟不进则退,我只有不断的完善自我,不断的充实自我才能跟上时代的脚步,做一名合格的幼儿教师! 之所以竞聘这个岗位,我认为我有以下几大优势: 1.我热爱孩子,尊重孩子,把“平等的对待每一个孩子,用我的爱去温暖孩子们幼小的心灵!”作为我从教的准则。 2.我性格稳重,诚恳务实,待人真诚。工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,加班加点从不计较个人得失,一步一个脚印,超额完成了本职工作。 3.有较强的实际动手操作能力和团体协作能力,能迅速适应各种环境,并融合其中。以真诚的态度去对待这份工作和工作中的每一件事情。 4.我有丰富的蒙氏工作经验。 从xx年7月到北京学习蒙氏教育,8月份开始带我园的第二届蒙氏班。工作中,我和班上老师齐心协力,一边继续学习蒙氏理论,一边探索如何进行蒙氏数学。通过园领导的支持和我们大家的努力,教学效果显著,孩子们得到个性化的发展,受到家长和社会的好评。几年蒙氏教学,使我积累了一定的蒙氏教学经验。 如果这次能够竞聘上岗,对今后的工作我有以下设想: 1.在园领导的指导下,带领本组教师继续加强蒙氏理论方面的学习,提高自身专业知识水平,巩固对蒙氏教具的实际操作能力,做好蒙氏教学的延伸工作。 2.在实际工作中,和蒙氏班的老师一起互相探讨蒙氏教学,互相学习,取长补短,团结协作,共同努力,使蒙氏教学更上一个台阶!

各位领导,各位同事,竞聘重在参与,如果这次我竞聘落选,说明我还有一定的距离,我将一如既往地干好本职工作,继续为幼儿园的发展服务。我相信,只要大家齐心协力,共同努力,我们幼儿园的明天将会更加美好!

谢谢大家。

应聘幼儿教师演讲稿 应聘幼师的演讲稿篇三

从幼儿师范毕业以来,我一直担任着苗小班的班主任的教育工作,今天我竞聘的岗位是苗班的班主任及小班的配班工作,我之所以竞聘这个岗位,是因为我具有以下的几个优势:

我明白教师的苦与累、平凡与无私。我们有的只是生活的忙碌,肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择!我深深爱着教师这一行,用我的汗水,用我的智慧,用我这颗跳动的火热的心!面对着一群天真可爱的孩子,我揣摩着、尝试着,与他们真诚的交流着,让我们用爱托起明天的太阳。

自参加工作以来,我始终不忘学习,勤钻研,善思考,多研究,重反思,敢挑战,不断地丰富自己、提高自己。由此坚信我对生活英语组组长的教学工作是完全能够胜任的。

并在实践中也积累一些经验。我深知生活英语组组长教育工作在幼儿成长历程中的地位和作用,同时在实践中也悟出一些方法和策略。也深知作为生活英语组组长要“一切为了孩子,为了孩子的一切”这样的准则。我踏实工作,关爱幼那么怎样才能当好一个班主任呢?经过多年的实践,我有以下几点体会;

1、细心关爱--让学生体验成功的乐趣教师对学生的爱源于母爱,胜于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱,能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。

2、培养学生自主创新,成为集体的主人

在班级管理中,我始终坚持班级岗位责任制原则,不管是什么活动都鼓励学生积极参与。并为他们创造各种机会。作为班主任一定要为他们创造机会。让学生在“主动”中发展,在“合作”中成长,在“思索”中创新。

3、尊重学生,形成了彼此的理解、尊重、关爱

我经常对学生们说:“我们都是平等的人,你们有受尊重的权利,有发表不同意见的权利。我要求你们做到的,我一定做到。”言出必行,才会使学生信服。真正从对方角度去考虑才会赢得学生的理解和爱。每个人都需要得到别人的尊重,学生也不例外,我们只有尊重学生,才能获得学生对我们的尊重、理解和关爱。

当毕业的学生升入初中后,还在作文中提到我对他们的教育,对他们人生的影响,有好多我所教过的学生,初中毕业后的节假日来我家跟我交流思想,我更加坚信:学生,是我最好的荣誉证书。我总在想:没有学生的生活,还会有更多的快乐吗?选择了教师,纵使自己失去了很多,但毕竟会拥有满园春色的愉悦,投桃报李时的慰藉,而这正是我人生所需要的。我有我所挚爱的学生,为此付出的一切我无怨无悔。

我所具有的优势是明显的,最重要的是我虚心好学,刻苦用功,在过去的xx年里,我已经完全熟悉了小学数学教材,掌握了基本的教育教学方法,并取得了不俗的成绩,得到了领导和同事们的广泛好评,也深受学生的欢迎。在同龄人中,我的进步是显而易见的。

更重要的是,我有一颗热忱的心,对学生深深的关爱之心,对工作的热爱之情,对老教师的敬爱之意,我一路走来,始终如一地爱戴我们的领导,爱护我的学生,热爱我的工作,敬爱我们的老教师。正是我对学生的爱,得到了他们的喜爱;正是我对领导和教师们的敬爱,才得到大家对我无私的帮助和大力的支持,使我受益良多,借此机会,我向大家表示深深的谢意;正是我对工作的热爱,才会不计较地付出,不惜代价地投入,才能在短短的时间内有此长足的进步;我的爱是发自内心的,这种心态使我开心、快乐,也得到了积极的反馈,获得了良好的效果,将使我更奋力前行,全力以赴,做得更好!各位评委,如果我竞聘成功,我会做好本职工作,发扬自己的优点,爱岗敬业、爱生、努力作到:

1、做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我,充实自我;拓宽自己的知识面,早日使自己的教学再上一个新的台阶。

2、做教育教学的有心人。以人为本,因材施教,根据不同学生的不同特点,采取不同的教学方法,关注全体,关注差异,教他们学会学习,学会做人,教他们利用数学知识解决生活实际问题。切实培养学生良好的学习习惯,针对数学学科的特点,激励学生大胆的实践,以课本知识为基本探究内容,以周围环境资源为参照对象,让学生亲身经历和体验科学探究活动。

3、积极做好班主任工作,促进班级建设及良好班风学风的形成,避免把贫困生和后进生推向社会,把教学和思想教育融为一体,争做一名优秀教师

没有最好,只有更好,只要给我一个机会,一切奇迹都有可能发生!儿的每一天,看到孩子们每天高高兴兴的来幼儿园、又高高兴兴的离开幼儿园是我最大的乐趣,在工作中我关心每一位幼儿的身体状况及生活自理能力,如:孩子生病了,我会及时进行电话询问家长孩子的身体情况,提高我们班级幼儿出勤率。

如只要园内有事,我能自觉地留下来加班,同事有事或有困难时我也能及时顶上,并有质量地完成各项工作任务。服从大局,服从领导的安排。

,爱护我的学生,热爱我的工作,敬爱我们的老教师。正是我对学生的爱,得到了他们的喜爱;正是我对领导和教师们的敬爱,才得到大家对我无私的帮助和大力的支持,使我受益良多,借此机会,我向大家表示深深的谢意;正是我对工作的热爱,才会不计较地付出,不惜代价地投入,才能在短短的时间内有此长足的进步;我的爱是发自内心的,这种心态使我开心、快乐,也得到了积极的反馈,获得了良好的效果,将使我更奋力前行,全力以赴,做得更好!各位评委,如果我竞聘成功,我会做好本职工作,发扬自己的优点,爱岗敬业、爱生、努力作到:

1、做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我,充实自我;拓宽自己的知识面,早日使自己的教学再上一个新的台阶。

2、做教育教学的有心人。以人为本,因材施教,根据不同学生的不同特点,采取不同的教学方法,关注全体,关注差异,教他们学会学习,学会做人,教他们利用数学知识解决生活实际问题。切实培养学生良好的学习习惯,针对数学学科的特点,激励学生大胆的实践,以课本知识为基本探究内容,以周围环境资源为参照对象,让学生亲身经历和体验科学探究活动。

3、积极做好班主任工作,促进班级建设及良好班风学风的形成,避免把贫困生和后进生推向社会,把教学和思想教育融为一体,争做一名优秀教师

没有最好,只有更好,只要给我一个机会,一切奇迹都有可能发生!儿的每一天,看到孩子们每天高高兴兴的.来幼儿园、又高高兴兴的离开幼儿园是我最大的乐趣,在工作中我关心每一位幼儿的身体状况及生活自理能力,如:孩子生病了,我会及时进行电话询问家长孩子的身体情况,提高我们班级幼儿出勤率。

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