在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
集合名词例句篇一
。o go on a date with someone（跟某人约会）
如果有人问你："will you go out with me?" 那么就不要耿直的理解成：你可以和我出去吗？的简单字面意思，而是人家在撩你，言外之意就是我可以和你约会吗？你愿意跟我约会吗？是这个意思
下次有人这么问你，你可要看清楚对方长相哦
（开个玩笑）
get out有离开的意思，这种离开带有“逃走”，“逃跑”，“逃避”或”被迫离开“的意思：。o depart,flee,or escape.
比如你想逃离现在的生活环境，换一个地方，就可以用get out
例句：we need to get out of here before the 〖〗police show up!
在警察到达之前我们要离开这。
。et out 外出（参加社交活动）
例句：get out and enjoy yourself,make new friends.
出去结交新朋友，玩的愉快。
。et out还有驱赶某人离开的意思，就是滚粗去(有点不礼貌，别人用它，你不用
)
get out of here!滚开！
go out of here 离开这儿。（上面例句提到过，语气就没get out那么强烈了）
get out中间+名词或代词（名词也可以放在get out后面）的情况：
。示：从某人，某物或某地移除或取出某物
例句：can you get this lipstick out? its really a must-try.
你能把这只口红拿出来吗？它真的值得一试。
。示：把某人从麻烦，困难，不愉快或恼人的环境或情况中解救出来
例句：get the kids out of here before they get hurt!
在孩子们受伤之前，要把ta们解救出来。
。示：在唱歌或用语言表达某事时遇到了困难（卡壳了）
例句：
i was supposed to make a speech in the talent show, but once i saw how many people were in the audience, i couldnt get a note out.
原本我要在才艺秀舞台上发表演讲，但当我看到台下那么多观众，我卡壳了。
。示：to reveal something（揭露，透露）
例句：if the government doesnt get these facts out there now, more people will die.
如果政府现在还不透露这些事实，会有更多的人死去。
。示：生产，创造，出版/发行
例句：how soon can we get out the next issue of the magazine?
我们多久才可以出版下一期杂志？
all get-out 表示极大程度，难以想象的大（美国俚语）
例句：it rained like all get-out.
雨下的极其/难以想象的大。
。于比较级，用来强化形容词
big as all get-out 极大
buzy as all get-out忙碌至极
例句：she was angry as all get-out.她非常生气。
集合名词例句篇二
英语这门语言是要把名词区分为单数和复数的，并且要在名词的词尾配合适当的变形，比如加-s或-es等。这一点不同于我们汉语。我们中文字的尾巴后面无法变形，我们只是通过“们”来表达名词的复数概念。但是，汉语的复数标志“们”又不像英文的复数标志（比如-s或-es）那么有规律，并不是说只要是复数名词，汉语就得加“们”字。也就是说，汉语虽然有复数概念和复数标志“们”，但在使用时远没有英语中那么发达和有规律。这种差异，既给学英语的中国人带来麻烦，同时也会给学汉语的外国人带来困惑。
比如，对于大多数中国的英语初学者来说，在使用英语名词时，往往忘记把名词变为复数，这在学生的作文或口语里可以找到大量的证据。他们在该用复数名词时，因为受到汉语不发达的复数概念和形式的影响，往往“忘记”了使用名词的复数。
另一方面，外国人学汉语时也会遇到复数的困扰。比如，笔者有一个美国朋友，他的汉语说得很流利，发音也很标准，但在地道性方面差了些。从他的口中常常说出这样的句子：“我们不只有一个好老师，我们也不是只有两个好老师们，我们学校有很多非常好的老师们。”在他的口语中，凡是遇到两个或两个以上的名词概念时，这位美国老兄就会本能地按照英语的思维表达习惯，在名词后面加上“们”字来表示复数。比如他这里说的“两个老师们”和“很多老师们”，而且他还把“们”字重读，托长音读成“mennn…”，而不像我们常读的轻声，所以听起来格外别扭。这里，显然他是把英文的复数-s等同于汉语的“们”了，就相当于英语里的two teachers和many teachers。这是他的英语思维造成的干扰。
总之，汉语的复数概念和复数形式远没有像英语中那样使用的有规律和频繁，因此，我们在写英语或说英语时，要时刻注意名词复数的变化。对于可数名词的学习，重点是要掌握可数名词复数的变化规律。具体阐述如下：
一、一般在词尾加-s
比如：desk/desks, book/books, hand/hands, dog/dogs, bee/bees, face/faces, orange/oranges等。
二、以-s, -x, -ch, -sh结尾的名词加-es
比如：class/classes, box/boxes, match/matches, bush/bushes等。
特别注意：以-ch结尾的名词，若-ch发/k/音，则加-s，例如：stomach/stomachs。
三、以“辅音字母+y”结尾的名词，变-y为-i，再加-es;而以“元音字母+y”结尾的名词，则加-s
比如：country/countries, family/families, baby/babies, lady/ladies;
play/plays, boy/boys, guy/guys, donkey/donkeys, monkey/monkeys, key/keys等。
四、有关以-o结尾的名词
这类名词的单数变复数稍微有些复杂，因为有的是加-es，有的是加-s，而有的是加-es或-s均可。下面就这三种情况分别列举：
1、一般加-es的名词有：
tomato/tomatoes（西红柿）
hero/heroes（英雄）
negro/negroes（黑人）
veto/vetoes（否决）
这些一般是以“辅音字母+-o”结尾的名词。
2、一般加-s的名词有：
dynamo/dynamos（发电机）
kilo/kilos（千克）
kimono/kimonos（和服）
memo/memos（备忘录）
piano/pianos（钢琴）
photo/photos（照片）
soprano/sopranos（女高音歌手）
solo/solos（独奏曲）
tobacco/tobaccos（烟叶）
以上这些一般是以“辅音字母+-o”结尾的外来词或缩写词。另外还有以“元音字母+-o”结尾的名词变复数也是加-s的：
bamboo/bamboos（竹子）
cuckoo/cuckoos（布谷鸟，杜鹃鸟）
radio/radios（收音机）
studio/studios（工作室，演播室）
zoo/zoos（动物园）
3、少数名词后加-s或加-es均可：
memento/memento(e)s（纪念品）
motto/motto(e)s（座右铭）
volcano/volcano(e)s（火山）
manifesto/manifesto(e)s（宣言）
五、有关以-f或-fe结尾的名词
这类名词与上述以-o结尾的名词在变复数方面有些类似，即它一般也有三种情况：
1、一般变f, fe为v，再加-es的词有下面12个：
calf/calves（小牛）
half/halves（一半）
knife/knives（小刀）
leaf/leaves（树叶）
life/lives（生命）
loaf/loaves（一条，一只）
self/selves（自身）
sheaf/sheaves（一捆，一束）
shelf/shelves（架子）
thief/thieves(贼)
wife/wives（妻子）
wolf/wolves(狼)
2、一般直接加-s的名词有：
belief/beliefs（信仰）
chief/chiefs（首领）
cliff/cliffs（悬崖）
proof/proofs（证据）
reef/reefs（暗礁）
roof/roofs（屋顶）
safe/safes（保险箱）
3、少数名词后加-s或变f, fe为v加-es均可：
dwarf/dwarfs/dwarves（矮人）
handkerchief/handkerchiefs/handkerchieves（手帕）
hoof/hoofs/hooves(蹄)
scarf/scarfs/scarves（围巾）
wharf/wharfs/wharves（码头）
另外要注意：beef（牛肉）/beefs（牢骚，抱怨）/beeves（菜牛，=beef cattle）。
集合名词audience的用法要点相关文章：
1、人教版高一英语知识点归纳5篇精选
集合名词例句篇三
1、 表示“听众”、“观众”，是集合名词，用作主语时，其谓语可用单数（视为整体时）或复数（视为个体时）。如：
the audience is [are]listening attentively. 听众都在聚精会神地听着。
the audience was [were] enjoying every minute of the performance. 观众对演出非常欣赏。
有时由于语义的需要，分别用单数或复数更合适。如：
the audience was enormous. 观众人很多。(from
the audience are requested to be in their seats by 8:00. 观众要在八点前都入座。
2、 形容听（观)众人数之多或少，通常用 large, small, crowded, thin等形容词(但是不能用 many）修饰audience。如：
there was a large audience of young people at the pop concert. 流行音乐演奏会上有大量青年听众。
her lecture had a crowded audience. 她的演讲挤满了听众。
the speaker had a small (thin) but attentive audience. 这位演讲者的听众不多（很少），但很专心。
要在那么多观众面前唱歌她感到很紧张。
正：she felt nervous at having to sing before so large an audience [such a large audience]。
误：she felt nervous at having to sing before so many audience.
3、 audience 虽为集合名词，但有时可用复数形式。如：
the audiences were enormous. 听众特别多。
he addressed audiences all over the country. 他向全国各地的听众作地演讲。
4、 audience 有时可表示“读者”。如：
that book has a large audience. 那本书有广大的读者。
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