演讲稿是演讲者根据几条原则性的提纲进行演讲，比较灵活，便于临场发挥，真实感强，又具有照读式演讲和背诵式演讲的长处。大家想知道怎么样才能写得一篇好的演讲稿吗？以下我给大家整理了一些优质的演讲稿模板范文，希望对大家能够有所帮助。
孝敬父母演讲稿篇一
在生活中，父母给予了我深深的关爱，他们非常辛苦。慢慢地，我长大了，也懂得了如何去孝敬父母。
我现在无法帮父母大忙，但我知道，只要有一颗孝敬的心，哪怕是为父母倒一杯热水，捶捶背，也叫孝敬父母。
镜头一
今天是妇女节。放学后，我匆匆忙忙，几乎是一路小跑地赶回家，放下书包，马上行动。我先把被子叠得整整齐齐，把茶几擦得干干净净，然后再倒上一杯热水，放到茶几上。最后把一张自己制作、内容也已写好的贺卡放到茶几上面。
已经是晚上六点多了，我听到了妈妈上楼的脚步声了，就赶忙藏到了床下。“保瑞，我回来了”，门开了，传来妈妈的声音。她在我屋里转了一下，“被子叠得真整齐”，“呀，茶几也擦得这么干净，怎么不见人呢？”妈妈的声音里充满惊喜。“还有一张贺卡！”“妈妈，感谢您生我养我，您是我最爱的人。您是土地，我就是土地上生长的小树；您是溪流，我就是溪流中游来游去的小鱼。您给予我营养，带给我快乐。”妈妈读着贺卡里的文字，声音有些哽咽了。我赶忙从床下钻出来，“妈妈，节日快乐！”“你这臭小子。”妈妈一边说着，一边高兴地把我抱起来，在我脸上连亲了好几下，还连声夸我是个懂事的孩子，我心里乐滋滋的，比吃了蜜还甜。
镜头二
还有两天就要考试了，我本想让爸爸指导我复习一下功课。可是，到了晚上，看着工作了一天的爸爸满脸倦容，疲惫不堪，我不好意思开口了。我知道，他在学校里又是上课，又是开会，还要教育学生，处理一些矛盾，很累。我说“爸爸，您先躺到床上歇歇吧。”“你不是快考试了吗，不复习吗？”“您放心吧，我自己能行”，我说。“这样，我就先躺一会儿，需要时你就喊爸爸。”“好的！ ”不一会儿，爸爸就进入了梦乡。我认真地复习着，遇到不会的问题，我也没有喊爸爸。我积极思考着，觉得那些问题竟然容易了许多。看着熟睡的爸爸，我心中油然产生了一种自豪感。“以后，我会让爸爸少操点心。”我想，这也是孝敬吧。
生活中，我懂得了：孝敬父母，是很容易的事；孝敬父母，也是一件很快乐的事。同学们，就让我们一起行动起来，争当孝敬父母的好少年吧。
孝敬父母演讲稿篇二
有句古语说得好：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是我们人类各种美好品德中最为重要和占第一位的品德。我们中华民族几千年来就一直具有这种尊老敬老的优良传统。
其实，孝敬父母，回报父母，并不是要做一番惊天动地的事情。我们只要在平时多注意从身边小事做起，从一点一滴做起，就完全可以尽到我们对父母的孝敬之心。
所以今天我要为父母做一件力所能及的事情，来表达我对父母的孝敬之心。想来想去我决定帮妈妈做卫生，因为妈妈每天要上班还要照顾我们这个家，总是忙来忙去的，今天我要为妈妈减压。
首先我找来扫帚将房间的地都扫了一遍，再学着妈妈的样用抹布把家具上上下下的擦了一遍。做完这二件事我开始觉得腰酸背疼的，没想到平常看妈妈做的很快、很轻松的事，我做起来却这么的累。这时的我有点想打退堂鼓了，可是想想老师教我们的做事情要有毅力，不能虎头蛇尾，我就又有了干劲。
最后一件事就是拖地，这可真是个要体力还要技巧的活呀，要拖得干净就要很用力，还要注意拖地的顺序，不能东一下西一下的，那样地面就会成“大花脸”了。在妈妈的指导和帮助下，我终于把房间的地面都给拖干净了。看着整洁、舒适的家，我的心里美滋滋的，原来劳动后的喜悦是这样的呀！
会了感恩，感谢父母为我做的一切。以后我也要好好地孝敬父母，还有其他的长辈们，让他们感受到我对他们的爱。
孝敬父母演讲稿篇三
主题：孝敬父母
学习目标：通过情境教学使学生获得心理体验，增强孝敬父母、尊重父母的责任感，并以实际行动报答父母的养育之恩。
重点难点：学会理解父母，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。难点在于如何消除父母子女之间的“代沟”。
教学设计的基本构思：课前准备:组织学生进行社会调查:询问你生活周围的老人有哪些心理需要.本课从《一小口》的故事引入，把学生引进教学情境，通过学生讨论、故事分析、小品表演、实话实说等栏目，实现师生互动、生生互动。教师选用与学生生活联系密切而又有教育意义的话题，通过学生的自我反思，引导学生正确处理父母子女关系，学会换位思考，成功的交往。
教学过程 ：
教师：答案很简单。前者是母亲与孩子，后者是孩子与母亲。只能是如此。母亲尝一小口只为了知道那食物是否烫嘴，是否走味，甚至，是否有毒，然后，才放心地让孩子吃；孩子想到应当与母亲分享母亲尝一小口只为了知道那食物是否烫嘴，是否走味，甚至，是否有毒，然后，才放心地让孩子吃；孩子想到应当与母亲分享的时候总是只剩下一小口了，因为这时他已经吃不下了。也只有母亲才会愉快地接受这一小口，并因此夸赞她的孩子孝顺。 他们之间的爱也是如此分配的，无论是留给自己的或是孩子给予的，母亲得到的总是一小口。她为此心满意足。所谓孝与不孝的区别就差这一小口。
录像：电影《九香》……吃孩子的碗底的镜头……。
组织学生讨论：谈谈你对上述材料的心理感受。
学生：自由发言。
教师：请听学生配乐朗诵：《母爱如佛》
教师总结：在人与人的关系中，血缘关系是最亲密的；在人与人的情感中，母子之情是最神圣的，而在于爱的给予中，母爱是最无私的。孝敬父母及是做人的基本要求也是中华民族传统的美德。下面请同学们用一句话来赞美母爱。
学生自由发言
同学朗读：对几位老人的社会调查（老人需要什么？）
1、在家中你最敬佩的人是谁？为什么？
2、你和父母吵过架吗？你是怎么处理的？
教师：引导学生的得出做到与父母进行心理换位，能够理解父母，学会与父母沟通的结论。
学生思考：从中得到什么启示？
学生回答：以自己的方式去关心和照顾父母。
教师：在日常生活中我们也可能会遇到以下情况：
初中二年级以后，小强渐渐对父母产生莫明的紧张感，不顾与父母说话，做作业 紧关房门，硬让其打开，他就呆坐着，或慌忙把正在写的日记本收藏起来，经常看侦探小说至深夜不肯睡觉，父母稍加管教，他就大发脾气，嚷嚷要搬出去一个个住。平时，常常流露出孤独，迷茫和不安的神情。有几次父母被他的神情吓怀了，就劝说他到心理咨询门诊。经过心理医生的循循引导，小强告诉医生，我并不怀疑父母是爱我的，他们无微不至地关心我的生活，如此精心地安排我的一切，可我们不能说话，一说话，就让双方清楚地看到横在我们面前的那条无形的沟，我们是两个世界的人，真的说不到一块去，父母的观念太阵旧落伍，尤其是妈妈，太唠叨了，我和父母简直无法呆在地块。
姓名 时间及活动安排
教师建议：1、给你的父母写一封信，说说心里话。
2、在今年的母亲节、父亲节送给父母一份特殊的礼物。
某青少年研究所曾对1600多名从小学五年级到高中三年级的学生做过一次问卷调查，在1514份有效回收问卷中，有45.8％的学生承认自己与父母或家长吵过架或打过架，15.8％的学生在过去一年中与父母发生了两次到5次摩擦，11.8％的学生与父母吵架达5次以上。此外，在晚上12时后，有流连于街上及离家出走等行为的学生比例也分别高达20.3％和5.4％。
孝敬父母演讲稿篇四
自古至今，孝敬父母一直是中华民族优秀的传统美德，这也造就了华夏民族血浓于水的骨肉亲情。“不能不孝敬父母”，在成长的过程中，我对这句话有了更加深刻的认识。
八岁时，我似乎才刚刚懂事，开始从生活的每个点滴之中窥到了父母对我的关爱，感受到了自己正被爱的光环所笼罩。
记得那是一个晴朗的星期天，我写完作业，便拿出一本妈妈给我买的故事书来读。书中一个小女孩帮母亲做家务得到奖励的故事深深吸引了我，便饶有兴趣的读了起来。不经意的瞥见家里有点脏乱的地面，回想起妈妈去单位加班前说，晚上回来才能打扫卫生，我便兴奋起来，有了打扫地面的念头。这是我从小到大第一次自愿干家务，而目的则是为了得到爸爸妈妈的奖励。我拿来了拖把，热火朝天的干了起来。由于爸爸妈妈这几天太忙，早出晚归，家里卫生好几天都没打扫，污渍粘附在白色的地板上很难清除，虽费了九牛二虎之力，但也收效甚微。我灵机一动，便请来清洁剂对付那些“顽固分子”。在我的强大攻势下，“敌人”节节败退，地板开始变得光洁。才干了一半，我已是气喘吁吁，手里的拖把越来越沉，汗水越来越多，腰也越来越酸，这才体会到父母忙于工作，还得加班干家务，真是太辛苦了。正干得起劲时，门外响起一个熟悉的声音：“晨曦，我们出去玩一会吧！”原来是邻居的好朋友在召唤我。我真想出去玩一会儿，可手中的“工程”还没完工，只好说：“我在拖地，待会儿再玩吧！”他一听，露出惊讶的表情说：“你还拖地？俺们家都是我爸妈干的啊，小孩子谁还干这？”我倒也有点惊讶“你没感到他们很忙很累吗？我们干点也是应该的呀！”“可这是他们大人才应该干的呀，好了，你干吧，我去找小明玩了。”说完他便悻悻地走了。我回到客厅，继续那“伟大的事业”，当地板上的每一处都能倒映我时，已是腰酸背痛，直不起身来。但看着被清洁得干干净净地面，我为能帮助父母干了一件家务感到由衷的高兴。
妈妈晚上回来，一眼就看出了地面的不同，疑惑的问我：“地是你拖的？”我调皮的点点，妈妈既惊讶又高兴的连夸我：“你长大懂事了，知道替爸妈分担家务了。”爸爸回来后，妈妈迫不及待的告诉他：“儿子知道心疼咱们了，今天学会拖地了。”爸爸慈爱的抚摩着我的头，骄傲的说：“等咱们老了干不动时，不愁儿子不孝敬咱们了……”我心头一震，原来这就是孝敬父母啊！
随着年龄的增长，在父母的鼓励下，我阅读的书籍越来越多，知道了许多孝敬父母的故事，也懂得了更多孝敬父母的道理。在古代《二十四孝图》中，有“子路负米”、“黄香扇枕”“陆绩怀橘”等经典故事；在现代社会里，有谢延信改姓侍奉亡妻父母33年的感人事迹。它们不断的教育我：孝敬父母是做人最基本的道德。
是啊，父母赐予我们生命，又给与我们养育之恩，那些无处不在的关爱需要我们当涌泉相报。孝敬父母既不需等长大后靠金钱来实现，也不是等他们老时才去颐养天年，应该从小时候开始，从小事情做起，那怕为父母捶捶背、洗洗脚；哪怕在他们下班时端一杯热茶；哪怕在生日那天给父母送上一句感恩的话……这都是力所能及的小事，但也是尽了孩子一点点孝心。在成长的过程中，中华民族的传统美德一直在启迪我，任何时候都应当铭记：道不远人，不能不孝敬父母！
孝敬父母演讲稿篇五
《诗经》中有这么一段话：“父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。”正所谓：百善孝为先。无不体现出中华民族的优良传统。
孝可谓横贯古今，它所到之处无不影响着每一个人，每一个家庭。
六岁的陆绩随父亲到九江谒见袁术，袁术拿出橘子招待，陆绩往怀里藏了两个橘子。临行时，橘子滚落地上，袁术嘲笑道：“陆郎来我家作客，走的时候还要怀藏主人的橘子吗？”陆绩回答说：“母亲喜欢吃橘子，我想拿回去送给母亲尝尝。”令袁术对其刮目相看。
古有子路百里负米；郯子鹿乳奉亲；闵损芦衣顺母；汉文帝刘恒亲尝汤药。二十四孝感天动地。今有邵帅捐髓救母，黄凤照顾板车上的爸爸，路玉婷孝待亲人，笑对人生。孝心少年为我们做出了很好的榜样。
但是如今这个复杂的社会中，总会有这样或那样的问题：夫妻不和，子女不孝，和父母有矛盾，与兄弟有冲突，没有朋友的理解和帮助，那么这样的人生幸福么？不！这样的人生并不是我们所追求的，而导致这些的原因就是“不孝”。也印证了那就“诸事不顺因不孝”。
《说文解字》解释篆体孝字云：“善事父母者。从老省，从子，子承老也。”。楷体中的孝则分为上下两个字，上为老下为子，这也就表示老人与子女之间的关系。现如今我国著名学校北京大学更加注重学生的道德和实践能力，决定不孝敬父母，不关心他人，从未参加实践活动……这些学生将不予录用。
清代曾国藩曾说过：“读尽天下书，无非一孝字。”孝敬父母或许能为你在成功的路上添一把柴，若想来改变命运，就从孝顺供养父母开始吧。
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