每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小鸟的家三百字篇一
人们和鸟儿居住在这里，日复一日，年复一年，生活得很惬意。
直到有一天，两只小鸟飞过来，大声喊到：“不好啦！不好啦！我们亲耳听人类说他们要把这片树林砍掉，盖一个商场，我们赶紧离开这儿，去找别的住处吧！”鸟儿们慌慌忙忙地整理东西，离开之前，深情地看了这片树林最后一眼，无可奈何地离开了。
只有两只啄木鸟不相信，他们说：“怎么可能？我们对人类这么好，他们怎么可能毁掉我们家园？”
一天早上，它们照例去捉虫子，回来一看，以前美丽的树林没有了，汩汩的流水声没有了，它们的家也不知到何处去了。只剩下光秃秃的树桩，只听到机器的轰鸣声，只闻到难闻的柴油的味道！它们大惑不解：人们啊！为何毁我家园？为何占我土地！我们为树木捉虫子，让树木妆点人们的生活，让树木给人们制造新鲜空气。他们却恩将仇报！两只啄木鸟边飞边哭泣。
忽然，它们眼前一亮——发现一棵“树”，难道是粗心的人忘了砍伐它？嗯！一棵树也好！先安个临时的家。以后再慢慢想办法！它们飞身上“树”，准备找个合适的地方搭窝，可上面尽是“杂草”，一股汗臭味扑鼻而来！不对不对！怎么还在移动？他们赶紧飞离！原来，它们刚才准备筑巢的地方是一位老爷爷蓬乱的头发上！
这幅漫画让我们思考：人们啊，切莫恩将仇报！还小鸟一个美丽的家。
小鸟的家三百字篇二
中午，有一只可爱的小麻雀误入到了我家。它好像被什么东西撞昏了头，不停的摇着它的头。脚下也晕乎乎的站不稳。我毫不犹豫地伸手抓住了它。
我轻轻抚摸它那个小巧玲珑的脑袋和身上柔软的羽毛。它好像很恐惧，不住地使劲蹬它纤细的小腿。我心想：我要给它一个温暖的家，一个温暖的巢穴，让它衣食无忧。
我紧紧地抓着这只鸟儿，到处给它挑选一个美丽的家。我两眼一亮，一个宽敞而且透明的盒子正是鸟儿家的好选。我提过盒子，打开盖子，轻轻地把小鸟放了进去。我盖上盖子，并且为了不把小鸟闷着还在上面扎了几个孔，让新鲜的空气流进去。
我蹲在前面，仔细观察眼前这个可爱的小生命。它一身轻快柔软的羽毛又干净又整洁，使我怎么摸也摸不够。那一对绿豆粒般大的`小眼睛转个不停，一个浅黄色的而尖尖的嘴巴小巧可爱。我左看右看怎么也看不够这个小家伙！
鸟儿一直在里面飞来飞去，不停的折腾。我给他放入的小米他也不肯看一眼,还是不停的把头撞向盖子。我说：“小鸟儿，难道你不喜欢这个温暖的家吗？”鸟儿还是不停的撞来撞去。我手足无措地看着它，五分钟过去了，十分钟过去了……小鸟儿还是依旧这样。
“叽叽喳”外面传来小鸟自由自在的叫声，我轻轻端起鸟儿的家走到窗前，鸟儿停下了乱撞的身影，趴在透明盒子上痴痴地望着眼前的一切。时间一分一秒地走着，又过了很长时间，鸟儿依旧望着外面。
霎那件，我明白了。鸟儿要回到它真正的家，那个拥有无限绿色的大自然，那个无边无际的蓝天，那有鸟儿歌声的地方。就算我可以给它吃不尽的食物也不能给它真正的快乐。如果我始终把我对它的喜爱而把鸟儿拴在我身边，那就就算鸟儿有天籁般的歌喉也展示不出，再大的翅膀也不会飞翔，柔软光滑的羽毛也会变得僵硬干燥。我依依不舍地看了看这只可爱的小鸟儿，然后打开窗户，打开盒子。小鸟儿展开翅膀飞向了那空气新鲜，它真正的家。
“鸟儿，再见！回到你真正的家吧！”
你若盛开，蝴蝶自来，你若精彩，天自安排。
小鸟的家三百字篇三
天冷了，北风在窗外的枝头跳跃。六岁的女儿趴在窗子上，目不转睛的看着远处的几只麻雀。忽然回过头问我：“爸爸，那几只小鸟有家吗？”我抬头看看说：“有啊！他们的家在屋檐下，在树枝上。”“那它们多冷啊！”女儿想了想说，像是自言自语。我没有理会，忙着我自己的事情。
过了一会，女儿跑来跑去的找东西，找出了一个空的小纸盒。拿出笔来在上面认真的写着什么。我起初并没有在意。写完后，女儿又开始在床头的抽屉里翻找起来。我忙走过去问：“宝贝，你在找什么呀？”“我找棉花，你知道在哪吗？”我很诧异，“找棉花做什么用啊？”女儿举起那个小盒子说：“给小鸟做个家啊！”我仔细一看，不禁哑然失笑。只见小盒子上歪歪扭扭写着：小鸟的家。鸟字还没学，用拼音替代的。
我不忍心打击女儿幼稚的童心和爱心。又忍不住问道：“小鸟怎么会到你做的家里来呢？”女儿不紧不慢的说：“小盒子放在窗外，小鸟看见我写的字就会飞进来的。”听那语气，像有十足的把握。“而且里面很暖和。”女儿补充说。逻辑性还很强呢！我这次没有笑，一脸认真的说：“那好吧，爸爸也帮你做。”
没过多久，我们父女俩就做好了。我把那几个字描得又黑又大，好让小鸟看得见，看得清楚。我把做好的家按照女儿的意思放在窗外夹在防盗窗和玻璃窗之间。女儿很高兴，像是做了一件了不起的事情。看到女儿快乐的样子，我也很高兴，丝毫没有感到自己是在欺骗孩子。
接下来的几天，女儿一放学就会跑到窗户上看看有没有小鸟来住，但每次都很失望。我安慰她说，你要有耐心，或许小鸟没有看到呢？再等等吧！又过了几天，我觉得到时候了，就对女儿说：“为什么小鸟不来呢？我们分析一下吧！找找原因。
在我的引导下，我们归纳了几点，一是小鸟不认识字。二是做的的家和我们住的太近，小鸟害怕。三是小鸟住惯了屋檐和树枝，不习惯住我们做的家。第四是小鸟根本就不冷。经过我们的分析，女儿愉快的接受了，不再天天等着小鸟来住了。
事后我想，如果我当初武断的制止了她，或是嘲笑她的想法，会是什么样的结果呢？孩子享受不到探索的乐趣，明白不了原因不说，还可能扼杀孩子的想象力。所以，永远不要以成人的思维去认识孩子，要不哪来的童真童趣呢？孩子又怎么能在探索未知世界的过程中成长呢？因势利导的教育才是最明智的做法。
小鸟的家三百字篇四
阳光明媚的春天，熊爸爸带小熊去森林里去砍树，造房子。他们来到了森林里，看见小鸟站在枝头上欢快地唱着美妙的歌。小熊对熊爸爸说：“我们不要砍树了吧！不然，小鸟会伤心的，我们夏天再去砍吧！”熊爸爸无可奈何地说：“好吧。”
就这样，一直到了夏天。熊爸爸亲切地对小熊说：“我们去砍树吧！”小熊开心得一蹦三尺高，说：“好呀！好呀！我还想去听听歌呢！”他们俩来到了树林里，看不到小鸟了。可是，他们看见了碧绿碧绿的树出现在了眼前。父子俩异口同声地说：“真美！”于是他们俩忘记了砍树。
就这样，熊父子俩一直没有砍树，其他小动物们很开心，就给他们送来了一束束鲜花。
5树木也是小鸟的家
在一个阳光明媚的早晨，小黄到外面玩耍，她无意中看到一个同伴小紫在哭，哭得很伤心，就走过去疑惑地问：“你为什么哭了？”
小紫一脸愁容哭泣着说：“我——我们的家被几个小朋友们扰得不得安宁，弄得不成样子了。你瞧，他们还在树爷爷身上刻了字，在树爷爷的手臂上荡秋千，让树爷爷痛得一副憔悴的样子，我们再也无法安家了。”
小黄听了非常生气地说：“他们真可耻！你不要再哭了好吗？我去找人来帮你把家重新建好。”小黄找来几个少先队员，给小紫他们建了个新房子，还帮树爷爷包扎受伤的手臂，树爷爷开心地笑了，说：“孩子们，你们真好，谢谢你们！”小紫和同伴们也很开心，在歌唱着：“谢谢！谢谢！是你们重新给了我们一个家，让我们重新过上幸福的生活。”
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