人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
古村落的句子篇一
今天，我又坐在院子里，在微风轻柔的歌声中，忘了世界，也忘了自己。
我的目光被地上一只只小小的蚂蚁所吸引，在蚂蚁的村落里作了一次奇异的游历。
空间在我眼前扩大了，周围的草丛成为了一座座茂密的森林。一只黑色的小蚂蚁，迷失在这座森林里。这座森林仿佛一个迷宫，一进去就迷失了方向。你看它左冲右撞，怎么也找不到出口。它大声呼救。忽然，神奇的事情发生了：一只只蚂蚁们纷纷往这边赶来，它们为那只迷失在森林里的小蚂蚁引路。终于，它们走出了森林。我的目光继续跟着蚂蚁队伍的脚步，一大群蚂蚁纷纷搬着食物走了过来，这些食物比它们大出了两三倍。看来它们要回巢了。
蚂蚁们也有属于自己的村落。大街上，一只只小蚂蚁摆摊做起了生意，忙得不可开交；小巷里，蚂蚁们悠闲地在路上散步见面时就互相打声招呼，然后到一旁坐着聊会儿家常。
我的目光又回到了森林里。看！两只蚂蚁为了争夺食物，你一言我一语地吵了起来。后来，事态仿佛严重了起来，两只蚂蚁互相厮打在了一起，要不是有一只身体强壮的蚂蚁出手解围，恐怕他们会拼个你死我活。
我看见一群蚂蚁匆匆忙忙地往一个地方赶去。我好奇地凑过去一看，呵！许多只蚂蚁举起了一粒巨大的面包渣，然后把食物运回了洞穴里。这些小蚂蚁们是多么团结啊！
我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的的时候，小鸟唧唧喳喳地歌声才把我的心灵唤了回来。我发现了草丛中小蚂蚁的快乐天地，我多么得意啊！
古村落的句子篇二
2. 寂寂柴门村落里，也教插柳记年华。——赵鼎《寒食》
3. 一年之计在于春，一日之计在于晨。我喜欢春暖花开的春天，更喜欢春天那迷人的早晨。
4. 村北村南，谷雨才耕遍。——范成大《蝶恋花·春涨一篙添水面》
5. 《山居秋暝》唐·王维空山新雨后，天气晚来秋。
6. 关爱是一盏明灯，照亮了人们前进的道路;关爱是一艘小船，把人们带到爱的彼岸;关爱是一把火，温暖了人们的心。随着关爱的脚步，我轻轻地打开记忆的闸门。
8. 深村时节好，应为去年丰。——范成大《寒食郊行书事》
9. 山下孤烟远村，天边独树高原。——王维《田园乐七首·其五》
11. 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——雷震《村晚》
12. 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。——陶渊明《归园田居·其一》
13. 绿树村边合，青山郭外斜。——孟浩然《过故人庄》
14. 骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。——黄庭坚《牧童诗》
15. 寂寞柴门村落里，也教插柳记年华。——赵元镇《寒食书事》
16. 你愿意做一株腊梅吗？在寒冷的冬天，它悄悄地来到了人们的身边，吐露着阵阵芬芳。
17. 山僧过岭看茶老，村女当垆煮酒香。——祝允明《首夏山中行吟》
18. 鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。——王驾《社日》
22. 群鸡正乱叫，客至鸡斗争。——杜甫《羌村三首·其三》
23. 人生不可能是一场说走就走的旅行，但心怀远方的人，一定要时刻做着说走就走的准备！
25. 孤烟村际起，归雁天边去。——孟浩然《南归阻雪》
26. 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。——翁卷《乡村四月》
27. 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。——杜甫《客至》
29. 桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。——王驾《社日》
30. 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。——陆游《游山西村》
31. 云压西村茅舍重，怕他榾柮同烧。——陈维崧《临江仙·寒柳》
34. 柴门闻犬吠，风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
35. 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。——辛弃疾《清平乐·村居》
36. 锦里烟尘外，江村八九家。——杜甫《为农》
37. 故园今夕是元宵，独向蛮村坐寂寥。——王守仁《元夕二首》
39. 相顾无相识，长歌怀采薇。——王绩《野望》
41. 郭门临渡头，村树连谿口。——王维《新晴野望》
42. 小区附近很多花花草草，给人一种很轻松的感觉。
43. 她大概叫琅琅，穿一件红底白点小罩衣，凸额头，塌鼻梁，一头顶柔软的卷发，总是不声不响，像个沉静的小哲学家。
44. 冬天过去了，春天又来了，世界犹如一幅美丽又美好的画卷，是他唤醒了大地。在郊外，柳枝抽出了新的芽。在春风中快活着欢乐着。春风吹落了一片又一片的桃花花瓣，美丽的花瓣飘来飘去，好像在向人们说春天来了。小燕子从南方赶来，他们唧唧的叫着，剪刀似的尾巴一翘一翘的似乎在歌颂着春天的美好！
45. 一会儿，太阳射出万道金光，夺目刺眼，使人再不敢盯着它看。
46. 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——杜牧《江南春》
47. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》
49. 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。——杜甫《江村》
50. 小童疑是有村客，急向柴门去却关。——崔道融《溪居即事》
52. 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。——王维《田园乐七首·其六》
55. 秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村。——谭用之《秋宿湘江遇雨》
56. 寒色孤村幕，悲风四野闻。——洪升《雪望》
57. 重五山村好，榴花忽已繁。——陆游《乙卯重五诗》
58. 人生交契无老少，论交何必先同调。——杜甫
60. 看似十分弱小的小草，却有着惊人的神奇力量，岩石缝里，大石头底下生长着强劲的小草，还有一个实验更令人惊讶，刀枪不入的头骨小草却能沿着骨缝钻出来，真是力大无比啊！小草太神奇了，现在又有了一年四季长青的，一直在绿着的，那是人工培植草，改变了大自然规律，经历了寒冬的风吹霜打本色不变。万古长青，美丽极了。
61. 花落家童未扫，莺啼山客犹眠。——王维《田园乐七首·其六》
63. 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。——陆游《游山西村》
64. 我们不肯探索自己本身的价值，我们过分看重他人在自己生命里的参与。于是，孤独不再美好，失去了他人，我们惶惑不安。我们不肯探索自己本身的价值，我们过分看重他人在自己生命里的参与。于是，孤独不再美好，失去了他人，我们惶惑不安。
65. 孟夏草木长，绕屋树扶疏。——陶渊明《读山海经·其一》
古村落的句子篇三
1.正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语
2.有感情地朗读课文抄写喜欢的语句
4.体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感受
教学重、难点是：
(一)情境激趣导入
播放夏日虫 鸣的声音
交流：你听到了什么?你仿佛看到了什么?
大自然的声音和色彩总能让人陶醉，走进去使人流连忘返让我们跟随着作者的步履慢步走进《草虫的村落》，去享受大自然为我们带来的乐趣吧!
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(二)初读课文，整体感知
1.读课文，画出不理解的生字、词语找出来，大家共同想办法解决
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(三)深入村落，与虫同乐
1 学习“归来的游侠”一段
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课件出示课文第3自然段，学生自由读
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2 学习“幸福的迎接”一段
(1)读了这段文字，有什么问题又问小甲虫吗?(预设：那只娇小的甲虫是谁?从他们意味深长的对视中，仿佛听到他们在说什么?)
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3 学生自主交流5——9自然段
那么在小虫子的世界里到底还蕴藏着什么?用刚才的读书方法，什么方法呢?抓住重点词和句子联系生活实际想像，自由读五到八自然段，看看在草虫的村落里还蕴藏着什么，我还 可以一边读一边把有感受深刻的句子画出来在旁边写出自己的想法(学生勾画 自由交流探讨)
预设：
(1)从“村民的和谐生活”中，体悟作者的独特感受(抓住“驻足痴望”、“攀谈地很投机”让学生绘声绘色地读，体会小甲虫们不但同类之间相处得很好，和异类的关系也十分的融洽他们在这个小天地中，生活得真是其乐融融)
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(2)从“音乐演奏会”中，体悟作者的独特感受
①联系实际，说说你听到过哪些大自然的音乐家演奏出来的音乐
②作者认为甲虫的叫声“优于人间的一 切音乐”，从中你体会到了什么?
③抓住“音韵”、“灵泉”，体会作 者丰富的想象力
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(3)从“村民的劳动”“精细的分工”中，体悟作者的独特感受
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学要有所得，通过学生的交流感受深刻的句子，引领学生自主解读文本，从字里行间去感悟作者的情感，去感悟语言文字的美!
(4)说话练习
我还看见了许多许多……
例:在草虫村落中的舞蹈厅中，“我”看见了甲虫舞蹈家们在忘我地舞动着身体，演绎出优美的舞姿!
用“在草虫村落中的 ，“我”看见了 ”说说你看到了什么?
回归整体，拓展延伸
3.听音乐展开想象，写一写此时你想到了什么?融入自己的感受(随堂落实“小练笔”)
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