范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
我变变变变变变篇一
我们现在的手机确实也很有用，很方便，不论天涯海角，都可以联系上，比以前的书信可方便多了。可谓“咫尺天涯”，我们生活的世界就在手机信号的包围之下。它的功能之强大，根本就不是一个工具所能及的了……
不过手机给我们带来的，不一定都是好处，有时也有坏处。手机改变了很多人的观念，它也可以说是制约了人们，
想像一下，诗人陶渊明在“采菊东篱下”的时候，会有手机 *** 响起吗?李白在感叹“低头思故乡”的时候，会有人打电话让他会家看看吗?一定没有吧!而他们却有许许多多的经典诗作，我们现在却生活在韩寒和郭敬明的时代，再也没有人去欣赏那些名人雅客的优秀诗作了。
有的人有了手机，就再也没去过邮局了，你想想，现在还会有“鸿雁传书”的情景吗?打个电话，不就ok了吗?在月圆的时候，还会有人字字斟酌，想着怎么写家信吗?发个短信，不就good了吗?过年的时候，发一条短信就算拜年了，如果你端端正正地写上你的祝福，贴上邮票，经过邮递员的手，到达你的朋友那里，还饱含着体温呢!每个字都很温暖，让人快乐，你的朋友一定会很高兴的。而你发去的短信呢?每个字都冷冰冰的，没有感情。收到的人，也就是随便地看一眼，回一个，就删除了。我的朋友就曾给我写过信，我收到的时候，都喜得合不拢嘴，就去买了邮票、信纸和信封，坐在椅子上，拿起笔准备写回信，那滋味，可真不一般呢!
同是被老师欺压的可怜娃子......
我认为可以这样写：
一、引出下文（新年到了，张大了一岁，我要更加努力，要求自己更加出色。来一个2010，我变变变）
二、我关于学习。（分两部分，以前怎么样，现在怎么样）
三、我关于生活。（也是两部分，我长大一岁了，应该更加独立、自主）
四、我关于-------（可以是学习，也可以是生活，这段省略也可以，自己想我可以改变什么，比如学习的态度，尊敬长辈，上课认真听讲等等，都可以自己想。要强调的是内容要写的谦虚一点，不能出现如“我学习本来就很不错。”要说“我在学习方面还有欠缺”这样更能体现主题。）
五、可以来个总结，要点题。（希望自己能在各方面表现的更加出色等）
我给你列个提纲，等下我自己也要写了，祝你好运~
我变变变变变变篇二
变变变，我要变成特殊的红绿灯。
我要变成红绿灯，停住时间，让爸爸妈妈爷爷奶奶永远停留在年轻的时代。
变变变，我要变成红绿灯来管理交通事故。一旦有谁撞车了，我就会开口说话，教他们怎么做，不再麻烦警察叔叔。
变变变，我要变成红绿灯，来操纵车子的来往。如果有人差点撞车了，我就会立刻转化为红灯，并且让车子迅速刹住。
变变变，我要变成红绿灯。当坏人想杀人时，只要他已经过我身边，就能停住这种念想，并在心里反思他不该有这种想法。
变变变，我要变成红绿灯，停住世界末日的来临。这样，世界就不会被破坏。
便便便便，我要变成红绿灯，停住暴雨，可以让在路上行走但没带伞的人不用再淋雨。
变变变，我要变成红绿灯……
我变变变变变变篇三
19年，从哈佛回到了阔别已久的母校——韶关市和平小学。我发现，学校的面貌焕然一新。
刚进校门，一个声音柔和地对我说：“马玥同学，欢迎你回到母校！”原来，学校里安装了智能识别系统。它能准确地记忆和预测每一个同学的容貌。所以，还没进门儿，它就认出了我。
“马玥！”咦，声音怎么那么熟悉？
抬头一看，教学楼上有位年轻的老师望着我。“怎么？不认识我了？我是谭老师呀！”
“谭老师？你真是谭老师？”我吃惊地问。
谭老师是我的班主任。十年过去了，她不但没有衰老，反而比以前更年轻了。原来老师使用一种高科技生物保健品，越活越年轻了。
在老师的带领下我参观了以前的教室。结果大吃一惊。教室里两人一张的课桌都换成了每人一张的电脑台，每个同学都有一台高清晰电脑，每台电脑都和老师的电脑连接着。老师用电脑教学，同学们的电脑同步显示一样的内容。同学们的作业也是用电脑完成的呢！作业完成后，只要鼠标一点，电子邮件就会发到老师的电脑上。老师再也不用拿粉笔在黑板上写字那么辛苦了。
“马玥，起床了！该上学了。”
哦，又是南柯一梦。每个人都有自己的梦想，让我们加倍努力，让梦想成为现实！
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