在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
聚会写话篇一
叮咚，叮咚……”钟声响过，水果朋友们不约而同地来到属于它们的"舞台".
月亮为它们装饰舞台，微风为它们舞蹈，花儿为它们伴奏，小鸟们是它们的特邀嘉宾，一场晚会即将拉开帷幕.
随着音乐响起，香蕉姑娘缓缓地走了出来，她穿着一身金黄的迷你裙，微笑着向大家问好，刹时，动感的<<老鼠爱大米>>音乐响起，香蕉姑娘不由自主的随着音乐舞动起来。大家和着节拍鼓着掌。“我听见你的声音，有种特别的感觉┅┅”香蕉姑娘她边唱边跳，把大家带入了音乐的海洋。
一阵雷鸣般掌声过后，穿着红色晚礼服的苹果女郎闪亮登场，她来到舞台中央拉起了小提琴，悠扬的琴声感觉如痴如醉……
接下来出场的是谁呢?他就是芒果哥哥，随着优美的旋律翩翩起舞。华尔兹，伦巴，恰恰舞……晚会达到了高潮，随着音乐全场舞动，掌声阵阵不断，台上台下情绪高涨，晚会成了火热的海洋，时间在夜幕下悄然滑过……
“叮咚，叮咚……”东方出现了鱼肚白，黎明的第一缕阳光催着水果娃娃们回家，水果娃娃纷纷跳回果篮里，迎接新的一天的到来.愉快的夜晚成为了水果娃娃们美好的回忆，仔细瞧瞧，果篮里水果娃娃们总在偷偷地笑!
点评：这是一篇想象类的作文，小作者具有丰富的想象力，语言活泼、简练，“缓缓地”、“优美的”等用词比较准确，渲染了聚会的欢乐，过渡自然，结构安排比较合理。
聚会写话篇二
清晨，小主人还在熟睡，玩具们就你一言，我一语的开始了每天早晨必有的“讨论大会”。
最受大家尊敬的熊妈妈第一个发言：“孩子们，小主人昨天说，今天我们要来五个新朋友，希望大家能欢迎它们。”最懂礼貌的海豚哥哥笑着回道：“那当然!我们一定会热烈欢迎它们的!”“哇!真希望它们是五位小帅哥，正好配我们这五朵金花。”快乐三姐妹、花姐姐和美丽的猫小姐流着口水说道“哇!”小黄和小白做呕吐状“就她们那样，谁会喜欢?”熊宝宝问可爱美眉：“美眉，你希望是谁?”美眉说：“无论是谁，只要不长得太难看就可以了!”“不要说了，有人来了。”“吱——”一声，小主人的妈妈走了进来，玩具们都默不作声，只见小主人的妈妈把一盒东西放在了小主人的床头，就走了出去。
玩具们都好奇的看着那个盒子，不知里面有什么东西。
忽然从盒子里跳出来五个可爱的玩具娃娃，说道：“你们好啊!我们是北京奥运会吉祥物，简称五福娃，让我们来介绍一下自己吧!我们分别是鱼儿贝贝、国宝熊猫晶晶、藏羚羊迎迎、北京沙燕妮妮以及奥林匹克圣火欢欢。连在一起读时你能读出北京对世界的盛情邀请，‘北京欢迎您’。我们每个娃娃都代表了一个美好的祝愿：繁荣、欢乐、激情、健康与好运，我们将向世界各地的孩子们传递友谊和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。”
众玩具听得是目瞪口呆，还是“刁蛮公主”的脑袋转得快，回过神来，问：“难道你们就是代表海洋、森林、火、大地和天空的五个奥运福娃贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮吗?”“是的，我们就是。”福娃们异口同声地答道。
玩具们高兴地把福娃围了起来，问这问那。瞧!她们开始跳舞了，欢乐三姐妹跳起了踢踏舞，花小姐扭着她美丽的腰肢，猫小姐居然和小白(一支毛绒狗)跳起了国标舞，可爱美眉跳起了标准的芭蕾舞，小猴子在屋子里上窜下跳……每一个玩具都在为奥运喝彩，为奥运加油。
“安静!请大家安静一下，安静下来，让我们一起来欢迎福娃加入我们，让我们为福娃加入我们而自豪!”海豚哥哥首先冷静下来，因为小主人就要醒了，只剩这最后几分钟了。“我们没多少时间了，马上就要回到静物的状态了，然我们和小主人一起来迎接奥运吧!福娃呀!你们是奥运的使者，是奥运的代表!”
“当!当!当!当!当!当!”六点的时钟准时敲响了，玩具们都回到了静物的状态中，小主人揉揉眼睛醒了。
点评：本文运用了外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写来叙写了玩具的各种情态，反映玩具欢迎奥运的主题，同时也是作者想要表达的思想。运用拟人化的笔法，活灵活现，栩栩如生。
聚会写话篇三
四(1)班的同学们去上体育课了，文具盒中的橡皮们纷纷跑了出来。大家你一言我一语地讨论开了自己和小主人之间的故事。一场橡皮的聚会就开始了。
第一个橡皮开开心心地说：“我是从厂里出来的，那时候，我穿着金色的裙子，到小主人的手上，她天天给我洗澡。”
一个可怜巴巴的橡皮说：“以前我也是干干净净的，可是小主人老要来欺负我。”
它们请铅笔哥哥帮忙，在纸上写：“保护橡皮”。
一个穿着粉色连衣裙、打扮时髦的橡皮自豪地说：“瞧!我是从橡皮工厂来的，那里的叔叔阿姨可好啦，把我打扮得多漂亮!我的小主人可喜欢我啦，整天把我放在文具盒中默默欣赏，而舍不得使用。”
“真羡慕你呀，”一块满身铅笔洞的橡皮边流眼泪边说：“我本来也很漂亮的，可我的小主人有事没事总用铅笔在我身上戳上几下，现在弄的我满身是伤。呜呜呜……”
“我的小主人喜欢喜新厌旧，用不到两天我就要进垃圾桶啦，我前面的几位就是这样的。”穿着一身迷彩服的橡皮说。
橡皮们越说越伤心，越说越气愤。这时一位德高望重的橡皮说：“我们不能再这样沉默下去了，我们要给小主人一个教训。现在请铅笔帮忙把我们的遭遇写给大家看，主人们如果不向我们道歉，我们就集体出逃，你们认为怎样?”
橡皮们听了纷纷点头，大家不约而同地行动了起来。
“叮铃铃”下课铃响了，上好体育课的同学们来到教室，发现自己的橡皮不见了，急得不得了，没有橡皮写错了字怎么办呢?有的同学把书包翻了一个底朝天;有的同学因为找不到橡皮哭了起来……突然，他们看见了橡皮们留下的遭遇及意见，感到惭愧极了。同学们决定找回橡皮，永远珍惜它们。橡皮们听了同学们的'保证、看了同学们的行动，很感动，重新回到了小主人的身边。
同学们都回来了。有些同学在找橡皮，他们看见纸条上写着：“保护橡皮”这几个大字，看完以后，后悔极了。这以后，大家爱惜自己的橡皮了。从此，每个橡皮的身上都是干干净净、整整齐齐的，它们和小主人有成为了好朋友。
点评：这篇童话，小作者发挥了奇妙的想象，用充满童真童趣的语言，加入人物准确细腻的神态、语言、动作描写，把“文具盒中的橡皮们”的形象，刻画得入木三分，堪称佳作。
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