当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
幼儿园育儿心得体会感悟篇一
幼儿园进入小学学习，变成一名小学生，是孩子成长中的一件大事。小学是孩子一生学习的起始阶段，这个时段对于孩子一生的成长尤为重要，所以家长要做好孩子健康成长的引导者，培养孩子良好的学习习惯。美国的哲学家、心里学家威廉.詹姆士说：“播下一种行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”对于小学生特别是一年级的孩子来说，培养孩子良好的习惯比他学到了多少知识要重要的多。一个具有良好习惯的孩子是一个让人放心的，可以走遍天下的孩子;一个没有良好习惯的孩子是让你一辈子操心的孩子，所以作为家长，培养孩子良好的习惯是我们教育孩子的源点和起点，作为家长，教育孩子的方式可能会各有千秋，但我们都有一个共同的目标：那就是希望我们的孩子可以快乐学习，健康成长!下面是我教育孩子的一些心得体会，与大家共勉。
一、注重发挥家庭的教育功能。
父母是孩子的第一任老师，是孩子的榜样，所以父母要把握好自己的角色，处理好自己与孩子的亲子关系。教育子女的责任要由父母共同承担，对待孩子的教育问题上，父母一定要统一思想，行动一致。在日常的生活中，父母要以身作则，注意自己的言行举止，随时做好孩子的榜样。
二、懂得倾听，多给孩子一些表扬和鼓励。
不管孩子说什么尽量让孩子说完，要相信孩子。多给孩子欣赏的目光，善于发现孩子的长处，看到孩子的一点一滴的进步，肯定他，鼓励他，耐心的引导他并以实际行动支持他，这样孩子就会把自己的优点发扬光大。
三、注重与孩子的日常交流，帮助孩子克服缺点。
要和孩子成为朋友，平时多和孩子交流，让他说说学校里有趣的事情，说说班级同学的优缺点，最近下课都在玩些什么好玩的游戏，自己还有哪些不足需要改进啊，交流时一定要以一个朋友的身份，不能居高临下的质问。发现孩子的缺点要想办法帮他改进，要针对孩子的性格想出适合孩子的办法，不能一味的批评或者仿效别人的方法，所以了解孩子和孩子成为朋友是你帮助孩子成长最为关键的。
四、加强与班主任和老师的沟通和联系，紧密配合老师的工作。
主动向班主任介绍自己孩子的情况，经常向班主任及任课老师了解孩子在学校的学习情况，将孩子的点点进步向班主任和老师汇报，及时沟通。孩子是否能顺利成长，家长很重要，老师是关键。现在班级都60多位同学，老师也精力有限，作为家长的我们必须要全力配合老师的各项工作。
五、充分尊重孩子的天性，并培养他学会休息和调整。
好奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。一年级的孩子比较小，天性爱玩，在这方面要保证孩子有充分的机动时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。我们可以给孩子养成放学就完成作业的好习惯，不拖拉，不磨蹭，学习完后就可以去做自己想做的事情。现在孩子每天上六节课，每天放学回家都很辛苦，作为家长的我们不仅要为他做好各种后勤工作，加强补充营养，更需要教会孩子学会休息和调整，比如听听音乐，闭目养神等。另外平常生活中也要注重培养孩子的独立性和生活自理能力，要给孩子锻炼的机会，不要事事包办，让他独立完成老师布置的力所能及的事和在家做些力所能及的家务，让孩子学会担当。
幼儿园育儿心得体会感悟篇二
————《和宝贝一起享受碰巧的艺术》
2、语言从出生到6岁：婴儿开始注视大人说话的嘴形，并发出牙牙学语声时，就开始了他的语言发育敏感期。故在此阶段，父母要经常和孩子说话、讲故事、唱儿歌、朗诵诗词，或多用反问的方式，加强孩子的表达能力，为孩子的语言发育“添砖加瓦”。思维从出生到2—3岁，为感觉动作思维发育敏感阶段;3～6岁为具体形象思维发育敏感阶段;7～14岁进入抽象逻辑思维发育敏感阶段。各阶段之间可以通过正确的教育方法加速，但不能超越。
————《相“对”而动，让孩子更聪明》
3、 学问5：啰嗦不得 有些家长教训孩子喜欢没完没了，孩子慑于家长的威严，为了免受皮肉之苦，只能别无选择地说“听见了”，其实他可能什么都没听进去或者根本就没听。于是，当孩子下次再犯同样的错误时，家长便说孩子“不把我的话当回事”，说孩子“不听话”。其实这并非孩子不听话，而是父母的唠叨太多了;另外经常性的唠叨多了，也会导致孩子耳朵“失聪”，使教训失去效果。因此，家长在教育孩子时务必要改掉爱唠叨的毛病，凡事点到为止。
————《惩罚孩子有学问》
4、储蓄成功法自信是成功的保证，自信也是建立在成功的经验之上的。科学研究表明，每一次成功，人有大脑便有一种刻划的痕迹——动作模式的电路纹。当人重新忆起往日成功的动作模式时，人又可重新获得那种成功的喜悦，从而消除自卑，充满信心。在消除孩子自卑心理时，为了能让他生活在成功的体验之中，行之有效的方法是指导他建立成功档案，将每一次哪怕是非常小的成功与进步都记录下来，积少成多，每隔一段时间就拿出来看看，经常重温成功的心情，这样能使他信心百倍地去克服困难。
————《儿童自卑心理治疗8法》
5、阅读要跟着宝贝的特点：走每个宝贝的喜好不同，他们喜欢阅读的内容自然也不同。小男孩可能喜欢车，小女孩则可能喜欢小仙女，在不同的阶段，他们喜欢的内容也会发生变化，比如，在某个阶段，宝贝会非常喜欢某一本书，不喜欢另外的书，但是他们这种喜好是不确定的，过些日子，也许他们的喜好就颠倒过来了。总之，父母要根据他们的喜好来调整阅读的内容，只有这样，宝贝阅读的兴趣才能维持长久。
————《培养“学”商，宝贝之阅读习惯》
幼儿园育儿心得体会感悟篇三
今天接到消息，要求家长写一篇对孩子的育儿心得，感觉这应该是很温馨和轻松的话题，同时也是严肃和认真的。说实在的，很惭愧，本人也是初为人母，在育儿方面并没有太多的经验，随着孩子一天天长大，我们忙碌并快乐着，生活变得更加多姿多彩，艰辛中透着甜蜜。在他的成长过程中，我也在不断在学习探索教育培养孩子的方法，从中学到了不少育儿经验和知识，以下是一些心得体会。
一、了解宝宝的个性特点，培养开朗大方性格，努力做到扬优克弱
性格决定命运。宝宝性格外向、活泼开朗、记性特别好，爱同小朋友玩。在家的时候，从不溺爱自己的宝宝，宝宝能做的事情尽力让宝宝自己去完成。记得宝宝刚学会走路的时候，摔倒了我都让他自己爬起来，就算再不舍，也要从小培养他摔倒了再爬起来的毅力;吃东西的时候都要宝宝主动过来给我吃上一口，或者分给家里人一起吃，培养他不独食的习惯，要他明白，好东西要与人分享;多带宝宝出去和人交流，让宝宝学习如何提升社交技巧，培养开朗大方的个性。
每个宝宝都有一种天生的性格，我们要了解宝宝的个性特点，理解宝宝与其他宝宝之间的特殊差异，才能使宝宝性格中的优点得到发扬，弱点得到克服。这样对孩子个性的健康发展会有积极作用。
二、树立以身作则的榜样，养成良好生活习惯，培养宝宝健康思想
宝宝的行为很大程度上是从父母那里学习到的，所以我们很看重这一点，尤其注重自己的言行举止，起到很好的榜样作用。在宝宝很小的时候，我们让他把凡是带外壳的包装纸呀什么的扔到垃圾筒;3岁开始让他自己吃饭、穿衣服等，跟他讲“自己的事情应该自己做，如果有需要，我们可以给你帮忙，但是不要依赖”;如果有很多小朋友在一起，我会叫他主动的去找他们玩;形成有规律的作息时间，养成良好的生活习惯。
对于宝宝的提问，我们要认真回答，不要敷衍了事。宝宝天真又好奇，他总是会不断的提出各种奇妙的问题，我们一定要认真回答，不要蒙骗宝宝。一旦宝宝建立了错误的观念，要费很大的力气才能纠正过来。所以对宝宝的问题绝不能随口应付，不管是多小的宝宝，只要耐心跟他讲道理，他多少会理解一些的。我觉着对于5、6岁的宝宝，还是要从“习惯”抓起，要分析自己宝宝的特点，要特别关注宝宝身上一些细微的变化，运用正确的方法去帮助、引导宝宝，给宝宝创造一个温馨、良好的环境，从而培养宝宝养成良好的生活能力和学习、行为习惯，培养宝宝树立自强、团结、健康的思想。
三、宽容接受宝宝的缺点，理解宝宝的坏脾气，发现放大宝宝优点
每个宝宝都有自己的缺点和优点，性格的不同造就了不同的脾气，“金无足赤，人无完人。”表面是缺点，实质上却有可能包含着优点的潜能，今日的缺点，也许就是明日的优点，只有接受宝宝的缺点，宽容宝宝的不足，才能心平气和地帮助宝宝纠正缺点，梳理坏脾气，所以，在教育宝宝问题上，心态同样决定一切。
细心观察，宝宝的优点也是随时可见的，但是在生活中，父母总是惯于寻找、放大宝宝的缺点，惯于拿宝宝的缺点同其他宝宝的优点相比较，常常说别人的宝宝怎么样，怎么样，这样好，那样好，而自己的宝宝总是“千疮百孔”，一无是处。一位成功教育家说过：“每个宝宝都有许多优点，而父母恰恰相反，他们总是盯着宝宝的缺点，认为管好宝宝的缺点，才能让宝宝更好地成长，其实，这样做就像是蹩脚的工匠，是不可能造出完美瓷器的。”我们每个父母都应善于发现宝宝的优点，让宝宝在自信中成长，即使是问题宝宝，也要竭力去找到他们的闪光点，哪怕是沙里淘金，哪怕是微不足道，都需要出自真心地去赞扬、鼓励和正确引导。
四、灌输正确的道德观点，诚实做人敢于担当，坚持软性硬性学习
宝宝撒谎不容忽视，特别是最初宝宝在一些小事上偶尔说谎时，切忌一笑了之，否则，便在实际上等于鼓励这种行为。我们要言传身教，教育宝宝认识任何形式的不诚实都是不道德的，于己于人都是有害的。告诫宝宝相互尊重人信任人的基础是诚实。结合一些生动的故事如“狼来了的故事”让宝宝明白常说谎的人会承担严重的后果。宝宝还小，分不清楚什么是好什么是坏，什么事情可以做，什么事情不可以做，需要我们在日常生活中多做引导举例说明。宝宝对危险是没有预见性的，我们要大力加强安全教育。小时候他喜欢边吃零食边玩，还会发笑，我就很严肃地警告他，不许吃东西时嬉笑;大一些，吃冰糖葫芦，或是拿牙签，我们都会随时提醒他别扎到口、鼻、眼睛;他会爬高了，绝不允许他爬窗台，并告诉他一些小朋友发生意外的实例，让他知道这样是很危险的;从多方面进行安全教育，如水、电的危害性、溺水、雷击、过马路、毒蛇等这些在生活中常见到的，我们随时将听到、遇到和想到的安全和自我保护的知识和事例，及时地告诉宝贝，让他树立安全的观念，学会自己爱自己。
另外在学习上，我们要坚持软性和硬性相结合。
软性：要想教小孩，我们先做他的好朋友，将自己变成大小孩，让他喜欢你，信任你，而不是怕你。我会和宝宝一起看动画片、谈卡通人物、一起捉迷藏、一起吃零食，带他到野外去玩，打开了宝宝心灵的窗户，成了他的好朋友，所有的教育就显得事半功倍。
硬性：每天固定时间，准备些简单易懂的幼儿图书，教他认字认图。刚开始学的字不要太多，时间不要太长，宝宝表现好就鼓励他，竖大拇指，说宝宝你真棒等一些激励语言，让宝宝充满自信，快乐学习。
五、营造和谐的亲子关系，多抽时间陪伴宝宝，感受宝宝内心世界
宝宝的心灵是敏感的，我们要尽量做到每天抽出上网、看书、看电视、逛街的时间多陪陪宝宝，做到每天要有时间和宝宝交流，陪宝宝玩耍，陪他们做他们喜欢的事情，只要有心，有行动，就能读懂和感受宝宝的内心世界和思想，营造和谐的亲子关系，才能让宝宝们感到无比的满足，在爱中健康成长。
大人的世界和宝宝的世界是不一样的，宝宝们有自己的感情需要，有意识和思想，但是他们还不能很好地表达自己的情感和思想，这就要求我们学会换位思考，当宝宝遇到问题时，站在宝宝的角度来思考，试着用“宝宝世界”的眼光来看待问题，分析问题，才能有效地解决。换位思考能够了解宝宝真实想法，快速拉近和宝宝心灵距离，赢得宝宝的信任和友谊。我们要用智慧去读懂和感受宝宝的内心世界，给宝宝更多的关爱，更多的引导，更多的快乐和幸福。
六、创造和谐的家庭环境，伴随宝宝快乐成长，点滴开始学会感恩
宝宝对家庭成员的情绪十分敏感，很小的宝宝甚至能感受到父母之间的冷战。没有爱的父母是冷酷的，长期处于父母不和的家庭环境中的宝宝常常有害怕、恐惧、伤心、恼怒的情绪，在行为上常表现为自卑、焦虑、易发脾气等。家庭成员之间相互关心帮助，坦诚的情感表达可以促进儿童心理健康发育。
我们大多数父母在家里总是爱摆为人父母的架子，对宝宝呼来喝去，常用命令的语气对宝宝说：“不许看电视!”“今天不要出去玩了!”“不能乱动爸爸妈妈的东西”等等，这会让宝宝产生抵触情绪，所以绝不能打骂宝宝，而应该用平和的语气和尊重的态度，而不是用命令的口气跟宝宝进行沟通。平等地和宝宝说话，能增强宝宝的独立意识，身体接触、言词肯定、时刻关注、赠送礼物、行动支持等这些，我觉得都是对宝宝爱的表达方式。我们与其用命令方式对宝宝指手画脚，还不如蹲下来和宝宝好好说话，把宝宝当成与自己平等的人，给他们以无限的关爱，那么宝宝就会生活在快乐与满足中，也会用一种深深的爱意去感悟生命，感恩他人，迎接挑战。
幼儿园育儿心得体会感悟篇四
对于孩子的教育，我一直是在摸索中前进的，我始终认为对于孩子的教育不能一刀切，要根据每个孩子的特点进行教育，美国著名心理学家、哈佛大学教授霍华德•加德纳博士于1983年提出多元智能理论，认为人类的智能是多元化而非单一的，每个人都拥有不同的智能优势组合，如：爱因斯坦虽然在
数学
和科学方面天赋异常，但在语文
、肢体动觉和人际方面并未显示出同等过人的天分;舟舟虽然是个先天愚型儿，但在音乐方面却是一个奇才，进一步证明了“天生我材必有用”、“行行出状元”，每个孩子都有他的优势智能，，每个人都有自己的特殊的智能优势，我们做家长的要善于发现孩子的闪光点，善于发现孩子的智能优势。对于孩子的教育，我有几点体会。一、培养他的学习
兴趣
。孩子具有好奇、好问、好动的特点，我们应充分利用它来激发孩子的学习兴趣。我儿子经常问一些火车和飞机方面的知识，可我对这方面的知识了解的很少，我就鼓励孩子利用
电脑
来查相关的资料，通过查找资料，孩子从电脑中学到了许多知识，如今我儿子只要有他不知道的，他就利用电脑查找，电脑成为我儿子学习的工具。对于学习方面，我经常鼓励我的儿子，考试只要还过得过去，我经常是鼓励表扬他，我不会说人家孩子考的这么好，你怎么考的这么差，对于孩子的每一次考试，我始终持肯定的态度，我经常对孩子说：你考的不错，非常棒!我觉得好孩子是夸出来的，多表扬表扬你的孩子，你会发现你的孩子会越来越棒。相反，你如果一味地批评他，如果你的孩子因为没考到100分，你就批评他，那久而久之，你的孩子会失去了对学习的兴趣。记得我有一次去接孩子，正好在路上听见一孩子正对他的妈妈说，他今天
体育
考试得了98分，班级最高分，我想这孩子满怀希望他的妈妈表扬他一句，可我只听到他的妈妈说了这么一句话：体育考试得第一名有啥用，你语文、数学、英语
考个第一名就好了。我想这孩子犹如被当头浇了一盆冷水。一味的去追求孩子的分数，而忽视了孩子其他方面的发展，这样的教育注定会失败。我的孩子正因为我的“鼓励”教育，我发觉孩子学习是很轻松的，考试没有压力，不象有的孩子对于每一次考试压力都很大，生怕考不好被父母批评，越是患得患失，越是考不好，这样的孩子会对学习感兴趣吗?!
二、正确引导孩子
知心姐姐卢勤老师指出，有三种孩子容易网络成瘾。第一种是学习失败的孩子;第二种是学习特别好的学生;第三种是家庭关系不和谐的。这三种孩子共同的心理特点是“孤独”，所以，要预防孩子上网成瘾，首先要解决的是孩子的学习问题、心理压力问题和良好的家庭环境问题。
一年级的时候就喜欢做幻灯片，后来逐步的他摸索着做电子小报了，老师布置的要求做电子小报的作业，都是他独立完成的，我从来不代劳。我觉得培养孩子的自立能力很重要，尽管他的电子小报做的不怎么样，但我觉得他已经很棒了。这个学期他摸索出如何做证件，还有照片的剪辑，还有他把
旅游
去的照片做成电影的模式放映，还有他能把图片做成3d的模式。在我看来，儿子的
电脑技术
很高，我们给他提供了自己去探索的空间。我们鼓励孩子创新。我发现有的家长经常以奖励的方式来给孩子玩游戏，如这次考试成绩很好，就奖励孩子玩一个小时的游戏，我觉得以这种方式来奖励孩子不可取，这无形中培养了孩子玩游戏的习惯。记住：良好的习惯会使您的孩子受用终生的，做家长的一定要正确引导孩子，不要让您的孩子养成玩游戏的习惯，我觉得每个孩子生下来都是一张白纸，关键是家长如何在这张白纸上描绘。可见，家长的正确教育和引导至关重要。
三、培养孩子阅读的习惯。
高尔基曾经说过“读书是人类进步的阶梯”。读书的好处，应该是众人皆知的。
孩子对读书的兴趣，很大程度上是受家长的影响，从小时侯起，我就有意识的培养孩子阅读的习惯，我们一家人经常一起看书，我们大人看报，小孩看书，这无形中给孩子营造了一个阅读的良好氛围。
我的儿子非常喜欢看课外书 ，今年我儿子已看了将近50多本的书，他的知识面也很丰富，孩子做好作业后，他就看课外书，在电脑上查资料。
四、要善于发现孩子的长处
“父望子成龙、母望女成凤”，这是为人父母者的天性使然。但如果这种期望超过了孩子所能承受的，就变成孩子的负担，就妨碍孩子幸福健康地成长。我儿子是学
钢琴
的，学了将近四年的钢琴，我们俩都身心疲惫，儿子在钢琴上花的时间也很多，每年的暑假花了很多的时间在钢琴上，可我觉得收效微乎其微，孩子在这方面没有天赋，不感兴趣，如果再投入太多的时间和精力势必会影响孩子学习和其他方面的发展，我一直在反思
我的教育，我觉得对于孩子的培养要扬长避短，与其花大力气去补他的短处，还不如在他的长处方面多花点时间，或许有意外的收获。最近儿子的另一首诗歌《美好的生活》被刊登在新金山报上，还有一首《庆“六一”》的诗歌将在5月20日被刊登在新金山报上。儿子很棒，他擅长编儿歌，我应该在这方面加以引导，不断发挥他的长处。
五、多带孩子出去旅游
家长对孩子的培养不能只是枯燥的说教与关在室内的“圈养”，“读万卷书，行万里路”，也能为
家庭教育
打开一扇崭新的窗户。因为教育无处不在，关键在于用心去做。我觉得旅游能激发孩子的求知欲，我在带儿子子出去旅游时，让儿子事先做足准备，如查阅资料，了解当地的
地理
条件、风俗民情等，把孩子“想去玩”变成“想去了解”。同时，在游玩的过程中，通过亲身体验，让孩子们更好地了解书本上抽象
的知识，化抽象为具体。我去年暑假带儿子去了二个地方，一个是北京，一个是云南。去北京，我们是自助游，在去之前，我让儿子做足准备，日程安排、旅游路线都是儿子规划的，我们还带了个小电脑，及时查找相关知识，去年的北京游我是跟着孩子去的，都是由他来规划旅游线路，每天当我们拖着疲惫的身子回到酒店，儿子就开始规划第二天的旅游路线，查找各旅游景点的相关知识，我只是给他把关，看他安排的合理与否，这次的北京游相信儿子收获不少，从中儿子的能力也得到了进一步的提高。我觉得孩子不能只会读书，综合素质更重要。
以上是我育儿的几点粗浅心得，我深知，儿子的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水，真诚感谢帮助我儿子获得知识、快乐成长的老师们!
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/2350564.html】
