在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
简报作业简报高中篇一
——织金一小如期开展教师教案、学生作业检查评比活动 在学期末各项工作收尾之际,为了更好的促进本学期的教学工 作,织金县第一小学于近日在学校 会议室举行了教师教案与学生作业 检查大评比。
本次检查由学校教务处组织实
施,对所有学科的作业进行检查, 既检查作业的数量和质量,又检查教师批改情况,同时还检查教师教案的次数和质量,并评出等级。全校所有任课教师的教案及所有教学班的作业整齐地摆放在会议室,接受各教研组长、教师代表及教导处领导的检查。本次活动也为教师间的互相学习、互相沟通搭建了平台。
在检查中,大家发现一部分教师的教案书写工整,格式正确,态度认真,教学过程的设计很好地体现了教师的主导性和学生的主体性。从整个教案来看,教师的备课观都在转变,教师备课的立足点和归宿都在向学生转变。而在作业这个教学的空间里,每个细微的符号,每个鲜红的字眼都折射出教师在教学中投入的一片真情。教师们结合每课的教学内容,精心设计了作业内容,在批改作业的过程中都采用了等级加评语的评价方式,彰显了自己独特的风格。
本次检查结果将纳入教师教育教
学质量年度考核内容,作为考核教师 的重要依据。
相信学校教师会以此为契机,从 备好每一节课开始,从我做起,从现 在做起,把学校的教学工作做细、做 实,为一小明天的广阔天地撒下灿烂 的朝阳。
附获奖名单:熊欢、王珊、王龙、肖玉敏、高艳、评价、左丽丽、李春艳、曾居芬、张斌、石林、唐艳、刘梅、王正中。
简报作业简报高中篇二
开学初,我们全组老师认真研读了《语文课程标准》,了解了每个年级段的教学目标和要求,开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过说教材、研教法等多种方式来学习新课程,把握新课程,以转变观念,形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。
认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提高,一直是我校搞好教研工作的传统。如何使不同的教师在教研组这个集体_同成长呢?我们的做法是:扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、教学诊断、优质论文交流等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动,我们都认真抓好以下环节:集体备课,组织听课,评课、诊断、总结。
在教导处的领导下,本学期,我们组还组织学生参加了形式多样的各种活动,如组织3—6年级学生进行“语文报杯”作文大赛,激发了学生的习作兴趣,学生养成了每天阅读经典书籍,摘录好词好句的良好的读书习惯,为孩子获取广博的知识、终身学习、终身发展,奠定了基础。为提高学生的语文素养,我校举办了中年级朗读比赛和低年级讲故事比赛,使学生形成了爱语文,学语文的高潮。
为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,每个月的常规检查,都狠抓落实,不走过场形式,认真细致,发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了良好工作习惯,月底总能及时完成各项任务。
总之,在本学期里,我们语文组的骨干教师处处带头垂范,青年教师敢于大胆创新,都取得了一定的成绩。
简报作业简报高中篇三
我们所在20xx年开展、贯彻“建立礼貌城市精神中”,全所管理人员与一线工人始终以“建立礼貌城市”为指导思想,组织管理人员、保洁人员学习深刻领会精神,把贯彻精神与工作结合起来,努力完成上级交给的任务。
(1)为了搞好环境卫生工作,我们所全体管理人员以保质量、确保重点、不留死角完成任务为前提,做到路面整洁、人员落实,职责到位,分工不分家,包干、包段,职责明确,落实管理职责制,以确保主干道为主,次干道为辅的环境卫生工作原则。例如:大年三十晚上全体管理人员加强主次干道巡视督察,保洁人员以路面为主做到及时清扫垃圾、及时清运,做到路面整洁,完成任务。
(2)为确保重点,结合盛市、区大型活动搞好环境卫生工作。
上半年我们所全体人员、保洁人员对重点区域和辖区的环境保洁工作做到坚持到位、不缺岗位,宁可辛苦一点,也要确保整洁。在“元宵节”灯展大型活动日,“5.18”海交会,“6.18”海博会等重要活动日,实行重点包干、包段负责,做到认真负责。3月份、4月份获得区环卫处考评第一名。“5.18”活动期间受到市环卫处表彰和奖励。
今年上半年,我们所围绕提高绩效,落实工作职责,要求全体管理人员、保洁一线人员“以高效率、以优异成绩”履行职责,搞好本职工作。同时还加强对早班普扫质量,中午、晚班空挡期间的保洁和督察工作,提高我们的工作职责。
简报作业简报高中篇四
“双减”政策落地后,哈密市充分发挥少先队实践育人特色,聚焦青少年儿童健康成长,促进全面发展,引导在职教师、返乡大学生到社区报道,以社区党群服务中心为载体,组织辖区内青少年儿童参加“红领巾小课堂”,开展丰富多彩的校外实践活动。
自“双减”工作开展以来,为帮助各族青少年儿童度过充实而又意义的假期,哈密市在全市范围内开办“红领巾小课堂”寒(暑)假班66个,服务少年儿童3000余名。在伊州区15个社区试点开班,组织28名大学生志愿者、研究生支教成员担任授课教师,开办“红领巾小课堂”周末班。“红领巾小课堂”寒(暑)假班、周末班作为助力“双减”后的一项品牌活动,将逐步建立常态化、制度化、规范化的长效机制。
结合“双减”工作,创新活动载体,精心构建“线上+线下”各类实践活动。通过讲述党史故事、手工剪纸、科学普及等环节,激发科技兴趣,开展“民族团结一家亲,同上一节科学课”活动;通过重温伊吾四十天保卫战战斗历史,探访红星军垦博物馆和“地窝子”遗址,开展“兵地融情手拉手,童心共筑中国梦”兵地融情活动,为各族青少年提供有教育性、思想性、实践性的课外活动;通过培养和锻炼学生沟通和交流交往能力,开展“你来我家吃撒子,我到你家吃月饼”、“我在城里(农村)有个家”、“豫哈青少年手拉手”等融情活动,培养和锻炼学生沟通和交流交往能力,让学生亲近自然,真正感受自然的无穷魅力。
哈密市将持续推进“双减”各项工作,总结经验,探索新方法,不断丰富广大青少年校外生活,关心关爱少年儿童成长,让“双减”时刻看见红领巾的身影,听见红领巾的声音。
简报作业简报高中篇五
“双减”政策的迅猛落地,让众多匆忙赶课于各大补习机构的学子突然急刹车,回望自己书包中的作业资料也迅速减少,抬望眼,他们的眼神多少有些迷茫与无所适从;作为家长,现有大把的时间和孩子相处,却很难从“爱娃、帮娃就是给娃报班”的惯性思维中跳脱,暂时还没有找到新形势下的节奏和感觉,内心似乎更为彷徨。此时,学校的作为直接关系到民生的稳定,当下所有的教育工作者不能坐等方案,在无经验复制的关键期,正是考验学校能力的时候,学校的调控、执行能力将会促成教育的新生态形成。每个学校作为正当时!
我认为,“双减”下学校工作开展可以在“三个课堂”上多做深入的思考和探索。好的学校首先应该先有好的课堂,学生的成长在一定程度上是依靠一节节的课来积淀促成的,好的课堂文化的能牵动整个学校的文化的形成。对于第一课堂,我们可以在课堂学习方式和作业设计上进行一些改革,重视思维的培养,重视学习过程的协同发展;对于第二课堂,我们可以在课程开发上多思考,在丰富性、专业性,未来化、特色化上多下功夫,让其既能有利于学生的兴趣爱好的培养,还能满足学生德智体美劳的全面发展需求,能为学生未来梦想的实现路径做一些搭建工作,更能用地域传统文化感化人,内化人,孕育人。这两个课堂都应从“为新时代培养全面发展的人”为核心进行改革与建设,要将“因材施教”的理念植入骨髓,让每位学生能在充盈向上的校园文化的滋养下完成最好的的蜕变。
第一课堂是学生学习的主要场所,是知识汲取、能力发展、核心价值观形成的关键阵地。对于第一课堂的改革,首先要遵循教育教学规律,研究学生学习心理,教师授课应重视学法指导,使用大单元教学,教学理念要实现从“教知识”到“教方法”,从“学会知识”到“运用知识”,从“被动接受”到“主动探究”,从“个人学习”到“合作学习”等的转变,要逐步探究出独学、合作学习的导学流程,在改变学生的学习方式上多做有益探索。
其次,还应在课堂的起点——预习作业的设计,还有课堂的巩固练习等作业形式的设计上多思考。作业设计应让学校教研发力,备课组内开展小课题研究,增强作业的思维性、探究性、合作性;组内教师合作共享优秀做法,求共同发展;各备课组间要协调发展,将作业时间合理分配,动静结合、让知识与生活相连,让知识向应用实践推进,用作业本身的思维力、创新力来激发学生完成作业的兴趣。
再次,要研究小组管理机制,搭建学生自主管理平台。小组管理是促成学习高效的羽翼,是促使课堂、作业、班务管理向高质量发展的发动机。利用小组管理和小组协同评价的优势来培养学生自律、自主的习惯,提升学生探究式学习的能力,增强学生全方位的综合能力。
最后,课堂改革要落实到对学生的评价上。评价体系要破除“唯分数论”采用多元评价,既关注定向评价,更关注过程评价,还会关注增值评价,用评价促进人的全面发展。
第二课堂是第一课堂的有益补充,学校应因地制宜,加速课程的开发建设。“双减”留给学校和学生大量能自由支配的时间,第二课堂可以引导学生多关照自己内心世界,多静心思考,找到兴趣点,让自己的兴趣逐渐向专业化发展;第二课堂可以开展很多趣味运动项目,督促学生成为一个终生运动者,让运动文明其精神,野蛮其体魄;第二课堂还可以借助利用社会第三课堂力量,模拟出,甚至可以直接走入到很多的社会职能部门里,让学生能提前体验各个职业的特点,引导学生为自己将来想从事的职业做好生涯规划;第二课堂还可以领着学生到丰富多样的文化场所中去,让学生感受到中华传统文化的深邃,让学生有成就更精彩的中华文化的愿望,这种向内的力量愈强烈,学生未来才更可期。
“面向人人,面向未来”!
简报作业简报高中篇六
20xx年马上过去,不知不觉中,我在新的岗位上结束了一年的工作。现总结如下:在领导和全体同志的关怀、帮助、支持下,紧紧围绕xx内部保洁为中心工作,充分发挥岗位职能,不断改进工作方法。提高工作效率,较好地完成了各项工作任务。我始终把学习放在重要位置,努力在提高自身综合素质上下功夫。
(一)强化形象,提高自身素质。我坚持以诚待人,爱岗敬业,正确处理苦与乐,得与失、个人利益和集体利益的关系,坚持甘于奉献、诚实敬业。经过一年的学习和摸索,我能够把xx单位内部各项保洁工作有条不紊的完成。
(二)严于律已,不断加强作风建设。一年来我对自身严格要求,始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则,脚踏实地,埋头苦干。在工作中,严格遵守各项规章制度,尊重领导,团结同志,不断改进工作作风,不计较干得多,干得少,只希望把所有工作圆满完成。
一年来的工作虽然取得了一定的成绩,但也存在一些不足。在今后工作中,我一定认真总结经验,克服不足,努力把工作做得更好。
简报作业简报高中篇七
本学期,我校注重加强教师的校本培训工作,多渠道的对老师进行培训,促进教师的专业发展。
1、开学初,我们组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习,使得新课程理念深入人心,在教师的自主学习中,每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2、开展好教研活动,利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式,教师在学习、交流、实践的过程中,把新的教学理念渗透到了教学中,教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重了尊重学生的需要,培养了学生的自学能力。
3、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极参加组内公开课活动、参加培训或自主学习,在这学期我们组组员还参加xxxx年浙江省信息技术应用能力提升工程,学员参与率达100%,合格率达100%,其中陈淑淑的课例还被推荐到省里。在多次的培训中,我们组语文老师的各方面能力与水平都得到了提高。
1、以课堂教学研究为阵地,认真积极地开展组内听课活动,在“实”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研与提高课堂效率结合起来,与解决教学实际问题结合起来,与教师的成长结合起来,加强教研组成员之间的紧密合作、互相听课、评课,互相交流、探索。做到“人人参与,人人思考,人人发言,人人受益”,鼓励教师之间互相学习,一起讨论,共同参与,充分发挥着传、帮、带的作用。在教研活动中,大家集思广益,发言积极,共同探讨了一些日常教学中存在的问题,提出了卓有成效的见解,为各位教师提供了锻炼的胃泰,搭建快乐成长的阶梯,同时也提高了教师的课堂教学水平。
2、积极构建高效课堂的教学模式,努力提高教学能力和教学水平。开展集体备课,真正做到集老师们的智慧,要做到有组织、有计划、有安排、定时间、定内容、定上课人员、定说课人员、定评课人,突出重点,解决难点,着力提高集体备课质量,并在教学过程中加以修改、调整,写好教学后记。本学期每个老师都展示了公开课,并录制视频,让上课的老师课后能自我观摩自我反思。
1、我们组人员比较多,办公室里比较拥挤,因此开展教研活动时,我们的条件比较简陋,不利于组内成员的交流。
2、个别教师对教研活动重视不够,参加集体活动的积极性不高。
在本学期里,我们低段语文组取得了一定的成绩,但我们也看到了困难与不足,我们相信,只要全体上下切实更新教育理念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教学的共同努力下,我们将在下学期争取把各方面的工作会做得更好,更扎实。
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