在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
阳光照着我前行篇一
来到这里的六年里，发生了不少变化。为什么？因为这都是党的功劳。
来到这里的第一年，小区没有几个，并且环境卫生也不怎么样，垃圾堆放在门口，臭烘烘的，也没有人过来清理。原来只有几所小学的湖东，现在也发展得很快。邻里中心的菜市场，原本苍蝇满天飞，地上全都是瓜果的皮或是掉下来的菜叶。为什么？因为党发展的还不是很好。
第二年，小区多了几个，路上的行车安全也改善了很多——以前在路上，一天少说也要看到一次车祸，而现在要一星期才看见一、两次。
到了第三年，只见菜场里的地面比前两年整洁许多——果皮要饶菜场一圈才能发现一、两个。但菜叶还是差不多，只是有人清理了。有人又要问为什么，因为党正在迅速的发展。
光阴似箭，第四年转眼间就到达眼前了。通过三年的改进，从比较“落后”的地方变成了比较“先进”的地方。马路上和小区里也出现了不少扫地的志愿者。
现在，也就是我来到这里的第六年。看到党逐渐的进步，我高兴极了！党是阳光，用智慧和品培育着我这一株花。
阳光照着我前行篇二
我坐在天井边的藤椅上，独自享受着静谧的午后，刹那间抬头，轻盈、柔和、曼妙。
一抹轻纱般朦胧的光线，在青布窗帘拉开的一霎，泻下，映在洁白的床单上。我站在斑驳的窗棂前，闻到了阳光的味道。
旧旧的瓦片，窄窄的巷儿，那飘满古香的小镇，悠悠长长。
天亮伊时，阴冷，晦暗，蝉虫伏在肥绿的叶儿上，气若游丝的呻吟着。
微亮的天边，太阳随着朝霞徐徐的上升，一点，一点。阳光，在那一刻，一寸，一寸，散发着清光；一丝，一丝，驱走了阴暗。随即，车轮压着石子路的清脆声，开水沸腾时的气鸣声，人们伸懒腰的悉索声，都逐渐清晰起来。伴着阳光，吵醒了熟睡的小镇。一刹时，吆喝声便也急雨般袭来。阳光，淡淡的放射它的能量，慵懒却又为小镇带来了新的一天的活力。
曾几何时，我还在那片阳光中倘佯。站在巷口，仿佛有微微琴声，风铃声，以及流水声。它们若有若无，似近似遥，只有细细的听，才发现它们相互和着柔柔的声调。
阳光照着我前行篇三
一、训练目标
1、训练学生全面准确理解话题词语的含义，选好切入口，化大为小。
2、 审题立意方法：抓标题题眼。
重点难点：学会抓标题题眼的审题立意方法。
二、命题作文的常见类型及审题特点
题眼就是标题中的关键信息点，是确定文章立意的重要依据。命题作文的标题大致可分为词语式标题、短语式标题、句子式标题、关系式标题和喻体式标题等五类。
（一）词语式标题
词语式标题是一个词语或一个概念，如“习惯”、“尝试”、“安”、“和”、“让步”等。这类标题本身就是题眼，就是立意重点。审题立意时，要理解这个词语或概念所包含的内涵和外延，切入题意的深层。如“让步”，其内涵和外延应是在发生争执时部分或全部地放弃自己的意见或利益，因此，立意时可以把让步作为一种从长计议、以退为进的处事智慧和致胜方略，可以把让步作为一种胸无主见、丧失立场、失却个性的表现，也可以运用辩证的观点具体问题具体分析：在非原则问题上应主动让步，感召对方，实现双赢；在重大原则问题上绝对不退让，坚持到底，争取胜利。
（二）短语式标题
短语式标题是以一个偏正、并列、动宾等结构的短语形式出现，如“心灵的选择”、“快与好”、“留给明天”。这类文题限制性更多，审读题眼尤为重要。如“心灵的选择”，作出某种选择不是题眼，面对选择时，“心灵”产生的触动、斗争，选择时的心路历程和情感世界才是题眼，因而是文章立意的重点。 。
（三）句子式标题
句子式标题常常以一个观点式的形式出现，如“答案是丰富多彩的”、“一枝一叶一世界”、“近墨者未必黑”、“今年花胜去年红”等。一般说来，观点式标题的立意重点比较容易把握，标题本身就是文章立意的中心，只需要把着眼点放在寻找典当的论据来证明文题，或用生动形象的故事来诠释文题。
（四）关系式标题
关系式标题是由两个或两个以上的概念构成，概念之间形成某种关系。面对这类文题，首先要认清几个概念之间的关系，如“树木·森林·气候”，三者之间似乎没有轻重之分，但细细琢磨，却并非并列关系，“树木”决定“森林”，“森林”影响“气候”，“气候”反过来又影响“树木”和“森林”，三者是互为因果关系。因此，确定这个文题的立意重点有两种：一是抓住这三者互为因果的关系来谈，一是以其中某一概念为主，兼及其他，如结合现实，重点论述“树木”（个体）对“森林”（集体）和“气候”（社会）的影响和作用。
（五）喻体式标题
喻体式标题留下更多的空间让考生对应补充，把喻体具像化。如“凤头、猪肚、豹尾”就是一个典型的譬喻性标题，古人用这六个字来谈写作，推广开去，生活、学习、事业、人生皆是如此。“凤头”喻起始阶段，强调好的开头，打好基础，迈出关键的一步；“猪肚”喻中间历程，强调充实丰富，脚踏实地，创造辉煌；“豹尾”喻结束阶段，强调善始善终，画上圆满句号。将喻体形象化后，再用来观照学习、事业、生活、人生，或就其中一个阶段下笔，兼顾其他方面，应是文章立意的重点。
三、审题立意的具体方法
1．添加语素，构成语境
有些命题，如词语或短语式命题，审题时，我们可以通过“添加语素，构成语境”的办法来完成审题，即在所给定的词语前或后添加词语或短语，丰满所给的词语，来显示自己要表达的主旨。要尽可能多角度添加，以便自己有筛选的余地。
例如《尝试》：
可以在词语后面添加一定的内容：尝试投稿、尝试游泳、尝试自立、??
再如《北京的符号》：
也可以在短语后添加内容，使命题更具体，如“北京的符号是什么”“北京的符号有什么特点”等。
2．虚实结合，虚实相生
虚为实，找到抓手；还有些命题可能虚实兼备，我们则需要虚实结合。
例如《必须跨过这道坎》：
既可以实指，也可以虚指，属于虚实兼备的形式。“坎”实指时，我们可以通过“添加语素”的办法来确定立意，在它前面添加必要的定语。
再如《我想握住你的手》：
命题中的“你”既可以实指，也可以虚指。实指时，“你”就必须是一个具体的、身边的事物或人物，如“父亲”“同桌”“友人”等，来抒写动人心魄的亲情、友情乃至书写美好纯真的爱情等。
虚指时，“你”就应该是一个抽象的事物，或超越时空限制的事物、人物。如由虚处着墨，写想与某位历史名人握手，想握住某部文学名著主人公的手，或是握住神话传说中的人物甚至外星人的手；也可以想握住“节约”的手、“诚信”的手或“青春”的手等等。
3．把握内涵，梳理关系
对于关系型命题作文，审题的关键是要在把握概念内涵的基础上，找准这些概念之间的联系，梳理出两个概念之间存在的关系。
例如《实力与凭借》《机遇与坚持不懈的精神》
4．由表及里，揭示寓意
需要注意的是，在审题过程中，以上几点往往需要我们综合运用。
四、怎样使高考命题作文“符合题意”
“命题作文”审题的三原则
（1）在限制中求准。如《语文，想说爱你不容易》，限制相会在“爱”“不容易”，是写“爱”，但显然“不容易”是叙写的重点。
（2）在灵活中求新。无论命题限制多么严，总有未加限制的方面。如《我的一位老师》未限制哪位老师，只要在某方面值得学习，就都是“老师”，都可以写。比如，青蛙是我游泳的“老师”??这样就会有更多更新颖的题材。
（3）在隐含中求实。任何作文命题都有明言和隐含两个部分，如对《铺路石》、《桥》之类的题目，更要善于挖掘隐含于其中的比喻或象征意义。
总有一种期待
处在黑暗处的人们总期待黎明带来的温暖，在严冬中沉睡的万物总期待春暖花开带来的明媚，在茧中苦苦挣扎的蛹总期待破茧成蝶带来的美丽……在我生命的旅途中，总期待着梦想的实现，能够让我的人生有足够多的云翳，来造就一个美丽的黄昏。
总有人说：“理想很丰满，现实很骨感”。我知道，我只是茫茫大海中普通渺小的一滴，大海中的暗礁与水草会阻挡住我寻梦的步伐。但人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，梦想的大门永远为那些自强不息，永不言弃的人敞开着。我努力地避开那些荆棘，擦干我的眼泪，执著地寻找着，找寻梦想带给我的曙光。我坚信，生命中多一点坚持，人生就会多一份希望。期待着总有一天，我会与其他的兄弟姐妹汇聚成澄静的小溪，欢快地汇人梦寐以求的大海，伴随着最初的梦想。
我明白，我是漆黑的夜空中只能微弱地照亮那一方天空的启明星，无隋的黑暗会使我变得暗淡。但再伟大的巨人也有他渺小的瞬间，再渺小的凡人也有他伟大的时刻。在天空中什么都没有的夜晚，我可以告诫自己不要害怕、不要悲伤。我可以画上星星，也可以画上月亮，将黑暗中的你我照亮。那么我仍然可以舞动我梦想的翅膀，扫去阴霾，撑起人生的一方晴空。我便丝毫没有理由绝望。勇往直前，微笑自信，是梦想得以启航的动力。人生中，总没有一劳永逸的开始，也没有无法拯救的结束。我期待着，过程即使再黑暗、再坎坷，梦想也会幻化成遥远天空中那颗最亮的启明星，指引着我为了美好的明天而义无反顾地前行。
我了解，万花丛中百花争奇斗艳，而我只是在夜间才可独放的夜来香。白天，蝴蝶、蜜蜂围绕着那妖艳的花瓣翩翩起舞，已累倦的他们又怎肯在夜间悄无声息的陪我一起成长？但生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我改变不了环境，但可以改变自己；我改变不了事实，但可以改变态度；我不能预知明天，但可以把握今天。梦想的实现往往青睐于有准备的人。没有他人的鼎力相助，我仍能吸取着自信的光芒，努力的雨滴，为梦想之花的开放而蓄积力量。我期待着梦想之花的开放可以让我笑看人生。
[点评]
阳光照着我前行篇四
夏日阳光让树木奄奄一息，它们全部耷拉着脑袋，毫无生机。但是当到了太阳落山之时，他们就复活了，个个昂头挺胸非常精神。
夏日阳光下的花儿们不开心的垂头丧气，太热了呀阳光太厉害了，我们这么弱小也无能为力呀。
炎热的天气也会有一些温暖的瞬间。今天中午我和妈妈去买菜回来的时候，到小区门口，感应门在缓缓的移动，马上就要关了。这时我伸出手想要阻止，没有成功，眼看门就要闭合了，这时，我们小区里卖西瓜的大叔来帮忙了，只见他的手在感应门的右边摇摆，感应门感应到后，停止闭合缓缓打开，我们顺利进入，我们连忙向大叔道谢，但是他却说道没事儿，没事儿小意思了。他的举动让我和妈妈在炎炎夏日中感受到了凉爽。
炎热的夏天让行人行色匆匆，遇到红灯感到急躁好不耐烦，因为太热了，都想快点回家。
但是夏天也好啊，我们可以放暑假，能吃上可口美味的冰淇淋，还能去游泳池。
最后我想说，我喜爱阳光，他给我们带来了光明。我喜欢夏天，他给我们带来假期和冰淇淋。
阳光照着我前行篇五
文章中的在景物描写里大多都会有阳光、太阳之类的词语出现。幼儿园时是太阳公公，小学时是天上洒下的光，到初中时又成了各种微光……而我从来只把阳光看做景物，而从未写过太阳。
如今的地球已经很少有灿烂无比的阳光了，我们用二氧化硫等有毒气体合成了pm2.5这种“大杀器”，一年365天几乎一半时间是在pm2.5中度过的，所以我对阳光的重视度与依恋又增加了不少。
在没有pm2.5时，阳光会准时在清晨洒下，把我们叫醒；黄昏时会准时落下，告知人们可以休息了。雾霾天气里我会说不出的烦躁，而在晴天时我则会心情愉悦，我想这可能就是阳光的作用吧！
当太阳从天空洒下的时候，我们会看见原子在空气中飘着吗？我想，这便是阳光的功劳。人们离不开阳光，没有阳光就没有食物，还会严重缺钙，由此可见阳光有多么重要。
清晨起床，看见阳光从天而降，洒落到房间的各个角落时，心中会莫名的高兴，阳光就向无私的母亲，照亮我们心中的每个角落。
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