为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗？以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动方案篇一
拉帮结伙
要点：11月11日，给自己定下目标，将n人等拉进光棍大军
如果你实在想不出光棍节如何打发无聊的时光，那就去鼓动人吧。这就是所谓的拉帮结伙，拉更多的人进入你的阵营。这招似乎有点损，不过这个无厘头的时代，来点搞怪的举动，也许会有意想不到的喜剧效果。
你可以在光棍节中午11点11分前，整理出一百一十一条单身的理由和好处，然后在午餐的时候念给还在为情所困的同事听，让他就此下了决心的单身。晚饭也可以约朋友吃个饭、泡个吧，借着酒意发一通牢骚，细数已婚人士的悲惨生活，激发他的单身“荷尔蒙”.
1拉帮结伙的创意，主要目的是松弛一下紧张的神经，所以你千万别太当真，能让大家开心就行了，切勿走火入魔。
2记住不要害到别人的感情。
活动方案篇二
一、活动目的：促进教师的相互了解，欢度教师节，丰富教师校园文化娱乐活动，增强教师锻炼意识，提高身体素质，加强教师间的合作能力和凝聚力，在和谐中树立团队精神。
二、活动原则：人人参与，团结进取
三、活动时间：9月 日
四、活动地点：自定（建议：茶楼等）
五、活动摄影：
六、活动项目：万脚一心、动物大连蹲、真爱永流传 、占领阵地、力拔山河
七、活动准备：后勤组负责
1、奖品100份，特等奖一个，一等奖3个，二等奖6个，三等奖9个，其余的都是幸运奖。
2、抽奖号码1---100号
八、参加办法：活动前，全体教师抽签领取号码卡，按顺序20人一个游戏，共5个游戏，然后根据活动项目要求，派队员参加活动，获胜的队员先抽奖，输的队员再抽奖。
九、场景布置：具体由后勤处负责
1、为了提高游戏的参与性和竞争性，现场将根据桌椅摆放的位置分成若干组。
2、 后勤工作：后勤处负责前期场地布置桌椅摆放等工作
十、活动内容：
晚会分两个阶段：
第一阶段：以趣味游戏为主的联欢活动和抽奖活动；
第二阶段：自由联欢活动；自助餐
十一、各项联欢活动规则介绍：
1、万脚一心
20人参加，10人一组，分两组，两组队员分别用左手搭前面队员的右肩膀，右手抓住前面队员的右脚，围成一个圆形向前迈进，到对面再绕回来，快的那队为胜。游戏进行1次，获胜的一组先抽奖，输的队员再抽奖。
2、动物大连蹲
20人参加，10 人一组，分两组，各队派出一名队员，剪刀石头布，赢的那一组队员先喊 “猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接着边做动作边喊，蹲错或者被叫到没反应的那队输，游戏进行1次，获胜的一组先抽奖，输的队员再抽奖。
3、真爱永流传
20人参加，10人一组，分两组，每队所有人嘴里叼支吸管，第一个
人把吸管上的三角铁顺次放到第二个人的吸管上，以传递速度决定胜负。游戏进行1次，获胜的一组先抽奖，输的队员再抽奖。
4、占领阵地
20人参加，10人一组，分两组，要求游戏开始后先共同站在一张大报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半??直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜，获胜的一组先抽奖，输的队员再抽奖。
5、动作模拟
20人参加，10人一组，分两组，每组派一人抽取一张纸条，让其抽出一张纸条根据纸条上的节目名称进行表演。其中成语肢体表演必须由他（她）用肢体语言表演出来，不得用语言或是其他的暗示提示观众，最后由他所属的组来猜，直到猜出来为止，获胜的一组先抽奖，输的队员再抽奖。
注意：主持人事先准备一叠纸条，每个纸条上写一个节目名称，成语肢体表演（如抓耳挠腮、鸡飞狗跳等）。
活动方案篇三
对少先队员进行礼貌教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能受到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。
第四周：准备，策划主题队会方案
第五周：排练、修改方案
第六周：在学校阶梯室举行主题队会活动
第七周：活动效果反馈，评选文明小标兵
1、分组排练有关文明的童谣、三字经等。
2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。
3、让每个队员收集文明标语、文明用语。
4、对集体里不讲礼貌的现象进行观察和调查，了解队员的现状进行分项教育。
5、确定主持人。
让队员们在生活中讲文明，懂礼貌是他们健康成长的需要，本次队会旨在针对二年级队员的特点采用生动活泼的形式对队员进行礼貌用语、文明行为的教育，使队员明礼仪，懂文明，并能在今后的学习生活中养成讲文明、讲礼仪的好习惯。
1、集队
2、出旗
3、唱队歌
（a：主持人1 b：主持人2）
a：喂!今天的主题班会是什么?
b：（不高兴、不做声）
a：大声喊道：“喂！我问你今天主题班会是什么？”
b：（很不高兴，转身想走开）
a：拉住b的手，喊道：“你生病了，怎么不说话。”
b：谁说我生病了。咱们中国人最讲文明，问人得有礼貌，哪有张嘴就“喂、喂、喂”的，我没有名字吗?
a：严钰佳，对不起，是我错了，以后一定改正。请问我们今天的主题队会是什么?
b：你猜一猜!我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌用语，一直是我国人民日常生活的习惯用语。
a：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。
合：实验小学202班“文明之花处处开”主题队会现在开始!（掌声）
a：今天，我们这儿坐着三个可爱的小组。先请他们来向大家问好吧!
乖乖兔小组：“大家好!我们是乖乖兔小组。”
聪明狗小组：“敬爱的老师、亲爱的队员们，你们好!我们是聪明狗小组。”
小企鹅小组：“可爱的小企鹅向大家问好啦!”
b：队员们，平时我们在校园、在家庭、在社会中说过、听到过，或看到过哪些文明用语呢?让我们进入今天的第一个活动环节——文明用语交流。
a：我们准备了3块展板，请各小组队员展开讨论，大胆交流。凡是能声音响亮地说出一条文明用语，你就能为你们的小组夺得一朵“文明之花”！最后，看哪个小组的花最多，这个小组就还能得到一朵“团结之花”。
b：大家准备好了吗?（生：准备好了！）
b： 哪个小组先来! （ 生：我们组先来!）
（以小组为单位交流文明用语，老师相机贴红花。）
a：大家说得真好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。
b：接下来进入问答环节，每组都有问题，回答得好的队员和最守纪律的小组，都会得到文明小红花。现在我们开始了：
a：请乖乖兔小组的队员仔细听题，请聪明熊小组的队员做准备。
题目1：你是带领早读的队员，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个队员在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢?(劝架、礼貌用语等)
（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）
主持人评价：你做得真好呀，我一定向你学习。
你真是一只爱学习的乖乖兔!
你真是个工作负责的孩子!
（辅导员相机贴红花）
a：聪明狗小组的队员，该你们啦!（主持人念题）
题目2：今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢?
（有事或生病时，一定要记住事先请假。请假时要有礼貌，说清请假原因和时间。）
主持人评价：你真是个懂事的孩子!
多有礼貌啊，我们要向你学习。
你真是一只可爱的聪明熊!
（辅导员相机贴红花）
b：小企鹅小组的队员，该你们啦!（主持人念题）
题目3：机灵猴小组的队员们，请你们仔细听题：下课时，你发现小红队员在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚是你的好朋友，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢?
（对人有礼貌，团结友爱，也要关心他人。能分辨是非，对于集体中出现的不良现象要敢于制止。）
主持人评价：你是个会关心人的好孩子!
对呀，队员之间就应该互相团结，互相帮助。
你做得对，我为你感到自豪!
（辅导员相机贴红花）
a：哇!***小组的文明花开得最多，其他两组队员加油啊!
b：下面进入活动的第三个环节——看图抢答
a：请各小组队员根据画面内容，说说图中的行为是否文明。说得好的队员又能为你们小组夺得“文明之花”。请做好准备!
b：请看大屏幕!（课件播放）
b：请***小组的**来说说图中的行为是否文明?
你说得真有道理呀！
a：请大家看第二个片段！
（课件播放）
a：请***小组的**来说说。
你真是个环保小卫士!
b：请看最后一个片段!（课件播放）
b：请***小组的**，你来试一试。
对呀，文明要靠我们大家来行动。
（逐一出示图画，各小组抢答。主持人评价，老师相机贴红花。）
a：现在让我们来看看，哪个组的“文明之花”开得最多?
让我们用热烈的掌声向***小组表示祝贺!其他组的队员要继续努力哟!
b：下面让我们一起进入活动的第四个环节——才艺表演。
a：乖乖兔、聪明狗、小企鹅，你们三个小组准备好了吗?
（准备好了!）
b：现在让我们用热烈的掌声欢迎乖乖兔小组的队员为我们表演！（掌声）
（乖乖兔小组表演《红领巾真好》）
a：接下来有请聪明狗小组的队员为我们表演。大家欢迎！（掌声）
（聪明狗小组表演《文明歌》）
b：大家说还有哪个小组没有表演？(企鹅小组！)请大家用热列的掌声欢迎企鹅小组的队员为我们表演！（掌声）
（企鹅小组表演《拍手谣》）
a：企鹅小组的队员表演得真好呀！现在，让我们一起来看看哪个小组的文明之花开的最多？（大家说：ｘｘｘ小组！）让我们一起把把这朵“团结之花”送给ｘｘ小组吧！(掌声)
a：今天我们不但交流了文明用语，表演了文明的行为，而且还准备了不少的文明标语，希望身边的每一个队员都争做文明小公民!
b：让我们把制作好的文明标语展示出来吧!
（队员逐个把自己制作好的文明标语拿出来进行展示、介绍。）
队员1:大家好，我做的标语是：“我只喜欢你的眼睛，而不喜欢你的手脚!”“我希望大家都来爱护花草!”
队员2：我也有样的标语，“花草树木是大自然送给我们的珍贵礼物。谢谢!”
队员3：你们好!我想告诉大家：“节约，从一滴水开始。，让我们一起来节约用水吧! ”
队员4：对呀，“文明从节约点滴开始。”
队员5：你们听，墙壁在说话；“其实我很怕疼，请不要踢我!”
队员6：我也听见了，它在说：“请不要弄脏我的脸，我也爱美!”
队员7：垃圾桶也在说话呢!“如果你不要，请留下来给我!”
队员8：这是我送给大家的礼物：“微笑的你真美，乐学的你真好，健康的你真棒!”
队员9：大家好!我希望队员之间团结友爱，“争吵少一点，理解多一点：打闹少一点，关爱多一点。”
队员10：队员们，让我们一齐高声说：“实验小学是我家，文明礼貌靠大家!”(全班齐读，鼓掌)
主持人(齐)：请大家用热烈的掌声谢谢辅导员的讲话。(鼓掌)
辅导员：队员们，我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，使文明之花处处开!
活动方案篇四
一、
为全面贯彻全国学校教育工作会议精神，关于开展“每天锻炼一小时”活动的通知，坚决响应国家教育部、体育总局、共青团中央发起的“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，切实使我校学生能朝着“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的目标奋进，特制定我校开展“每天锻炼一小时”的工作计划。
二、
我校率先开展“每天锻炼一小时”活动，使我校学生100%能做到每天锻炼一小时，全面实施“体育、艺术2+1项目”使我校学生在毕业前至少掌握二至三项日常体育锻炼的技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。
三、
1、成立x市实验小学x分校开展“每天锻炼一小时”活动的领导小组名单，加强管理
组长：x（校长）
副组长：x（分管副校长）、x（分管副校长）、x（副校长）
x（书记）、x（副校长）
组长：x（教务主任）、x（德育主任）、x（综合主任）
x（体育组长）、x（体育教师）、x（体育教师）
x（体育教师）、x（体育教师）、x（体育教师）、
x（卫生老师）
2、加强学习，提高认识
定期召开领导小组工作会议，组织全校教职工学习，深刻领会活动精神，充分认识到实施素质教育和全民健身运动是全面建设小康社会，构建和谐社会，以及建设社会主义的必然要求。我校各部门要密切配合，齐抓共管，共同做好开展“每天锻炼一小时”活动的组织工作。
3、确保活动时间
切实保证“每天一小时活动”的落实，即确保一、二年级每班每周有4节体育课、三至六年级每班每周有3节体育课。每天上午30分钟大课间活动，下午30分钟大课间活动。每天做2次眼保健操。每天课间活动时间累计10分钟。周五未来教育课两节课，每年组织学校运动会和小型多样竟赛，丰富学生业余生活，磨练学生意志，养成自觉锻炼身体的良好习惯。
4、确保内容每天公布，每月更换制度
学校在校园网站上公布每天一小时活动方案和计划，每天通过学校大屏幕公布活动班级和具体内容，公布监督电话，自觉接受社会、媒体和家长的监督。
5、确保活动质量
在开足开齐体育课和活动课的前提下，体育组教师要以学生发展为本，认真上好每一节体育课；继续深化体育教学改革与实践，充分调动学生学习与锻炼身体的积极性；教会学生基本的体育知识和技能，养成经常锻炼的良好习惯，为终身锻炼打下扎实的基础。班主任要配合体育教师做好每天锻炼一小时活动的组织和管理，并钻研体育活动业务知识，积极担当起业务辅导员的职责，确保我校“一小时活动”健康开展。
5、确保活动安全
加强安全教育，按原有学校安全预案制定的`安全措施，应急措施和防范措施。在体育组和卫生室的共同配合下避免和防止意外事故的发生。
活动方案篇五
方案设计：王少豪
活动主题：舞动青春
活动目的：在青春似锦的年华岁月中，我们的学生往往茫然地迷失了方向。如何使他们正视自己的青春岁月中的错误并加以改正，如何使他们定下自己的目标并加以努力，是我们这堂主题班会的目的。
活动准备：1. 收集每位同学的梦想。
2. 制作ppt课件。
3. 全班同学积极准备活动。
会场布置：前方
后方：
活动过程：
引入：
主持人：
合：各位来宾，各位同学，大家下午好
女：青春悄无声息的来了，她是带着女孩苗条的身影而来的
男：青春迈着轻盈的脚步来了，他是伴着男孩蓬勃的朝气而来的
合：我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春
女：我们要奋斗
男：我们要拼搏
女：今天我们要召开的主题班会是：
合：舞动的青春
1. 歌曲《青春年华》
第一部曲：青涩青春
女：刚才两位同学的歌唱出了我们对青春的向往。
男：在青春的旅途上，我们有过疯狂，有过迷茫，有过奋斗，有过思考，或许同学们都没有察觉到在我们身上也发生着这样或那样的过错，接下来请看发生在我们年青人身边的一些生活片段吧。
1. 视频展示
2. 对于不良行为的视频展示，学生个别发言，说说心里话吧。
3. 话题衍生：小品《作弊》
女：青春的旅途上我们都犯过错，失过足
男;青春总有那么点点的遗憾与不足……
第二部曲：梦随鼓动
女：青春的梦想 手中紧握 不怕孤单寂寞 不怕泪水坠落
男：穿越绝望 坚定的翱翔 绽放无限的笑容
女：青春梦想 属于你和我
男：下面我们就以击鼓传花的形式，花传到谁的手里，那就请他和我们分享一下自己的梦想
1、游戏互动：击鼓传花谈梦想——（主持人根据个人梦想临场发挥，引导同学正确的世界观和积极上进的人生梦想）
2、梦想展示：纸牌魔术
（现场采访：得出——坚持自己的梦想并努力付出就会有成功的一天）
采访部分：女：管嘉佳同学，你刚才的魔术真的很精彩，我想问问你是怎么做到的呢？是每天不断的练习吗？
管：是的，但这只是其中的一部分，魔术这种东西还要靠自己钻研的。
男：原来如此，看来我什么时候也要钻研一下了，说不定哪天也成为一个魔术大师。
女：刚才管嘉佳同学不是说了嘛，练习和钻研可是缺一不可的，所以，只有坚持并努力付出，自己的梦想才会有成功的一天。
第三部曲：坚定信仰
男：管同学表演的魔术虽然很不错，但是梦想可不是这么简单就能实现的，有人说：“成功高不可攀，离我们太遥远”
女：有人这么说嘛？我可不这么认为，我觉得有了梦想，坚持下去一定能够成功，接下来青观看我班自编自演的小品《十年之后》
1. 小品《十年之后》
女：刚才的小品虽然都是模拟的未来，都是假设，但我们曾经的努力却不是假的，俗话说：“一分耕耘，一分收获”今天你有多少的努力，明天就会有多大的成就，努力与回报都是同等的。
男;所以今天的我们真的应该好好的努力拼搏一下了，正所谓苦尽甘来啊。
结束部分
女：岁月悠悠，光阴荏苒
男：我们沿着时光的隧道
女：走过风，走过雨
男：不知不觉地走进了人生的驿站，青春
女：对于青春，我们疯狂过，叛逆过
男：迷茫过，徘徊过
女：让我们一起来歌颂青春吧！请听诗朗诵《舞动青春》
1. 诗朗诵《舞动青春》
主持人结束语：
女：菁菁校园，莘莘学子绚丽的梦
男：刷刷的粉笔声，挥洒着老师辛勤的汗水
女：这里一步一个脚印
男：和着时代的进行曲
女：珍惜时间
男：珍惜青春
合：为自己的人生目标而奋斗！
附一：
小品：《作弊》
（某同学平日不好好学习，像只迷途的羔羊，整天浪费光阴。这天，是对于他最痛苦的一天，期中考试！！！）
考试前
周：“唉！同学，等会考试的时候给我抄抄哈！”
a：“这怎么可以，不行。”
周凯丽：“你这孩子怎么回事…我平日里白对你好了…”
考试开始
（老师抱着试卷走进教室，同学还在课桌上奋笔疾书的做小抄。）
老师：“同学们，今天是最后一场考试了，我想考场纪律也不需要我多说了，大家把证件放在桌子左上角，桌上与考试无关的东西，都收掉，课桌里的东西都清干净。
现在开始发试卷，请大家安静。”
当老师发到周凯丽时，发现了她桌子上的字迹，指指桌子，拍拍她的头，轻声说：“擦掉。”
周，吐吐舌头，立即用橡皮擦掉。
考试期间
（老师站在讲台后，同学都安静的考试，只有周凯丽，东张西望，当考试进行到半个小时的时候），周凯丽，小心翼翼的掏出自己早已准备好了的纸条，老师当即发现。
慢慢走到周凯丽桌前，敲敲她桌子，伸手：“东西交出来。”
（周凯丽，慢慢的抽出手中的纸条，交给老师。）
老师收掉试卷：“现在请到教室外面等候。”
周凯丽倒在桌上：“我的天哪，怎么会这么倒霉啊？！”
当她站起来的时候，身上又掉下几张纸头，（老师弯腰捡起，发现都是小抄。）
周说：“连这个也……”
老师说：“，考试结束，跟我去教务科一趟。”
（周凯丽灰心丧气的走出教室，并长叹一声）
周凯丽内心独白：“哎…我真不该作弊，真恨当初做了一个那么错误的决定。如果当初我努力复习，如果我相信我可以，那么如今也不会是今天这个局面，我人生的白纸上也不会多了一个污点。人生有太多的如果，可是这个世界上是没有后悔药可以吃的。希望同学们以我为借鉴，不要犯这种错误。要知道，只要你努力了，你付出了，就算是十几分，对父母，对老师，对自己，也是一个交代，又何必用作弊这种极端的行为来获取那些虚假的分数呢，太好笑了，让我们大家脚踏实地的学习吧，一步一个脚印走正确的路。
谢幕
附二：
小品《十年之后》
情境：
a出场（a由华明强扮演）走到台前说道：“十年前，我从这里毕业，现在，我们在这里举行同学聚会，想到要和相别xx年的同学们见面还是有点小激动~”说着慢慢走向右边。
这时b快速上场叫住a（b由徐寅扮演）：“唉！那个谁？你是不是华明强？！”（试探的问道）
a（愣了愣）：“呃？！你是……？你是……徐寅？！”
b（大喜状）：“是啊！没想到真的是你啊！老同学啊~xx年不见了~可把我想死啦~（两人勾肩搭背状）
a：“呵呵，是啊，xx年不见了，走，我们进去看看谁已经到了。”
b：“好~！”
ab转个圈继续走到中央，这时c、d快速上场，到中央。
（c由李浩扮演，d由陈楚冰扮演）
d（大惊状）：“哇！这不是我们班的华小强同学吗？！xx年不见，你变得更加‘成熟’啦！都快赶上我爷爷了”（拍着华明强的背说道）
a：“得了吧，都xx年了还是跟以前一样喜欢取笑我。”(说着向陈楚冰打了下胸口)
c：好了，好了，大家别贫了，坐下边吃边聊吧。
大家入座
b：想想还是当初的日子自在啊~衣食无忧，不用挣钱养家，不用担心，柴米油盐，还是那时最舒坦，比现在的日子强多了。
d：嗯，是的，就是啊，那个时候不要忒逍遥哦~冲动不记后果。 ~
c：我那时候也不知道哪根经搭错了，整天除了游戏还是游戏，害的白白荒废了学业，
a:唉……我当时可没你们逍遥了，上课很认真的学，下课我拼命做作业，回家还要复习，哪向你们那么轻松~~！
b：得~，说说现在吧。
c：现在啊，不瞒大伙说，我现在是个城市的建筑师。
b：哟~哥们不错啊，工程师都混上啦~
c：没有啦~哥们我混了10多年，好不容易混到了个包工头，油水捞了不少啦~
b:油水捞了不少，那又捐了多少
c:呵呵，至于捐款嘛，那个以后在说。
d：切~不就是个工人吗~
c：你可别小看我，我这是在体验生活，我的理想是要当个设计师！所以我现在从最基层的做起，这样对于以后的工作就能如鱼得水了~虽然现在苦了点但也值得啊~毕竟是我的梦想嘛~
abd纷纷点头
a：你呢？（看向b）你现在在哪里工作啊？
b:毕业后，我也没有什么特别的，就在一家企业找了个会计的职务当当，马马虎虎也混到现在了，不值得一提。
c：唉？d（此处说演d同学的名字哈~）看你穿金戴银的样子，一定是发了吧，现在在哪高就啊？
d:呵呵~这个嘛~就不用说了吧~
a：说吧~他们可都说了，反正好坏都这样了，是吧？
d:我呢~是个“实干家”（此处加重语气）
abc：怎么说？
d:我毕业后在父母的介绍下，进了一家私企当个会计，可是那里的工作制度实在太无聊，根本不适合我这种有身份，有才能，有内涵的人啦~而且工作上涉及到的东西我每一样会的，那些老师傅还一副倚老卖老的样子，我才不高兴去请教他们呢，于是我和几个哥们合伙开了一家公司，当我们正在谋划宏图时遇到了百年难遇的金融风暴……哎……我的公司不幸倒闭，现在待业在家……
b：看来你的经历还挺丰富的嘛
d：得，你就别损我了，我这十年就基本在混，哎，对了，a你还没说呢
a：我啊，我现在在一家银行工作，经过xx年的努力我终于当上了一个小小的管理人员，我现在正在自学金融管理课程，我打算像银行中层发展。
b：哟，混的不错，想想当初也是，你是我们中最刻苦努力的一个，如今也是过的最好的一个，或许这真的跟老话说的一样，先苦后甜啊
a：恩，或许吧，当我踏上工作岗位的时候，我发现很多东西在学校里已经学到过，所以很快的适应到了工作中，我的专业知识也比较好，所以受到很多领导的好评，但是我在工作地时候也发现了许多自己不太会的知识，于是我向那些老前辈请教，他们的经验使我受益匪浅。
c：是啊，如果当初我们也跟他一样努力，绝对不是现在这个样子，
d：哎，没想到，当初好歹和你同桌一场，怎么就没学到你这刻苦的精神呢？
a：你还好意思说，你问问李浩，问问徐寅，再问问以前的同学，你哪次上课不在睡觉，我现在的成就都是用我的努力和汗水换来的。
b：恩，他说的对，其实我们当初也有做的不好的地方，父母辛苦挣钱供我们读书，我们却在挥霍时间和金钱
d：是啊，当初我和你一样浪费太多也失去太多，而且还有点年少气盛，不虚心求教，直到现在真的是后悔莫及了，如果上天能给我一次改过自新的机会，我一定会好好珍惜的！我以后定会勤勤恳恳的工作努力。
c：可惜我们都回不去了，世界上没有后悔药可以吃，我们唯一能做的就只有努力奋斗未来了，虽然说苦了点，但现在补救还是来的及的，就像我现在从基层做起，总有一天我们会功成名就的
a：是啊毕竟未来的一切都是崭新的，我们一定要好好努力，闯出一番天地，xx年20年以后我们一定不是现在这样子，
b：恩xx年后我们再次在这里团聚，到时候我们一定会凭着自己的努力见证我们今天的誓言，加油
a:加油
c:加油
d:加油
合：一定要为了我们的梦想而拼搏！加油！
谢幕
附三：
何为青春？
是那自由奔放的滔滔江水？
是那不尽的海潮？
我想不是，
青春是杯浓啡咖，
虽可以使人精神为之振奋，
但仍不免有丝丝的苦涩。
青春是一个梦想，
我要用我嘶哑的喉咙来歌颂青春，
用我所有的热情来追求梦想。
我们是年轻的
就像每天升起的一轮红日
我们不断追求着自己的梦想
不管多少的风吹雨打
我们都会坚持
坚持着自己最初的梦想
轰轰烈烈的记忆 沸沸扬扬的过往
沉溺于青春的迷惘
当幼儿变成儿童 当儿童变成青年
我们期待著彩虹
追寻梦想
享受青春
只要心还透明
就能折射出希望
哪怕还有一线曙光
我们都会追寻
追寻那舞动的青春！
活动方案篇六
活动主题：
粟旺地产，圣诞送大礼。
活动时间:
12月5日---12月25日
活动内容：
通过微信集赞活动扩散事件，把获奖者带到售楼中心，让更多人了解粟旺地产丰泽万象。
活动操作：
用户通过转发活动图片到朋友圈，将活动消息发送在朋友圈并且保证一星期未删除，根据用户集赞的数目给予相对应的奖品
活动奖励：
一等奖，集30个赞 送小米充电宝一个
二等奖，集20个赞 送手机支架一个
三等奖，集15个赞 送小米耳机一个
活动预算
一等奖，集30个赞 送小米充电宝一个* 100
二等奖，集20个赞 送手机支架一个*100
三等奖，集15个赞 送小米耳机一个*100
活动说明：
凡是集满规定数额的参与用户，必须关注”粟旺地产”微信平台才能领取奖品，领奖地址:四平市铁东区六孔桥路与南一经街交汇处，丰泽万象售楼中心一楼。领奖时间为12月31日上午8：30---11：30分（每种奖项只限前100位）活动最终解释权由粟旺房地产开发公司拥有。
活动方案篇七
为切实优化机关作风，提高服务质量，进一步提升群众满意度，根据《关于开展“群众满意科室站所”创建活动的实施方案》的文件精神，决定在全镇开展站所“提升满意度、争当示范点”集中活动。现制定如下实施方案：
把站所机关作风规范化建设与社会评议有机结合起来，通过设立镇站所服务工作标准和群众满意创建目标，认真落实有效措施，全面提高服务水平，树立一批示范典型，带动全镇站所切实改进机关作风，进一步题设群众满意度。
派出所、供电所、国土所、信用社、卫生院、财政所、民政办、建管所、安监所、计生站、水利站、广电站、司法所、劳保所、文化站、农技中心、农经中心、电信支局、邮政支局等直属站所。
（一）制定目标阶段（20xx年9月1日—20xx年9月20日）。各单位要结合站所工作职能和岗位特点，进一步细化站所服务工作标准，设立各项群众满意的创建目标，采取集中培训、自学等方式，组织创建站所人员学习相关文件、服务工作标准、创建目标内容。
（二）落实推进阶段（20xx年9月21日—20xx年10月20日）。各单位要对照服务工作标准、创建目标认真梳理存在的问题和差距，结合社会反映的意见和建议制定切实可行的整改落实方案，对整改落实的事项，要明确责任、明确目标、时限，一是落实岗位职责；二是落实提升效能有关制度规范；三是落实公正廉洁执法的规范性制度。
（三）总结提升阶段（20xx年10月21日—20xx年11月20日）。各单位要对各站所落实整改措施情况进行多种形式多个方面的检查，检查针对存在问题是否按照自身工作标准、创建目标落实整改措施。要建立评估、评议工作机制，既要进行综合分析，又要接受服务对象和社会各界的监督，不断总结经验，切实提高落实整改措施的效果。
（四）典型示范阶段（20xx年11月21日—20xx年12月20日）。结合全镇开展的“双述双质双评”活动和县统一开展的“群众满意”站所评议活动。在本地方本部门、本行业打造一批服务品牌，大力宣传先进典型，树立一批“群众满意”站所示范点，带动站所进一步改进机关作风、提高服务效能、赢得群众满意。各单位要将服务品牌经验材料于20xx年12月30日前报镇纪委办公室。
（一）加强领导。开展站所“提升满意度、争当示范点”集中活动是深入推进站所作风和效能建设的一个有效载体。各单位要充分认识其重要意义，切实加强组织领导，成立工作机构，明确具体责任，结合各自实际，研究制定切实可行的实施方案，认真组织实施。
（二）扎实推进。要按照方案中的方法步骤按时推进，扎实有效开展，不得搞形式走过场。镇纪委配合县行政效能监察中心和县政府纠风办要加强对活动开展情况的督查指导，对工作不力，效果不明显的镇和单位要采取通报批评，对责任领导诫勉谈话等方式问责推进，确保活动有序进行。
活动方案篇八
活动背景：
根据《纲要》的要求——“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提：健康是幼儿的幸福之源，离开健康，幼儿就不可能专心学习，也不可能尽情游戏，甚至无法正常生活。 针对小班幼儿的实际情况，我班们年级组几位老师经过认真分析和探究，确立了“提高兴趣，加强运动，增强体质的主题，来帮助幼儿愿意参加运动、乐于参加运动从而达到锻炼身体，使身体越来越强壮，从而增强抵抗力，减少疾病的发生。其间必须要有明确的指导思想：因为一个身体健全的幼儿，也是一个愉快、主动、大胆、自信、乐于交往、不怕困难的幼儿。所以只有充分地尊重幼儿，使其发挥应有的主体性，幼儿才有可能主动、积极、创造性地活动。因此我们的运动会不仅仅是锻炼身体，同时也是锻炼孩子的意志品质、自信、乐群……
活动时间：20xx年5月27日(星期四)上午9点
活动须知：休息区(大厅)，每人带一个水壶、穿白色t恤
活动流程：
一、集中于操场，升旗，宣布运动会开始
二、表演环节
1、广播操比赛
2、老师跳长绳
3、家长才艺(跳绳、踢毽子、拍球、篮球、羽毛球等)
三、幼儿运动项目
四、进入各班领取小礼品
活动项目：
项目一：运果子（平衡）——小一班负责
场地安排：2号场地
准备：盘子、框、小球、垫子、平衡木、瓶子路、梅花桩。
规则：幼儿端着盘子，盘子里装了很多小球，幼儿要保持平衡，走过独木桥，草地(垫子)，不让果子掉在地上。
家长协作：家长给予幼儿鼓励，对于个别胆小的幼儿予以帮助。
项目二：投纸球（投掷）
——小一班负责
场地安排：跑道前方
准备：彩色纸球、框框。
规则：幼儿拿球，家长拿框接球，幼儿把球丢向家长的框中。
家长协作：家长负责拿框，接球。
项目三：射门（腿部力量锻炼）
——小二班负责
场地安排：门口空地
准备：球门、足球。
规则：幼儿离球门约2米左右，把球踢进球门。
家长协作：家长负责将球送回幼儿处，供幼儿踢进球门。
项目四：赶小猪（手眼协调，提高玩球的兴趣）
——小二班负责
场地安排：跑道
准备：篮球、棍子。
规则：用棍子把小球赶着走，送小猪回家，共有3小条小路。
家长协作：家长提醒幼儿用棍子把小猪赶到区域内。
项目五：爬小山（勇敢、钻怕）
——小三班负责
场地安排：2号场地
准备：垫子，沙袋，圈。
规则：把沙袋放在垫子下，作为山坡。把圈圈套在垫子中作山洞，幼儿爬到小山，钻过小山洞。
家长协作：提醒幼儿不要倒爬。
项目六：勇敢者道路（抗挫，攀登、手眼协调）
——小三班负责
场地安排：草地器械
规则：通过网状绳子进行攀爬。
家长协作：提醒幼儿注意安全，与前面幼儿保持距离。
项目七：轮胎路（平衡，勇敢）
——小四班负责
场地安排：草地器械
规则：勇敢地走过轮胎路，并且保持平衡。
家长协作：帮助幼儿保持平衡，提醒幼儿注意安全。
项目八：跳圈（行进跳跃）
小四班负责
场地安排：1号场地
准备：圈、垫子、绳子、牛奶盒。
规则：第一条路小兔跳圈，地上设有一个圈圈，两个圈圈等数量不等的圈圈，要求小兔跳过圈圈。
第二条路由垫子和绳子组成，增加跳的距离，增加难度。
第三条路由牛奶盒组成有一定高度的小路，让幼儿进行跳跃。
家长协作：在不同难度的路上，家长要给予不同照顾。
孩子参加一个项目，得一个粘纸，集满粘纸得奖品。
辅助人员：
每班参加家长为6-8人，参加家长也穿t恤。
幼儿完成一项运动，就能获得一个五角星。
活动方案篇九
1、先容西方文化，了解西方文化。
2、锻炼学生的动手能力、发挥丰富的想象力、培养英语学习的爱好。
3、加强家校合作，让家长、孩子和老师共同参与。
10月31日大课间
操场
全体教师和学生
1、10月24日周五班主任和各英语老师给学生宣讲万圣节活动要求，要求家长协助孩子利用周末时间设计好造型（自愿原则）。
2、学会万圣节童谣：，knock，knock，trick or treat
3、会场布置和买糖果由后勤组负责。
1.下课铃响，全校师生在后操场集合。
从大餐厅到大寝室，足球场顺次为101-404；
从大餐厅到大寝室，篮球场顺次是501-604
2.音乐预备：trick or treat 走秀音乐
音乐负责：
1.主持人上场和全体学生一起倒数，外教joanna出场。
主持人：田羽佳
出场和大家打招呼后，田羽佳、joanna和大家一起唱 trick or treat。
3.形象展现：
每个班的学生穿好自己预备的万圣节服装，拿好道具，两个一排排成纵队，（没有任何预备的学生排在队伍后面），从101班到604班顺次从大餐厅弯道处走上跑道（没有任务预备的学生留在操场上），展现自己的万圣节服装或道具，走到大寝室处学生走完，就迅速回到自己班级所在的位置观赏服装秀。出发点出场控制（大餐厅弯道）：
终点负责（大寝室）：
4.集体舞：小苹果，体育老师在跑道上领舞
5.各班分发糖果，各班由班主任和英语老师给班级最好的造型照相留影。
6.活动结束。
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