心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
做老师的心得体会篇一
历经了这次实习，我也是对于在幼儿园做老师的工作有了更多的体会，清楚自己也是喜欢这份工作的，要学的还有很多，当然我也是通过实习，收获很多，对于这次的在幼儿园实习，我也是有一些感悟和心得。
以后我真的来做的时候也是清楚如何的做更好一些，实习也是让我明白，学习是非常的重要，工作之中不能只是埋头的做事情，而是需要好好的去工作的同时，要积极的学习，学习也是非常重要，并且也是需要持续下去的。
当然我也是明白自己要努力的有很多，毕竟经验的确是不够，现在和孩子们的相处，虽然也是得到了他们的认可，但是威信还没有那么容易树立起来，要做的地方是有挺多的。
通过实习，让我更意识到这份工作的重要性，也是清楚了自己的能力水平是处于什么位置，我也是相信，以后会做得更好的，并且我也是要继续的去多向优秀的同事请教，去做好我本职的教学工作，争取以后能更好的陪伴孩子们成长，教给他们更多的知识。
做老师的心得体会篇二
作为一名学生，在上课的时候为了使自己能够跟上老师的教学进度，必须认真地听课并做好笔记。同时，在课堂上，老师不仅传授知识，还传递着他或她所拥有的人生经验，这对每个学生来说都是宝贵的财富。此外，在写作文时，写老师也是一个非常重要的话题，这是我在成长过程中深刻领悟到的。
第二段：初识老师的印象
记得那是我第一次上高中时，遇到的是一位极具特色的语文老师。这位老师在上课时，温柔而充满魅力的声音引起了我的注意，我对她有着深深的印象。她教授的不仅是知识，更是值得学习的人生经验，这是我在课堂上学到的最重要的一课。这位老师让我深深感受到，老师是可以影响学生一生的。
第三段：老师的教学方式
老师并不只是传授知识，他们还需要关注学生生命中的其它方面。在好的老师面前，学生会感受到时刻的关怀。毫无疑问，老师的教学方式是既有特点又丰富多彩。有时，他们是严厉的警察，有时，他们是庄严的官员，有时他们是和蔼可亲的父母。在我看来，好的老师应该更像是学习和生活的航标，为我们指引方向和指明正确的道路。
第四段：老师对我的影响
我敬爱那些传授知识的老师，因为他们赋予了我知识，帮助我在成长中获得成功。我也感恩那些陪伴我成长的老师，他们教给了我如何面对挫折，如何坚持奋斗，如何为自己设定远大的目标。如果没有那些老师，在我人生的道路上，我可能会变成另一个人。我对于老师的敬意，就像我对我父母的敬意一样。
第五段：结语
在我的人生经历中，老师扮演着一个重要的角色。如果没有那些老师对我的热爱和关注，我或许会徘徊在迷茫和无知的境地，但是有了他们的帮助，我现在走得更坚定，能够向梦想进发。写老师，就意味着我在感谢他们。希望通过我自己的努力和不懈的追求，让自己成为他们的骄傲。
做老师的心得体会篇三
还记得自己第一次踏上讲台的兴奋与激动，时光匆匆今年是从事教师这个职业的第七年，七来对于自己的工作，有了更深刻的认识，有了更深刻的领悟，同时也有了更多的疑问。
一个偶然的机会，我有幸拜读了王晓春老师的著作《今天怎样当教师》，书中的100个教育案例都是出自中小学校园让我如获至宝，让我看到了那些教育理论生动多样的灵活应用，从这些教育的事例中，我不光看到了许多优秀老师对于教育理论的灵活应用，更看到了他们的聪明才智，他们对于教师这个职业的热情和他们对于对教师这个职业的理解。
看这本书的时候，我不禁惊叹我们教师的伟大和智慧，原来老师可以当的怎么精彩，原来老师可以当的如此的智慧，原来老师是该这样当的。
今天，我们应该怎么当教师?书中一言以蔽之：光有良好的师德是不够的，光激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平。
如《今天怎样当教师》这一篇，看了后我真的触动很大。我常抱怨没有时间，每天必须做的备课、上课、批改作业、课外辅导……占据了大部分的时间，应接不暇。真正静下来充实自己的文化、专业素养的时间真是少之又少。
书中，苏霍姆林斯基告诉我，教师的时间从读书中来。“只有每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，就像潺潺小溪，每日不断注入思想的大河一般。”
就像书中那位成功的历史教师说的：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的'来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”我突然明白了，为什么那么多优秀教师，课堂上总是那么得心应手、游刃有余，不管学生出现什么突发事件，他们都能巧妙引导，让课堂充满闪光点，博得喝彩。
反思自己的课堂，虽然做了精心准备，但在课堂上却往往显得捉襟见肘，语言贫乏，往往会被学生的突发状况而搞得手忙脚乱，有时不能处理就把学生的状况放在一边、置之不理，结果我教得费力学生听的吃力。
我这才明白，优秀教师是平时的点点积累，在日常工作中提练，借鉴其他教师的先进经验，用一辈子来备课，而我只用课前的几个小时来备课，俗话说“书到用时方恨少”，教学效果当然有差距。苏霍姆林斯基让我知道了读书不是为了应付明天的课，而应当是出自内心的需要和对知识的渴求。
苏霍姆林斯基还有很多经验，如“你如果想教头脑迟钝的学生学会思考，就要把他们带到思维的源泉那里去，让他们观察一系列现象，从而了解其因果关系。”“要在很长的时期内用心灵来认识你的学生的心思集中在什么上了，他想些什么，高兴什么和担忧什么，这是我们教育事业中的一种最细腻的东西。”等等……这些经验对我都是非常宝贵和有指导意义的。
做老师的心得体会篇四
尊敬的老师，您好！您是我的恩师，我的引路者，我的朋友。回首走过来的学习之路，我感慨万千，而您的教诲和关怀是我成长的重要支撑点。今天，我想和您分享我的心得体会，对于您的帮助和影响，表达我由衷的感激之情。
第二段：传道授业解惑
老师您在课堂上的教诲，为我开启了知识的大门，提供了思考问题的新视角。您不仅给我们形象的例子，还教给我们学习方法，帮助我们更好地掌握学习技巧。我学到的知识和技能，不仅帮我取得了好成绩，更让我在日常生活中感到更自信与愉悦。而在我遇到难题和疑惑时，您总是很耐心地为我解答，在您的帮助下，我克服困难，也找到了一些解决问题的思路。
第三段：悉心关怀支持
老师您的教学不止于课堂上，您还很关心我们的身心健康和人际关系。从我们的表现中，您能感知到我们的困惑和不足，并及时给予关爱和支持。您时常在课余时间与我们交流，拉进了老师与学生之间的距离，也带给了我们希望和力量。您多次提醒我们要有健康的生活习惯，足够的睡眠时间，每当我们想一味沉迷于网络游戏或者社交软件的时候，您总会提醒我们学会平衡，调整状态。
第四段：言传身教树立榜样
老师您的言传身教，是我们心中的标杆与榜样。您严谨认真的工作态度，让我们知道实现目标，需要的不仅是努力，更需要的是坚持。您教会我们如何持之以恒，守护信念，从而在各个领域放光彩。您的专业素养和品德秉性让我们感到十分钦佩，我时常会想，这样的老师将会是一名传道授业的好导师，也是一个有品格的人。
第五段：感谢、回馈和祝福
尊敬的老师，我在此诚挚地感激您的教导与帮助，也感谢您为我们所做的一切。在未来，我将用您教授我的知识和技能，为社会做出一份力量，回报这个世界。我祝愿您的生活愉悦，工作顺利。也希望我们能够成为长久的朋友，愉快地相处下去！
总之，老师您不仅仅是我们学习旅程中的一位老师，更是我们爱与奋斗的缆索，您为我们的人生增添了远远多过您所教授的知识和技能。对于我们来说，您的影响是深远的。再次表达我对您的感激之情！
做老师的心得体会篇五
1.时光匆匆，一去不复返。我从昨天的调皮淘气到今天的温文尔雅;从昨天的固执冲动到今天的果断冷静;从昨天的贪玩任性到今天的积极进取。而这一切如果没有我的启蒙老师是不可能转变的。因为是他的谆谆教导、循循善诱才使我改掉了昨天的坏习惯，走上了努力进取的道路。您给了我们一把生活的尺子，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
2.老师，一个平凡的词;老师，一个伟大的词;老师，一个值得尊敬的词;老师，一个值得赞美的词。是的，他值得被赞美。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜;您的爱，比父爱更严峻，比母爱更纯洁;您的爱，天下最伟大，最无私，最神圣。老师，老师，我们赞美老师!赞美老师的温柔又严格;赞美老师为我们砍掉杂枝;赞美老师为我们输送养料;赞美老师让我们茁壮成长;赞美老师培育出无数发亮的珍珠;赞美老师的平凡而又伟大。老师，我们美丽的老师，让我们一同来赞美老师，赞美老师!
3.花儿感谢阳光，因为阳光抚育它成长;雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让它自由飞翔;老师，我感谢您，因为您给我传授知识，让我健康成长。老师，作为您的学生，我感谢您为我们无私的奉献出青春。我又一次坐到窗前,窗外葱绿的梧桐叶,绿莹莹的草茵,不时还有一群自在的小鸟嬉笑着飞过.回望过去,曾经有那么一块玻璃,牢牢地禁锢着我的心灵,让我无法释放自己,融身于窗外美丽动人的风景。
4.从小到大，多少老师曾给过我多少的爱，是无私的，是慈爱的，也是严厉的，更是令我难忘的。记得五年级的时候，有一次上作文课，是邹老师教我们。那一次，正巧是讲评上一次作文，邹老师抱着本子，迈着轻盈的脚步，微笑地走了进来。
6.是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!一分一秒的年华，一朵一瓣的笑靥，一句句温和的低语，一桢桢季节的相片，在二十年的生命流程中，总有这样一些身影留在我不忘的记忆里，留在我温柔的思念中。在这第22个教师节来临之际，想遥遥地问候一声:我亲爱的老师，一切安好。
做老师的心得体会篇六
第一段：引言（引出主题）
白老师是我最喜欢的一位老师，他对教育的热情和对学生的关心让我受益匪浅。在我与他共同度过的时光中，我学到了很多关于学习和生活的重要经验和体会。下面，我将分享一些白老师的心得体会，希望对大家有所启发。
第二段：关于学习的心得体会
白老师在教育学生方面有着自己独到的心得体会。他认为学习不仅仅是为了应付考试，更重要的是培养学生的综合素养和能力。他鼓励我们从知识的源头学习，要有主动探究的精神，积极思考问题，并提出自己的独立见解。他还强调学习过程中的方法和策略，告诉我们如何高效地阅读、记忆和总结。白老师的这些心得体会使我在学习上变得更有方向和动力，不再局限于应试，而是真正享受到了知识带给我的乐趣。
第三段：关于生活的心得体会
除了教育学生，白老师也注重培养学生的生活能力和情商。他认为生活是一本最好的书籍，通过生活的点滴体验，我们可以获得更多的智慧和人生的感悟。他鼓励我们积极参与社会实践活动，了解社会的多样性，提升自己的社交能力和创新能力。他还教导我们在困难面前要坚持不懈，永不放弃。白老师的这些心得体会成为我面对生活挫折时的动力和勇气，使我在成长的道路上变得更加坚定和勇敢。
第四段：关于师生关系的心得体会
白老师和我们建立了非常亲近的师生关系，他视我们如自己的孩子般呵护。白老师经常主动与我们交流，听取我们的想法和建议。他知道每个学生的优点和不足，因此从个性化出发给出相应的指导和帮助。他还经常赞扬我们的优点和努力，给予我们鼓励和肯定。白老师的这种亲近师生关系让我们建立了更强的信任和依赖感，愿意向他请教和倾诉。
第五段：总结
白老师是我心目中的榜样和导师，他的心得体会让我受益匪浅。通过他的教诲，我在学习和生活中变得更加自信、独立和积极。在未来的道路上，我将继续坚持这些宝贵的经验和体会，并努力将这些成为我成长的助力。我相信，只要秉持着白老师的教诲，我的未来将会更加充满希望和光明。非常感谢白老师对我的关心和教诲！
做老师的心得体会篇七
作为学生，我们每天都与老师们相处，老师是我们学习的指导者和引导者。他们教我们知识，培养我们的能力，并且在我们面临困难时给予我们支持和鼓励。通过和老师的互动，我学到了很多，也深深感受到了他们的付出和关爱。在这篇文章中，我想分享一些关于看待老师的心得体会。
首先，我意识到老师是无私的。无论是在课堂上还是课后，老师总是尽心尽力地帮助我们。他们为我们准备精心的教案，设计富有趣味的活动，使我们能够更好地掌握知识。当我们遇到困难时，老师总是耐心地解答我们的问题，并给予我们必要的指导。他们乐于分享自己的经验和知识，为了我们的成长而付出努力。正是因为老师们的无私奉献，我们才能够取得进步。
其次，我发现老师是有爱心的。在课堂上，他们总是关注我们每个人的学习情况，积极引导我们的学习态度和方法。他们愿意用心倾听我们的问题和烦恼，并给予我们及时的关怀和帮助。在考试前夕，他们会给我们鼓励，帮助我们排除紧张和担忧。有时候，老师还主动与我们交流，了解我们的兴趣和爱好，引导我们积极参与课堂和校园活动。这种爱心的呵护让我们感到温暖和安心。
此外，我体会到老师是有责任心的。他们不仅教我们知识，还教导我们正确的道德和价值观。他们告诉我们要诚实守信，要尊重他人，要独立自主。在他们的引导下，我们逐渐形成了健康的心态和良好的行为习惯。老师们还帮助我们树立远大的目标，并鼓励我们为之奋斗。他们认真备课，严格要求我们，时刻督促我们向前迈进，以激励我们不断超越自我。老师的责任心让我们明白了奋斗的重要性和过程的价值。
最后，我深深体会到老师是有影响力的。他们是我们成长道路上的引导者，他们的影响将伴随我们一生。一位优秀的老师可以激发我们无限的潜能和动力，让我们对学习充满热情。他们的言传身教不仅让我们受益匪浅，还潜移默化地影响了我们的价值观和行为准则。我们会通过他们的引导学会感恩和关心他人，学会担当和积极面对挑战。老师的影响力不仅限于课堂，也延伸到我们的生活和事业中。
总结起来，看待老师的心得体会是他们的无私、爱心、责任心和影响力。他们为我们付出了很多，关心爱护着我们，并以自己的言行影响着我们的成长。我们应该珍惜老师的付出，积极与老师沟通和合作，向他们学习，并将学到的知识和价值观应用到日常生活中。我相信，通过与老师的交流和互动，我们将能够变得更加优秀和出色。
做老师的心得体会篇八
这学期,我有幸细读王三阳老师编辑的一书《做幸福的教师》,使我深刻体会到:用笔耕耘,用语言播种、用汗水浇灌,用心血滋润的收获与幸福。
在我的印象中，学校是神圣的殿堂，当我成为老师走进课堂之时，我期待自己也在学生心中建立一座神圣的殿堂。一座让我的学生难忘的，充满创造灵性、充满欢声笑语、充满人文关怀，启迪智慧、塑造人格的殿堂！在教育教学实践中，我不断的探索并获得了一些行之有效的教学方法。随着不断地修正自己的教育观念，我越来越深刻的懂得了，要想学生学得好，更要“实践出真知”。反思最初的困惑，不正是因为学生没有真正参与到学习中来，没有在学习中获得乐趣，所以才会事倍而功半么。
只有老师一相情愿地努力是不够的，必须让学生这一教育主体真正动起来，积极主动的参与到学习生活的“实践”中来，在学习中摸索方法，在获得知识的同时获得乐趣，获得经验；学会探索，学会发现，学会欣赏，学会评价，学会同情，学会体谅。说到底，这殿堂是为学生建立的，是要学生真正喜欢才行啊！我便认定了脚下的这条路，兢兢业业地工作：用真善美去启迪一颗颗心灵，辛勤地将科学与文明的基因移植给学生。把歌声和快乐融入学生的骨骼中。这使我领悟到了，教师的人生在讲台上是闪光的，这块天地使苦和乐、悲和喜、失落和神圣交织在一起！达到心灵上的升华：得天下英才而教之，其乐和乐、悲和喜、失落和神圣交织在一起！是的，教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活清贫而艰辛。但是我们也看到了，看到了老师们脸上却永远挂着晨曦般的笑容，正是因为老师们都愿自己像一片绿叶，默默地去成就果实的辉煌，才有今天的桃李满天…有一个曾做过教师的人说：教师这工作是少有的净土，如果能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一直干下去的。
说起来，教师这职业到底给了我们许多，比如一份可以矜持一些的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的习惯……所以，那些多年不见的朋友听说我做了老师，往往都会问：你的薪水高吗？你的待遇不错吧？可是，即使是再关心我的好友，也无人问及，你幸福吗？我幸福吗？我又可以为什么感到幸福？你们呢？又有没有一个可以不假思索就说出来的答案呢？幸福是什么？也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种自己灵魂的问答。于是，我问我自己：你因为爱人而幸福过吗？当然，你完全可以选择爱家人，爱朋友。但当你身为一名教师，就有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，像宽容你好友的小脾气，和原谅你朋友的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点。
记得有这样一篇课文《假如给我三天光明》，作者海伦·凯勒身受盲聋哑三重残障，七岁以前一直生活在无声无息、没有光明的混沌里，直至遇到了生命中的天使——她的老师沙利文。沙利文老师用了毕生陪伴这可怜的孩子，将她由一个无知、粗鲁、暴躁的动物，变成了一个勇敢博爱的伟大的作家。如果不是爱，如何有这么巨大的奇迹？如果不是有爱，怎能在黑暗的心中灌注光明，在残缺的躯体上播种健康的灵魂？爱别人，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。
你因为被爱而幸福过吗？工作累了，父母来电话，朋友来短信，如果不是做老师，这也许就是全部。可教师这份职业，让我获得了额外的关爱。可以做一个简单的计算：工作几年来教过很多个班，多少学生呢？假定其中有一半是爱我的，那么在亲人朋友之外，我的人生额外的收获了多少份关爱？当然，在这里我可能引用了一个相当自负的计算公式，但在座的各位老师，你们送出去了一届又一届的学生，他们将要回报给你们的爱是无法估量的。收获别人的关爱，这是一笔旷世的财富啊！你因为工作着而幸福过吗？你因为改变着世界而幸福过吗？有一句话非常中听：工作着的女人是美丽的。工作着的人缘何而美丽？那是因为她专注，因为她目的明确，因为她浑身散发出价值的光芒。有一年，巴尔的摩贫民区的200名少年接受了一位社会学教授的调查，25年后这位教授在后续调查中惊奇的发现，除20人不知去向或死亡外，剩下180人中有178人已成为各行各业的佼佼者。于是他拜访了其中的许多人，问他们：你成功的关键是什么？答案惊人的一致，他们说：因为我遇到了一个好老师。多少次，当你辛勤的工作日见成效，当你发现孩子们一个小小的进步时，无不欢欣雀跃，这样巨大的幸福感难道还不够吗？你因为付出而幸福过吗？你因为失去而幸福过吗？我身边的年轻朋友，崇尚前卫的生活，酒吧disco是他们热衷的场所。其实，我也向往过这样的浮华，可作为一个老师，却无法忘情于享受；这样的经历也使我懂得，一样流逝的青春，可以用来虚掷，也可以用来奉献。我们那么多带着病坚持着工作的老师，谁曾因为她疲惫的病容就觉得她缺少魅力呢？不，她身上浓浓的书卷味和强大的人格力量，只会让人想要亲近他，想要信赖他；一样翻转的年轮，可以碌碌无为，也可以永远被铭记。这样的付出，这样的失去，我愿意。很多的老师们，每天早上看见你们自信的笑容，从容的脚步，我想，你们一定已找到幸福的所在；而我，仍像一只小鸟，有时低落有时高翔，那是我还在寻找；年轻的我，不再为一时挫折蒙蔽了视线，而是为自己的选择找一个理直气壮的理由！——找寻那隐藏已久的幸福的种子，它就会成为你源源不断的能量，于是，那花白的头发，佝偻的背影，将不再是老师唯一的形象；那一盏清灯，伏案深夜，将不再是老师单调的写照。我们应该长久的拥有年轻的光芒，青春的朝气，蓬勃的活力；我们应当骄傲的招展博大的关爱，美丽的心灵，磊落的胸怀。
前人已为我们刻下了一个个崇高的标尺：有教无类，诲人不倦，春风化雨，蜡炬成灰。而今天，我们当以全新的教师形象汇聚成一幕崭新的特写：一名幸福的教师,仅多少年来的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂；这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”，的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的‘坚冰’，教师的爱是打开学生心灵大门的蜜钥。”“起始于辛劳，收结于平淡”。这正是我们教育工作者的人生写照。
做老师的心得体会篇九
在我们的人生中，老师是一个非常重要的角色。他们不仅仅是知识的传递者，更是为我们提供指导和启示的人。而在学习中，画老师也是一个非常特殊的职业，因为他们不仅需要掌握绘画技巧，还需要有爱心、耐心和耐性，因此我不仅仅是一个绘画老师，更是一个良师益友。今天我想谈谈我作为一位画老师的心得体会。
第二段：学生的需求
作为一位画老师，我很清楚学生的需求。首先，他们渴望得到技巧的指导，因为熟练的技术能让他们更好地表达自己的创意。其次，他们需要得到专业的指导，让他们的技能和技巧得到更扎实的基础。最后，他们需要鼓励和支持，让他们有信心和动力，从而保持热情和进步。
第三段：教学方法
为了满足学生的需求，我在教学中采用多种方法。首先，我运用了个性化的教学法，针对每个学生的个性和兴趣进行授课，让他们更好地发挥自己的特点。其次，我善于运用生动有趣的教学方式，让我的课程不仅仅是知识的传授，更是一种享受，让学生在玩乐中去学习。最后，我会用一些场景教学和实践练习，让学生在实际操作中得到经验和技巧的积累。
第四段：交互的学习
在我看来，教学是一种交互的过程。这意味着我需要按照学生的需求调整我的教学计划，并不断调整教学方法，以使自己的课程尽量接近学生的需求和期待，以实现学生的学习效果。同时，我会定期与学生会面，并收集他们的反馈意见，调整自己的课程内容和教学方式，以建立一个良好的学习氛围和互动模式。
第五段：结论
良好的教学不仅仅是知识的掌握，更是一种生活态度。作为一名画老师，我深知自己的责任和义务，为了培育出更多有才华和热情的绘画师，我会不断进修和提高自己的素养，注重引导学生练习和做到自我独立。我相信通过我的不断努力，在我身边的每个学生都会变得更加自信积极，留下美好的回忆和经历以至更美，而我的心中也将会感到愉快和满足。
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