每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
那次我很快乐500字篇一
那时，我刚转来新学校，什么也不懂。苦熬了一个星期，迎来了回家的日子，这无疑令我开心不已。
我提着沉重的行李包，背着书包，慢慢地走上校车。把校车扫了一遍，只发现每个座位都有人。我苦笑着，安慰自己：站着就站着，有什么好怕的呢？
我手扶着座椅，孤寂地望着窗外的乌云，仿佛这乌云也笼罩在我心头。
“同学。”一个温柔的声音从我身后传来。我有些迟疑地转过身去。只见一个女同学看着我。她见我转过去了，便招手让我过去。我笨手笨脚地走了过去。她让我坐下，一边把我的行李放好。
面对陌生人，我有些不好意思。她似乎看透了我的心思，轻轻地笑了，说：“同学，你是新生吧？我比你大一级，照顾你是我应该做的，你不用不好意思。”听了她这番话，我也放心了，也给了她一个笑容。
一路上她给我讲了许多事情，我也静静地听着。显然，我们已经成为了朋友了。她还告诉我，有任何事情都可以去找她我心里无比开心，一股暖流流进我的心里。
我又望了望天，阳光从乌云中照射出来。此刻，我真开心，我才知道，乌云永远也无法挡住阳光。
那次我很快乐500字篇二
周六，我们在补习班的时候，玩了特别好玩的游戏——“袋鼠跳”和“两人三足。”
我们先玩的袋鼠跳，但是补习班垃圾口袋不够用了。因为很多垃圾口袋都被同学们弄坏了。所以我们不得不进入到下一个游戏。
然后，我们就开始玩两人三足。我们整个班级先分成了两个组，接着，蒲老师来帮同学们把腿绑在一起。因为我们这边只有三个人，所以冉老师也来了我们这队。我和冉老师试了一下，走的时候不太协调，于是我们觉得还是要有一个口号为好。我们左思右想，想出了一个口号：一二一、一二一。一、冉老师出左脚，我出右脚。二、我出左脚、冉老师出右脚。
接着，罗老师和蒲老师说：“游戏马上开始了！”同学们激动不已，同时心里还有一点点紧张。当罗老师和蒲老师宣布“开始！”大家你追我赶地，唯恐落后。
游戏中，张涵亮和徐铭栋两位同学在途中摔了一跤，但是他们还是坚持走到了终点。蒲老师表扬他们说：“这就是做事情有始有终，从哪里跌倒就从哪里站起来！”
最后，我们这一组通过齐心协作获得了胜利。于是，老师就让输了的同学表演节目。我觉得我太高兴了，不仅玩了游戏，还明白了做事情一定要坚持到底！
那次我很快乐500字篇三
我真是太高兴了，记得在一年级时，我参加跳绳比赛。取得了第一名！
我拿着一根深蓝色的绳子，走到了“战场”上。“预备—开始！”裁判发令了，我迅速地跳起来，使劲甩动着绳子。一分钟过去了 ，我已跳了三百多个，还有30秒，快！快！争取拿到第一名。停！时间到了，我不知道我跳了几个。几天后，成绩下来了，我获得了女子组第一名，我激动地不得了！
放学后，我连蹦带跳地回了家，向爸爸妈妈报告喜讯，他们听到后，不知道多开心呢！因为这是我从上小学开始的第一张奖状，十分值得怀念，我就把它贴在了最显眼的地方，让别人都可以看见！
二年级我并没有参加跳绳比赛，只在一旁默默地为他们加油。
几年来，我跳绳的技术退步了，只在四年级时参加了一次花跳比赛，取得了第四名。
在一年级那次比赛，我真地很高兴，很激动，希望下次还可以获得第一名。
那次跳绳比赛值得让我永久珍藏在心底，成为一件贵重的物品，不让它丢失，不让它在我心里被覆盖。
它在我心里永远是第一！永远的第一。
那次我很快乐500字篇四
在我的脑海里，许多记忆都灰飞烟灭，唯独哪一件事让我仍记忆犹新。
三年级的时候，学校组织了一场排球比赛，三年级的比赛内容是垫球。我特别喜欢排球，所以很积极地第一个报了名。人无完人，金无足赤，每个人都有不尽完美的地方。我虽然很喜欢排球，可是垫球水平却不怎么样。因此，许多同学都对我冷嘲热讽、指指点点：“你行不行呀？别给我们班拖后腿啊。”“打球不好还想去比赛……”我常常听见这些话，我想，我不能因为比尔的嘲讽而退缩，反之，我应该付出更多的努力。比赛拿个好成绩，让同学们心服口服。从此以后，一有时间我就练习垫球，遇到难题就问老师，而不是放弃。
光阴似箭，很快就到了比赛的日子。我既紧张又兴奋，希望比赛能拿个好成绩。
终于，广播里喊到了我的名字。我抱着自己的排球，小心翼翼地走到了赛场。我的腿一直在打哆嗦。我心想，不能害怕，不能让同学们瞧不起！这时，我的心平静了下来，等待着比赛的开始。
裁判一声令下，我稳当地把球抛起，再不慌不忙地垫着，过了许久，随着裁判的哨声，紧张的比赛终于结束了。
经过老师们的统计后，比赛结果出来了。我拿到了第一名！听到这个消息后，我兴奋不已，拿着奖状又蹦又跳。
那一次，我真开心。开心的不只是因为收获了奖状，也因为我的付出得到了相应的回报。
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