总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!
年度工作总结 年度工作总结 个人医生篇一
结合我局的工作职能情况，把外宣工作作为宣传新闻出版、版权工作的主要载体抓紧抓实，一是成立工作领导小组，局长任组长，两位副局长为副组长，各科室负责人为成员，形成了“一把手”负总责，分管领导具体抓，各科室共同参与的工作格局，确保了外宣工作的顺利开展。二是把外宣工作列入年度中，并在局务会议上多次研究解决在实际工作中的问题。三是总体规划，分阶段落实切实做好外宣的各项工作。
今年，我局按照市委、市政府的工作部署和市委外宣办的工作要求，认真做好对外宣传工作。
一是积极开展市委、市政府“项目建设年”、“企业服务年”和“保增长、保民生、保稳定、保发展”的宣传工作，对所管属行业做好规划，主动深入到企业当中，为企业排忧解难，增强企业做大做强的信心和决心。
二是深入开展新闻出版、版权法律法规的宣传工作，通过设立新闻出版、版权法律、法规服务咨询点，发放宣传资料，现场讲解等办法，大力宣传新闻出版、版权的法律法规，引导广大人民群众自觉“拒绝盗版，维护正版”的良好氛围。
三是大力宣传“扫黄打非”工作成果，采取举办集中销毁盗版及非法出版物活动，爆光侵权盗版及销售盗版及非法出版物的案件、设立举报版、开设举报热线电话等办法，促进了“扫黄打非”工作的深入开展。
1.积极配合市委外宣办继续做好对外宣的各项工作。
2.开展多种多样的活动，大力宣传市委、市政府关于开展“项目建设年”、“企业服务年”以及“保增长、保民生、保稳定”等宣传，促进我市经济发展。
3.继续做好新闻出版、版权的法律法规的普法宣传以及大力宣传“扫黄打非”工作成果。
年度工作总结 年度工作总结 个人医生篇二
按照中央、省、市县脱贫攻坚工作会议精神和实施意见，市残联紧紧围绕县委、县政府脱贫攻坚工作部署，结合单位实际情况，加大工作力度，努力做好各项脱贫攻坚工作，现将20xx年脱贫攻坚工作情况汇报如下：
一是“两项补贴”享优待。配合民政部门实施“残疾人生活和护理补贴”项目。20xx年全年，困难残疾人生活补贴共救助3201人;重度残疾人护理补贴共救助2985人。二是社会救助享实惠。推行贫困残疾人“兜底保障提升计划”，对符合城乡最低生活保障条件的残疾人家庭应保尽保。靠家庭供养且无法单独立户的成年无业重度残疾人，经个人申请，可按照单人户纳入最低生活保障范围。对以老养残、一户多残等特殊困难家庭中因抚养(扶养、赡养)人生活困难、事实无力供养的残疾人，符合特困人员救助供养有关规定的，纳入救助供养范围。对纳入城乡医疗救助范围的残疾人，稳步提高救助水平。三是养老保险享补贴。城乡居民基本养老保险给予重度残疾人(二级及二级以上)的基本补贴为按照最低缴费标准(100元)为其代缴养老保险费，并享受30元的补贴。
一是加大经费投入。认真贯彻落实安徽省《特殊教育提升实施计划(20xx-2018年)》，义教育阶段特殊教育学校生均预算内公用经费标准逐年提高，达到每人每年6000元;视力、听力、智力三类适龄残儿义务教育入学率为96.15%。二是保障义务教育。对全县121名6-14周岁的未入学残疾儿童少年进行核查，经核查，在户残儿121人。经对核查在户的121名残儿开展促学工作，实现已入学90人，其中：30人到普通学校随班就读，40人特教入学;未入学20人，其中38人为重度智力残疾、重度脑瘫或重度肢残无法接受教育，为26人提供送教上门服务。我县适龄已入学建档立卡贫困家庭残疾儿童人数为35人，其中受到资助的有20人。基本形成了以休宁县特殊教育学校和残疾少年儿童随班就读为主体、送教上门为辅的特殊教育发展格局。三是强化高等教育。输送2名学生到省特教中专学校就读，四是推行扫盲教育。以动态更新数据为基础，结合农村残疾人实用技术培训等职业技能培训，开展残疾青壮年文扫盲培训，20xx年完成残疾青壮年扫盲教育2人。将通用手语培训纳入每年度全县残联系统干部培训必备内容，加强通用手语推广。充实市县图书馆盲文书籍。五是加强教育救助。经过摸底核实，对4名贫困残疾儿童实施彩票公益金助学。按照应助尽助原则，摸底上报20xx年我县救助贫困残疾大学生5人。
一是抓紧政策落实。严格按照财综〔20xx〕20xx号文件有关规定做好残保金的审核征收和使用管理工作，推行用人单位按比例安排残疾人审核公示制度，20xx年市级累计征收残疾人就业保障金183万元。将安置残疾人就业工作落实纳入文明单位评选负面清单，对不履行按比例安置残疾人义务且不按规定缴纳残保金的单位取消评选资格。党政机关发挥表率作用，带头履行按比例安排残疾人就业的法律义务，县直机关单位安排残疾人就业12人。二是抓实项目实施。继续实施《休宁县残疾人创业就业三年行动计划》，及时下拨20xx年度残疾人创业就业补助经费;指导乡镇实施“万人就业”工程60个，扶持“阳光大棚”等设施农业项目5个，阳光助残扶贫就业基地1个;培训有就业需求残疾人120名，奖励企业超比例安排残疾人就业人数10人;补贴残疾人公益性岗位就业85人，补贴企业超比例安排残疾人就业和残疾人公益性岗位就业社会保险费157人;大力推进发展残疾人辅助性就业。结对东临溪镇临溪村4户残疾人家庭。二是抓严督查指导。多次开展创业就业扶贫项目督察验收和指导调研，并下发督查通报;配合市残联对我县残疾人就业扶贫基地、残疾人康复工程补助经费进行专项审计，保证专项资金规范使用。四是抓就业信息化建设。加强全县就业服务机构规范化建设，加大全国残疾人就业创业服务网络平台宣传推广和应用，结合实际录入有求职意愿残疾人信息27条，有用工需求单位信息24条。五是抓细职业培训。举办全县残疾人计算机应用培训班，培训学员24人。联合扶贫办、商务局、妇联等部门印发残疾人电商培训、残疾妇女手工编织培训等方案，组织开展残疾人电子商务、手工编织、服装制作、实用技术等各类培训，共培训残疾人30名。六是强化政策支持。《休宁县“十三五”加快残疾人小康进程规划纲要》专门提出“就业扶贫提升计划”，着力帮助残疾人就业增收脱贫，明确分工，细化各部门职责，确保残疾人脱贫攻坚行动形成合力，取得实效。七是强化社会助残。结合残疾人基本服务状况和需求信息数据动态更新并配合市残联开展“两最”评选，将残疾人就业模范纳入“优秀残疾人”推荐名单，在全县强化宣传，营造就业自强氛围。结合全国扶贫日开展扶贫助残系列活动，“两节”慰问残疾人自强模范、贫困残疾人、残疾学生24人，慰问物资共计2万元。
一是完善政策保障。制定《休宁县“阳光家园计划”残疾人托养服务项目实施方案》(休残联〔20xx〕88号)，对全县托养服务符合条件的残疾人5-10人和10人以上的机构分别给予2万元、4万元一次性补贴，同时按1000元/人标准给予床位补贴。二是推进项目实施。根据市残联文件要求印发我县《关于做好20xx年阳光家园托养服务工作的通知》文件精神，全县按照1500元/人标准对全县25名就业年龄段的智力、精神和重度肢体残疾人受托机构给予补贴。三是强化机构扶持。通过《休宁县阳光家园计划实施方案》的贯彻落实，各托养机构对残疾人服务范围更佳明确，对托养残疾人接受度明显提高，残疾人托养条件相较于城市三无人员、农村五保人员明显放宽，残疾人托养人数也有所增加。
残疾人群是人员众多、特别困难、特别需要帮助的特殊群体，更需要全社会大力关爱。残疾人总体生活状况与社会平均水平还有差距，处于贫困状态的残疾人还占多数。残疾人在教育、就业、康复等方面仍存在许多困难，尤其是残疾人社会保障项目惠及残疾人数量和金额难以满足广大残疾人迫切需求。
年度工作总结 年度工作总结 个人医生篇三
校园中五彩缤纷的社团活动丰富了学生的业余生活，也为学生提供了展示自我能力与发挥创造力的舞台。不但能开阔眼界，增加人生阅历，还能提高学生综合素质。适度的社团活动还是学生大学生业余生活的“调味剂”与“润滑剂”。不但可以起到放松心情舒缓压力的作用，我们青春激扬协会20xx—20xx年举办各式活动，不少大一新生都根据自己的兴趣爱好参加了，同时也是想在这个环境中发挥个人特长，施展自己的才华，锻炼个人的能力，拓展人际关系，更加能培养团队的协作精神。
20xx年5月我们协会举办了一场面向全院学生的举办“点亮烛光”活动，轰动整个校园，让许许多多学生在内心感受到烛光散发的温暖。
20xx年10月请校外学友来教导、培训，举办体验式活动，用以开阔我社团人员的视野，丰富校园生活。
20xx年9月“蓝丝带”活动。
20xx年12月5日举办郴州福利院“暖冬”之行。给别人一份温暖，让学生们多一份责任感，变得更加成熟。
20xx年12月30日举办“包饺子”活动。
20xx年4月举办“青春飞扬大赛”。
20xx年到20xx年之间每周与儒学会，白鹿文学社，读书人协会，青年志愿者协会合作举办“兴隆书社读书会”。
此次活动不仅增强了我们与其他社团的联系，更是促进了每个社团发展，让社团不再孤立，成为互相学习的朋友。
20xx年3月举办“敬老助残”活动。给需要帮助的人送去一份温暖、一份热情。但活动期间由于时间的冲突，人数不够，我们开会分析，决定以后一定做到先确定人数，再进行合理分工开展活动，争取以后不再发生类似情况。
大学生社团工作总结20xx年4月15日第三届“青春飞扬大赛”。现场有些混乱，但总的来说，每一位参加者都积极参加，充分展示自我，相互增进了友谊并且满载而归。
20xx年4月爱心行动：义务支教。
20xx年5月6日“汉字文化”知识讲座。丰富学生课外知识，开阔视野，让学生对本国汉字了解多一点，感受多一点，用以培养学生的文化素养。
我社开展的一系列活动都是为了激发大学生追求进步、崇尚文明，甘于奉献的热情，有利于培养我们大学生的社会责任感，增强团队意识和集体荣誉感。
开展社团活动也使得我们自己从一个单纯的社团活动的参与者逐步走向一个社团活动的举办者，我也才真正的体会到了举办社团活动的真正意义。虽然在筹备活动的过程中遇到了许许多多大的小的困难。
但是当我们大家齐心协力一一把困难解决了，再次回首的时候，我们收获的不仅仅是心中那一份单纯的喜悦，更多的是满足感与成就感。
年度工作总结 年度工作总结 个人医生篇四
在过来一个学期的班务管理工作中，三（1）班注重以生为本的管理理念，从培养良好习惯、发现闪光点培养自信、树立集体意识和团队精神等方面入手，认真细致地开展了各项管理工作，也取得了一定的成效，现就过来工作做一简要总结：
小学三年级是小学生由低年级向高年级的过渡年级，本学期正是这样的一个很关键的时期。所以抓住这一机遇，认真引导学生们养成各种良好习惯，在卫生、秩序、学习、礼貌等方面循序渐进。在本学期开始，就和本班其他老师精心研究每个学生的特点，制定相应有效的计划，针对各类学生的不同情况，配合学校的管理章程，做出详细的责任状。
生活在一个集体中，每个人首先是一个个体的人，一个具有自信、自尊、自爱、自立的精神的学生，才是真正的人。这样首先要做到的是让学生发现自己的长处。在学习和活动中处处留心，及时发现学生的闪光点并做出表扬和鼓励。让学生在集体生活中感受到自己并不比别人差，使他们有信心去努力。另外，创造各种有
意义的集体活动或小组活动，使他们有机会展示自己的各项能力，并充分发挥自己的各项特长。
团队精神是一个班集体凝聚力的所在，是一个民族凝聚力的所在。在我们现代社会中，大多数孩子都生活在父母的娇惯中，低学龄的孩子由于受家庭环境的影响往往自大却又缺乏承受力，往往以自我为中心，而缺少团队合作的精神。往往多希望获取而不愿意付出。面对这一现象，及时开展各项班队活动，给学生创造机会，在活动中增进配合协作精神和能力。
在学校的各项工作和活动开展的过程中，处处以培养习惯为目的，注重挖掘学生的各项潜能，营造以学生全方位发展的管理氛围，让学生在完成学校的各项任务的同时，增强自信、树立自尊，并逐步学会交往、建立合作和友谊关系，为创造一个具有凝聚力的班集体打好了基础。
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