做任何工作都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？下面是小编带来的优秀计划范文，希望大家能够喜欢!
设计自己的读书计划表篇一
根据绘制的图表，我发现喜欢读书的人很少，阅读时间太少。并且每人的阅读数量很少，最多也才四本。而且喜欢趣味读书的人很多，说明大家读书偏向于娱乐，这是个不好的现象。喜欢读名著类的书籍的同学很少。我们需要注意。
二、关于此次活动
通过本次的活动，我知道了许多的名人故事，读书方法等，我受益多多，并且被选到的三个组都做得很好，设置了许多环节，让我们产生了浓厚的兴趣，这也让我知道多读书，只有读书多了，我们才有非常好的口才，我们也才能扩展我们自己的知识。
三、关于活动策划
这一次活动的策划主题是鼓励我们读书的，并且让同学们知道了读书的重要性。但是这次活动没有太多时间准备，所以有些地方还是不足，有些内容也不是很充分。
四、关于活动感悟
根据图表和活动，我知道许多关于读书的东西，并且让我知道了，要想学好语文，这门科目必须要多读书。只有读书积累的，我们才会表达。这次活动是我很少参加过的活动，让我明白了读书是什么?读书的方法有哪些?为什么要读书?活动的环节让我明白了读书的重要性，看到那么多名人读书的故事我受益匪浅。在谈到读书故事的环节时，有些同学甚至脱稿讲，我们只是羡慕，但不知道他们身后做过些什么，所以从现在开始，我们要去畅游书的海洋，去与书为一伴。
设计自己的读书计划表篇二
按照“培养小学生阅读兴趣与习惯有效途径的实践研究”课题活动的相关要求，我们班在2022年寒假，继续开展“师生共读”活动。
在这次活动中老师和学生按照师生共同制定寒假阅读计划，阅读了小学生版本的《西游记》《三国演义》《红楼梦》和孩子们喜欢的作家杨红樱的作品，阅读同时要求学生在寒假期间做好读书笔记假期结束时写出阅读的心得体会。
在报名期间，老师认真检查了学生们的读书笔记，多数孩子都很认真，他们以多形式进行读书记录、摘抄等阅读日记。
开学初我还和孩子们开了一次读书交流会，和他们交流了寒假阅读的收获和体会，学生们都说的头头是道，让我感受到孩子们真正爱上了阅读，他们在阅读中获得了无限的乐趣。
读书交流会后我趁热打铁地引导孩子们主要从情感体验、文化知识、方法经验等方面撰写读书体会，我发现孩子们的书面表达能力也提高了不少。另外教师也从自身的阅读体验和指导阅读的感受撰写阅读心得。
最后我根据学生的读书笔记、读书交流会上的表现、撰写的读书心得总结，综合评选出6名 “优秀读书郎”，我认为通过这样的形式，能更好地促进孩子们爱读书、会读书。
设计自己的读书计划表篇三
“书中自有黄金屋”，只要想读书，就一定会有时间读书。读书不但丰富了我们的生活，还让我们变得更有修养和气质，因此我班这周二下午13：30在班级举行“少年正是读书时”的综合性活动。在活动中，“飞花令”和传红领巾游戏让我记忆非常深刻，在这两个游戏中都考验了我们平时读书的积累与运用。
在活动后，每一个小组都做了统计图，以下是我们组的统计报告。
①统计时间不超过30分钟的人数，最多两个小时以上没有一个；
②趣味阅读时间30到60分钟的人数多，1到2小时一个人；
③每年阅读量6到8本书人数，八本以上没有一个；
④读书的实际情况中，喜欢课外阅读的人数多，与别人谈论问题少，其他几乎没；
⑤书类中小说和童话的人数多，传记和历史哲学几乎没有人；
⑥阅读习惯中想象和亲身体验人数最多，做批注和写读书笔记几乎很少。
我自己的读书情况：读书量是6到8本，时间是30到60分钟，阅读习惯是只读从不动笔，因此，在今后我要加以改正成读书的好习惯。在读书方面，我应做到最好，让自己变得更加充实。
设计自己的读书计划表篇四
本学期，我们按县教育局文件精神开展科普阅读，拓宽学生视野，提高科学素养，弘扬科学精神，促进科技知识的传播上狠下功夫。在我校第四届读书节上，我们把阅读科普读物倡导低碳生活作为活动的主题，活动中，我们学校创造性地开展读书活动，让孩子亲近科普读物，喜爱科普读物，逐渐形成通过科普读物的阅读，让学生的敏感心灵和独创精神，与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，发出巨大的创造力和思维力。
我们通过本届读书节活动的开展，营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发了师生读书的兴趣，通过阅读科普读物，使孩子们发现科学不再是难懂的名词、枯燥的数字和干巴巴的定理，不再是遥不可及的概念符号。让科普阅读为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐!
本届读书节对进一步提高学生的思想觉悟和文化底蕴，促进了和谐校园的建设和书香校园的营造，都起到了积极作用。为了更好地做好学校的读书工作，现将本届读书节总结如下：
一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。
根据学校教育局的文件精神，我校制定了详实可行的读书节活动方案，按照活动方案，我们迅速在全班开展了校园读书节活动的动员工作：要求各班级召开一次主题班会、出一期主题黑板报、或制作格言、名人名言牌等，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义。同时，让校园的墙壁、黑板、书橱、画廊等充满浓郁的书香。通过强势宣传营造校园文化氛围，提高学生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、合理安排，让读书节活动有序开展。
1、启动仪式
在我校的第四届读书节活动的启动仪式上，王能兵校长围绕阅读科普读物倡导低碳生活发表了激情洋溢的讲话，要求全体师生多读科普读物，低碳生活从小事做起，从现在做起。接着我校教师代表姜玉青老师和学生代表分别讲话向全体师生发出阅读科普读物、倡导低碳生活的倡议书。
2、问渠哪得清如许，唯有源头活水来，在领导、教师、学生代表发言后，我们开展了千人签字仪式活动，让全校近千生在横幅上留下自己的名字或读书的名言。
3、读书节的第三项，我们要求各中队开展一次以读书为主题的中队活动。其中一(1)班席月菊老师对科普知识简单易懂的宣传不让低年级小朋友听的聚精会神，在教室里不时传来开心的笑声。四(4)严红老师的科普读物心得交流气氛异常热烈，同学们常常为一些科普知识争得面红耳赤总之，在交流中，科普知识渐渐走进了学生的心中，在知识的碰撞中，让学生明白了低碳生活要从小事做起，要从现在做起。
4、为了让真正走进科普知识，为了让学生真正明白什么是低碳生活，我们学校还进行了科普知识竞赛活动，手抄报比赛活动、读书笔记、读书心得展评等丰富多彩的活动。
这次读书节活动虽已结束，但它将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。今后，我们要进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍;与经典为友，与博览同行;开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在阅读科普读物的过程中不断培养学生的创造力，让学生做一个真正的低碳生活倡导者。同时在全校形成人人读书的良好风气，不断提高我校的教育教学质量。
与书相伴的人生，一定有质量，有生机;书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。
设计自己的读书计划表篇五
热爱读书的人跟别人一比可不一样呢。热爱读书它给我们的写作带来了文采。我热爱读书，热爱这次读书节，更爱这次读书节中举行的活动，因为它我增长了许多的知识。
读书节举行了很多活动，有诗词游园会、跳蚤市场义卖活动、诗文朗诵比赛等。诗词游园会上我看到了我以前学过的古诗，也有许多我没见过的成语还有猜字谜。古诗、成语、字谜都让我想破脑袋，没有一点思路。
义卖活动让我看到许许多多有意思的书，可是没钱，所以买不了这么多的书。书的种类有很多种，有漫画、小说......每一种书都有不同的趣味，带给我不同的灵感，不同的道理。
朗诵活动才是重头戏。上场时，我的心一直在跳着，而且还有老师在看着你，能不紧张吗？我朗诵的题目是《有的人》，是纪念鲁迅的。在这次朗诵中，我感受到了许多名人的风采。
朋友们，书是人生的指路灯；书是人生之船的舵手；书是雨后的第一缕阳光。它使我们的人生变得更加绚丽多姿。我爱读书，书给了我知识，给了我勇敢，给了我生活的希望......
我爱读书，书也爱我。读书，是那么快乐！读书节，也是那么愉悦！
设计自己的读书计划表篇六
现在，我们班开启了班班有读的读书活动，我们都很开心。
活动启动之前，我们已经在线上聆听了几位作家的分享。作家字正腔圆、语言优美，深深地吸引了我们，让我们觉得她们就在眼前讲课一样。王永跃老师讲到熊猫的习性时，我们通过阅读都了然于胸；作家讲到熊猫出生时跟老鼠一般大小，很容易死亡，我才知道原来憨态可掬的大熊猫，刚出生时是那么娇小脆弱，这应该也是熊猫很珍贵的原因吧。
我们不只是了解了熊猫，我们还听尹玮作家和程玮作家的书目分享。作家尹玮讲到《心底的歌声》的时候，我们仿佛进入了书本中的世界，跟着主人公体验了成长路上的爱与哀愁；作家程玮给我们讲《海龟老师》时，她告诉了我们要读美好的书，做美好的人这句话让我很受触动。
作家们深入浅出的分享，使原本对这些书不感兴趣的我，也开始渴望阅读这些书。
真是想什么来什么呀！记得那天，陈老师搬来了一个大箱子，里面全是书，当陈老师把书给我们时，我才发现，有些书是前几天作家们分享过的，我们都很惊喜。我立刻捧起书，津津有味地读起来，投入到书籍的海洋中。果然好书能滋养人的心灵。
读书使人进步，读书可以让人获得更多的知识。班班有读，点亮了我们的童年。
设计自己的读书计划表篇七
古老的中华民族历经千年沧桑，褪尽铅华，凝练出璀璨耀眼的中华魂。
曾几何时，认为百无一用是书生，不知“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，只明白“走自己的路，让别人说去吧”。这一声豪言壮语，殊不知，给自信上把谦虚的锁，只幻想财大气粗，不知“腹有诗书气自华”。
曾经一味的追求轰轰烈烈，惊天地，泣鬼神的人生历程，殊不知，再美的梦没有付出也只是幻想，自己从未想到过，正是书的灵魂将我引进一个文学的世界，知识的殿堂，终明白“头悬梁，锥刺股”“凿壁偷光”的真谛。
好书永恒不衰，是薪火相传的岁月经典；好书净化心灵，是纯洁的冰雪；好书扣人心弦，是心灵最美的天籁之音。读一本好书，可以为你的心灵增添一笔美丽的勾勒，读一本好书，让你体会世态炎凉，人间真情。读一本好书，让你领会驰骋沙场万丈豪情与小桥流水人家之秀美。天南地北，五湖四海任你在书中追寻，生离死别，爱之缠绵为你所识。
一本本好书记录了中华上下五千年的历史文明，一本本好书传承了历久弥坚的中华魂，一本本好书令你终身难忘。歌德曾说过“读一本好书，就如同与一位高尚的人对话。”世间真情在书本中重现。
好书，如同三月的春风，拂面轻柔而不生寒，好书，酷似娇嫩的玫瑰，芬芳扑鼻。好书，就像成长路上的良师益友，指引我向前。有人说，书是朋友，有人说，书是进步的阶梯，而我言，书是灵魂的起源，知识的精华。
我爱书，就像鸟儿向往蓝天，我爱书，就像鱼儿喜欢海的拥抱，我爱书，爱着书中的忠与义，仁与孝，爱这书中凝练的中华魂。
设计自己的读书计划表篇八
今天下午，作文班上课时，老师展示了我们几名同学的日记，然后积累了一些素材，我们就开始读《秘密花园》了。老师先指定要读的内容，并明确要求：我们熟悉内容后，小组内分角色读。自己找合作伙伴，确定每个人的任务。
老师布置完，我们快速地浏览了要读的内容后，我们就开始找伴。我选择与刘禹希一组了，因为我觉得刘禹希能跟我配合好。后来我们分好角色——我扮演玛丽小组，刘禹希扮演柯林少爷。开始练习的时候，发现没有旁白，我就叫老师：“我们没有旁白呀，要不我们就合读旁白吧。”老师说：“让滕文熙读旁白吧，你们合读容易唱读。”滕文熙也爽快地答应了，就这样，我们三个人一组了。
我们认真地练了几遍后，王欣菲那组就举手要求上台展示了。老师要求我们做文明观众。我们欣赏了王欣菲组表演后，接着是秦嘉圻组展示。这时老师要求我们总结这二组表演的情况。我们发言非常踊跃，同学们谈不足的地方多，老师则肯定了他们的优点。接下来，到我们组展示了。我们非常认真地表演完了这部分的内容——玛丽和柯林吵架。老师又总结说：“你们觉不觉得第三组表演得最好？”尽管有些同学对我们不服气，可我们还是很高兴，于是再接再厉，我们又投入的练习了几遍。这时，老师让同学们停下来，指名要我和刘禹希上台表演，把旁白取消，直接对话，这样气氛会更浓。
我和刘禹希就开始“吵架”了。每读到玛丽大发脾气的时候，我就像真的吵架一样大声地倾吐着，也努力感受着玛丽的心情，模仿吵架的语气。刘禹希也把柯林从生气到委屈的语气读得很生动。我们俩个都特别入戏。
表演完了，老师说我表演得有大小组的范儿，刘禹希也有柯林生病时痛苦的表现，我们通过理解内容，把书中人物的感受表达得很形象。听到老师这样夸奖，我们高兴极了。真希望能有机会再参加这样的读书活动。
【【推荐】读书活动作文三篇】
设计自己的读书计划表篇九
在星期天的作文课上，老师评讲完上一次的作文后，组织我们开展了一次读书活动。这个活动的规则是，老师念完一篇文章，让我们一个人复述出来，一个人说一说故事里包含什么道理，还有一个人告诉我们这个故事给我们的启发。
我们分成三组，老师读了三篇文章，让我们一组选一篇讨论，我们组选的是《最丑陋的姑娘》。刘亦博是负责复述的，他很流利地把文章复述了一遍：有一个姑娘因为长得很丑，躲在家里不敢出门，所以很孤独，教授让大家都照顾她，之后，她变得开朗了。她的长相并没有改变，但她却获得了新生。
下面该我陈述了，我一上台紧张的什么都忘了，呆在那里不知说什么好。新来的小朋友王子昂很友好地把他的本子递给我，说：“快！照这个念！”我看了一眼，对，就是这一句：“人要充满信心”。
该陈杰辉说他受的启发了，他先把我讲的补充了一下，又说了一下自己的观点：“自信能使人美丽。”他又举了一个事例：他们班有一个学习很差的同学，老师给他调了一个座位，四周全是班干部，经过大家的帮助，考了一个高分。他体育很好，也经常帮助别人，使别人的体育成绩有了提高。这件事告诉我们人要互相帮助。
另外两个小组也表现得不错，得到了老师的表扬。
今天受的启发太大了，经过这次活动我懂得了，自信的人才是最美丽的。那么我以后应该怎样呢？
设计自己的读书计划表篇十
以前的我，只有在老师布置读一些文学作品时，我才会囫囵吞枣、漫不经心地去看，有时只会记得书名，书里具体讲了什么，我压根不知道，只有同学在给我推荐我爱看的漫画或者说是特别有意思的小说时，我才会去认认真真地读，那时我只对我感兴趣的书进行阅读。
后来也不知道是自己知道文化水平不够还是考试要考，便会常常的，问同学给我推荐一些经典著作，好不容易有了读书兴趣，却找不到好的读书方法，那时我特别苦恼。
今天正好班里举行了“读书故事交流会”。
开头的“飞花令”举办的十分有意思，同学们都全神贯注地投入到游戏，冥思苦想地在脑子里想题目，大家都踊跃参加，这也激发了同学们对古诗的兴趣，但是我觉得重点在于分享读书方法这一活动里。
“读书有三到：谓心到，眼到，口到。”这句读书名言让我受益匪浅，“心到”即要细细品读文章里每一个字的意思，弄懂文章主旨。“口到”即要弄清楚文章的大概意思。“眼到”即要全神贯注地盯着文章的字眼。还可以在书上做圈点批注，遇到不理解的内容，去查资料把它弄清楚等阅读方法。
这次的实践活动我收获满满，今后的书籍阅读一定是一个全新的世界！
设计自己的读书计划表篇十一
终于放暑假了，我的心情像放飞的小鸟一样无比快乐。爸妈还让我多休息两天好让我紧张的心情放松放松，可我怕忘记做暑假作业，于是决定先写一份暑假计划书贴在墙上，好让它随时提醒我，计划书如下；
7；30分——-7；40分起床、刷牙、洗脸。
是为了让我的头脑更清醒。
7；40分——-8；10分，吃早饭。
它能让我的一天精力充沛。
8；10分——-8；40分写暑假作业；语、数各一张。
为了巩固上学期的知识。
8；40分——-9；10分写生字(一单元)。
为了提高我写字能力。
9；10分——-9；40分自由活动。
为了保护我的眼睛。
9；40分——-10；20分写日记。
为了提高我的写作能力。
10；20分———12；30分上快乐学堂。
为了学到更多知识和传作文。
12；30分———1；50分午睡。
午睡很重要哦！
2；10分———4；50分练跆拳道。
为了强身健体。
4；50分———5；10分在回家的路上。
真累啊！终于可以回家了。
5；10分———6；10分自由活动、吃晚饭。
真快乐！好幸福。
6；30分———7；10分下楼和妈妈去散步。
酷暑过去了，正是散步的好时光。
7；10分———9；15分看少儿频道。
好好看哦！
9；15——-9；30分洗澡。
洗去一天的疲劳和灰尘，好爽啊！
9；40分准时入睡，准备迎接新的一天。
我的计划书怎么样？还行吗？请相信我一定能按照计划书去做，过一个充实又愉快的暑假。
设计自己的读书计划表篇十二
文学是沟通人类心灵的桥梁，阅读是一条极佳的路径。在所有无生命的物体中在人类创造出来的一切事物中，书离我们最近。因为它包含了我们的真实思想、我们的志向、我们的愤怒、我们的幻想、我们对真理的忠诚，在营造书香校园的活动中我们三年级的老师也做了一些有益的探索。
一、了解学生读书现状
阅读课上，学生带着自己喜爱的书投入阅读，教师观察学生读书情况：书的类型、读书兴趣、阅读习惯等。在自主读书并交流阅读书目的墓础上，每个学生列出《我的读书清单》内容包括―读过的书、最喜欢的书、希望读到的书、推荐老师同学读的书等。教师由此了解每个学生的读书情况以及班级整体阅读情况为读书活动的开展提供参考依据。随着活动的延续还可以进行第二次、第三次《读书清单》统计分析表扬先进激励全体。
读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格，这是英国思想家培根对读书的精辟论述。那么我们开展读书活动的起点就定位在了解学生读书现状，曹重学生喜好，力求在原有基础上激发学生阅读兴趣养成良好的阅读习质达到博览群书读有收获。
二、师生相互推荐、借阅图书
培养学生广泛的阅读兴趣，增加阅读量扩大阅读面，多读书读好书好读书读整本的书，是师生间开展推荐、借阅图书的目的。
推荐图书，包括阅读课上的口头书目介绍和通过读书清单好书推荐”等形式进行的书面推荐介纫。通过这种活动，肯定学生读书的收获激发他们浓厚的阅读兴趣在此基础上鼓励相互借阅引导学生去读更多的书收获更多的知识和快乐。
设计自己的读书计划表篇十三
凡是伟大的民族，都有伟大的梦想。实现中华民族伟大复兴的中国梦，凝聚了中国人民的世代夙愿，承载着中华儿女的共同期盼，是中华民族近代以来最伟大的梦想。xxxxxx关于中国梦的论述，深情描绘了中华民族不断求索、不懈奋斗的光荣历史，深刻揭示了实现中华民族伟大复兴的必由之路，为全国各族人民满怀信心地实现中国梦注入了强大正能量。
中国梦的本质内涵，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福；中国梦的实现途径，就是要坚持中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。中国梦是国家之梦，是民族之梦，归根到底是人民的梦。滴水映日，中国梦承载着每一个中国人的希冀和理想；众志成城，中国梦圆更需要十三亿中国人的智慧和力量。
人的智慧和力量从哪里来？从学习中来。正如xxxxxx指出的，学习是文明传承之途，人生成长之梯，政党巩固之基，国家兴盛之要。学习的基本方式是什么？是阅读。阅读是人们汲取知识、获得智慧的基本方法，是一个国家、一个民族传承和发展的基本途径。从一定意义上说，阅读就是力量。一个人阅读的力量，决定个人学习的力量、思考的力量、实践的力量；所有人阅读的力量，决定国家文化的力量、精神的力量、创造的力量。在文化激荡、思想交锋、价值碰撞、科技发展日新月异的当今世界，我们要点亮中国梦，需要用阅读打牢国家文化根基，用阅读造就民族心灵高地，用阅读提升人民精神气质。有了阅读的力量，我们就能够沿着中国道路“追梦”前行；有了阅读的力量，我们就能够弘扬中国精神“逐梦”奋进；有了阅读的力量，我们就能够凝聚中国力量“圆梦”成真。
商务印书馆创始人张元济先生晚年殷殷嘱咐他的后人：“数百年旧家无非积德，第一件好事还是读书”。要求子孙好好读书，不仅寄托着一个家族繁衍生息、兴旺发达的希望，也寄托着中华民族自强不息、走向辉煌的追求。有一位女士，15岁时患上严重疾病、命系一线，她靠读书考上、读完大学并走上工作岗位；27岁时全身瘫痪如僵尸一般、失去工作，她靠读书学会了剪纸、设计，开办了“田野书舍”；在医生断言她眼睛将失明的情况下，她在读书中开始了写作，至今已出版《梦随蝶舞》、《偶是农民》等四部作品。她就是今年40岁、家住宁夏永宁县胜利乡陆坊村八组的村民陆梦蝶。她说，是书给我带来的光明，使我没有疯狂、没有绝望、没有死亡，并获得奇迹般的幸运。“谢谢书！”是的，我们都应该谢谢书！读书，不仅使我们能够实现个人梦想，而且使我们每个人能够成为“梦之队”一员，成为中国梦的参与者和书写者。
正是从实现中国梦的战略高度，党的十八大第一次历史性地把“开展全民阅读活动”作为扎实推进社会主义文化强国建设的重要举措，作出了部署。我们务必要贯彻实施好这一重大战略部署，把全民阅读活动不断引向深入。
我们要积极倡导为中华之崛起而读书，为促进全民阅读注入强大动力。在我国传统文化中，“万般皆下品，惟有读书高”。高在哪里？高在“学而优则仕”，高在“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。许多人一旦达到了这些功利目的，便失去了读书的动力。近代以来中华民族饱受屈辱的历史，促使先进知识分子自觉把读书与中华民族存亡兴衰联系起来，发出了“为中华之崛起而读书”的呐喊。为中华之崛起而读书，不仅是前辈先贤们的读书动力，也应成为今天人们的读书追求。我们既要倡导学以益智、学以修身，也要倡导学以资政，学以经世，为中华民族的伟大复兴而读书，并以此来把握读书方向，增强读书动力。
我们要生产更多更好的精品力作，为促进全民阅读提供坚实保障。新闻出版业是内容产业，肩负着为读者生产文化精品的历史使命。改革开放以来、特别是党的xxx以来，我们扎实推进新闻出版体制机制改革，极大地解放和发展了新闻出版生产力，极大地丰富和提升了新闻出版产品和服务供给能力，为全民阅读提供了基本保障。但是，我们的新闻出版产品真正称得上精品的还不够多。这就要求我们，要不断完善新闻出版产品创作生产引导机制，继续实施重点出版工程，努力推出更多精品力作；要不断适应人们阅读方式、阅读习惯的变化，大力推动新闻出版业转型升级，推出更加便捷的数字出版产品；要不断改进新闻出版业服务和经营方式，扩大消费市场，满足不同层次和多样化、个性化的阅读需求。
我们要加快公共文化服务体系建设，为促进全民阅读创造良好条件。为人民群众提供良好的阅读条件，保障人民群众读书看报的基本文化权益，是新闻出版工作的出发点和落脚点。为此，我们要继续大力实施新闻出版惠民工程，特别是要加大各类书屋建设，巩固和发展农家书屋工程建设成果。全国农家书屋工程建设已累计投入资金180多亿元，建成农家书屋60多万家，覆盖了全国所有具备条件的行政村。广大农民兄弟打心底欢迎这一为民惠民的好事实事，他们说，是党和政府送来了“改变命运的知识库，学习致富的黄金屋”。当前和今后一个时期，要把农家书屋工程建设与开展全民阅读活动紧密结合起来，加快探索形成管用结合的长效机制，使更多农民有条件读到书、读好书、多读书。
我们要凝聚推进全民阅读的强大合力，为促进全民阅读营造浓厚氛围。全民阅读是一项基础工程、长期工程。近年来，全国各地组织开展了许许多多内容丰富、形式多样的全民阅读活动，取得了显着成效。但与发达国家相比，我国的阅读水平还有很大差距。新闻出版广电部门必须切实肩负起引导全民阅读风尚的职责，继续协调社会各方面协力推进全民阅读活动，创造一个全社会关心阅读、倡导阅读的良好文化生态。要培育和巩固一批“书香”品牌，充分发挥示范导向作用。要引导社会各界积极参与捐书助读等公益活动，保障贫困地区儿童、进城务工人员子弟、残障人士等特殊群体的阅读需求。要创新全民阅读活动的载体形式，使全民阅读的理念深入人心，使热爱读书的习惯蔚然成风。
世慕昔贤境，书爱众香薰。让我们共同期待着这一天，阅读遍华夏，书香满中国，伟大的中华民族迎来中国梦梦想成真的灿烂曙光！
设计自己的读书计划表篇十四
为提高广大老师的综合素养，促进老师专业成长，努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研潜力”的高素质老师队伍，打造书香校园，特制定我校老师阅读读书活动方案：
一、指导思想：
以提升老师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校构成阅读读书热潮。引导广大老师“多阅读读书，读好书，好阅读读书”，不断更新教育理念，进一步促进老师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。
二、活动目标：
1、透过开展阅读读书活动，促进老师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。
2、透过阅读读书活动，在老师中构成用心进取、努力学习的氛围。
3、透过阅读读书活动，使老师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型老师队伍。
4、以阅读读书构建老师专业成长的平台，成为老师成长的主要途径。
5、透过开展阅读读书活动，更新老师的教育理念，改善教学方法、改革评价标准，比较发现自己教育思想、教学行为之不足，引发阅读读书之欲望。
6、透过开展阅读读书活动，使老师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到阅读读书的好处，从而养成坚持阅读读书的好习惯。
7、透过阅读读书，增加老师的课外阅读量，提高老师的教育教学水平，打造老师的人生底色;努力建设老师的精神家园，全面提升老师的整体素质，从而提高学校教育质量。
8、透过实施阅读读书工程，加强老师队伍的建设，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的老师队伍。
三、阅读读书方式
1、个体研读。每一天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步，每月至少写好两篇有质量的。
2、群众阅读。写摘记、谈感受、谈收获、谈疑惑。
3、交流汇报。老师们互相推荐新书好书，无障碍发表争鸣，更多的时候发表指导学生阅读读书以及自己阅读读书的有感，透过师间心际交流，将阅读读书思考向更广的时空延伸。
4、实践写作。新课程呼唤老师的反思行为，要求老师做到“勤读、勤做、勤思、勤写”，在阅读读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写。
5、开展活动。根据本校实际，将开展形式多样的阅读读书活动，如阅读读书报告会、阅读读书研讨会、阅读读书演讲比赛等活动，让更多的老师阅读读书，在阅读读书中真正成长起来。
四、必阅读读书目
1、《现代老师心理健康教育》
2、《给老师的一百条新推荐》
3、《给教育一点形上的关怀》
4、《美国最优秀老师的自白》
5、《给老师的推荐》
6、《陶行知教育名篇》
五、阅读读书策略：
设计自己的读书计划表篇十五
课外阅读是语文课堂的延伸，是“大语文观”的集中体现，有机地将课内阅读教学与课外阅读教学结合起来，将有助于学生综合素养的提升。本学期我班开展了“点亮智慧圆梦明天”读书活动，在班中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围，学生的阅读能力有了较大的提高，写作能力、口语交际能力也相应的提高了，而且学生的思想也得到了净化，形成了积极向上的学风、班风。其实，读书不只是每位学生应该做的事，更是我们作老师的一生的事情。本学期结合了我班的实际情况，在指导学生读书的工作中具体做了以下几项工作：
一、努力创造适应学生阅读的条件，营造读书氛围
首先我们班结合书香校园的布置，在教室内张贴了推荐书目，同时还以“好书伴我行”为主题办了一期手抄报。然后人人捐赠图书，共建“班级图书角”，同学们纷纷把自己收藏的图书带进了教室，充实了班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。同学们畅游书海，到处洋溢着浓浓的读书气氛。
二、教师以身作则，带头读书
教师是学生的引路人，教师自己的做人标准，身体力行的示范和实践，更能让学生学有楷模，目标明确。要想要学生爱读书，我们作为老师就必须先爱读书。因此我利用课余时间和学生一起阅读，开展“同读一本书”活动，而且我在认真阅读的同时，还写下了自己的心得体会，为我的学生树立了榜样。
三、充分利用阅读课，加强阅读方法指导
每周设有一课时的阅读课，教给学生阅读的方法：如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。
四、指导做好读书笔记
指导学生做好读书笔记是对高年级学生的要求。在课外阅读指导中，我注重教给学生做读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)，在此基础上还指导学生试着撰写读后感，培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。
五、采用形式各样的激励措施，不断激发学生的阅读兴趣学生的`阅读兴趣需要不断激发，老师的激励、同学的赞许是对学生的鼓励，形式各样的激励措施，让学生乐此不疲地读书，学生的读书兴趣空前高涨。
1、为了提高学生的阅读质量，我班每天要开展课前说话训练活动。如：口语说话训练，猜谜语、说词语或讲故事;指名上台读他人或自己写的佳作。这样，不但可以提高学生的课外阅读兴趣和阅读质量，还可以在说话训练中提高学生的朗读水平，达到“一箭多雕”的效果。
2、当孩子们广泛的阅读，形成一定的阅读积累以后，他们早已领略和感受文字世界的精彩，但如果不写作，回到自己身边，依旧是干巴巴的文字，只有阅读而不写作，容易造成眼高手低的现象。为了避免这一现象，我们采取了每周写一篇读后感作文，有效地督促了学生的阅读。
读书活动心得
设计自己的读书计划表篇十六
昨日，我们开展读书交流会，有飞花令，名人故事读书方法的交流，丰富多彩，同学们在玩的时间又学到了知识。我学会了读书的方法，以前我读书很快，但是读完就忘了，开展活动后我知道了做笔记圈点勾画、批注的方法展示，我会学以致用，我相信学了方法后读书再也不会读完就忘了。
事后，我们对小组成员进行了统计，发现成员之间只有一个人的阅读量较多，但我们缺少好习惯，如没有做笔记的习惯，有些人对读书不感兴趣在被动读书等，统计图中可以看出我们对读书并无兴趣，从小并没有培养好。大部分学生爱看娱乐性书籍，我们读书面太狭窄，对图文书的依赖。我认为我们应该放下这些书，去追求文学书了，因为文学书不仅有利于提高文学水平，还利于帮助我们学习语文。针对统计图我想提出以下建议：
一、培养学生阅读兴趣；
二、建立书屋；
三、宣传读书。
本次活动丰富精彩，老师与同学费尽心思，做的不错。可观众却不好，纪律是活动中主要问题，台上同学讲时台下叽叽喳喳，后面同学吵得听不见。我们要讲文明，做一个好听众，下次可以改进！
设计自己的读书计划表篇十七
今天，我们八达小学的所有小记者们都要去河西参加一个株洲市举办的“读书月”活动。早晨八点钟，我们在教室里集合。张老师向我们交待了一些注意事项后，就集体出发了。
今天天气真好，阳光明媚，和风煦煦我张景桐、刘博洽、赵子龙及各自的家长们一起坐上了公交车。在车上我们欢歌笑语，有说有笑，眨眼的功夫就到了株洲市劳动力人才市场。
到了株洲市劳动力人才市场，杨老师、张老师和其它小记者们早就等待在那里了。只见主席台上摆满了四张桌椅，想必是本土作家签名的地方。大门的一侧摆了一书摊，上面有四位作家的书。买书的人还真不少呢！
杨老师交给每个小记者一个任务，每人必须采访2个陌生人，并签名。我正急切地寻找合适的采访人。
突然，我扫描到了一个很受欢迎地被采访者，急忙跑向前排好队，耐心地等待前边同学采访结束，心想这位伯伯一定是一位读书爱好者，不容我多想，就轮到我了，我连忙说：伯伯好，请问“您平时都喜欢看哪一类的书籍？”伯伯回答说：“我最喜欢看百科类的书。”“您看书不觉得枯燥吗？”“我觉得看书是一种享受”我满意地点了点头说了声“谢谢您接受我的采访”。
紧接着，我又采访了一位本次活动漂亮的女主持人：“阿姨您主持这次活动的收获有哪些？”阿姨对我亲切地说：“我对你们小记者服务了，还为作家服务了。”我礼貌地说了声“谢谢阿姨”
采访任务结束了，我来到本次活动的四位本土作家的书摊前，经过筛选买了：马立明的《艺术观测》、聂鑫森的《成语百物》和陈利明的《xxx传》。并一一让他们签了名。
我还买了两本漫话书和《狼道》。
这次小记者的读书活动我既买了书，又长了见识，还见到了本土的四位大作家，这次活动一定会让我终生受益。
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