人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
小学语文可爱的草塘篇一
《可爱的草塘》这课文在小学语文教材第九册的第八单元。这是一富于诗情画意的抒情散文。在第七单元中，通过对各种小动物的描写，培养了学生的观察能力，增强了环境保护及生态平衡的意识。本课则是通过对草塘景色美丽、物产丰富、风光奇特的描写，赞颂了祖国北大荒大自然的可爱。根据教学大纲循序渐进，逐步提高的训练要求，及本单元继续提高阅读的速度，抓含义深刻的句子，体会感情及培养热爱大自然的情感，增强环保意识的训练要求，我制定了以下教学目标及重难点。
1、 教学目标
（1） 知识目标
学会本课的生字、新词，积累文中优美的语言。
（2） 能力目标
有感情地朗读课文，体会文中含义深刻的语句。提高学生学习散文的兴趣，培养学生用生动形象的语言描写景物及遣词造句的能力。
（3） 德育目标
通过熟读理解课文，在草塘美丽景色的感召下，使学生受到热爱家乡，热爱祖国的教育。
2、 教学重点
了解草塘的美丽景色，丰富物产，体会“我”感情是怎样发生变化的。
3、 教学难点
体会文中含义深刻的语句和文中优美词句的运用。
1、 朗读法。教师的示范朗读了轻重缓急，抑扬顿挫等感情处理的示范，便于学生模仿和学习。
2、 演示法。小学儿童的认识特点是由具体到抽象，由感性到理性，演示法能具体的形象，能激发学生的兴趣。
3、 讲练结合法。教师以讲为主，引导学生掌握新的知识，在掌握新知识的同时，学生还离不开反复有序的练习，以达到巩固新知识的目的。
采有现代技术教学手段，制出图文并茂的多媒体课件，将草塘美丽的景色和奇特的风光生动形象地展示出来，唤起学生热爱大自然的情感，增强其环保意识。
根据现代教学改革的要求，通过以下途径使学生掌握学习方法，并能灵活运用。
1、 观察法。在教师声情并茂地范读时，打出多媒体课件，让学生边观察画面边听，使学生受到图文并茂的享受，在讲解重要文段时，再次让学生观察画面，受到美的熏陶。
2、 朗读法。这是一项重要的阅读基本功。让学生通过有感情地朗读加深对课文的理解。
3、 讨论法。充分调动学生学习的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，让他们在讨论中发现，在发现中归纳。
由于本课是一富于诗情画意的抒情散文，我采用观察、朗读、讨论这些学法指导，能更好地帮助学生学习课文的内容，培养学生的观察能力和分析问题的能力。
1、导入新课（1分）
用提问和谈话的方式导入，调动学生学习的积极性。
同学们，你们愿意出去旅游吗？（同学们答，愿意）好，现在我就带同学们去那风光秀丽，景色迷人的北大荒的一角——可爱的草塘（板书课题：可爱的草塘）去那儿走一走，看一看它将会使你心旷神怡，留连忘返。
2、整体感知（6分）
老师有感情地范读课文，一边范读一边出示多媒体课件，学生边听边观察画面，图文并茂，整体感知草塘美丽景色。
3、重点剖析（23分）
（1）课文是以“我”到草塘的所见、所闻、所感为线索，它是从哪些方面描写了“我” 所见、所闻、展现草塘可爱的，学生讨论，老师归纳、板书：（景色秀丽、物产丰富、风光奇特）
（2）依次出示多媒体课件的五幅画面，让学生观察图画，并通过“齐读”，“个别读”“小组读”等方式细读图上的有关课文内容，引导学生抓关键词语，了解图上各描写了哪些景物？它们各有什么特点。（我出示的第一幅是绿草图，它主要展示了草塘的景色秀丽。第二幅图是舀鱼图，它描画的是春天的景色；第三幅图描画的是冬天逮野鸡、追狍子的情景，这两幅图都展示了草塘的物产丰富。第四幅是捉鱼图，它描画了水狍子的奇特；第五幅是描画小河奇特的美景图，这两幅图都展示了草塘的风光奇特。）
与此同时，老师相机板书（绿草图、舀鱼图、逮野鸡、追狍子，捉鱼图，美景图）
（3）引导学生了解作者初到北大荒的感受以及为什么会有这样的感受和这样的感受与下文的联系。
学生讨论后，老师归纳感受是：不习惯，没意思呆腻了，之所以有这样的`感受是处于对北大荒的不了解，写这样的感受是为下文看到草塘这么大这么美时的惊喜作铺垫，使人感到北大荒的美出乎意料，更突出它的“可爱”之处。
（4）教师分析作者感情变化的线索。
（5）结束语
同学们：这次旅游真值得，不用一分钱，走遍了北大荒的大草塘，看到了秀丽的景色、丰富的物产、奇特的风光，真是美不胜收，一饱眼福，令人陶醉。
4、 反馈练习（10分）
为了加深理解运用、巩固本课所学知识，设计了以下练习：
（1）根据课文内容填空
①．浪花（ ）的，绿得（ ），绿得（ ），（ ）着，（ ）着，一层赶着一层（ ）远方。
②．仔细瞧那浪花，近处呈（ ）色，远一点儿的呈（ ）色，再远的呈（ ）色，一层又一层，最后连成一片，茫茫的跟蓝天相接。
（2）学习本课描写的方法，观察周围的景物，写一短文。
绿草图 景色秀丽
舀鱼图
逮野鸡 物产丰富
追狍子
捉鱼图
风光奇特
美景图
呆腻——惊喜——赞叹——爱恋
我设计的板书不仅抓住了本课描绘的几幅优美的画面，而且体现了草塘景色秀丽、物产丰富、风光奇特的可爱，还紧扣了全文的线索（作者感情的变化）。
小学语文可爱的草塘篇二
教学目标 ：1 学会本课11个生字，并能书写运用。
2 有感情朗读课文，背诵喜欢的段落。
4 了解北大荒的可爱，培养热爱家乡、热爱自然的感情。
重难点： 1找出描写草塘和小河景色的部分，体会其景色优美。
2弄懂谚语的意思，从而体会其物产丰富。
3 抓住作者的感情线索。
教学准备：充分预习课文，查找有关北大荒的资料。
教具准备：小黑板、挂图、录音带
教学时数：2课时
第一课时
学习内容：从课题入手，弄懂草塘的可爱表现在哪些方面，体会其景色优美和物产丰富，诵读有关的优美语句。
学习过程：
一. 整体感知全文。
1. 学生谈对北大荒的了解情况。
2. 激发兴趣，学生轻声快速读课文。
3. 谈谈草塘给你留下的印象。
二. 学生自读课文，教师巡回指导。
1. 出示小黑板，明确学习要求。
2. 学生采用各自喜欢的方法开始自学。
三. 汇报自读情况，领悟“草塘”的可爱
1.在汇报中指导朗读，以文章的第5、18自然段为朗读重点，体会出草塘的景美。
2.在适当的时候出示挂图，帮助理解内容，把形象的语言转化为直观的画面。
3.在汇报中可要求背一两句优美语句。
4.根据学生回答，板书草塘可爱的两个方面：景色优美 物产丰富及作者的心情。
四.整体回顾，与作者产生共鸣
2.小结：是啊，美丽的景色人人爱，但我们更要注意保护身边的美好环境。
五.分角色朗读课文（灵活机动的处理）。
小学语文可爱的草塘篇三
1、认真钻研教材（包括认真钻研教学大纲、认真钻研教科书、阅读有关参考书）。必须做到三个明确：明确本册教材的总的目的要求，各单元（组）中的具体要求，明确本册教材中的重点、难点、关键，明确本册教材在整个教材体系中的地位、作用，认真制订教学计划，安排教学进度。
2、按课时编写教案。教案要有明确的教学目的要求；教材的重点、难点分析；教学内容要点及教学过程。备课时要做到三个心中有数（教材的重点、难点、关键要有数，学生的基础状况要有数，如何完成有堂课的教学目的要有数）。要注意三个设计（过程设计、板书设计、训练项目设计），要体现四个性（科学性、完整性、独立性、可操作性）。
3、专任教师要按市局统一表式备课。各类教材、各种课型要备齐。语数备课按三级要求进行。语文教师要有“语文”和“作文”两本备课笔记，作前指导和作后评讲应略中有详，突出重点训练项目。体育教师要按课本顺序备课，并应包括场地器材的'安排，要有室内、室外两套计划。自然教师要备实验（包括演示实验和分组实验）。音乐教师备课应包括教师课前器乐吹奏技能练习。美术备课要结合电教。外语要备游戏安排。
4、兼任科目可按课时编写简案。简案至少应有教学目的要求、教学过程要点、板书和练习设计。
5、教案要做到超前一周，备课时字迹要工整，笔色要一致，要有一定数量的教后随笔。使用电教手段及其他教学具也应在教案中注明，反对抄袭现成教案，不得使用原有备课。
1、要认真做好课前准备，按计划进行教学。要准时到堂，课中不离堂，课末不拖堂。不做与本堂课教学无关的事，不得私自调课。到专用教室上课要按照学校的有关规定进行。
2、要用普通话上课。语言精确、生动。教师板书设计要精当，字迹要端正，书写要规范。要充分运用学校现有的教学设备，使用要合理、有效，提倡自己设计灯片教具等。
3、课案同步。课堂教学重点突出，难点分散。根据目的要求，安排有思维力度、有面向全体层次、有可收反馈、检测效应的师生双边活动，因势利导，调动全体学生参与课堂教学活动。要讲密度、讲效率，灵活妥善地处理好课堂内的突发事项。
4、上课时，精神要饱满，教态自然，无特殊情况，应坚持站立上课。对学生要和蔼可亲，严禁体罚和变相体罚学生。
5、活动课也应按计划做好课前准备，统筹安排，组织活动，严禁“放羊式”或改上其他课的情况出现。
1、认真执行“有讲必练、有练必批、有批必详、有错必纠”的要求。
2、学生作业应精心设计，逐课进行，杜绝布置机械重复的作业。要控制作业总量，减轻学生过重的学习负担，又要防止只讲不练，空洞说教的错误倾向。
3、学生作业应按规定格式完成，课题、题头语、题目序号、分数格都应齐全。教师批阅作业亦应按规定格式处理，以求统一。作业要及时认真批改，迅速反馈。批改符号要醒目，明确指出缺点，并要严格督促学生订正作业中的错误，除一年级外不得原处订正。必要时，对有些学生的作业要进行“面批”，凡“面批”的作业，应在分数格旁注上“面批”字样。
4、作文应按规定篇数完成，作文时间应按计划进行。批改应有总批，必要处要加眉批。教师的批改字迹要端正，批语要中肯，带鼓励性。每次作文精批人数不少于四分之一，并合理轮换，精批除疏通文字等还应有眉、总批，总批应针对训练项目和主要问题，不写空话，不用态度评语替代。
5、作业评分（语、数、自、思品、史、地百分制；美、写字优、良、中差等第制；英语a、b、c、d等第制）。
1、对学生要进行学习目的、学习态度的教育，指导学生掌握正确的学习方法，培养学生的自学能力，重视对学生非智力因素的培养。
2、期初，要对差生现状作摸底分析，排出差生名单，建立差生档案，送教导处审定，平时，要热情关怀，耐心辅导，使之逐步地转化、提高，切不可放任自流，甚至斥责、厌恶，更不得以补课作为惩罚学生的手段。
3、对成绩优秀的学生，要加强课外阅读指导，进一步满足他们的求知欲，扩大其知识面。
4、要加强家访工作，沟通学校与家长的联系渠道，协调学校教育与家庭教育。
1、认真做好学习成绩的检查和评定。要根据大纲要求和教材内容命题，注意知识覆盖面，面向全体学生，难易适度、份量适当。要加强平时考核，控制考试次数。
2、要认真组织考试。监考要认真负责，杜绝学生作弊现象的发生。阅卷时评分要公正，正确。阅卷结束要及时进行质量分析和试卷讲评，并做好查漏补缺工作。
3、认真组织学生开展丰富多彩的课外活动。辅导老师应把所辅导的兴趣小组当作主课来抓。要制订好计划和目标，积极正常开展活动，并做好记载。各班级兴趣小组也应根据各班的特长，有组织、有目的、有计划地开展，要努力创出特色，取得成果。
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