范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
苹果二年级写话篇一
兔妈妈有三个可爱的宝宝，他们分别是小兔花花、贝贝和爱利。今天兔妈妈给兔宝宝们买了四个又大又红的苹果。兔妈妈把四个苹果洗干净后就放到桌子上。小兔花花和贝贝看见桌子上的苹果高兴极了！花花和贝贝同时抓住了桌子上那个最大的红苹果。花花和贝贝抢着苹果又哭又闹互不相让。只有弟弟爱利默默地拿起了一个最小的苹果。这时兔妈妈走过来说：“花花、贝贝，你们俩看看弟弟，他拿的是最小的苹果，你们要向弟弟学习才对呀！”花花和贝贝不由地脸红了。她们忙把大苹果递给了弟弟爱利。爱利笑着说：“我们一起吃吧”兔妈妈看到三个宝宝学会了分享，她开心地笑了。
苹果二年级写话篇二
我最喜欢的水果是苹果。它的肤色有的是红中带黄，有的是青色，有的是红苹果。你远远看去，就像一个包子大小的娃娃在鼓着嘴开心地对你笑。
看着那诱人的苹果，我赶紧剥掉了皮，里面淡黄色的果肉露出来了。吃一口，糖醋。我咬啊咬啊，核心已经暴露了。这时，六个小男孩一个个跳了出来。
苹果不仅富含维生素，而且效果很大！苹果肉可以做水果拼盘，苹果汁或者苹果罐头苹果有很多用途！
一天一个苹果，医生远离我。你想要一个苹果吗？给你。
苹果二年级写话篇三
大树爷爷和小苹果树是邻居。他们住在一片茂密的大森林里。一天早上，大树爷爷忽然感觉头很不舒服。它给小苹果树说：“我生病了。”小苹果树心里很着急：大树爷爷平时为我遮风挡雨，它死了我该怎么办！小苹果树瞪大了眼睛看到了一条又粗又长的虫子，它在大树爷爷的头里面钻来钻去，弄得大树爷爷头晕眼花。小苹果树说：“爷爷，爷爷，森林里哪个医生可以给你治病啊？”大树爷爷说：“是啄木鸟，它火红的嘴尖尖的，还长长的，眼睛亮亮的，像两颗黑宝石，它的翅膀也是红色的。”
中午，一只喜鹊来了。小苹果树可高兴了。喜鹊说：“小苹果树，你怎么了？”小苹果树说：“啄木鸟，你可算来了，大树爷爷生病了，你快救救它吧！有一条虫子在大树爷爷头里面钻来钻去，大树爷爷可不舒服了。”喜鹊听了，着急地说：“哎呀，我不是啄木鸟，我是喜鹊呀。我不会治病啊。”小苹果树和大树爷爷说：“请你试一试吧！”喜鹊啄了大树爷爷的头，它啄了好多下都没有成功，喜鹊遗憾地说：“你还是请啄木鸟医生来治病吧。”
晚上，一只猫头鹰来了。小苹果树又高兴了。小苹果树说：“啄木鸟，你可算来了，你知道大树爷爷快死了吗？有一条虫子在它的头里钻来钻去。你快去治治吧！”猫头鹰听了，着急地说：“哎呀，我不是啄木鸟，我是猫头鹰呀。我不会治病啊。”小苹果树和大树爷爷说：“请你试一试吧！”猫头鹰就哒、哒、哒向大树爷爷的头啄去，结果虫子还是没有被抓住。猫头鹰遗憾地对大树爷爷说：“对不起，我抓不住这些这些又粗又长的虫子。”
第二天上午，一只啄木鸟飞了过来。它飞到了大树爷爷的头上，还没有等小苹果树说话呢，就已经开始用长长的尖嘴巴在大树爷爷的头上啄了起来。不一会儿，它就捉住了一条又粗又长的虫子。大树爷爷立刻感觉非常舒服。大树爷爷和小苹果树不停地说：“啄木鸟，谢谢，谢谢你……”
苹果二年级写话篇四
数学教案－第一课时分苹果（无余数）
一、教学内容：第1、2页
二、教学目的：经历分苹果的实际操作，学习用竖式计算的方法，与分苹果的活动紧密联系起来，明白竖式中的每一步所表示的含义。
三、教学重点：竖式中每一步所表示的'含义。
四、教学难点：竖式中商的位置。
五、教学关键：理解竖式中每一步所表示的意思。
六、课型：新授课。
七、教学方法：讲授、实际操作
八、教具准备：学具材料
九、教学时间：一课时
十、教学过程（）：
（一）创设情境，激发学生兴趣
同学们，这里有20个苹果（板书20个苹果），每盘放5个（板书），可以放几个？
学生在自己本上做练习。集体交流。不论什么算式，只要学生能把计算过程说合理就行。
（二）新授
（1）学习用竖式计算。
针对20÷5=4讲解。我们可以用另一种方式来解答。就是竖式。有几个苹果？写20，除号就用一个新的符号来表示，在外面写5，教师板书。说说竖式的含义。如何来计算呢？几和5相乘得20。四五二十，4写在什么地方呢？4就是我们要求的得数。到这儿不算完，还得检查一下对不对。如果每盘放5个，放了4盘，共需要几个苹果？怎么算？四五二十，写上20，20-20=0。等于0说明什么？20个苹果，每盘放5个，正好放4盘。看20÷5=4复习每部分的名称。看竖式知道每部分名称。
（2）试一试
集体做第一个式子。假设有8个苹果，平均每盘放4个，可以放几盘？学生一边说，教师一边写。8除以4等于2，如果每盘放4个，放了2盘，需要几个苹果？二四得八。最后等于0。
（三）练一练
（1）做试一试的第二个式子。找学生上黑板做。简单说说计算过程。再练习剩下的两个式子。做完了再出几个题练练。
（2）延伸
如果20个苹果，每盘放6个，可以放几盘？有时间的同学可以想一想，算一算。留作思考题，课后做做。
（四）总结
20÷5=4还可以表示成竖式，用竖式来计算。除法都可以表示成竖式，用竖式来计算。
（五）课堂练习：用竖式计算
24÷642÷764÷872÷9
（六）作业：p1试一试
板书：分苹果
20÷5=4
竖式
苹果二年级写话篇五
早上，小红到教室上课发现自己的同桌小明没有来。后来才知道，原来小明生病住院了。
于是，小红在放学以后回到家里，把家里的苹果洗干净，送到医院去看望小明了。
小明看到小红来医院看望他，并递上她洗干净的苹果。小明非常开心，小红最后祝愿小明早点康复，好回到教室和她一起上课。
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苹果二年级写话篇六
同学们，你们也很喜欢吃各种各样的水果吧!那猜猜我喜欢吃什么水果呢?我最喜欢吃的水果是可爱的小苹果了。
小苹果，圆又圆的，胖乎乎的，想一个个阿姨怀孕了一样，里面充满果肉，大家一看就想吃吧!
小苹果，红红的，红的就像某个可爱的.孩子小脸蛋儿一样，看到他(她)们，我就想吃苹果了!
小苹果，如果你看了不想吃，其实它很好吃的，酸酸甜甜的，有一句话叫：亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。所以大家一定要尝一口，才会知道小苹果是酸、甜、苦、辣、咸。
小苹果，我感觉它非常好吃，所以我们大家要多吃水果、蔬菜，这样就有营养，我还感到小苹果像一张张笑脸，面对着我。
苹果二年级写话篇七
家乡的苹果成熟后是黄里透着淡淡的红色，吃起来又酸又甜真好吃，它是秋姑娘来到人间带给人们的礼物。下面小编为大家搜集整理有关家乡苹果的二年级
作文
，仅供阅读!静宁素来有“苹果之乡”的美称，值得庆幸的是那里也是
我的家乡
。——题记
我的祖辈们是地地道道的农民，他们在这片肥沃的土地上开辟了众人瞩目的“苹果之乡”，种下无数诱人的苹果。可惜我无缘一见苹果生长的过程，只得靠这零星的记忆描述了。
我6岁。
6岁时过完年回到了家乡，正赶上大伯家栽种苹果树。苹果树苗只有大拇指一般粗，长短不一，大约在半米和一米之间。挖一个坑，将苹果树苗小心翼翼的呵护进它温暖的家中，再浇灌一些乳汁，哺育它们快快成长。站在远处看去，他们像一个个新出生的婴儿，吮吸着春天的甘露。在这充满希望的春天里，传递人们的希望!
我9岁。
9岁时再次来到苹果园。果真是沧海桑田，曾经幼稚的婴儿，如今已长大了许多，树干已有胳膊粗了。站在葱郁的树冠下，看着大伯给这些青春期的孩子们施肥、捉虫，忙的不亦乐乎。“明年就可以开花结果了”，大伯乐呵呵地说道。苹果树，你一定要结出丰硕的果实啊!我在心里默默地祝福着。
我11岁。
11岁时又来苹果园看望我的这些老朋友了。三月花开，满树的苹果花，洁白无暇，一朵又一朵，密密麻麻，这苹果园成了百花园了。蜜蜂们嗡嗡的闹着，让我的心也愉悦起来。在春姑娘的关照下，有的早已饱满盛开，有的还是含苞欲放的小姑娘，有的则像“犹抱琵琶半遮面”的青春美少女。摘花结果，待摘完后，地上早已布满了花蕾，放眼望去，一片雪白，如下过大雪一般。在这春风荡漾的春天里，花蕾漫天飞舞。看，我的世界竟然下雪了!
我13岁。
13岁的盛夏我又回到了苹果园，苹果树早已有碗口般粗了，也结出了丰硕的果实。小苹果像穿了军装的战士一般，精神抖擞屹立在烈日当中，但又像是害怕被炙热的太阳晒到，一个个都躲在茂密的绿叶下乘凉。7年了，终于让我盼到这一天了，这希望终于变成了现实!
我喜欢呆在苹果园里，安安静静地去等待一棵棵苹果树发芽、开花、结果，喜欢去陪伴这些只能靠行动去实现希望的苹果树，喜欢去追逐那漫天飞舞的苹果花，喜欢……因为：
家乡的苹果园让我陶醉!身醉，心也会醉!
苹果，它们的样子不仅可爱，而且还散发出诱人的香味，让人看着都馋涎欲滴，因此，我最喜欢的水果就是苹果了，而我的家乡就盛产这美味的苹果。
家乡的苹果又大又甜。阳春三月，细雨如丝，当你走进苹果园里，就会看到一棵棵苹果树贪婪地允吸着大自然赐给它的甘露，伸展着嫩绿的枝条，一片片椭圆形的叶子，在雨雾中欢乐地跳着舞。一棵棵树像一把把撑开的绿色大伞。过了几天，许多苹果树都开满了粉红色的小花，一阵阵清香扑鼻而来。不久，树上的小花逐渐变成白色，花瓣像宫墙，花蕊像一个个小公主，在里面贪婪地睡着。一阵风吹过，花瓣随风飘落，天上下起了花雨，地上铺起了地毯，那花白的似雪，粉的似霞，仿佛置身在花的海洋，那是多么的美丽呀!
烈日炎炎的盛夏，苹果园里不再清香，而是结满了青色的、枣核般大小的小绒球，这些小苹果吃起来非常的苦涩。九月里，在一阵秋风吹来时，一些苹果就已经变成粉红色的了，像一个个粉红色的小天使挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。这时候，就可以吃到刚“出笼”的苹果了。这些苹果吃起来很甜，如同吃了冰糖一样。
到了十月上旬，大批的苹果都熟了。粉红的苹果，变成了红玛瑙，硕果累累的挂满了枝头，放眼望去，如一片红色的海洋。闻一闻，香气扑鼻而来让人垂涎欲滴。剥开皮，就能看到乳白色的果肉;咬一口，脆生生、甜津津;嚼一嚼，汁水满口流，让人感到清爽无比。秋风一阵阵吹过来，把这些苹果吹的左摇右摆。它们赶紧对风儿说：我熟了，快去把这个好消息告诉农民伯伯，让他们赶忙过来摘!风儿笑着点点头，然后吧这个消息带给了千家万户。农民伯伯听到了这个消息后，开车的开车，拿筐的拿筐。一个个兴高才烈的去田间采苹果。到了苹果园，农民伯伯看见丰收的苹果一个个笑的合不拢嘴了。哇，苹果园可真热闹呀!看，大人们从树上摘苹果，小朋友们在地上拣果。苹果装了一筐又一筐，汽车来了一辆又一辆。红红的苹果像一个个小太阳，照在人们的脸上，大人们的笑容更灿烂了，小朋友变的更可爱了。看来今年又是一个丰收年!
我爱家乡的苹果，更爱我那可爱的家乡!
我的家乡在河北，山美，水美，人也美。我的家乡有高大挺拔的杨树，有婀娜多姿的柳树，但我最喜欢的却是苹果树。
春天，一场春雨过后，苹果树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。起初，叶子很小，后来，叶子渐渐长大了。又过了些日子，苹果树开花了。那花白中带粉，可漂亮了!一阵微风拂过，花儿在枝头跳起欢快的舞蹈，引来了一群可爱的小蜜蜂。花落后，结出了一个个小苹果，嫩嫩的，绿绿的，犹如一个个小小的青豆，是那样可爱。
夏天，苹果树的枝条长粗了，叶子也十分茂盛。叶子由嫩绿色变成了深绿色。这时，苹果树上的苹果慢慢长大了，只是颜色很青很青。夏天的苹果树为我们撑起绿色的大伞，当天气炎热时，我们可以到树下乘凉。
秋天，苹果树的叶子变成淡黄色的了。秋风吹过，叶子如同黄色的蝴蝶在枝头翩翩起舞。落叶铺了一地，犹如黄色的地毯。我们玩累了，就躺在这厚厚的“地毯”上，心里别提多么惬意了。秋天，叶子变黄了，青涩的苹果也慢慢成熟了。那又大又红的苹果藏在茂盛的枝叶间，在和我们捉迷藏呢!当我们要离开时，它又从叶丛中探出头来，好像在说：“小朋友，快来摘下我们吧!我们也想坐着大货车去城里见见世面呢!”妈妈摘下了一个很大很红的苹果，递到我的手中。我来不及冲洗，就使劲咬了一口，好甜啊!从我的嘴里一直甜到心窝面。
冬天，下雪了。洁白的雪花落在苹果树上，很像一个大大的棉花糖。我和几个小伙伴在树下堆了一个大大的雪人，可漂亮了!我们小哇，跳哇，玩得可开心了。
家乡的苹果树一年四季都那么迷人，我爱家乡的苹果树，更爱家乡勤劳的人民。
苹果二年级写话篇八
小刺猬与小山羊是森林世界里的一对好朋友朋友。
森林里的小动物们在那美丽的森林边，发现有一棵苹果树，上面的果子又红又大，看见苹果的小动物都馋涎欲滴，口水直流，可是谁也摘不着，因为苹果树太高了。
一天，小刺猬经过这儿，看到小山羊在撞树，上面的大个大个的苹果掉了下来，但都滚下了山，小刺猬灵机一动，对小山羊开心地说：_老兄，要帮忙吗?__你可以吗?_小山羊将信将疑地问，“你接得住吗?”
“相信我”小刺猬胸有成竹地说。
小山羊一个劲儿的撞树，小刺猬接的可好了，一个苹果也没有滚下山。过了一会儿，小刺猬身上全挂满了他们盼望已久的大红苹果。
他们俩真是开心极了，看着那大红苹果，正想去吃，突然小刺猬想到了，小动物们也很想吃这个苹果。“要不，我们把这大红苹果分给动物朋友们吧!”小山羊说。小刺猬同意了。
就这样勤奋的小山羊与活泼的小刺猬，把苹果挨家挨户的分给了动物朋友们，不够了，他们又去摘，不够了，他们又去摘，直到摘到大家都得到了，他们两个才一人吃了一个小苹果。
希望现实中的小山羊就是我，小刺猬就是你，大家一个帮一个，难道世界还会不和谐吗?
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