人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
幼儿教师集中培训简报 幼儿教师培训活动简报篇一
首先，王菲菲老师从备课、上课、作业布置与批改、辅导、检查与考评、听课与评课这六个方面详细介绍了教学常规管理制度。接着从作息时间表上的课程节次和内容、时间进行详细的提醒，并指出夏令时与冬令时的不同之处，以便老师们调整工作时间。
然后，葛华祥老师向大家做了信息技术方面的培训，如西湖教育信息网、k12邮箱、教室内电教系统的使用、校园ftp的使用、校园网信息发布的要求等。
参加会议的老师们都十分认真聆听，记会议笔记。
青年教师是学校当前教育教学工作中一支很重要的力量，更是关系到今后学校能否适应时代要求，能否上水平、上台阶的关键。因此，学校非常重视青年教师工作，对青年教师政治上充分信任，工作上热情帮助，业务上培训提高，生活上关心照顾。举办这次岗前培训，主要有两个目的：
一是帮助大家尽快进入工作状态，为大家今后的发展导航好，使大家前行好；
二是帮助大家尽快熟悉学校、了解学校、融入学校，使大家更快地实现从学生到教师的角色转变，更快地成长为一名优秀的青年教师。
幼儿教师集中培训简报 幼儿教师培训活动简报篇二
9月18日下午，新学期全县教师培训工作座谈会在县教师进修学校举行。县教育局督导室xx主任，xx副校长，人事股xx股长、教育股xx股长、教研室xx主任、电教室xx主任、幼教办xx老师以及县教师进修学校的全体教师参加了座谈会。座谈会上，与会人员畅所欲言，围绕县教师进修学校的现状和发展建言献策，并讨论了本学期全县师资培训计划。
为进一步完善全县师资培训的考核机制，规范师资培训工作，建议将全县各类师资培训工作，包括县级培训、国培计划等县级以上培训、教师远程培训、教师学历提升、继续教育项目和证书（电子版）管理工作列入全县中小学校年度工作目标考核，并根据各校的缴费、参训、学习等情况，量化考核，适当增加教师培训在全县中小学校工作年度考核中的分值比重，有效推动全县中小学校的师资培训工作。
县级教师进修学校是本县师资队伍建设的有效平台，也是经过省里认定的全县教师培训唯一、正规、合法的师资培训机构，应当充分发挥教师进修学校的职能作用，积极做好普惠性的师资培训工作。县教育局要求各股室要协调配合，共同完成我县的师资培训工作。同时，统筹安排培训经费，确保教师培训需要。
目前，进修学校的工作条件无法开展正常的教师培训。进修学校现在的地址已经列入县城的拆迁范围，县教育局和进修学校积极协调，一方面尽快解决好学校办公场所问题，另一方面协调规划部门落实项目用地，尽快启动教师培训大楼建设。
幼儿教师集中培训简报 幼儿教师培训活动简报篇三
8月xx日，随着清晨的第一声哨声响彻xx中学校园，新进教师们迎来了第二天的学习训练。在军事化管理下的早餐用餐结束后，在教官的带领下，新教师们展开了一个半小时的晨练。学员们朝气蓬勃，精神抖擞！
上午9时，学员们列队进入多媒体报告厅，聆听讲座。本次讲座专家是特级教师、湖南省政府参事、享受国家特殊津贴的王沛清教授，主题是“对新入职教师的几点建议”。王教授首先提出“我们的教育是干什么的”这一问题。他从传统与现代的两个角度对这一问题进行阐释，从“继承”与“发展”的角度，提出新教师应树立促进学生全面发展的教育观。对全体新教师提出了源头性三点建议，指理想基、规律基以及学生观三个基点，建议大家树立崇高的理想，遵循教育规律，树立正确的学生观，努力向更高的层次靠近。最后王教授用陶行知先生的教育观点做结，对新教师寄予厚望。
年近耄耋的王教授，讲座内容，追根溯源，思路清晰。引用教育理论知识名人名言，脱口而出；阐述中外多项教育案例，信手拈来；对当今课堂现象了如指掌。两个半小时，王教授身践体行，即使汗水透湿衣背他也毫不在乎，让年轻的教师们看到了一个言必信，行必果的学者模样，令人感动。报告厅笑声常有，掌声不断，相信新进教师们会因此努力去做一个心中充满爱的老师。
下午的训练，来得热烈而又紧张。虽地球开启“烧烤”模式，但教官和学员们却没有丝毫倦怠，认真集训。尽管挥汗如雨，却丝毫不影响他们澎湃的激情。口号依旧响彻云霄，步伐仍然整齐归一，动作仍旧孔武有力！身着迷彩服的他们就好像那迎着太阳生长的向阳花，越是迎着烈日越是灿烂绽放。
区教育局领导十分重视新进教师的培训。中午11点半，雨花区教育局党委书记、局长王青春等领导观看了新进教师的训练情况。他关切地询问学员们的起居生活、业务培训、军训等情况，嘱咐要做好后勤保障，让学员们能安全安心学习。党委副书记、副局长李长青，党委副书记符前勇，党委委员、区政府主任督学朱紫彪，办公室主任贺勇全程陪同看望。最后全体领导与学员共进午餐。
晚上，雨花区教育局党委委员、人事科李宏伟科长来到训练场了解这两天的培训情况，并对参加培训的新教师和教官进行了慰问和指导。
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