我的大学作文800字，每个人的大学生活都不一样，有的人一天除了在教室就是好图书馆寝室，有的人打篮球锻炼报了很多社团。每个人性格爱好不一样大学生活就不一样。下面是小编为大家爱收集整理的关于我的大学作文800字范文，供大家欣赏。
我的大学作文800字1
那时，我刚刚四岁，父母离婚。因为母亲不想要我，我被判给了父亲。从此，我就成了没妈的孩子，过早地变得懂事。我从来不会问“妈妈去哪儿了，什么时候回来？”之类的问题，因为我知道，即使问了，也只能是无望的等待。
一个漆黑的夜晚，醒来没有看见爸爸，我抓着被子，不住地颤抖，偌大的房间，只有我微弱地叫着“爸爸”的声音。打开门，夜空没有星辰，细雨飘摇，好冷。可寒冷总比漫漫黑夜的孤独和害怕要好，我战栗着跨出门。山道那么黑，那么崎岖，有好几次都差点跌倒。到了，我望见了姑姑家的大门。“谁啊？”充满着疑惑与警惕的应答声响起，我急切地喊了声：“姑姑，是我……”音落，灯亮，门开，我被姑姑一把抱进门。我把头深深掩藏在她的胸前，抽噎着说：“姑姑……爸……爸爸他不见了，他是不是也像妈妈一样不要我了？妈妈她去哪儿了？”说完，我放任着自己大哭起来。姑姑不说话，她红了的眼眶出卖了她无法言说的心痛。滴滴答答的钟声仿佛过了半个世纪后，姑姑对没有再哭的我说：“你要记住，从今以后，你要靠自己，你要变得坚强，因为没人替你勇敢！”我望着姑姑，半晌，做了我人生中第一次重大决定——无比坚定地点头说道：“我会的，我会不再哭泣，我要变得坚强！”
从此，我在姑姑家住了下来。我刚给表妹洛洛讲完我的经历。“姐姐，你好棒哦！”我笑着摸了摸表妹的脑袋，说道：“洛洛，不幸这所大学总会逼着你去学会一些东西，坚强如此，成熟亦然。”
“姐姐，这个我没听懂哦！”“小傻瓜，表姐可不想你这么早就懂很多，你应该有一个与我截然相反的童年——想哭就哭，可以任性，可以疯狂！”
我想在心底说，洛洛，我无比羡慕你的童年。但我也同时庆幸我比洛洛懂得多。天已黑，一如当初的那个夜晚，而我却已不是当时的我。我可以沐浴在阳光下，也可以穿梭在黑暗间；可以引得家人朋友开怀大笑，也能和他们互诉心事……这些，都是因为“我的大学”，尽管它曾让我痛苦过、绝望过，可过去了的何不让它成为亲切的怀念？毕竟，一时的痛苦换来我长久的受益，值得！
我的大学作文800字2
在餐厅里，同样的是在一点钟方向的一杯热饮，同样的寻坐在一个舒适僻静的位置，同样的是一个人在静静的思索着什么。不同的是时间，不同的是同样的问题因为时间的不同，所得出了截然不同的答案。
时移境迁，转眼之间已经在这座城市里生活了一年多了。因为读大学来到了一座新的城市，开始了一段新的生活。初来乍到怀揣着梦，满心的迷，如今都已经有了对它们新的注解。一直在寻找着什么，得到着什么，又失去着什么，却领悟着什么。高考之前目标明确，至于完成这个目标后又会迎来新的什么，已经不在那么重要了。离开了那座围城，所面临的一切是好是坏因人而异。可是大多数人的人所需面临的大致都是迷茫的，一个没有目标所以充满迷茫的生活。没有目标的生活必然是无所寄托的。无所寄托的生活，又必然是无聊的。所以说大学生们往往都觉得在大学的日子里是如此的无聊，如此的毫无意义。这种因为无聊而毫无意义的生活，由此引发了一系列不同的梦。大学为这些造梦们搭建了同样的平台，他们却各自开发了不同的梦，自然梦醒之后又有了各自不同的结果。
如果说每个人人生的分化从此刻开始，其实也是不夸张的。造梦者们在这个自感无聊而毫无意义的日子里，都为自己找到了新的寄托或者说是目标。有的人坐在电脑的荧屏前，走完了这几年的时光。有的人在爱恨交织的小说里，寻找到了一个时期心灵的依靠。有的人在运动场上强身健体，尽情快乐的挥洒着汗水。有的人孜孜不倦的，一头埋进书海中。这些造梦者都有着各自不同的选择，不同的选择自然都得到了不同的结果。虽然这些结果，对于在进行造梦的人们来说是一个未知数。不过至少此时他们是快乐的，至少是充实的。
我在这大学一年多的日子里，初来的时候也是怀揣着梦和满心的迷。大学时光的开始，其实也是梦的开始。虽然梦会醒，可是谁都希望梦里的美好终会醒后成真。梦很美也很长，梦半醒，造梦者清醒了一半才发现竟如此寒冷。却依旧还有半梦，等着续写。梦醒之后我们将何去何从，那是梦醒之后。
我的大学作文800字3
不知从何时起，对于浙大，我就有了一种不知名的爱慕。这种情愫很强烈很强烈，强烈到我非浙大不上的地步。我一直对自己说，我要上浙大！我要上浙大！直到一个无意的发现，险些把我的浙大梦碎为一地。
一次，我闲得无聊，就上网搜索浙江大学历年的招生分数线。谁知，一个惊天霹雳的消息向我砸来。浙江大学在海南不招文科生！我瞬间慌了，这对于一个热爱文科且梦想上浙大的海南学生该是个多么大的打击？之后的两天，我就沉寂在学理科和放弃浙大这两个念头中摇摆不定。浙大，一个华丽又美好的梦，我怎能放弃？学理科，虽然困难但那又怎样？为了梦想，为了不让多年以后的自己留下遗憾，所以现在我要去拼去奋斗。我不敢想象我能不能考得上，就算没考上至少我曾经为之奋斗、努力过，至少我的青春没有留下遗憾。
就像珊瑚，起初尽管是娇小无攻击力。但是这并不意味着它没有抱负，不敢有梦想。它一旦认定了家就会无休止的扩展成长。能量之大，或许可以延伸至整个海洋。
每当我在学理上受挫的时候，我就会心中默念“浙大，我要上浙大，我要上浙江大学！”脑海里就浮现出两年以后，我拖着行李箱站在浙江大学的大门前，大喊着“我是浙大新生”的自豪感。顿时，我心中那端快要熄灭的火苗瞬间又剧烈的燃烧起来了。
中国梦，是中华民族的复兴之梦，是十三亿中华儿女共同拥有的伟大梦想。我的中国梦，是我的大学梦，是我高中三年为之努力奋斗的方向。梦在心里，希望常在。每个人心中都有梦想，可能有些微小但绝不渺小。虽然没有宏图大略，但也叉叉叉叉。“梦的芽快乐成长，梦就是我心的方向，它是我的信仰，勇敢去闯…”MP3里《梦的怒放》再次传出，就像歌里唱到的那样，就给我一双翅膀，让我自由的飞翔，拥有冲破云霄的力量，期待着最后的怒放。
梦想，是风沙搁浅的希望，是最美的地方，是耀眼的光芒，是我骄傲的倔强，是那拥有穿越过暴风雨的力量。它让时光把我们的脸庞磨得渐渐发光，它让力量使我们全力以赴勇往直前，它冲破黑暗照进天窗把我们的希望擦亮。
我的大学作文800字4
大学的校园给了我太多的自由，大学的校园让我倾心赞叹，大学的梦想一直是支撑我高考的原动力。高中的我很简单，因为动力很纯粹。当走进大学梦的第一天，我发现一切都不一样：不一样的口音；不一样的观念；不一样的人生目标。此时的'自己发现一切都变了，变得如此不可思议！如今，大学梦要结束了，结束的又是那样的彻底，感觉真的静悄悄的、轻飘飘的不带走一片云彩。但是，不管怎么，大学的老师却让我记忆犹新。
他是我的班主任，也是一个我记忆深刻的班主任。大学的班主任可以带上好几个班，同时照常上课。大学的老师可算是神人，既搞科研，又上课。大学的老师传话简单，一个飞信便让班长传达，或者在班级群里发个信息。大学的老师五句话可以缩短成五个字。但是我的老师却是不同，我的老师最喜欢把简单复杂化，我的老师喜欢用“反复”的手法，也可以说成“不断地复制加粘贴”。我的老师非常自信，因为在他的视觉里都是别人搞不清楚、说不清楚、写不清楚。这就是我的老师。
不过，我只是说了老师的一方面，因为老师在大学群里可谓独特。处事有独特的想法，发言有出奇的语言，文章有出彩的文笔。曾发表过很多论文，获得了学界的肯定；曾有出版社邀他出书，却被他一口拒绝，因为出版社要让老师出钱；曾是很多社团的会员，比如草堂协会。被外界认可，被毕业生一致赞扬。这就是我的老师。
大学的老师很潇洒，上课时并不忌讳电话、短信，因为是上级发来的，或是同事传达的重要信息，我的老师也如其他老师不例外。老师可算一个字“神”，可以把课讲得让人“生不如死”，天南地北任我行，还可以顺便将电话信息分解。作为学生的我，感觉只能用两字形容“头痛”。
但是老师除去“黑色幽默”，待人却极为真诚！时常成都、上海两边跑，学生有事，他必定最先出面；学生有困难，他必定援手。一心为生，实属难得！
我的老师可谓敬业，不管学生听不听，就是悲惨到“独白”，他也坚持不懈！下课拖堂，因为上课稍有迟到。上课时学生来晚，他不恼；学生叫嚣，他不叫；学生打牌，他旁听；学生神游，他自乐。
人生在世，不求完美，只求自在、自得！我的老师做到了，有赞美之声，有嬉戏怒骂，足矣！
我的大学作文800字5
转眼大学生活过半，比起当初刚进校园那个稚嫩懵懂，感到一切都很新鲜的我。而如今，已不再那么幼稚对什么都满心欢喜了。
经过进入精英班一年的摸爬打滚，痛苦煎熬。我找到属于自己的理想，喜欢的爱好。只是有点愧对软件精英的称号，这让我着实难过。相对客观得评价，我天生就是个优缺点同样突出的孩子。我喜欢并善于学话，对自己感兴趣的事情非常投入，爱观察、好思考、情感细腻，爱写文章。但是，从现代心理学的角度来看，这些也完全可以翻译成如下意思：对数字迟钝、不感兴趣的事情容易分神，很难集中精力、敏感、心理承受能力差。而且不知是天性还是后天的影响，我是那种容易接受正面暗示的人，崇尚英雄主义，喜欢打抱不平，同情心泛滥，重感情，讲义气，很随性。但是经过这一年硬性要求，我的个性收敛了许多。不再像以前那样任性妄为，由刚开始的痛苦挣扎转变为静下来多看看自己喜欢的书，平时虽然也喜欢写文章，漫天乱想，但是从未真正的静下来看上过两本书。进入这个班虽然没学到什么专业技能，但至少让我在文学的世界里尽情的遨游！做自己喜欢的事情也是一种幸福。因为我崇尚的是简单快乐，随心所欲的生活！
但要想在世间上生活，却并不是我想的那样简单，以后出了校园会有很多意想不到的困难接踵而至。在这个班，同学们积极学习的热情，努力做事的态度，让我明白了，自己要想在世上生存，必须要有能力，否则在哪儿都会是被歧视，嘲笑的对象。所以我必须为了以后的生活做好自己该做和可以做的事。但是我在班上传递的正能量似乎少之又少，这让我无比自责。说实话我很喜欢班上的价值文化，“心静，行检，学精，爱挚，责任，感恩”但每当老师讲到这些，我就会扪心自问，心如刀割一般。因为我自问一向是一个负责，感恩的孩子。把别人的事情看的比自己的重，别人交代的任务我都会尽力完成。唯独在这个班，我没有完成老师的任务，有负老师的所托，愧对老师的期望。想想当初进入这个班的豪言壮语，真是羞愧难当。
这并非是一个总结，只是与老师一个心与心的交流，我这个人或许就是这样表面不善于交流，更多内心真实的想法只能通过文字传递。希望老师能挖掘我的潜能，找到能让我效力的地方，以补我心中的歉意。
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