最新班主任主题班会方案 班主任主题班会方案大全(五篇)

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最新班主任主题班会方案 班主任主题班会方案大全(五篇)
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为了确保我们的努力取得实效,就不得不需要事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢?接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写,我们一起来了解一下吧。

班主任班会方案班主任班会方案篇一

为进一步提高我校班会质量和班主任带班能力,提升班级管理水平,切实提高德育的实效性和主动性;使学生通过主题班会,学会自主教育和自主管理,得到思想教育和熏陶,增强对国家、家庭、学校、班级的热爱感和荣誉感,提升班风和校风,密切家校联系,形成养成教育家校合力,促学生良好行为习惯养成。根据《关于举办20xx年全镇中小学主题班(团、队)会课竞赛活动的通知》(区教研发〔20xx〕1号)等文件精神,结合我校实际,特制定此活动方案。

7-9年级各班。

主题班会设计方案和现场竞赛(二合一)。

本次全镇中小学主题班(团、队)会课竞赛以践行社会主义核心价值观为基本内容确定不同学段参赛主题,初中学段为“诚信”主题。参加竞赛的班(团、队)会课要紧紧围绕各自主题、结合学生实际设计课程内容,符合中学班会课教育教学的特点与规律,突出价值认同和习惯养成,具有一定的示范和导向作用。活动纳入养成教育家校互动策略研究课题,从爱校教育、感恩教育、文明礼仪教育、诚信教育、安全教育、爱心教育、心理健康教育、理想与前途教育、学生思想疏导、学习方法指导、班级文化建设等方面,结合班情确定参赛主题。

(一)比赛成立组织领导机构

组长:

成员:

(二)分组

1、比赛分为校级赛和学区赛两个阶段。

2、校段校赛:(3月15日前完成)并组织班主任经验交流研讨。

3、学区复赛阶段(20xx年3月15日至3月18日)

xxxx

总分由设计方案和现场展示两部分构成,方案占30,现场占70,二者的总分为班级总分。

九奖励办法:本次比赛设一等奖一名,二等奖若干名。

班主任班会方案班主任班会方案篇二

全区中小学班主任

(3)围绕法纪、诚信教育,体现诚信、明礼、遵纪、守法等内容;

(4)围绕传统美德教育,体现感恩、孝悌、爱心等内容;

(5)围绕班集体建设,体现集体与个人共同成长等内容。

2。设计要求:根据主题范围,自拟定题目;主题突出,目标明确,内容符合学生实际;过程清晰,形式新颖,突出学生的主体性。同时设计方案附上ppt课件。拒绝抄袭,文责自负。

3。格式要求:按主题班会教案的格式设计,设计方案正文不出现单位、作者姓名。方案用a4纸打印,页边距(上、下、左、右)2。5磅。标题:小三号,黑体;正文:小四号,宋体,1。5倍行距。

1。此次评选活动分高中组、初中组、小学组进行。

3。由区教师发展中心组织专家对所推荐方案进行评选,中小学组各评选一等奖、二等奖、三等奖若干名。获得一等奖的方案,将选送参加z市中小学班会优质课现场评比活动。

此次评比是加强中小学班主任队伍建设的一项重要措施,各校要高度重视,积极宣传,广泛发动,认真组织,做好推荐工作。

班主任班会方案班主任班会方案篇三

校园安全应从你我做起。校园意外事故频繁发生,所以校园安全应引起我们全班同学的高度重视和警惕。

让同学珍惜自己的生命财产安全,并保护自己的生命财产安全,是我们开展校园安全教育的一个目的,但绝不是终极目标。我们策划的本次安全教育班会是要感染每一个人使之成为一个拥有自信,充满想像,富有爱心的人,同时具备防范意识的人。因此,我们在品德教学中还有一个目标是塑造学生的防范意识,懂得珍惜生命财产安全。

自动化xx班

xx年xx月xx日

6栋705教室

第一、我们同学都要有高度的安全意识,充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患,要及时向学校汇报,防患于未然。

第二、要注意寝室安全。同学之间要互相帮助和互相支持,在寝室里快乐,开心的生活,留意陌生人进出寝室。能够做到出寝室落锁,关电关水,防止寝室贵重物品丢失,钱财、手机等物品随身携带。(其中列举身边的电脑、手机、钱财被盗等事例,学校部署的公寓管理的条例并着重介绍大学生出现生命财产丢失的原因,和预防措施。)

第三、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动,运动时不要剧烈碰撞,以免撞伤或摔伤。

第四、要注意食品卫生安全。建议大家中午都在学校食堂就餐。

第五、要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗,不能给小偷有可乘之机;上下楼梯注意有序慢行,去食堂宿舍也要注意不能奔跑。还有要节约用电,教室无人时要及时关灯。

学习和生活在“象牙之塔”中的我们也难免会面对各种危险。今天就身边可能遇到的几种常见的安全现象作一简要介绍,目的在于帮助大家进一步提高安全防范认识,掌握安全防范知识,加强自我安全保护,积极参与学校安全管理,共同维护和营造学校安全稳定的发展环境,才能体现“安全教育,防范于未然”。

班主任班会方案班主任班会方案篇四

自然灾害是无情的,很多人的'生命都是丧生于自然灾害,其中特别是地震的破坏性,这次班会我们就来认识一下地震,也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法。

【引入】

【活动目的】

1、通过这次班会,让学生知道地震给人民带来的严重灾害。

2、让学生了解并掌握一些地震的基本知识,教育学生发生地震时不慌张,到安全的地方躲避。

3、增强学生自我保护的意识,提高自我保护能力,有利于学生的健康成长。

【活动准备】视频播放,ppt课件

【活动过程】

20xx年的5月12日就这样写入了历史,当天十四时二十八分,突如其来的汶川8.0级地震,震动了汶川,震动了亿万国人的心。一个个美丽的县城,那样令人神往的天府之国,顷刻间天崩地裂,断壁残垣。沉痛的瞬间,心痛的数字,染血的孩子,受伤的脸庞…久久萦绕在我们心中。

1、地震前应做哪些准备?

学习地震基本急救知识,制订家庭应急预案,开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动;备好防震应急包。配齐应急物品。家具物品摆放要重的在下、轻的在上。将床放在内墙(承重墙)附近,要远离屋梁和悬挂的灯具。

2、如何做好疏散准备?

清理杂物,使门口、庭院通道畅通,震时便于人员逃离。熟悉周围环境,了解避难场所,地震时可沿指定路线及时疏散。

1、地震时的避震原则是什么?

(应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等安全角落,待震后迅速撤离。)

2、地震时怎样自救?先让学生讨论交流,再做补充和总结。

①只有能做到,首先要切断电源、气源,防止火灾发生。用枕头或手或坐垫保护头部。

②在平房冲出房屋到空旷地带,如果来不及,就在坚硬家具下伏而待定,再伺机转移。

③在楼房遵循就近躲避原则。就近躲避到床、桌下登“安全角”或厨房、卫生间、储藏室等小开间内,不要跳楼,待强震过后有序撤离。从高楼撤离时应走安全通道,千万不要坐电梯。

④在教室内不要向教室外面跑,抱头、闭眼,躲在各自的课桌下,待地震过后,在老师的指挥下向教室外面转移。在操场室外时,可原地不动蹲下,双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。

⑤在街道上就地选择开阔地蹲下或趴下,要避开高大建筑物,如:楼房等。

⑥一旦震动停止,就要迅速撤离到安全地方被埋压时最重要的是树立生存信心,沉着冷静。首先挪开头部周围的杂物,保持呼吸畅通,闻到煤气、毒气时,用湿毛巾等捂住口、鼻;用砖、木等支撑残垣断壁,以防余震发生后环境进一步恶化。不要哭喊,尽可能控制自己的情绪、休息,等待救援人员到来。如果受伤,要用简易的办法包扎好伤口,以免失血太多,造成昏迷。要节约饮食,防震包的水和食品一定要节约使用,发出求救信号时可采用敲击水管的办法。

1、震后救人原则是先救近处的人。无论是家人、邻居,还是陌生人,以免错过救人良机,造成不应有的损失。先救青壮年。可使他们迅速在救灾中发挥作用。先救容易救的人。可加快救人速度,尽快扩大救人队伍。

3、接近被埋压人时,不要用利器刨挖。注意分清支撑物与一般埋压物,不可破坏原有的支撑条件,以免对人员造成新的伤害。首先暴露被埋压者头部,清除口、鼻内的尘土,保证幸存者呼吸顺畅。在抬救过程中不可强拉硬拖,避免使被救者身体再次受到损伤。蒙上眼睛,使其避免强光的刺激。不可突然接受大量新鲜空气,不可一次进食过多。避免被救人员情绪过于激动。

【活动小结】

地震非常可怕,因为它不可预测,威力大,但是如果我们做好了挑战“天灾”的思想准备,地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。同学们,平时看一些自我保护方面的书籍,为我们的安全保驾护航!我们学校预计会在下周一、周二,进行防震减灾演习活动。希望同学们都能听从老师的指挥,确保演习活动的安全,千万不能在为了安全的演习中出现安全问题。

班主任班会方案班主任班会方案篇五

1.引导学生多读课外书,从课外书中获取知识,增长见闻。

2.指导学生如何选择合适的课外读物。

图书、准备名人的小故事、准备关于读书的知识考题

一、导入活动,揭示主题:

主持人:书本,它有一张方方的脸,它的脸上闪耀着智慧的光芒。自古以来,书本就是人类的好朋友。通过读书,不仅能使我们了解昨天,把握今天,更能展望明天。

二、活动过程:

3、互相推荐有益的书籍。

5、请听快板〈〈读书要有好办法〉〉。

6、推荐读书小明星,向班中爱读书的同学学习。主持人:每当我们捧起书本,心中充满着求知的欲望。让我们在好书的海洋里尽情遨游,让我们在好书的陪伴下茁壮成长!

三、辅导员讲话:

1、有的同学读书太快,不注意思考。

2、有的同学光借漫画书,脑筋急转弯,益处不多。

3、还有的同学至今还没有读一本书。

衷心地希望同学们和好书交朋友,爱读书,会读书。

四、结束活动:

通过活动,使学生养成读书的习惯,是阅读的好习惯。强调一定要读有益的书。希望学生人人做个爱读书的好孩子。

1、督促学生养成“每天阅读一小时”的读书习惯

2、打造“书香班级”,使每位学生身上带有书卷气

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