教学环境优化: 提升学生学习积极性（精选19篇）

批判是对事物进行全面评价和分析的一种思维方式，它可以帮助我们发现问题和提出改进的办法。在写总结时，我们可以引用一些权威的资料和数据，增强总结的可信度和说服力。下面是一些优秀总结范文，供大家参考。

教学环境优化: 提升学生学习积极性篇一

从信息论的观点看，教学过程是教师与学生间的信息流通过程，是以实现教学目标为目的的教学信息控制过程。课堂教学信息系统是由语言信息、行为信息和情感信息三个要素构成的。在课堂教学中，不但要充分发挥语言信息和行为信息的要素功能，而且要发挥情感信息的要素功能，使三者呈立体交叉排列、优化组合、协同作用，以师生紧密合作、共同活动来实现教学信息系统的整体优化。

在课堂教学中，常有学生对学习数学不感兴趣，而导致教学效果欠佳。究其原因，主要是教师在课堂教学中。偏重于语言信息与行为信息的传递，忽视了情感信息这个要素在课堂教学信息系统中的重要作用。这样，也使构成课堂教学信息系统的三个要素不能协同作风形成结构功能的优化，因而也就很难实现课堂教学信息系统的整体优化。

情感与认识过程有密切的联系。一方面，情感总是伴随着认识过程而产生，没有感知、记忆、思维过程，就不能产生情感；另一方面，情感又反过来影响认识过程，它既可以推动，也可阻碍认识过程的发展。情感具有两种功能：一是信息功能，即指人们借助情感进行信息交流和产生相互影响与作用。情感的这种功能主要是通过表情、动作发挥出来的。如教师对学生谈话或讲解教材时，平铺直叙、不动声色、单调乏味，那就会影响学生对新知学习的积极性，甚至会使他们产生厌学情绪。二是调节功能。愉快、振奋的情感体验能调动学生智力活动的积极性，易于他们在大脑形成优势兴奋中心，形成新的暂时神经联系，以及旧有联系的复活，从而促进学生领会知识，巩固和调整自己的学习行为。

那么，怎样在课堂教学中，实施合理的情感调控呢？

一、帮助学生建立最佳心理结构，引发学生学习的求知欲。

在教学中，要注重信息传输的多样性、奇异性与灵活性，以积极的刺激引发学生的求知欲。

例如教学“年、月、日”，上课伊始，教师并不急于揭示课题，而是手持台历边演示边说：“每当你早晨起床后，翻过一页日历时，表示新的一天开始了。一天也就是一日，”随之板书：日。“今天是几号？”“今天是23号。”“从这一页起，到23号的日历再次出现时，所经过的时间就是一个月。”随后板书：月。

“从台历的第一页翻到最后一页，所经过的时间就是一年。”板书：年。师生谈话完毕，教师揭示课题也就结束。这种通过直观演示揭示课题的方式，具有真情实感，对学生具有很强的吸引力，能把学生的思维很自然地带入预定的教学情境中去，从而使学生产生强烈的.求知欲。

同样的道理，利用猜谜引入、故事引入等方法，都可以刺激学生大脑的有关学习的神经细胞高度兴奋，神经纤维通道的传输达到最佳状态。

二、给学生参与的机会，使他们保持最佳心理状态。

[1][2]。

教学环境优化: 提升学生学习积极性篇二

农村小学科学教学的不利因素主要是没有专业的实验室，教学仪器设备不足。但身在农村也有许多有利的教学条件：得天独厚的自然环境资源为科学教学提供了丰富的、活生生的教学材料，也为开展科学课程教学提供了观察、考察、饲养、栽培等实践活动的场所，小学科学课程中有50%以上的内容都是农村学生熟悉的事物和现象，学生对农村的自然物有着丰富的感性认识等等。

一、提高对农村课程资源的认识。

在传统的教学观念里，自然、科学是副科，没有考试，没有评估，上与不上反正都是一样。学生也抱着无所谓的态度，没有积极参与科学教学活动中。而自然、科学教师在自然、科学教学过程中，往往只是凭着课本，讲些字面知识;有些科学老师也认为没有教具、没有实物，课本也只有几个字，于是，有些兼科学课的老师干脆把科学课改上自己的科目;有些科学老师也把科学课改成了自习课。其实这些现象的原因在于科学老师没有充分认识科学教学的意义，没有认识到农村课程资源的潜在丰富。我们都知道，在农村小学，许多学生从小和各种花草树木打交道，也与许许多多的小动物为伴，对各种花草树木和各种小动物都有着感性的认识。他们看到了自然界的花开花落，看到了暴雨时河水的涨落、冬季里河面的结冰，因此，他们与大自然的关系十分密切，对大自然有着很深的认识。

科学课教学中教师应有意识地加强联系他们丰富的社会生活经验，发挥孩子们丰厚的感性认识的优势来服务教学，自觉充实教学内容，常能取得意想不到的效果。例如，根据时令季节的不同，可以改变教科书中有关教学内容的顺序，力求做到因时而教、源趣而授，使学习内容与学生的实际生活结合得更为紧密。自然界的高山、平原、河流、湖泊、海洋等，对人类来说是再寻常不过了，人们常常视之为平淡无华，进而有人漠视它的价值。但是它们却都是人们赖以生存的十分重要的环境资源。小学《科学》课程的教材作为学生认识和了解这些自然资源的知识载体，对上述资源的生成与演化作出了一些定性研究的内容编排，如认识土壤、岩石、水、空气等内容。教学中应充分发挥教材的载体功能，在依托教材实施课程教学，引领小学生们学习、认识上述自然资源时，帮助学生理解这些自然资源的形成与演绎变化过程，推断这些自然资源都是自然界各种能量长时间运动变化的历史结果，并揭示其特定的规律性，从而帮助学生懂得自然资源的生成需要长时期的历史和特定的变化条件，它们形成至今一样很不容易。所以今天我们在利用这些自然资源的同时，万不可滥采乱挖、恣意破坏，应当正视它们的珍贵性，必须做到科学合理地开发利用。

虽然在创建教育强镇中农村小学新增了很多实验教学器具，但农村小学科学课教学仪器的短缺现象仍然时时制约着实验教学的有序开展。如何立足于现实，在进一步加大力度装配、建设实验室和仪器室的同时走自我创新之路，探索出一条既适合于现代实验教学的需求又富有个性特色的地方实验教学的新路子呢?我们在用足用活现有教学仪器、设施的前提下，深入挖掘地方的物产资源，就地取材，配合相关教学内容开展教师自制教具、发动学生制作学具活动。这样不但解决了科学课教学资源的短缺问题，而且为学校充实了大量的教具、学具，也推动了科学课教学器具的更新换代，极大地提升了实验教学的开设率。比如《岩石的组成》、《岩石会改变模样吗》等，让学生到沙堆中捡鹅卵石、到石子中捡有植物及小动物化石的石片和其它的岩石也是为学生津津乐道的趣事，采集、制作动植物标本更是同学们的拿手好戏，这些带“土”气的教学具和现代科学课教学具相结合，确保了科学课教学规范化、现代化、一体化的优化运行。

实践告诉我们：善于利用我们身边一切可利用的因素，结合广泛的农村教育资源，就能较好地培养学生的科学意识。农村小学科学课教学要充分发挥“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”的地域优势，挖掘农村的地方资源，创造性地为科学课教学服务。这不仅能提高农村小学科学课教学的课堂教学效率，而且也可在丰富的实践活动中，发展学生的创新精神和社会实践能力，为农村小学更好地实施素质教育探寻出一条新途径。

教学环境优化: 提升学生学习积极性篇三

以往形式的计算机教学方案主要包含了基础操作、邮件收发、办公室软件应用等基础计算机知识，其用意是为了让学生通过计算机课程的学而掌握日常计算机操作技能，能够在日后工作中熟练运用计算机基础功能。教学方案中的该种内容设定具有普遍性的特点，其适合对所有人才的培养。但在信息网络的发展下，学生们接触到了网络技术，也享受到了信息网络的便捷。很多学校开通互联网功能，让学生可以在计算机学习中获取更多的计算机知识。在信息网络的支持下，教师接触到更多创新形式的教学理念，其也可以从网络中找到更多的教学内容，丰富教学方案。

教学环境优化: 提升学生学习积极性篇四

语文教学的'任务之一是培养学生的阅读能力.在语文课堂学习中教给学生正确的阅读方法,行之有效的阅读技能和技巧,学生的阅读能力一定会在短时间内得到提高.

作者：李素乔作者单位：河北省唐县雹水乡黄金峪小学,河北,唐县,072350刊名：魅力中国英文刊名：charmingchina年，卷(期)：2010“”(18)分类号：g633.33关键词：语文阅读课堂教学优化策略学生活动

教学环境优化: 提升学生学习积极性篇五

一、教师要转变教学观念。

现代课程理念要求教师与学生在语文课堂教学中要交往、互动，实施对话，这是值得教师反思的。如果教师在课堂上不停地讲，学生在教师的管理下一直听，那么学生处于被动地位，思维就得不到激活，这样的课堂，必定是沉闷的、低效的课堂。所以，教师在语文课堂教学中，要转变过去“一讲到底”的陈旧模式，想方设法与学生互动，努力让学生动起来，如此才能使课堂焕发出生机，激活学生的思维，提高课堂教学质量。另外，教师在教学过程中也要把自身“控制者”的角色转变为“教学活动的组织者、引导者、参与者”.

二、注重课堂表扬。

中学生正处于身心发育的关键时期，由于强烈的自尊心驱使，亟需获得周围人对自己的肯定与身份认同，尤其是获得教师对自己的肯定，以增强自信心，使自己在未来的学习生活中充满希望。苏联着名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教师无意中的一句话，可能造就一个天才，也可以毁灭一个天才。”可见，教师的表扬对培养学生的自信心、激发学生的学习兴趣有多重要。教师在语文课堂上应多表扬学生，及时发现学生身上的闪光点并加以肯定。以课堂提问为例，对于回答对的学生，教师要提出表扬；对于回答错的学生，教师同样也要加以表扬，即首先肯定学生发表观点的勇气，然后针对具体的思路疑点进行有效引导，帮助学生正确理解问题。

三、培养学生的质疑精神。

“读书无疑者，须教有疑；有疑者都要无疑，到这里才是长进。”朱熹的这番话堪称至理。质疑是人类思维的精华，由于语文学利一有很多理解性的东西，发散性与开放性都比较强，因此在语文教学中，引导学生大胆质疑，引发他们积极思维，让他们享受解决疑问的乐趣就显得非常重要。例如在《万紫千红的花》这一课的教“f,中，作者在说明昆虫对花色的选择时写道：”比如蜜蜂就不大喜欢黄色，而喜欢红色和蓝色。“这一例子符合生活实际吗？从蜜蜂的采集活动来看，仲春时节，长江以南尽染黄色，只要是晴好天气，蜜蜂就嗡嗡嗡地忙于油菜花的”黄海“之中，怎能说蜜蜂”不喜欢黄色“呢？这就要引导学生仔细观察生活，运用感性材料来验证课文，获得超越作家认识的利一学结论。”兴趣是最好的`老师。“学生的学习兴趣被调动起来了，语文学习自然会水到渠成。

四、利用多媒体帮助学生深刻领悟文本。

语文课堂上切忌干巴巴的反复诵读，那样学生会感到枯燥、乏味。教师要用心挖掘教材中的美点，精心打造教学”亮点“,采取个性化的教学力一式，极大地调动学生学习语文的兴趣。例如，运用多媒体辅助教学，就可以使课堂精彩纷旱、高潮迭起，既能让学生学有所得，又能让”f,生充分体验到学习语文的快乐。这样的课堂才是真正的语文课堂、快乐的语文课堂、高效的语文课堂。例如在教学课木知识的过程中，需要教师对有关知识进行有机的联系和必要的引中，以使学生更好地感知文木，拉近文木与学生的直接经验距离。以《鱼我所欲也》一文为例，为了进一步%fi化文中“舍生取义”这一中心，笔者运用多媒体为学生展不了《关公过五关斩六将》的视频，视频中讲述了关羽为了“义”而放弃利、放弃名，克服重重难关。这种教学力一式加了学生对文章卞旨的理解。在日常教学中，教师要针对不同课的课时、不同的对象、不同的内容，灵活运用多媒体教学手段，让自己的课堂“百般红紫斗芳菲”.多媒体教学有助于发掘教学中的亮点，构筑师生交流的平台，实现资源共享，共同推动我们的语文课堂教学改革。

又如，在朗读课文时，教师完全可以借助多媒体课件，使朗读形式变得多样化，如名人名家范读、配乐朗读、展示情境配音表演……在多元的阅读环境下带领学生读出新意，读出感觉，读出妙趣。

这样，不仅学生的课堂参与度高，更重要的是“书读百遍，其义自见”.在学生大声诵读的同时，学生也能深刻领悟文本、理解文本，从而掌握文本。例如在教学《安塞腰鼓》一课时，我首先让学生自己读，先解决文中的字词读音问题，而后播放《安塞腰鼓》的朗读视频，并由笔者领读。直观的视觉、听觉冲击让学生不由自主地加入到了激情朗读的行列里，而且越读越有劲，越读越兴奋。学生通过这种形式的朗诵，从中也获得了乐趣，深刻理解了“《安塞腰鼓》是一曲陕北人生命、活力的火烈颂歌，是一首黄土高原沉实、厚重的诗性礼赞”.灵活多样的朗读形式使《安塞腰鼓》的“火烈”和“诗性”被发掘得淋漓尽致。

五、总结。

教育部基础教育课程教材发展中心的刘坚教授曾说：“这轮课程的改革不是一次改良，而是一场革命，因此在中国一步到位是不可能的。”回顾课改十余年语文教学的艰难历程，展望今后语文教学的改革前景，我们充满信心地认为：今天的语文教育“最是一年春好处”.语文教师应抓住这大好时机，在有限的教学时间里，为学生做好一生发展的知识储备，为他们在人生马拉松道路上，提供源源不断的动力。语文教师必须转变观念，采用多种教学手段，使语文教学“春色满园关不住”.

参考文献：

[1]霍金珠。新课改下如何优化初中语文课堂教学[j].学周刊。（11）。

[2]刘俭英。优化初中语文课堂教学之浅见[j].广西梧州师范高等专科学校。（3）。

[3]葛恪。探索运用多媒体优化初中语文课堂教学的方法[j].陕西教育。（6）。

[4]李伟洁。如何优化语文课堂教学[j].中学课程辅导。（15）。

[5]张倩。充分发挥多媒体优势优化语文课堂教学[j].中国电化教育。（8）。

教学环境优化: 提升学生学习积极性篇六

思想品德课堂教学环境是指在思想品德课堂教学中,为了达到既定的教学目标,思想品德教师依据教材而创设以形象为主体、富有感情色彩的'具体场景或氛围,以促进学生的情感体验,激发学生学习的主动性,帮助学生迅速而正确的理解思想品德学习内容,促进其心理机能全面和谐发展,提高思想品德课堂教学效率.

作者：郑万华作者单位：四川省名山县百丈镇初级中学,四川,名山,625100刊名：读写算（教育教学研究）英文刊名：duyuxie年，卷(期)：“”(7)分类号：关键词：

教学环境优化: 提升学生学习积极性篇七

摘要：在传统的化学教学中，教师讲得多，学生练得少，教师占据了整个课堂，忽略了学生的主体地位，学生不能积极主动地参与到教学活动之中。这样，学生渐渐失去了学习化学的兴趣，更谈不上培养创新能力和创新意识了。所以，要提高化学教学的质量，我们需要对课堂教学进行合理的优化。要依据学科特点因势利导，激发学生学习的兴趣，培养学生的创新意识和创新思维，教师必须采取相应的教学策略。

一、优化备课方案。

优化课堂教学，教师需要做好备课工作，既要备教材，更要备学生，要把握教材在整个课程体系中的地位，所学知识与学生年龄特点、已掌握的知识水平之间的关系，考虑如何把握教材的重点、怎样突破难点，如何设计教学过程。如怎样导入新课，如何创设情境激发学生兴趣，怎样指导学法，怎样引导学生自主学习、合作探究，怎样让学生来展示自己，达标检测怎样设计等每个环节都要认真考虑。备教材要“懂、透、化”。“懂”，就是要理解教材，只有理解了教材，我们才能分清哪些问题是基础性的问题，我们就可以用“是什么”“怎么样”来提问；哪些问题是拓展性问题，我们才可以用“你是怎么想的”来提问：哪些问题是探究性问题，有必要让学生讨论、探究。“透”，就是要掌握教材的系统性、重点和难点，做到透彻掌握，融会贯通。“化”，就是要使自己不仅能够站在教师的角度，而且能够站在学生的角度去体会、感受学生的学，要了解自己所教学生的基础知识、接受能力、思维习惯，以及学习中的困难和问题等。只有做到这样，教师才能游刃有余地提出问题引导学生思考，才能更大限度地提高教学质量。

二、优化课堂提问。

课堂提问要立足于课本上的基础知识，教师要对化学知识的脉络把握好，根据教学大纲设计出学生理解偏差的问题，不仅让学生更深刻地了解基本知识，而且避免认知上的盲区，另外，在提问教学中应当贯彻寓教于乐的理念。教师在设计问题时要考虑如何设置更有趣的情境，如何使用更加轻松诙谐的语言表述，或者是如何将问题与学生感兴趣的点相结合，从而提升学生对问题的关注度。同时，简单性问题的答案比较确定，学生一般回答比较简单；对于开放性问题，每个学生表达的观点不同，而且每个学生的学习水平也不同，能够回答这个问题的难度也有一定的差异，所以这样的问题需要教师不断引导。因此，教师在备课过程中就应当根据学生的学习水平设计不同难度的问题，合理安排教学过程。这样，每一个学生都能在课堂上找到自己可以回答的问题，不会出现学习积极性受挫的情况，满足学生不同的学习需求，调动全部学生的积极思考，使得每一位学生都参与到课堂互动环节中。当然，课堂提问应该还要合理安排提问时机。比如，在不同知识点的衔接处，若是设置一些巧妙的衔接问题，可以自然地过渡到下一个知识点的讲解，不会显得很生硬。另外，每节课的时长是限定的，教师要在规定的时间内讲完准备好的内容，还需要设计一些提问环节，因此提问的重点需要突出。教师应当用重点将课堂教学串联起来，并在难以理解的地方设计问题，检验学生是否真正了解，从而让学生真正领会所教授的知识。

三、优化实验教学。

化学是一门以实验为主的'科学。化学与其他科目的不同在于实验的重要性。实验在化学的学习中发挥着重要的作用，一方面实验可以解决化学教学过程中的实际难题，另一方面还可以培养学生的观察和分析能力，提高学生的实际思维能力。通过实验过程的观察和动手操作，学生会加深对实验的印象和理解，更有效地掌握学习要点。一般来说，科学观察都是有计划、有目的的，在化学实验中，学生通过对于实验的观察可以发现实验中的现象，为进行创新奠定基础。良好的观察习惯、敏锐的观察力能够让学生对于所观察的现象及时作出记录和分析，继而进行探讨，这样才能有新的发现、新的创新。在化学实验中，教师要积极探索优化学生分组实验。在教学实践中，教师可以根据学生的知识基础、学习能力、性格特点的差异进行分组，让不同特点、不同层次的学生进行优化组合，使每个小组都有高、中、低三个层次的学生。教师还应根据学生的性格特征和平时的学习情况，将组内学生合理分工，明确职责。进行实验探究时，教师要设小组长、记录员、汇报员、操作员1-2人。通过角色分工，小组成员既要积极承担个人责任，又要相互支持，密切配合，发挥团队精神。这样，每个成员也能从不同的位置上得到体验、锻炼和提高。实践证明，通过合理分工，每个学生都能主动参与到实验之中，亲身体验科学实验探究的过程，同时也让自己的能力得到发挥和提高。

四、优化多媒体技术运用。

在教学中，教师要利用多媒体等信息技术，用直观形象的课件模拟化学物质的生成原理和反应过程，激发学生的学习兴趣，增强学生的理解能力。相对于其他学科，化学教育更显得抽象，不易理解，化学物的生成过程是原子、分子重新组合的过程，这些微观粒子在实际生活中既看不见又摸不着，用传统的教育方式向学生灌输这些知识时，教师描述起来比较困难，同时也需要学生具有较强的空间想象力和抽象思维能力，部分学生理解起来较为吃力。我们可以应用flash软件制作一个动画课件、用动画的方式模拟化学反应的过程来直观、形象、生动地表现出原子、分子这些微观粒子的运动特性。充分应用信息技术这种图文并茂、影音结合的表现方法能够增强化学教学的趣味性、互动性和感知性，丰富学生的学习途径，增强学生对化学学科的热爱，促进学生主动学习的积极性。运用多媒体可以辅助化学实验教学，但是有很多实验是无法完成的，如co气体的毒性实验、硫化氢的实验等。还有的实验可能因为操作不当而产生危险。这时教师就可以借助多媒体教学采用动画演示等方式展示实验过程。如在学习《一氧化碳的性质》时，教师可以在实验前播放动画显示点燃不纯的混合气体而爆炸的情境，真实而形象地反映出点燃一氧化碳气体前一定要验纯，否则可能引起爆炸。这样既加深了学生对点燃可燃性气体前一定要验纯这一原理的直观理解，又使学生认识到在以后做可燃性气体实验以及家中煤气泄露时要注意的事项和解决办法。

参考文献：

[1]戴显刚.新课程初中化学课堂优化教学[j].雅安职业技术学院学报,(4).

[2]郭艳萍.初中化学课堂优化初探[j].成功:教育版,(22).

教学环境优化: 提升学生学习积极性篇八

为进一步转变工作作风，提升审批服务效能，优化我市发展环境，本人特作出如下郑重承诺：

五、工作日中午不饮酒；

六、不占用服务对象车辆、财物等，不做侵害企业和投资者合法权益的事项；

七、不利用职权吃、拿、卡、要、报；

八、不借婚丧喜庆事宜敛财。

请党组织和广大干部群众对我监督。如有违反，甘愿接受组织处理。

承诺人单位及职务：承诺人（签字）：

教学环境优化: 提升学生学习积极性篇九

书面意见建议。市优化发展环境建设领导小组办公室及时下发“整改督办卡”，责成相关单位立即组织专门人员，调查核实情况，抓紧制定整改措施，并以书面形式报告。现首先将四条有价值的意见建议整改反馈情况向社会各界公布。

意见建议一：要采取措施保证各职能部门公开承诺落到实处。

市优化发展环境建设领导小组办公室答复：为保证公开承诺的落实，50个市直部门和单位、28个窗口单位的公开承诺在“两报两台”进行了刊播。聘请77名民主评议特邀监督员开展经常性的明察暗访活动，加强督导检查。近期将召开全市“践诺述优”大会，对各单位落实承诺情况进行专门评议。每年召开专项评议质询会，让职能部门面对面地听取社会各界对本单位承诺落实方面的质询建议，确保公开承诺落到实处。

意见建议二：每天有三马子撞人事件发生，请石市交管局加强管理。

石市交管局答复：将继续开展专项整治，重点整治电瓶三轮车占用快车道通行、闯禁行、超载、违法载客等交通违法行为。采取固定执勤与巡逻管控相结合的措施，加大对电瓶三轮车的.纠正、教育和处罚力度，力争取得实效。

意见建议三：新增一座具有石家庄特色的超大会堂。

石家庄市城乡规划局答复：在正定新区规划中，已明确了石家庄国际会展中心的选址。目前，石家庄国际会展中心的规划及建筑设计方案已基本完成。该项目以纺织品褶皱为设计理念，构思新颖且具有较强的石家庄特色，总用地面积约60公顷，总建筑面积26万平方米。其中，会议部分包含1个3000人的报告厅、1个2000人的宴会厅及若干中小会议室;展览部分包含7个标准展厅、1个特殊展厅以及室外展场，可满足不同规模国际、国内会议展览功能的需求。

意见建议四：联通公司客服电话不好打进，处理问题拖拉。

中国联通石家庄分公司答复：联通客服热线10010是网通、联通整合后的统一客服热线。他们表示将采取三项措施加强和改进工作。一是扩充话务人员编制。保证人员与话务量持续均衡，提高客服热线接通率。设立机动班组，改善高峰期话务接通率。二是统一规范服务产品。客户拨打客服热线选择人工服务后未被接听时，客服热线通过主动外呼或短信等方式，及时跟踪并回应。三是完善自助服务项目，提高服务便捷性。

教学环境优化: 提升学生学习积极性篇十

近年来，随着科技的发展和工作方式的改变，软环境的重要性也越来越被人们认识到。优化软环境可以提高工作效率、改善工作体验，给人们带来更好的工作生活。在日常工作中，我深刻体会到了优化软环境的重要性，并从中获得了一些心得体会。下面我将从感受工作环境、改善工作效率、提升生活质量等方面，总结出优化软环境的几点心得。

首先，优化软环境需要真实地感受工作环境。只有真正感受到工作环境的实际情况，才能更好地找出不足之处，并有针对性地进行改进和优化。在我工作的过程中，我发现电脑速度过慢是影响工作效率的一个主要问题。因此，我开始对电脑进行诊断和优化，找出问题所在，并逐步地解决它们。此外，我也注意到工作区域的噪音和光线问题，通过调整工作区域的布置，我成功地提高了自己的工作效率。

其次，优化软环境需要改善工作效率。工作效率的提升是优化软环境的核心目标。在日常工作中，我通过合理规划时间、优化工作流程、提高工作技能等方式，不断地提高自身的工作效率。例如，我会合理安排每天的工作计划，将任务按重要程度和紧急程度进行分类，避免任务重叠或拖延。此外，我还通过学习和培训，提高了自己的工作技能，使自己更加熟练地应对各种工作任务，从而节省了很多时间和精力。

再次，优化软环境需要提升生活质量。软环境不仅仅是工作环境，还包括个人生活环境。一个舒适、整洁、安静的生活环境同样影响到个人的生活品质和工作表现。因此，我注重自己个人生活环境的整理和优化。我会定期清理家里的杂物，保持家居的整洁，并在家中创造一个宜人的休息和工作空间。同时，我也注意锻炼身体、保持健康的饮食习惯，保证自己身体和精神的健康状态。通过提升生活质量，我能够更好地投入到工作中，提高工作效率和质量。

最后，优化软环境需要持之以恒地改进。优化软环境是一个长期的过程，需要持之以恒地进行改进和调整。尽管在一开始可能会遇到一些困难和阻力，但只要坚持下去，并不断进行评估和调整，最终都能获得良好的效果。同时，不断学习和积累经验也是优化软环境的重要方法。在我工作的过程中，我会学习他人的经验和方法，并结合自身情况进行适当的改进。通过不断地实践和尝试，我逐渐形成了适合自己的软环境优化方法，提高了工作效率和生活质量。

综上所述，优化软环境是提高工作效率和改善工作体验的一项重要任务。通过真实感受工作环境、改善工作效率、提升生活质量以及持之以恒地改进，我们可以打造一个更加舒适、高效的软环境，为自己的工作和生活带来更多的乐趣和成就感。优化软环境虽然需要花费一定的时间和精力，但它带来的好处将是持久而丰富的，值得我们付出努力。

教学环境优化: 提升学生学习积极性篇十一

为加快推进全市农业农村系统营商环境建设工作步伐，提高服务水平，7月21日上午，市农业农村局副局长祝学强带领相关科室工作人员到市行政审批大厅窗口开展优化营商环境宣传活动。

活动现场，工作人员通过发放宣传资料、讲解知识、问题答疑等形式，向过往群众宣讲市农业农村局在优化营商环境的政策和具体案例，让办事群众对优化营商环境工作重要意义和内容要求有更深入了解，切实将助企纾困政策、各项惠农政策宣传到位，落实落地，推动优化营商环境建设不断走深走实。当天上午，共发放宣传材料1000余份、消毒药品10件、解答群众各类咨询问题25个，受到过往群众一致好评。

下一步，市农业农村局将持续开展优化营商环境系列活动，通过广播、报纸、门户网站、微信公众号等媒体对活动开展情况进行广泛宣传，进一步营造良好营商环境舆论氛围。

教学环境优化: 提升学生学习积极性篇十二

20xx年来，县发改局认真贯彻落实国家和省、市、县深化行政审批制度改革和优化营商环境“品牌提升年”工作部署，紧紧围绕服务全县经济发展大局，着力优化办事流程，切实精简审批程序，扎实推进“放管服”和“最多跑一次”改革，政务服务效能持续提升。

在县政务服务大厅发改窗口处，看到中联新材标杆（湘阴）工厂项目经理正在窗口递交备案材料，县发改局副局长兼首席代表现场签发盖章，实行“一窗受理、一窗出件”，进一步帮企业缩短办理时限，有效提升了行政效率。据了解，备案工作以往至少需要3个工作日才能办理完，如今一天就可以解决，真正做到了“即来即办”，使企业获得感大大增强。

为缩短单位各项手续办理时限，发改局提前谋划，统筹安排，主动对接，提供全方位“保姆式”服务。近日，县农业农村局一份《湘阴县20xx年高标准农田建设项目勘查设计》招投标合同迟迟无法核定，导致项目无法推进。发改局法规股主动上门服务，指导合同拟定，大大压缩了合同审定时间，打通了单位服务“最后一公里”。

20xx年来，县发改局围绕提升行政审批服务效能，推进信用信息建设，精简优化审批流程等方面全面发力。做到坚持集中办，全面落实“三集中三到位”，实现“一窗受理，一窗出件”。推进网上办，审批事项，网办率达百分之百。突出高效办，压缩审批时限，实行“容缺受理”。全力跟踪办，对一些需要到省市发改部办理的事项，明确专人负责，跟踪办理，第一时间争取办结。办事效率大幅提升，优化营商环境取得明显成效。据统计，目前通过在线审批监管平台和政务服务一体化平台受理办结的事项104个，网办率达100%，全县区域评估成果运用项目37个，录入信用信息共计197.83万条，均居全市第一。实现企业投资项目备案和低能耗的固定资产投资项目节能审查时限压缩至1个工作日。20xx年度上半年荣获县优化营商环境“奔跑奖”。

教学环境优化: 提升学生学习积极性篇十三

菏泽市优化营商环境主题系列新闻发布会第十六场召开，全面介绍我市减税降费及政府采购工作举措、进展成效等情况。市财政局党组副书记、市预算绩效评价中心主任许雪忠，市财政局党组成员、副局长马勇，市税务局党委委员、副局长徐振起介绍有关情况，并回答记者提问。

据发布，今年以来，为深入推进“放管服”改革，持续优化营商环境，贯彻落实好中央和省、市优化营商环境各项安排部署，市财政局和各责任单位协同配合、统筹推进，狠抓减税降费领域各项政策任务落实落细，切实为市场主体减负增效。据统计，截至2022年11月10日，全市累计退税减税缓税降费105.18亿元。其中，完成留抵退税59.81亿元，是去年全年退税总量的2.14倍。有力提振了市场主体发展信心、激发了市场主体活力，对促进我市经济社会稳定健康发展发挥了重要作用。

小微企业广泛受益。我市严格落实国家和省级出台的一系列税费优惠政策，支持小微企业渡过难关、持续发展。一方面，快速退税，直接增加企业现金流。4-10月份，全市有2056户小微企业获得留抵退税，退税户数占到退税企业总户数的87.68%。另一方面，大幅减税，有效降低市场主体负担。免征小规模纳税人增值税，加大小型微利企业所得税减免力度，将减半征收“六税两费”政策范围由小规模纳税人扩展到小型微利企业和个体工商户，小微企业“六税两费”减免3.84亿元，惠及30.13万户次。同时，我市在2020-2022年连续三年免征小规模纳税人房产税、城镇土地使用税。多项政策集中发力，有效降低了小微企业税费负担、缓解了资金压力，进一步增强了生存和发展能力。重点行业减负明显。4-10月份，制造业等6个行业的退税规模占全部退税的51.64%，其中，制造业占比达到29.38%；2022年，还为制造业中小微企业缓缴税费26.84亿元。另一方面，聚焦交通物流行业综合施策。免征公共交通运输服务、快递收派服务增值税，暂停铁路、航空运输企业预缴增值税，将交通运输、仓储和邮政业纳入全额退税范围等。研发创新增添动力。我市将科技型中小企业研发费用加计扣除比例由75%提高至100%，鼓励企业加大研发投入，持续激发创新活力。同时，延续实施高新技术企业城镇土地使用税税额标准减按50%征收政策。

据介绍，今年以来，市财政局认真贯彻落实中央和省、市决策部署，持续深化政府采购制度改革，积极履行监管职责，不断提升服务效能，持续优化政府采购营商环境。主要开展了以下工作：

围绕高效便捷，着力提升供应商的“获得感”。在采购预算环节，今年实现了电子化政府采购系统与预算管理一体化系统互联互通，从源头上落实“无预算不采购”的要求。在公开公示环节，从2021年5月起，采购人要在发布采购公告之前，至少提前30日向社会公开采购意向，支持供应商更早、更好的知晓政府采购计划内容。在采购实施环节，不仅取消了政府采购投标保证金，而且不再要求参与政府采购的供应商提供纸质的纳税、社保等证明材料，有效减轻了供应商交易成本。另外，今年推行了评审专家异地在线评审，努力实现零跑腿、零成本、零接触。在合同签署环节，要求采购人与供应商签订合同时间由发布中标公告后30个工作日压缩到10个工作日以内。

在合同支付环节，实行政府采购预付款制度,要求采购人在合同签订生效且具备实施条件后5个工作日内支付预付款。围绕金融创新，着力解决供应商的融资难题。截至目前，我市累计实现政府采购合同融资12.6亿元，惠及企业83家，有效缓解了供应商资金压力。在采购人监督、评审专家监督和代理机构监督等方面，围绕公平公正，着力完善政府采购监管机制。另外，今年着力创新政府采购绩效管理，制定了市级政府采购项目支出绩效评价办法，对46个单位187个政府采购项目实行绩效自评，聘请第三方服务机构开展重点绩效评价，查找在采购流程、项目实施、资金使用中的薄弱环节，及时纠偏纠错，努力提升政府采购资金的使用效益。围绕平台建设，着力打造政府采购诚信体系。今年，我市在全省率先建立了菏泽市政采信用信息化管理系统，有效实现对政府采购活动事前、事中、事后监管。

教学环境优化: 提升学生学习积极性篇十四

根据和县教育局统一部署，按照“优化经济发展环境、规范办学行为”活动的工作安排，结合本单位的工作实际，到目前为止，我校已完成了宣传发动阶段、自查自纠阶段所规定的各项任务，达到计划要求。根据征求到的意见和建议，特制定本整改方案。

一、指导思想

以党的十六大和十六届四中全会精神为指导，以深入实践“三个代表”重要思想为目标，进一步落实整改措施，解决存在的问题，明确今后努力的方向，完善学校管理体制，使各项工作更加卓有成效。

二、主要问题

1、多开展一些有益身心的活动，丰富职工的业余生活。

2、管理工作中存在工作效率不高，时间紧迫性不强、管理职责有时交叉的问题。

3、部分教师的教育教学水平和部分职工技术理论水平还有待提高，综合素质有待加强。应加强教育教学改革力度，全面开展教研教改活动。

4、凡学校设立的教学奖励方案应一视同仁，及时兑现。

5、学生中各种心理问题突现，建议开心理辅导课，加强对学生

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的心理辅导。（已聘任心理老师，开设心理辅导课）

6、有组织有计划地开展班团活动，丰富学生校园文化生活。加强班级评比活动，增强班集体的竞争力和凝聚力。

7、“后勤”应为教学服务，后勤份内事情必须自己做，在校外请临时工必须规范，加班情况应有明细。

8、解决用水问题，改变学校水质，特别是湖边上的教师用水。

9、学校购进的所有公物、办公设备，应先进保管室编号、登记，再登记领用。（已制订完善制度）

10、学校各项建设完成后，要搞好学校校产的保护，如绿化广场中石凳、石桌遭到破坏，望学校采取有效的措施进行管理。

11、尽量改善教职工工作中所需要的工作条件、设施、设备等

12、学生宿舍尽快安装好用水设施，解决学生用水困难。

13、学校门外严禁摆摊，妨碍交通。

三、整改措施及责任落实

1、通过设置意见箱等形式，建立支部、行政与职工群众沟通长效机制。（办公室负责）

2、树立“今日事、今日毕”的理念，确保管理体系的有效运行，加强教职工培训和开展岗位练兵，提高职工业务能力和管理水平。

3、坚持每周学校工作例会制度，要求对每周的教育教学情况进行及时总结报告，对下周工作进行布置、协调，对出现的问题及时讨论研究解决。（学校工作例会的主持人由黄振华同志负责。）

4、加强后勤管理工作，加强生产计划、器材准备、统计核算等

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相关工作的协调，提高管理效率，每月对上述工作进行检查，发现问题及时整改。（本项责任人由邱田民同志负责。）

5、加强对教职工业余学习的日常管理工作，多开展有益身心的工会活动。（本项责任人由卢泽良同志负责。）

6、每年进行一次教育教学理论考试，并建立相应的奖励机制。（本项目责任人黄振华同志负责。）

7、尽力改善教职工工作条件，学生生活用水设施。（本项目由卢泽良同志负责。）

8、教育学生爱护公物。多开展班团活动，丰富校园文化生活。（本项目由喻杰勇同志负责。）

四、整改时限

1、有些事情（如学生寝室的电风扇已安装、心理课已开设、财产保管已制度化等）已着手解决，并已取得一定成效。

2、加强后勤服务措施，完成市级标准化食堂达标验收。（本项责任人由邱田民同志）

3、对那些应该解决但由于受客观条件限制一时解决不了的问题，要向群众说明情况，采取措施逐步解决。

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按照区委关于开展“优化发展环境塑造良好形象”活动的总体要求，结合我乡工作实际，现就磨坝藏族乡开展“优化发展环境塑造良好形象”活动中存在的问题，提出如下整改落实方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，按照开展优化发展环境活动的工作要求，以优化农村发展环境为目标，努力营造清正廉洁政府、务实高效政府、为民服务政府。我乡针对自查和评议阶段查找出的不符合磨坝发展环境要求的思想问题、群众反映强烈的突出问题、影响当前工作任务完成的突出问题和乡村干部工作作风方面存在的问题，在领导班子中认真自查和分析评议的基础上，研究制定整改落实方案。通过把解决问题和完善制度的工作具体化、目标化、责任化，使整改落实工作思路更加清晰、要求更加具体、责任更加明确、措施更加到位、监督更加完善，为整改落实阶段打下良好的基础。

二、整改目标

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教学环境优化: 提升学生学习积极性篇十五

第一条为了持续优化营商环境，不断解放和发展社会生产力，加快建设现代化经济体系，推动高质量发展，制定本条例。

第二条本条例所称营商环境，是指企业等市场主体在市场经济活动中所涉及的体制机制性因素和条件。

第三条国家持续深化简政放权、放管结合、优化服务改革，最大限度减少政府对市场资源的直接配置，最大限度减少政府对市场活动的直接干预，加强和规范事中事后监管，着力提升政务服务能力和水平，切实降低制度性交易成本，更大激发市场活力和社会创造力，增强发展动力。

各级人民政府及其部门应当坚持政务公开透明，以公开为常态、不公开为例外，全面推进决策、执行、管理、服务、结果公开。

第四条优化营商环境应当坚持市场化、法治化、国际化原则，以市场主体需求为导向，以深刻转变政府职能为核心，创新体制机制、强化协同联动、完善法治保障，对标国际先进水平，为各类市场主体投资兴业营造稳定、公平、透明、可预期的良好环境。

第五条国家加快建立统一开放、竞争有序的现代市场体系，依法促进各类生产要素自由流动，保障各类市场主体公平参与市场竞争。

第六条国家鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力。

国家进一步扩大对外开放，积极促进外商投资，平等对待内资企业、外商投资企业等各类市场主体。

第七条各级人民政府应当加强对优化营商环境工作的组织领导，完善优化营商环境的政策措施，建立健全统筹推进、督促落实优化营商环境工作的相关机制，及时协调、解决优化营商环境工作中的重大问题。

县级以上人民政府有关部门应当按照职责分工，做好优化营商环境的相关工作。县级以上地方人民政府根据实际情况，可以明确优化营商环境工作的主管部门。

对探索中出现失误或者偏差，符合规定条件的，可以予以免责或者减轻责任。

第八条国家建立和完善以市场主体和社会公众满意度为导向的营商环境评价体系，发挥营商环境评价对优化营商环境的引领和督促作用。

开展营商环境评价，不得影响各地区、各部门正常工作，不得影响市场主体正常生产经营活动或者增加市场主体负担。

任何单位不得利用营商环境评价谋取利益。

第九条市场主体应当遵守法律法规，恪守社会公德和商业道德，诚实守信、公平竞争，履行安全、质量、劳动者权益保护、消费者权益保护等方面的法定义务，在国际经贸活动中遵循国际通行规则。

第二章市场主体保护。

第十条国家坚持权利平等、机会平等、规则平等，保障各种所有制经济平等受到法律保护。

第十一条市场主体依法享有经营自主权。对依法应当由市场主体自主决策的各类事项，任何单位和个人不得干预。

第十二条国家保障各类市场主体依法平等使用资金、技术、人力资源、土地使用权及其他自然资源等各类生产要素和公共服务资源。

各类市场主体依法平等适用国家支持发展的政策。政府及其有关部门在政府资金安排、土地供应、税费减免、资质许可、标准制定、项目申报、职称评定、人力资源政策等方面，应当依法平等对待各类市场主体，不得制定或者实施歧视性政策措施。

第十三条招标投标和政府采购应当公开透明、公平公正，依法平等对待各类所有制和不同地区的市场主体，不得以不合理条件或者产品产地来源等进行限制或者排斥。

政府有关部门应当加强招标投标和政府采购监管，依法纠正和查处违法违规行为。

第十四条国家依法保护市场主体的财产权和其他合法权益，保护企业经营者人身和财产安全。

依法确需实施前述行政强制措施的，应当限定在所必需的范围内。

禁止在法律、法规规定之外要求市场主体提供财力、物力或者人力的摊派行为。市场主体有权拒绝任何形式的摊派。

第十五条国家建立知识产权侵权惩罚性赔偿制度，推动建立知识产权快速协同保护机制，健全知识产权纠纷多元化解决机制和知识产权维权援助机制，加大对知识产权的保护力度。

国家持续深化商标注册、专利申请便利化改革，提高商标注册、专利申请审查效率。

第十六条国家加大中小投资者权益保护力度，完善中小投资者权益保护机制，保障中小投资者的知情权、参与权，提升中小投资者维护合法权益的便利度。

第十七条除法律、法规另有规定外，市场主体有权自主决定加入或者退出行业协会商会等社会组织，任何单位和个人不得干预。

除法律、法规另有规定外，任何单位和个人不得强制或者变相强制市场主体参加评比、达标、表彰、培训、考核、考试以及类似活动，不得借前述活动向市场主体收费或者变相收费。

第十八条国家推动建立全国统一的市场主体维权服务平台，为市场主体提供高效、便捷的维权服务。

第三章市场环境。

第十九条国家持续深化商事制度改革，统一企业登记业务规范，统一数据标准和平台服务接口，采用统一社会信用代码进行登记管理。

国家推进“证照分离”改革，持续精简涉企经营许可事项，依法采取直接取消审批、审批改为备案、实行告知承诺、优化审批服务等方式，对所有涉企经营许可事项进行分类管理，为企业取得营业执照后开展相关经营活动提供便利。除法律、行政法规规定的特定领域外，涉企经营许可事项不得作为企业登记的前置条件。

政府有关部门应当按照国家有关规定，简化企业从申请设立到具备一般性经营条件所需办理的手续。在国家规定的企业开办时限内，各地区应当确定并公开具体办理时间。

企业申请办理住所等相关变更登记的，有关部门应当依法及时办理，不得限制。除法律、法规、规章另有规定外，企业迁移后其持有的有效许可证件不再重复办理。

第二十条国家持续放宽市场准入，并实行全国统一的市场准入负面清单制度。市场准入负面清单以外的领域，各类市场主体均可以依法平等进入。

各地区、各部门不得另行制定市场准入性质的负面清单。

第二十一条政府有关部门应当加大反垄断和反不正当竞争执法力度，有效预防和制止市场经济活动中的垄断行为、不正当竞争行为以及滥用行政权力排除、限制竞争的行为，营造公平竞争的市场环境。

第二十二条国家建立健全统一开放、竞争有序的人力资源市场体系，打破城乡、地区、行业分割和身份、性别等歧视，促进人力资源有序社会性流动和合理配置。

第二十三条政府及其有关部门应当完善政策措施、强化创新服务，鼓励和支持市场主体拓展创新空间，持续推进产品、技术、商业模式、管理等创新，充分发挥市场主体在推动科技成果转化中的作用。

第二十四条政府及其有关部门应当严格落实国家各项减税降费政策，及时研究解决政策落实中的具体问题，确保减税降费政策全面、及时惠及市场主体。

第二十五条设立政府性基金、涉企行政事业性收费、涉企保证金，应当有法律、行政法规依据或者经国务院批准。对政府性基金、涉企行政事业性收费、涉企保证金以及实行政府定价的经营服务性收费，实行目录清单管理并向社会公开，目录清单之外的前述收费和保证金一律不得执行。推广以金融机构保函替代现金缴纳涉企保证金。

第二十六条国家鼓励和支持金融机构加大对民营企业、中小企业的支持力度，降低民营企业、中小企业综合融资成本。

金融监督管理部门应当完善对商业银行等金融机构的监管考核和激励机制，鼓励、引导其增加对民营企业、中小企业的信贷投放，并合理增加中长期贷款和信用贷款支持，提高贷款审批效率。

商业银行等金融机构在授信中不得设置不合理条件，不得对民营企业、中小企业设置歧视性要求。商业银行等金融机构应当按照国家有关规定规范收费行为，不得违规向服务对象收取不合理费用。商业银行应当向社会公开开设企业账户的服务标准、资费标准和办理时限。

第二十七条国家促进多层次资本市场规范健康发展，拓宽市场主体融资渠道，支持符合条件的民营企业、中小企业依法发行股票、债券以及其他融资工具，扩大直接融资规模。

第二十八条供水、供电、供气、供热等公用企事业单位应当向社会公开服务标准、资费标准等信息，为市场主体提供安全、便捷、稳定和价格合理的服务，不得强迫市场主体接受不合理的服务条件，不得以任何名义收取不合理费用。各地区应当优化报装流程，在国家规定的报装办理时限内确定并公开具体办理时间。

政府有关部门应当加强对公用企事业单位运营的监督管理。

第二十九条行业协会商会应当依照法律、法规和章程，加强行业自律，及时反映行业诉求，为市场主体提供信息咨询、宣传培训、市场拓展、权益保护、纠纷处理等方面的服务。

国家依法严格规范行业协会商会的收费、评比、认证等行为。

第三十条国家加强社会信用体系建设，持续推进政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设，提高全社会诚信意识和信用水平，维护信用信息安全，严格保护商业秘密和个人隐私。

第三十一条地方各级人民政府及其有关部门应当履行向市场主体依法作出的政策承诺以及依法订立的各类合同，不得以行政区划调整、政府换届、机构或者职能调整以及相关责任人更替等为由违约毁约。因国家利益、社会公共利益需要改变政策承诺、合同约定的，应当依照法定权限和程序进行，并依法对市场主体因此受到的损失予以补偿。

第三十二条国家机关、事业单位不得违约拖欠市场主体的货物、工程、服务等账款，大型企业不得利用优势地位拖欠中小企业账款。

县级以上人民政府及其有关部门应当加大对国家机关、事业单位拖欠市场主体账款的清理力度，并通过加强预算管理、严格责任追究等措施，建立防范和治理国家机关、事业单位拖欠市场主体账款的长效机制。

第三十三条政府有关部门应当优化市场主体注销办理流程，精简申请材料、压缩办理时间、降低注销成本。对设立后未开展生产经营活动或者无债权债务的市场主体，可以按照简易程序办理注销。对有债权债务的市场主体，在债权债务依法解决后及时办理注销。

县级以上地方人民政府应当根据需要建立企业破产工作协调机制，协调解决企业破产过程中涉及的有关问题。

第四章政务服务。

第三十四条政府及其有关部门应当进一步增强服务意识，切实转变工作作风，为市场主体提供规范、便利、高效的政务服务。

第三十五条政府及其有关部门应当推进政务服务标准化，按照减环节、减材料、减时限的要求，编制并向社会公开政务服务事项（包括行政权力事项和公共服务事项，下同）标准化工作流程和办事指南，细化量化政务服务标准，压缩自由裁量权，推进同一事项实行无差别受理、同标准办理。没有法律、法规、规章依据，不得增设政务服务事项的办理条件和环节。

需要进行现场踏勘、现场核查、技术审查、听证论证的，应当及时安排、限时办结。

超过办理时间的，办理单位应当公开说明理由。

地方各级人民政府已设立政务服务大厅的，本行政区域内各类政务服务事项一般应当进驻政务服务大厅统一办理。对政务服务大厅中部门分设的服务窗口，应当创造条件整合为综合窗口，提供一站式服务。

第三十七条国家加快建设全国一体化在线政务服务平台（以下称一体化在线平台），推动政务服务事项在全国范围内实现“一网通办”。除法律、法规另有规定或者涉及国家秘密等情形外，政务服务事项应当按照国务院确定的步骤，纳入一体化在线平台办理。

国家依托一体化在线平台，推动政务信息系统整合，优化政务流程，促进政务服务跨地区、跨部门、跨层级数据共享和业务协同。政府及其有关部门应当按照国家有关规定，提供数据共享服务，及时将有关政务服务数据上传至一体化在线平台，加强共享数据使用全过程管理，确保共享数据安全。

国家建立电子证照共享服务系统，实现电子证照跨地区、跨部门共享和全国范围内互信互认。各地区、各部门应当加强电子证照的推广应用。

各地区、各部门应当推动政务服务大厅与政务服务平台全面对接融合。市场主体有权自主选择政务服务办理渠道，行政机关不得限定办理渠道。

第三十八条政府及其有关部门应当通过政府网站、一体化在线平台，集中公布涉及市场主体的法律、法规、规章、行政规范性文件和各类政策措施，并通过多种途径和方式加强宣传解读。

第三十九条国家严格控制新设行政许可。新设行政许可应当按照行政许可法和国务院的规定严格设定标准，并进行合法性、必要性和合理性审查论证。对通过事中事后监管或者市场机制能够解决以及行政许可法和国务院规定不得设立行政许可的事项，一律不得设立行政许可，严禁以备案、登记、注册、目录、规划、年检、年报、监制、认定、认证、审定以及其他任何形式变相设定或者实施行政许可。

法律、行政法规和国务院决定对相关管理事项已作出规定，但未采取行政许可管理方式的，地方不得就该事项设定行政许可。对相关管理事项尚未制定法律、行政法规的，地方可以依法就该事项设定行政许可。

第四十条国家实行行政许可清单管理制度，适时调整行政许可清单并向社会公布，清单之外不得违法实施行政许可。

国家大力精简已有行政许可。对已取消的行政许可，行政机关不得继续实施或者变相实施，不得转由行业协会商会或者其他组织实施。

对实行行政许可管理的事项，行政机关应当通过整合实施、下放审批层级等多种方式，优化审批服务，提高审批效率，减轻市场主体负担。符合相关条件和要求的，可以按照有关规定采取告知承诺的方式办理。

第四十一条县级以上地方人民政府应当深化投资审批制度改革，根据项目性质、投资规模等分类规范投资审批程序，精简审批要件，简化技术审查事项，强化项目决策与用地、规划等建设条件落实的协同，实行与相关审批在线并联办理。

第四十二条设区的市级以上地方人民政府应当按照国家有关规定，优化工程建设项目（不包括特殊工程和交通、水利、能源等领域的重大工程）审批流程，推行并联审批、多图联审、联合竣工验收等方式，简化审批手续，提高审批效能。

在依法设立的开发区、新区和其他有条件的区域，按照国家有关规定推行区域评估，由设区的市级以上地方人民政府组织对一定区域内压覆重要矿产资源、地质灾害危险性等事项进行统一评估，不再对区域内的市场主体单独提出评估要求。区域评估的费用不得由市场主体承担。

没有依据的，不得作为办理行政审批的条件。中介服务机构应当明确办理法定行政审批中介服务的条件、流程、时限、收费标准，并向社会公开。

除法定行政审批中介服务外，不得强制或者变相强制市场主体接受中介服务。行政机关所属事业单位、主管的社会组织及其举办的企业不得开展与本机关所负责行政审批相关的中介服务，法律、行政法规另有规定的除外。

行政机关在行政审批过程中需要委托中介服务机构开展技术性服务的，应当通过竞争性方式选择中介服务机构，并自行承担服务费用，不得转嫁给市场主体承担。

第四十四条证明事项应当有法律、法规或者国务院决定依据。

设定证明事项，应当坚持确有必要、从严控制的原则。对通过法定证照、法定文书、书面告知承诺、政府部门内部核查和部门间核查、网络核验、合同凭证等能够办理，能够被其他材料涵盖或者替代，以及开具单位无法调查核实的，不得设定证明事项。

政府有关部门应当公布证明事项清单，逐项列明设定依据、索要单位、开具单位、办理指南等。清单之外，政府部门、公用企事业单位和服务机构不得索要证明。各地区、各部门之间应当加强证明的互认共享，避免重复索要证明。

第四十五条政府及其有关部门应当按照国家促进跨境贸易便利化的有关要求，依法削减进出口环节审批事项，取消不必要的监管要求，优化简化通关流程，提高通关效率，清理规范口岸收费，降低通关成本，推动口岸和国际贸易领域相关业务统一通过国际贸易“单一窗口”办理。

第四十六条税务机关应当精简办税资料和流程，简并申报缴税次数，公开涉税事项办理时限，压减办税时间，加大推广使用电子发票的力度，逐步实现全程网上办税，持续优化纳税服务。

第四十七条不动产登记机构应当按照国家有关规定，加强部门协作，实行不动产登记、交易和缴税一窗受理、并行办理，压缩办理时间，降低办理成本。在国家规定的不动产登记时限内，各地区应当确定并公开具体办理时间。

国家推动建立统一的动产和权利担保登记公示系统，逐步实现市场主体在一个平台上办理动产和权利担保登记。纳入统一登记公示系统的动产和权利范围另行规定。

第四十八条政府及其有关部门应当按照构建亲清新型政商关系的要求，建立畅通有效的政企沟通机制，采取多种方式及时听取市场主体的反映和诉求，了解市场主体生产经营中遇到的困难和问题，并依法帮助其解决。

建立政企沟通机制，应当充分尊重市场主体意愿，增强针对性和有效性，不得干扰市场主体正常生产经营活动，不得增加市场主体负担。

第四十九条政府及其有关部门应当建立便利、畅通的渠道，受理有关营商环境的投诉和举报。

第五十条新闻媒体应当及时、准确宣传优化营商环境的措施和成效，为优化营商环境创造良好舆论氛围。

国家鼓励对营商环境进行舆论监督，但禁止捏造虚假信息或者歪曲事实进行不实报道。

第五章监管执法。

第五十一条政府有关部门应当严格按照法律法规和职责，落实监管责任，明确监管对象和范围、厘清监管事权，依法对市场主体进行监管，实现监管全覆盖。

第五十二条国家健全公开透明的监管规则和标准体系。国务院有关部门应当分领域制定全国统一、简明易行的监管规则和标准，并向社会公开。

第五十三条政府及其有关部门应当按照国家关于加快构建以信用为基础的新型监管机制的要求，创新和完善信用监管，强化信用监管的支撑保障，加强信用监管的组织实施，不断提升信用监管效能。

第五十四条国家推行“双随机、一公开”监管，除直接涉及公共安全和人民群众生命健康等特殊行业、重点领域外，市场监管领域的行政检查应当通过随机抽取检查对象、随机选派执法检查人员、抽查事项及查处结果及时向社会公开的方式进行。针对同一检查对象的多个检查事项，应当尽可能合并或者纳入跨部门联合抽查范围。

对通过投诉举报、转办交办、数据监测等发现的问题，应当有针对性地进行检查并依法依规处理。

第五十五条政府及其有关部门应当按照鼓励创新的原则，对新技术、新产业、新业态、新模式等实行包容审慎监管，针对其性质、特点分类制定和实行相应的监管规则和标准，留足发展空间，同时确保质量和安全，不得简单化予以禁止或者不予监管。

第五十六条政府及其有关部门应当充分运用互联网、大数据等技术手段，依托国家统一建立的在线监管系统，加强监管信息归集共享和关联整合，推行以远程监管、移动监管、预警防控为特征的非现场监管，提升监管的精准化、智能化水平。

第五十七条国家建立健全跨部门、跨区域行政执法联动响应和协作机制，实现违法线索互联、监管标准互通、处理结果互认。

国家统筹配置行政执法职能和执法资源，在相关领域推行综合行政执法，整合精简执法队伍，减少执法主体和执法层级，提高基层执法能力。

第五十八条行政执法机关应当按照国家有关规定，全面落实行政执法公示、行政执法全过程记录和重大行政执法决定法制审核制度，实现行政执法信息及时准确公示、行政执法全过程留痕和可回溯管理、重大行政执法决定法制审核全覆盖。

违法行为情节轻微或者社会危害较小的，可以不实施行政强制；

确需实施行政强制的，应当尽可能减少对市场主体正常生产经营活动的影响。

开展清理整顿、专项整治等活动，应当严格依法进行，除涉及人民群众生命安全、发生重特大事故或者举办国家重大活动，并报经有权机关批准外，不得在相关区域采取要求相关行业、领域的市场主体普遍停产、停业的措施。

禁止将罚没收入与行政执法机关利益挂钩。

第六十条国家健全行政执法自由裁量基准制度，合理确定裁量范围、种类和幅度，规范行政执法自由裁量权的行使。

第六章法治保障。

第六十一条国家根据优化营商环境需要，依照法定权限和程序及时制定或者修改、废止有关法律、法规、规章、行政规范性文件。

优化营商环境的改革措施涉及调整实施现行法律、行政法规等有关规定的，依照法定程序经有权机关授权后，可以先行先试。

第六十二条制定与市场主体生产经营活动密切相关的行政法规、规章、行政规范性文件，应当按照国务院的规定，充分听取市场主体、行业协会商会的意见。

除依法需要保密外，制定与市场主体生产经营活动密切相关的行政法规、规章、行政规范性文件，应当通过报纸、网络等向社会公开征求意见，并建立健全意见采纳情况反馈机制。向社会公开征求意见的期限一般不少于30日。

第六十三条制定与市场主体生产经营活动密切相关的行政法规、规章、行政规范性文件，应当按照国务院的规定进行公平竞争审查。

制定涉及市场主体权利义务的行政规范性文件，应当按照国务院的规定进行合法性审核。

市场主体认为地方性法规同行政法规相抵触，或者认为规章同法律、行政法规相抵触的，可以向国务院书面提出审查建议，由有关机关按照规定程序处理。

第六十四条没有法律、法规或者国务院决定和命令依据的，行政规范性文件不得减损市场主体合法权益或者增加其义务，不得设置市场准入和退出条件，不得干预市场主体正常生产经营活动。

涉及市场主体权利义务的行政规范性文件应当按照法定要求和程序予以公布，未经公布的不得作为行政管理依据。

第六十五条制定与市场主体生产经营活动密切相关的行政法规、规章、行政规范性文件，应当结合实际，确定是否为市场主体留出必要的适应调整期。

政府及其有关部门应当统筹协调、合理把握规章、行政规范性文件等的出台节奏，全面评估政策效果，避免因政策叠加或者相互不协调对市场主体正常生产经营活动造成不利影响。

第六十六条国家完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调的多元化纠纷解决机制，为市场主体提供高效、便捷的纠纷解决途径。

第六十七条国家加强法治宣传教育，落实国家机关普法责任制，提高国家工作人员依法履职能力，引导市场主体合法经营、依法维护自身合法权益，不断增强全社会的法治意识，为营造法治化营商环境提供基础性支撑。

出自 XuEFEn.cOM.cn

第六十八条政府及其有关部门应当整合律师、公证、司法鉴定、调解、仲裁等公共法律服务资源，加快推进公共法律服务体系建设，全面提升公共法律服务能力和水平，为优化营商环境提供全方位法律服务。

第六十九条政府和有关部门及其工作人员有下列情形之一的，依法依规追究责任：

（一）违法干预应当由市场主体自主决策的事项；

（二）制定或者实施政策措施不依法平等对待各类市场主体；

（四）在法律、法规规定之外要求市场主体提供财力、物力或者人力；

（六）违法设立或者在目录清单之外执行政府性基金、涉企行政事业性收费、涉企保证金；

（九）为市场主体指定或者变相指定中介服务机构，或者违法强制市场主体接受中介服务；

（十一）其他不履行优化营商环境职责或者损害营商环境的情形。

第七十条公用企事业单位有下列情形之一的，由有关部门责令改正，依法追究法律责任：

（一）不向社会公开服务标准、资费标准、办理时限等信息；

（二）强迫市场主体接受不合理的服务条件；

（三）向市场主体收取不合理费用。

第七十一条行业协会商会、中介服务机构有下列情形之一的，由有关部门责令改正，依法追究法律责任：

（一）违法开展收费、评比、认证等行为；

（二）违法干预市场主体加入或者退出行业协会商会等社会组织；

（四）不向社会公开办理法定行政审批中介服务的条件、流程、时限、收费标准；

（五）违法强制或者变相强制市场主体接受中介服务。

第七章附则。

第七十二条本条例自2020年1月1日起施行。

教学环境优化: 提升学生学习积极性篇十六

商业环境是制约经济活力、影响经济实力的基本因素。良好的商业环境是衡量一个地区核心竞争力和潜在发展能力的重要标志。

近年来，政府高度重视优化经营环境，取得了显著成效，对区域优势产业的培育和产业结构的优化起到了积极的推动作用;另一方面，我们也应该看到，与目前市场经济快速发展的新要求相比，投资和商业环境仍然存在一定的差距和不足。根据当前商业环境发展的需要，必须从解决一些深层次的体制机制问题入手，打破发展过程中的各种问题.种障碍;大力营造一流的商业环境，营造新常态下加快商业环境建设的浓厚氛围。

(1)外部因素。

1.地区资源有限，整体发展水平有限。目前，大多数地区可利用的土地指标有限，近一半的建筑高度有限。项目建设和企业发展受到土地成本高、发展空间有限的限制现有土地分散，缺乏统一规划，土地利用成本高，在土地开发上缺乏竞争优势。缺乏企业发展的空间和机遇。

二是企业资金来源渠道目前，我国整体经济下行压力很大，企业普遍难以得到金融单位的信贷支持。发展资金严重短缺的问题非常突出，导致企业发展潜力不足。大多数商家对下一步投资持观望态度，给企业的发展带来一定的困难。

(二)内部因素。

招商竞争激烈，政策优惠无竞争力；日前，各市出台了招商引资优惠政策“黄金十条”，各地区招商引资竞争加剧。

2.产业布局不明确，投资项目结构不合理。目前，区域引进和落地的项目大多是金融、餐饮等服务项目，缺乏高科技、高税收、带动能力强的生产性企业，不利于区域产业集群效应的形成，不利于我区企业的集聚和发展。

土壤。

3、行政效率不高，“软环境”有待改善。行政审批事项难，项目手续办理周期过长、进展缓慢，甚至个别单位部门仍存在“吃拿卡要”现象，企业家获得感、归属感、荣誉感不强。

4、传统优势弱化，业态创新不及时。当前，商圈仍以传统的服装贸易、百货批发、物流配送等业态为主，不能有效紧随和适应新市场的发展，新兴的主题商城、体验店、目录商店、互联网点等创新业态，布局不充分，发展不凸显。

(一)搭建产业发展平台。强化政策扶持。科学制定经济发展整体规划：一是城内策划高端商业、文化休闲项目，城北策划高端住宅项目，城东策划总部经济、高端商务楼宇项目。二是以金融小镇创建为契机，策划金融服务平台、金融产业集群等项目。以七贤庄历史文化街区等项目建设为契机，全力打造“顺城巷文旅产业发展带”，成为文化产业发展新极点。三是以各类大数据增值为目标，策划与大型互联网企业的项目合作;策划医疗大数据服务、智慧城市平台等项目。同时结合《加强和改善营商环境“1+11+4+1”系列方案》有针对性的制定相关的产业扶持优惠政策。

(二)以金融小镇创建为契机，策划金融服务平台。为重点企业在发展瓶颈上解决资金问题提供良好条件。充分发挥民间金融街融资优势，将金融小镇发展与企业发展融资有效的连通。建议制定出台落户企业融资贷款优惠政策，吸引小微企业落地。

(三)要畅通信息输出渠道，积极协助企业争取各类政策扶持。全面掌握政策、准确把握机遇，通过跟踪了解掌握中央、省市出台的有关方面政策，要将政府的产业政策、优惠政策等进行广泛宣传，同时组织企业进行申报程序培训，指导项目单位有针对性地编报项目，提高资金申报效率。

(四)打造交流平台，优化服务软环境。注重搭建企业沟通交流平台，定期举办企业家论坛，推动企业家交流合作与企业创新发展。鼓励其他形式招商，如以商招商，中介招商、网上招商、群众招商等，凡能带来投资的，都给予物质奖励和精神奖励。服务企业要有以企业需求为主，摸清企业个体需求，主要企业一企一案，量身定制服务措施。

(五)提高行政效率，开展企业审批“一站式”服务。

建议建立《外来投资企业“一站式”服务》制度，认真落实挂牌保护制度，严格制止“三乱”行为。进一步加强对重点项目的领导，每个项目都要成立专门机构，明确责任领导和推进要求，确保推进任务落到实处。要认真研究解决项目建设中存在的困难和问题，确保招商引资项目引得来、落得实、留得住。

(六)将企业纳入我区营商环境提升工作考核。邀请各行业企业参与我区营商环境提升年工作，城市发展方向、公共设施布局充分考虑企业需求。邀请区内企业、重点项目投资企业、拟入区投资企业深入了解我区区域营商环境提升年。由相关企业为各单位的服务质量、工作效率打分。以工商部门、统计部门提供的辖区企业底册，每年分重点企业(限上企业)、普通企业。分别随机选取一定比例企业。上门收集企业对我区营商环境的评分及相关建议，将其列为考核制度的一环。

教学环境优化: 提升学生学习积极性篇十七

现代社会的快速发展，给环境带来了极大的影响，全球变暖、污染、枯竭的自然资源等问题不断加剧。为了给人类及自然提供更好的保障，我们必须重视环境优化，采取行动来保护环境。本文将从个人层面出发，谈谈我对环境优化的心得体会。

第二段：认识环境保护的重要性。

作为一名普通的环保爱好者，我认为环境优化至关重要。我们生活的环境直接影响到我们的健康，人类的健康离不开一个良好的生态环境。此外，环境优化还决定着我们的经济和社会发展。如果我们无法保护环境，那么我们所取得的任何经济和社会的发展都是桥梁毁坏而无法正常通行的，所谓“一草一木皆生命，一抹青山带希望”，这一点从另一个角度也说明了环保是多么重要。

第三段：如何贯彻环境保护措施。

环境保护不是一件半途而废的事情。我们每个人都需要为环境保护负责任。在我看来，贯彻环境保护措施，有以下几个方面：

（1）减少浪费——养成环保习惯，关掉电器、节约用水、减少浪费。

（2）杜绝污染——减少燃煤、燃油等排放，杜绝违法倾倒废物。

（3）植树造林——植树造林是环保的一个重要措施。绿色植物不但使大气中的二氧化碳得到有效的吸收，更具有吸收噪音的功能。

（4）推广可持续发展——推广可持续发展才是资源保护的根本，建立社会、环境和经济三位一体的新型城乡关系。

第四段：环保的收获。

环境保护不是一天两天的事情，需要我们长期坚持。环保的优点与好处不容小觑，尽管现在未必能看到生动的效果，但是从长远来看，环境保护能为我们带来很多好处：

（1）有利于健康——清新的空气、清澈的水源都是环保的普遍要求，环保对健康有极大的好处。相信你在去过清新的牧场、山间或海边后也会深有感触。

（2）促进旅游业——保护环境能提高旅游景区的质量，经常保持卫生和秩序，是吸引更多游客到该景点旅游的重要手段，毕竟，美丽的环境总是让人心旷神怡。

（3）提升经济竞争力——环保可以提升城市和企业的经济竞争力。环保做的好的城市更能吸引优秀人才或企业发展，能够提高城市和企业的整体价值。

第五段：结尾。

总之，环境优化是每个人都应该重视的事情。只有每个人都从自身做起，落实于行动，我们才能够拥有更加美好的生态环境。如果我们不能珍惜我们所拥有的这一环境，将来如何面对我们的生活和世界？盼望着，未来每个人都能意识到环保的重要性，提升保护环境的意识，让我们的生态环境变得更加美好。

教学环境优化: 提升学生学习积极性篇十八

“喜迎、争创新业绩”暨“三抓一促”活动开展以来，我们认真贯彻落实省委、省政府的决策部署，坚持把该项活动作为重要的政治任务，摆在突出位置来抓。根据会议安排，我现着重就省水利厅开展“四减五制三集中”改革、优化发展环境工作情况，简要汇报如下。

一、增强大局意识，坚决落实改革部署。省委、省政府提出“把湖北打造成为全国审批事项最少、发展环境最优的省份”，厅党组对此高度重视，积极响应，主动作为，把深化“四减五制三集中”改革，作为水利服务湖北发展大局的一项重要任务，狠抓落实。面向社会作出公开承诺，以落实“四减五制三集中”为抓手，优化服务水平，提升服务能力，全面贯彻落实中央和省委加快水利改革发展重大决策部署，推进大规模的`水利建设，深化充满活力的水利改革，全力抓好防汛抗旱、农田水利、

安全

创先争优

二、落实“四减”目标，推进行政审批改革。成立厅行政审批制度改革领导小组及办公室，按照“减行政审批事项、减审批环节、减审批时限、减审批费用”的要求，对省级水行政许可审批项目进行全面清理，能取消的一律取消，能下放的一律下放，能合并的一律合并，能转变管理方式的一律转变管理方式，且所有许可项目一律不收费。2006年2月，省政府确认我厅行政许可项目为33项、非行政许可审批项目5项，共计38项。近几年，我厅主动适应形势，多次对行政许可项目进行调整，最大限度地简政放权。例如在“河道管理范围内修建建设项目许可”项目中，除长江、汉江干流和荆南四河及部分长江一级支流河口段的建设项目审批权限属省级审批外，

其他

三、坚持“五制”规范，优化行政审批服务。不断强化服务理念，优化服务手段，提高服务质量。严格落实“窗口受理制、首问负责制、一次告知制、限时办理制、责任追究制”，制定了相关文件规定，明确审批受理窗口的工作职能、工作流程。出台了《湖北省水利厅行政许可管理办法》，明确行政许可管理办公室和相关业务处室(单位)的职责，建立健全了行政许可工作规程、行政审批岗位职责、行政服务中心工作守则、行政审批过错责任追究制、重大审批事项集体研究决定制、重要岗位工作人员定期轮换制、群众投诉举报查处制等一系列制度。为更好地服务群众，还出台了《行政审批电子监察系统工作指南》、《湖北省水利厅行政许可审批指南》、《湖北省水利厅实施行政许可工作规程》、《湖北省水利厅行政服务中心管理制度》等规章制度，建立健全ab角岗位制、行政审批廉政风险防控机制、行政审批问责机制等，并加强监督检查，进一步推进行政审批制度化、规范化。

四、按照“三集中”要求，健全行政审批机制。结合工作实际，积极开展

学习

下一步，我们将继续深入贯彻落实省委、省政府部署要求,把“四减五制三集中”改革工作作为“喜迎、争创新业绩”暨“三抓一促”活动的重要内容，与正在进行的清理规范省级行政权力和服务事项工作紧密结合、统筹兼顾、协调推进，坚持不懈地抓下去、见成效，不断健全完善权责清晰、程序严密、运行公开、制约有效的机制，积极推行阳光审批，为建设服务型政府、为努力改善湖北经济社会发展软环境作出应有的贡献。

教学环境优化: 提升学生学习积极性篇十九

进一步优化发展环境，切实改进工作作风，提高工作效能，全面完成全年各项工作任务，是我们每一位干部都应思考的问题。下面由本站小编向你推荐优化环境优秀演讲词，希望你满意。

4月8日，参加了荆州全市工商系统经济发展环境整治年活动视频动员会议，会上袁红局长作了重要讲话。袁局长在讲话中把经济发展环境整治年活动定位为“三需要”优化环境：是促进科学发展的需要;是推进工作转型，打造服务型工商的需要;是接受群众监督，树立良好工商形象的需要。领导的讲话，使我们真切体会到地方经济环境的优化与工商部门的职能联系紧密，与每个工商干部职工素质联系紧密。

地方经济环境的是否优化，既是对部门作用的有力检验，同时也关乎部门地位和形象。而部门地位和形象的维护，需要靠部门的每一个干部职工做出努力。经济发展环境整治年这项活动，归根结底，是对干部职工提出更新更高更严的要求，以顺应群众的需要，顺应服务对象的需要，顺应地方发展的需要。

作为一名普通工商干部，为“经济发展环境整治年活动”任务的深入开展献一份力，就应该认真贯彻落实动员会议精神，树立宗旨意识，给自已的工作和学习生活定一个较高的标准，做到政治合格、业务过硬、作风优良。我认为应具体从如下三点做起：

一是加强学习，吃透会议精神。把袁局长的讲话同荆州市委书记应代明的讲话和市长王祥喜的讲话做好对照学习和重温学习，站在领导的高度更深入、更长远、更全面的看问题，真正理解经济发展环境整治年活动重要意义，充分认识营造良好环境的重要性和必要性，切实增强优化经济发展环境的责任感和紧迫感，把会议精神理解透彻。

二是脚踏实地，做好本职工作。经济发展环境整治年活动的目的，就是要求我们提升服务质量，改善发展软环境，吸引投资，加快地方发展。工商部门监管执法和消费维权等工作职能，每一项都与经济发展环境相关，与服务相关。提升服务质量，就需要我们干好本职工作，只有我们干好了本职工作，我们的服务才会更加优质高效，市场秩序才会进一步净化，消费纠纷才会进一步减少，社会才会更加和谐安定，地方经济发展环境才会得到更好的改善。

三是遵纪守法，廉洁自律。省工商局的《八条禁令》，荆州系统开展的“六查六看”，省政府的《关于损害经济发展环境行为的纪律责任追究暂行规定》等措施办法，都规范了我们的行为，哪些是该做的，哪些是不该做的，为我们指明了正确方向，工作当中应以此为准绳，不越雷池、不谋私利、克己奉公，为创地方一流经济发展环境作出自己的努力。

进一步优化经济发展环境，切实改进机关工作作风，提高工作效能，全面完成全年各项财政工作任务，是我们每一位财政干部都应思考的问题，我想就这个问题谈几点。

心得体会。

进一步优化经济发展环境，切实改进机关工作作风，提高工作效能，全面完成全年各项财政工作任务，是我们每一位财政干部都应思考的问题，在这里我就前段“百日整治活动”整改工作作下汇报。

优化经济发展环境，是推动招商引资、促进经济发展的重要保证，围绕我市经济发展环境主要存在的10个方面的问题，开展整顿机关作风是优化经济发展环境的核心内容。市委、市政府召开这样的会议，充分表明了市委、市政府优化经济发展环境建设和整顿机关作风的决心，我们做为一个财政干部要从自身做起，认清形势，统一思想，充分认识开展优化经济发展环境的重要意义，切实增强投身优化经济发展环境的紧迫感、责任感和自觉性。

财政部门是综合经济管理部门，也是社会关注的重要部门。财政政策的执行、财政资金的分配、财政管理和监督，特别是当前各项财政改革举措，都涉及到各个部门、单位和个人利益。其职能履行得如何，直接影响党和政府的形象，事关党和政府与人民群众的关系。因此，我们财政干部一定要提高思想认识，转变思想观念，切实增强中心意识和服务意识，自觉摆正个人与单位、单位与社会、财政与党和政府以及人民群众的关系，把这次优化经济发展环境活动贯穿于财政部门自身建设、各项财政管理和改革之中，落实到为实现财政收入目标而努力奋斗的实际行动上来。在日常工作中自身存在着为基层单位和广大群众服务观念淡薄的问题，办事拖拉现象;在廉洁自律等制度方面，自我要求不严，标准不高;有安于现状，不思进取，不能深入基层等现象。这些问题的存在，影响了财政干部在党和人民群众中的威信和形象，必须坚决彻底地加以解决。因此，我们必须把优化经济发展环境当作提高财政干部队伍整体素质的良好契机，借助社会各界和人民群众的力量，帮助我们查找并解决自身建设存在的问题，全面加强自身建设，努力做一个政治强、业务精、作风廉洁的财政干部。

随着财政改革措施的不断推进，财政部门承担的工作任务越来越重，管理的范围越来越广，自身的工作责任也在不断增加。这些财政改革措施的推进和实施，使财政部门更加成为社会各界所关注的热点部门，成为对洛宁投资环境和对外形象的影响最直接的部门，也是最能体现机关作风和发展环境好坏的部门。财政干部的服务态度和工作方式，将直接影响社会各部门、各单位对这些财政改革效果的评价，如果我们不抓经济发展环境和自身作风建设，这些财政改革措施的推行将会遇到更大的阻力，甚至导致有些改革措施的失败。因此，加强财政干部自身的作风建设，对于推进各项财政改革措施显得十分重要。我们一定要把财政干部自身作风建设作为一项大事抓紧抓好，努力为人民当好家、理好财，用好党和人民赋予的财权、事权和财政监督权，确保各项财政改革措施顺利向前推进。

自己做为一个公务员，要认真贯彻落实会议精神，树立宗旨意识，牢记光荣使命，改进工作作风，在优化经济发展环境中努力做到：

一是认真做好对照排查工作，主要针对自身工作作风方面存在的服务意识不强、办事效率不高、执法行为不公、廉洁自律不严等问题认真排查。对排查的问题进行认真的梳理、分析，针对存在的问题，挖根源、找差距，开展批评与自我批评。在自我排查的基础上，广泛征求社会意见，诚恳接受广大群众的监督。

二是认真学习领会连维良书记讲话的精神实质，结合财政工作实际，广泛深入地开展以勤政为民，廉洁奉公、对党负责，让人民满意为主要内容的宗旨教育和职业道德教育，澄清模糊认识，“九种意识”强化，积极主动深入基层开展调查研究，把服务对象和广大人民群众关心的问题作为重点课题，进行调查研究，与广大基层同志面对面进行交流，接受教育。

三是针对排查出的问题认真反思，制定具体详实、操作性强的整改方案。

重点围绕三联单个方面进行整改：

一是完成任务方面：主要包括对上级下达的各项目标任务，有没有责任感和紧迫感，是否在落实上下功夫，完成的效果如何。

二是在优质服务方面：主要包括如何确立一切为农村基层和人民群众着想，一切为纳税人服务的意识，让投资者满意，确保做到为财政支农工作特事特办、急事急办、难事巧办;如何在服务承诺上下功夫，查处利用手中的权力乱卡乱罚现象。对社会各界反映的突出问题，能改的立即整改，不能立即整改的，在做好宣传解释工作的同时，制定限期整改措施。

三是执行政策方面：主要包括未用足用活国家政策;政策滞后于形势的发展，执行县委县政府出台的政策打折扣的现象。

四是总结经验，查找不足。对本单位优化经济发展环境的开展情况进行认真、全面回顾，总结经验做法，查找问题和薄弱环节。

五是完善制度，巩固成果。要借鉴先进单位好的做法，制定和完善加强本单位作风建设的制度和措施，把制度内容与各级领导和每个同志的考核挂起钩来，巩固作风整顿成果，以作风建设促进队伍建设和财政工作任务的全面落实。

六是充分发挥财政职能，支持农村经济发展和公益事业建设。我们财政部门作为综合经济管理部门，在地方经济发展中有举足轻重的作用。我们每一位财政干部都要认真研究自身工作职责，积极进取，超前思考，超前研究，做到只要出于公心，有利于发展，就敢于冒风险，敢于负责任，坚决摒弃一切有悖于经济建设中心的思想观念，切实增强服务地方经济的意识。财政工作不在于说，而是在于做，不在于做多少而是在于做细、做实、做好。具体到当前，就是要采取各种有效措施，狠抓增收节支，强化财政支农专项资金管理，确保社会主义新农村建设的顺利开展。

进一步优化经济发展环境，切实改进机关工作作风，提高工作效能，全面完成全年各项财政工作任务，是我们每一位财政干部都应思考的问题，我想就这个问题谈几点心得体会。

风是优化经济发展环境的核心内容。市委、市政府召开这样的会议，充分表明了市委、市政府优化经济发展环境建设和整顿机关作风的决心，我们做为一个财政干部要从自身做起，认清形势，统一思想，充分认识开展优化经济发展环境的重要意义，切实增强投身优化经济发展环境的紧迫感、责任感和自觉性。

财政部门是综合经济管理部门，也是社会关注的重要部门。财政政策的执行、财政资金的分配、财政管理和监督，特别是当前各项财政改革举措，都涉及到各个部门、单位和个人利益。其职能履行得如何，直接影响党和政府的形象，事关党和政府与人民群众的关系。因此，我们财政干部一定要提高思想认识，转变思想观念，切实增强中心意识和服务意识，自觉摆正个人与单位、单位与社会、财政与党和政府以及人民群众的关系，把这次优化经济发展环境活动贯穿于财政部门自身建设、各项财政管理和改革之中，落实到为实现财政收入目标而努力奋斗的实际行动上来。

在日常工作中自身存在着为基层单位和广大群众服务观念淡薄的问题，办事拖拉现象;在廉洁自律等制度方面，自我要求不严，标准不高;有安于现状，不思进取，不能深入基层等现象。这些问题的存在，影响了财政干部在党和人民群众中的威信和形象，必须坚决彻底地加以解决。因此，我们必须把优化经济发展环境当作提高财政干部队伍整体素质的良好契机，借助社会各界和人民群众的力量，帮助我们查找并解决自身建设存在的问题，全面加强自身建设，努力做一个政治强、业务精、作风廉洁的财政干部。

随着财政改革措施的不断推进，财政部门承担的工作任务越来越重，管理的范围越来越广，自身的工作责任也在不断增加。这些财政改革措施的推进和实施，使财政部门更加成为社会各界所关注的热点部门，成为对洛宁投资环境和对外形象的影响最直接的部门，也是最能体现机关作风和发展环境好坏的部门。财政干部的服务态度和工作方式，将直接影响社会各部门、各单位对这些财政改革效果的评价，如果我们不抓经济发展环境和自身作风建设，这些财政改革措施的推行将会遇到更大的阻力，甚至导致有些改革措施的失败。因此，加强财政干部自身的作风建设，对于推进各项财政改革措施显得十分重要。我们一定要把财政干部自身作风建设作为一项大事抓紧抓好，努力为人民当好家、理好财，用好党和人民赋予的财权、事权和财政监督权，确保各项财政改革措施顺利向前推进。

自己做为一个公务员，要认真贯彻落实会议精神，树立宗旨意识，牢记光荣使命，改进工作作风，在优化经济发展环境中努力做到：

一是认真学习领会连维良书记讲话的精神实质，结合财政工作实际，广泛深入地开展以勤政为民，廉洁奉公、对党负责，让人民满意为主要内容的宗旨教育和职业道德教育，澄清模糊认识，强化“九种意识”，积极主动深入基层开展调查研究，把服务对象和广大人民群众关心的问题作为重点课题，进行调查研究，与广大基层同志面对面进行交流，接受教育。

二是认真做好对照排查工作，主要针对自身工作作风方面存在的服务意识不强、办事效率不高、执法行为不公、廉洁自律不严等问题认真排查。对排查的问题进行认真的梳理、分析，针对存在的问题，挖根源、找差距，开展批评与自我批评。在自我排查的基础上，广泛征求社会意见，诚恳接受广大群众的监督。

三是针对排查出的问题认真反思，制定具体详实、操作性强的整改方案。重点围绕三联单个方面进行整改：一是完成任务方面：主要包括对上级下达的各项目标任务，有没有责任感和紧迫感，是否在落实上下功夫，完成的效果如何。二是执行政策方面：主要包括未用足用活国家政策;政策滞后于形势的发展，执行县委县政府出台的政策打折扣的现象。三是在优质服务方面：主要包括如何确立一切为农村基层和人民群众着想，一切为纳税人服务的意识，让投资者满意，确保做到为财政支农工作特事特办、急事急办、难事巧办;如何在服务承诺上下功夫，查处利用手中的权力乱卡乱罚现象。对社会各界反映的突出问题，能改的立即整改，不能立即整改的，在做好宣传解释工作的同时，制定限期整改措施。

四是总结经验，查找不足。对本单位优化经济发展环境的开展情况进行认真、全面回顾，总结经验做法，查找问题和薄弱环节。二是完善制度，巩固成果。要借鉴先进单位好的做法，制定和完善加强本单位作风建设的制度和措施，把制度内容与各级领导和每个同志的考核挂起钩来，巩固作风整顿成果，以作风建设促进队伍建设和财政工作任务的全面落实。

而是在于做细、做实、做好。具体到当前就是要采取各种有效措施狠抓增收节支强化财政支农专项资金管理确保社会主义新农村建设的顺利开展。

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