投诉信是一种以表达对某种不满和提出抱怨为目的的书信。在写一篇较为完美的总结时，我们可以参考一些范文和案例来提升写作水平。接下来是一些总结范文的选录，希望对大家写作时有所启发和指导。
学生的心灵记忆作文篇一
“来，你来回答！”这位新老师说。我被迫站了起来，回答说：“这篇课文表达了作者作者作者的……”我站起来吞吞吐吐地说了半天，一个问题也没回答出来。奇怪的是，这位老师没有不高兴，而是耐心地跟我们详细地解说着，致此以后，我对这个老师就有点感兴趣，想试试他的耐性到底有多好。
从此以后，我天天盼望着上语文课。在语文课上，我基本上每堂课上的每一个问题都积极举手发言，开始那老师常常点我的名回答问题，我学习成绩唰地一下飞到全班第一名，自从我考了第一名之后，老师给我感觉就是不大理会我了。
从此，我对语文渐渐厌恶了。老师上课不点我回答问题了，我也不太在意老师了，上课和别人说闲话、玩，不久，学习成绩落得很快，变成全班的倒数十几名。有一次考完试，要开家长会，语文老师叫我同妈妈一起来，我便不耐闲地说：“开家长会我来干什么？”老师没有回答我，只是叫我来，我很不高兴，因为晚上有我最爱看的动画片《唐老鸭和米老鼠》，我在离开办公室之前，留给了老师一个“切”字，不知是他没听见还是什么原因，他没有理会我。到晚上，他把我叫开，在办公室与我谈话。他说：“你是个不错的学生，老师也比较喜欢你，可是你近段时间的举动，让我不得不批评你。上课自以为是，跟别人讲闲话，老师在讲台上讲得辛辛苦苦，你却不听，你是不是很会了，很会也不至于考个不及格……”老师当晚骂我，当时我虽然表情上显示出很后悔，但心里却很恨他。开完家长会，妈妈看见我两只眼睛红红的，但是她并没有问什么，好像她已经明白了什么似的。
经过几天我的反复反醒，我终于明白是自己错了，终于领悟到了老师的用心良苦。当天，我就去办公室给老师道歉，也不知道当时哪来的勇气，只是一个劲儿地往前冲。老师接受了我的道歉，并鼓励我好好学，他说他相信我一定会成功。从此以后，我又回到了从前的我，主课又认真起来，学习又上去了。正是由于老师那一夜的教训，才使我现在对语文越来越有兴趣，才使我现在处于a层班。
老师，正是你那份师恩，才使我对生活有了更多的了解。师恩，触动了我的心灵，使我在学习的阶梯上又踏上了新的一步。
学生的心灵记忆作文篇二
我是人世往来客，穿梭世间。我游溯于书上千年，自战野八荒到珠玑列市。无他，只愿寻一曲，重拨心弦。
我攀临绝顶，置一处荒山。看飞鸟曳云处，炽阳中升。我茫然环顾周遭，看这迭起的云峰——是春秋。
正是百无聊赖，却听一声弦响。霎时惊鸟从那头山岭蹿起。我伏在葱郁的绿草上，静静聆听。那一声弦过，紧接万声并起，壮若高山，似万马驰骋平沙。声色远扬，将气力付于铮铮弦响！每一击触，都长扬四方，每一击触，都似紧扣心上。那声，那音，怎似人间可闻！
“巍巍乎志在高山”
““洋洋乎志在流水”
然而这便是一语成谶的可悲，当我再看到那拨琴之人时，他是声名远扬的伯牙，可那个人呢，那个人呢？我看到伯牙将弦一试再试，就着记忆去再弹一次我梦中的曲，可是我却觉得不一样了，那曲中揉杂了太多情感，更让人泪水盈眶。却当我回过神来时，伯牙已不见了，我只看见他昔日珍爱的琴，委在破败的石桌上，那一根根引人泪绝的弦，尽数断了——“我伯牙今生再不复鼓琴。”
满腹愁绪，我茫然四顾，没了琴声的巷陌与高山一般空了。此情此景啊，我尽力跑开。
我停在的地方人满为患，一旁的人告诉我，这是西晋时候了。而这高台上的人，是嵇康。
我走上一处高楼，让底下的一切一览无遗。我看到三千大学士请求赦免嵇康，而正主呢？那个在刑场上的人，那个“竹林七贤”之一，平生洒脱的人，他嘴边是依旧玩世不恭的笑。他莫非没有意识到，他这一段风度非凡的生命就将结束了吗？也或许，他意识到了，他挥展云袖，畅笑不觉，杨起一把木琴，那声却是铿锵有力——广陵散，于今绝矣！
那一段琴是悲怆的，将热血浑付之上。广陵散，它出众的曲调，只在嵇康的手下淋漓尽致。我曾听过的曲子不差什么，只是奏的人不对了，这一切，都好似没有了三魂七魄。脑中混淆，我只知道一曲终了，我不想再看这之后情景，于是走了，将嵇康的风姿，滞留在刑场上的容与。
后来我又听过现世遗传的曲调，却再没当时心底的震荡。或许是经年的失传吧，也或许，这些东西，本该属于那些故去的人。而让我，永远触动的，是那曲衡久不变的歌。
学生的心灵记忆作文篇三
世事繁荣，红尘人生，谁不是在蜿蜒曲径上独自蹒跚而行？但我始终坚信，走过平湖烟雨、岁月山河，那些历尽劫数，尝遍百味的人会有更加琉璃的心灵。
我在机场接机处焦急地等待着，人声鼎沸，阳春已有些闷热的空气四处蔓延。忽然，我的视线被那通道尽头的人影吸引。待他走近，我不着痕迹地打量一番，他是有着狭长微眯的眼睛，刀削般的鼻子，黄褐色的脸上夹杂满处风尘，身上背了已旧的帆布包，他有岁月沉淀下来的味道。而吸引我视线的，便是他手提的、用床单包裹着的行李，接机也需如此多的行囊吗，真是个怪人。
他经过了长长的“跋涉”，终于挤到一片空旷处。那空地着实没有什么用，平人不往那去，他在那里安置下自己的行李，寻了处地方坐下来，落寞从他身上留下来，独独与世事不符。却见几只小鸟飞下来，落在他身旁，瞅瞅地找食，浑然不怕他。他应也觉得有趣，嘴也噘着学鸟叫，又伸出手指朝那小鸟一钩。这一钩不仅把小鸟钩来，连带着我的心神也被勾走了。这是一幅怎样的景象！机场嘈杂与躁动在无限延伸，再外面是车水马龙，华灯璀璨的城市，却浸不入他独自的世界。况且，一个人的心灵需通透的怎样的境地，才会远离尘世，贴近自然！我想，这一幕应抚润人们已疲惫的心灵。飞机到来，人群涌动，我随浪潮被冲到了前面，待我再回首，已不见他的影子。
“他”于我心中只是他，没有名字与代号，却给我心灵上的慰藉，我始终记得繁华与宁静两势对立下的一幕，始终记得有这么一个人不需要姿态而成就一场惊鸿。
匆匆旅人，与那些嘈杂的人们，心灵深深处有几多的不同？愿我生命如他，没有太多绚丽的春花，没有太多漂浮的夏云，没有喧哗，没有旋转的五彩，只有一片安静纯朴的白色，只有成熟生命的静美。
学生的心灵记忆作文篇四
独坐故园，望着这烂漫依旧的桃花，回想着曾经的我们：笑看曹操，挥斥项羽。此等气概，何人能及。年少轻狂，意气风发。指点江山，舍我其谁！那不变的执着，那轻狂的笑声。我知道，这便是我的童年，只属于我自己的童年。记得那时你说你喜欢周公瑾，喜欢他的雄姿英发，喜欢他的羽扇纶巾，喜欢的他的儒将风范。那个烟花三月，我聆听着你的字字句句，点点笑意写在脸上。我也想着我们彼此的未来，站在湖边，放飞自己的理想。而岁月的无情，割断了彼此的联系。分隔两地成了彼此的宿命。望着那寂寞飞舞的桃花，不觉回忆起我们曾经浅唱的那首古诗：“去年今日此门中，人面桃花相印红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”
往事越千年，不经意间想起了曾经最爱的英雄——诸葛亮，那轻摇的羽扇，那静如止水般的心境。为之深深折服。那惊天纬地的才华，那鞠躬尽瘁，死而后已的情操，那出师为捷身先死，长使英雄泪满襟的无奈。丝丝感动，流溢心间。可惜他也逃脱不了美人迟暮，英雄老死的宿命。在命运的羁绊中，他倒在了出征的路上。那淡淡的哀伤，充斥着这片天空。迟暮的丞相，卓越的政治家，带着理想，带着执着，倒在了这片为之奋斗一生的土地上。那晓风残月，轻轻的带动几根青丝，缓缓的飘落在天际。那一颗飞逝的流星，带着几滴清泪，为其写下最后的挽歌。而我只能长叹，只能感慨，历史的潮流是如此的无情！拉扯着，无数英雄那颗向往理想的心。
“凝听，那心碎的声音”仿佛是梦呓，环绕在我的身旁。望月心残，故友，英雄，犹如过眼云烟，缓缓的在我的眼前消逝。曾经拥有的一切，渐渐的从我身边流逝，消失。这是怎样的无奈，怎样的悲伤。而我不能悲伤，因为至少我曾经拥有，拥有这两小无猜的故友，拥有那为理想而奋斗的偶像。摇曳的风铃，倾诉着我的凄凉。那依稀的星光，流下的泪珠。闪耀着曾经的点点滴滴。凝视这惨淡的夜景，寥落的桃花。只能叹一句当时只是寻常罢了。
学生的心灵记忆作文篇五
在大年初一春节联欢晚会上，时间都去哪儿了这首歌让我思考、沉思，但是它竟给了我一次心灵的触动，在这次感悟下我渐渐的悟出了我成长的另一个台阶，使我的成长有了翻天覆地的变化。
记得那天晚上在我不经意间听到了一首歌，开始没什么但是渐渐的我就陶醉在这首歌里了，当这首歌唱完后我陷入了深深的沉思：时间都去哪了，我也已经不知不觉的长大了，从一岁到十二岁，在这时间匆匆的十二年里我竟没有留下一丝痕迹，好比朱自清的匆匆一样，我虚度了十二年的光阴啊！甚至在这十二年里我竟然没有对父母说过：“我爱你！”，我何曾为父母锤过一次背、洗过一次脚！父母在这十二年里都在为我哭、笑但时间不等人啊，已经在他们脸上雕刻了微微的皱纹了。这十二年里我从幼儿园到一年级又从一年级到六年级，但是在一学期一学期的过程中为什么我竟然一点也没察觉到啊！转眼间就和小学老师分别了，而在这十二年里我竟然没有真心的说过一句：“老师，你辛苦了”但是时间不等人啊，在我知道老师的好时已经不在这个学校了，已经到初中了，但是在初中的繁忙里时间还是照常一天天过去，而过去的日子也将一去不返了。此时我心里暗暗发誓：我，绝对不能虚度此生，要好好利用时间。在有限的时间里为别人着想，有时你的犹豫肯能会让你后悔一辈子！所以请珍惜时间！
时间都去哪了，让我们一起在有限的时间里，做出无限的对人有好处的事来吧！
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学生的心灵记忆作文篇六
哇，这个夏天好热哦！尤其在教室大家在聊天的时候更热！咱还是在门口站站吧！自然风比较凉快。
我的眼神左晃晃，右晃晃。恍惚看到了一个颜面苍老的老人家向我慢慢走来！我也不知道他是来干嘛的！佝着背，传着一个蓝色的很透气的单衣向我走来！手里还拿着一些塑料罐。
由于我在门口！他就冲我笑了下！我当时也没在意，就回笑了一个！
学生的心灵记忆作文篇七
我想你不知道吧，我偶尔会怀念起你，然后心里面就满满的，温暖的感觉。
生命中有好多人来了又去，当我再次看见他们的时候，都变了很多，他们从一个胆小的孩子，成长成勇敢的人。从懦弱变得坚强，从锋芒变得圆滑，变成社会需要他们变的样子，变成他们最安全的样子。他们都长大了。
说来可笑，我自私的希望你没有变，自己却老了不少。
不知道我是怎样就老了。有一天，我突然觉得我很累了，我觉得我无法休息，我想我需要一直这样，至到那些不属于我的，但是我却很需要的东西，变成我人格中的一部分。我想，是我老了吧。
那天无意间看见你后来的照片，你和小时候一样，你知道么？那个时候，我快哭出来。
还记得你很多事，你喜欢小甜甜和安东尼。还有画蝴蝶结，你喜欢在课本上画漫画，我想如不是因为你，我也不会对画画那么感兴趣。你希望你写一本书，主角叫蓝馨，当你在本子上写下馨这个字，我真是崇拜你，我觉得这么难的字你怎么会写呢？你喜欢公主，喜欢王子，你的脑袋里的东西都好美好，和你一样。我就不一样了，我整天盘算着怎样才能不交作业，让老师发现不了我。我天天看机器猫，看乱马，看乱马一会儿男一会儿女，天天打架，还有个熊猫当他爸爸。我觉得小甜甜这类少女漫画好无聊，你怎么那么喜欢呢？后来我们天天都在书本上画小甜甜，直到你说我画功越来越好了，我们也就毕业了。
小学毕业那年，我在草稿本上画了一个小甜甜就交卷了。
那应该是我画得最好的一次，我真想给你看。
我记性不好，但是很神奇，我记住了那么多你的事。
毕业后，我们没有再见过。
没有多强烈的愿望去找你，刚开学几天托人约过你，听说你等了我挺久，但是没有见着。
后来见面这个事就不了了之了。
多年以后，我觉得我很没心没肺。我的好朋友，最好的朋友，就这样，没有再遇见了。
而我却在没有你的.日子里，事无忌惮，不羁而开心的活着。偶尔想起你，那也只是想起罢了。
我想我是有点早熟吧，在大家都在看f4的时候，我却喜欢看那些类似于文艺片的电影。我想没人可以理解我爱它的心情吧。后来我给你讲我看过的一个片子，我讲了很久，我努力不让你觉得很无趣。讲完后，你说片子让你很震撼也很感动，我当时很开心，我觉得你真懂我。
说我很恶心，但是我觉得你更恶心，因为你说完我恶心后，依然像鼻涕一样粘着我。
我很心疼你，于是，我从三年级，在樱桃小丸子还在漫画书里无所事事的年纪的时候，我开始担心我是不是性趋向有问题。于是我讨厌你，因为你让我觉得我自己是个男生。
而后，事实证明我不是。只是因为我心疼你，你让我觉得你好单薄，好善良，总是很安静。你说话都不敢太大声，你被人欺负，你害怕老师，你永远不敢像我一样豁出去做一些事情，我乱说的话你会当真，你很听我的话，很相信我。
你知道吗？直到现在，我依然很心疼你，如果你不好，我会很难过。
不知道你有没有变得坚强，其实我更喜欢你躲在我身后。
我希望你过得好，无论你是不是记得我。
如果见面，我看见你的样子，看见你头发依然松松的扎在脑后，有耳洞却从来不带耳环，喜欢看地下，声音很小，穿着很干净的衬衣白色，天蓝色，或者淡淡的粉红色，一副土极了的样子。
我不知道我会不会忍不住当着你的面哭出来。
学生的心灵记忆作文篇八
心里有不可磨灭的记忆。记忆的海洋里，无数的波浪在激荡。它们温柔而轻盈，让我回味无穷。那天早上我学习不好。第二节语文课，我不舒服的表情好像被老师注意到了，或者说我觉得没认真听讲.有一次上课，老师给了我三只眼睛，看起来严厉又温柔，让我坐立不安，身体颤抖，心脏砰砰直跳。
但是当我一次又一次把想法带出课堂的时候，老师好像发现我病了。终于，希望的钟声响起。我把衣服放在头上，躺在桌子上休息。突然，我感觉有人拍了拍我的肩膀。我一抬头，发现是语文老师。她让我和她一起去办公室，我的心才平静下来，又收缩了。老师来到办公室，让我坐下。我就拉过一张凳子坐下。她递给我一杯牛奶。
我看着热牛奶，真的不好意思拿起来。但是老师反复的“给你”让我不知所措。我接过牛奶，浓浓的牛奶漂浮在杯子里。我的眼里突然充满了泪水，一股暖流涌上心头。记忆飘飘，现在半年过去了，心里飘着浓浓的奶水好温暖。在我一次又一次的睡眠中，我做着同样的梦。在梦里，一个温暖的老师递给我一杯温暖的牛奶。
学生的心灵记忆作文篇九
母爱像一杯淡淡的茶，需要细细品味;母爱像一杯浓浓的咖啡，暖意入心窝;母爱像朝霞的光辉，让人无法忘记……母爱又像一部经典名着，让人铭记在心。
突然，几声清脆爽朗的笑声想利剑一样划破天际。疯狂的父母停止了呼喊，妈妈也抬起头，向他们一样用心倾听着唯一的线索，像兔子一样竖起耳朵确定着这一希望线索的方位。又一声笑声传来，父母们拿起工具，飞也似的奔向那个方位。终于，在一个隔音的丘陵后找到了我们的踪迹。冷风吹过，妈妈与我四目相对，她扔下铁锹飞奔过来，拥抱着我，担心的泪水像决堤的河水一样夺眶而出。妈妈的担忧随着我的声声安慰和泪水的奔涌烟消云散。
母爱是一曲无声的乐章，震撼着心灵;母爱像冷风中的炉火，坚定不熄。母爱伴我成长，我将会把它永远珍藏在我的记忆深处，永不忘记。
学生的心灵记忆作文篇十
在三年级结束时转学的我到了实验小学，也许那时还不懂留恋，也没有一个让我留恋的人，能让我那三年里真正留恋的人，也被她一句话，彻底摧毁了。
说实话，想想的种种经历，仿佛四年级才有的记忆，四年级到六年级毕业的所有事情；记得第一次被老师批评，记得被老师表扬，记得勤奋努力当时成绩的优异，记得四年级第一次住宿而大哭，记得我，交个朋友是多么不容易……其实我能交到一个知心好友是我最大的愿望了。
胸，大步流星的和我擦肩而过，很生气，不服气，但同学对我说：“每个人都有自己的优点，也许她有的你永远得不到；但你有的，也许就是她偏偏想得到的。”
我一直在琢磨这句话，直到第四次和她见面时我对她说：“hi，晏娆。”她也对我说hi。以后的几次她看见我都会主动打招呼，冷不丁还会聊上几句。也许她不主动，我就要主动，这样他也就主动了。
每一次写作文时像回忆最深的还是我的友谊，它就像一本写不完的书，虽然章章节节如此的短，但它精彩，你会沉醉其中；它总是有一个很好的结局，因为每个人都能找到一个真正的朋友。
学生的心灵记忆作文篇十一
我心灵深处有很多，比如小时候吧肥皂当成雪糕吃，把洗衣粉当成食盐等，但我记忆最深刻的还是还是那一次。
记得在我六那年的一天，爸爸妈妈都去山上干活去了，我一个人在家看电视，我看见电视里的一位阿姨在用洗衣机洗衣服，我就发现家里的一台冰箱和电视机里那台洗衣机很相似，我以为那就是洗衣机，我在自言自语地说：“既然爸爸妈妈不在家我又很无聊。”我就突发奇想：我今天就洗衣服吧。想到这儿，我便开始动手了，我就学电视里的阿姨一样，把水放放在“洗衣机”里。然后就找来几件衣服放在里面，就插电，扭开关，做完了后，我就觉得有点不对经，我也不管就往桂香家奔去。
在回家的路上我想着衣服洗好了没，然后看到爸爸妈妈也刚好到家。妈妈说：“哎，真热，打一瓶水到冰箱里冰，等睡午觉醒了得喝。”当妈妈打开冰箱时，叫了一声，爸爸就急忙跑过去，我也过去了。妈妈结巴地对爸爸说：“这是我们家的冰箱吗？”我一听到冰箱，我就说：“嘛，这是冰箱？这不是洗衣机吗？”我就把事情的经过都地告诉了爸爸妈妈，爸妈听了哭笑不得，说：“这哪是什么洗衣机啊，这是冰箱。”
直到现在我一想到这件是，我还有一点愧疚。
学生的心灵记忆作文篇十二
在我们的内心深处，有一座古朴的心灵城堡，城堡里盛满了我们内心难以忘怀的人与事的记忆。在城堡中央，有一块美丽的碑石，铭刻着我们心灵深处的记忆。这些美丽的记忆如一泓清泉，时时荡涤着我们的心灵，激励着我们不断前进。
刘伟的坚强，是刻在我心灵深处的记忆。我无法忘记他的他的话语：“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩的活着”，这句话带给我很深的感触，他以生命来逼迫自己，使自己被迫激发出更大的潜能。他10岁时因触电意外失去双臂，19岁时，成绩优秀的他放弃高考，开始学习钢琴；2008年4月30日，参加北京电视台《唱响奥运》节目，演奏钢琴曲《梦中的婚礼》，为刘德华伴奏《everyoneisno。1》；2010年7月，参加东方卫视《中国达人秀》，获得总冠军。2012年2月3日感动中国十大人物获奖者并获得“隐形翅膀”的称号。他的生活是充满挫折的，但是他把这些挫折转化为了他持续努力动力的源泉。
每当我在成长的道路上遭受打击，就会想到刘伟那执着奋斗的身影，让我跨越了困难的坎坷，他的执着，是我成长路上不竭的源泉。作为中学生的我们，刘伟为了自己想要当一流的音乐制作人付出了自己最大的努力，我们也要为了自己的梦想而拼搏。我们为梦想而拼搏的过程，是刻在我内心深处的记忆，也是心灵夜空上最绚烂，最夺目的夜空。
学生的心灵记忆作文篇十三
童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味;童年似暴风雨后的彩虹，五颜六色，炫丽无比;童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念;又似那弯弯的小路，让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉;雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存....
小时候的一天，我正在家里看电视。看得津津有味。‘丁零’，小伙伴来找我啦!我噼里啪啦地穿上衣服，一溜烟地跑了。
我们打了几下篮球，突然肚中极渴。大家商议说，王华就说：“隔壁家种了西瓜，咱们去来两个?”我本来是不去的，可这些家伙拖过来挈过去，没办法，只好走了。
我们来到菜地，东瞅西望没有人，拿起一个就走。大家一起扳开了西瓜，红彤彤地。看他们吃得口不择食，我却吃得毫无味道。
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回到家，我坐立不安，这件事困扰了我一天，忍不住了，只好去认错。
到了邻居家，我诚恳地道了歉，没想到他居然不骂我打我，还送给了我一个大西瓜，夸我诚实，只要诚实就是好孩子。我切开，尝了一口，真甜啊!
我的童年多姿多彩，它会成为我一生中最美好的回忆!
我的童年是无拘无束的，童年的傻事像天上的星星一样美丽，又如小鸟的羽毛绚丽多彩，下面我不妨采撷一两片亮羽展示给你们看!
童年里的我是个十足的傻丫头，竟干些可笑的傻事。记得有一次爸爸妈妈在厨房做饭，我一个人在屋里跑来跑去，从这头跑到那头，又从那头跑到这头，突然一不小心，我的脑袋撞在了墙边的一块木板上，木板倒了。重重的倒在了我的身上，我当时没来得及顾个人安危，大声的喊：“‘墙’倒了，墙’倒了!”
爸爸妈妈急忙跑过来，问：“哪呀?哪倒了?”可当他们看到眼前一场面时，都开始大笑起来，妈妈说：“那只不过是一块木板，哪是墙呀!”哈哈……真是虚惊一场。我从木板下面爬出来，拍拍身上的灰尘，脸突然觉得那么热，尴尬的挪走了木板，飞快的跑开了。
随着时间的推移，童年里的许多事情都已淡忘了，但唯有这件事仍让我忘!童年是我的百宝箱，回忆是它的钥匙，每次打开我的百宝箱，我都会收获很多快乐，珍惜我们的童年吧!
昆明的冬天很少下雪，但今年的一个早上。我一觉醒来，拉开窗帘，花园里已铺着厚厚的雪，天空中还有白雪飘舞着，昆明下雪了。
我冲出房间，在这白色的世界里，那些曾风流的小草，此时像冬眠一般，躲在雪白的厚厚的“毛毯”下，很难看见它们的踪迹。我抓起一大把白胖胖的雪团，让它飞呀飞呀，飞到我身上，变成一掠清凉的水花，那飞舞的雪花，像是鹅毛铺在山上，像是蒲公英被撒向大地，又像是无数幼小而不可名状的生命，在茫茫的天空中沉浮，颤动，荡漾。小雪花多美丽呀!
然后我把我的小伙伴们叫来一起玩耍。我抓起一把雪，捏成圆形，往一个朋友身上扔去，他的背上立刻开了一朵白花，他也抓起一团雪扔了过去。我左闪右闪，躲过了他的'攻击。我们打完雪仗之后，又来堆雪人，只见他把一个小雪球滚成了一个大雪球，我们用这个做它的身子，然后我学着他的动作滚了一个小雪球，做成了它的头，我又从家里那来了一根胡萝卜当它的鼻子，再捡了两颗小石子做它的眼睛，雪人完工了，我们围着它转呀转，跳呀跳，似乎把它当成了我们的朋友。
这场雪给我的童年留下了美好的回忆。
今天我偶尔翻开照相册，一张有趣的照片展现在我的眼前：一个顽皮的小女孩站在独木桥上，嘴里咬着一条小裤衩，顽皮地笑着。我看着这张照片，想起了那件事情，不禁笑出声来。
我迷迷糊糊地记得，那是很小很小的时候，妈妈第一次带我去公园玩。妈妈一把我抱进公园，我就被那里的花呀，草呀，树呀迷住了。我挣扎着从妈妈怀里跳下来，不顾大人的阻拦，一个劲地往前冲，嘴里还“哇，哇，哇”地尖叫着。
我自顾自地跑着，跳着，喊着，嚷着，一直跑到了独木桥那儿。咦，怎么没大人呢?我吓得哭了出来，一急，把尿尿在了小裤衩上。我边哭边把小裤衩脱下来，这时，奶奶赶过来了，我一看大人来了，胆子又大了起来，把尿湿的小裤衩咬在嘴上，又一个劲地向前冲去。这时，妈妈拿起相机，“卡擦”一声，为我留下了一个滑稽可笑的永恒画面。
日子一天天过去，一年年过去，我慢慢长大了。照片里那付傻样再也不会出现，可那小裤衩、独木桥，将永远留在我的记忆里。
学生的心灵记忆作文篇十四
我的童年是快乐而满足的，也正是因为这份满足才衬托出现状的不足。我很少将这份回忆挖掘，因为我怕触动了自己心里的那根最脆弱的弦。
那是童年的我，那是快乐的我：我有一个哥哥，两个表姐。表姐们都住在很远的地方，平时很少回来。每每到了暑假，我们几个聚在一起开心的玩闹是最开心不过的事了。我们曾经穿着裤衩在烈日下踢球;我们曾经在屋子里互相追赶、玩闹;我们曾经躺在一张大床上边看电视边吃零食;我们曾经谈论自己在学习生活中遇到的烦恼再彼此会心地笑。和他们在一起，我很快乐。当他们不在身边时，我的表哥会找我玩。我们会因一件小事乐不可支。那时的我真的很快乐，很满足。
这是现在的我，不快乐的我：当我突然从童年的梦中醒来，我发现周围的人都变了，变的让我难以置信，变的让我感到悲哀。我相到一个词：物是人非。今年寒假，我的一个表姐从上海回来了。当我怀着高兴，揣着童年美好的梦去迎接她的到来时，一个看似面熟实则陌生的人闯入了我的视线。她是我的表姐，是我爱着、想着、念着的人。她变得尖酸、刻薄，变得让我陌生，变得让我寒心。快开学了，当我送她上车时，我眨了眨眼，很干涩，没有一滴泪。我想起了小时候送她上车时嚎啕大哭的场面，不禁有些疑惑，那些都是幻觉吗?我回到自己的小屋，空荡荡的，没有欢笑，只有那成堆的书。我想去找哥哥聊天，可当我推开房门，看到他那空荡荡的床时，才想起爸妈怕耽误我俩的学习，让他到姥姥家去住了。我一个人盯着天花板发愣，寂寞的风铃在风中寂寞地吟唱，还有寂寞的我。妈妈的一声喊叫唤回了我的思绪。表哥来了!我狂喜，从楼上跑到楼下，欢迎他的到来。他来了，表情漠然，我打了个激灵。从始至终，他安静地坐在他妈妈身边，静静地听着大人们的谈话。眼光从始至终都没有落到我的身上!我望着他，有流泪的冲动，然而我只能戴上虚伪至极的面罩，淡淡地微笑，即使泪水早已在心里淌成河流。
无奈，时间不能逆转。我认为这是世间最大的悲哀。我那丝丝的愁绪被一片我要长大的呐喊声日渐冲淡，只留下那美丽而又令我伤心的童年回忆。我将它们埋藏在一个最好的地方，没有锁，没有密码，但只有我一个人才可以开启，那就是心灵深处。
学生的心灵记忆作文篇十五
每个人都有自己的童年，你们的童年是顽皮的还是听话的，想知道我的童年吗？那就往下来看。
我是童年是顽皮的，经常惹是生非、有次、邻居的小孩到我家玩，我就抢他们的玩具。他们见自己手上的玩具被我抢去了，一下子嚎啕大哭。天空好像知人性，也下起蒙蒙细雨。随着小朋友的哭声，天空下起了倾盆大雨。妈妈见这种情况，便拿出精心准备的必杀技――糖果，妈妈拿着糖果，一边安慰着，一边悄悄地放进他们手里，这些孩子见到糖果马上破涕为笑，令我十分羡慕！
还有一次，因为我的顽皮，引出了一场意外。那是一个晴空万里的早晨，我和妈妈在玩捉迷藏，我躲进房间里，一不小心，门栓掉下来了，外面就进不来了。当时我还若无其事地玩球。玩累了，就想出去玩。可是，门打不开了，我很着急就大哭起来，妈妈也很着急，叫我把门栓提起来，可我什么也听不懂，急得像热锅上的蚂蚁。最后，妈妈叫做木工的二舅，把门窗上的玻璃卸下来，爬进去把我救出来。
童年是快乐的，童年是自由自在的，让我们一起享受童年吧！
学生的心灵记忆作文篇十六
总是有那么一个人，一件事，沉在你的记忆海洋的深处，让你一生难忘。天阴沉沉的，似乎在预兆着什么。我像往常一样，拿着零花钱，跑到家附近的小店，买了几块泡泡糖。走着走着，来到了十字路口我熟练地往左边看了看，没车；又往右看了看，一辆面包车却挡住了我的视线，我也没多想，便走了过去。万万料不到的是，一辆疾驰的`电动车正好开了过来，惯力顺势把我带倒，我倒在了地上。天地间似乎安静了，只因看过了太多的生死离别，竟害怕起来。奶奶急匆匆地跑了过来，抱起了我，我可以管感受到她那急促的呼吸，我知道奶奶是不可以剧烈运动的。接着，奶奶把我带到了一家小诊所，不停地问：“这里疼吗？这里疼吗？”平时让我觉得唠叨的话语，竟也动听起来。那开车的人也走了过来，奶奶有种想跟他拼命的冲动，不让他走。我知道奶奶是对我好。在检查没什么问题之后，奶奶才让那个人走，把我扶回了家，烧给我吃。奶奶是害怕的，她一边烧饭，一边跟我讲话时，听得出她已经哽咽了，只是她强忍着罢了。那一刻，我懂得了爱的含义，也懂得了家人之间的亲情，只是不知，以前家人对我的爱，已经忘记多少了，又有多少是我根本不懂的。
从此，我走过那个十字路口，总是小心翼翼的，不仅因为我舍不得这个世界，更因为我舍不得家人，舍不得家人之间的亲情与爱。所以，就让这件事深深地埋在我心灵的深处吧，让我永远不会忘却。
初一：陈连刚。
学生的心灵记忆作文篇十七
说起儿时的趣事，最有趣的就是在5、6个月大时的独门功夫：爬爬爬！据妈妈的回忆，我是从“爬行动物”进化而来的。最厉害的是我爬行的姿势一天一个样。
起初，我的爬行动作非常笨拙，常常是腹部紧贴着地面，靠着腹部的蠕动或是不规则的滑动，勉勉强强地移动身体，有时往往不是向前，而是向后退，或在原地打转转，那时，我还不太会说话，只是急得哇哇大哭。但是为了成功拿到我心爱的玩具，我还是只好使出吃奶的力，经过坚持不懈的努力，没多久，靠着强有力的腹肌，四肢并用，又创出了更好的爬行方式――匍匐前进了。虽然有点慢，但这路毕竟是我自己爬出来的。可大人们见我爬功略有长进，就把我心爱的玩具放得远远的，引诱我去取初中，我气恼极了，贴在地上，像个专业的驾驶员一样，驾驶着自己身体，灵活爬行在家里每一个角落，才不怕妈妈把玩具放哪呢。后来，在一次不经意的爬行中，我发现像小猪一样爬，能更快地爬上来。于是我弯起膝盖，腹部离地，头仰得高高的，有时像只横行霸道的螃蟹，有时像一只健壮的小乌龟……有时横着爬，有时侧着爬，把屁屁翘得老高老高，逗得大人哈哈大笑，干脆来一个大表演！见我爬得好，妈妈常冲我竖大拇指，夸我爬得好呢！
就这样，我在爬行中成长。后来长大了，我才知道爬行是为走路作准备呢！爬行不仅能让孩子动作协调，而且能开发智力，可以让我们健康成长呢！
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