心得体会的写作，是锻炼我们思考和表达能力的重要方式之一。写心得体会时，可以在结尾部分进行总结和提出自己的思考和建议。以下是小编为大家整理的心得体会，希望能够帮助大家写出更优秀和有深度的总结内容。
教育工作者的大讨论活动心得体会篇一
第一段：介绍大大讨论活动的背景和目的（200字）。
近年来，随着信息时代的到来，人们获得信息的渠道变得更加多样化和便捷化，社交媒体、网络论坛等平台已经成为人们进行交流和讨论的主要场所。为了更好地促进学生之间的交流和思想碰撞，提高学生的综合素质和思考能力，各级学校纷纷开展了大大讨论活动。该活动旨在营造一个宽容、开放的交流环境，鼓励学生们相互分享观点和思考，并通过讨论不同话题，培养学生的批判性思维和辩论能力。
第二段：描述大大讨论活动的内容和形式（200字）。
大大讨论活动采取小组讨论的形式进行，每个小组都由6到8名学生组成，每个小组由一名老师担任指导。活动的话题通常是与学生生活、学习、社会等相关的，旨在引导学生关注当前热点话题并对其进行思考和表达。活动中，组员们可以自由发表自己的看法，并与小组成员们进行讨论和辩论。此外，活动还加入了评委评分环节，评委会对每个小组的表现进行评价，以激励学生们积极参与讨论并提高自己的表达能力。
通过大大讨论活动，我深刻感受到了不同观点的重要性和价值。在小组讨论的过程中，我们学会了倾听和尊重他人的观点，学会了控制情绪，以理性和客观的态度面对不同意见。我们可以从别人的观点中汲取启发，扩大自己的视野，并且能够更好地理解和接纳多元文化的存在。同时，大大讨论活动也激发了我们的思维活跃度和求知欲，不满足于表面的问题，而是努力深入研究并找寻解决方案。通过不断地讨论和辩论，我们的思考习惯和表达能力都得到了很大的提升。
第四段：提出我在大大讨论活动中的收获和启示（300字）。
参与大大讨论活动对我的提高有着重要的意义。首先，我学会了提问和思考问题。在活动中，我意识到讨论一个话题并不仅仅是回答问题，而是能够把问题拓展出更多的角度和深度。其次，我更深入地理解了团队协作的重要性。讨论团队中的每个人都扮演着重要的角色，我们需要相互配合、相互促进，共同完成任务。最后，大大讨论活动让我更加坚信“沉默是金”的道理。在活动中，有时候安静思考和倾听别人的观点能够帮助我更好地整理自己的思路和观点，同时也能够更好地理解别人所表达的意思。
第五段：总结大大讨论活动对于学生的意义和價值（200字）。
大大讨论活动为学生们提供了一个展示自己的平台，让我们的声音被倾听和认可，激发了我们的思考和创新意识。这样的活动有助于扩大我们的知识面和思维方式，培养了我们的团队合作意识和沟通能力。通过参与大大讨论活动，学生们不仅仅是锻炼了自己的逻辑思维和表达能力，更是提高了自己的社交能力和思考能力，为自己的未来发展奠定了良好的基础。因此，大大讨论活动在现代教育中具有非常重要的意义和价值。
教育工作者的大讨论活动心得体会篇二
近期，我参与了一场名为“活动大讨论”的活动。活动的目的是通过集思广益的讨论方式，来探讨和解决一些重要议题。在此次活动中，我学到了很多知识，也有了许多新的体会和感悟。以下是我对这次活动的心得体会。
首先，这次活动让我意识到集思广益的重要性。在过去，我常常习惯独立思考和决策，很少和他人讨论。但是通过这次活动，我明白了团队合作和多方参与的重要性。我们每个人都有自己独特的思维方式和观点，通过讨论，可以将不同的意见和思考方式结合在一起，从而得到更全面的解决方案。
其次，这次活动也让我认识到尊重他人意见的重要性。在讨论过程中，我遇到了与我完全相反的观点，我原本想要反驳他们，但是通过倾听，我意识到每个人的观点都有其合理性和价值。我们虽然没有办法达成一致，但是通过倾听和尊重，我们能够理解对方的观点，并且能够互相启发和学习。
再次，参与这次活动让我体会到了积极参与的重要性。这次活动是开放式的讨论，每个人都被邀请积极发言。作为一个比较内向的人，我一开始有些不适应，不敢发言。但是在活动的过程中，我明白了自己的参与和发言对于整个讨论的推进是很重要的。每个人的声音都有其独特的价值，只有积极参与，我们才能够共同找到最好的解决方案。
此外，通过这次活动，我还体会到了团队合作的力量。在讨论的过程中，我认识到单靠个人的智慧和努力，很难解决一些复杂的问题。而通过团队的合作，每个人可以发挥自己的专长，结合大家的智慧，我们能够一起找到更好的解决方案。团队合作不仅能够提升工作效率，也能够增强团队精神和凝聚力。
最后，通过这次活动，我还学到了如何进行有效的讨论和辩论。在讨论的过程中，我发现了许多让人倾听的技巧，比如积极发问、倾听他人、表达自己的观点等等。我也学会了如何在辩论中保持冷静和理性，不被情绪左右。这些技巧和经验对于我以后的工作和生活中都非常有用，让我能够更好地与他人合作和沟通。
总之，这次活动大讨论给了我很多深刻的体会和感悟。我学会了集思广益、尊重他人意见、积极参与、团队合作和有效讨论的重要性。通过这次活动，我也意识到自己还有很多需要提升和学习的地方。我将会继续努力，与他人合作，共同解决问题，为更好的未来贡献自己的力量。
教育工作者的大讨论活动心得体会篇三
近期，我们学校开展了一次名为“大大讨论”的活动，旨在促进学生之间的交流和思想的碰撞。作为其中的一员，我深感受益匪浅。在这篇文章中，我将结合活动的背景、我的经历和感受，分享我对于大大讨论活动的心得体会。
活动背景。
作为新时代背景下的一所高中，学校一直以来都非常重视学生的素质培养。为了提高学生的综合能力和社会适应能力，学校组织了一场主题为“大大讨论”的活动。这一活动旨在搭建起一个自由、开放、平等的讨论平台，鼓励学生们积极参与进来，分享自己的见解和观点，相互倾听和沟通。
我的经历。
在这次活动中，我被分到了一个小组，和三位同学一起进行讨论。我们的话题是关于现代技术对人们生活的影响。在准备阶段，我和组员们积极搜索相关资料，查找各种权威的观点和数据。我们互相启发，共同探讨，最终形成了我们的观点和结论。在活动当天，每个小组都轮流进行发言，将自己的讨论结果向全校师生进行演讲。同时，我们也对其他小组的讨论进行了倾听和评价。
我的感受。
通过这次大大讨论活动，我深刻地认识到了自己的不足之处。首先，在第一次讨论时，我因为对于这个话题没有太多的了解而感到有些迷茫。但是，我选择了倾听和观察他人的意见，并积极参与到讨论当中。在后续的几次讨论中，我学会了更好的发表自己的观点，提出问题并进行深入的探讨。同时，也通过和组员们的合作，锻炼了我的团队合作能力和沟通能力。通过倾听和评价他人的讨论，我受益良多，不断完善了自己的思维和表达能力。
从这次大大讨论活动中，我汲取了许多宝贵的经验和启示。首先，要认识到自己的不足，接受别人的意见和建议，才能不断进步。其次，团队合作和沟通是取得良好讨论结果的基础。只有相互学习和鼓励，才能形成集体智慧。再者，要敢于挑战和发表自己的观点，不怕出错，只有通过不断的尝试和反思，才能不断提高自己的能力。
总结起来，这次大大讨论活动让我受益良多。通过与同学们的交流和思辨，我拓宽了自己的视野，提高了自己的素养。我将把这种积极进取的态度带入课堂和生活中，努力成为一个终身学习和不断进步的人。这次活动不仅让我对于大大讨论有了深刻的理解，也让我更加坚信，只有通过沟通和相互理解，我们才能共同进步，建立更加和谐和进步的社会。
教育工作者的大讨论活动心得体会篇四
xx大报告对xx届中央委员会的工作总结客观公正、实事求是，继承和发扬了我党一贯的求真务实作风，并注重文字的准确、精炼。既做到了实事求是，又催人奋进;既做到了文字精炼，对工作的总结和部署又准确全面。xx大报告是一份求真务实、高瞻远瞩、高屋建瓴、催人奋进的报告，是吹响号角，带领全国各族人民夺取全面建设小康社会新胜利的报告。
二、xx大报告客观总结了xx大以来的工作，明确了今后工作的指导思想和发展方向。
报告对xx大以来的工作认真进行了总结，在总结成果和经验的基础上，毫不回避矛盾和问题，展现了共产党人敢于面对问题、正视问题、解决问题的胆识和魄力，展现了总国共产党在全球局面和当前形势错综复杂的情况下具有带领全国各族群众实现历史伟大复兴的信心和能力。在xx大报告中，准确了治党、治国的经验和成果，同时，回答了中国当前和今后关于发展的问题。要求要高举一面旗：建设有中国特色社会主义伟大旗帜，坚持“一个中心、两个基本点”的路线坚决不动摇。总结并提炼出了科学发展观。回答了如何发展、可持续发展，发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。并把科学发展观写入了党的章程，是党的建设的一个重要里程碑。
过去我们一直倡导转变经济“增长”方式，xx大报告中，代之以转变经济“发展”方式。“一词之差，含义深刻”。经济增长主要是着重于总量，更强调了经济本身;而xx大报告中新的表述，更注重经济与其他事业的协调性，更突出了“好”字。从xx大报告提出的全面建设小康社会的新要求中，已经看出了这种转变。有四个方面的协调需要在实际中重点落实：一是翻两番必须建立在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上;二是区域协调互动发展机制以及主体功能区的基本形成;三是消费、投资、出口协调拉动，尤其要突出消费;四是发展动力的协调，决不能仅仅依靠投资拉动，而要更多强调改革和自主创新的推动。并要求：要提高自主创新能力，建设创新型国家。加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。
三、个人如何贯彻落实xx大。
作为一名基层工作者，我将继续到头学习贯彻好xx大精神。用xx大精神来指导工作，用努力工作的成绩来向xx大献礼。
第一，继续扎实抓好理论学习。学习宣传贯彻xx大精神，我们继承工作者肩负着义不容辞的责任。我们要迅速行动起来，兴起学习宣传xx大精神的热潮。充分发挥理论宣传、新闻宣传、文艺宣传、社会宣传、网络宣传等各个方面的特点和优势，积极地把大会精神传播到农村、社会、企业、学校中去，做到家喻户晓、人人皆知。要按照“三个代表”要求，针对不同层面、不同受众的特点，用通俗易懂的语言和生动活泼的形式，真正把广大干部群众的思想和行动同一到发展中国特色社会主义的伟大事业上来。
第二，坚持不懈地努力奋斗。学习贯彻xx大精神，必须落实到行动上。要求真务实，锐意进取，不仅做好长远的战略性工作，更着眼于解决当前经济社会发展中的紧迫问题，特别是以改善民生为重点推进社会建设，着力解决好就业再就业、上学难上学贵、看病难看病贵、城镇困难群众住房和城乡居民收入水平偏低等人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，让改革发展的成果惠及全体人民，促进社会和谐发展。
教育工作者的大讨论活动心得体会篇五
全市公安系统开展“大学习、大讨论”活动以来，通过集中学习讨论和自学，感触很多，我的心得体会是：
一、深刻把握科学发展观的科学内涵和本质要求，推动思想观念得到新的解放。
这次的大学习大讨论活动不同于以往任何一次政治学习或是整风运动，而是一次新的思想革命，是积极谋划如何在新的历史起点推动公安工作再上新台阶的重要举措。所谓解放思想就是要使自己的思想认识，随不断发展的客观实际变化而变化，敢于实践、勇于探索，打破习惯性和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题。党的xx大报告指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”所谓践行科学发展观，就是要切实改变以往听听报告、看看文件走过场的状况，要通过大学习大讨论活动，不断提高自己的政治、政策水平，坚定政治信念，增强政治敏锐性和鉴别力，学会用科学发展观的立场、观点、方法分析和解决问题，就是把服务发展、以人为本、全面协调可持续发展的理念和统筹兼顾的思想贯穿于公安法制工作的全过程，体现到队伍建设的各个方面，落实到公安执法工作的各个环节。
二、积极查找问题，进一步增强责任感和紧迫感。
要通过大学习大讨论活动深挖思想根源，查找自己思想中的薄弱环节，清醒面对自己的不足之处。解放思想既是探照灯，照亮别人，开拓奋进;更是反光镜，以镜为鉴，自查自纠。一是要认真查找自身与办公室工作不相适应的地方。要从相对简单的办公室基础工作，比如文字写作、统计、礼仪接待、收发、会务准备、内务管理等跳出来，进一步提高自己的文字材料写作水平、电脑操作技能、接待领导和有关职能部门的能力。二是要认真查找与其他同事之间的差距。要在完成领导交办的任务的同时，进一步提升自己的法律素养和工作能力，尽快缩短与法制办其他同事之间的差距，要积极取长补短，不断提高个人道德修养和文化、法律、理论素质。三是认真查找与部门不断创新发展之间的差距，进一步增强责任感和紧迫感。要及时摆脱惯性思维的束缚，及时更新知识，实现事务型向政务型的发展。如尽快适应档案管理的纸质化向电子化发展、网站的开发与运用、对外宣传工作的力度与深度的加强和精细化管理等工作。
三、切实加强学习，进一步提升自身素质和工作效能。
一是要勤于学习，要利用休息时间、工作之余认真进行学习;勤于思考，善于发现问题;勤于动手，提高自身的文字能力;勤于动嘴，多请示、多汇报，避免错误理解领导意图。二是要快速学习，领会精神要快，对上级文件和领导讲话要迅速学习，及时把握精神实质;落实行动要快，对领导交办的事项要迅速拿出实施方案，对每项工作都要及时作出反馈。三是要广泛学习，特别是要针对自身存在的缺乏理性的法律思维方式，无法认知立法原意，执法思想观念相对滞后，对新的法学研究成果的熟知程度不够的问题，积极开展政治理论知识的深度学习、法律法规的提高学习、提升能力的广度学习。四是要善于学习，要从学习中总结经验，切实指导实践。五是要进一步转变工作作风，提高工作效能。
四、勤于钻研思考，进一步协助领导做好各项工作。
政秘科的主要职能就是当好参谋、搞好服务，作为政秘科的一员：一是要为领导及时提供服务。不管是参与政务，还是管理事务，都要贴近领导意图，把握领导的思想脉搏，想领导之所想，急领导之所急，充分发挥办公室工作的主动性和创造性，不断提高服务质量和工作效率。二是要建立健全工作联系制度，切实加强与各部门的联系、交流、协商的工作机制，营造融洽、和谐的内外部工作环境。三是要加强与各科室间和民警之间的联系和服务工作。在平时工作中，要做有心人，全面、细致掌握本部门的工作动态，及时向领导汇报情况，同时及时传达领导的工作意图，利用自身工作优势，在领导和民警之间搭建沟通桥梁，积极为民警提供服务，为领导决策提供参谋。四是要切实服务基层法制部门，从工作规划、信息调研等“小”的方面入手，推动公安工作等“大”的方面。五是要服务挂钩联系点派出所，及时提供帮助和服务，及时加强双向交流和沟通。六是要加强调研。要进一步深入群众之中、深入民警之中，有针对性地开展调查研究，深入分析研判，阶段性撰写研判分析文章，为领导决策提供参谋。要从领导的高度考虑问题，思考如何抓好业务工作，如何执法为民，如何抓好队伍建设，经常性向领导提出业务工作和队伍建设合理化建议。
五、树立争创一流的意识，努力提高工作能力。
作为科室负责人，首先要实现自身角色的转变，既当指挥员，又当战斗员。在工作中要制定全盘计划，围绕中心工作理清思路，逐一安排、检查和落实。要从烦杂的事务堆中解脱出来，善于思考，不断摸索和总结工作规律，想方设法发挥全科人员的主观能动性，发挥整体优势，创造一个良好的工作氛围。其次是要实现思维方式的转变，变被动为主动。要从原来的“领导交待才办”的思维方式向“该干什么、怎样去干、怎样干好”的方式转变。对一些日常性、规律性、阶段性的工作，要主动着手，提前准备;对领导临时交办的任务，要有灵活的应变能力，做到忙而不乱。同时要积极适应领导的工作思路，想领导之所想，谋领导之所谋，把问题想在前面，把工作做在前头，主动做好超前服务。三是要树立一流形象，提供一流的服务。要强化奉献、效率、宗旨、创新的理念;要确保领导满意、基层满意、群众满意。四是要事事争创一流。要从自身做起，努力建设“学习型、服务型、效能型、廉洁型”的科室，力争在省厅法制条线的绩效考核中更进一步。要把心思和精力真正用在想工作、干工作上，扎扎实实干好每一项工作，做好每一件事情，增强工作的主动性、预见性、针对性和有效性，做到各项工作都有新思路、新举措、新突破。
教育工作者的大讨论活动心得体会篇六
书记在省委八届八次全会上明确要求，坚持用科学发展观改造主观世界，从不符合科学发展观要求的思想观念中解脱出来。
我们认为，传统的发展观和发展方式对人们主观世界的影响主要表现在以下几方面：
第一、从发展的目的上看，传统发展观是一种“见物不见人”的发展观，忽视了以人为本，忘记了马克思明确提出的，社会的发展进步是以人的全面发展为全部的目的和归宿。因此，传统发展观丧失了发展的目的性，注重经济的增长和财富的增加，而忘记了发展的目的是造福于人民，忽视了人的发展和社会的全面进步，这就必然带来一些严重的问题，甚至出现“经济有增长而社会无进步”的尴尬情况。
第二、从思维方式上看，传统的发展观把经济增长作为唯一的价值取向，只求快只求量，不求好不求质，只顾当前而忽视长远，那种高投入、高消耗、低效益、低产出的“gtp崇拜”，正是这种思维方式影响的表现，最终导致了“求发展而无力发展”的状况。
第三、从发展的理念上看，传统的发展观是一种非均衡、不协调的发展，没有认识到发展是经济社会的全面发展、进步是经济社会文化的全面进步。忘记了发展是人类社会均衡、协调、系统的推进，绝不是某一要素的发展。即使是经济的增长，也是建立在人类已有条件基础之上的，发展不可能是超越现实基础条件的无限嘎吱，必须受制于环境和资源，必然要与社会全面进步实现同步。
第四、从发展模式上看，传统的发展观仍然习惯于传统计划经济下的发展模式，缺乏对社会主义市场经济规律的研究和把握。市场配置资源的途径不畅，根源在于传统体制和旧的运行机制，在于建立与社会主义市场经济体制相适应、与科学发展相符合的体制和机制上不愿和不敢大胆探索与创新，发展方式单一，增长方式粗放，体制僵化，机制陈旧。
正是因为我们的主观世界存在诸多与科学发展不适应、不符合的思想，所以在推进经济社会文化全面发展中存在着“重速度、轻效益，重生产、轻生活，重建设、轻管理，重开发、轻环境，重自强、轻开放，重物质、轻精神，重发展、轻稳定，重人治、轻法治，重行政、轻服务，重眼前、轻长远”的认识误区，成为我们全面贯彻落实科学发展观的主观思想上的障碍。
书记的要求对我们从事的检察工作同样具有指导意义。在目前的形势下，我们的日常工作中存在一些单纯的“为了执法而执法、机械执法”的观念，在自侦、刑检案件的办理中，重案件的数量、轻案件的质量，重案件的实体、轻案件的程序，重案件的法律效果、轻案件的社会效果，重对犯罪的打击、轻社会大局的稳定。通过“新解放、新跨越、新崛起”大学习、大讨论活动，我们要切实改正工作中存在的问题，坚持案件的数量与质量并重、案件的实体与程序并重、案件的法律效果与社会效果并重、对犯罪的打击与预防并重，为我市经济社会的新跨越、新崛起做出新的贡献。
教育工作者的大讨论活动心得体会篇七
的认识，不断提高自身政治素养。转变观念，勇于创新，努力工作。我深刻识到，从事基层基础工作必须坚持工作不忘学习，学习必须与工作密切结合，才能行之有效，创造性地开展好自己的工作。
一、勤于学习，增长才干。
首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误;其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用;最后要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自己的才干。要深入系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想及党的路线方针政策，时时关注国家新的政策方针，刻苦钻研自己的业务知识，以及科技、管理、哲学、历史等各方面的知识，全面提高自身素质，以丰富的理论知识武装头脑。在学习中要向领导学，还要虚心向身边的同志、群众学习，在实践中学习。通过不断的学习，提高思想认识，更新工作观念，掌握工作方法，工作技巧，从而创新工作思路，以更好地适应新时期工作的需要。
二、善于思考，提高应变能力。
“学而不思则罔”，一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到。思考是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，去粕留精，转化为自己的东西。工作中不会一帆风顺，难免会遇到困难与挫折，这时要正确认清形势，把握好大局，妥善处理好矛盾。一定要注意沟通方式和方法，要开动脑筋。要充分运用所学的知识和工作经验，根据岗位工作职责，积极思考如何打开工作局面，如何利用质量体系和环境体系的不断完善，进一步提高质量意识和环境保护意识，充分发挥工作的能动性，以促进绩效的持续提高。
三、勇于实践，开拓创新。
就是要牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念，要将学习与行动结合起来，目的是要创新发展。我们在工作的过程中，会接触到各种各样的人，面临着各种考验，通过学习，认真总结，积极主动解决认识上的问题，转变工作作风，提高自己的职业道德和职业素养。我们在为服务的过程中，既要灵活多变，又要把握好原则性，做到廉洁自律，自觉抵制住各种诱惑。同时，在工作中要能够放下身段，破除旧观念，经常深入到基层企业中去，为他们做好服务。脚步达不到的地方，眼光可以达到;眼光达不到的地方，思想可以达到。只要我们勤学习、善思考、勇实践、敢转变，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力做好服务。
教育工作者的大讨论活动心得体会篇八
第一段：引言（200字）。
活动大讨论是一种高效的群体沟通与合作方法，通过大家的参与与讨论，能够快速解决问题、采集新的思路和观点，提高组织的决策效率。在最近参与一场活动大讨论后，我深感受益匪浅，不仅收获到了新的知识和认识，也对这种讨论方式有了更深刻的理解。在这篇文章中，我将分享自己的心得与体会。
在这次活动大讨论中，我注意到这种讨论方式的有效性。由于参与者众多，每个人都可以发表自己的观点和想法，这样可以获得更全面的信息和思路。而且，所有人的发言都受到重视和平等对待，这鼓励了更多人参与讨论。经过这次讨论，我发现自己也能更深入地思考和表达自己的观点，这对个人的思维能力和沟通能力的提升非常有帮助。
第三段：开放式问题的重要性（200字）。
这次活动大讨论中，我也领悟到了开放式问题的重要性。主持人在讨论中提出了许多开放式问题，这些问题没有单一答案，鼓励了每个人根据自己的观点和经验发表意见。这种方式避免了过于片面和局限于某种观点，从而获得了更加多元化的解决思路。开放式问题的提出也激发了参与者们的思考能力，使他们更加主动和深入地参与到讨论中，进一步丰富了讨论的内容。
第四段：合作与团队精神（200字）。
活动大讨论不仅仅是个人发言的机会，更加强调团队的合作和协作。在讨论过程中，我发现许多人会提出问题或观点，而其他人则会补充、解释或举例。这种合作精神使得讨论更加深入和全面。而且，在一个开放与尊重的氛围下，大家都愿意分享自己的经验和知识，互相学习和借鉴。这样的合作和团队精神不仅可以解决问题，更可以增强团队的凝聚力和工作效率。
第五段：个人成长与反思（200字）。
通过这次活动大讨论，我深刻领悟到了自己的不足和需要改进的地方。首先，我发现自己在发言方面还需要更多的勇气和自信，更加主动地表达自己的观点。其次，我也意识到自己有时过于注重表达自己的观点，而忽视了倾听他人的声音。在接下来的学习和工作中，我将不断努力改进自己的缺点，提升自己的表达和倾听能力，以便更好地与他人进行交流和沟通。同时，我也将运用活动大讨论的方法，促进团队内部的交流和合作，实现共同进步。
总结（100字）。
活动大讨论是一种高效的群体沟通与合作方法，有效提高组织决策效率。我通过参与其中，深刻体会到了这种讨论方式的优势以及自己的不足。在接下来的学习和工作中，我将不断总结经验、改进自己，以更好地发挥活动大讨论的作用，并运用到实际生活中，促进个人和团队的发展。
教育工作者的大讨论活动心得体会篇九
自20xx年x月中旬以来，我校依据“东营教育精神”及市、县教育局《关于开展“办好人民满意教育大讨论”活动的实施方案》的会议精神，围绕“垦利县教育系统‘努力办好人民满意的教育’、‘让每个孩子都能成为有用之才’的目标，坚持以解放思想为先导，以科学发展观为统领，以办人民满意的教育为宗旨，以学习讨论和调查研究为主要形式，着力克服制约我校教育事业发展的思想障碍，着力破解我校教育事业发展的各种难题，努力在创新办学理念上迈出新步伐，在规划发展目标上实现新突破，在提高管理水平上取得了新进展，在提升教育质量上初显成效。下方就我校教育思想大讨论状况总结如下：
(一)高度重视，组织周密。
我校将“办好人民满意教育大讨论”活动列入本期工作的重中之重，成立了以张胜福校长为组长的领导小组，下设副组长2名，副组长均为副校长，成员为学校9名中层领导，共计12人。围绕“努力办好人民满意的教育，让每个孩子都能成为有用之才”的目标，学校进行了深入的学习研讨，制定了《垦利县黄河口镇中学“办好人民满意教育”大讨论活动实施方案》，编印了5份学习资料，开展了骨干培训3次，召开了教职员工动员、学习大会。我校还利用宣传橱窗、墙报、校园广播站、教育通信全面报导大讨论工作动态、师生言论，专题介绍国内外先进的教育教学思想理念和典型案例，用心学习教育局“办好人民满意教育”大讨论活动相关文件精神，引导教育思想大讨论逐步深入;分批组织校级领导进行调研，各处室、年级组、教研组皆用心响应，都成立了由主任、组长牵头的讨论组，认真组织教师围绕主题开展研讨、座谈、等多种形式的活动。
(二)虚实结合，研讨深入。
我校“办好人民满意教育大讨论”活动紧紧围绕如何克服因循守旧的思想观念，进一步创新教育理念的问题进行深入研究和讨论;围绕如何克服自满保守的思想观念，进一步明确教育发展目标的问题进行深入研究和讨论;围绕如何克服急功近利的思想观念，进一步提高教育管理水平的问题上进行深入研究和讨论;围绕克服困难退却的思想观念，进一步提升教育质量的问题上进行深入研究和讨论。12月x日，张胜福校长组织校行政领导一齐学习了教育局“办好人民满意教育”大讨论活动相关文件精神。12月x日，我校召开了中层干部讨论会，全体校领导都深入到各小组参加讨论。在此期间，各组注意武装骨干，透过确定主题发言，领导带头，率先垂范，保证了每次讨论落到实处，取得实效。政教处的卢光辉老师提出了严格执行门卫制度，并针对培养学生的安全意识提出了较多推荐。
主观臆断，闭门造车;加强理论学习，增强人本观念，提升服务意识;明确目标，作好规划，步伐稳健，办好实事。
(三)参与广泛，氛围浓厚。
我校广大教师员工认真学习学校编印的学习资料，在讨论会上踊跃发言，畅谈观点，表现出高度的职责感、事业心和主人翁意识。张胜福校长为全校师生做“机遇，只给有准备的人”的主题报告;张冰副校长在学生会上深情寄语学生要自强不息、奋发进取;班主任、语文老师等各科任教师理解学生记者专访畅谈教育思想大讨论以及如何上好一门课等;广大青年教师结合教学和科研实践，以多种形式就教学与科研的关系、研究性教学和探究式学习等发表观点;许多离退休老教师、老教育工作者十分关心这次大讨论，经常询问进展，用心参与研讨。令人欣喜的是，广大学生对大讨论个性关注，以满腔热情，召开主题班会，以不一样形式参与到教育思想大讨论中来。多角度、分层次、全方位地看问题，提出了很多意见和推荐，不乏真知灼见，做到全校上下思想大碰撞。据不完全统计，讨论期间，组织全校中层以上干部座谈会3次，教师研讨会4次，校宣传栏、宣传展板、墙报辟了专版，学校还收到教师学习笔记50多万字，讨论心得160余篇。
泛参与，深入研讨，成为一次群策群力深化改革，推进质量工程顺利开展的大活动。当然，本次大讨论活动也存在不足：如各年级组工作和进展不平衡，个别组发动不够，讨论不够深入等，有待在今后的工作中进一步加强思考和研究。
(四)大力宣传，成效显著。
为了让大讨论活动取得实质性成效，我校积做好宣传工作：校长首先给校行政领导宣传开展好解放思想大讨论活动的重要性;校行政领导之后向校中层领导进行宣传;中层领导去给各组组长进行宣传，各组组长到本年级组进行宣传。为了让全校师生全部动起来，我校办公室用心撰写稿件、拍摄照片报道学校师生讨论状况，每一天利用校园广播表扬优秀师生，每班制作醒目的宣传标语、宣传展板进行大力宣传，此外，还在学校的宣传栏里及时更换解放思想大讨论的相关资料。
近两个月以来，我们采取集中学习、个人自学、群众研讨等多种形式，坚持自学与集中学习相结合、讨论和交流结合、理论和实践相结合，取得了显著成效。
1、我校教师对开展大讨论活动的内涵和精神实质有了深刻的认识。透过大讨论活动，广大教职工认识到教育是因为学生才存在，作为教育工作者，应有极高的职责感和职责心，不放下任何一个孩子，让自我的教育生涯中永不出现弃子。
2、树立了科学的教育思想观念。透过开展“办好人民满意教育大讨论”活动，使广大教职工懂得在改革开放不断深入的这天，不解放束缚的思想模式，不突破常规，不转变观念，我们就难以继续取得进步，就难以做到对每个孩子负责，继续解放思想，就是要敢于突破常规，转变发展理念，以高度的历史职责感、强烈的忧患意识和宽广的开放眼光，牢牢把握和切实用好重要战略机遇期，坚定信心、凝聚力量，为我校教育事业各项工作又好又快发展贡献力量。
3、增强了开拓创新、抢抓机遇的意识。透过大讨论活动，广大师生员工认识到当前我校教育发展面临多方面重大机遇，要以这次大讨论活动为契机，提高我校的管理水平和教学科研水平，为进一步推动我校教育改革和发展注入强大动力。
新要求，对学校发展定位准确、规划科学、挖掘了学校特色，打造了学校品牌;管理机制有了大的转变，学校坚持以人为本，注重人文关怀，全面实施科学化、规范化、精细化管理;教学模式有了新的转变，学校深入推进素质教育，全面实施新课程教学改革，改变了以往的由教师讲授为主导的教学模式，此刻课堂转变为以学生自主学习为主，很好地促进了教学质量的稳步提升。学校到达了“2个一流”：到达了理念一流，学校用先进的理念统一办学思想、指导办学方向、规范办学行为，为学校打造了良好的形象;到达了速度一流，学校坚持教育优先发展战略和统筹发展战略，确保政令畅通，确保工作合拍，加大了教育研究力度，加快了教育改革速度，着力改善办学条件，优化配置教育资源。
总而言之，我校将把“办好人民满意教育大讨论”构成的成果变成行动动力，变成工作的力量之源，没有质量就没有效率，没有质量就没有品牌。我们坚信：只要勤学习、善思考、勇实践、敢转变，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力做好本校、本岗位工作，发扬“知难而进、上下一心、改革创新、势争一流”的精神，就能将“办好人民满意教育大讨论”活动推向一个更高的层次，不断开创黄河口教育的新局面。
教育工作者的大讨论活动心得体会篇十
党的十八大以来，中央从严治党、高压反腐的一系列重大举措深得党心、民心，党的群众路线教育实践活动取得巨大成效，作风建设不断深入，从新确立了党在人民群众中的形象和威信，得到了人民群众的衷心拥护。我省出现的的严重的蹋方式腐败问题和政治生态存在的不少问题，积弊颇深，影响久远。省委作出开展学习讨论落实活动的重大部署，就是要透过深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，净化政治生态、实现弊革风清，重塑山西形象、促进富民强省。这是落实中央精神、立足当前省情、着眼长远发展作出的重大决策，是治晋兴晋强晋、实现富民强省的必然要求，是营造风清气正的教育环境，推动教育事业改革发展稳定，办好人民满意教育的必然要求，是推进我院各项事业持续健康发展的必然要求，是我院各级领导班子和党员干部政治洗礼、作风提升、形象再造的重要机遇，是目前全院各级领导班子和党员干部的首要政治任务。
要牢固树立正确的人生观、价值观和世界观，始终做到严于律己，政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律，切实把思想和行动统一到中央和省委的要求上来。
出处 wwW.XUefEn.cOM.Cn
透过认真学习习近平总书记的重要讲话，学习省委、高校工委和校党委的一系列讲话文件精神，结合自身实际，认真反思，思想灵魂受到很大触动。进一步认识到，我省出现的腐败问题和政治生态存在的问题，深层次的原因是干部队伍整体上不同程度的存在理想信念淡化和弱化，丢弃了党的根本宗旨，公仆意识出现扭曲，制度缺失、监管缺失，给党的事业造成重大损失。出现许多问题，实际上同不能正确的贯彻党的民主集中制，党的政治生活不正常，党的政治纪律、组织纪律、廉政纪律往往被一些领导干部视同虚设不无关系。
职责。
二、党要管党、从严治党，务必落实“两个职责”
省委提出的净化政治生态，就是要全方位、多视角对我省的政治生态问题进行深入的反思剖析，坚持从严治党，加强党风廉政建设，从严落实两个职责，以零容忍的态度惩治腐败，严明政治纪律，严肃整治吏治，用王儒林书记的话就是要拔除烂树、治疗病树、矫正歪树、种植新树、保护森林。打造人民满意、中央放心、清正廉洁、勤政为民的政治生态环境。就是要革弊立新，六权治本，构成不敢腐、不能腐、不想腐的风清气正的政治环境，实现弊革风清。透过认真学习省委下发的《中共山西省委关于落实党风廉政建设党委主体职责的意见》和《中共山西省委关于落实党风廉政建设纪委监督职责的意见》两个重要文件，进一步明确了党风廉政建设的“两个职责”，个性是具体的明确了党委领导班子、党委主要负责人、党委成员的职责，文件旗帜鲜明的坚持党要管党，从严治党，透过落实两个职责，加强党风廉政建设，净化政治生态，实现弊革风清，不断推进党的作风建设。
具体分管一些部门和工作务必承担起一岗双责的任务对自己分管工作中和分管部门中的党风廉政建设予以高度重视勇敢担负起自己的职责。
三、深学、细照、笃行“三严三实”
从严治党重在从严管理干部。习近平总书记指出：“领导干部要严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。”这是党对党员干部提出的新要求，当前，在高压反腐的形势下，一些党员干部产生了所谓“为官不易”、“为官不为”的想法，在社会上引起关注。习近平总书记讲：“党的干部都是人民的公仆，自当在其位谋其政，既廉又勤，既干净又干事。如果组织上管得严一点、群众监督多一点就感到受不了，就要为官不易，那是境界不高、不负职责的表现。”“我们做人一世，为官一任，要有肝胆，要有担当精神，就应对“为官不为”感到羞耻”。“我们共产党人最讲认真，要严字当头，做事不能应付，做人不能对付，那些一切何必当真的观念，是对党和人民事业有大害而无一利的，都是万万要不得的!”党员干部“要强化党的意识，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，做到忠诚于组织，任何时候都与党同心同德”。
按照习近平总书记“三严三实”的要求，深学、细照、笃行，努力成为一名党和人民的好干部。
四、用心投身活动，实现目标任务。
围绕这次活动“净化政治生态、实现弊革风清，重塑山西形象，实现富民强省”的主题和目标任务，省委部署了六项重点工作，省高校工委确定了六方面专项整治，院党委提出了需要抓好的七项重点工作任务。自己必须要用心参加并认真组织督促所属部门的同志们深入开展学习讨论落实活动，要结合自己分管的工作，逐条梳理，对照检查，查找问题和差距，深入剖析，深挖根源，认真整改，在反思剖析和全面整改中，来一次灵魂深处的大排查、大检修、大扫除，透过活动，不断加强自己的党性锻炼，对自身来一次思想洗礼。对自己分管工作要善作善为，按照上级和党委要求，认真抓好招生考试、奖助学金评先评优，教育乱收费等整治工作，认真对照检查，规范完善规章制度，加大检查督查的力度，对可能存在的腐败行为，有损学生利益的行为，坚持零容忍的态度。对自己分管的学生工作、扶贫顶岗实习支教工作、成人教育工作中存在的问题，要紧紧依靠中干部和广大教职工，群策群力，拿出确实可行的整改落实办法，并认真组织落实，把学习讨论落实活动的成效落实到改善工作，推动事业发展上来，为努力办好党和人民的满意的忻州师范学院做出自己应有的贡献。
教育工作者的大讨论活动心得体会篇十一
1月14日下午，中心校党支部组织召开了全体校长和党员学习讨论落实活动大会。之后，中心校党组织快速启动，层层落实，围绕主题，精心组织，迅速掀起了学习讨论落实活动高潮。在自主学习的基础上，支部组织了多次专题学习会。其中包括专题报告，分组讨论、小组交流发言、提交学习心得等资料。学习讨论落实活动是省委开展群众路线教育活动的深入和继续，我们必须要真正把这项活动放在心上、抓在手上，透过学习讨论，进一步统一思想，凝聚共识，落实行动，取得成效，以下是我的几点体会：
1、深刻领会，用心落实。
全省各级党组织和广大党员干部中开展以“深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，净化政治生态、实现弊革风清，重塑山西形象、促进富民强省”为主题的学习讨论落实活动，是省委着眼于长远发展、治晋兴晋强晋、实现富民强省作出的重大决策部署，好处重大、影响深远。我们要进一步提高开展好活动的自觉性和用心性，全身心投入到学习讨论落实中，对自己的主观世界进行深入反思剖析，必须要努力做到以上率下，做到学习先一步、剖析深一层、实践胜一筹，推动学习讨论落实活动取得实效。透过学习，继续挖掘我在思想、政治、工作、生活中存在的问题。努力扫清自己思想上和前进道路上的羁绊和障碍，坚定信心、振奋精神，革弊立新、激浊扬清，重塑教师形象。
2、开拓创新，锐意进取。
3、清廉从教，守住底线。
习近平总书记在十八届中央纪委二次全会上强调：“干部廉洁自律的关键在于守住底线。只要能守住做人、处事、用权、交友的底线，就能守住党和人民交给自己的政治职责，守住自己的政治生命线，守住正确的人生价值”。
作为一个校园一把手，要廉洁自律，心存敬畏，始终做到自重、自省、自警、自励，坚守四条底线：一是坚守政治底线。作为一个校长首先就应坚持正确的政治方向，在大是大非面前持续清醒的头脑，坚决抵制损害党的利益的行为，始终以党和人民的利益为出发点。二是坚守纪律底线。要带头遵守纪律。包括政治纪律、组织纪律。严格上下班，请销假制度，用心参加校园的教研教改活动等其他活动，不迟到、不无故缺席。决不在上班期间干与工作无关的事情。
以大局出发，不计小群众和个人利益。三是坚守做人底线作为一名但党员要以身作则，以德服人。要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，己所不欲，勿施于人。四是坚守诚信底线。在当前诚信缺失的现状下，这一条十分重要。诚信包含着对组织的忠诚和对同志的坦诚。让同志们在一个愉快的氛围中工作，团结全体同志共同完成任务。只有这样，才能正确履行自己的职责，才能不辱使命。
总之，我们必须要在政治上高度清醒，工作上勇于担当，心往一处想、劲往一处使，率先垂范、主动作为，解决好目前校园工作中存在的问题，把学习讨论落实活动高标准、严要求、大力度地推进好，才能确保各项工作圆满完成。
教育工作者的大讨论活动心得体会篇十二
党中央的厚望，人民群众的期盼，社会各界的关注，山西暴露出来的一系列突出问题……摆在我们面前的绝对是一道非解不可的题、一处非经不可的痛、一个非过不可的坎。
重要的历史关头，需要重大的举措。
在全省领导干部大会召开、省委班子重大调整三个月之际，省委召开动员大会，部署在全省各级党组织和广大党员干部中开展学习讨论落实活动，活动主题为“深入学习系列重要讲话精神，净化政治生态、实现弊革风清，重塑山西形象、促进富民强省”。这一活动，是落实中央精神、立足当前省情、着眼长远发展作出的重大决策，也是治晋兴晋强晋、实现富民强省的重大举措。认真扎实深入开展这次活动，无疑是摆在全省各级党组织和各级领导干部面前首要的政治任务。
中央对山西省委班子作出重大调整后，我省按照中央的指示要求，认真贯彻党要管党、从严治党的要求，认真总结灾难性教训，深刻反思问题和原因，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，着力抓好领导班子和干部队伍建设，集中精力做好改革发展稳定工作。在此基础上，省委决定集中四个月时间深入开展学习讨论落实活动，这对于我们进一步统一思想、凝聚力量、革弊立新、激浊扬清、振奋精神、攻坚克难，团结带领全省各级党组织和广大党员干部，努力开创弊革风清、富民强省的新局面，具有重大而深远的意义。
集中开展学习讨论落实活动，是解决山西问题、办好山西事情的迫切需要。
当前，山西正处在重要历史关头。系统性、塌方式严重腐败问题，暴露出我省在党风廉政建设和反腐败斗争、作风建设、选人用人等方面存在的诸多问题。这些问题极大地损害了党的形象、威信和执政的群众基础，极大地损害了山西人民群众的根本利益，极大地阻碍了全省改革发展进程，是一次前所未有的重大灾难。
然而，至今仍有一些党员干部包括一些领导干部，对反腐败斗争的严峻性、复杂性、尖锐性、特殊性认识不足，心存似是而非的错误看法;一些领导干部因畏惧当前高压反腐才有所收敛，“不敢腐”的长效机制远未建立，管权力的“笼子”尚未扎牢;一些干部还不同程度存在“四风”问题，生活中要求不严、小节不拘，工作中敷衍塞责、扯皮推诿;有的还等待观望、消极怠工、为官不为等。种种现象表明，统一思想、提高认识的任务还远远没有完成。全省党员干部特别是各级领导干部必须深刻认识：腐败不除、正气不扬，山西就没有希望、没有明天、没有未来。只有痛定思痛，深思工作失误，深挖思想根源，深查制度漏洞;只有加倍努力，亡羊补牢，解决存在问题，才能把坏事变好事，实现凤凰涅槃、浴火重生。省委把净化政治生态摆在了这次活动目标任务的首位，就是要全方位、多视角对我省政治生态问题进行深入反思剖析，力争在净化政治生态上见实效。
集中开展学习讨论落实活动，是实现弊革风清、富民强省的必然选择。
邓小平同志曾经告诫：“风气如果坏下去，经济搞成功又有什么意义?会在另一方面变质，反过来影响整个经济变质……”事实正是如此，腐败不仅践踏了社会规则，破坏了公平正义，败坏了社会风气，损害了党的形象，割裂了党与群众的血肉联系，而且对经济社会发展造成了极大的破坏。就山西当前经济现状来说，经济下行压力持续加大，加快发展、改善民生的困难诸多，全面深化改革、扩大开放任务艰巨，各种社会矛盾交织叠加。
如何攻坚克难、化危为机，开创经济社会发展的新局面?如果没有一个弊革风清的政治局面，不能凝聚和鼓舞全省广大干部群众保持锐意进取、奋发向上的精神状态，就会在新一轮的发展机遇面前丧失良机，就会在全面建成小康社会的征程上落下步伐。为此，各级领导班子和干部队伍要政治坚定、敢于担当、清正廉洁、务实为民，切实担负起革弊立新、富民强省的历史重任;要坚定从严治党、从严治吏，建设廉洁高效政府、提供更加公平的市场秩序，进一步激发改革发展的活力，为加快富民强省提供动力和源泉。
集中开展学习讨论落实活动，是汲取历史经验、落实中央精神的有效途径。
历史经验证明：统一思想是我们做好各项工作的重要前提，也是我们勇往直前取得胜利的关键和保障。从延安整风到刚刚结束的党的群众路线教育实践活动，每当重要关头，都要开展有针对性的学习教育活动，扫清思想上和前进道路上的羁绊和障碍。延安整风在全党进行了一次普遍的马克思主义教育，为夺取全国的胜利奠定了思想基础;党的群众路线教育实践活动，有力整治“四风”突出问题，使广大党员干部祛垢补钙，为实现党的确定的宏伟目标进行了思想准备。
今天此番活动的意义也同此理，即处在历史重要关头的山西，亟需通过一场触及深广的学习讨论落实活动，把全省广大党员干部的思想和行动统一到的讲话精神上来，统一到党的和全会精神上来，统一到中央对山西工作的指示要求上来，统一到省委的一系列决策部署上来，并通过全省党员干部的身体力行，真正做到革弊立新、重塑形象、政治清明，思想过硬、作风过硬、队伍过硬。若此，我们才能有足够的底气和能力，在跌宕起伏的经济运行中承担起富民强省的历史重任。
重要历史关头需要头脑清醒，需要迎难而上，需要勇于担当。全省各级党组织和广大党员干部，务必要按照省委关于开展这次活动的安排部署，切实增强思想自觉和行动自觉，真正明了活动的目标任务，准确把握学习、讨论、落实各个环节的重点，知行合一，统筹推进，确保活动取得实实在在的成效，真正达到“净化政治生态、实现弊革风清，重塑山西形象、促进富民强省”的预期目标。
教育工作者的大讨论活动心得体会篇十三
治国必先治吏，治吏务必从严。抓住从严治吏这个关键，就抓住了净化政治生态、实现弊革风清的“牛鼻子”。
对山西来讲，吏治腐坏是最大的腐坏。从已经查处的一系列贪腐案件看，情节之恶劣、涉及领域之广、涉案干部之众、查处层级之高，令人震惊，发人深省。他们之中，有的视组织原则和程序如敝屣，大搞“一言堂”“私人定制”;有的跑要官、买卖官，且跑要成功、买卖成交;有的任人唯亲唯圈，热衷“圈子文化”“山头主义”“一人得道，鸡犬升天”……如此公器私用，如此导向歪斜，实令干部灰心、群众侧目、公议哗然。
抓纪律、改作风，治病树、伐烂树，从严治吏、刷新吏治，无疑是当务之急。
从严治吏，匡正选人用人风气是核心。用一贤人则群贤毕至，用一小人则小人齐趋。选人用人导向就是风向标。严厉整治选人用人不正之风，必须立足省情，针对不同领域、不同层级领导班子和领导干部的职责要求和工作实际，把提出的“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”好干部5条标准具体化，并贯彻落实到干部选任全过程。要旗帜鲜明地树立“德才兼备、以德为先、以廉为基”的用人导向，把德作为选任的第一标准。德上不合格的干部，能力再强也不用;把廉作为用干部的基本条件，廉上过不了关的干部，不但不能用，用了也要依法依纪依规从位子上拿下来。
从严治吏，严肃党规党纪是关键。失之于宽、失之于软、失之于松，是干部管理工作中长期存在的软肋。要把“严”字贯穿干部工作全过程，从严选拔任用、从严教育培训、从严管理监督、从严追究责任，把“严”字铭刻在每一个干部心头。问责，显然也是遏制选人用人不正之风的一剂良药。要严格落实和完善干部选任责任制度，积极探索“谁提名、谁负责”“谁考察、谁负责”“谁监督、谁负责”等措施;对那些违规用人、用人失察、用人不当行为，有举必查、有查必果、有错必纠;对查实有问题的严肃处理、严厉警示、严格问责，真正使铁规发力、禁令生威。
从严治吏，整治“为官不为”是重点。面对反腐坏的高压态势，一些党员干部不履职、不担责、不作为，不求有功、但求无过，甚至发出“干事就可能有事，不干事反而没事”的怪论。现在，我们规范干部行为，匡正不正之风，一些人肯定感到不自在。实际上这些措施只是回归对党员干部的底线要求，是返璞归真、回到本来。所谓“为官不易”，只是贪官不好当了、庸官不好混了!整治“为官不为”需要双管齐下，一方面要督促强化敢于担当的用人导向，另一方面对不主动履职担责的干部要坚决调整。
非常之时，需有非常之为;非常之事，当尽非常之责。当前，省委明确要求打好“三个一批”组合拳，即：甄别一批不廉洁乱作为的干部、退出一批不作为不胜任的干部、掌握一批敢担当善作为的好干部。全省各级党委和组织部门要在“三个一批”中落实好中央和省委的新要求，扎实做好“带病提拔”干部倒查，整治违反干部任用标准、程序问题，整治跑要官、说情打招呼问题，整治“三超两乱”问题，整治干部档案造假问题，整治违规兼职问题，整治“裸官”问题等“一倒查六整治”工作，加大对违规违纪用人问题的查处力度，坚决遏制干部“带病提拔”、坚决调整干部“带病在岗”、坚决预防干部“提拔后生病”。
选人用人不正之风危害极大，由此导致政息人亡的历史教训不是没有。面对严重的吏治腐坏问题，各级党委和组织部门都要拿出刮骨疗毒、壮士断腕的勇气，把存在的问题理出来，把深层的原因挖出来，把机制程序完善好，把整治措施落实好，坚决打赢这场整治选人用人不正之风攻坚战。
教育工作者的大讨论活动心得体会篇十四
几天来，透过深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习习近平总书记在山西省委十届六次全会上的重要讲话精神，以及王儒林在全省学习讨论落实活动动员大会上的讲话，使我充分认识到山西省委组织的学习讨论落实活动是十分必要的，也是十分及时的。山西省委提出的净化政治生态、实现弊革风清、重塑山西形象、促进富民强省的工作目标，任务是艰巨的，也是全面落实习近平总书记提出的“全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国进程、全面从严治党”四个全面战略部署的重大举措。
下面结合自己的工作实际谈几点学习体会和打算。
1.树立政治意识。
坚决把思想统一到习近平总书记系列重要讲话精神上来，把思想认识统一到全省、全院学习讨论落实活动动员大会精神上来，统一到省委的各项部署上来。
2.树立法治意识。
党的十八届四中全会透过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家”。我们作为一名中国公民，务必有高度的法治意识，持续对法律的敬畏之心，将遵纪守法作为一切活动的底线，严格遵守党的纪律，做好自己的本职工作。
3.树立大局意识。
要善于围绕大局筹划部署工作，学会从大局出发，以大局着眼，自觉地把各项工作融入大局之中来思考、谋划和部署，找准工作的结合点和着力点。
4.树立担当意识。
应对复杂形势和种.种考验，既要清正廉洁，又要敢于担当，这是党和人民事业的要求，也是共产党人就应具备的政治品质。任其职，就要尽其则，在其位，就要谋其政。
5.树立以人为本的服务意识。
首先，我们是一名教育者，需要关注国际国内先进的教育理念和教育思想，并融入到日常的教学工作中，德育为先，教育学生先做人，再做事。涵养师德、注重学习、用平凡的工作感动人;以身示范、以爱育人、以情感人，用日常的爱心感动人。培养学生继承中华民族最基本的道德准则和道德规范，诚信礼貌，增强学生的职责意识。
其次，作为一名教师，需要以学生为本，尊重学生，教学相长，认真上好每一节课，时刻关注最新国内各学科专业教育的最新动态。
最后，作为一名教学管理者，需要以教师为本，为教师做好教学科研的各项服务工作，尤其应当关心关注青年教师的个人发展及成长规划，为教师创造舒适和谐的工作环境，使得教师安心踏实的从事教学科研工作。
今后，要进一步学习习近平总书记的系列讲话精神，树立五种意识，为实现山西省委提出的工作目标而努力奋斗，为我校发展做出自己应有的贡献。
教育工作者的大讨论活动心得体会篇十五
第一段：引言（100字）。
活动大讨论是一种非常有效的学习和交流方式，通过参与其中，我深刻体会到了讨论的重要性和价值。在这次活动中，我与其他同学共同探讨了社会问题、科技创新、教育改革等众多议题，既增长了见识，又开拓了思维，获得了很多收获和体会。以下是我个人对活动大讨论的心得体会。
第二段：积极参与讨论（250字）。
在活动大讨论中，我积极参与各种讨论，充分发表自己的观点和想法。通过表达自己的意见，我不仅可以为自己的观点辩护，也能够逼迫自己更深入地思考问题。同时，我也善于倾听他人的观点，从中学习到了很多新的知识和见解。通过与其他同学的交流互动，我意识到每个人都有独特的思维方式和见解，这也让我更加尊重他人的观点，更加注重团队合作。
第三段：拓宽视野、增长见识（350字）。
通过参与活动大讨论，我拓宽了自己的视野，增长了见识。在讨论的过程中，我了解到了许多我之前从未接触过的领域和知识。例如，在科技创新方面的讨论中，我了解到了AI技术的应用和影响，深入了解了人工智能的发展趋势。在教育改革方面的讨论中，我了解到了许多国内外先进的教育模式和理念。通过这些讨论，我不仅对各种问题有了更深入的了解，也拓宽了自己的思维和知识面。
第四段：培养辩证思维和表达能力（300字）。
活动大讨论在培养辩证思维和表达能力方面起到了关键作用。在辩论中，我要同时考虑对自己观点的支持和对其他观点的反驳，这要求我具备辩证思维的能力。通过反复的练习，我逐渐习得了通过事实和逻辑进行分析、论证的能力。同时，在讨论的过程中，我也学会了更加清晰、准确地表达自己的观点，提高了与他人沟通交流的能力。
第五段：总结与展望（200字）。
通过参与活动大讨论，我获得了很多收获和体会。我深刻体会到讨论的重要性和价值，它不仅能够拓宽视野、增长见识，还能够培养辩证思维和表达能力。在今后的学习和工作中，我会继续保持积极的参与态度，继续参与各种讨论，不断提升自己的思维能力和沟通能力。同时，我也希望能够把讨论的精神和方法推广到更多的人群中，让更多的人能够通过讨论来拓宽视野、增长见识。活动大讨论是一种非常有价值和意义的学习和交流方式，相信它将在未来发挥更大的作用。
教育工作者的大讨论活动心得体会篇十六
讨论活动是一种常见的教学方法，在教学中可以激发学生的思考和参与。最近，我参与了一次讨论活动，并从中收获了许多。在这篇文章中，我将回顾这次活动并分享我的心得体会。
首先，讨论活动可以促进学生之间的交流和合作。在讨论过程中，我们可以聆听他人的观点、分享自己的看法，不断思考和整合其他人的观点。通过这种合作交流，我发现在团队中能够获得更多的收获和启发。同学们之间可以互相提出问题、分享观点，并就不同的问题进行讨论和辩论。我体会到了在团队中合作取得的成就感，这些成就感增强了我的动力和学习积极性。
其次，讨论活动可以培养学生的批判思维和解决问题的能力。在讨论中，我们不仅需要表达自己的观点，还需要对他人的观点进行批判性的思考和评价。这种批判性思维使我学会了从多个角度思考问题，分析和解决问题。讨论活动还鼓励我积极参与，并找到自己的声音，不再只是被动接受他人的观点，并可以自信地表达和捍卫自己的立场。这种思维方式对我今后的学习和生活都有着积极的影响。
此外，讨论活动也帮助我提高了我的表达能力。在讨论中，我们需要清晰地表达自己的观点，将自己的想法传达给他人。这要求我们掌握清晰的逻辑思维，选择合适的词汇和句子结构来表达自己的观点。通过不断参与讨论活动，我逐渐提高了我的表达能力，提升了自己的口头和书面表达能力。这对于我今后的演讲和写作都非常重要。
最后，讨论活动也使我意识到不同观点的重要性。在讨论中，同学们会带来各种各样的观点和不同的看法。这让我在思考问题时不再只拘泥于自己的观点，而是更加开放和包容。我意识到每个人的观点都有其合理性和价值，即使与自己的观点相左。通过探讨和理解他人的观点，我拓宽了自己的视野，并学会了尊重和接纳不同观点。这将对我未来的学习和人际交往产生积极的影响。
总的来说，通过参与讨论活动，我受益匪浅。它不仅促进了学生之间的交流和合作，培养了我的批判思维和解决问题的能力，还提高了我的表达能力和培养了我对不同观点的理解和尊重。作为一种有效的教学方法，讨论活动不仅仅是教授知识的方式，更是培养学生综合素质和发展潜能的途径。我相信将来我会继续积极参与讨论活动，并将所学运用到我的学习和生活中。
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