人际沟通是社会交往中必不可少的一环，我们需要不断提升自己的沟通技巧。总结应该突出重点和核心内容，避免涉及太多次要的细节。总结是一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
学生十岁生日作文比赛篇一
阳光明媚的一天，我终于迎来了人生中第一个重要的生日——十岁生日！
很不凑巧，今天是星期五。我只能乖乖地呆在学校上课，利用中午休息的时间去过生日，简直一举两得。上午上课的时候，我的心和思绪已经飞向了我的生日宴会上，我在想象中午的生日宴会上是怎样的情景，现在只能用四个字来表达我的心情：心急如焚。终于等到我放学了，出了一楼大门，看见了妈妈，我激动地抱了上去。
我跟妈妈爸爸开宝马去接我的朋友刘耀，接完亲戚，我们就去大酒店了。
一进门，美食的香味就钻进了我的鼻子里，到处乱窜。细心地爷爷特地为我和我的朋友们另外准备了一桌美食，朋友们都来祝我生日快乐，我心里美滋滋的！
就这样我们一起吃了个痛快，过生日让人开心的不仅是能吃到美味的食物，而且能收获很多来自朋友们的礼物，还有亲戚们给我包的大红包。
那天，我的收获可真多。现在回想起那一天，我的嘴角还会开心的上扬，感谢我的家人和朋友们陪伴我过十岁生日！
学生十岁生日作文比赛篇二
一、指导思想：
为了全面推行素质教育，丰富学生课余生活，陶冶情操，促进学生乒乓球技术的增长，培养拼搏进取的精神，特举行皇甫小学小学生乒乓球比赛。
二、比赛日期：
2014年4月6日下午课外活动时间。
三、比赛地点：后操场乒乓球场地。
四、比赛形式：学生单打、教师单打。
五、比赛人员：三―六年级每班3名，男女不限。
六、比赛办法与要求：
1、比赛采用国家体委最新审定的乒乓球竞赛规则。（每局11分制，2分轮次发球。）。
2、比赛采用小组内单淘汰赛，前3名选手采用单循环赛。
3、各班在4月3日前上报参赛队员名单，比赛顺序由赛前学生抽签决定。
4、每名选手需按时参赛，迟到15分钟视为自动弃权。
5、分组：三、四年级为甲组；五、六年级为乙组。
七、裁判组：及部分大队干部。
八、奖励办法：甲、乙组比赛取前3名，颁发奖状。团体奖班级第一名。
注：请各班各队员抓紧练习，积极参与，备战比赛，取得好成绩。
东长凝小学。
2014年3月。
这次比赛以“我运动，我精彩”为活动主题。从策划到开始举行。
比赛，经过将近一下午的努力，我校的乒乓球比赛已经取得圆满成功。
比赛共历时1天，参赛总人数15人，经过7场单淘汰赛，10场单循环赛赛，共计17场。
紧张、激烈的角逐，在全体成员配合下，成功的完成了这次比赛，男冠、亚、季军已经产生，男生的激情与活力在赛场上表现的淋漓尽致。青春的风采，在乒乓的赛场上尽情的飞洒，青春的活力，在乒乓的赛场上尽情的释放！
在此次比赛中，男子单打中涌现出一批技术性极好的选手，在比赛中发挥出了自己的真实水平。参加比赛的选手也发扬了努力拼搏，奋勇争先的精神，赛出了风格、赛出了水平。()担任执法工作的全体裁判员，虽然一开始不是很熟悉但他们也表现出了认真负责的美德，确保了比赛的客观、真实、公正、公平。为比赛创造了良好的氛围，保证了比赛的顺利进行。
本次活动收获：
1、纵观本次活动，我取得了一些成功经验，但也存在着不足之处如：
（1）、事先宣传工作不是很到位，各专业的乒乓球爱好者未能参赛，准备功夫不足。
（2）、细节考虑不够周全，导致比赛开始之前场面有一点慌。
（3）、经验不足导致很多地方出错，没有细心。
2、经过自我总结，在今后的工作中，我们将会在以下方面做进一步的努力。
（1）、合理安排人员，把工作落实在个人，确保分工细致、明确，以提高工作效率；
（3）、这次犯的错，以后要注意。经一事，长一志。
乒乓球比赛为爱好乒乓球的同学提供了展示自己的舞台，同时也丰富了校园文化，是我们的生活更丰富多彩，我们会在以后的学习生活中吸取经验，让生活更美好！
2014-4-7。
3――4年级二号乒乓球台裁判员______。
第一场______对______比分______胜方______。
第二场______对______比分______胜方______。
第三场______对______比分______胜方______。
第四场______对______比分______胜方______。
第五场______对______比分______胜方______。
第六场______对______比分______胜方______。
第七场______对______比分______胜方______。
第八场______对______比分______胜方______。
前三名：_______、_____、______。
5――6年级一号乒乓球台裁判员______。
第一场______对______比分______胜方______。
第二场______对______比分______胜方______。
第三场______对______比分______胜方______。
第四场______对______比分______胜方______。
第五场______对______比分______胜方______。
第六场______对______比分______胜方______。
第七场______对______比分______胜方______。
第八场______对______比分______胜方______。
前三名：_______、_____、______。
教师组三号乒乓球台裁判员______。
第一场______对______比分______胜方______。
第二场______对______比分______胜方______。
第三场______对______比分______胜方______。
第四场______对______比分______胜方______。
第五场______对______比分______胜方______。
第六场______对______比分______胜方______。
第七场______对______比分______胜方______。
第八场______对______比分______胜方______。
第一名______。
第二名______。
第三名______。
第四名______。
第五名______。
第六名______。
3――4年级二号乒乓球台裁判员______。
第一场______对______比分______胜方______。
第二场______对______比分______胜方______。
第三场______对______比分______胜方______。
第四场______对______比分______胜方______。
第五场______对______比分______胜方______。
第六场______对______比分______胜方______。
第七场______对______比分______胜方______。
第八场______对______比分______胜方______。
排名：第一名______。
第二名______。
第三名______。
5――6年级一号乒乓球台裁判员______。
第一场______对______比分______胜方______。
第二场______对______比分______胜方______。
第三场______对______比分______胜方______。
第四场______对______比分______胜方______。
第五场______对______比分______胜方______。
第六场______对______比分______胜方______。
第七场______对______比分______胜方______。
第八场______对______比分______胜方______。
排名：第一名______。
第二名______。
第三名______。
教师组三号乒乓球台裁判员______。
第一场______对______比分______胜方______。
第二场______对______比分______胜方______。
第三场______对______比分______胜方______。
第四场______对______比分______胜方______。
第五场______对______比分______胜方______。
第六场______对______比分______胜方______。
第七场______对______比分______胜方______。
第八场______对______比分______胜方______。
排名：第一名______。
第二名______。
第三名______。
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学生十岁生日作文比赛篇三
今天下午，我们班里举行了一次广播操比赛，前4名可以加20分，教练当然也可以加，我们组暗暗下定决心，一定要得第一名。
因为教练能加分，罗一楠拼命跟我们唠叨：“手要伸直，要有精神，做得要整齐。”
“知道了，罗教练。你就等我们的好消息吧！”
轮到我们了。我已紧张得手心出汗，我努力使自己镇定下来，便信心十足地进了场。我照罗教练教我的方法一板一眼地做了起来。可做到倒数第三节时，我发现莫召南犯了一个小错误：抬腿的时候，他跟我们做反了。我在后面小声提醒他“你脚抬反了，快改过来”。但他依然如故，照样做错，我只好祈祷评委们当时是睁一只眼闭一只眼，给我们打个高分。
结果出来了。我们得了第一名，我们高兴极了，这已是我们第二次得第一名了，真是一个可怕又可敬的琪琪组！
学生十岁生日作文比赛篇四
下午，我走进教室的门，就看见同学个个精神抖擞，都穿着干净而整齐的秋季校服。白色的运动鞋。坐在教室里等待着比赛的来临。
第2节课，我们踏着步上了场，1、2、1，1、2、1，随着体育委员的口令声，我们排着整齐的队伍，迈着矫健的步伐，来到了比赛场地的中间。
老师先把优美的音乐打开，我们就跟着音乐做了起来。做操的时候，我做的非常认真，我站在第1排，看不见其他同学。我想：其他同学一定做得很认真，我们应定会拿第一名的！
终于做完操了，李纯瑶同学得了“优秀领操员”的奖状。
随后，我们回到了教室，这时，老师神秘地拿出了奖状让我们看，我仔细一看，果然是第一名的奖状。同学们看了，高兴得跳了起来，我们终于为自己的班集体争得荣誉，大家非常开心！
学生十岁生日作文比赛篇五
今天是我十周岁的生日，早晨我6点就起了床，比平时很早，昨晚甜甜的睡梦，与9岁挥手道别，“bye—bye”声中听到了我成长的“声音”。
十岁就是十年，一年有365天，十年就是3650天，
统计一下生日蛋糕，从1加到10，我已开心地吹灭了55根蜡烛。
以前吹蜡烛前的许愿多已淡忘，但今天我要好好许愿，因为一觉醒来，我似乎一下子觉得自己长大了，懂事了。
我要感谢把我带到这个世界上来的最亲爱的爸爸妈妈，感谢他们的养育之恩，我要感谢我的老师，是老师认真耐心地教育着我，给了我知识和力量，让我健康发展。
我更要怀着感恩的心，努力学好更多的本领，报答关心和爱护我的人们。
十岁的梦是绿色的，它能给我带来无限的希望；
十岁的梦是金色的，它能给我带来无尽的遐想。
今天我十岁了，我的许愿和我想说的话还有很多很多，
但是我知道，光说说还是不够的，大家就看我的实际行动吧！
学生十岁生日作文比赛篇六
噢，十岁！
噢，十岁，一个少年不知愁滋味的快乐时光。每天一下课，男孩子们在操场上疯跑，踢足球、玩瘸子拐；女生们在一起玩游戏，一起讨论问题，如小麻雀般叽叽喳喳地议论着电视剧。我们在玩中快乐成长、快乐学习。
噢，十岁，一个知道该加紧学习的时刻。升入五年级，面对小升初的压力，我们知道考验的时刻即将到来。专心听课，认真作业，沉着考试，即便成绩依然会让我们几多欢喜、几多愁，知道回家会有的狂风暴雨和唠唠叨叨，我们也不会“少年不知勤学早，白首方悔读书迟”，学习路上，我们会一直向前冲刺。
噢，十岁，一个小秘密的集中营。男生们有了暗恋的女孩子，却没有勇气对她表白；女孩子们买来密码本，将心里的小秘密悄悄锁进字里行间，与芭比诉说，与好朋友分享。
噢，十岁，一个懂得感恩的年龄。懂得了尊老爱幼，给爷爷奶奶揉揉肩、捶捶背，帮爸爸妈妈干点家务；不让父母操心，每天自己复习、预习、阅读，知道了自己的'事情自己做；知道在节日里，向老师和长辈们送上祝福；从一个年幼无知的孩子，成长了一个明理懂事的少先队员。
噢，十岁，我们的十岁，永远的十岁！不论男孩还是女孩，都有讲不完的成长故事，学不完的课本知识，记也记不完的小秘密，一个永远可爱的年龄。
学生十岁生日作文比赛篇七
今天，是我的十岁生日。
一大早，我带着喜悦的心情起床了，东方的太阳也特别喜气洋洋。大门一开，我的朋友、亲戚，已经早早地来到了我家。祝贺我生日的人到齐了，开始吃饭了。饭刚吃了一半，有三个我幼儿园的同学和两位老师专程来祝贺我的生日，他们一进我家就献给我一束花朵，很美丽。一束熟悉的花朵，让我想起了我在幼儿园的最后一天，老师们也是用这样的花朵向我们告别。辛勤教育我们的老师，还能记住我的生日，这时，我不由自主的泪流满面，老师也流泪了，……。
最后，我和朋友、老师，一起放起了烟火，一起唱歌、跳舞，开心极了!
我激动地说：“这场面，我感到真是惊天动地、欢乐无比”，也使我终身难忘!
老师亲吻了我，我也亲吻了老师!……
十岁生日，我难忘的生日!
学生十岁生日作文比赛篇八
今天是我的十岁生日，一大早我就起床了。所有的亲戚也都陆陆续续地来了。最开心的是我的两个好伙伴也来了，他们就是我的表哥和表妹！我好兴奋啊！
我帮着妈妈给亲戚们把茶水和瓜子都准备好了，我们热情的招待着。大家都开心的谈笑着，夸我长大了，懂礼貌了！呵呵，我惭愧的笑了，其实好多时候我都会给老师惹麻烦，惹爸妈生气的。我暗自下决心一定要在十岁以后把这些坏毛病改掉！
我和表哥他们开心的'玩耍着，我们一会玩捉迷藏，一会玩遥控车，一会又玩起了脑筋急转弯，真是趣味多多！
时间过得很快，到吃饭时间啦，我们一行人来到了饭店，等大人们都入座了，爸爸和大舅开始放起了鞭炮，噼里啪啦，好热闹啊！酒席开始了大家都举杯祝贺我的生日，我好开心激动啊！大舅突然问我十岁了有什么想法，我回答道就是要好好学习！要把不好的习惯改掉！
等大家都吃的差不多的时候，妈妈和小姨为我准备了生日蛋糕，我们等不急的都围了过去，生日蜡烛点燃了，大家为我唱起了生日快乐歌！歌声在欢快中结束了，我闭上眼睛许了个愿望！然后憋足了劲一口气把蜡烛全吹灭了，噢....大家开心的欢呼着，妈妈给每个人都分了块大蛋糕！我开心得吃着蛋糕，心里很感动！这真是我难忘的十岁生日！
学生十岁生日作文比赛篇九
这个星期是“六一”快乐周，三年级的同学们都非常激动，因为我们要过十岁集体生日会了。
因为要在生日会上表演吹笛子，下午我早早去化了妆。换了新衣服，又化了妆，我都不认识自己了。大家你看看我，我看看你，都非常开心。
晚会开始，三年级的老师们排着队来到舞台上，同学都欢呼起来。我老爸代表全体三年级家长发了言。同学们也表演了十分精彩的节目。轮到我们了，我把《友谊地久天长》完整并美美地吹了下来。吹完时，我大大地松了口气。
“happybirthdaytoyou，happybirthdaytoyou……”生日歌响起来，大蛋糕端上来，点上蜡烛，我们一起许愿吧。我的愿望是“我们大家都平平安安的，尤其是父母。”
最激动人心的时刻到了，要吃蛋糕了。蛋糕好大，有两层吔！大蛋糕上写着：十岁生日快乐！所有的同学都分享了蛋糕，我也美滋滋地吃了起来。
这是我最开心的一天，我又长大了一岁！
学生十岁生日作文比赛篇十
我的大脑在飞速的旋转，我十岁了。我从一个婴儿长成了一个十岁的小姑娘了。我走过了幼儿阶段，步入小学已经四年了，这中间，我有成功，也有失败；我有优秀的地方，也有不足之处。特别在学习上，刚过去不久的期中考试，我永远不能原谅自己……正当我觉得自己成绩不错时，一个鲜红的八十七分出现在我的试卷上，我对自己很失望，“为什么是这样的结果呀？”一个个不满的声音质问着我，唉，是我不会吗？还是……都是因为粗心，粗心害了我呀！今天，我含着眼泪，再次下定诀心：一定不要马虎了，一定不要粗心了！
“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”伴着歌声，我吹灭了蜡烛……。
学生十岁生日作文比赛篇十一
十月十三日是少年先锋队建队的日子，那一天，我们学校举行了一次别开生面的家长和孩子共同参加的系红领巾比赛。
一大早，我就来到学校，我看见到处都有鲜艳的红领巾和时刻准备去比赛的队员们，他们一个个在一遍又一遍地认真地练习，准备在比赛场上大显神威，为班级争光，为自己争彩。
比赛开始了，场面立刻欢腾起来。首先上场的是六年级的大哥哥大姐姐，他们一个个都精神饱满，信心十足，表情既紧张又严肃，有一位大姐姐可能因为太着急了，把红领巾掉到了地上。
轮到我上场了，我心里可乱了，像是揣了一只小兔子，怦怦地跳个不停，妈妈在给我系红领巾地同时，轻轻地在我耳边说：“孩子，不要怕，只要你尽力，你就是最棒的，妈妈相信你是最棒的。”我在妈妈的鼓励下，还是因为太紧张，只得了个第二名。
通过这次比赛，我知道自己的'一个最大的弱点，那就是胆子太小的，以后我要尽量多参加这样的活动，锻炼自己。
学生十岁生日作文比赛篇十二
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。有关幼儿园的拍球比赛方案，欢迎大家一起来借鉴一下！
活动目标：
《纲要》明确指出，“幼儿园应该把促进幼儿的身体健康和保护幼儿的生命放在工作的首位”。“应培养幼儿对体育活动的兴趣。”对于幼儿来说丰富多彩的体育活动，能够提高身体的素质，加强其活动能力提高对外界的适应能力以及自我保护的能力。
我们年级组老师一起为幼儿策划举行幼儿素质系列比赛—幼儿拍球活动。旨在通过这样的比赛活动，促进幼儿运动技能的提高和体能的培养，调动了孩子学习拍球的积极性和主动性，帮助孩子掌握拍球的技能，也培养了幼儿对体育活动的兴趣，全面提高了幼儿综合素质，竞技的氛围同样会磨练孩子们的意志，提高孩子们的集体荣誉感。
活动准备：
1、拍球先在班级举行，各班选出10名幼儿参加年级组的比赛。
2、比赛时每组4人，计数裁判员2人为一组，以一次性拍球最多者为胜。
3、必须按规定的地点拍球。
4、比赛时，幼儿可以单手拍球或用双手交替拍球，但不能用双手同时拍球。
活动过程：
1、运动员入场。
本次中大班拍球比赛”活动以“师幼共同布置环境”“幼儿赛前拍球练习”、“分组比赛”等活动的形式来进行。
2、师幼共同布置环境。
3、幼儿赛前拍球练习。
（1）目的：幼儿通过赛前拍球练习，培养幼儿对拍球的兴趣以及对拍球方法的巩固。
（2）要求：每位幼儿选择一个皮球；体现人人参与；巩固拍球的方法增强幼儿的自信心。
（2）要求：能战胜自我不害怕，大胆发挥表现．。
5、颁奖。
（1）目的：通过颁奖活动，增强幼儿的荣誉感，从而激发幼儿对体育活动的'兴趣。
（2）要求：要求幼儿能迅速合作，并有序地进行。
活动评析：
从活动的开展来看，每名幼儿都得到了很好的锻炼，从一开始的不会拍球，到现在已经能连续拍几个几十个甚至上百个的球了，有些能力强的幼儿还学会了花样拍球，每一次的活动对孩子来说，都是一个不小的收获！本次的迎新年拍球活动不仅能起到锻炼身体的作用，而且还是早期教育的一项内容。孩子从拍球的活动中知道了一些事情：
1、一面拍球，一面计数，能帮助幼儿复习数和明确数的含义。
2、拍球能促使手、眼动作的协调，以及动作的敏捷性和节奏感。
3、拍球反弹时的不同方位和时间能增进幼儿辨别方位的能力，形成时间的概念。
4、幼儿用左右两手轮流拍球，可以促使左右大脑的平衡发展，为今后的全面发展提供良好的基础。
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学生十岁生日作文比赛篇十三
3.幼儿园拍皮球活动方案。
1、洪湖幼儿园幼儿拍球大赛方案。
一、活动目的：
积极响应“全民健身运动”，激发幼儿“我运动、我快乐、我自信”的情感，提高幼儿拍球技能以及动作的协调性。
二、动时间：
5月25日10：00（课间操后）。
三、活动地点：
幼儿园大操场、游泳池、一楼大厅。
四、参加对象：
各班在园幼儿。
五、活动程序：
1.金老师动员讲话。
2.大班、中班、小班个人赛。
3.大班、中班、小班小组赛。
4.大班接力赛。
5.刘老师总结、发奖品。
六、活动细则：
1.场地分配：
幼儿园大操场为小班年段比赛场地；游泳池为大班年段比赛场地，接力赛比赛场地在大操场；一楼大厅为中班年段比赛场地。
2.用具准备：
参赛幼儿自带球进行比赛（小班皮球、中班网球、大班乒乓球、接力赛皮球）。
3．评比标准：
小班个人赛：一次性拍球最多的和一分钟拍球最多的为“拍球大王”
小班小组赛：四名幼儿一次性拍球数量的总和为该小组的成绩，个数多的为“拍球大赢家”
中班个人赛：一次性拍球最多的和一分钟拍球最多的为“拍球大王”（共两名）。
中班小组赛：四名幼儿一次性拍球数量的总和为该小组的成绩，个数多的为“拍球大赢家”
大班个人赛：一次性拍球最多的和一分钟拍球最多的为“拍球大王”（共两名）。
大班小组赛：四名幼儿一次性拍球数量的总和为该小组的成绩，个数多的为“拍球大赢家”
接力赛：在规定的跑道内运球哪一组先完成为胜利者“运球小能手”
4.人员分配：
七、幼儿参赛名单以及参赛项目。
个人赛：
小一班：李艺洲、潘思颖、刘昳男、徐谷瑜。
小二班：蔡王涵、宋卓然、张泽阳、李雨萌。
中一班：徐子童、何丹、戴丹晨、林祖钰。
出处 xUeFen.coM.cN
中二班：蒋舒涵、王予、沈杰、严涵。
大一班：陈彦雯、严可馨、朱伟民、朱宇飞幼儿园拍球比赛主持词。
大二班：陆智强、帅伟华、鲍炜琪、程湘。
小组赛。
小一班：张鏐、吴宇涵、孔雅菲、郭航玥。
小二班：汤紫菱、周伊茜、朱子皓、朱文豪。
中一班：马欣雨、陈启颖、茹陈宇、耿振源。
中二班：何露垚、漻婷婼、肖杰、黄鹏博。
大一班：孙怡斓、丁思敏、卢浩然、苏晓琳。
大二班：倪淼怡、顾盼、万宏辉、钮煜程。
接力赛。
大二班：韦宇霖、肖婷婷、朱国庆、陈文乐、王勋、徐晨晖、曹伊洛、
李梦涵、雷震洋、徐秋烨。
一、活动目的：
为了培养幼儿身体的`协调性、灵活性，增强幼儿的体质，同时丰富幼儿在园生活，我园根据中班幼儿的年龄特点，特举行了拍球比赛。
二、活动时间：12月13日。
三、活动地点：多功能教室。
四、参赛人员：中班全体幼儿，计时：陈老师计数：各班老师。
五、活动要求：在规定时间内拍球，拍的多的为胜。
六、活动流程：
比赛分15组，每组6人，每组在1分钟内拍球，按拍球个数依次排出一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名。
七、所设奖项。
一等奖2人，奖品手套幼儿园拍球比赛主持词。
二等奖4人，奖品口罩。
三等奖8人，奖品小方巾幼儿园拍球比赛主持词。
获奖幼儿均有奖状，以示鼓励。
请各位家长在家可以让宝宝多多练习，希望每位小选手都有精彩表现！
3、幼儿园拍皮球活动方案。
活动目标：
1、能培养孩子手、眼的协调能力以及动作的敏捷性，促进节奏感的发展。
2、用左右手轮流拍皮球，可以促进左右脑的平衡发展，为今后的逻辑思维和形象思维的发展打好基础。活动准备：场地、皮球。活动过程：
1、各班整齐队伍，分别站在四面。
3、最后整队回班。
活动规则：
1、每班每次选出2名选手进行比赛。
2、每班最多选出20名选手进行比赛分10轮进行。
3、每次拍皮球的时间为1分钟。
4、1分钟内拍皮球的个数最多者为本轮胜利者。
5、最后选出个人拍皮球前10名，班级排名。
人员分配：主持人：徐建东。
裁判：各班老师（大三班与大四班老师交叉裁判，大五班与大六班交叉裁判）裁判员负责数小朋友排球的个数顺便负责记录。
活动目标：结合体育文化节的开展，在实践中开展系列拍球活动，发展幼儿团体参与游戏比赛的能力，以此来促进幼儿拍球能力的提高。
活动内容：
1、中班组：直线行进拍球。
活动准备：皮球四只、小椅子20张。
活动过程：每班幼儿5人，分成四队，依次直线拍球前进，到终点再拍回来，看哪一队最先到达终点。
2、大班组：绕障碍行进拍球。
活动准备：皮球四只小椅子20张。
活动过程：每班幼儿5人，分成四队，依次绕小椅子拍球前进，然后拍回来，看哪一队最先到达终点。
活动结束：颁奖仪式。
活动目标：
《纲要》明确指出，“幼儿园应该把促进幼儿的身体健康和保护幼儿的生命放在工作的首位”。“应培养幼儿对体育活动的兴趣。”对于幼儿来说丰富多彩的体育活动，能够提高身体的素质，加强其活动能力提高对外界的适应能力以及自我保护的能力。
我们年级组老师一起为幼儿策划举行幼儿素质系列比赛—幼儿拍球活动。旨在通过这样。
学生十岁生日作文比赛篇十四
活动目标：
《纲要》明确指出，“幼儿园应该把促进幼儿的身体健康和保护幼儿的生命放在工作的首位”。“应培养幼儿对体育活动的兴趣。”对于幼儿来说丰富多彩的体育活动，能够提高身体的素质，加强其活动能力提高对外界的适应能力以及自我保护的能力。
我们年级组老师一起为幼儿策划举行幼儿素质系列比赛―幼儿拍球活动。旨在通过这样的比赛活动，促进幼儿运动技能的提高和体能的培养，调动了孩子学习拍球的积极性和主动性，帮助孩子掌握拍球的技能，也培养了幼儿对体育活动的兴趣，全面提高了幼儿综合素质，竞技的氛围同样会磨练孩子们的意志，提高孩子们的集体荣誉感。
活动准备：
1、拍球先在班级举行，各班选出10名幼儿参加年级组的比赛。
2、比赛时每组4人，计数裁判员2人为一组，以一次性拍球最多者为胜。
3、必须按规定的地点拍球。
4、比赛时，幼儿可以单手拍球或用双手交替拍球，但不能用双手同时拍球。
活动过程：
1、运动员入场。
本次中大班拍球比赛”活动以“师幼共同布置环境”“幼儿赛前拍球练习”、“分组比赛”等活动的形式来进行。
2、师幼共同布置环境。
3、幼儿赛前拍球练习。
（1）目的：幼儿通过赛前拍球练习，培养幼儿对拍球的兴趣以及对拍球方法的巩固。
（2）要求：每位幼儿选择一个皮球；体现人人参与；巩固拍球的方法增强幼儿的自信心。
（2）要求：能战胜自我不害怕，大胆发挥表现．。
5、颁奖。
（1）目的：通过颁奖活动，增强幼儿的荣誉感，从而激发幼儿对体育活动的兴趣。
（2）要求：要求幼儿能迅速合作，并有序地进行。
活动评析：
从活动的开展来看，每名幼儿都得到了很好的锻炼，从一开始的不会拍球，到现在已经能连续拍几个几十个甚至上百个的球了，有些能力强的幼儿还学会了花样拍球，每一次的活动对孩子来说，都是一个不小的收获！本次的迎新年拍球活动不仅能起到锻炼身体的作用，而且还是早期教育的一项内容。孩子从拍球的活动中知道了一些事情：
1、一面拍球，一面计数，能帮助幼儿复习数和明确数的含义。
2、拍球能促使手、眼动作的协调，以及动作的敏捷性和节奏感。
3、拍球反弹时的不同方位和时间能增进幼儿辨别方位的能力，形成时间的概念。
4、幼儿用左右两手轮流拍球，可以促使左右大脑的平衡发展，为今后的全面发展提供良好的基础。
学生十岁生日作文比赛篇十五
鬼斧神工的大自然创造出了无数绚烂的瑰丽奇景，作为陇右名山的兴隆山，自然也是山清水秀，鸟语花香，奇美无比。
春日的兴隆生机勃勃。春色乍起，伴随着一声响雷，整座沉睡的山峰开始复苏。春雨淅沥，一眼望去，兴隆山绿意盎然，呈现出绿朦朦的一片。临近山前，却发觉土地依旧枯黄，依稀可见一株株新芽。高耸的树上悬挂着星星点点的绿苞等待春风的唤醒。远处传来一声清脆的鸟鸣，伴随着微风，应和着细雨，在这极富有诗情画意的场景细细品味着“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的悠远情怀。
炎炎酷暑的兴隆，绿色更胜一筹，满眼的绿色浓烈的好像快要滴下来一样。茂密的树林之中满是泥土的芬芳，清新自然。“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。”
花香馥郁，这心旷神怡的美妙感觉，不禁使人为之着迷，不知不觉间就在心中泛起一圈圈轻松舒适的涟漪，正所谓“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶事物者，窥谷忘返，”大概就是这个样子吧。茂盛的枝叶遮挡了太阳的火热，调皮的阳光只能从树叶的缝隙中洒下，光斑交错，温暖和煦，不经意踩响去年留下的枯枝，惊醒一只熟睡的松鼠，平静的树林顿时变得热闹非凡……兴隆之夏，和谐安详。
金秋悄至，整个兴隆都燃烧了起来，树木褪去绿装，换上红装，争相释放最后的激情。“停车坐爱枫林晚”闲来登临绝巅，笑看云起云落，日升日降。残阳辉映下，一阵冷瑟秋风袭过，林海翻涌，真是“霜叶红于二月花”整座山峰像一团火焰跳跃燃烧。
而后一片片残血般的落叶飘然而落，像一场别样的雪翩然而至。鲜红的落叶饱含着辉煌与终结;饱含着眷恋与不舍;饱含着激情与奋斗。最终，叶落归根，埋葬在生养他们的土地之中。落叶永不凋零，他们就像那些为了祖国﹑为了家乡，奉献一切的烈士一样，将最后的力量贡献出来，为了生养他们的土地;为了以后树木的生长;为了整座繁茂的大山，将仅存的力量永久地传承下去。
一年的轮回走到尽头，寒冬如期而至。所有树木褪尽铅华，接受风雪的.洗礼，唯有那一片常青树依旧寒冬傲立。此时，兴隆山俨然一副冰天雪地之景，时而传来一声凄然的鸟鸣，在空旷的山谷之中回荡，婉转而哀伤。兴隆山清冷如画，山林之间少了几分喧嚣，多了几分空灵，仿佛泼墨山水画，可望而不可及。光秃秃的树杈上挂满了闪亮纯洁的雪，阳光照耀，寒风袭来，晶莹满天，可谓“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
兴隆山，这一座屹立在生养我的土地上的山也许他名气不及五岳，景美不过黄山，但他带给我的却是以上难忘的情怀。
学生十岁生日作文比赛篇十六
经过两个月以来的精心准备，我们迎来了全校五年级互相拼搏的篮球比赛。
咱们167班身穿天蓝色的球服，风风光光地走上了比赛场地。
大家不再嬉皮笑脸，取代而之的，是严肃和认真。我们都知道，比赛得来的胜利，是属于自己的骄傲，还是属于球员的自豪，也是属于167班的荣誉，更是属于大家的辉煌！
不要遮掩内心的热情，放开嗓门，尽情欢叫！不要抹去真正的实力，展开双臂，尽情拍打！
赢得胜利！享受拥抱！
发挥实力！享用欢叫！
一场...两场...三场...就是这样，继续下去！让所有人喜欢你，钦佩你，崇拜你！
167班毫不谦让，汗水湿透球服也无所谓。拿到球，她们惊呼；球进了，她们跳跃。
属于我们167篮球队员的欢呼，永不停歇；属于我们167班篮球队员的胜利，永存心间！
尽管那胜利的火花渐渐消散――我们是季军。可所有篮球队员都享受到了前所未有的痛快！
摔倒了，站起来！
受伤了，不畏缩！
打累了，接着来！
这，是我们独一无二的风格，是我们与众不同的特色！
学生十岁生日作文比赛篇十七
今天下午，我们去上写作课。在上课的时候，老师叫我们进行了一场拍球比赛。老师先给我们五个人分成了两个小组。老师叫那个五年级的学生挑选一位三年级的学生和她组成一个队，然后剩下的三个三年级学生组成一个队。她挑了我，组成了乙队。沈唯威、吴佳蕾和陆嘉豪组成甲队。
比赛正式开始了，甲队先出场的同学是陆嘉豪。他拍得手忙脚乱，只拍了3个球，皮球就掉在了地上。第二个上场的`是沈唯威。他拍得真好，一下子就拍了71个。第三个是吴佳蕾，她拍得也不好，只是比陆嘉豪多拍了一个球。第四个上场的是新来的那个五年级学生。她开始拍得比较稳，我真为她高兴。可惜，好景不长，球逃了开去。因此，她拍了17个球也停了下来。第五个当然是我了。我真是太笨了，一共才拍了2个球初中作文，是五个人中拍得最少的一个人。真是让我非常失望。
接着，老师让我们再拍一次球。这时，我心里在想这一次一定要拍得比他们多。我一定要鼓起精神，拍好皮球，打败他们。第二个回合开始了，第一个上场的仍然是陆嘉豪。这一回他好像非常投入。可惜那球还是不听他的话，只拍了四个球就又掉了。第二个是吴佳蕾，她也只是比第一次多拍了一个球，才拍了5个球。第三个是沈唯威。他可是我们中最厉害的一个人了，他一共拍了127个球。第四个还是那个新来的五年级的学生。她拍了25个球。最后一个是我，我上去以后专心地拍着球，连边上的同学都没有看到。我一下一下地拍着皮球。我拍好了以后大吃一惊，居然拍了35个球，创造了自己的拍球记录。
啊，这拍皮球真是非常好玩啊！
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