无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
校园文化节活动策划书篇一
金秋时节，诱人的柿子挂满枝头，成为科大校园内一道靓丽的风景线。为了更充分的利用校园的特色资源，丰富同学们的校园文化生活，培养同学们的爱校热情，打造有特色的校园文化，拟举办北京科技大学第x届柿子文化节。
同时通过这次柿子文化节的举办，进一步加强同学们的主人翁意识，加深对柿子相关知识的了解，而“摘柿子”，“我的柿子我来玩现场嘉年华”活动更让同学们深切地感受到校园里的一草一木都是我们自己的，能更好地融入到校园生活中来，并以此为基础，打造出更加丰富的校园文化。
项目实施时间、地点：北京科技大学第x届校园柿子文化节初步定于20xx年10月下旬在校园内举行，项目周期为两周。
项目实施方案：本次活动主要由宣传部负责，外联部等其他部门协作完成。宣传部主要负责活动的宣传准备工作和活动的具体实施，主要包括：宣传、联系活动使用场地、购买现场所需物品、确定活动具体内容和各项细则。
1、具体流程：
（1）前期宣传阶段:提前半月在ibeike网站上进行宣传，提前一周在广播站广播宣传稿，在校电视台和万秀园播放宣传资料，宣传栏中张贴宣传稿，并在各宿舍楼前和逸夫楼门口摆放宣传海报，在主干道悬挂宣传条幅等。
（2）活动阶段：
第一阶段：“保护柿子树”活动宣传，在每棵柿子树上悬挂小牌儿，提示大家爱护柿子树。
第二阶段：“柿子知识展厅”，在篮球场主干道边上摆放宣传板、喷板，发放宣传小册子，全面地介绍各地的柿子的种类、功效等相关知识。
第三阶段：提前两周举行柿子文化节摄影比赛。
比赛细则：
一、作品征集：
1.以柿子为主题，主景是柿子或柿树。
2．可以附加格言、诗歌等注释语。
3．登录，进入相关板块投稿，或直接投稿到校会办公室，和各宿舍楼下指定投稿箱。（含个人信息）
4、老旧作品(曾经发表过的作品)或者非原创作品一律视为无效作品。
5．比赛分为单品参选及组图参选两大组，图片不可重复参赛。单幅作品每人限投三幅；组图每人限投二组，每组不超八幅。
二．作品评比：
1、创意：0-25分简述：中国太极讲究身未动意先行，摄影也如此，创意是图片的灵魂.
2、构图：0-25分简述：好的构图是一张好图片的精髓。
3、色彩：0-20分简述：衡量色彩的和谐、对比、通透程度，色彩在画面中具有非常强的视觉冲击力。对于黑白图片，将对比层次作为评分标准,由于可以适当ps，所以色彩评分标准为20分。
4 、画质：0-20分简述：焦点，景深、颗粒、紫边、眩光，一切影响画质的因素都要考评。
5、简述：0-10分简述：简述构图创意,摄影虽然依赖外部环境,但作者那一双善于发现的眼睛及用心思考的表现手法是我们每一位摄影爱好者毕生追求!
三、作品展示：
1．在柿子文化节闭幕式上颁发：以ppt展示
一等奖：1名，
二等奖：2名，
三等奖：3名，
优秀奖：4名，
（其中包括：最佳创意奖：1名，最佳构图奖：1名，最具情感奖1名，
让作者上台讲他们的创作意图和理念以及感感。）
2．为获奖作品颁发证书和奖品，将获奖作品在ibeike上展示。
3．获奖作品有机会获得“十佳摄影“。
第四阶段：摘柿子。事先联系多个班级帮助采摘柿子，并与后勤和卫生班联系好采摘工具（禁止上树）并可为过路同学多准备几份工具，使大家都参与其中，并乘此发放宣传单，加大宣传，现场拍照。
第五阶段：举办柿子文化节现场活动，时间定在周末，提前布置现场，现场幕布标志沿用首届柿子节的标志，篮球场两边摆放柿子知识展厅的相关展板和宣传海报，有礼仪做引导，保证活动按时进行，领导席相关桌签摆放合理。
柿子文化节开幕式。
之前联系好现场主持人，届时将邀请学生会主席，团委老师和学校相关领导来为我们柿子文化节揭幕！
第三节柿子文化节现场活动。预定现场参与者400人左右。活动游戏现场分为六大块，由专人负责一块，参与者入场参与游戏前需领一张卡片，卡片上分别有六块游戏的地点和游戏名称，参与者通过一游戏环节即可由此游戏负责人为其加盖一柿子图样的印章，凡通过全场游戏环节（即获得六个柿子图样印章）者可获得奖品并可到指定场地取得一编号（前三名有精美礼品），参与到大奖环节，现场每三十分钟抽取一幸运号码，奖品暂定为u盘，抽奖现场做到公证，公开。
第四节游戏结束，现场免费分发柿子。由于柿树上的柿子数量可能不够，之前应购买一定数量的柿子，一方面供现场游戏环节所需，另外在现场活动完后，向全校同学免费发放柿子。
拼柿子
在规定时间内拼出柿子文化节标志者通过该游戏环节
柿子知识
竞赛
知识竞赛可以涉及柿子的种类，功效等知识，竞赛题目为选择或判断题，且应与前期的柿子知识展厅相关联。
投柿子
参赛者要将柿子篮里的柿子投进圆圈内，在规定时间内投入数过半者为完成游戏.
吃柿子
参赛者要在规定时间内将一定量的不同口味的柿子吃掉为完成游戏
运柿子
参赛者要将柿子在规定时间内头顶到规定地点为完成游戏
摸柿子
参赛者要在装有各种水果和蔬菜的暗箱内在规定时间里摸出柿子为完成游戏（暗箱中可放置一些趣味仿真小动物，以娱乐同学）。
一、现场游戏待定，但不能过简单，且不能太难，要把全部完成六个游戏的所需时间控制在十五到二十分钟，即既要保证现场气氛活跃，又要做好现场的流通工作，随时更新，使每个同学都能参与其中。
二、各个游戏点要有专人负责
三、为保证游戏环节有序进行，参与者每到一游戏点参与游戏之前要依顺序领取一编号（游戏不分先后顺序），按编号顺序依次参与（游戏失败者在重复游戏前也需领取一编号）。
四、为使现场气氛活跃，可规定每人可以多次参与，且完成所有游戏环节的次数越多，获得的号码就越多，中奖机会就越大。
五、现场秩序要整齐，各个游戏点有专人负责各自的游戏秩序，整个现场也要有专人维持整个的秩序。
六、为保证现场分发柿子时更多的同学能够领到柿子，可在分发过程中对同学礼貌说明，尽量避免“多次领取”的现象（可凭学生证领取）。
七、在举办活动前，应听取广大成仁的意见，宣传部内部也需多次讨论，对现场可能出现的情况作全面系统的预案。
校园文化节活动策划书篇二
二、活动指导思想:以科学发展观为指导，贯彻中共中央国务院［xx］16号文要求，秉承“崇法尚德，求知求识”的校训精神，传承社会文化，增强法律意识，提高专业素养，调动学生积极性，充分展现我院青年学生的精神面貌，丰富校园文化生活。
三、口号：法系海政，律动校园。
四、活动内容。
(一)网络安全教育讲座(开幕式)。
邀请我院信息技术系何为民教授为我院学生做题为(目前计算机网络案件的现状与对策研究)的报告。介绍我院网络安全现状，如何预防网络犯罪等问题。引导大学生文明上网，提高了大学生预防网络犯罪的能力，增强了自我保护意识，激励大学生成为维护网络安全和网络文明的卫士。(时间：11月23日，负责人：信息技术系团总支，地点，千人礼堂)。
(二)校训“崇法尚德”主题征文比赛。
以校训“崇法尚德”为主题，在广大青年学生当中开展征文比赛，要求青年学生通过各种形式的文体充分挖掘“崇法尚德”的深刻内涵，拓展我院政法职业教育的精神。一方面深化青年学生的法制理念和专业素养，另一方面提升青年学生对学院的情感归宿，树立主人翁意识，增强自豪感，营造积极向上、生动活泼的学习生活氛围。(时间：11月16日-12月11日，负责人：太阳岛文学社)。
(三)法制电影展播月。
用一个月的时间，利用周末或其他业余时间，为广大学生播放国内外经典法制电影。通过生动、形象、青年学生喜闻乐见的教育形式，培育良好的学习氛围。(时间：11月中旬至12月中旬，地点：阶梯教室，负责人：影评协会、法学社)。
(四)法制小品展演(闭幕式)。
各系团总支、学生分会分别选送一个作品，院团委、学生会选送一个作品、学生社团管理中心选送一个作品，共六个法制题材小品参加展演。作品内容健康向上、贴近生活、主题鲜明，以反映法制文明建设为主，以文明、团结、成长、梦想为题材，展现政法人的独特魅力。展演形式包括小品、哑剧、幽默剧、滑稽戏等。通过活动增强学生自我展示能力及沟通、合作、团队意识，丰富校园文化生活。(时间：12月17日，地点：千人礼堂，负责人：团委、学生会)。
为丰富广大学生的课余生活，增强法律学习兴趣，同时增强学生自我展示能力及沟通、合作、团队意识，为青年学生提供一个展示个人爱好和才华的舞台，展现我院学生的精神风貌。团委决定在法律文化节期间举行法制小品展演活动。具体事项如下：
一、主题：情系校园，法律人生。
二、展演对象：以系为单位，各系团总支、学生分会选送一个作品；院团委、学生会分别选送一个作品；学生社团管理中心选送一个作品，共七个法制题材小品参加展演。
三、时间：xx年12月17日。
四、地点：千人礼堂。
五、活动细则：
1、展演内容:本次活动支持原创，要求务必符合主题，积极健康向上。一定要贴近生活，以反映法制文明建设为主，以文明、团结、成长、梦想为题材，展现政法人的独特魅力。
2、作品形式：小品、哑剧、幽默剧、滑稽戏等(中英文皆可)，但是无论何种形式，一定要反映出深刻的主题。
3、作品时间：各节目时间限制在12分钟内，由赛前抽签方式确定比赛顺序。
4、各作品可根据剧情需要自行借助道具、服装，以加强舞台效果。
5、展演采取现场打分制度，评出一、二、三等奖。
6、评审办法：
语言：内容丰富健康，吐字清晰标准，语调自然流畅，感情丰富，脱稿熟练。(2分)。
表演：自然不拘束，表达主题充分，富有感染力，具有表现力。(3分)。
内容：内容健康向上、主题鲜明。(2分)。
整体配合：配合默契表演连贯。(2分)。
综合创意：创新表演特点，运用外语或方言，运用特色道具等。(1分)。
六、要求：
1、各系团总支要认真组织，充分挖掘作品题材，抓好作品组织与排练工作，提高表演质量。
2、请参演单位确定1名同学做为此次比赛的联系人，各参赛队选派2名学生干部，1名负责后台道具准备，1名负责音响调整(注：不是参赛人员)。
3、所有参演单位于11月20之前将剧本及作品类型、名称、演员名单上交到团委。
团委。
校园文化节活动策划书篇三
1．我们营销的目的是为了实践，从中学到各个方面的知识！增强我们的实践能力，积累更多的经验。
2．首先要做的是全校范围内的宣传，做海报及向朋友通过各种渠道宣传，先提高知名度，让大众知道有这个活动。
3．由诗婷、敏纯组织队员布置活动现场。
4．采购员秋霞去采购产品。
5．全员将产品在现场准备好，然后开始营销活动。
6．采编在活动中要时时注意，发现问题，及时调整方案。
7．在一天的活动下来，全员要整合数据提出问题，然后快速的做出调整方案，以保证第二天的营销活动能够顺利的开展。
8．由于学校的潜在顾客少，需求量不高及消费水平偏高，所以我们决定第一、二天在学校里面营销，而后到周末就组织队员分组到校外去寻找销售点，以自己的方法，渠道来进行营销，我想，这样更能丰富大家的经验。
校园文化节活动策划书篇四
为进一步贯彻落实教育部《学校艺术教育工作规程》，进一步丰富学校文化生活，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，面向全体学生，凝聚团队精神。学校将组织开展第十二届艺术节活动。帮助学生培养健康的审美情趣，陶冶情操，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进学生艺术素养。现将有关事宜通知如下：
二、内容要求。
三、活动主题。
让我们在童年欢唱。
四、活动项目。
本届艺术节共设团队赛事和个人赛事：
团队比赛：在全校“班班歌声”的开展基础上，举行“让我们在童年欢唱”为主题的“班班歌声”合唱比赛，第一轮以年级为单位进行选拔，优胜班级将参加学校六一专场文艺演出。
合唱曲目：一首合唱歌曲一首京剧歌曲。
选唱歌曲：可以从以下歌曲中选取，也可自选，但不要选幼儿园歌曲。
《少先队植树造林歌》《绿飘带飘起来》《小小汉字真奇妙》。
《画中国》《春晓》《祖国在我心窝里》《共同长大》《校园芳草地》。
《祝福您老师》《童唱一首歌》《中国少年》《守住这一片阳光》。
《我的朋友在哪里》《我的未来不是梦》（童声版）《我和提琴》。
必唱歌曲：1—2年级《唱脸谱》3—5年级《国粹京剧进校园》。
个人比赛：舞蹈，声乐（戏曲），器乐才艺专场。（另见参赛要求）。
五、参加要求。
1.舞蹈，声乐（戏曲）、器乐比赛，面向全体学生，有才艺的同学可积极参加。
2.“班班歌声”合唱比赛各班级参与，要求服装统一，人人上场，设一名指挥。
3.家长、老师参与加分，表演形式丰富（添加领唱、对唱、二声部合唱、舞蹈、器乐表演等）可加分。
六、活动时间比赛安排。
5月份中上旬进行舞蹈、声乐（戏曲）、器乐各专场的比赛（详细时间待定）。
5月份中下旬进行“班班有歌声”合唱比赛（详细时间待定）。
6.1进行全校“庆六一演出”（节目由各专场比赛选拔出的节目和“班班歌声”的优胜班级参加展演）。
七、未尽事宜，另行通知。
希望各位老师和学生们动起来，引导学生积极参与到这次的艺术节活动中来，让我们全校师生在“健康和谐”的绿色文苑中快乐成长。
校园文化节活动策划书篇五
随着计算机技术的迅猛发展以及就业形势的日渐严峻，掌握计算机的相关技术和知识已成为提升个人硬件素质的`必要举措。为使我校学生能够将课堂所学it知识运用于实践，提高学生的计算机技能和科学素养，广东外语艺术职业学院信息技术系主办、计算机协会和系分团委学生承办本次以“发挥技能所长，绽放智慧光芒”为主题的it文化节。
【活动宗旨】。
1、推广计算机知识，弘扬计算机文化。
2、进一步丰富广大师生的校园文化生活。
3、充分展示我院学生的计算机水平。
4、推动学院精神文明建设。
【活动主题】。
“发挥技能所长，绽放智慧光芒”
【活动参与对象】。
全院学生。
【活动时间】。
xx年4月21日~xx年5月26日。
【报名时间及方式】。
xx年4月21日~25日，报名方式：1、在宣传摊位处现场提交报名表；2、从官方微博（团学_信息技术系）或微信（广外艺信息技术系学生之家）或相关q群获取报名表，填好后发送到指定邮箱：gtcfla_msb@。
【活动指导】。
技术指导：周向军。
学生工作指导：邓秋萍、李彬、马培豪。
【活动执行负责人】。
xxxx。
【活动安排】。
【奖项设置】。
以上比赛解释权均由活动执行负责人所有。策划人：区健聪朱盛榕。
校园文化节活动策划书篇六
全市所有小学、初级中学、普通高中和职业学校的中小学生均可参加。按照年级分为小学小低组（1-3年级)、小学小高组(4-6年级)、初中组和高中组（普通高中、职业高中）。
二、内容与主题。
参赛作品要求围绕“阳光下成长”主题，以育人为宗旨，将社会主义核心价值观有机融入生动丰富的美育活动之中，表现青少年在党和国家温暖的怀抱里健康成长的美好情怀，让学生在感受美、表现美、鉴赏美、创造美的过程中提高审美和人文素养。
(一)绘画作品要求。
国画、水彩/水粉画(丙烯画)。版画，或其他画种。尺寸：国画不超过四尺宣纸(69cm_138cm)对开，卡通画：单幅尺寸为4开；或短篇4格，每格尺寸为16开。其他画种均不超过四开(40cm_60cm)。
(二)书法作品要求。
软、硬笔书法字体不限，软笔书法尺寸均不超过四尺宣纸(69cm_138cm)；硬笔书法尺寸均为a4纸张；篆刻作品不少于四方。
(三)摄影作品要求。
单张照和组照(每组不超过4幅，需标明顺序号)尺寸均为14英寸(30。48cm_35。56cm)；除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术擅改影像原貌。
三、参赛方式。
(一)参赛对象：小学组、初中组和高中组(普通高中、职业高中)。
(二)参赛形式：参赛者报名时提交书法或绘画、摄影作品一幅，组委会将聘请专家评委对作品进行评审(所有提交作品均不予退还)。
(三)评奖办法。
分组设立书法、绘画和摄影三组，每组作品按参赛人数的20%、25%、35%、10%的比例分设一等奖、二等奖、三等奖、纪念奖。荣获一等奖的学生作品指导老师获得优秀指导教师奖(限1人)。
各区县、省、市直属学校、子弟学校、民办学校参赛均按市级名额的30%提交至组委会参与市级一等奖评比，其余未参与市级评比的选手的奖项由区县及省、市直属学校、子弟学校、民办学校按获奖比例设置市级二等奖、三等奖、纪念奖。
四、报名事项。
(一)报名方式与时间。
自行交至该班美术老师处_月__日之前截止。
校园文化节活动策划书篇七
全市所有小学、初级中学、普通高中和职业学校的中小学生均可参加。按照年级分为小学小低组（1-3年级)、小学小高组(4-6年级)、初中组和高中组（普通高中、职业高中）。
二、内容与主题。
参赛作品要求围绕“阳光下成长”主题，以育人为宗旨，将社会主义核心价值观有机融入生动丰富的美育活动之中，表现青少年在党和国家温暖的怀抱里健康成长的美好情怀，让学生在感受美、表现美、鉴赏美、创造美的过程中提高审美和人文素养。
(一)绘画作品要求。
国画、水彩/水粉画(丙烯画)。版画，或其他画种。尺寸：国画不超过四尺宣纸(69cm_138cm)对开，卡通画：单幅尺寸为4开；或短篇4格，每格尺寸为16开。其他画种均不超过四开(40cm_60cm)。
(二)书法作品要求。
软、硬笔书法字体不限，软笔书法尺寸均不超过四尺宣纸(69cm_138cm)；硬笔书法尺寸均为a4纸张；篆刻作品不少于四方。
(三)摄影作品要求。
单张照和组照(每组不超过4幅，需标明顺序号)尺寸均为14英寸(30。48cm_35。56cm)；除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术擅改影像原貌。
三、参赛方式。
(一)参赛对象：小学组、初中组和高中组(普通高中、职业高中)。
(二)参赛形式：参赛者报名时提交书法或绘画、摄影作品一幅，组委会将聘请专家评委对作品进行评审(所有提交作品均不予退还)。
(三)评奖办法。
分组设立书法、绘画和摄影三组，每组作品按参赛人数的20%、25%、35%、10%的比例分设一等奖、二等奖、三等奖、纪念奖。荣获一等奖的学生作品指导老师获得优秀指导教师奖(限1人)。
各区县、省、市直属学校、子弟学校、民办学校参赛均按市级名额的30%提交至组委会参与市级一等奖评比，其余未参与市级评比的选手的奖项由区县及省、市直属学校、子弟学校、民办学校按获奖比例设置市级二等奖、三等奖、纪念奖。
四、报名事项。
(一)报名方式与时间。
自行交至该班美术老师处_月__日之前截止。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
校园文化节活动策划书篇八
为了切实加强校园外语文化建设，开辟“第二课堂”，丰富校园外语文化生活，更好地拓展学生素质，激发学生外语学习的兴趣，传播英美等国家的文化，促进我校英语课程改革工作的更好开展，提升整体外语教育与学习的质量，我校拟定于20xx年9月，启动“升同湖实验学校第一届校园外语文化节”。
一、指导思想：
“升同湖实验学校20xx年校园外语文化节”以贯彻落实《新课程标准》精神为主线，以丰富学生英语课外知识，了解中外文化为活动宗旨；结合学校双语教育教学工作，努力营造良好的`外语氛围，丰富学生的`学习活动，更好地激发学生学习外语的兴趣，为学生架设更宽阔的表现舞台，从而提高学生提高学生的外语水平和实践能力，为最终实现学生外语交际能力的提升打好扎实的基础；同时努力保持我校的外语教学优势，彰显外语教学的品牌。
通过本次活动的开展，旨在全校掀起学外语的热潮，让学生们在“外语文化艺术节”这个舞台上轻松愉快地展示自己的风采。从而更好地配合学校艺术节。
二、活动主题和宗旨：
主题：展示学生风采，弘扬校园外语文化，拓展学生素质。
宗旨：搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、提高多种能力，以本届校园外语文化艺术节为龙头，丰富学生外语课外知识，了解中外文化，进一步推进我校外语教学质量的提高，形成具有升同湖学校特色的、先进的校园学习环境。
三、活动时间：
20xx年9月——12月。
四、活动内容及组织形式：
本届外语节以素质培养和实践能力培养为主要内容，活动由外语节组委会统一组织领导，活动总时间定于20xx年9月至12月份举行。初步确定外语节为12.17——12.24为期8天。
本届英语节由十个活动板块组成：
1、“外语文化节”启动仪式暨各部门英语主题晨会活动启动。
“showyourenglishbravely”——“勇敢秀出你的英语”。
时间：9月份。
地点：各部门田径场。
活动内容：（第一次）晨会活动各部门宣布“升同湖学校2007年校园外语文化节”开幕全体学生齐读所学单词、短语、口号、绕口令或名人名言、谚语；集体唱外语歌曲；由外教带读生活习惯用语。
参加对象：全校学生。
奖励方式：最后选出一个年级组（备课组）为最佳组织奖并授予锦旗。
2、英语手抄报（或黑板报）竞赛。
时间：10月份。
地点：各部门。
组织形式：首先，以班为单位由各个年级组织进行初评并将优秀作品张贴在年级宣传栏内；最后，选出优秀作品参加全校的手抄报比赛。
活动内容：以我所了解的国家（美国、英国、加拿大、澳大利亚、法国、意大利、德国等国家）为题介绍这些国家的文化及风土人情。由评委老师选出优秀作品，进行展示。
参加对象：全校各个班级（幼儿园可不参与此项活动）。
奖励方式：一等奖（1个）。
二等奖（2个）。
三等奖（3个）。
活动时间：第一场10月18号。
第二场11月13号。
地点：小学部多功能报告厅。
活动对象：外语组所有老师。
欢迎全校师生参与。
主讲人：第一场外教(国际部)第二场x老师(高中部)。
主题：第一场教育体制第二场待定。
活动准备工作：讲座的内容由主讲老师自行准备，要求有powerpoint课件（如主讲老师需要制作资料发给学生需提前3天把原件交国际部晏菲老师处）。
宣传方式：每次讲座分别由主讲老师所在学部制作海报在学校张贴。
活动流程：班主任组织学生提前10分钟进场并组织维持好场内秩序。
领导致辞。
讲座。
师生互动问答时间。
4、“我的学校，我的家”校园英语警示标牌制作活动。
时间：10月份。
地点：学校校园。
参加对象：小学、初中、高中、国际部所有学生。
活动内容：
4．各部门组织学生浏览、参观、阅读。
奖励方式：各部将评出最受欢迎、最佳创意、最经典用语数名，奖品为英语类学习资料（字典、音像资料、刊物等）。
5、外语单词竞赛。
时间：11月份。
地点：各部门。
组织形式：以各个部门为单位组织外语单词竞赛；
由各部门各年级备课组组织出题命卷；
活动内容：内容分为：英语、法语、意大利语、德语等项目竞赛。
参加对象：全校学生（幼儿园可不参与此项活动）。
奖励方式：每个年级设：一等奖（3个）。
二等奖（8个）。
三等奖（12个）。
时间：11月份。
地点：各部门。
组织形式：与国家级刊物“双语报”合作完成。
各部门可选出优秀作文出刊。
活动内容：每人写一篇以“我爱我校——————升同湖”为主题的英语文章。
参加对象：小学、初中、高中、国际部所有学生。
奖励方式：送交双语报的作品为特等奖；
其余分为一、二、三等奖。
7、我的外语人生格言张贴活动。
地点：各部门。
组织形式：各部门组织收集本部门全体学生的外语人生格言；
由小学部负责将所有学生的外语名言贴在学校的制定位置；
各部门组织学生浏览、参观、阅读。
活动内容：学生将自己的外语人生格言用彩笔写在给定的纸条上交小学部英语备课组。
参加对象：小学、初中、高中、国际部所有学生。
奖励方式：组织奖（锦旗）。
8、外语节闭幕式暨电视颁奖典礼。
时间：12月份。
地点：体育馆。
组织形式：由学校领导给部分获奖选手颁发荣誉证书及奖品。
学校电视台组织拍摄，录制成为电视节目于周日晚上全校播放。
参加对象：组委会成员及部分获奖选手。
五、组织机构：
为确保本届校园外语文化节圆满成功，特成立“升同湖实验学校首届校园外语文化节”组织委员会，委员会组成人员如下：
领导组：xx。
执行组：组长：xx。
副组长：xx。
成员：xx。
六、活动赞助商。
国家级刊物《双语报》；
国家级刊物《名校杂志》；
一、活动名称：
铜陵市第一中学20xx年校文化节。
二、活动目的：
学校方面：通过本次校园文化节可以树立我校学生阳光向上的良好形象。并帮助各界人士用更全面的眼光认识第一中学，展现我校良好精神风貌。
学生方面：能够通过这种新颖的方式促使大家参加学校举办的活动，结交更多朋友，扩展交际空间，培养合作能力、沟通能力。在开心愉快的氛围中获得一份自信和奖励。
三、活动意义：
四、活动对象：
一中全体师生。
五、活动时间：
20xx年４月下旬。
六、活动地点：
铜陵市第一中学。
（1）活动流程：第一阶段（前期准备）：社团活动报名汇总；
第二阶段（活动进行）：见附页“社团活动汇总”和“各活动人员分配和工作安排”
第三阶段（活动后期）：
（1）疏散人群，维持现场秩序；
（2）做好活动场地卫生工作，保持场地整洁；
（3）工作人员开始搬离物资，并做好收尾工作；
（4）各社团负责人讲活动照片展示在宣传栏上；
（5）各社团负责人开总结会议，总结活动成果、不足以及整理活动资料。
校园文化节活动策划书篇九
为了传承和弘扬湖北省“自考校园文化”的教育理念，促进自学考试事业的健康发展，不断提高自考学生的思想品德和综合素质，为社会培养更多更好更优秀的人才，根据省自考委的要求，结合我校实际情况，特制定本策划书方案。
感悟人文魅力，激发学习热情；展示成功素质，绽放靓丽青春。
积极响应省自考委的自考校园文化节活动安排，通过本次文化节，传承和弘扬自考校园文化，激发学生的学习积极性，展示我校自考学生的良好精神面貌和整体素质。
成立以分管自考工作的副校长为组长的组委会，组委会成员由教务处，学工处，校团委，自考学院领导组成，下设组委会办公室、活动组织组、宣传报到组。（见附件）。
xx年3月—4月。
本次文化节的宣传工作由校宣传部总体负责，由罗敏同志具体负责文化节期间的海报、横幅、展板，宣传报道工作并负责与校宣传部的联络。学生会宣传部配合院办和罗敏的工作，收集并整理资料。每次活动开始之前要有宣传标语或横幅，活动进行之中要有跟踪报道和宣传，活动结束之后要有总结报道和活动图片展。所有活动的报道和图片、文字资料要及时上传到学院网页上。
一）、“水墨中南，和谐自考”书法作品选。
负责人：张晓玮周实斌。
1、目的：展示中南分校自考学子的书法墨韵，让学生领悟中国文化的魅力，提高学生的文化修养。
2、举办地点：校东区文化长廊。
3、举办时间：20xx年04月20日。
活动程序：
1、20xx年3月16日——20xx年3月26日各系宣传并收取相关展示作品。
2、20xx年3月29日日由周实斌主任负责挑选并培训入选学生。
3、20xx年4月20日在校展出。
4、20xx年4月27日向承办院校报送参展作品。
（二）、“感恩的心”——给父母的一封信。
负责人：张大清林媛媛。
目的：让学生常怀感恩之心，珍惜生命和所拥有的一切，珍惜他人为自己做出的努力和付出。
活动程序：
1、20xx年3月17日——20xx年3月22日日各系各班召开主题班会，并要求学生书写家书。
2、20xx年3月25日寄发家书。
3、20xx年3月26日日—4月上旬：挑选学生自荐家书在我校网站登发。
（三）、“让爱温暖人间，人间处处有温暖”走进福利院阳光公益活动。
负责人：刘芳许亚军。
深入开展自考学子送温暖志愿者活动，本次活动是围绕构建和谐社会，以老年人为重点对象，以敬老爱老行动为主要载体，以敬老福利院为主要场所，开展以敬老爱老宣讲和生活照料等为主要内容的志愿服务。
举办地点：江夏福利院。
参加人员：自考学院青年志愿者。
举办时间：20xx年3月25日。
（四）、“保护绿色，美化校园”环保宣传活动。
负责人：周文睿毛臻。
“宣传环保，美化家园”，为了建设和谐的绿化校园，自考学子开展植树养花，护花种草，认养绿地以及清除非法张贴物，引导全校学生弘扬生态文化，开展生态实践，树立生态、环保、健康、节约的意识和风气。
举办地点：武科大中南分校。
参加人员：自考学院青年志愿者。
举办时间：20xx年3月9日。
（五）、学雷锋，我能行。
校园文化节活动策划书篇十
20__年是新时代新征程中具有特殊重要意义的一年，_。为_，庆祝中国共青团成立____周年，弘扬时代主旋律，丰富师生校园文化生活，倡导高雅、健康的文化艺术生活，培养和提高青年学生的文化品位和艺术修养。展现我校师生团结协作、奋发向上、至纯至正、自信自强的精神面貌，推动校园文化艺术健康发展，经校委会研究决定，举办我校第二届校园文化艺术节活动。
一、活动宗旨：
以班级为单位，面向全体学生，重在人人参与；搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长，相互切磋、自我管理、自我教育，提升校园文化品位，培育德智体美劳全面发展的一代新人。
二、活动主题：弘扬爱国精神展我青春风采。
三、活动时间：20__年_月__日—20__年_月__日。
四、组织机构。
成立“固原五中20__年校园文化艺术节领导小组”及职能组，具体指导本次活动的开展和评选。
（一）领导小组成员如下：
组长：
成员：
（二）成立职能组。
宣传组：冯雅萍马莉。
1、确定艺术节主题，制定《固原五中第二届校园文化艺术节活动方案》。
2、联系各处室，协调人员调配，时间分配，保障各项赛事顺利进行。
3、负责文化艺术节期间的宣传工作，各种讲稿（艺术节开幕式及闭幕式主持词）。
后勤组：黄选诚郭庆姚志刚负责文化艺术节所需物品、奖品的准备工作。
场地音响组：冯雅萍马莉蒋慧丽彭瑾。
负责艺术节期间的场地布置，音响设备调控，确保相关活动顺利进行。
安全保障组：马竟波彭瑾王志刚杨志刚。
摄影摄像组：景建胜宪红星。
负责文化艺术节活动的摄影和摄像工作。
活动报道组：冯雅萍马莉景建胜。
负责各种活动的报道工作，高效率，高质量的展示我校师生风采。
五、组织实施。
第一阶段：宣传阶段（_月__日—_月__日）。各班在学校发放通知后进行全面广泛的宣传和发动，鼓励各年级组以及广大同学积极参与艺术节的活动。
第二阶段：组织实施阶段（_月__日—_月_日）。在个人或班级准备，年级组选拔的基础上，各个年级组分阶段参加丰富多彩的校园文化艺术活动，并由活动负责人和负责组进行活动表彰。
第三阶段：全校总结表彰阶段（_月__日）。对在艺术节活动中表现突出的个人和班级颁发奖状。本届艺术节将根据具体情况对个人和年级组设立若干单项奖。
六、活动内容及具体安排。
活动总负责人：
七、奖项设置。
1、最终评选出校园文化艺术节团体奖分别为：一等奖10个，二等奖19个，三等奖11个。
2、每项活动结果将纳入班级周考核量化的奖励加分：
一等奖：量化加分2分，二等奖：量化加分1。5分，
三等奖：量化加分1分。
八、活动要求：
1、除毕业班级外其他班级全员参与。实行活动管理责任制，各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责。
2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。
3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高班级学生的管理水平。
4、充分发挥学生特长，提倡以个人的才能为校园文化艺术节增添光彩。
5、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校。
的整体安排。
6、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。
7、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。
校园文化节活动策划书篇十一
晶合时代、北京游戏蜗牛网络技术有限公司。
一、随着网络在中国的普及和发展，各式各样的游戏拥入中国市场，网络游戏已经在市场上占据着越来越重要的地位，中国网络游戏环境日趋成熟，游戏文化在风风雨雨中逐步形成并成长起来。
二、在网络游戏的玩家中，在校大学生占着很大的比例，大学校园的网络游戏文化已经形成。大学生玩家这个庞大的群体对网络游戏的理解，以及普通大学生对于网络游戏的态度见证着网络游戏的发展，大学生在今天的e时代对于游戏，网络的认识，已经由游戏对生活的感悟无疑是一笔宝贵的财富。
三、目前网络游戏的宣传和推广都把重点放在网络尤其是网吧活动上，专门征对校园的宣传几乎没有，主要原因是没有找到一个很好的磨合点。
四、大学校园文学在大学生课外生活占据着很大的一块，不过游戏文学还处在一个萌芽的阶段。网络媒体对这块也关注不多。
一、促进校园游戏文化的健康发展，拉进校园网站、站和游戏厂商的距离，促进游戏文学的形成。
二、宣传网络媒体（包括校园网站和站）。
三、宣传网络游戏厂商的游戏品牌。
四、加强沈阳各高校电子竞技及文学协会和各媒体的联系。
一、活动前期宣传：
活动前期宣传分为两个阶段，第一阶段主办方将制作一个统一的网络宣传页面，在参与活动的网络与平面媒体进行宣传。第二阶段在各参与高校进行pop海报宣传和各高校bbs宣传。
第一阶段的宣传由主办方负责人统筹安排，第二阶段由各学校电子竞技以及文学协会共同负责。
在第二阶段的宣传中，将为各参与游戏厂商和媒体做宣传，包括海报形式和游戏厂商提供的宣传品和纪念品发放形式，各高校具体工作由电子竞技协会负责。
二、活动具体实施：
1、本次活动由主办方统一组织安排，各高校具体操作由各高校电子竞技协会和文学协会具体实施。
2、本次活动在每个高校有一次宣讲活动，主要内容为游戏文化、游戏与文学，网络游戏发展现状等，活动将邀请当地行业先锋人物，在宣讲过程中将宣传参与游戏厂商的游戏品牌以及参与媒体，宣传品由游戏厂商和媒体提供（没有提供的主办方将为其酌情制作）。
3、本次活动的优秀作品将直接送交参与杂志和报刊媒体，特别突出的作者主办方将联系成为签约作者。
4、本次活动将以主赞助商品牌冠名，活动具体时间将由主办方确定后公布。
5、活动结束后，主办方将结果和活动过程以及报道的.图文资料提供给所有参与媒体。
1由我看看网配合线下内容设计全新征文平台，供用户投稿。
2由我看看网负责网上宣传。
3做网络调查：包括以下专题。
05年为什么被称为国产网络游戏年。
原创网络游戏横向对比（游戏内容上，文化背景上。技术上）。
2d为王还是3d为王。
国产游戏的开发实力。
在服务方面国产原创与代理运营的对比。
4由我看看网负责审稿与初评，最终交由相关方终审。
5由我看看递交最终活动调查报告。
共计6500元。
一等奖2000一名。
二等奖500五名。
三等奖100二十名。
按学校计：每所学校海报与宣传品费用为500元x16所学校=9000元。
校园文化节活动策划书篇十二
校园文化节是以幼儿园为空间，以教师和幼儿为参与主体，运用独特的表现形式展示幼儿风貌，以求达到愉悦身心，丰富经验，乐于表现的教育价值。校园文化节也是园本文化的重要形式之一，是促进园本文化发展，构建和谐校园的教育途径。校园文化节还是传播价值观的最佳载体，是激发幼儿兴趣，陶冶审美情趣的教育手段。
最新颁布的《3~6岁儿童学习与发展指南》明确指出：“理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁‘拔苗助长’式的超前教育和强化训练。”幼儿园是幼儿成长的“摇篮”，“摇篮”是生命体成长的发源地、根据地、家园。因此，校园文化节有着以下的特性：幼小性，幼小代表着弱小群体——幼儿，他们是校园文化节孕育的主体；生命性，幼儿是摇篮文化节的灵动生命，具有存在和活动的能力；创造性，幼儿的思维具有想象和创造力，他们好奇、好问、好想、好模仿，是天生的创造家。
由此引出：校园文化节的“摇篮”价值观——孕育希望，特指关注幼儿的生命本源，关注幼儿的过程是孕育希望的过程，是坚守以人为本、观望幼儿发展价值的过程。其一，以呵护儿童的童真、童趣为儿童观，营造尊重、安全、对话、温馨的人文教育环境。其二，以尊重儿童自然成长为原则，创设健康、丰富、诱导幼儿主动参与的教育环境。其三，以“适宜儿童”为教育观，构建有利于幼儿在游戏和生活中生动、活泼、主动学习的园本特色文化活动内容和模式。我们在策划、组织、观察、感悟的螺旋式发展过程中，摸索出校园文化节具有“尊重、呵护、适宜、发展”幼儿的特性，才是幼儿喜欢、乐于参与的文化节，才能建构“孕育幼儿的希望、孕育教育的希望、孕育社会的希望”的“摇篮”价值观，最终形成幼儿园“摇篮”文化品牌。
一、创设智趣环境，引导儿童的情感投入。
社会生态学告诉我们，儿童的发展是一个以自身为主题，与周围环境系统相互作用的过程，创设优质外部环境对促进儿童优质发展尤其重要。儿童发展的环境可分为物质环境和精神环境。物质环境是指有形的、静态的环境，如物质材料、设施、场地等。精神环境则是无形的、动态的环境，如师生关系、活动氛围等。校园文化节是儿童的节日，环境氛围的营造需要体现儿童的心理渴望：温暖、安全，需要体现儿童的发展希望：“潜在的生命力”。因此，我们的举措是让环境熏陶，让材料引导，让规则引领，让作品说话，引导儿童对文化节活动的内驱和情感进行接收。
举措一创设特色环境感染幼儿的视听。
“快乐阅读节”——我们创设“阅读吧”，用儿童沙发、布艺抱枕、火车头书柜营造出温馨的阅读环境。伴随舒缓的轻音乐，教师静静地坐在幼儿身边，退居在幼儿的身后，给予幼儿自由的选择机会，充分地表达、交流空间，让孩子们体验阅读的快乐，分享阅读的精彩。儿童之间的交流没有对错、没有优劣，只有不同的儿童世界。
举措二采集自然材料吸引幼儿的脚步。
“智趣科技节”——材料是儿童的伙伴，探索材料的过程能激发儿童智能的成长。我们将视线投向幼儿身边，投向幼儿的生活，搜集幼儿熟悉的自然材料。如提供纸盒麦秆、智高玩具、购物纸袋，吸引幼儿停下来看一看，摸一摸，动一动。幼儿自由地选择材料，进行垒高、连接、旋转、粘贴、组装的工作；提供电池、电线，幼儿尝试着这头碰碰，那头连连，让机器人的眼睛亮起来。幼儿游走在材料之间，教师陪伴在幼儿身边，敏锐地发现他们的探索点。
举措三设计图文规则引导幼儿的手脑。
“图书漂流吧”——教师用图文结合的方式，将“漂流”的规则形象地展示在幼儿眼前：小箭头表示漂流的方向，小钟表示漂流的时间，爱心表示爱护图书等，引导幼儿开展活动。我们发现适宜幼儿的必然是幼儿能看懂的。将活动的内涵以儿童思维的特征表现，形成科学童趣的规则，能将儿童从思维的认知引向生活，引向实践。
举措四搭建特色展台激发幼儿的创造。
“缤纷艺术节”——我们铺设大块的地毯，张贴闪亮的音符，表演服装、头饰、道具整齐摆放，那是幼儿展示自己的舞台。幼儿穿上闪亮的表演服，戴上漂亮的头饰。教师用欣赏的眼光环视着幼儿。鲜明的节奏响起，幼儿互相商量着先后走到地毯的中央，唱一首歌，摆一个造型，转一个圈，他们的表演各具特色。儿童在自己的舞台上一次比一次舒展，一次比一次投入，一次比一次笑得灿烂，一次比一次创新。
我们意识到儿童的认知是在与周围环境相互作用中不断发展；环境的内容和氛围会对儿童的行为产生暗示和引导作用；环境的内容和氛围、活动空间的安排及活动材料的投放等会通过儿童交往过程中的情绪状态、交往对象的数量等对儿童社会性发展产生影响。教师在组织开展摇篮文化节时，关注儿童成长的环境，自觉科学地创设感染儿童、激发儿童、催化儿童的文化环境。
二、创设互动内容，促进儿童的认知发展。
校园文化节是互动教育的一种特殊形式，就是所谓“互动式”教学模式。文化节的互动有三个方面：文化与儿童的互动，内容与儿童的互动，教师与儿童的互动。文化节所倡导的核心价值：孕育希望——其静态目标是儿童合乎自身发展规律，达到健康人格的全面和谐发展；其动态表现主要是在文化节的内容与儿童的互动，教师与儿童的互动过程中进行生命价值、社会价值的呼吸和渗透，构建共同的摇篮文化的核心价值。内容是将文化与儿童，教师与儿童连接的纽带和桥梁。为此，我们梳理出一些基本原则和规律。
文化节具有生命性的特征，儿童的生命力来源于自然天成的存在感和运动感，根植于所生存和生活的环境。文化节是为幼儿生命力量的更强更好发展，有价值取向地提供生活、生存、成长的教育支撑和影响的土壤。
内容一我们“亲子感恩节”活动之“大声说出你的爱”。活动倡议——收集爱的方式——发放邀请函——现场互动。我们收集亲子间“爱的一百种语言”。最朴实的语言：“妈妈，我爱你！”最真实的行为：“妈妈，抱抱！”最感动的表达：“妈妈，请吃颗糖！”最动情的表演：“感恩的心！”
内容二我们“缤纷艺术节”活动之“唱出童谣”。自主报名——班级秀——校园“歌咏会”。《两只老虎》《小毛驴》《数鸭子》《马兰谣》等，幼儿游进音乐的海洋，放开歌喉欢唱，克服表达和交流的障碍，变得活泼、开朗。儿童鲜活的生命存在于生活中，生活的内涵是感性的经验，情感的交流。文化节的内容从儿童的生活出发，选择基于儿童生活经验与生活实际，能够激发儿童的情感需求，产生活动的内驱力，丰富自身生命的内容。
2.文化节内容追踪儿童水平的原则。
摇篮文化节的节律性特征，决定了活动内容与儿童水平相匹配。我们用追踪的视线发现儿童的`发展水平，依据摇篮文化节的价值取向——以“适宜幼儿”为教育观，构建有利于幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动学习的摇篮特色文化的活动内容和模式。
内容一“智趣科技节”之“奇思妙想”亲自制作。活动经历收集废旧物品——想象设计——制作展示。孩子们收集了很多的废旧物品，有牛奶罐、吸管、挂历纸、一次性筷子等。设计用挂历纸拼贴帆船，用一次性筷子和吸管搭建小屋，用牛奶罐串成火车。
内容二“缤纷艺术节”之“才艺展示”。嘉嘉一身唐装、一把折扇，将一曲《荷塘月色》诠释得淋漓尽致；张景文扎上小花头巾，自信满满地唱一曲《采蘑菇的小姑娘》；表演歌曲《小兔乖乖》，亮亮扮演小兔，戴着妈妈准备的小兔子头饰，又唱又跳。
充分了解儿童的水平，设计儿童有自信参与的活动内容，才能引起儿童活动的兴趣，产生活动与儿童之间的互动，教师与儿童之间的探索，也就实现了儿童与文化的亲密接触，儿童在宽松的文化节中自主、自然、自信地爆发生命的能量。
3.文化节内容均衡儿童素质的原则。
素质是人的能力发展的自然前提和基础，一般指自然素质、心理素质和社会素质。摇篮文化节追求的是为幼儿未来健康体魄的茁壮成长，个性品质、情感态度的社会化良性发展，知识技能的科学化掌握，播下希望的种子。均衡地选择具有传统文化特征和时代特征的内容，均衡地整合具有知识文化和精神文化的内容，均衡地组织具有本土文化和外来文化的内容，才能满足儿童从自然人成长为社会人的素质需求，才能为儿童一生的幸福奠定好基石。
内容一“快乐阅读节”设定了围绕阅读图书的经验，表达交流的经验，创意表现的经验等内容。具体内容为“图书漂流”“阅读小站”“诗画同乐”“经典童谣”“童话小剧场”。图书漂流是分享国内外优秀儿童读物，“阅读小站”是集体阅读经典绘本，“诗画同乐”是诵读童趣古诗，创意绘画故事情境。例如《咏鹅》，幼儿在诵读的过程中了解了白鹅的基本特征，诵读与创作相结合，绘画出白鹅自由游弋的画面；集体阅读《鸟窝里的树》。
内容二“缤纷艺术节”设定了围绕感受美的经验，表现美的经验，创造美的经验的内容。具体内容为“品味地方韵味”“小不点歌咏会”“才艺现场秀”。例如“评弹”是苏州的传统艺术，但对于现在苏州的孩子来说，却几乎是陌生的。我们邀请评弹演员用苏州话与孩子们交流，教孩子简单的唱腔，孩子们惊叹道：原来评弹就是用苏州话唱的呀！老师引入评弹《九连环》，以该曲调为基础，让幼儿用苏州方言演唱歌曲，把苏州特产创编进歌词，将民族音乐贯穿在活动中，引导幼儿唱出吴侬软语。
均衡地挖掘有价值的教育要素，将儿童的兴趣引向一个新的起点，儿童在望、闻、问、动的过程中，积累多元的文化经验，品味着文化精髓，由此丰满自身的文化素养，提升自身的认知情感。
我们希望：校园文化节是儿童与文化相识的练习场，是儿童生命与自然社会互生的微型场，也是儿童成长与社会价值相融的同构场。校园文化节重在回归儿童生命本位，体现“摇篮”价值观，促进幼儿认知和情感的发展，在文化教育的养育中成为品性高尚的儿童。
校园文化节活动策划书篇十三
五月，生机勃发，热情似火，在这如火的季节，我们迎来了信义中学第五届校园文化艺术节。借此机会，我谨代表__镇党委、镇政府向所有的同学们致以诚挚的问候!向辛勤耕耘、呕心沥血培育祖国花朵的老师们致以崇高的敬意!同时也对全力支持教育发展的各位领导、家长朋友们表示衷心的感谢!
近年来，我们欣慰地看到：学校领导班子励精图治，全体教师团结奋进，积极作为，学校的教育理念推陈出新，师生们的精神状态与日俱新，校园风貌焕然一新，教风、学风涤故更新。
学校坚持高效教育综合改革，努力探索科学先进的办学模式，提高办学水平，全力打造优质教育品牌，全面推进素质教育，学校的教育教学、教改教研、校园文化建设等各方面都取得了较为突出的成绩。这些成绩的取得，离不开镇党委政府的大力支持，离不开社会各界力量积极参与，离不开每位教师的辛苦耕耘，离不开全体同学的发愤学习。
今天，信义中学第五届校园文化艺术节的开幕，又一次奏响了信义中学推进素质教育的凯歌，又一次为全校师生搭建了展示自我的舞台。这次文化艺术节活动既是展示学校素质教育成果的盛会，又是集多种形式于一体的综合性的文化大餐。因此，我希望同学们积极投身到本届文化艺术节中去。“思想有多远，我们就能走多远”“心有多大，舞台就有多大”。希望同学们主动参与更多的艺术活动，去发现、鉴赏艺术的美，培养自己的艺术创造力，让阳光、艺术、创造成为我们美好校园生活的一部分!
同时，希望同学们今后能努力学习、快乐生活、全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为祖国的建设贡献智慧和力量。
我们相信，通过本次文化艺术节的举办，必将使信义中学的办学方向更加明确，办学特色更加突出，育人环境更加优化，学生发展更加全面。
最后，我祝愿老师们、同学们度过一个健康、快乐、阳光的艺术节!预祝信义中学第五届校园文化艺术节取得圆满成功!
谢谢大家!
校园文化节活动策划书篇十四
一、指导思想。
青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。
近五年来，我校坚持举办校园科技节系列活动，校园科技节已成为我校学生最受欢迎的活动之一。
20xx年，我校成功创建了苏州市青少年科技教育特色学校，今后我们将进一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，不断推进我校素质教育的全面实施。
我们将继续打造学校科技特色品牌，力争在未来的几年争创江苏省青少年科技教育特色学校。
二、科技节领导小组成员。
略
三、活动宗旨及主题。
活动宗旨:实践、创新、合作、竞赛。
活动主题:快乐生活、放飞梦想。
四、活动时间、对象。
五、奖励办法:。
1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名。
所有获奖者将分别授予奖状。
2、科技节按年级组设优秀班级评比，评选最佳班级奖，先进班级奖，优秀班级奖。
班级加分累计方法:一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。
3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。
六、活动内容。
(一)科普宣传。
1、国旗下讲话，开幕式、动员。
2、广播、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。
3、学科渗透科普知识。
(各任课教师)。
4、科普知识讲座:模型制作，小发明技巧。
(二)科技竞赛。
1、科学幻想画(1-6年级)。
1)、竞赛内容:科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现，作品一律在规格为38cm×54cm的纸或是其他材料上绘制，横竖放置均可，作品要求整洁。
作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。
2)、竞赛要求:注明题目、班级、姓名，学校将对所有比赛作品布展。
3)、评奖方法:艺术组老师做评委并布展。
2、小制作竞赛(1-6年级)。
1)、竞赛内容:材料自选、造型自定的各类手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。
2)、竞赛要求:小制作提倡利用废旧物品制作，最好有科技含量。
注明作品名称、作者、使用说明等。
3)、评奖方法:艺术组老师做评委。
3、模型比赛(1-6年级)。
1)竞赛内容:。
a、云海a0005橡筋动力模型飞机(5-6年级)。
b、云海2橡筋动力模型飞机(1-4年级)。
c、四驱车比赛(4-6年级)。
2)竞赛要求:各班由班主任先在班级中组织比赛，并推荐5名学生参加学校组织的比赛。
学校操场现场比赛。
四驱车比赛自主报名，不限名额。
(具体时间另行通知)。
3)评奖方法:科学组及各年级组长评奖。
4、科普知识竞赛(1-6年级)。
1)、竞赛内容:科普基本知识，由学校科学老师出题。
2)、竞赛要求:现场比赛，答题正确多的为胜，各班推荐5名学生参加。
3)、评奖方法:科学组老师负责出卷、评奖。
5、小发明，小创意竞赛(1-6年级)。
1)竞赛内容:在教师辅导下的小发明小创意都可参加，可阅读校本教材《未来发明家》或到学校综合楼底楼走廊处参观学习发明方法、发明实例等。
2)竞赛要求:参赛者须填好申报表，小发明若有实物更佳;各班参赛名额不限。
3)评奖方法:科学组老师在科学课上介绍小发明并评奖。
6、信息技术。
1)竞赛内容:电脑绘画(1-6年级)。
2)竞赛要求:各班参赛作品数量不限，学校将开放电脑室，学生也可以家里完成后上交作品。
电脑绘画作品一律在规格为28cm×19cm的纸，横竖放置均可，作品要求整洁。
作品可以是打印稿上交，电子稿可在5月15日前发至taabc20xx@。
3)评奖方法:艺术组负责评奖。
(三)少年科学院第三批入院活动。
1、荣誉项目。
通安中心小学少年科学院设立“少年科学院小院士”、“少年科学院小博士”及“少年科学院小硕士”、“少年科学院小学士”等不同级别级的荣誉称号。
校园文化节活动策划书篇十五
各院（系)选出三人的代表队参赛。
19支代表队进行现场答辩；
比赛程序。
一．比赛开始（赛前已通过抽签将19支代表队编号1—19号，各队队员也已编号1、2、3）。
（1）必答题环节——步步为营。
共六轮，每位选手必须选择一题作答，答对加100分，答错不扣分。本环节将题目分为中国古代史、中国近代史、中国民国史、世界古代史、世界近代史、世界现代史六大版块，第一轮按代表队1→19的顺序有各对1号队员选择题目类型作答，其他选手不可代答，二轮三轮则分别由各队的2号3号作答，到4→6轮则按代表队19→1的顺序且队员按3、2、1的顺序作答，以示公平。每个版块设置八道题，若某版块中题目被选完，则只能选择其它版块的题目。本环节每队各有一次向观众求助的机会，求助时将事先为各队备好的一个求助娃娃由工作人员送予观众，以示该队求助机会已经用了。观众答对，该队加100分，答错不扣分。
（2）抢答题环节——我们都是快枪手。
此环节为抢答形式，但不记分，旨在让选手适应抢答环境。必答题结束，抢答题将开始，此时通过考官出题（一般关于时间或重要事件的名称)，要求选手进行抢答，由各队谁先举手为准抢答。
三．比赛结束。
若此时一、二、三等奖各一名的差度还没有形成，可对并列的代表队进行加赛；若已经形成一、二、三等奖，则有请嘉宾对本次百科知识竞赛进行点评。比赛结果稍后揭晓。
四．颁奖。
主持人宣布获奖结果，并由嘉宾颁奖。各代表队颁发团体奖，个人颁发荣誉证书。五．抽奖由嘉宾抽取三位幸运观众，观众凭入场券上的编号到前台领取精美小礼品。
六．主持人宣布活动结束。
七．参赛者、嘉宾及相关组织人员合影留恋。
奖项设置。
一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。
各代表队颁发团体奖状，个人颁发荣誉证书。
奖品如下：
一等奖（一队）：获得一等奖荣誉证书本队每人发放一套毯子；
二等奖（一队）：获得二等奖荣誉证书本队每人一套洗漱用品；
三等奖（一队）：获得三等奖荣誉证书本队一人获得洗发水一瓶；
优胜奖（四队）：获得优胜奖奖状。
八。费用合计。
1、毯子一个150元（3套450元）。
2、一套洗漱用品80元（3套240元）。
3、洗发水一瓶30元。
4.4个奖状100元。
九。合计：820元整。
历史文化学院系学生会。
校园文化节活动策划书篇十六
活动背景：
为了丰富我校大学生的校园生活，活跃校园气氛，激发同学们努力学习、奋发成才、积极参加体育、文化活动的热情，增强整体凝聚力，提高学生的综合素质与专业水平，给学生提供一个展现自我、超越自我的舞台，彰显大学生自尊、自信、自强、自立的风采和当代大学生的时代精神风貌，使学生学会研究、学会探索、宽容豁达、开拓创新，在继承与发展中健康成长、成才。
二、活动主题。
建筑赞美生活，建筑赞美生命；文化点亮生活，文化点亮生命。
三、主办单位。
中共惠州学院建筑与土木工程系总支委员会。
惠州学院建筑与土木工程系。
四、承办单位。
共青团惠州学院建筑与土木工程系总支委员会。
惠州学院建筑与土木工程系学生会。
惠州学院建筑与土木工程系建筑协会。
五、活动时间：4月--6月。
六、活动地点：见各单项活动方案。
七、活动对象：建筑与土木工程系全日制在校学生。
八、组委会成员：
组长：许秋娟郦伟。
副组长：董璞。
成员：李少璃黄艳聂艳华王琴林超慧璞董璞黄东野赵洁马明军陈智慧。
唐壮丽唐明张昊。
九、活动内容。
l文化艺术。
1、“唱响建土”班级合唱比赛。
2、能说会道。
3、“我的宿舍——听我的”宿舍创意设计大赛。
4、爱心义教活动。
5、建筑与土木工程系女生座谈会。
l体育竞赛。
1、篮球场男女混合花式接力赛。
2、足球赛。
3、乒乓球赛。
4、毽球比赛。
5、登山比赛。
l专业实践。
1、钢笔画比赛。
2、工程测量比赛。
3、建筑艺术节节徽设计大赛。
4、外校交流活动。
5、参观楼盘。
十、报名时间：
见各活动方案。
十一、报名办法：
按照各活动项目规程进行报名，以班级为单位的活动项目到系学生会秘书处报名，以个人为单位的活动项目到各班长处报名，汇总后统一上报承办单位。
十二、注意事项：
1、参赛者必须是身体健康，凡有心脏病、高血压和其它传染病等不能参加激烈运动者严禁参赛，如隐瞒病史，发生事故后果个人自负。
2、参赛者须提前10分钟到场，迟到作弃权论。
3、裁判、评委由本届建筑文化节组委会选派，各项目裁判、评委必须熟悉各项比赛规则、程序，遵守裁判守则、评判规则，做到严肃、认真、公平、准确。
4、参赛者必须遵守比赛规则、纪律及比赛秩序，尊重、服从裁判和评委，不能以任何的理由影响比赛的正常进行。
5、如有对比赛的某一结果或某一裁判、评委的评判不服者，可以以书面形式向建筑文化节组委会申诉，由组委会调查解决。
6、本方案解释权归本届建筑文化节组委会，未详事宜另行通知。
中共惠州学院建筑与土木工程系总支委员会。
惠州学院建筑与土木工程系。
“唱响建土”合唱比赛计划书。
活动目的：为展示广大学子与时俱进、开拓创新、团结奋进、积极向上的精神风貌，丰富建筑与土木工程系的文化生活，增强班集体的凝聚力和集体责任感，展示当代大学生的精神风采，提高同学们的综合素质。
指导老师：李少璃老师。
承办单位：共青团惠州学院建筑与土木工程系总支委员会。
活动时间：待定。
活动地点：少康楼。
报名时间：4月5日。
比赛要求：
1、比赛由抽签决定出场顺序。
2、参赛歌曲内容健康，颂党、颂祖国、颂改革开放主题鲜明。
3、着装统一，整洁大方，体现当代大学生的精神面貌。
4、提前两天将伴奏音乐交承办单位负责人。
评分标准：
1、比赛由5位评委组成评分组，满分为10分；
2、班主任参加，1分；
3、参赛歌曲主题鲜明，有伴奏，2分；
4、着装统一，精神面貌好，2分；
5、演唱音律准确，各音部之间和谐相融，3分。
6、比赛以班为单位，要求全班学生参加，2分，缺席一人扣0.5分；
7、比赛名次按分数高低排名。
注意事项：比赛严格按照规则进行，参赛班级必须提前10分钟到场，迟到按弃权处理。
奖项设置：比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名。
“能说会道”比赛策划书。
活动目的：“走上舞台，你就是主角，挑战无处不在，秀出你的风采”，“面对日常突发事件的处理情况，以及职场上的突发事件的处理能力”弘扬校园文化，丰富同学的课余生活，为同学提供一个展示自我的舞台，借此了解同学们的综合素质。
指导老师：李少璃老师。
承办单位：惠州学院建筑与土木工程系学生会。
活动地点：初赛：旭日六楼课室（待定），决赛：少康楼。
活动时间：
1、初赛：4月18日以及19日下午2:002、决赛：4月25日晚上7:00。
报名时间：4月10日。
比赛安排：初赛4月18日，决赛4月25日。
报名地点：各班团支书处。
参赛对象：全体建筑与土木工程系学生。
比赛规则：
1、初赛阶段：
a、自我介绍：抽题面试，要求根据里面的要求进行面试，或者推销商品，富有自我特色，同时符合职场面试的要求，用简明生动的语言介绍自己及自己的能力，带有丰富的表情及自然大方的肢体动作。（2至3分钟）评分标准见下:（根据是否表明自己的观点，以及是否具有特色，以及是否符合职场的要求，对自我评价是否中肯，这一条可以通过评委提问，举止是否大方，表情表现是否自然，语言是否简洁中肯等，具体评分标准会即时详细再议，观众与评委各占百分之五十）。
c、前12名进入下一轮。
2、决赛阶段：
a、闪亮登场：本环节为限时自我介绍，选手要在规定时间内将自己展现在观众面前，要求大胆不拘泥于形式，只要突出自己特色即可，此环节也是让选手在段时间内建立起自己的拉拉队。
b、模拟主持:选手可根据自身综合素质，准备自己偏好和熟悉的一类节目，进行现场主持，包括：新闻类、体育类、娱乐类、访谈类、少儿类、英语类等，要求加入观众互动的环节。
c、即兴回答：本环节主要对各位选手的应变能力做一个基本考察，以展现各选手对语言的驾驭能力，选手自己选择问题的号码，然后自行回答。
d、才艺大比拼：选手准备各自才艺，本环也是个位选手为自己。
拉票的环节。过才艺展示与观众互动拉近与观众的距离，为自己拉票。（主要为唱歌以及跳舞，或乐器，当然鼓励其他表演方式）。
e、最后陈述：选手对自己本次的比赛表现做最后的陈述，本环节也是选手为自己加分的最后机会。
奖项设置：比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
注意事项:。
1.可以从学生中找观众演员，参加者给予加综合测评分。
2.初步构思，很多细节或者一些活动事项需要详议，看我们的系是否允许，可重新删减讨论。
3.需要进行讨论这个策划的可行性，以及实际需要的经费，讨论完整详细的活动流程方案。
“我的宿舍——听我的”宿舍创意设计大赛策划书。
指导老师：李少璃。
承办单位：惠州学院建筑与土木工程系学生会。
活动宗旨：“与时俱进，开拓创新，互助友爱、明礼诚信、和谐奋进、共同成长”的新宿舍精神，激扬青春，展现建土自我风采。
活动时间：4月1日~4月8日。
活动对象：全系各宿舍自愿报名参加（如果有报名而没有搞设计或者拒检宿舍，将在综合测评里给予扣分）。
活动方式：
1、此次活动由系学生会生活纪检部组织，并由各班班委配合活动展开。
2、参赛宿舍拟定自己宿舍的主题（要求积极向上）。
4、各宿舍必须按照内务检查的标准整理内务；
6、生活部根据评比分数，评出一等奖（1名），二等奖（1名），三等奖（1名），最佳创意奖（1名）优秀奖（3名）进行表彰。
评选标准：
1、宿舍学习风气良好，思想健康，宿舍成员团结、积极。
2、宿舍环境优美。
3、设计提倡清洁，反对浪费，用最少的资源创造美的作品。
4、宿舍内布置合理、摆设整齐。
5、宿舍设计与装饰美观、大方、协调。
6、要有青春气息，有各自特色与风格，最好能够体现我们建土系的特色。
7、不能违反学生宿舍管理条例。
8、宿舍关系融洽。
9、评审时每个宿舍必须有一名解说员对其设计主题进行解说。
活动流程：
评比规则：
1、本次比赛采用100分制，拒检按0分处理。“我的宿舍听我的”评审小组（老师各班班长生活纪检部成员）、纪律检查小组每次检查所得分数合计后除以检查次数为比赛最终分数。
2、各项评分内容所占比例：卫生占30%，美化占20％，创意占30％，精神面貌占10％，纪律评分占10％。
奖项设置：一等奖（1名），二等奖（1名），三等奖（1名），最佳创意奖（1名），优秀奖（3名）。
爱心义教计划书。
活动的目的：通过此次活动，希望可以让同学们感受到爱与被爱的幸福，激励同学们积极参加社会公益活动，为社会多作贡献，为了祖国的美好明天变得更加美好。更重要的是给贫困的学生带去物质上的帮助和精神上的激励鼓舞，让他们健康成长，长大以后回报社会，回报祖国！
指导老师：许秋娟。
承办单位：共青团惠州学院建筑与土木工程系总支委员会。
活动地点：坦陂小学。
活动时间：3月25日。
活动对象：小学全体学生。
活动流程：
1、因材施教，由志愿者做老师为学生们讲解课文内容。并且不同的年纪的学生教于不同的知识，并且积极与学生们努力沟通。
学前班~3年级：教于他们对应的书本知识，并努力激发他们对学习的热情与兴趣。
3、促进志愿者与学生们的沟通，通过一些做游戏的或者其他形式来实现。
4、以大合唱，合影留念结束此次活动。
注意事项：
1、由于是校外活动，因此需特别注意活动时的安全问题及交通安全。
2、在小学活动期间如果发生突发事件应第一事件与活动负责人取得联系，再协商解决。
3、在外应保持良好的形象，展现建土系的风采。
建筑与土木工程系全体女生座谈会。
活动目的：为惠州学院建筑与土木工程系全体女生提供一个交流平台，互相认识，互相了解。把各个女生紧密地联系在一起，成为一个密不可分的整体，使女生们更好地了解未来要学什么、怎样学。更重要的是让我系的女生感觉自己是受到重视的，不是被孤立起来的，在我们这个系中活出精彩！
指导老师：李少璃老师。
承办单位：建筑与土木工程系学生会。
活动时间：星期天晚上7：30-9：30（即xx-3-24）。
活动地点：少康楼二楼。
活动主题：建筑与土木工程系全体女生座谈会。
参加人员：建筑与土木工程系全体女生、书记及辅导员及摄影人员。
活动流程：
1、派一位干事在会场门口进行参加活动人员的签到。
2、由三位干事带参加的女生按一定次序（本班的尽量不要坐在一起，要主动跟其他班的女生或师姐坐在一起，这样才能更好地认识和了解，从而达到这次座谈会的目的）。
3、主持人开场白（首先要向各位女生们表明这些这次座谈会的目的，然后请书记发言）。
4、书记和辅导员发言。
5、自我介绍阶段（先由正、副会长自我介绍，然后干事，最后各位女生按次序自我介绍，大概三十分钟完成）。
6、自由交流（每个人都可以随便走位置）。
7游戏阶段：
8、书记或辅导员总结。
9、座谈会结束，各工作人员留下拍照、留念。
10、收拾会场，把凳子还给学校。
注意事项：
1、会场冷场时的应急措施。
2、各干事要积极，要起带头作用。
男女混合花式接力赛。
活动目的：为增强同学们的体质，为了让经常在电脑前画图，在图书馆，教室看书的你创造活动的动力，为了促进系里各个班级，系里各个同学之间的交流，我系特组织此次400米接力比赛。
指导老师：许秋娟李少璃。
承办单位：共青团惠州学院建筑与土木工程系总支委员会。
活动时间：待定。
活动对象：建筑与土木工程系以班为单位，每班最少一个队伍。
比赛内容：与传统的接力赛不同，接力赛中的每一棒的距离都不同，且为不同形式径赛的组合。接力赛的第一棒为50米障碍赛，第二棒为100米，第三棒为50米栏，第四棒为200米，总长度为400米。
比赛形式：
1、各个班自己组合队伍。
2、每个小队由四个人组成，其中必须有一个或一个以上的女生。女生可以任意参加四棒中的任何一棒，由于比赛难度的不同，女生参加第二，第三，第四棒可以在总时间上减相应的时间。（具体应减多少再具体讨论）（这个规定主要是为了使比赛有更多的变化，更多的战术，让更多的女生参加到我系的体育活动中来。这样都是女生的队伍也不一定会输给一女三男的）。
3、以时间的长短决出一二三名。
足球赛计划书。
活动目的：为了增加建筑与土木工程系同学们对课余活动锻炼的兴趣，增添同学们的课余生活色彩，增强同学们的身体素质，丰富同学们的课余生活。建筑与土木工程系学生会体育部准备举行一次足球比赛赛。通过这次比赛,促进本系同学的交流,展示同学们的风采和魅力,加强各班之间的团结,“比赛第二，友谊第一，”培养大家的团队精神,同时本着我系的全队拼搏精神，胜不骄，败不馁，赛出风格，赛出水平，在实力上和精神风貌展现我系学生的魅力。
指导老师：李少璃。
承办单位：体育部。
活动时间：3月11日-4月初。
活动地点：惠州学院足球场。
报名时间：3月4日。
比赛要求：本次比赛全系共11个班级参加，以班为单位组队，每队运动员12人，8人正选，4人替补。各班需统一球服。
活动规则：比赛将11个班分成ab,c三组，初赛以小组积分循环赛进行，a、b组每组4支队伍，c组3支队伍，a、b组前三名和c组前两名进入八强赛，最后八支队伍进行淘汰赛，抽签决定对战对手，前四名进入半决赛阶段，再实行交叉淘汰制，决出决赛资格。比赛采用“八人制”，选用5号球,分上下半场，各30分钟，中场休息5分钟。若双方在60分钟内分不出胜负，将进行15分钟的加时赛，若还是平局则直接进行点球决胜负。各班要服从裁判员的指挥和裁定。
注意事项：比赛严格按照规则进行，参赛班级必须提前10分钟到场，迟到按弃权处理。
奖项设置：录取前三名班级给予奖励名、另设个人“最佳射手”称号1名。
乒乓球比赛计划书。
活动目的：为了丰富同学们的课余生活，增强同学们的身体素质，提高同学们的团队意识。建筑与土木工程系团办将举办一次具有意义的乒乓球比赛。希望同学们踊跃参加，秀出你的才能，秀出你的球技，秀出你的魅力。
活动对象：建筑与土木工程系全体学生。
指导老师：许秋娟李少璃。
报名时间：4月15日至4月23日。
活动时间：4月26日上午（如有改动，另行通知）。
承办单位：团总支办公室。
活动地点：惠州学院4号楼。
活动规则：
2、比赛对阵以抽签的形式决定：
4、比赛以淘汰赛方式进行，决出冠，亚，季军。
注意事项：时间较短，参赛人数较多，应注意组织好参赛人员的现场纪律。
奖项设置：冠军、亚军、季军各一队。
建筑与土木工程系毽球个人挑战赛计划书。
承办单位：共青团惠州学院建筑与土木工程系总支委员会。
报名方式：报名时间:4月1日-4月10日时间内以个人为单位男女不限.各班级选手直接在各班体育委员处填写报名登记表.如果在报名规定时间内未报名者,视作弃权处理。
活动规则：
1、两分钟盘踢毽子：运动员用左右脚内侧交替盘踢（左右脚各踢一次，计成绩一次），可用任意一脚先踢，每次踢起的毽子的高度不得低于肩部。比赛中，毽子触及地面或任意一脚连续接触毽2次者，则判为失败，不计成绩；比赛中运动员不得超过两米半径的圆，如超过第一次警告，第二次即判为一次失败。
2、两分钟单踢：运动员可用任意一脚连续踢毽，毽落地为失败一次，比赛中运动员不得超过两米半径的圆，如超过第一次警告，第二次即判为一次失败。个人成绩以踢毽次数多少计算，次数多者各次列前，如遇次数相等，则以失误次数少者名次列前。
3、一分钟自由踢运动员在一分钟之内用任意脚踢毽子，比赛中运动员不得超过两米半径的圆，如超过第一次警告，第二次即判为一次失败。个人成绩以踢毽次数多少计算，次数多者各次列前，如遇次数相等，则以失误次数少者名次列前。
4、将今年最好成绩设为系踢毽子记录，作为以后每年比赛参考，设破记录奖。
奖项设置：比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，单项冠军3名。
登山比赛计划书。
活动目的：本次登山比赛活动旨在丰富同学们的课余生活，利用学校良好的地理条件，增进同学们之间的互相交流，培养大家的进取精神。
指导老师：李少璃老师。
承办单位：共青团惠州学院建筑与土木工程系总支委员会。
活动时间：待定。
活动地点：金山湖校区区后山。
参与成员：建筑与土木工程系全体师生。
活动流程：
1、组织同学们在x月x日下午3点钟在旭日大楼后门集合，将队伍分为三至五个小队（由具体的参赛人数决定），每条队伍由两个工作人员负责。
2、3点半从第一队开始，每隔15分钟出发一队，并登记出发人员和时间。
3、在终点又另外的工作人员登记到达终点的人员和到达时间。
4、根据出发时间和到达时间的差值，用时短的获胜。
活动说明：
1、工作人员作好后勤工作，照顾好同学，积极冷静应对突发事。
2、参与同学注意安全，有事及时向队伍负责人说明。
3、活动将邀请系里老师共同参与。
惠州学院建筑与土木工程系第一届建筑文化节活动之十一。
钢笔画比赛计划书。
活动目的：为了加强各专业、各年级的学习交流，丰富同学的课余生活，为同学们提供展现自我的平台，同时提高同学的学习积极性，增强低级同学们对钢笔画的兴趣与热情，从而为日后进一步的学习打下更扎实的设计基础。
指导老师：张昊老师。
承办单位：惠州学院建筑与土木工程系建筑协会。
活动时间：3月5日至23日。
活动地点：旭日楼6楼。
报名时间：3月5日。
参赛人员范围：建筑与土木工程系06~08级全体学生。
参与方式：参赛者可将作品交到各班班长，再由班长交给学术部干事。
奖项设置：比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名。
活动流程：
1、3月5日由会员服务部通知系各班班长；
2、3月6日~3月18日为参赛者创作时间；
3、3月19日各班班长收集自班参赛作品，20日由班长交给会员服务部干事；
4、3月21日呈交给老师选出最后得奖作品。
活动要求：作品仅限钢笔画，用a4纸，作品内容健康，必须是原创。
注意事项：
1、参赛作品写清姓名、班级、联系方式；
2、优秀奖将从评选出一，二，三等奖后剩余的会员作品中选出。
3、获奖作品将刊登在建筑协会会刊栏目上；
4、比赛有任何疑问都可与建筑协会相关部门（会员服务部或学术部）资询。
5、本次活动解释权归建筑协会所有。
惠州学院建筑与土木工程系第一届建筑文化节活动之十二。
工程测量比赛策划书。
活动目的:为进一步加强建筑协会全体会员对专业学科的深入了解，提高会员对工程测量的兴趣与爱好，增强会员的动手与操作能力，培养会员探索与创新精神，建筑协会特开展本次工程测量比赛。
通过本次活动的开展，不仅为全体会员提供一个学以致用的平台，更提高会员参与协会活动的积极性，更重要的是使各会员能理论联系实际，将所学知识与实践相结合，运用于实践中，并在活动过程学会如何协调与分配工作，学会团结，从而充分展示自己能力，促进我系学生学习专业知识的氛围。
指导老师：邓文华老师。
活动时间：五月初。
活动地点：旭日大楼广场。
承办单位：惠州学院建筑与土木工程系建筑协会。
参赛人员：建筑协会全体会员。
比赛内容：地物测绘。
比赛规则：待定。
参赛形式：各会员自由组队参赛，每组8-10人，各组选取组长一名。
活动流程：
1.通知建筑协会全体会员比赛情况，收取参赛名单。
2.干事带领各组成员领取比赛仪器并详细介绍比赛规则，分配比赛任务。
3.活动开展。
4.收取比赛仪器与比赛成果。
5.指导老师对作品进行评选。
6.表彰获奖参赛队并公布比赛成绩。
奖项设置：比赛设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
注意事项：
1、提前联系指导老师并确定领取仪器时间。
2、比赛仪器的正确使用和保护、准时归还。
惠州学院建筑与土木工程系第一届建筑文化节活动之十三。
首届建筑艺术节节徽设计大赛计划书。
活动背景：惠州学院建筑与土木工程系自1994年成立以来，为国家培养了各类建设人才近千名。历届毕业生活跃在省内的各级建设战线上，为国家的经济建设作出了贡献。特别是近几年，随着惠州市新一轮发展高潮的到来，社会对专业人才的水平提出了更新更高的要求。我系始终以科学发展观为指向，以建筑行业经济发展为依托，以人才培养工作为中心，一手抓教学硬件设施建设，一手抓教学内涵建设，努力把我系建成特色鲜明、文化氛围浓郁、专业知识研究牢固、服务社会成效显著的本科院系。为进一步促进我系知识文化建设，塑造我系特色形象，我系将举办首届建筑艺术节，特此向学院全体同学公开征集建筑艺术节节徽。
活动目的：配合首届建筑艺术节的顺利开展，激发师生学子的创新意识,在设计过程中加深对建筑艺术与文化的了解，增进院系知识文化的交流与交往，并展示我系文明新集体、创新型专业人才培养的新风貌、新气象。
指导老师：董璞老师。
承办单位：惠州学院建筑与土木工程系学生会。
活动时间：4月13日—4月21日（待定）。
活动地点：旭日楼六楼（暂定）。
报名形式：建土系学生在本班班长处报名，其他系别的学生报名可联系承办单位秘书处。
参赛形式：个人参赛或团队参赛。
作品要求：
1、应征作品应构思新颖、创意鲜活、给人耳目一新的感觉，具有时代感、艺术性和震撼力。
2、应征作品应突出建筑艺术特色和文化教育特色，彰显“建筑艺术节”这一文化主题。
3、应征作品数量不限，每件作品一式两份（预留一份打印稿）。
4、应提交应征作品的原稿，规格为a4幅面，装裱于a3规格硬纸板上（横、竖向均可）。创意说明须注写在a4规格的纸张上（不少于100字）。必须在硬纸板右下角将参赛班级、系别、专业等内容填写在上面，并写上设计者名称、联系方式。
5、应征作品可手绘，也可电脑作图。
6、应征作品不得抄袭，一经发现则该作品并取消其参赛资格。
交稿方式:。
1、电子版作品可以发送至团委宣传部邮箱：（待定）。
2、平面版作品可在征集时间内直接交至收集点（地点：饭堂门前，时间：中午11：30~1：00下午5：00~6：30）。
3、为确保作品的顺利收集，设计人员交完作品后务必联系负责人员并留下作者联系方式。
活动流程：
1、4月9日—4月11日：准备大赛资料并做好前期宣传工作。
2、4月12日—4月13日：向参赛人员提供相关资料，整理本次大赛的设计人员资料。
3、4月14日—4月16日：对参加本次大赛的设计人员的设计创意以及完成进度进行跟踪了解，对有好创意但不能及时完成的设计人员提供必要帮助。
4、4月17日：交稿截止，通知未完成作品的设计人员，如有特殊情况可酌情对其延迟交稿。
5、4月18日：大赛设计作品初选阶段，并将初选结果公布。
6、4月19日—4月20日：大赛设计作品复选阶段，将入围作品集中展示，由学生投票得出最佳人气奖，由大赛评委统计票数，淘汰一部分作品，并将结果公布。
7、4月21日：举行“建筑艺术节节徽设计大赛”现场评比（决选）及颁奖仪式。
奖项设置：比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名纪念奖（外系参赛作品）10名，最佳人气奖1名：
惠州学院建筑与土木工程系第一届建筑文化节活动之十四。
活动目的：通过学术交流。可以互相补给专业知识。提高大家的专业修养，从而达到知识和经验的共享。借此，惠州学院建筑协会，广州工业大学积极策划一次学术交流会，意在让同学们能够从中学到更多所需的专业知识，同时也通过本次交流会的相互交流，培养良好的学习方法促进学习，充分调动同学们专业知识学习的积极性。营造严谨轻松的学习氛围。共同进步。并且，希望通过本次交流会，促进两校之间的友谊与合作，增进各社团、各部门成员对相关工作的了解，提高各社团、各部门成员的工作效率及丰富工作经验。并增强相互间的感情交流，为日后的相关工作奠定良好的基础。
指导老师：唐壮丽老师。
活动时间：4月11日（初定）。
活动地点：广州大学。
承办单位：惠州学院建筑与土木工程系建筑协会。
活动流程：
1、8：00所有有意进行交流的建土系学生在校门口进行集合2、10：25到达广州大学3、10：30与广州大学建筑学院进行交流，具体内容为双方各自协会、学生会商榷。
4、12：00-12：30为午餐时间5、12：30-13：30由广州大学相关人员带领建筑协会全体人员参观该校的部分建筑及教学设施，欣赏相关的优秀作品。
6、双方继续进行交流，由惠州学院以动漫的形式对惠州建筑与土木工程沿来作介绍。学院对建筑与土木工程系学生的培养目标，以及未来发展趋势。由广州的老师或学生作广工同一方面的介绍。
注意事项：
1、活动期间全体人员必须听从各组组长安排，如有突发事件应该及时向组长交代清楚；
2、活动当天因天气或交通等不可预测因素造成时间延误或场地限制问题，活动流程需要相关改动，具体由双方决定。
惠州学院建筑与土木工程系第一届建筑文化节活动之十五。
活动目的：让会员们了解现在惠州房地产的最新动态。以及了解房子的户型和造型的发展趋势。同时也培养一定的观赏能力，提高认识设计能力，也让自己的理论和实践相结合，提高自己的学习能力。
指导老师：赵洁老师。
活动时间:3月21日。
活动地点：恒和·金谷销售现场。
承办单位：惠州学院建筑与土木工程系建筑协会。
活动流程：
1、第四周星期六上9：20参与活动的有关人员与校门口集合；
3、集中，统计人员，无误后便分组去参观样品房；
4、约10点钟，统一于销售处门前集中，再行回校。
注意事项：
1、第4周星期三前，会员服务部要上交参与活动的人员的名单，以便分组安排；
3、参观样品房时，每位会员都有自觉遵守其公司的有关规定。
校园文化节活动策划书篇十七
随着社会的发展，瘦身几乎成为每个大学生，尤其是爱美女士热衷的话题！那么，“吃”就成为我们应该关注的焦点！吃什么？怎样吃？从吃出发，关注大学生的健康，关注他们的成长！饮食文化，明白其中的奥妙！
民以食为天，我们要从饮食中学到知识，注意自己的健康！饮食文化节，节日期间，争取让每个在校大学生培养良好的生活习惯，饮食习惯！从饮食做起，注重健康，进一步去关怀他人，关注他人的健康！
娱乐大众，爱生活，爱健康，爱自己。
重庆第二师范学院大学全体学生。
校社团联合会。
20xx年xx月xx日海选饮食健康知识竞赛。
20xx年xx月xx日主食大pk。
20xx年xx月xx日对战蔬菜。
20xx年xx月xx日落“汤”鸡。
20xx年xx月xx日颁奖典礼。
通过举办饮食健康知识竞赛、主食大pk、对战蔬菜台、落“汤”鸡的活动。励志让同学们了解营养，健康！学校并不是单纯学习书本知识的地方，热爱生活，热爱生命从饮食做起。
l健康知识大pk：
时间：20xx年xx月xx日。
地点：（待定）。
活动细节：
1）参赛选手7人为一组分好（不分院系、男女），共5组，进行知识问答（题目涉及中西文化细节）！
2）题目涉及：中国饮食文化，外国饮食细节，中国茶文化，西餐的注意事项，饮食禁忌5个模块！
3）按序作答：组员按序从题库中按序依次作答！答对加5分，打错不扣分，不加分！
4）抢答：在场的参赛人员，听到题目可自行抢答，答对加5分，答错扣5分！
活动形式：知识问答以按序作答、抢答两种形式进行！无决赛！
晋级方式：分数高3个小组晋级（21人），其他俩个小组，抱歉！无权参与下面的环节！
奖项设置：淘汰者一人一只水性笔，晋级者不颁发。
奖项。
l主食大pk。
时间：20xx年xx月xx日。
地点：（待定）。
活动评委：群众甲乙丙丁。
活动细节：
1）21人分南北2大组，进行角逐。各组员独立完成！
2）21人一人一套厨具，材料，调味品自备！
3）时间1个小时！制作一份主食！时间用光为止！
晋级方式：甲乙丙丁的票数为唯一晋级依据！1——21号，没位选手每人一个投票箱，进行投票！依据票数，选出前15位，参加下一环节！
奖项设置：（待定）。
l对战蔬菜：
时间：20xx年xx月xx日。
地点：（待定）。
活动细节：
1）参赛的15为选手报上菜单！
2）选手依据菜单买菜，记录下花费！
3）30分钟为限。
晋级方式：超时者淘汰。
色——5分。
香——5分。
味——5分。
选出10人参加下一环节。
奖项设置：（待定）。
l落“汤”鸡。
时间：20xx年xx月xx日。
地点：（待定）。
活动细节：
1）10人，一人一套厨具，调味品自备！
2）以鸡为主要材料，制作汤！。
3）1个小时为限。
活动评委：踏入正门的前20位学生。
晋级方式：选出3人获胜！为冠、亚、季军。
奖项设置：（待定）。
活动指导老师。
筹备工作：海报、移动板报。
场地布置：汽球、彩旗、桌椅，丝带、横幅。
一等奖（1个）：
二等奖（2个）：
三等奖（3个）：
选手参与奖（前40名）：
观众参与奖：
海报20元气球，丝带30元彩纸10元场地费用100元小奖品150元。
校园文化节活动策划书篇十八
活动前言：为了传承和弘扬湖北省“自考校园文化”的教育理念，促进自学考试事业的健康发展，不断提高自考学生的思想品德和综合素质，为社会培养更多更好更优秀的人才，根据省自考委的要求，结合我校实际情况，特制定本策划书方案。
感悟人文魅力，激发学习热情；展示成功素质，绽放靓丽青春。
二、活动的目的积极响应省自考委的自考校园文化节活动安排，通过本次文化节，传承和弘扬自考校园文化，激发学生的学习积极性，展示我校自考学生的良好精神面貌和整体素质。
三、组织领导。
成立以分管自考工作的副校长为组长的组委会，组委会成员由教务处，学工处，校团委，自考学院领导组成，下设组委会办公室、活动组织组、宣传报到组。（见附件）。
xx年3月—4月。
五、宣传报道工作。
本次文化节的宣传工作由校宣传部总体负责，由罗敏同志具体负责文化节期间的海报、横幅、展板，宣传报道工作并负责与校宣传部的联络。学生会宣传部配合院办和罗敏的工作，收集并整理资料。每次活动开始之前要有宣传标语或横幅，活动进行之中要有跟踪报道和宣传，活动结束之后要有总结报道和活动图片展。所有活动的报道和图片、文字资料要及时上传到学院网页上。
（一）、“水墨中南，和谐自考”书法作品选。
负责人：张晓玮周实斌。
1、目的：展示中南分校自考学子的书法墨韵，让学生领悟中国文化的魅力，提高学生的文化修养。
2、举办地点：校东区文化长廊。
3、举办时间：xx.04.20。
活动程序：
1、xx.03.16——xx.03.26各系宣传并收取相关展示作品。
2、xx.03.29日由周实斌主任负责挑选并培训入选学生。
3、xx.04.20在校展出。
4、xx.04.27向承办院校报送参展作品。
（二）、“感恩的心”——给父母的一封信。
负责人：张大清林媛媛。
目的：让学生常怀感恩之心，珍惜生命和所拥有的一切，珍惜他人为自己做出的努力和付出。
活动程序：
1、xx.03.17——xx.03.22日各系各班召开主题班会，并要求学生书写家书。
2、xx.03.25寄发家书。
3、xx.03.26日-4月上旬：挑选学生自荐家书在我校网站登发。
（三）、“让爱温暖人间，人间处处有温暖”走进福利院阳光公益活动。
负责人：刘芳许亚军。
深入开展自考学子送温暖志愿者活动，本次活动是围绕构建和谐社会，以老年人为重点对象，以敬老爱老行动为主要载体，以敬老福利院为主要场所，开展以敬老爱老宣讲和生活照料等为主要内容的志愿服务。
举办地点：江夏福利院。
参加人员：自考学院青年志愿者。
举办时间：xx.03.2。
5（四）、“保护绿色，美化校园”环保宣传活动。
负责人：周文睿毛臻。
“宣传环保，美化家园”，为了建设和谐的绿化校园，自考学子开展植树养花，护花种草，认养绿地以及清除非法张贴物，引导全校学生弘扬生态文化，开展生态实践，树立生态、环保、健康、节约的意识和风气。
举办地点：武科大中南分校。
参加人员：自考学院青年志愿者。
举办时间：xx.03月29。
（五）、学雷锋，我能行。
负责人：赵潇万丽华。
校园是学生们健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。为促进良好的院风、班风的形成，营造学生健康成长的环境，本次活动充分利用学雷锋月，对学生开展“学雷锋，我能行”的教育，通过活动使雷锋精神发光，让日常生活添彩。
举办地点：武科大中南分校。
参加人员：自考学院青年志愿者。
举办时间：xx.03.26。
（六）、低碳生活，公益宣传。
负责人：郭静黄丹。
为了开展以“宣传低碳生活践行低碳理念”为主题的公益宣传，向广大师生宣传“低碳生活，爱护地球”这一全新理念，我院学子将围绕“什么是低碳生活”、“如何从身边践行低碳理念”为主题开展一系列活动。拟在学校操场和教学楼布展“低碳生活”的宣传海报和知识图片，以此让同学们认识到地球资源在日益减少，空气中的含碳指数在逐渐升高，温室效应越来越严重的实际情况，提醒和教育同学们应该从我做起，从小事做起，保护环境，节约资源。
举办地点：武科大中南分校。
参加人员：自考学院青年志愿者。
举办时间：xx.04.07。
（七）、文艺活动。
负责人：张晓玮周文睿彭倩。
以“感悟魅力，绽放青春”为主题组织一场文艺汇演，以展现自考学生的风采。本晚会由自考学院主办，校团委协办，其他学院选派节目参加晚会表演。
自考学院节目由彭倩同志负责组织，具体负责节目的审查、编排、排练，校团委负责其他各学院节目的审查和选定。文艺晚会演出工作由文艺晚会工作组具体负责策划和组织。具体事宜由晚会工作组落实并实施。
举办地点：校东区大学生活动中心。
举办时间：xx.05.18。
（八）、体育活动。
负责人：林媛媛蒋帅。
组织学生参加学校的春季运动会，激发学生参与体育运动的热情，培养学生的集体荣誉感和顽强拼博精神，增强学生体质。运动会组织准备工作安排如下：
1、宣传动员阶段。
本阶段以班级为单位利用班会、团会，通过海报、宣传栏、横幅等形式进行宣传。要求全院师生“全员参与，全程参与”，增强全院师生的凝聚力。
时间：xx.03.18——xx.03.262、组织报名阶段。
时间：xx.03.26—xx.03.31各班级根据运动会所设立的比赛项目，积极组织学生报名。
3、选拔筛选阶段。
学院根据各班级和各项目的报名情况，由学院学生会体育部组织选拔赛，选出高水平的运动员代表学院参赛。
时间：xx.04.064、训练准备阶段。
由薛信勇同志担任教练，学生会体育部组织运动员进行赛前训练。学院分团委书记张晓玮同志组织训练运动会入场式方队。
时间：xx.04.07—xx.04.285、竞赛阶段。
学生会体育部负责运动会期间的我院代表队的竞赛组织、协调工作，防止出现运动员赛间失误；生活部负责运动员的后勤保障工作；纪检部负责运动会期间的学生考勤工作。
武汉科技大学中南分校。
xx年3月15日。
附件：
武汉科技大学中南分校自考校园文化节组织机构。
一、组委会。
组长：吴开胜（副校长）。
副组长：周炎洪（自考学院院长）。
成员：李继宗（教务处处长）。
王海涛（学工处处长）。
邓万民（宣传处处长）。
刘建雄（保卫处处长）。
徐拥华（校团委书记）。
张大清（自考学院党总支书记）。
周家华（自考学院副院长）。
张晓玮（自考学院团总支书记）。
周实斌（自考学院督导办主任）。
吴斌（自考学院考务办主任）。
林媛媛（自考学院学工办主任）。
职责：
1、全面领导并组织校园文化节的实施，督办校园文化节活动各环节的落实。
二、组委会办公室。
主任：周家华。
副主任：张晓玮、林媛媛。
工作人员：李佳周文睿刘芳郭静赵潇董婧宇。
郭思雨程茜。
职责：
2、各项活动方案、策划、起草、拟定。
3、联系和协调各部门工作。
三、活动组织组。
组长：张晓玮。
副组长：董婧宇欧阳翔宇。
成员：郭思雨乐云卫国强程茜李洋黄珊。
秦有声吴蓉蓉黄大兵。
职责：
1、具体活动的准备、实施。
2、活动过程中的监督、管理。
四、宣传报到组。
组长：罗敏。
成员:陈佳吴奇妍乐云程茜。
职责：
1、宣传校园文化节各项活动，营造校园文化节氛围；
2、及时通报校园文化节的信息，发布校园文化节消息。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/19776814.html】
