人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
科技写作心得篇一
摘要：科技论文写作是研究生课程的重要组成部分。本文结合科技论文写作课程的内容，科技论文如何投稿，以及如何参加国际学术会议等方面进行综合分析，浅谈了科技论文的学习心得。旨在以后的科技写作中能够掌握写作规范，提高写作能力，培养创新能力。
关键词：科技论文写作；学术道德；创新能力；科技论文投稿；国际学术会议。
对刚走上科研道路的研究生来说，在科技论文写作过程中还存在着诸多问题，主要表现在论文缺乏创新性、缺乏规范性、缺乏理论性等。使研究生尽快熟悉科技论文写作规范与方法，提高论文写作质量，对研究生进行针对性的科技论文写作教学尤为重要。科技论文写作的课程内容包括科技论文写作的目的、意义、特点、写作方法以及科技论文需要遵循的各种标准、规范、语言习惯等。该课程是研究生教学的重要组成部分，很多高校已将其列入必修课程，并不断地进行改革，以加强对研究生的培养。课程采用课堂讲授、专家讲座、分析讨论、写作实践等多种方式使研究生掌握科技论文写作的内涵与写作方法，提高科技写作能力，顺利进行科学研究，对研究生的成长发挥着重要的作用。
2.1科技论文的准备。
确定科技论文的题目和论证角度后，就要做搜集材料的工作，尽可能了解前人对于这个问题已经发表过的意见，他们已经取得的成果，正确的可以汲取和继承，走过的弯路，犯过的错误，可以避免和防止。应该汲取前人已有的经验，去解决前人没有解决的新问题。在博览广搜有关材料的过程中，应该时刻以自己论题为中心去思考这些材料，区别其正确、错误，找出其论证不足与需要增补、发挥之处，在此过程中逐渐形成自己论文的观点。搜集材料的过程，就是调查研究、思考钻研、形成论点的过程。在材料的搜集、研究过程完成时，论文提纲也就自然而然地完成了。
制定提纲可以帮助我们树立全局观念，从整体出发，去检验每一个部分所占的地位，所起的作用，相互间是否有逻辑联系，每部分所占的篇幅与其在全局中的地位和作用是否相称，各个部分之间的比例是否恰当和谐，每一个字、每一句、每一段、每一部分是否都为全局所需要，是否丝丝入扣，相互配合，都能为主题服务。因此写提纲的好处是帮助自己从全局着眼，树立全篇论文的基本骨架，明确层次和重点，简明具体，一目了然。
对搜集的材料，要进行分析、提炼，保留那些能说明论点的例证材料。小道理要服从大道理，局部要服从整体。单从某一局部看，有些论点和例子可能是精彩的，但从全局确定的基本发展线中看，它插不进去，用不上，只能割爱。科技论文应有说服力，为了有说服力，就必须有虚有实，有论点有例证，理论和实际相结合，论证过程有严密的逻辑性，并且论文要有层次。
2.2科技论文的撰写。
科技论文提纲确定了，就要撰写初稿。原则上要简明扼要，指出问题，说明。
问题，分析问题。提纲只是预拟一个轮廓，不可能对每一细部都考虑周密完善。在写作时，顺着写作思路而作，对于论点、例证和论证步骤等等细部，很可能发现原来提纲中某些设想计划是不恰当的，就应该加以修改和调整;临时发现某些论点、例证和论证理由不确切，还应该重新查书、思考、斟酌和推敲，给予增补，使之完善。当然，文气的通畅，文字的华美，还是必要的。该用排比、重复强调等修辞手法，以突出重点、倾注感情的地方，需要妙笔生花、使读者产生特殊感应的地方，还是不能吝惜笔墨。总之，该长则长，该短则短，量体裁衣，从内容出发，为内容服务，句无虚发，字无浪费，这是基本原则。
初稿写成以后，应再三修改，审查是否符合要求。事实上，人的认识不是一次完成的，很难一次就达到完善恰当的程度。仔细检查，反复修改，总会发现还有不恰当、不完善之处，大至问题是否提得鲜明中肯，论点和事例有无说服力，结构层次是否严谨，小至文字的修饰加工，有无废话，语言是否准确、鲜明、生动，等等，总会发现尚需修改之处，发现很多在提纲中看不出的毛病，原先估计不到的问题。写成初稿后反复审查和修改，是十分必要的。
“持之有故，言之成理”是科技论文的起码要求。持之有故即事实的根据;言之成理是条理清楚，观点明确。真理的标准在于实践，仅仅“持之有故，言之成理”还不一定正确，必须能够经受实践的检验，即付诸实践，取得预期的效果，简略地说，可以说是“行之有成”，即成功的实践效果。
2.3写好科技论文应该具备的素质。
研究生一般是刚开始接触科技论文写作，对其认识不够深刻，甚至迫于毕业的压力才进行论文的写作和投稿，把撰写论文当成是获得学位的过场。所以在撰写论文的过程中不能以严谨的科学态度认真地进行分析研究，而是不求甚解，草率地完成写作，致使所作论文质量偏低。
科技论文写作课程，开宗明义就为研究生阐明科技论文写作的意义和目的。指出科技论文的写作是科学技术研究的一种手段，是科学技术研究工作的重要组成部分，论文是科技成果的重要标志，是学术交流的重要途径。通过深入浅出的讲解，使这些理论知识深入到研究生心里，从一开始就让他们对论文的写作有清晰的概念，从而尊重科学，严肃对待科学研究。同时，结合实际，指出研究生写作科技论文与获取学位的关系，使研究生切身体会到科技论文写作的重要性，认识到写作的意义、作用和目的，以严谨、积极的态度对待科技论文写作。
(2)构建学术道德。
当前，研究生学术失范和学术不端行为屡见不鲜，如编造、篡改实验数据，抄袭剽窃他人成果等。这些行为不仅有害于研究生个人的成长，而且是对科研事业的亵渎，造成了极其恶劣的影响。科技论文写作中，要注重培养学术道德。提高对学术道德和基本学术规范的认知能力。科技学术论文，顾名思义，首先是从科学性出发，保证论文写作的真实性，不得带有个人的好恶和偏见，更不得主观臆断，必须切实地从客观实际出发，杜绝在写作过程中的伪造，篡改数据等弄虚作假的行为。其次，要从创造性出发，保证写作的独创性，强调学术论文要突出自己的工作和见解，有创造性。
科技论文写作课程并不是单纯讲授现有知识内容，更应对研究生创新能力的培养发挥作用。
通过系统地讲授创新理论与方法，激发研究生的创新兴趣，使他们在学习和研究。
中具备创新意识，并掌握创新的基本技能，进一步提高创新能力并形成创新习惯。
一篇好的科技论文不光主题突出，论点鲜明，还应结构严谨，层次分明。要安排好结构，一般应遵循以下五个原则:。
一是围绕主题，选择有代表性的典型材料，根据需要，加以适当安排，使主题思想得到鲜明突出的表现。
二是疏通思路，正确反映客观事物的规律，就是说，必须反映客观事物的实际情况，内部联系，符合人们的认识规律。
三是结构要完整而统一，符合客观事物的实际情况;客观事物的发展必然经过开始、中间、结尾3个阶段，同样每篇文章也必然经过3个阶段。
四是要层次分明，有条不紊。文章结构中最重要的是层次。层次就是文章中材料的次序。写文章时把所选材料分成若干部分，按照主题思想的需要，适当安排，分出轻重缓急，依次表达，前后连贯，充分而鲜明地把主题思想表达出来。五是要适合文章体裁。体裁不同，结构也不会完全相同。各种文体都有自己的结构特点。一般说来论说文是以事物的内部逻辑关系来安排结构层次，因此论说文以说理论证为主，同记叙文以“事”为主不同。
科技论文是科研成果的具体体现,是作者心血的凝结。论文完成写作后,一般都希望及时在相关专业刊物上发表，要提高论文投稿的命中率也有一定的技巧。
(1)了解所投刊物，了解刊物的性质、宗旨和类别，一个刊物的性质和办刊。
宗旨可以从以下几方面去了解:一是看刊名。这种方法很方便,但准确度相对差些。二是看栏目设置。这种方法比较可靠。因为栏目设置能较为具体地反映出刊物的定位和固定报道内容,是刊物办刊宗旨的一贯体现。三是研读刊物。这是进一步了解刊物的最好办法。通过研读刊物,能了解刊物的出版周期,是否为核心期刊或统计源期刊,是纯学术期刊、综合性期刊还是科普信息类期刊,了解刊物的特点、特色,以及刊物的作者群和读者对象等,从而有的放矢地投稿,提高投稿的命中率。
(2)关注刊物的年度报道计划和重点许多刊物在每年年初,会在刊物的适当位置公布当年的报道计划和重点,这是刊物提供给作者的重要信息。只要在该刊的报道计划之内,投稿命中率一般较高,有的论文虽然创新点不多,但因为在刊物报道重点范围之内,编辑部也会在第一时间内优先录用。
(3)熟悉刊物的“投稿须知”由于刊物性质、宗旨、类别、特点等的不同,每一份刊物对稿件都有自己独特的要求,包括写作格式、注意事项等,这些要求在“投稿须知”中一般都较为详细地作了规定。熟悉刊物的“投稿须知”,写作时注意与刊物的要求相一致,会大大减少论文退修的概率,缩短论文的录用时间,对提高投稿命中率也有很大的作用。
(4)及时了解编辑部对稿件的处理进度每个编辑部都有一套相对固定的稿件处理流程,整个流程有许多环节。有的环节作者不需要了解,但有些环节作者如能了解一二,对于自己的论文何时投寄、何时会有录用意见、何时能出版,能做到心中有数。比如,编辑部一般对来稿进行登记、送审、退修、汇总意见后决定是否录用。这段时间大致是1～1.5个月,如果该编辑部一般送外地专家审稿,或者论文需要作较大修改,则时间一般在2个月以上。因此,论文寄出2个月左右没有收到录用通知或退稿信(有些编辑部对不被采用的稿件一般不退稿),作者应及时通过适当方式,了解编辑部对稿件的处理进度以及是否能被采用。
(5)听取编辑对不采用稿件的具体意见有些作者如果所投论文不被采用,往往不问具体原因,是想方设法找领导、托熟人、朋友等,要求编辑部考虑发表。其实,这样做往往不会达成目的。因为论文不被采用的原因很多,大致有:一是专家从思想性、科学性、真实性、实用性等方面审阅后认为不能采用;二是别的刊物已经发表了类似的或更好的论文;三是论文不在刊物的征稿、用稿范围之内;四是由于写作方面的原因不被采用;五是因保密原因不被采用;六是可能编辑部的来稿太多,以“优中选优”的原则筛选淘汰掉的。建议:当论文不被采用时,通过刊物编辑,了解不被采用的具体原因,听取编辑对论文修改的意见和建议,作适当修改后,再投往该刊或者其他刊物。
报学专业学生。向大会所提交的论文具有一定的学术水平,反映各自最新研究成果和实践经验。
4.1参加学术论文的注意事项。
国际学术会议的会议论文在文章结构上和期刊论文基本相同,但在篇幅、内容方面要简略,文字较为简练。要参加国际学术论文应该注意一下几点：
(2)篇幅限制。
会议论文的篇幅,原则上没有严格的限制,以将所要阐述的问题表达清楚而且确切为前提,一般是10～20个印刷页。世界图书馆与信息会议:国际图联大会论文的篇幅规定不得少于3页,不得多于21页。鼓励撰写短小精悍、可读性强的论文。
(3)写作规范。
国际学术会议论文写作一般要求为“3c”,即清楚(clarity)、简洁(conciseness)和完整(completeness)。清楚是指意思表达要清楚,在写作时要使内容明确、具体,而且要注意语法规范、标点正确和结构层次清晰等;简洁是指所使用的语言文字要简练,写作时要注意用词、造句恰当;完整则要求文章内容全面、结构完整,并具有一定的逻辑性。国际学术会议论文一般包括:标题;作者及单位;摘要;引言;结论;致谢和参考文献等。国际学术会议论文的撰写不以空洞的理论为追求目标,而讲究案例研究。根据某一理论,具体结合在图书馆事业发展和在图书馆工作实践中所遇到的具体问题,认为有必要总结出来,并提出解决图书馆具体问题的措施、办法,供同行参考、借鉴。
(4)会议发言。
在国际学术会议上通过宣读论文来进行交流,而且要用英语和同行面对面地交流。要作一个很好的发言,反复练习是关键。所以在大会召开之前仍有必要将在会上宣读的文稿读顺念熟,这样可以使已掌握的语言技巧得到巩固和熟练。会前认真的读稿和预讲,是为口头表达打好基础,是保证在会上成功宣读论文的必要措施。在熟读文稿的基础上,要逐步脱开稿子进行口头宣讲。脱稿演讲一般可采取的办法是:一是发言稿方式。主要方式有:1)完整的发言稿:形式是将文章重新组织一下,即在a4大小的纸左边约1/3处划出作为页边,右边2/3留下写正文。左边写上和右边全文匹配的关键词或标记。作者按左边关键词提示,根据右边全文进行宣讲;2)纲要式发言稿:根据论文内容按顺序列出简要提纲,注上标码,发言时,作者按提纲顺序或标记提示进行串讲;3)powerpoint演示文稿:将发言提纲用演示文稿的方式向同行展示,同时自己手里另外再准备一份提纲的发言稿。即a4大小的纸左边约1/3处划出作为向同行展示的提纲,右边则是作者自己看的详细提示或发言稿全文;二是自由式。主要指完全脱开书面文稿而自由表达的一种形式。不需要任何文字提示,纯熟地阐述科学构思和观点。脱开文稿自由表达,效果是十分理想的,但是这种演讲要求发言者具有很高的英语水平。发言者在宣读论文时,要保持最佳的心理状态,避免多虑和紧张。其次要控制好音量、语速和语调以掌握演讲的主动权。说话时要配以适度的肢体语言,而且不要老低头或面朝着投影屏幕,眼睛要看着听众,同时要注意姿态大方,表现很大的热情。
科技写作心得篇二
科技写作是当今时代必不可少的一项能力，随着互联网的不断普及，生产出的文献和资料也越来越多。科技写作是以科技为主题的写作，它是对科学、技术和工程的理论体系、方法、设计、实验、发展、应用和评测等方面进行记录、阐述、传播和应用。科技写作可以帮助我们更深入地理解科技产品和现象，提高我们的信息素养。同时，科技写作也是高绩效、高产出和高价值的劳动方式和生产方式。
第二段：科技写作的特点和要求。
科技写作是一种专业性很强的写作。科技写作不仅要求作者具备良好的逻辑推理能力和基本的文艺综合素养，还需要较高的研究能力和技术实践技能。科技写作还需要满足一定的技术规范和专业标准。科技写作的语言风格要求严谨、规范，不可尚风花雪月，语言要明晰、精练、表达准确无误。作者需要掌握大量的领域内专业术语和相关知识，以表达科技内容所需的深层次意义。写作过程中还需要有一定的实证验收，确保所述观点和科技产品的真实性、可靠性及科学性。
要写好科技文章，需要掌握一定的技巧。首先，科技写作需要注重叙事性和说服性。文章必须要有一个清晰明确的主旨，能够让读者在最短时间内了解文章讨论的重点。其次，科技文章应该注重图表应用。科技类的文章通常需要许多统计数字的支撑，拓扑图或其他图表可以让文章更加贴近实际和形象化。第三，科技类文章需要结合具体案例。有关案例的讨论可以帮助读者更好地理解作者的观点，提高文章的可读性。
要提高科技写作的能力，需要做到以下几点。首先是多读多思多练。多读科技相关的书籍，多浏览相关领域的网站，可以帮助我们掌握更多的技术术语和知识，拓宽我们的知识面。其次是多练习多交流。练习可以帮助我们在写作过程中更加游刃有余，提高写作效率和质量。交流可以让我们更好地与同行进行交换意见，了解别人的看法和建议，帮助我们在不断提高中成长。
第五段：总结。
科技写作对我们的职业和生活都有很重要的作用。对于科技工作者来说，科技写作能够帮助我们更好地表达我们的思想观点和研究成果。对于一般读者来说，科技写作能够帮助我们了解科技产品和现象，提高我们的信息素养。因此，提高科技写作的能力是非常有必要和重要的。只有不断学习和实践，才能够写出更好的科技文章，提升自己的写作技巧和水平。
科技写作心得篇三
做为研究生，我们要学会且要掌握甚至精通科技论文。因为科技论文协作不但关系到我们的毕业问题，更与我们的学术修养息息相关。
首先认识下科技论文写作与发表的意义：
科技论文的写作与发表有以下几个方面的意义。
1)科技论文的写作是科技工作者进行科学技术研究的重要手段。我们有的科技工作者在接受科研任务时，往往认为他们接受的只是“1项”任务即科研；实际上，他们开始就应当认为接受的是“2项”任务——科研和写作，科技工作者应当建立起这样一个概念。法拉第说得好，“开拓，研究完成，发表”法拉第的这个科研步骤说的很好，开拓，开拓出一片新的领域，或者只是在某中程度上进行创新，这些都应该是科研的范畴。研究完成了，写作，写作是传播、继承、分享知识的过程。人类只有把只是一步一步传递下去，才能让后人少做重复性工作，少走弯路。足见科技论文写作的重要行和写作与发表对一个科技工作者的重要性。
不少作者往往把写作论文当作课题研究最后阶段的事来做，因而常常听到他们说：“等课题完了再写吧！”其实，写论文不是为了“交差”、“还帐”，也不只是为了发表；科技论文的写作是科学技术研究的一种手段，是科学技术研究工作的重要组成部分。最好的作法是，课题研究的开始就是论文写作的开始，即不要等课题完了才写，而应在课题研究一开始就写，因为思考一个比较复杂的问题，借助于写作效果会更好些。写，就是用文字符号把思考的过程一一记录下来，让它们在纸面上视觉化，便于反复琢磨与推敲，使飘浮、抽象、混乱的思维清晰起来，具体化和条理化起来，使思维更缜密。如果把写作贯穿在整个研究工作中，边研究，边写作，则可及时发现研究工作的不足，补充和修正正在进行的研究，使研究成果更加完善；同时也还有这样的可能，即写作灵感的突发，将导致研究方案的重大改进，从而最终提高研究成果的水平和价值。
2)科技论文的发表可以促进学术交流。英国文学家肖伯纳说过：“倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换，那你和我仍各有(只有)一个苹果。但倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交流，那我们将各有两种思想。”写作与发表的科技论文则正是科技工作者之间进行科学思想交流的永久记录，也是科学的历史，它记载了探索真理的过程，记载了各种观测结果和研究结果，而科学技术研究是一种承上启下的连续性的工作，一项研究的结束可能是另一项研究的起点；因此，科技工作者通过论文写作与发表形式进行的学术交流，能促进研究成果的推广和应用，有利于科学事业的繁荣与发展。
3)科技论文的写作与发表有利于科学积累。科技论文写作是信息的书面存储活动，通过论文的写作与发表，信息的传递将超越时空的限制，研究成果将作为文献保存下来，成为科学技术宝库的重要组成部分，为同时代人和后人提供科学技术知识，由整个人类所共享。人类整个科学技术历史长河就是由这样一个个浪花汇集而成的。
个科技工作者学识水平与业务成绩的重要指标，同时也是考核他们能否晋升学位和技术职务的重要依据。
分述如下：
题目要准确得体，简短精练，外延和内涵恰如其分，醒目。
1.准确得体：论文题目能准确表达论文内容，恰当反映研究的范围和深度。提要。
扣文，文要扣题。
为既充实准确有不流于笼统和一般化。
有属性的反映。
4.醒目：题目是否醒目，其产生的效果是相距甚远的。
作者，余类推。重要的是坚持实事求是的态度。
论文一般应由摘要，它是论文内容不加注释和评论的简短评述。摘要应包。
含以下内容：1.从事这一研究的目的和重要性。
2.研究的重要内容，指明完成了那些工作。
3.获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解。
4.结论与结果的意义。
论文摘要文字必须十分简练内容亦需充分概括和浓缩。论文摘要不要列举。
例证，不讲研究过程，不用图表、公式，也不要做自我评价。
文内容中选。
作用和意义。
引言的文字不可冗长，内容不宜过于分散、琐碎，措词要精炼，要吸引读。
者读下去。
告。可是，其效果适得其反，易使那些必须让人知道的重要内容淹没在一片令人。
简练可读。
论文的结论应该反映作者的学术见解。结论应是该论文的最终的总体的结论，而不是正文中各段的小结的简单重复。结论应当体现作者更加深层的认识，是经过推理、判断、归纳扽滚逻辑分析过而得到的学术总观念、总见解。结论应该明确、完整、明确、简练。一般应包括以下几个方面：
1.本文研究结果说明了什么问题。
2.对前人有关的看法作了那些修正、补充、发展、证实或者否定。
3.本文研究的补助指出或者遗留未予解决的问题，以及对解决这些问题的。
可能的关键点和方向。
内容注意留有余地。
致谢语可以放在正文后面，体现对协作完成某工作和提供便利条件的组织和个人，或在研究工作中提出建议和提供帮助的人及其他应感谢的组织或人。
列出参考文献的目的有三：1.为了能够反映出真实的科学依据。
2.为了体现严肃的科学态度，分清楚是自己的观点或者成果，还是别人的。
观点或者成果。
3.为了对前人的科学成果表示尊重，同时也是为了指明引用资料出处。
1、选题的重要性。
选择课题，确定主攻方向，是撰写学术论文的第一步，它直接关系着学术成果的质量和水平。科研人员的远见卓识，首先就表现在这里。爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题也许仅是一个数学上的或实验上的'技能而已。而提出新的问题，新的可能性，从新的角度看旧的问题却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”希尔伯特也认为“问题的完善提法意味着问题已经解决了一半。”因而选题一定要恰当，慎重。
2选题时要注意几个问题。
一是选题方向与专业对口。怎样去发现问题，确定论题呢？以下几点可供参考：从主管部门、专业学会和各类研讨会等指定的研究课题中，筛选出符合自己的工作实际和研究专长的典型问题作为论题，加以研究，撰写成文；实践中注意细心观察，勤于思考，就自己体验较深又感兴趣的地方触发灵感，加以提炼，将其上升到一定的理论高度，形成论题；通过认真阅读书刊杂志，在综合、借鉴别人科研成果的基础上，受到有关论点和问题的启示，发现论题，总结经验、推陈出新，发表自己与众不同的见解。总之，发现问题的关键在于"留心"。只要平时留心，注意积累，好的选题是时刻都可能出现在你的思维之中的。一旦有了想法，就要立刻记下来，为以后进行筛选或提炼论题做好准备。
二是选题要考虑主客观条件，应对自己有正确的客观估计。如自己掌握材料的深度和广度，驾驭材料的能力，对课题的理解程度等。根据自己的长处和兴趣爱好，扬长避短，充分发挥主观优势。同时还要充分了解学术界的研究现状，如本课题研究已有的成果，还存在哪些问题，尚待研究、解决的问题及迫切程度，社会需要和科学发展的趋势等等。只有把主客观两方面的条件结合起来，才能选出最适合自己的课题来。
三是选题时间适宜，选题要尽量早些，以便有充分的时间积累材料。但又不宜过早，过早选题，自己的专业知识还较单薄，如果在对本学科领域的学术研究状况知之甚少的情况下，贸然选题，难免失之偏颇。有了一定的专业基础，不至于茫然无从，又可以比较从容地准备，读书、积累材料，也有足够的时间和精力深入探讨。如果到评职称时才考虑选题，就会显得很仓促，无暇把问题考虑成熟，研究透彻，投稿成功的几率就很小。
四是课题难易、大小要适度。选择的课题难易要适度。难度大的课题当然更有科。
科技写作心得篇四
科技论文是总结科学技术研究成果的文献具有科学性、创新性、学术性等特点。科学论文写作与文学写作不同它是实用写作科技论文写作的质量直接影响到论文的学术水平。一篇好的论文不仅要有科学的分析论证独到的学术见解结构严谨、层次清楚、语句通顺。而且还要遵守一定的撰写格式。然而不少科技工作者在论文写作过程中往往忽略了这方面的问题以致影响到论文的质量和可读性也影响到论文投稿的被采用率。笔者以几年的工作实践为依据从编辑学的角度对科技论文书写格式中有关问题进行探讨以期对广大作者的'论文书写有所帮助。
按gb7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》中的定义：“学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结用以提供在学术会议上宣读、交流或讨论或在学术刊物上发表或作其他用途的书面文件”一般而言科技论文撰写的结构形式主要由三部分组成：1).前置部分。包括题目、作者、摘要、关键词、英文摘要。2).主体部分。包括引言、正文、结论。3).参考文献。包括参考文献及比正文更为详尽的补充信息、罕见珍贵资料、某些重要的原始数据、数学推导、计算程序、图表等。
2.1、前置部分。
2.1.1、题目。
又称标题是反映文章主要内容的标识。科技论文多以研究对象、研究目的、研究结论命题据此论文题目的命名必须准确、鲜明、简短、有特异性和可检索性。命名时应尽量使用科学语体用最恰当、最简明词语组合不要轻易使用缩略词、缩写字、字符、代号和公式等。题名一般不超过20字外文题名一般不超过10个实词。题名太长或语意未尽时可采用正副题正标题标示整体范围副标题标示具体内容或阶段性结果。编写论文题目可以目的、对象、方法、结论多种类型命题等。命名过程中作者应注意：不要千篇一律套用“×××析”、“×××研究”、“×××初探”之类的陈词俗套命题；题目过大过小过于冗长也不好。题目应紧扣文章内容能恰如其分地表述研究范围和深度。应简短、精炼言简意赅地表达文章的中心思想以突出主题尽可能少用副标题。题目应准确反映文章的特定内容提供有价值的信息故用词应贴切、准确不能含糊其词以免产生歧义。尽量使用科学语体不要用俗称、习惯用语或过时的旧名词必须使用全国自然科学名词审定委员会公布的名词。题名中不得使用非公知公用的同行不熟悉的外来语、缩略语、速写词、字符、符号、代号、公式、商品名。
例：
1).一种新型的双吡唑啉酮对铜的液液萃取2).具有单面完整约束的力学系统定理3).一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术4).动注射冷蒸气发生法测定环境样品中痕量汞题目突出了论文的特异性、新颖性准确、鲜明地导出了论文内容。
2.1.2、作者。
即论文责任人。必须是全部或主要研究工作的直接参加者论文撰写的参与者。有多个作者时按贡献大小排名其要素包括真实姓名(也可以用笔名)工作单位所在省、市(地区)邮政编码等。
2.1.3、摘要。
是论文内容高度客观的概述。具有独立性、自明性应与正文有同等的核心信息量可供读者选读和二次文献检索。其内容要素包括研究的目的、背景、方法、结果和结论。研究目的如有多个应择其精要。研究背景主要指对起源、发展和现状的描述。研究的方法包括所用仪器设备、研究对象和方案、所用原理、定理、数理分析方法、效果评价标准等。结果应含观察、调查、检测、统计分析、推理及论证结果等结论应包括有待进一步研究的内容。摘要中一般不在的开头冠以“本文”等字样宜采用第三人称过去式的写法不进行自我评价、补充和解释一般不分段。摘要有报道性摘要、指导性摘要、混合性摘要三种。篇幅一般为100～300字为宜一般情况下报道性摘要不超过100字指导性摘要不超过200字混合性摘要稍详细点也不超过300字科技论文通常写成报道性摘要。整体说来摘要应结构严谨表达简明语义确切。要客观地反映原文内容不应是正文的补充、注释、总结也不要加进原文内容以外的解释或评论。外文摘要不超过250个实词。
2.1.4、关键词。
是从论文题目、摘要、正文中选出用以表示主题内容的单词或术语一般为3～8个词。关键词选用得是否恰当关系到该文被检索的概率和该成果的利用率。
2.1.5、英文摘要。
对题目、作者、摘要、关键词、应标注英文对照以利国际交流与检索。同时不要轻视论文中的中图分类号中图分类号的正确性直接影响论文的检索和被阅读率。
2.1.6、作者简介。
作者简介包括：姓名、出生年月、性别、民族、籍贯、所在单位、职称、学位、研究方向等如果您的论文是基金资助项目请您注明基金项目的名称和项目编号同列于后。一般置于第一页最下方。但出生年月属个人隐私也有期刊不要求提供笔者倾向尊重作者意愿。
2.2、主体部分。
科技论文发表出来主要在于交流。使人看过之后能够正确的理解和应用。为此必须使用规范化语言而不能随意采用习惯用语和方言更不能自造字、词让人揣摩不定或误解。在论文结构处理中：1).前言或引言过长；2).文不对题；3).缺乏书面语言表达的基本功；4).结束语欠妥等问题都直接影响论文的质量。投稿时应对以下几个方面加以注意以提高投稿的被采用率。
2.2.1、引言。
绪论或前言。主要说明为什么研究简明介绍研究工作的目的、范围、相关领域中前人的工作和知识空白、理论基础、研究设想和方法、实验设计、预期结果和意义等。应言简意赅避免与摘要雷同。
2.2.2、正文。
正文是论文的核心部分主要说明研究过程和研究结果。正文包括论点、论据和论证三个要素：论点是作者的主张和见解论据即用来证明论点的材料论证即用论据证明论点的过程和方法。三个要素包括研究对象、原材料、仪器设备、实验、观测方法及其结果、计算方法和编程原理、统计数据和图表、形成的论点和结论等主要内容。要求论点鲜明证据充分论证严密。正文内容应具有首创性。
2.2.3、结论或讨论。
结论或讨论是对全文的总体概括(也可以是对引言中所提问题的回答)主要应阐明研究出什么成果。结论不是各段小结的简单重复而是完整、准确、有所升华的。如果导不出应有结论可进行必要讨论或提出建议与设想或提出有待进一步研究的问题或展望发展前景。如果工作中得到过别人的帮助应予以感谢的文字记载致谢单位或个人一般置于正文之后另行。应写明致谢原因与对象语言诚恳、简短、恰当。致谢是否记载于文末由作者自定。
2.3、参考文献。
参考文献不是为了满足论文发表的要求才列于论文之后的。参考文献是科技论文的重要组成部分是比较论文的相对水平或是实际工作中所参考的操作、方法、思维的参照。是作者在科技论文中所引用的主要文献着录和读者查核原文的依据也是对他人劳动成果的尊重。参考文献信息表中列出的应是作者直接阅读过的、主要的、发表在正式刊物上的文献。格式必须按照gb7714-87《文后参考文献着录规则》的规定执行。
科技写作心得篇五
科技写作课是我在大学期间选修的一门课程，课堂上老师深入浅出地讲解了科技写作的基本技巧和要点。通过参加这门课程，我受益匪浅。下面我将从课程收获、学习方法、实践经验、对未来的展望和课程改进几个方面，总结和分享我在科技写作课堂中的心得体会。
首先是课程收获。这门科技写作课让我深入了解了科技写作的特点和要求。在课堂上，老师详细介绍了如何选择合适的主题、构建清晰的逻辑框架、提出明确的观点等基本技巧。同时，老师还引导我们学习如何使用图表、数据和引用等手段来增强文章的可信度和说服力。通过这门课程，我不仅学到了写作的理论知识，也得到了实践锻炼的机会，提高了写作的能力。
其次是学习方法。在科技写作课上，老师通过举例、讲解和实践等多种教学手段，让我们更好地理解和掌握科技写作的技巧。并且，老师还鼓励我们多读优秀的科技文章，学习别人的写作经验，提高自己的写作水平。在课后，我也积极参与课程中的写作练习和作业，通过多次的写作实践和老师的指导，我逐渐发现自己的不足并不断改进。通过这样的学习方法，我的科技写作水平得到了提高。
然后是实践经验。科技写作课程通过组织实践活动，让我们身临其境地进行科技写作实践。这对于我们来说是一个很好的锻炼机会。在实践中，我学会了如何找到合适的科技写作主题，如何进行文献研究和数据分析，并将这些素材整合到文章中，使得文章更加丰富和有说服力。同时，实践中还让我深刻认识到科技写作的重要性和它对于科学传播的影响。通过实践经验的积累，我对科技写作有了更加深刻的理解。
对于未来的展望，我希望能在科技写作的道路上不断进步。科技写作是一项需要不断学习和实践的技能，我将继续保持积极的学习态度，不断提升自己的写作水平。希望能够将自己的科技研究成果通过优秀的科技写作展示给更多的读者，让更多人了解并受益于科技发展的成果。
最后是对课程改进的建议。在科技写作课堂中，我认为可以增加更多案例分析和写作技巧的讲解。通过实际案例的展示，学生可以更好地理解科技写作的要求和技巧。在课程教学中可以增加一些写作练习和小组讨论的环节，让学生在实践中掌握写作技巧。同时，也需要给予学生更多的机会进行科技写作实践，通过写作实践，提高学生的写作水平。
总之，科技写作课程让我受益匪浅。通过这门课，我明白了科技写作的重要性和技巧，学会了科技写作的方法和实践经验。我将继续努力，不断提升自己的科技写作水平，并将科技写作的技巧应用到实际科研和工作中。
科技写作心得篇六
记得刚上完这门课的时候老师就布置了作业,要求我们就论文板块的某个方面去写心得,当时我就问我旁边的同学,你学到了什么?很多人迷茫了,上完了这门课不知道讲了什么,学到了什么。我个人的实际情况有点不一样的,虽然说论文课忘了很多,但是还是有一些收获的,起码自己以后在写毕业论文时候,知道要在内容与格式这两大方面抓好,这非常重要。写一篇好的毕业论文的确不容易,我们必须要认真对待。
刚开始的第一节课是张老师给我们上课的,老师谈及论文写作,给我印象最深的就是他多次强调论文的格式。的确,先不说我们的内容是否新鲜,观点是否创新,建言献策是否有建树,但论文格式的要求是基本的要求,是每个同学都可以做好的。这些基本的格式我们要做好弄好,基本的东西没做好,留给指导老师给你做,这合适吗?虽然说今天面对的是一篇本科论文,但是可能明天也许你就会因为这种不认真的态度而错失很多很好的工作机会。细节决定成败,虽然这是一句话很俗套而且老生常谈,但是十分有理。
其次是老师强调的选题,论文写作的成败,关键还在于选题。课上老师花了大量的时间给大家讲了选题的问题。老师说我们在选题的时候从现实的弊端中选题,学习了专业知识,不能仅停留在书本上和理论上,还要下一番功夫,理论联系实际,用已掌握的专业知识,去寻找和解决工作实践中急待解决的问题,尽量选择自己有较强的兴趣、而且平时有所思考、有所积累的比较熟悉的课题,可以保证选题后写作的可行性。而且范围要尽量小一点,要不就会显得没有什么内容,给人很空的感觉。
选题要求学生注重平时积累,博览群书,并要长期的思考。另外注重对自己的跨学科知识的培养,以使自己能从更多的角度看问题,视野更开阔。老师还给我们举了好多的例子来说明,我倒是有一些自己的切身体会。选题就是要发现值得做课题研究的问题,这就需要我们有问题意识。确定论文的题目不可能靠临时抱佛脚,这项工作必须要放在平时。
记得在某一节课上老师给我们点评了一些师兄师姐的毕业论文,印象中听到老师批评的声音较多,赞许的话有,但是相对来说是比较少的。老师是一个会说真话有要求的人,老师的评价是中肯的。老师给我们看了一些师兄师姐的论文,在某些论文里,很多同学都可以看出挺多问题的。论文太难令人信服,文章太苍白了。论文最后是文献,文献资料来源太少,缺少精确。有的甚至来源我们教材,这是不太可取的。在此,老师强调论文的参考文献很重要,想写好一篇论文,必须要广泛地阅读大量的文献资料。
还有就是关于论文写作的态度问题,当下社会抄袭之风似乎盛行得很。在这样一个急功近利的时代,所谓的“学术抄袭”好像四处都可以寻找到适合它滋生的环境。而我们呢,对这类现象自然是会嗤之以鼻,然而见多了,也就见怪不怪了。其实,我们在这课之前也写过论文,自己可以扣心自问,有多少的内容是借鉴了别人的。所以在上课时,老师也反复的强调,当我们自己进行论文写作时,要时刻提醒自己,千万不可以“犯规”,要靠自己的真本事。
总之,在这门课里可以学到挺多东西的,尤其在上课时我们可以感受到老师的学识渊博,但是老师对学生不骄不纵,低调的为人处事和谦虚认真的态度让我打心底去尊敬他。同时也想到了我们身边有些人吧,学识甚少、眼光短浅,还骄傲自大,把自己摆在高高在上的位置。事实上,在这个世界中,我们每个人都是那么的渺小,有什么值得你去特别骄傲的?所以我们都应该把自己的姿态放低,不懂就问,要多向身边的人学习,这样子你才能进步得更快!
1.科技论文写作要求。
4.科技论文写作格式及要求。
科技写作心得篇七
摘要一般位于文题、作者及作者单位与前言或正文之间。它的作用一是让读者尽快了解论文的主要内容，以补充题名的不足。现代科技文献信息浩如烟海，读者检索到论文题名后是否会阅读全文，主要就是通过阅读摘要来判断；所以，摘要担负着吸引读者和将文章的主要内容介绍给读者的任务。二是为科技情报文献检索数据库的建设和维护提供方便。论文发表后，文摘杂志或各种数据库对摘要可以直接利用，论文摘要的索引是读者检索文献的重要工具。所以论文摘要的质量高低，直接影响着论文的被检索率和被引频次。
科技期刊的论文摘要是论文的重要组成部分，是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文。它包括四个要素：
：指出研究的范围、目的、重要性、任务和前提条件，不是主题的简单重复。
：简述课题的工作流程，研究了哪些主要内容，在这个过程中都做了哪些工作，包括对象、原理、条件、程序、手段等。
：陈述研究之后重要的新发现、新成果及价值，包括通过调研、实验、观察并剖析其不理想的局限部分。
：通过对这个课题的研究所得出的重要结论，包括从中取得证实的正确观点，进行分析研究，比较预测其在实际生活中运用的意义，理论与实际相结合的价值。
编辑工作中经常能看到稿件的摘要简洁到只有一两句话，对论文所报道的研究工作只是泛泛地一句带过，论文的研究信息如过程、结果和结论要么叙述太笼统要么就没有介绍，重要数据或研究因素被语言精练得“简略”掉了，这时的摘要实际上不能独立表达论文的中心思想，没有提供什么有价值的信息，不能作为独立的信息进行交流，失去了摘要的真正意义。例如：“根据实验现象分析xxx的变化规律，由此提出了强化xxx反应的有效措施。”这里的变化规律和有效措施是作者的研究内容，是什么却没有明确描述出来，类似的这种写作语句常见于许多稿件当中，其内容介绍含糊不清，显得十分空泛，读者从中几乎得不到任何有用的具体信息。编辑部一般对论文摘要写作都有250左右的字数要求，这基本可使得摘要拥有与文献同等量的主要信息，而作者往往简单理解为摘要篇幅尽量小些，因此写摘要时更注意摘要字数要少，却没有注意到摘要信息严重缺失。
有些作者不能把握好摘要写作中信息完整性和摘要长度控制之间的关系，当注意摘要信息完整性时总是担心说不清楚而把背景信息、修饰性词语都用上，使得摘要罗嗦冗长，例如：《骆驼的饲养技术》一文的摘要：“养驼业是我区荒漠、半荒漠地区草原畜牧业的重要组成部分。养驼业的稳定发展是关系到我区荒漠地区经济、社会和生态环境协调发展的一个重要问题。目前我区骆驼存栏总数约为16万峰。骆驼的奶、皮、毛、驼峰、驼掌都有较高利用价值。然而长期以来，我区在骆驼饲养过程中大都采用远距离、粗放式放牧方式，导致骆驼培育周期较长、数量较少、可利用率较低、综合生产性能下降。本文结合我区实际，总结了骆驼放牧饲养管理技术和经验，提出了围栏和舍饲饲养新观念，为我区养驼业的发展提供了新思路。”其中用一大半文字介绍了背景信息，而对作者的研究技术几乎没有介绍，论文的主题没有得到有效的反映。
摘要与论文的前言在功能上和内容上是不同的，有些作者在写摘要时只是将文章的前言简单的复制，虽花费了许多笔墨，却未涉及到论文的实质性信息，显然难以简明、确切地表达出论文的核心内容，抓不住要害，自然也难以有较高的信息价值。撰写摘要是为了浓缩信息，供读者判定取舍阅读全文，供二次文献采用。而撰写前言是为了让读者了解此项实验或研究的来龙去脉、纵向和横向的发展状况，将读者引入正文的阅读，也就是起个引路的作用。摘要写的是实验研究的目的、方法、结果和结论。而前言是着重写在本领域中前人所作的工作，本领域中仍存在的知识空白，作者的设想及预期结果。
在编辑实践中我们经常发现，有的摘要出现了只有依赖正文或参考文献才能理解的代码和符号；有的包括了参考文献、化学结构式、公式及其他非公知公用的名词术语和缩略语；有的摘要冗长，语言不精练，着墨于无关紧要的细节上。这无疑会给读者的阅读和理解带来困难，严重影响摘要功能的发挥，使其不能作为独立的信息进行交流。
科技论文摘要必须准确而完整地体现研究目的、方法、结果和结论4要素，摘要的开头应写出反映论文主题的主题句。主题句外的写作顺序一般是目的、方法、结果、结论和其他信息，如需突出结果和结论，写作顺序可以变通为主题句、结果、结论和其他。
例如《5个紫花苜蓿品种对比实验的分析》一文的摘要“为选出适宜哈密市种植的紫花苜蓿medicagosativa品种（目的），通过物候期、株高、产量、干鲜比、茎叶比等性状的实验观察（方法），得出金皇后和田大叶综合性状好，产量最高，wl232次之，三得利最低（结果）。建议哈密市及同等自然条件地区可推广种植金皇后和田大叶（结论）。”
必须用词确切、文句简明扼要，切忌言之无物，衍文赘语，做到字斟字酌，惜墨如金。切忌用“大约”、“可能”、“似乎”等模棱两可的字眼。
摘要既要全面、简明地反映全文主要内容，更要突出反映该项实验、研究的新观点、新理论、新设计、新材料、新方法。不应叙述常识性知识、一般的论点、材料和方法，也不要叙述现成的文献资料以及还没有进行的实验研究工作。从文字上讲，摘要的字数应在100～300字为宜，外文摘要不宜超过250个实词，如遇特殊需要，字数可略多一些。
(1)摘要要用第三人称的写法或省略主语，可采用“对……进行了研究”、“报告了……现状”、“进行了……调查”等记述方法标明一次文献的性质和主题。忌用“本文”、“作者”、“本试验”、“我们”等作为主语，明显不符合摘要写作要求。
(2)摘要应注重文体的客观性，不应加进自己的主观意想，不应对摘要的内容进行注解和评论。摘要中不应出现“值得推广”、“值得借鉴”、“受到×××一致好评”、“国内一流”、“世界先进水平”等词语。
(3)摘要起始语句不可简单重复题名中已有的信息，摘要不应是正文的补充、注释、总结，也不可加进原文以外的解释或评论。
(4)摘要的表述应以文字叙述为主除了实在无法变通以外，一般不用数学公式和化学结构式，不出现插图、表格，尽量不使用非规范单位或缩略语。
科技写作心得篇八
科技在当今社会中扮演着重要的角色，在各个领域都有广泛的应用。为了更好地与科技对接，学校设置了科技写作课程，让我们培养科技写作的能力。在课程结束之际，我深感此次科技写作课堂带给我的收获和体会。
首先，科技写作课程提供了一种全新的思维方式。以前，我在写作过程中更注重语言的表达和句式的多样性，但在科技写作课堂中，老师强调的是逻辑和思维的清晰。科技写作需要我们分析问题、解决问题，这需要我们拥有条理清晰的思维方式。通过课堂上老师的引导，我学会随着科技思维的节奏进行写作，用严密的逻辑展开论述，这使得我的写作更加系统和有实际意义。
其次，科技写作课堂提高了我的科技素养。科技是日新月异的，与时俱进的领域，了解科技的最新动态对于一个科技写作者来说是必不可少的。在课堂中，老师经常分享一些前沿的科技新闻和事件，让我们了解各个领域的最新进展。这不仅帮助我更好地理解科技写作题材的背景知识，还激发了我的兴趣，让我愿意去主动追寻科技的发展。
第三，科技写作课堂锻炼了我的信息搜集和整理能力。科技的发展速度很快，相关信息多且杂，要写好科技文章，首先要能够搜集到准确可靠的信息。在课堂上，老师通过讲解各类信息查询的方法和技巧，教会了我们如何快速找到所需的信息，并对信息进行筛选和评估。同时，还要能够将所得的信息整理成清晰、简明的形式，以便更好地展示给读者。通过这些练习，我发现自己的信息搜集和整理能力得到了显著提高。
第四，科技写作课堂增强了我的沟通表达能力。科技写作需要将复杂的科技知识以简洁明了的方式呈现给读者，这要求我们具备良好的沟通表达能力。在课堂中，老师经常给予我们写作任务，并针对我们的作文给予详细的指导意见。通过分析和讨论，我逐渐掌握了如何用简明扼要的句子表达复杂的科技概念，并且能够调整语气和措辞，使文章更具说服力和吸引力。
最后，科技写作课堂拓宽了我的学习视野。科技写作涉及的领域广泛，从人工智能到生物技术，从航天器到智能家居，每个领域都有着自己的特点和发展前景。通过课堂上老师的介绍和案例分析，我从科技写作的角度了解了许多我之前未曾接触过的领域。这让我感到自己的思维被打开了，让我对科技的发展有了更全面、更深入的认识。
通过这学期的科技写作课堂，我收获颇多。我不仅学到了科技写作的技巧和方法，更重要的是培养了科技思维和科技素养。我相信，这些收获将对我的学习和未来的工作带来很大的帮助。我将继续努力，提高科技写作的能力，为科技进步做出自己的贡献。
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