在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
南京南京心得体会篇一
南京，这座古老而现代的城市，是中华文明的重要发源地之一，也是中国历史上重要的政治、文化、商业中心。近几年，我有幸多次来到这座城市，亲身体验了南京的繁荣与变迁，也收获了许多心得和体会。
首先，南京给我留下的第一个深刻印象是其浓厚的历史氛围。南京作为六朝古都之一，有着丰富的历史遗迹和文化底蕴。在南京博物院的参观中，我了解到南京曾经是六朝中吴、魏、晋的都城，留下了诸多的文化遗产。比如，夫子庙内的明孝陵巍然屹立，展现了明朝帝王的雄伟；而无量山下的明城墙、中山门、大报恩寺等建筑，更是见证了南京作为帝国首都的荣耀与辉煌。通过游览这些古迹，我深深地感慨到中国悠久的历史与传统文化。
其次，南京给我留下的另一个深刻印象是城市的现代化与发展。作为中国东部地区的重要交通枢纽和经济中心，南京拥有现代化的城市规划和设施。繁华的商业街区、高楼大厦拔地而起，展示了南京作为现代化国际大都市的风采。尤其是沿着长江两岸的奥体中心和江宁综合发展试验区等新兴区域，高楼大厦、商业街区、公园绿地等相互交织，形成了一幅繁荣景象。在这些现代化建设中，我感受到南京作为一个新兴城市的活力和魅力。
再次，南京给我留下的是其深厚的文化底蕴和人文精神。南京素以文化名城闻名于世，这里孕育出了众多的文化名人和传统艺术。比如，在南京大学的校园里，我欣赏到了许多学生们自发演出的戏剧表演、舞蹈和音乐，深深感受到南京大学多年来培养出的艺术氛围和人文情怀。此外，南京还有许多的博物馆、艺术团体等文化机构，为市民和游客提供了丰富多彩的文化活动和展览。这一切都让我感受到了南京作为一个文化名城的魅力。
最后，南京还给我留下了一份温暖和善意。在我多次到访南京的过程中，南京人民对我都非常友好和热情。无论是在街头巷尾遇到的陌生人，还是在各个景点和餐馆里的服务员，都对我笑脸相迎，随和亲切。我还有幸参与了南京的一些传统节庆活动，亲身感受到南京人民对外来游客的友善接待和关心。这一点让我深深地爱上了南京这座城市。
综上所述，南京作为一个历史悠久、发展迅猛的大都市，给我留下了深刻的印象。它浓厚的历史氛围、现代化的城市发展、丰富的文化底蕴和热情好客的人民，让我对南京充满了好奇和向往。我相信，南京将继续保持其繁荣发展的势头，成为一个更加宜居、宜游的城市。
南京南京心得体会篇二
20__年12月13日，第84个南京大屠杀死难者国家公祭日。这一天300000人的扎眼数字，再次唤醒我们的记忆，我们怎能忘记，永远不会忘记。
我们怎能忘记，日本法西斯带来的沉重苦难，怎能忘记中华民族的血泪史，这亘古难以忘怀的沉重一页。
我们怎能忘记，血泊中站起的民族魂，走向复兴的中华民族需要接续传承这不畏强敌，把一切侵略者赶出中国去的伟大的抗战精神。
我们怎能忘记，我们伟大的新中国，来自于党的领导下，来自于书写“十一书”的前辈们前仆后继、流血牺牲的英勇战斗。
我们怎能忘记，改革开放四十年以来的伟大成就，正洗刷掉民族的耻辱，但我们还是无法忘记，因为“忘记历史就意味着背叛过去”。
永远不会忘记“落后就会挨打”，“哪有什么岁月静好，只是有人在负重前行”，保持居安思危，我们才能始终保持清醒，保持砥砺前行的奋进姿态，更好书写融入党和人民事业的人生画卷。
永远不会忘记“欲灭其国，先亡其史”，我们要加强中国革命史、党的历史的学习，需要铭记南京大屠杀的惨痛教训，更好地负重前行。
永远不会忘记，无论我们走多远，取得多么辉煌的成绩，我们都知道我们的根、我们的家、我们的魂在中国大地，我们都是党的人。
永远不会忘记，“不忘初心、牢记使命”，我们才能行稳致远，我们才能无论经过多少个白天黑夜，多少个疾风骤雨，多少个寒冰酷暑，我们才不会迷惘，不会困惑，因为我们知道我们为什么而出发，为什么而战斗，为什么而奋斗!
苦难铸就今日辉煌，跨越千山万水，仍在跋山涉水。我们要紧紧团结在党中央周围，把伟大祖国建设得更加强大，让中华民族永不再有南京大屠杀的苦难。
“前事不忘，后事之师。我们永不能忘记，不是要延续中日民族仇恨，而是要以史为鉴、面向未来，带动更多国家更多人民共同珍爱和平、维护和平。
我们永不能忘记，不是为了渲染被屠杀的悲情历史，是为了坚持历史的正义，是为了从历史中汲取弱国饱受欺凌的惨痛，激发精忠报国的志气勇气和信念。
我们永不能忘记，不是为了简单的“仪式感”，是为了在国际内外波澜诡谲、万重迷雾面前始终不忘初心，坚定不移走好自己的路。
我们永不能忘记，不仅是对我们这代人的激励，更是为了让我们的下一代知道幸福来之不易，“幸福都是奋斗出来的”，幸福同样需要艰苦卓绝的斗争和努力。
我们永不能忘记，不仅是为中国一家之幸福，更是为了永续中华血脉，是为了让中华民族走上复兴强盛之路，维护世界和平，和世界人民一道，共同擘画人类社会治理的恢弘篇章。
南京大屠杀心得体会三篇
震惊中外的南京大屠杀，给中国人民带来了永远的伤痛，也把日本侵略者钉在了历史的耻辱柱上。而时至今日，日本却连一个郑重其事的“对不起”都没有。相反，日本首相和一些高官多次参拜供奉着战犯的靖国神社;面对大量无可辩驳的物证和史料，日本右翼分子却一再歪曲和否认历史，还一再修改历史教科书，否认侵略，否认南京大屠杀，甚至称南京大屠杀是“伪造的谎言”。
南京大屠杀的罪行，用铁一般的事实，揭露了当年侵华日军的侵略罪行，将尘封的沉默和真实写在了光天化日之下。其目的就是要告诉人们，永远不能忘记民族的苦难，不能忘记我们今天的和平是先辈们用鲜血换来的，同时也呼吁日本人民，以此开启被日本右翼势力长久封尘的记忆，坦诚面对那段历史，不要忘记和自觉接受那段历史的教训。
一个优秀的民族，必定是一个尊重历史、牢记历史的民族。我们纪念历史，并不是一味地宣泄仇恨，而是希望我们的国家、民族和每一位中国人，包括海外的炎黄子孙，要有忧患意识和自强精神。我们纪念历史，并不是为了反攻倒算，是为了避免“南京大屠杀”式的悲剧不再重演。是为了正告那些已经、正在或者妄图对中华民族施加罪孽、图谋不轨的国家和民族：团结、坚强的中华民族是不可战胜的。我们自信地向全世界宣布：我们都有一个家，这个家没有任何人可以胆敢再次侵犯，这个家的名字就叫——中国!
前事不忘，后事之师。我们应牢记“落后就要挨打”的血的教训，坚持不懈的奋发努力，让我们的祖国一天比一天强大，让野心不死的日本右翼势力对我们望而生畏，让我们成为捍卫世界和平的坚定的有力的力量!
是的，我们倡导和平、友爱。但中国和日本之间的较量从来就没有停止过，这是没有硝烟的战场上的较量，在经济、军事、外交、文化等领域，都非常激烈。让我们记住，30万同胞惨遭日军屠杀;让我们记住，八年抗战，有3500万中国军民付出了宝贵的生命。
勿忘历史，勿忘耻辱，勿忘那个年代我们受辱的局面，珍惜革命先烈用血拼出来的天下，珍惜我们生活的环境，珍惜来之不易的生活，惨痛的历史面前，我们不仅要铭记真实的历史，更要吸取经验教训，明白落后就要挨打，落后就永远处于被动受辱的地位，任何时候，都要努力强大我们自身，只有中国强大了起来，立于世界强国之席，让外国侵略者不寒而栗，那我们才真正是不战而胜。
我们唯有时刻睁大警惕的眼睛，以强烈的忧患意识和高度的民族自爱心、自尊心、自信心，自觉把爱国之情转化为报国之行，努力为祖国的繁荣富强作出自己应有的贡献!
少年强，则国强，不断积蓄力量，随时准备着为祖国的建设事业奉献我们的绵薄之力!
南京南京心得体会篇三
前段时间，看了陆川的电影《南京!南京》，感觉和震撼。我用了两天的时间来沉淀心情。今日，同学发短信来问“看过了没有，感觉怎么样”。我觉得应该把感想与朋友们一起分享一下。看完影片，愤恨、屈辱、振奋皆而有之。说起愤恨，一恨国府无能。常言道“文官不爱财，武官不惜死，国可富强”，然影片一开始就表现出日军兵临城下时，南京国军部队的高级军官竟然逃跑，置国都于不顾，置城中百姓于不顾，置国民政府尊严于不顾，更是置保卫南京殊死作战的众多将士于不顾。结果导致南京三日即告城破。
我曾设想，南京如此之大的城市，若是将士用命，团结一心，保卫作战决心坚定，我们未尝不可打出像斯大林格勒战役那样的巷战，把城市变成日军的血肉坟场，即使是由于武器、补给诸多不利因素，我们可能还是会失去这座城市，但是也不会失去国之尊严，同时会给日军以极大的杀伤和打击。但是历史不可以假设，恨，这些逃跑的高级军官真可谓之“国贼”。二恨国民无知、无智。教堂中数百中国人，而日军只有六人，中国人竟举起双手任由日本人俘虏，当无数中国人被日军有预谋的屠杀的时候，他们脸上那种麻木的表情带给我的是深深的痛。更是有唐先生那种只是知道有自己小家，而不知有国家的人。
他们可以在日军入城之后还可以安心打麻将，在被德国人抛弃之后又为了小家偏安不惜出卖同胞投靠日本人。唐家所表现的仅仅是折射出当时的国民心态，他们难道不记得了皮之不存，毛将焉附的道理了吗?失去了国家，他们就永远只有一个名字——“亡国奴”。看到电影中段的时候，我的心中又被屈辱所填满。日军为了建立慰安所向安全区提出了条件：为日军提供一百名妇女来交换粮食、衣服和过冬的燃料。安全区里并不缺少男人，但是这些男人任凭日军狂笑着将自己的姐妹带走、蹂躏，他们选择了躲在女人的背后，就像狗一样卑微的活着。汉家男儿的血性到哪里去了?幸而，在影片中我们还是看到了不屈的战斗精神。城破了，但是男主人公仍然在战斗着，在尽一个军人的职责。被俘后面对着日军的屠杀他勇敢的走向刑场，向我们展示了爱国军人真正的风骨。正如影片中所述的“中国不会亡”，我相信有这些民族的脊梁背负着国家的希望，中国就不会亡。今日读的文章中提到了四行仓库和八百壮士，我发现我已经很久没有想起了。
会忘吗?能忘吗?我们的下一代还能不能记起来我们民族所造受到的苦难呢?也许这就是这部电影的最大意义。
南京南京心得体会篇四
古都南京，以丰富的历史文化底蕴，独特的地理位置以及傲人的风光素来被誉为“六朝古都，十朝都会”。作为一座具有悠久历史的城市，我有幸在南京的土地上亲身体验了这座城市的风采，收获了许多宝贵的心得体会。
首先，南京给我留下最深刻的印象便是其丰富的历史文化。作为六朝古都，南京有着无数的历史遗迹和文化场所。在明故宫内走过石板路，仿佛能听到往昔君王的脚步声；在夫子庙的街巷中漫步，仿佛能感受到历史名人的墨香味；站在中山陵下面对巍峨的碑亭和御廊，仿佛又回到了伟大领袖的年代。这些历史遗迹和文化场所无不向人们诉说着南京这座城市悠久的历史，也为我们提供了一个了解历史文化的窗口。
其次，南京独特的地理位置也给了我很多的触动。南京地处长江中下游，拥有得天独厚的自然环境和丰富的旅游资源。看着长江大桥上繁忙的车流，我被它连接南北的重要交通枢纽地位所震撼；漫步在秦淮河畔，我被它那被誉为“小京杭”的河岸风光所陶醉。此外，南京还有一座有着悠久历史的紫金山，它是中国大陆少有的城市內山脉。每当我站在紫金山上，俯瞰南京城全景，仿佛能感受到南京人民与大自然的紧密联系。
再者，南京的风光也令我难以忘怀。南京有着秀美的山川大地，拥有众多的园林和湖泊。在紫金山及其周边的山体间，溪谷纵横，山水相映，景色旖旎；市区内的青龙山和中山陵则在城市中为人们提供了一处休闲的好去处。南京还有一个被誉为“东方梵蒂冈”的夫子庙，它是全国闻名的古建筑群，也是中国四大名刹之一。夫子庙内有着古老而独特的建筑风格，每年都吸引着大量游客。
最后，南京的人情味也让我倍感温暖。无论是在马路上遇到的热心南京人，还是在酒楼内体验到的亲切服务，他们总是有一种独特的热情和真诚。我记得有一次迷路了，当我问路的时候，一个南京人不但耐心地给我解答，还主动引导我走到目的地，让我感到暖心和感动。这种真诚和善良让我深深地爱上了这座城市。
南京之所以令人心生神往，是因为它包含着丰富的历史文化，具有独特的地理位置和壮丽的自然风光，以及热情好客的南京人民。它让我不仅对这座城市充满了向往和敬佩，更让我体验到了这座城市深厚的历史底蕴和人情味。
南京南京心得体会篇五
沉重的心情溢于言表。曾经那一部震撼的电影《南京》还历历在目，而这部《南京!南京!》给我的更深的感慨。两个突兀的感叹号!屈辱，愤怒，心痛，已无法倾诉我心底的声音。振聋发聩的影片将战争的丑陋在脑浆崩裂的那一刻毕现无疑。强暴，这种罪行，是人类的耻辱。
在这部影片中，日本侵略者的残暴，中国人民的悲惨遭遇与无畏，以及一些西方人的正义感，都得到了充分的展现。日军飞机轰炸过的南京，一片废墟，令人心痛;小孩子伏在刚刚被杀害的父母身边的景象，惨不忍睹;日军的残暴行径，令人气愤;西方人在日军面前的无畏与正义，令人敬佩;在屠杀进行时，全世界的冷眼旁观令人无奈。当一些亲历者讲到动情之处时，老泪纵横。当那些血腥的照片与录像播放时，我不忍去看...
血淋淋的黑白色，听到的是寂静中的枪炮声!日本人进城了，中国的大部队开始逃跑，陆剑雄和他零零落落几个不甘投降的弟兄手挽手地组成一堵人墙，阻止逃兵的去路，他们不肯投降，一直在城里偷袭日军，直到一个个死去。日本人说：你们中国军人真是厉害，我们进入南京城后，四处都是冷枪，我们不的不把很多建筑物都炸平，但是没有一个人走出来!不屈与坚韧的因子一直存活在中华民族儿女的血性之中，极端环境下的反抗，是所有经历过那段历史的中国人用鲜血和牺牲构筑的中国精神。
历史可以宽恕，但不能遗忘。更令人气愤的是,在这么多铁的事实面前,一些日本人仍然顽固的认为,南京大屠杀完全是一个谎言.
对于那样一段历史，已经成为了整个民族的死结，不是谁想颠倒和抹杀就能颠倒和抹杀的，但想要记住同样不容。一种空洞的仇恨，没有可以附着的支点，这场屠杀已经离去了72年，当初幸存的人们也逐渐被时间带走，但我希望那些鲜血淋漓的伤口不要随之消亡，我们未必需要一部片子来激起某种仇恨，然后去手刃仇人。最好的方式，不是哭诉，不是煽动，而是展示，还原那些被遗忘或者被忽视的点滴细节，然后让看到的后来人叩问自己的心，至于会得到什么样的回响，伤痛不能被继承，更不能被强行灌输，只能靠自己去直面，哪怕你看到的是一部被复原的电影，只要它够真诚。
看完电影《南京》，我更加深切地感受到了那段血型而残酷的历史这部纪录片是由几个亲身经历了南京大屠杀的幸存者，几位西方友人以及一些日本老兵的口述和当时的一些记者拍摄的历史影像和照片，真实的再现了那段不堪回首的，血腥的历史。
南京南京心得体会篇六
南京，位于中国东部，自古以来就是一个重要的政治、经济和文化中心。近年来，南京的发展迅速，成为一个现代化的国际化大都市。我有幸来到南京，参观了许多知名景点，深深感受到了这座城市的独特魅力。
段二：南京美丽的自然景观
南京是一座拥有丰富自然资源的城市。我游览了紫金山、中山陵和玄武湖等地，被其美丽的自然景观所吸引。紫金山是南京最著名的山脉之一，山上的树木繁茂，凉风习习，给人一种清净祥和的感觉。中山陵是中国现代历史上最重要人物之一孙中山的陵墓，它的规模宏大，建筑精美，给人一种庄严肃穆的感觉。玄武湖是南京市区内的一片湖泊，湖水清澈，周围环境优美，散步在湖边的人们或者划船嬉戏，或者欣赏美丽的景色，让人感受到静谧和放松。
段三：历史遗迹中的南京记忆
南京作为中国历史重要的一站，保留了许多历史遗迹。我游览了夫子庙、明城墙和南京大屠杀纪念馆等地，感受到了南京悠久的历史。夫子庙是南京有名的古老文化街区，有许多历史文化建筑，如古老的庙宇和各种工艺品店铺。明城墙则是明代的城墙遗迹，它宽阔雄伟，为游客提供了一个徒步游览城市的绝佳机会。而南京大屠杀纪念馆是南京的一座重要纪念建筑，它记录了日本侵略者对南京发动大屠杀时的种种罪行，引起了世人的关注和反思。
段四：丰富多元的文化体验
南京是一个具有悠久历史和丰富文化的城市，有着许多文化节日和传统活动。我有幸参加了南京的两个重要节日：南京亚洲艺术节和江南水乡元宵灯会。南京亚洲艺术节是南京每年举办的国际性文化活动，吸引了来自世界各地的艺术家和观众，展示了各种形式的艺术表演和艺术作品。而江南水乡元宵灯会是南京传统的节日活动，游客们可以欣赏到漂亮的花灯，品尝传统美食和参与各种传统游戏，让人沉浸在浓厚的年味中。
段五：南京城市的变化和成就
来到南京，我也感受到了这座城市的快速发展和现代化进程。南京建设了许多高楼大厦、大型购物中心和五星级酒店，在经济和国际化方面取得了巨大的成功。同时，南京也非常注重生态环境保护，建设了许多公园和绿化带，提供了一个良好的居住和工作环境。我为南京的发展和成就感到骄傲，同时也期待着南京的更加美好未来。
总结：南京是一座美丽而具有历史底蕴的城市。我游览了许多景点，感受了南京浓厚的文化氛围和快速发展的现代化进程。在这座城市里，我不仅认识了南京的自然景观，也听到了南京的历史记忆，同时还体验了丰富多元的文化活动。南京城市的变化和成就令人瞩目，我对南京充满了深深的向往和喜爱。
南京南京心得体会篇七
9月24—25日，我参加了在南京举行的为期两天的小学英语培训，聆听了几位来自全国各地优秀教师的讲座，并观摩了他们的英语示范课，我受益匪浅。通过学习，我有以下感受：
小学生的特点是：爱说爱动，自我约束、自我控制能力不强，如果教学中忽视这些特点，单纯沿用传统教学模式，使用传统教学方法进行机械地讲解，填鸭式地向他们灌输在他们眼中枯燥无味，冷冰冰的`语法、词汇，他们便不感兴趣，因而也就谈不上学习的积极性和主动性。就某种意义上讲，学英语就更需要兴趣。如何激发学生的学习兴趣，并保持它，使之成为他们学习的动力，正是趣味教学考虑的出发点。
一个小学英语教师必须要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。这次，我听了几节示范课，这些老师有主维山、宋超、马荣花、施延霞等，他们来自全国各地，都是小学英语界的精英。这些老师们都具备了扎实的基本功，他们的教学方法也令人耳目一新，值得我们学习。尤其是宋老师执教的on the farm的一节课，也让我开了眼界。宋老师课堂教学技巧娴熟，逐渐形成了自己的教学风格，为了突破重难点，老师运用了抢答的形式，调动了学生的积极性，为了吸引学生的注意力，老师设计了各种游戏，让学生在学中玩，玩中学，愉悦了课堂，充分发挥了学生的主体作用。
通过这次培训学习，还使我们明白了应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。
在这一次培训中，让我看到了有别于传统的英语教学模式课堂教学，了解到了最新的英语课程改革理念。强调要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”，因此，我们要在课堂教学中创设语境，运用一些游戏，使英语课堂“活”起来，让学生在活动中去学习英语，通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式，让小学生感受到学习英语的快乐，从而培养学习英语的兴趣。在教学过程中，我们还要强调师生互动。小学英语教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。所以，我们应该以小学生朋友、帮助者的身份出现，尊重每一个学生。特别要关爱那些在英语学习方面有困难的学生，要尽可能多地为小学生提供实践英语的机会，鼓励他们所做的一切尝试，保护他们的积极性，让他们在活动中增强学习英语的主动性、参与性，培养合作意识。
总之，本次培训，除去对知识的学习和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。愿这次培训引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为成功的敲门石，能成为我坚定航向的指路标。只有把培训中学到的知识技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成。也感谢学校给了我这次学习的机会，谢谢！
南京南京心得体会篇八
看完《南京南京》这部电影后，我的内心汹涌澎湃久久不能平静。当我听到那一个个悲惨的故事，看到那一张张惨不忍睹的画面时，我全身都被怒火点燃了，而心在哽咽。一想到我的同胞所受的非人的苦难与丑恶的日本鬼子，就恨不得上前去抽敌人的筋，饮敌人的血。二战期间，日本给中华民族带来的创伤是永远都不能愈合的。作为一名中国人，更是永远都不会原谅日本在中国犯下的滔天大罪。
对于南京大屠杀，我已经非常熟悉了。从小时候听人讲述，到中学历史课本中学习，再到现在的看电影，每一次我的感受都很深，心中的愤恨是油然而生。而事实大致是这样的：1937年12月13日，日本侵略军侵占南京后，在日本华中方面军司令官松井石根和第6师师长谷寿夫指挥下，在全城进行了40多天的血腥屠杀，使用集体枪杀、活埋、刀劈、火烧等惨绝人寰的方法，杀害中国平民和被俘军人达30余万。这就是震惊中外的“南京大屠杀”。它的“三光政策”几乎深入到了所有大大小小的村庄。死亡，恐惧几乎成代中。南京大屠杀是一面历史的镜子，我们要牢牢地记住这个血的教训。如今日本人仍然没有承认自己当年的错误，日本首相小泉仍在参拜“靖国神社”，这是全世界爱好和平的人们所唾弃的。同学们，中国要扭转乾坤这个重担就落在我们身上。我们要记住中国人的耻辱，发愤图强，为祖国的日益强大做出自己的贡献！
南京南京心得体会篇九
很荣幸到南京多所名校学习，虽然学习时间只有短短的五天，但是收获颇多，让我开阔眼界，增长了见识.那我把这次学习的所见，所听，所闻，所感给大家作一个简单的汇报。
我们到了三所中学学习。溧水县东庐中学、杨州市文津中学、泰兴市洋思中学规模都没有我们学校大，尤其是东庐中学是一所普通农村初中，然而它们声名远扬，确实有很多值得我们学习地方。
学校都是在困境中谋求发展，在它们成名之前都面临被淘汰，然而它们都是发奋图强，学校以质量求生存，以质量谋发展，以分数取胜，分数是学校发展的根本。抓教学质量，从改革入手，改进教学方法，创建高效课堂是他们的目标。
三所中学给人感觉，环境优美、整洁卫生、井然有序。洋思中学2005年搬迁到新校区，走进校门，首先映入眼帘是一座巨大的红色花岗岩，一面镌刻着“真、善、美”三个大字，这是洋思中学校训，格外引人注目，综合楼赫然写着“没有教不好的学生”办学理念，“先学后教，当场训练”教学模式。
东庐中学的“讲学稿”、以学生的自学为主线，按照学生学习的全程来设计，充分体现了课前，课中，课后的发展和联系，主要包括四大环节：课前预习导学—课堂学习研讨—课内训练巩固—课后拓展延伸。讲学稿在课前就发给学生，让学生自学教材。上课时老师按照“讲学稿”检查和点拨，以学定教。学生会了的老师就不再讲，不会的进行点拨，教的就是学的，学生不会的东西正是教师要点拨的东西，学生感兴趣的东西也是老师要补充的东西。没有多余的废话，课堂效率高。
文津中学的“四导四学”学案、是在讲学稿的基础上进行提炼和发展，他们提出课堂的效益取决于教师是否能恰当地选择有效的教学方法，实现学生的优化学习。
先自我修正（10分种）——查书，查资料，问同学（不允许问老师）——老师总结归纳（共性问题提出）
无论是东庐中学的“讲学稿”，还是文津中学“四导四学”，学案，洋思中学“三清”都是先学后教，相当于我们315课堂中的自主学习。以学定教在老师的指导下，在学生明确学习目标，内容，要求进行自主学习。学生自主学习之后，再进入“后教”阶段，老师针对学生存在的问题进行教学。教师设计的练习题要筛选、精选。学生分层次训练，教师及时批改，二次批改，问题落到实处。
总之。在我的印象中。他们的课堂是知识容量大，节奏快。在洋思中学听了一节化学课，和一节生物课，自已都听得很累。以上就是我向大家汇报的情况，有说得不对的地方，敬请谅解。
南京南京心得体会篇十
南京，一个历史悠久、文化底蕴深厚的城市，是中国六朝古都之一。近日，我有幸到南京旅游，领略了这座城市的独特魅力，也收获了许多心得和体会。在这里，我想分享一下我的旅游经历和我对南京的观感。
第一段：南京的历史与文化令人着迷
南京作为中国的古都之一，其历史悠久、文化底蕴深厚令人着迷。在南京，我参观了许多历史遗迹，如景山、鸡鸣寺和明孝陵等。这些古迹无不彰显着南京的辉煌历史和独特文化。每一处景点都有着讲述的故事，我仿佛穿越时光，亲身体验了南京古人的生活和坚韧不拔的精神。南京还有许多博物馆和纪念馆，让我更加了解南京的历史，感受到这座城市的深厚底蕴与文化传承。
第二段：南京的风景与人文交融和谐
除了丰富的历史文化，南京也以其优美的自然风光著称。我游览了世界上最长的城市墙——南京城墙，它守护着南京的和平与繁荣。登上城墙，我俯瞰着整个城市的美景，感受到了南京历史与现代的交融之美。在夫子庙和秦淮河畔，我沉浸在浓厚的文化氛围中，欣赏到了南京特色的建筑风格和美食文化。与此同时，南京的人文环境也给我留下深刻的印象，无论是市民自觉文明的行为还是对游客的友善热情，都让我感受到南京人民的友善与热情。
第三段：南京的创新与发展令人振奋
作为现代化大都市，南京的创新与发展让我感到振奋。我参观了许多科技创新的示范点，了解到南京在科技创新和城市发展方面取得了显著的成就。南京的高新技术产业园、大学科技园等创新平台吸引着众多企业和创业者，推动了南京科技创新的蓬勃发展。在这里，我感受到了南京积极向上的创新精神，也对南京的未来发展充满了期待。
第四段：南京的美食令人回味无穷
南京是中国美食之都之一，我在南京尝试了许多地道的南京美食，令人回味无穷。比如，糖醋排骨、南京盐水鸭、汤包等。这些美食代表了南京独特的烹饪风格和口味，鲜美可口。无论是街头小吃还是高档餐馆，我都品尝到了南京当地的特色美食。南京的美食文化不仅展示了南京人对美食的热爱，也彰显了南京人文化的独特魅力。
第五段：回忆南京的美好时光
离开南京时，我不禁怀念起这座城市的美好时光。我怀念南京的历史古迹和文化底蕴，怀念南京的自然风光和人文交融，怀念南京的创新与发展，怀念南京的美食。南京给我留下了深刻的印象和难以忘怀的回忆。我相信，这座城市将继续发展壮大，继续吸引着更多人的目光和关注。无论何时何地，南京都将是一个值得探索和体验的地方。
以上就是我对于南京的心得体会。南京的历史文化、自然风光、创新发展和美食文化给我留下了深刻的印象，让我对南京充满了热爱和向往。南京是一个独特的城市，透过我的双眼，我看到了它的美丽与魅力，也看到了它的活力与希望。我相信，南京会继续发展，成为一个更加繁荣和美好的城市。
南京南京心得体会篇十一
电影《南京南京》是一部讲述南京大屠杀的电影，这场历史事件让人们无法想象和忍受。此次观看电影，让我深刻地感受到历史的沉重与人性的复杂。以下是我对电影的心得体会。
第二段：历史的铭记
这部电影让我们回望南京大屠杀的历史，每一个画面都充满了血腥和残忍，让我们深深地体会到当时的惨痛和恐怖。同时，这部电影也让我们明白，这段历史不仅仅是中国人的悲痛，更是全人类的历史遗留问题。我们必须牢记历史、铭记痛苦，通过学习、反思更好地面对未来，更好地珍爱和平。
第三段：人性的复杂
电影中，除了血和暴力，还有人性的复杂。每个人都是有情感、有自我、有选择的个体。有的人做出了勇敢的选择，抗争不屈，有的人则选择了屈从、妥协和沉默。这些选择看似简单，实则极其复杂，要求我们在生活中审视自己的道德准则、勇气和责任感。在这样的背景下，只有以人为本、关注人本身，我们才能实现社会的和谐与发展。
第四段：共情与人文关怀
电影刻画了许多发生在屠杀时期的细节，并用画面、音乐等形式触动我们的心灵。我感受到了电影对于每一个生命的敬意和人文关怀。电影中的每一个人物都有自己的故事，他们的命运是被时代所绑架的，他们都有权利被理解和同情，而我们作为观众也有责任给予他们同情和共情。。在生活中，我们也应该保持这种人文关怀，对弱势群体和有困难的人给予支持和帮助。
第五段：反思与行动
观看电影《南京南京》，让我更加清醒地明白有否认历史的严重后果，我们要反思这段历史，更要行动起来，宣传和防止这类事件的再次发生。我们要加深对历史的了解，让更多的人听到南京大屠杀的真相，促进民族团结与和谐。同时，我们也要反思自己的言行，培养社会责任感和使命感，用自己的方式为社会创造价值。
在电影结束时，一声悠长的吊唁唤醒了我的思绪。我感悟到了人类社会的失误和历史的沉痛，也理解到，只有通过反思和行动，才能更好地珍爱和平和生命。
南京南京心得体会篇十二
春风送暖的阳春三月，由教育部基础教育课程中心主办、南京凤凰母语教育科学研究所承办的“七彩语文杯”全国小学语文教师素养大赛于 3 月 31 日在古城南京举行。
这次可以有幸全程观看了大赛过程，收获颇多。
本次大赛，分朗读展示、书写展示、知识素养现场答题、才艺表演、课堂教学五个部分，给选手们一个展现自我才艺的舞台，一个学习和锻炼的平台，对我而言则是一次充分学习的好机会。在三天的比赛中，参赛选手个个不甘示弱，在每一个环节中都表现出大胆、自信、激情、细腻、创新??体现了新的教育模式和教育理念。他们全方位、多角度地展示了语文教师扎实的业务能力和全面的艺术才能，获得了全场阵阵热烈的掌声。他们扎实的专业技能、出色的课堂设计，处处都体现了他们的用“心”教学，而他们对专业技能的磨炼、对教材把握的准确，更体现了他们的用“情”教学。所有的这些都让我深深地感受到，时代对教师的专业化要求越来越高，只有不断提高自身的综合素养才能跟上时代的步伐。
施教，让学生自己能够领悟到语言的规律和要求，从而形成良好的语感和语言行为调控能力。
从所有参赛选手身上，我体会最深的就是，作为小学语文教师，需要具备：
一个语文教师首先要有文化品位。文化是从阅读中来的。一个勤奋的教师，不仅读教材，读参考，更重要的是博览全书。每一个人工作以后，都面临着再学习的问题。虽然小学语文简单，可是涉及到的内容还是很广泛的。学生虽小，但是他们在课堂中的问题却很多，什么都问，什么都敢问。一个教师如果总是支支吾吾的，或者和学生“踢球”玩，是有失教师职责的。所以，一个语文教师始终要树立终身学习的理念，不断的丰富自己的文化知识，不断地从阅读中汲取营养，这样才能适应现代教学的要求。
语文教师的语言不仅要用词丰富、严密，而且要流畅、纯正。课堂上常带着口头语，语气平淡无味，听到这样的课，每个人都会感到不舒服。相反，一个非常有语言修养的教师，往讲台一站，神采奕奕，说起话来，声声悦耳，学生在这样的教师影响下，他们的语文能力怎么会没有提高呢？语文教师的语言是很重要的基本功，是决定语文课成败的关键之一。俗话说：“近珠者赤，近墨者黑。”教师的潜移默化的作用，对学生会产生重要的影响。
这种情感来自于对文本的解读，来自于对生活的感悟，一个语文教师，没有情感的丰富性，就不可能教出语文的激情。
当今时代，一个人不可能掌握全面的知识，况且信息时代的来临，知识可以储存在电脑里了，但是电脑永远也不替代人脑。知识是人脑创新的基础。语文的每一篇文章、每一段话，甚至每个词语，每个字，都蕴涵着丰富的知识。这些知识，有的是靠学生自己感悟的，有的是靠教师讲解的，所以教师没有知识是不能胜任的。一个教师要是死啃教材，不注重补充鲜活的血液，连自己也会变得陈旧。教师始终要有知识的紧迫感，无论教材怎么编，无论课程怎么变，都必须是一个知识的拥有者，这样才能无愧于自己，无愧于学生。“知识用时方恨少”，这是不变的真理。
通过学习，我不仅提升了教育理念，也拓宽了视野。参加这样的培训，机会非常难得，我要好好珍惜，好好学习，更要慢慢品味，慢慢消化，真正去理解专家所说的“生活化的语言，离孩子的心才会更近”；“常态的追求，可以造就一节课的精彩”。让学到的教育理念真正落实到自己的教育教学实践中去。
南京南京心得体会篇十三
南京，这座千年历史的古都，以其灿烂的文化底蕴和美丽的自然风光吸引着无数游人前来观光游览。作为南京的标志性建筑之一，管南京南京是一座融合了传统与现代风格的建筑，吸引了我深入探索。在参观过程中，我对管南京南京的建筑风格、文化内涵以及对南京历史的反映有了更为深刻的体会，同时也对南京这座古城深深着迷。
首先，管南京南京的建筑风格给人留下了深刻的印象。整个建筑群依山而建，气势恢宏。我注意到，它是一座充满现代感的建筑，却又融入了传统建筑的元素。它的外观设计充满了简洁的线条和大胆的几何形状，结合了南京传统建筑的瓦片和欧式建筑的山墙，形成了独特的风格。内部则采用了更现代化的设计，空间宽敞明亮，窗户采用大面积的玻璃，可以清晰地看到美景。整体上，建筑融合了传统与现代，让我对南京的建筑风格有了更深入的了解。
其次，管南京南京蕴含了丰富的文化内涵。在参观过程中，我发现建筑内部不仅有展示南京历史文化的展览，还有各种文化活动和演出。这些展览以多媒体和互动方式呈现，让参观者对南京的历史与文化有更深入的了解。同时，建筑内也举办了许多文化活动，如音乐会、舞蹈表演等，吸引了大量观众。这些文化活动不仅丰富了南京的文化生活，也让我更加了解南京的多样性与独特性。
再者，并建筑还承载着对南京历史的反映。在参观过程中，我看到了许多关于南京历史的展览，如抗日战争历史纪念馆等。其中，南京大屠杀纪念馆是最令人难忘的。在这个展览中，我目睹了残酷的历史真相，感受到了南京人民所遭受的痛苦与抗争。通过这些展览，我深刻体会到了南京历史的重要性，也对南京人民所经历的苦难有了更加深刻的理解。
最后，参观管南京南京，让我对南京这座古城产生了浓厚的兴趣。作为一座历史悠久的城市，南京有着丰富的历史资源和人文景观。而管南京南京的展览和活动则让我对南京的历史与文化有了更多的感受。这次参观对我来说是一次心灵的洗礼，也让我更加热爱这座城市。我决定在未来的日子里多了解南京的历史与文化，以及深入探索这座城市的风土人情。
综上所述，参观管南京南京让我对南京的文化底蕴、建筑风格和历史有了更深入的体会。它融合了传统与现代，展示了南京的历史与文化；同时也反映了南京的苦难和抗争。这次参观让我对南京产生了浓厚的兴趣，也让我对南京这座千年古城更加向往和热爱。希望未来有机会再次来到这座城市，深入了解南京的历史与文化，感受这座城市的魅力。
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