在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
英语问候语有哪些篇一
鸟儿飞，“虫”儿爬，
鸟迹“虫”丝学问大。
“下”字加“虫”“虾”儿鲜，
“义”字加“虫”蚂“蚁”爬；
“丰”字加“虫”“蚌”育珠，
“圭”字加“虫”叫青“蛙”；
“朱”字加“虫”“蛛”织网，
“工”字加“虫”“虹”飞挂。
“虫”儿千奇又百怪，
“虫”部组字顶瓜瓜。
胸有成“竹”
高山“竹”，根相连，
胸有成“竹”有高见。
“毛”字加“竹”“笔”写字，
“夭”字加“竹”开“笑”脸：
“合”字加“竹”来回“答”，
“争”字加“竹”“筝”飞天；
“寺”字加“竹”“等”不来，
“前”字加“竹”放飞“箭”。
“竹”部组字多又多，
胸有成“竹”笑开颜。
顺水推“舟”
大江水，滔滔流，
顺水行船浪推“舟”。
“可”字加“舟”百“舸”行，
“它”字加“舟”靠“舵”手；
“廷”字加“舟”飞快“艇”，
“白”字加“舟”“舶”码头；
“仓”字加“舟”鱼满“舱”，
“叟”字加“舟”船“艘艘”。
顺水推“舟”水上行，
“舟”部组字记心头。
“走”南闯北
知识路，大步“走”，
“走”南闯北有奔头。
“卜”字加“走”“赴”战场，
“4”字加“走”雄“赳赳”；
“干”字加“走”“赶”得快，
“召”字加“走”“超”进度；
“走”南闯北劲儿足，
“戊”字加“走”“越”山头。
吉光凤“羽”
白的“羽”，黑的“羽”，
吉光凤“羽”很特殊。
展“翅”飞翔“羽”加“支”，
“扇”起凉风“羽”加“户”；
“尧”字加“羽”尾巴“翘”，
“扁”字加“羽”“翩”跹舞。
鸟有“翎”儿能飞“翔”，
“翡翠”有“羽”赛珍珠。
英语问候语有哪些篇二
读《沙漏》。我抱着它哭。
米砂和醒醒。
米砂能那样直白的表露自己的内心，活的无拘无束。我想，她大概也是很爱很爱学校的。这样才不会想起她的家。因为不放心，而回来看望莫醒醒，恰好而又自然在朋友受欺负的时候挺身而出。
莫醒醒，想来好亲切。活的那么真实。爱低头，会脸红，习惯忍受，会有“间期性暴饮暴食症”，会踏缝纫机，会在米砂没有演出服的时候赶着两天为她做衣服。
多么真实的两个女孩，好象真的在那里见过一样。
看着她们两，曾经也一度怀疑，米砂被报复会不会也因为她总保护着醒醒，不让蒋蓝欺负她。后来摇要头，不太可能。
她们都好可怜。醒醒的柔弱是披露在外面的，别人看的到;米砂的柔弱却在心中，也许只是一个角落，因为时间太长，因为感受太深所以不被注意?当可怜为形容词而不是动词的时候大概会有人体会到我的感受。曾经一度认为她们的人生有残缺。但，那又抑或是充实?她们拥有很多人一辈子都不会拥有的经历。那么，她们是不是没有白来人间一趟呢?真不知道这种想法是“挺变态”还是事实，一片混乱。可是她们拥有好多回忆。
也许，她们也并不喜欢自己的角色，宁愿与一个一生平凡的人交换。应了《围城》那句话“城里的人想冲出去，城外的人想跳进来”。人有的时候就是犯贱。“面对那些深陷泥沼的人，除了感到愤怒的憎恶，他们也羡慕不已”，奥尔罕'帕幕克如是说。是啊，那些伍优一类的人，就如同一个馋涎欲滴的厨子，在为别人做晚餐。
“我有问你什么吗?”好漂亮的回应。米砂不需要解释的，醒醒也不需要。
她是一点阳光就能照亮无数日子的女孩，在光明中抹煞黑暗;她是在黑暗中踽踽独行的孩子，在黑暗中期盼光明。
当阳光和黑暗相互柔合的时候，不知道她们是否幸福。
沙漏沙沙的向下漏沙子。一行一行，形成了小小的金字塔。不知道是什么颜色的。好象是白色。
“9”是等待中的数字。它接近10，却又是0延伸出的那长长的尾巴。99秒，到底在漏的过程中，都有哪些事情被时间碾成了记忆。
沙漏在等待中不停运转，期待一个美好的结局。
她们的，已然是那漏过的细沙。
英语问候语有哪些篇三
花园里，花儿多，
红黄蓝紫万千朵。
朵朵花儿像什么?
像你像他也像我。
祖国是个大花园，
我是园中的小花朵。
儿歌——鸡蛋壳鸭蛋壳
鸡蛋壳
鸭蛋壳
谁脚挨地谁唱歌
小福儿唱歌
唱什么歌
唱
小福儿乖乖
把门开开
妈妈要进来
好说话
说话嗓门大，
叽里又哇啦。
别人学唱歌，
他在闹喳喳。
别人学画画，
他在叫哇哇。
别人要睡觉，
他还要讲话。
不像小娃娃，
倒像老乌鸦。
睡午觉
布娃娃，小嘴巴
躺在床上不说话。
吃了午饭睡觉觉，
我们都要学习她。
刷牙
洗洗脸，梳梳头,
刷刷牙齿漱漱口。
红红的嘴巴白白的牙，
开口一笑像石榴。
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英语问候语有哪些篇四
1、没有旅行的生活，只能叫生存。早安！
2、不管我再怎么努力，也只能是一步步地走远。早安！
3、一个人如果慈悲心常在，那他的心量也能像宇宙一样博大，他就会拥有无坚不摧的巨大能量；一个人修炼到真正放下生死的时候，心中怀着的是永恒的慈悲。早安！
4、现在的你站在什么位置并不重要，重要的是你将要前进的方向。早安！
5、没有第一次的成功，就没有后面的更大的成功，这个过程是漫长的，也是艰难的。但是世界上聪明的人很多，有知识的人遍地都是，但真正能发大财的却少，要把知识变为知本，只有和资本联姻才行。早安！
7、一个微笑可以融化沉重的脸，一句安慰可以鼓舞丧气的心，一点帮助可以减轻人生重担，一次分享可以激励奋发向前。愿我的短信可以温暖你的疲惫，亲爱的，你一定要注意身体。
8、佛学里把这个世界叫做“娑婆世界”，翻译过来便是能容纳许多缺陷的世界。这个世界本来就是有缺憾的，没有缺憾就不会被称为“人世间”。早安！
9、学重在悟；普通人生：学重在记：不顺人生：不学无术。早安！
10、天文学家说，宇宙是无限的；生命学家说，人生是有限的；哲学家说，生前是有限的，死后是无限的。早安！
11、顺风还是逆风，关键看你朝什么方向站着；顺势还是逆势，关键看你向什么目标前行。早安！
12、拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。同样，不懂得自爱的人，是没有能力去爱别人的。早安！
13、每一条江河，都是大地的脉搏；每一簇鲜花，都是大地的笑容；每一片森林，都是大地的呼吸。早安！
14、人生的理想是我们奋进的内在驱动力，一个人的抱负有多大，往往会决定他的潜能可以发挥多少。掌握自己的生命，只管去做。无论你幻想什么，想得到什么，先做了再说！无论你会做什么，或幻想你会做什么，立刻做吧。早安！
15、在这个世界上，有人演戏，就有人看戏。演戏的人如痴如醉，看戏的人隔雾看花，只要都能各得其所，自然也就不亦乐乎。（早安心语简单一句话）
16、一个人只有用心去看，才能看到真实。事情的真相，只用眼睛是看不见的。早安！
17、时间会让我们变成更好的自己，前提是我们愿意努力向前。永远不要给自己找借口。早安！
18、不要那么相信自己的回忆，你记忆里的让人，不一定同样想念你。早安！
19、美好是属于自信者的，机会是属于开拓者的，奇迹是属于执着者的。早安！
20、不知道自己将来想做什么，也不知道该如何处置好眼前的一切，思绪每天都在这样的怪圈里绕来绕去，不得周全。索性就别在这样的问题上面浪费时间了，想的再多也不如踏踏实实的尽力做好自己可以做好的一切。等有了一些钱，或者一些见识，那些问题都会跟着迎刃而解的'。早安！
21、既然活着，就要活好。有些时候我们由于太小心眼，太在意身边的琐事而因小失大，得不偿失。别总拿什么当回事，别去钻牛角尖，别太要面子，别小心眼。明明人在线，明明想说话，还要学隐身；明明很难过，明明很想哭，还要裂嘴笑；明明很孤单，明明很害怕，还要一个人；早安！
22、人的一辈子精力有限，拼尽全力的爱只能有一次，所以我想在最合适的时间里去爱一个我最想爱的人。而之前遇到的这些人，就像我小时候看到的商店橱窗里的漂亮娃娃，难道喜欢的就都要搬回家吗？早安！
23、道德可以弥补智慧上的缺陷，但智慧永远弥补不了道德上的缺陷。人的两种力量最有魅力：一是人格力量，二是思想力量。早安！
24、江山何足道，花开只为你。早安！
25、人生有一半掌握在上帝那里，另一半攥在自己的手中。人的一辈子唯一做的就是，不断地用你手中。早安！
26、骄傲的活着，这才是我们每一个人应该要做的事。早安！
27、人生就是一次感恩之旅，为爱要感恩，为恨也要感恩；感恩朋友，也要感恩对手。爱让你温暖感动，恨令你警策自省；朋友加持你的信心，对手磨练你的坚韧。带着一颗感恩的心行世，你就懂得谦卑恻隐；用一颗感恩的心待人处事，你才有宏大的格局，广阔的胸襟。这个世界不欠你，而你却欠着整个世界。早安！
28、喜欢，那是想到一个人浮出的微笑。爱，是想念一个人涌出的泪水。相比于喜欢，爱带有更深刻的苦痛。早安！
29、他们不会选择性地听取某些事情。早安！
30、我向你保证，人这一辈子的幸福与苦难，绝对都在你的承受范围以内。生活比你还要了解你自己，它可狡猾了，它给你的苦涩，永远让你失望而又不至绝望。而给你的甜蜜，永远让你浅尝即止而充满想头。早安！
31、总是在最初的青春挥霍着岁月的生命，总是在最后的时光忆起最初的懈怠，时光一去不返，生命耗费不再，愿你能够珍爱生命，珍惜时间！早安！
32、用感恩的心迎接美好的一天！愿今天所有的开心、所有的快乐、所有的喜悦、所有的奇迹、所有的美好、所有的富足都发生在你身上！早安朋友！
33、如果你曾经显赫过，而今没落了，流落于红尘俗世，当不再为过去的失意，心存芥蒂，耿耿于怀；不再为曾经的辉煌，肆意炫耀，自视清高。作为我等布衣平民，既无伟业更无建树，居平庸之流，更当自甘平庸，守中庸之道。早安！
34、简朴地做人，踏实务实，不沦落理想，不庸人自扰。要快乐，要开朗，要坚实，要暖和，要真诚。要诚实，要坦然，要慷慨，要宽容，要有泛泛心。对糊口永远布满但愿，微笑的面临逆境与患难。多看书看好书。少吃点吃好点。多一些体育熬炼。要有空想，纵然遥远。早安！
35、有些事就是不值得被原谅，跟大不大度没关系，各有各的底线。早安！
36、爱一出现，时空便消失了。于是，此岸就是彼岸。早安！
37、心碎的声音，打破了夜的宁静。早安！
38、未经失恋，不懂爱情，未经失意，不懂人生。人再强大，也会受伤。再乐观，也会心痛。你需要忘记失去的，感激拥有的，和期待将至的。早安！
39、思念原来可以如此，可以不屈不挠。我的思念，清风明月知晓，日月星辰知道，但你知道不知道？。早安！
40、爱到深处，才会吃醋，我若不在乎，绝对不会哭。早安！
41、不要因为一段感情，就彻底的对爱情失去占有欲，步入黑暗的角落。早安！
42、愿你在被打击时，记起你的珍贵，抵抗恶意，愿你在迷茫时，坚信你的珍贵，爱你所爱，行你所行，听从你心，无问西东。早安！
英语问候语有哪些篇五
《念奴娇赤壁怀古》
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。
《蝶恋花》
花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草!
墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
《江城子密州出猎》
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。欲报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
《水龙吟次韵章质夫杨花词》
似花还似非花，也无人惜从教坠。抛家傍路，思量却是，无情有思。萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。梦随风万里，寻郎去处，又还被、莺呼起。
不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀。晓来雨过，遗踪何在，一池萍碎。春色三分，二分尘土，一分流水。细看来，不是杨花，点点是、离人泪。
《和子由渑池怀旧》
人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥：
泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。
老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。
往日崎岖还记否，路上人困蹇驴嘶。
《有美堂暴雨》
游人脚底一声雷，满座顽云拨不开，
天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。
十分潋滟金樽凸，千杖敲铿羯鼓催。
唤起谪仙泉酒面，倒倾鲛室泻琼瑰。
英语问候语有哪些篇六
［摘要］学生对英语书面表达存在恐惧心理，不能紧紧围绕主题写作，语法错误较多。要提高英语书面表达能力，应让学生创造更多的实践机会，训练各种题材的写作，养成用英语思维的习惯。巧用修辞手段，进行缩写，扩写，改写，仿写等训练。
书面表达是语言的输出形式之一。然而书面表达能力的培养与提高历来是英语教学中的难点之一。解决这一难题，首先应该找出问题之所在，然后再寻找解决这一问题的方法与途径。
一.中学生英语书面表达中存在的主要问题
1.对书面表达的意义认识不够
学生在某方面的能力强弱，与教师的引导及教师对这个问题的重视程度有着密切的关系。我们许多中学英语教师可能认为中国人学英语主要是为了能看懂英语的书面材料，而与外国人交往的机会很少，口头交流主要限于那些从事外事工作的人员（这样的人员我国真正需要多少呢？）至于能写英语文章，对于绝大多数中国人来说更无用武之地了，所以许多教师在教学中就只重视语法、阅读能力方面的培养了。
提到写作，学生都有一种恐惧心理。首先，他们担心自己的词汇量有限，想表达的意思无法用英语来表达。第二，他们担心写作中出错，影响意思的表达。其次，他们没有用英语记日记，记笔记的习惯，写作时常用中文构思再译成英文，很少找范文进行仿写，写作后自己连看也不看一眼，更不用说去注意修改了。批改后也不注意思考老师为何对自己的作文做某种修改和评注，因而也不能主动反思并调整自己的写作方法。
2.学生对书面表达的基本要求及评分标准了解不多
学生普遍认为，只要按所给材料把那些所要求的内容要点用英语写出来，按所要求的词数写一篇相当长度的文章就行了。他们对句子中的错误，上下句的逻辑关系，文章的可读性考虑不够。教师要看懂学生所写的一篇英语文章的真正含义往往要反复推敲每个句子，甚至每个词。这样作文得分的档次就会降低。现在的书面表达已经对所使用的词汇、句型、篇章结构都提出了更高的要求。既强调切中题意，语言准确，条理清楚，又要有效地使用语句间的连接成分，使全文结构紧凑，完全达到了预期的写作目的。
3.主题、篇章结构中存在的主要问题：
（1）.未能围绕主题写作，东拉西扯，有的学生甚至操一些毫无关系的句子或短文。不能覆盖所要求写的语言点，部分学生只能写出一、二个要点。
（2）.语法错误较多，如时态错误、主谓不一致等。不能使用结构较为复杂的语法和句法，句子结构单一，行文不够流畅，不能兼顾首尾，缺乏行文逻辑关系。
（3）.用词缺乏准确性和多样性。许多词在使用中搭配有误，且词汇量较少，许多内容想表达而无法表达，文章长度达不到规定的词汇量。
4.考生在写作中常犯的语法错误：
(1)谓语动词的漏用或误用
由于英汉两种语言的谓语动词从词性到形式方面都有很大的差异性，因此，英语书面表达中谓语动词方面的错误较多。例如：
ourclassroomveryclean.(缺少谓语动词be)
英语句子的谓语中心词只能由动词充当，可以是系动词也可以是及物动词或不及物动词。因此，对于一个英语句子来说，没有动词就意味着缺少谓语。而汉语中的谓语可以是动词、形容词、或代词。例如：
王昆江苏人。wangkunisfromjiangsu.
我们的教室很干净。ourclassroomisveryclean.
(2).动词时态的错误
英语动词时态的曲折变化在汉语里没有相应的形式。
（3）.语态的误用
英语中变动语态的使用频率较汉语高，而汉语中常常把“被”字省去，因此，学生往往误把被动语态当作主动语态来用。
（4）.名词单复数形式方面的错误
（5）.人称代词的格方面的错误
英语中代词有主格、宾格、所有格之分，汉语中无主、宾格之分，学生极易误用主、宾格，甚至所有格。
（6）.冠词的漏用、误用
冠词是英语中特有的一种词，由于汉语中没有和“the”相当的词汇，在翻译时，“the”或者省去，或者用一个指示代词表示。反之，汉译英时，就要在适当的地方加上冠词。
（7）.介词的误用
英语介词远比汉语介词活跃，有些介词的词意等同于汉语中的动词，运用时要特别注意。
（8）.谓语动词和非谓语动词的误用
英语中动词要根据在句子中的功能（句子成分），采用不同的形式，而汉语中动词无此变化形式。例如：
(9).非谓语动词的各种形式之间的误用
学生对非谓语动词的三种形式的用法很难掌握，加之每种形式又有几种时态和语态，因此，非谓语动词的误用是较常见的高级错误。要能够区分tov、v-ing、v-ed的不同用法。例如：
(10).主谓不一致
英语中的谓语必须和主语的人称和数保持一致，而汉语中没有此规则，因此，易误用。
为何会犯这些错误呢？主要是英汉两种语言的文化背景、语法结构、表达方式等方面有很大的差异，特别是英语中有而汉语中没有的语言现象，学生往往易忽略。
值得一提的是，中国人与西方人看问题的方法的确在许多方面存在着差异，而且这种差异的的确确在束缚着中国学生，成为他们英文写作中的拦路虎，使他们不能畅所欲言，不能准确而简洁地表达思想。
首先，英美人与中国人思维方式的不同。英美人的思维方式是直线式的，他们在遣词造句谋篇上遵循着从一般到具体，从概括到举例，从整体到个体的原则。而在汉语中，我们习惯于先分后总，先说原因后说结果，即所谓的“前因后果”的原则。
然后，英语属印欧语系，汉语属汉藏语系，两种语言相距甚远，英语结构紧凑，汉语结构松散。
其次，英语的另一个显著特点是被动句多。英语重物称，常常选择不能实施动作或无生命的词语作主语，由于这些“无灵”物称充当主语，使得被动句大兴其道。而汉语习惯于人称化的表达，主语常常是能施行动作或有生命的物体，所以汉语中主动句多。
二.提高中学生英语书面表达能力的方法和途径：
1.让学生充分认识到英语书面表达的重要性
书面作文也是语言交流的一个重要方面。实际生活中，看懂别人所写的文章还不够，还应该能够把自己的信息告诉对方，特别是用书面的形式传播给对方，那么传播的距离、范围就会大得多，而用口头表达的方式来交流，就会受到时间、空间的限制，因此我们可以说书面表达的作用胜过口头表达。我们不但要学习外国的文化、科技、生活信息，还要把中国的很多信息告诉外国人，这样书面表达就可以发挥它的巨大作用了。教师应该让学生清楚地认识到这一点。
2.给学生创造更多的实践机会
我们经常讲，在学习中要五官并用，可事实上学生动手写作的机会却很少。要给学生更多的大胆写作的机会。开始写作时，可从单个的句子入手，慢慢地扩展到两句、三句，直至一段、一篇文章。并且开始时要允许学生犯错误，出了错误不要紧，可以指导他们自己或请别的同学帮助查找错误之所在。教师不应急于要求学生写出规范的句子，如果急于求成，就会挫伤他们的积极性。写作的素材要尽量广一些，且越贴近生活越好，这样他们才会有内容可写。不要一开始就给学生限定写作的题目，可让他们自由表达，想写什么就写什么，他们把想写的内容都基本写完之后，再给他们一些写作的素材，这样他们的写作范围就会得到扩大。小学语文老师让学生写作的方式很值得英语教师借鉴，小学生，特别是低年级的小学生的写作不叫写作文，而叫“写话”，写话就是把心中所想的意思转换成文字材料的过程。我们所说的英语书面表达实际上也是在进行这一步训练。我们开始就把要求提得过高，往往欲速而不达。
3.训练各种体裁的写作
书面表达的形式有记叙文、描写文、说明文、看图叙事、应用文（书信、便条、通知、海报）等。各种文体的要求要做到心中有数。书信要求把写信人的地址、写信的时间写在右上角。发言稿要分口头发言稿，还是书面发言稿，口头的就不要用很多从句、倒装句。要不反而会“画蛇添足”。看图写话一定要注意细节，情节要连贯、合理。平时教师讲解过的好文章记住，一是可以提醒自己注意哪些要点，二是多记些好文章可以培养语感。
4.要允许学生犯错误
我们做任何事情，首先要想到会有差错，其次应有出了差错再想办法纠正之的意识。这一点在学习中表现得尤为突出。学生敢写、“会”写之后，就肯定会犯语言毛病，这时，教师要有耐心、要正确地对待之，应先给学生指出错误之所在。当然有些错误只要告诉他们改正的方法，让学生自己去改就行了。这样印象就可能会深一些，只有印象深了，以后才会尽量避免类似的错误。错误越来越少了，离成功的距离也就更加接近了。
5.从遣词造句入手，循序渐进，培养能力
听、说、读、写、译都离不开句子，文章是由一个个句子组成的。要提高书面表达能力，必须提高遣词造句的能力，要达到这个目的，除了掌握基本的句法，词法以外，重要的是创造条件多练，在练中熟悉词汇的用法，掌握句型。可按以下三步进行：
(1).背诵课文中的重要句型
先通过机械模仿，逐渐学会灵活运用做到举一反三。
(2).学会替换句子中的各个部分，造出新句。替换主、谓、宾、定、状等。
比如学了文中句型:“hefounditimportanttostudythesituationinrussia.”后，先要弄清这句子的基本结构，然后，学会改变句中的各个成分，再造出相类似的句子来。
(3).做句型转换练习,学会一个句子的多种表达方式
如：在“hewasforcedtoleavehishomelandforpoliticalreasons.”句中“wasforcedtoleave”可用“wasobligedtoleave；wasmadetoleave；coulddonothingbutleave;hadtoleave；hadnochoicebuttoleave”等替换。通过坚持做句型转换练习，学生一定能拓宽思路，做到高瞻远瞩，达到“条条大路通罗马”的目的。
(4).养成用英语思维的习惯，尽量克服中文式的句子
考生在书面表达中，最常见的毛病是“中文式英语”。因为学生写作时常常用汉语思维，把用汉语想好的句子逐一翻译成英语，因此，较易产生“中文式的英语”。这些句子中国人读起来较容易理解，但不符合英语的表达习惯。例如：ifyouwantmoney，ihaveno.ifyouwantlife，ihaveone.(要钱没有，要命有一条)
(5).巧用连词，把简单句变成复合句
目前大纲对书面表达的评分标准已对句子结构有了更高的要求，应有“较多的语法结构和词汇”。因此学生在书面表达训练中应想到这一点，不能都是小句子、短句子。换言之，在你的短文中，应适当使用三两句结构相对复杂的句子。这样的句子把思想表达得更清楚，意义更加连贯。常用的连词主要有：who,which,that,because,since,although,after,as,before,when,whenever,ifunless,asif等。
(6).加强五种基本句型的训练，丰富句子类型
（7）.巧用修辞手段
应用修辞手段是实现书面表达细节化最直接的方法，恰当地使用定语从句或状语从句可以使句子更加形象和生动。例如：
thereareformsofelectroniccards.
therearevariousformsofamazingelectroniccards,whichcanbeusedtosatisfyeveryone’srequest.（已加修辞）
（8）.进行缩写，扩写，改写，仿写等训练
这样做既有利于巩固课文中所学的有用的词汇、短语、句型及背诵课文，有利于学生对所学材料理解的系统化，有助于提高学生独立地创造性运用语言的能力，提高书面表达能力，一举多得。
（9）.加强审题与书写步骤的训练
书写步骤一般按以下顺序进行：
审阅题目（包括图画、图表、提纲的内容）、了解要求、确定形式、写出提纲。
写出各句的主要单词和短语。通过单词和短语构成句子。
使用适当的连词，连句成文。
审查修改。修改中特别要注意：
内容是否符合题意。
语法是否有错，如时态、语态等。
书写工整，大小写、标点符号等要做到准确无误。
字数是否达到或接近要求。
综上所述，教师应该正确认识了解影响学生书面表达能力的因素，在中学英语教学的各个阶段，注重书面表达的培养和训练，先易后难，先简后繁，坚持有目的，有计划，有步骤地对学生进行系统的写作训练。
参考文献
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[10]刘华生.学习英语写作,须从单句练起[j].大学英语,1988,(06)
英语问候语有哪些篇七
1.交许许多多的朋友不是什么奇迹。真正的奇迹是当所有人都弃你而去的时候，还有一个朋友坚定的站在你一边。
2.感情最难的，不在于是不是两个人真的就爱了，难于爱的维持与持久，因为人生并不是只有一天。生活毕竟是现实的，人要经历这样那样的考验，不是一句我爱你就能解决问题。人生中会有很多意想不到的事情，要有足够的耐心去面对。人就是这样的，总要经历一些事情，才会明白一些道理，而变化就在经历中发生。
3.人只要生活在这个世界上，就会有很多烦恼。但是，痛苦和快乐取决于你的内心。再重的担子，笑着也是挑，哭着也是挑。再不顺的生活，微笑着撑过去了，就是胜利。多笑一笑，你的人生会更美好，一定让自己微笑如花，只有具备了淡然如花的人生态度，任何困难和不幸才能被锤炼成通向平安的阶梯。
5.如果真爱一个人，你会陷入情不自禁的旋涡中，情不自禁念他的好，情不自禁回忆和他一起走过的时光，情不自禁为他做一些事情，情不自禁在乎着他的一切。同样，他爱不爱你，爱你有多深，你也是能够感觉到的，而且这种感觉是相当真切和准确的，你不用骗自己，更不用勉强自己，如果真的不行，你要学会转身。
6.总有一段路，需要一个人走，那就一个人，勇敢的走完。
7.平淡是生活的主线，精彩是人生的点缀。我们无法回避现实的平凡，更无须沉迷在对未来的幻想。脱离现实的想象是没有生命力的，与其胆怯的逃避，不如勇敢地应对;与其消极地抵触，不如努力地抗争。接受现实越早，让你能够发生改变的机遇就越多;若是原地停留，你就会在与生活的拉锯战中完败。
8.人生苦短。想笑时就笑，该道歉时就道歉，不能改变时就放弃。人生活的就是个过程，无悔就是最高境界。一件事情的发生，衡量不出一颗心的淡定，而一颗心的淡定，却能影响一件事的解决结果。一个人的深度，衡量不了一颗心的从容，而一颗心的从容，却能彰显一个人的深度。
9.人活一世，吃苦没什么不好，它能让你更好地珍惜甜的滋味。忍耐没什么不好，人生需要等待，没有沉默就难有爆发。平凡没什么不好，能够每天感受生活的美好，就是一种莫大的幸运。妥协没什么不好，退一步地阔天高，容忍别人其实是放过自己。失败没什么不好，只要摧毁不了你，只会让你更坚强。
10.青春太好，好到你无论怎么过都觉浪掷，回头一看，都要生悔。
11.生活是一场漫长的旅行，不要浪费时间，去等待那些不愿与你携手同行的人。
12.用你的笑容去改变这个世界，别让这个世界改变了你的笑容!
13.慢慢的才懂得，人的一生不可能是一帆风顺的，你可能正经历着失恋的痛苦，也可能正经历着生活的没落。或是更大的人生磨难。但无论你是快乐的时候，还是悲伤到了极致，都要学会放下，当你紧握双手，里面什么都没有，当你松开双手，就可以去拥抱世界。放下是一种解脱，是一种顿悟，是一种生活的智慧。
14.人生难免要受些委屈和伤害，与其耿耿于怀郁郁寡欢，倒不如坦坦荡荡泰然处之。只有经受住狂风暴雨的洗礼，才能练就波澜不惊的淡定。
15.有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。
16.不管昨夜经历了怎样的泣不成声，早晨醒来这个城市依然车水马龙。开心或者不开心，城市都没有工夫等，你只能铭记或者遗忘，那一站站你爱过或者恨过的旅程。
17.关于生活中的每一件事都可以用三个字总结：会过去。
18.难过就是，虽然很难但总会过去。
19.人总是害怕改变，因为改变会带来一份陌生。活在过去的人没有勇气面对陌生——-但人生只有一个方向，就是向前走，就是踏入未来。在陌生里才有新的机会，大步朝前吧。
20.再苦再累，只要坚持往前走，属于你的风景终会出现。
英语问候语有哪些篇八
一、关于标题——电子邮件的灵魂所在
二、关于称呼与问候——细节中体现尊重
三、正文——关乎成败的主干部分
四、结尾签名——彰显你的职业化
五、正确使用发送、抄送、密送
一、关于标题——电子邮件的灵魂所在
主题要提纲挈领，在主题栏里用短短的几个字概括出整个邮件的内容，便于收件人权衡邮件的轻重缓急，分别处理。
1.一定不要空白标题，这是最失礼的。如果在未写明标题的情况下不小心点击了发送键，也请追加一封邮件对此疏忽表示歉意。
2.标题要简短，不宜冗长，不要让outlook用?才能显示完你的标题。
3.附上邮件出处。对外邮件，最好写上来自**公司的邮件，如：分点渠道陈节雷，以便对方一目了然又便于留存;对内邮件，要加上部门和姓名，如：运营管理部陈节雷。
4.标题要能真反映文章的内容和重要性，切忌使用含义不清的标题，如“王先生收”。也不要用胡乱无实际内容的主题，例如：“嘿!”或是“收着!”。
5.一封信尽可能只针对一个主题，不在一封信内谈及多件事情，以便于日后整理。
6.回复对方邮件
时，应当根据回复内容需要更改标题，不要rere一大串。
7.主题千万不可出现错别字和不通顺之处，切莫只顾检查正文却在发出前忘记检查主题。
示例：
有错别字标题太长
乱码无主题无发件人
空白
无发件人
?主题简短明了有发件人
二、关于称呼与问候——细节中体现尊重
1.恰当地称呼收件者，拿捏尺度
2)如果对方有职务，应按职务尊称对方，如“x经理”;如果不清楚职务，则应按通常的“x先生”、“x小姐”称呼，但要把性别先搞清楚。
3)不熟悉的人不宜直接称呼英文名，对级别高于自己的人也不宜称呼英文名。称呼全名也是不礼貌的，不要逮谁都用个“dearxxx”，显得很熟络。
4)称呼是第一行顶格写。
2.email开头结尾最好要有问候语
1)
最简单的开头写一个“你好”或者“您好”，开头问候语是称呼换行空两格写。
2)结尾常见的'写个“祝您顺利”之类的也就可以了，若是尊长应使用“此致敬礼”。注意，在非常正式的场合应完全使用信件标准格式，“祝”和“此致”为紧接上一行结尾或换行开头空两格，而“顺利”和“敬礼”为再换行顶格写。
示例：
无任何内容
称呼没有顶格，问候语没有换行空两格
无称呼和开头问候语无问候语
落款没有空两格
三、正文——关乎成败的主干部分
1.email正文要简明扼要，行文通顺
1)若对方不认识你，第一件应当说明自己的身份，姓名或你代表的企业名是必须通报的以
示对对方的尊重，点名身份应当简洁扼要，最好是和本邮件以及对方有关，主要功能是为了收件人能够顺利地理解邮件来意。不可没头没脑就是正事，别人不知道你是谁还得拉到最后看。但也不可过多，有些联系方式之类与正文无关的信息应在签名档中表明。
3)正文行文应通顺，多用简单词汇和短句，准确清晰的表达，不要出现让人晦涩难懂的语
句。最好不要让人家拉滚动条才能看完你的邮件，千万不要学唐僧。
2.注意email的论述语气
1)根据收件人与自己的熟络程度、等级关系;邮件是对内还是对外性质的不同，选择恰当的语气进行论述，以免引起对方不适。
2)尊重对方，请、谢谢之类的敬语要经常出现。
3)电子邮件可轻易地转给他人，因此对别人意见的评论必须谨慎而客观。
4.一次邮件交待完整信息
6.选择合适的语言和字体
中文用宋体或新宋体，英文用verdana或arial字型，字号用五号或10号字即可。这是经研究证明最适合在线阅读的字号和字体。不要用稀奇古怪的字体或斜体，最好不用背景信纸，特别对商务邮件。
7.合理利用图片，表格等形式来辅助阐述
对于很多带有技术介绍或讨论性质的邮件，单纯以文字形式很难描述清楚。可以配合图表加以阐述。
8.不要动不动使用:)之类的笑脸字符，在商务信函里面这样显得比较轻佻。
9.附件
1)如果邮件带有附件，应在正文里面提示收件人查看附件;
2)附件文件应按有意义的名字命名，最好能够概括附件的内容，方便收件人下载后管理;
3)正文中应对附件内容做简要说明，特别是带有多个附件时;
4)附件数目不宜超过4个，数目较多时应打包压缩成一个文件;
5)如果附件是特殊格式文件，因在正文中说明打开方式，以免影响使用;
6)如果附件过大(不宜超过2mb)，应分割成几个小文件分别发送。
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