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端午节粽子有感篇一
端午节，又称端阳节，是我国一个重要的传统节日。端午是重阳之后的第五个节气，也是我国传统民俗文化中的一个重要节日。在过去，端午节主要是以龙舟竞赛为主要活动形式，现在则已经发展为了包粽子、挂艾草、赛龙舟、饮雄黄酒等传统活动。在过端午的每一个环节中，我们都能感受到传统文化的厚重氛围，也能从中体会到传统文化带给我们的价值。
第一段：准备制作粽子
在过端午节前，我们准备要制作粽子，这是一个很好的体验，它既能够增加我们的亲情，也能够享受制作的乐趣。材料的准备十分重要，粽子用糯米、猪肉、花生、枸杞等食材，需要煮烂的糯米配合色香味俱佳的馅料一起包裹，相信每个家庭制作粽子都是用心的，经过一系列的烹饪过程，最终做出的粽子十分可口，品尝其中的美味，感受到黄粽的飘香和葱绿细长的林林总总的食材，就是跟传统文化的融合，品味古老的文化会更卓越。
第二段：向祖先敬香
在端午节，人们一般会给自己或是亲友熬制出“雄黄酒”来，而在向祖先敬香的环节，我们也可以感受到传统文化的强大气息。敬香是我们中华民族传统文化的一种表达方式，它是一种尊重祖先的方式，同时也是一种借古喻今的方式。在过端午的时候，我们可以在祖先的墓前敬一束香，表达我们对于祖先的尊敬之情，也表示自己对于传统文化的认识和继承。
第三段：参与龙舟比赛
虽说现如今的龙舟节已经成了很多地方的节日活动，但是龙舟节的起源其实就是来自于端午节的一项传统活动——龙舟比赛。在传统时期，龙舟比赛的主要目的是为了寻找救国英雄屈原身上跳江自杀附近中的一枝艾草，现在则是为了娱乐和健身。参与龙舟比赛，体现了人们的团队合作精神，同时也能够大力弘扬国学传统。
第四段：饮食文化与艾草习俗
端午节的时候，人们会拜艾禾、挂艾草，这是一种流传千年的中华民俗。传说之所以吃粽子、挂艾草，便是怕螳螂等虫害叮咬，也有人认为这种习俗是为了安神，驱邪。但无论是什么样的意义，这些习俗却都体现了我们民族的文化魅力，也让我想到了取景的美食，如五仁、咸鲜、甜粽等不同口味的粽子，这些口感都是我们文化场面的融合所得到的类比，让人倍感亲切。
第五段：时间的回溯与文化的传承
在过端午的过程中，我们不仅仅是在享受传统文化带来的美食美景，同时也是在传承中华民族的文化基因。每一个环节透露出的文化韵味，都反映出中华民族的深厚文化底蕴。这种文化内涵不但赋予了人们精神内涵和生活时尚，也体现出民族的精神纽带与凝聚力。在过端午这个节日里，我能从不同的环节看到不同方面的文化魅力，感受到传承文化的重要性，将这份精神代代相传。
总之，端午这个传统节日，不仅仅是一个简单的“吃粽子”和“踩艾草”的节日，更是一种追求精神内涵的表现，同时也是一种对传统文化的传承和发扬。在未来的日子里，我们仍将过端午，仍然品味传统文脉。
端午节粽子有感篇二
为继承和弘扬我国传统民族节日——端午节，宣传社会主义荣辱观。20xx年x月x日，xx初级中学在全校范围内开展了“知荣辱明礼仪扬传统强素质”为主题的端午节系列活动。
本次活动主题鲜明、内容丰富。早在1个月前，学校纪念屈原的各项活动的宣传、筹备就已经开始了。如劳技课上的“纸粽子制作”、美术课上的“画一画屈原”、语文课上的祭文征集等。5月31日的系列活动则正是这一阶段整体活动的集中展示。整个主题活动分校内、校外两大板块。校外，我校10多位学生参加了在x镇举办的x市中学生端午节纪念屈原系列活动。校内，整个活动又分为三大板块：游园会、视频知识竞赛、主题班会。活动还邀请了xx单位的武警战士一起参加。
中午开始的游园活动形式多样，有“书楚辞、画屈原”的现场比赛、有“猜灯谜”活动、有“赶粽子球”比赛、更有超级吸引人的现场包粽子活动，虽然最后粽子形状各异，甚至不是很好看，但这些粽子担负着爱心大使的光荣任务，同学们将把这些粽子亲手送给可爱的武警战士们。
在视频知识竞赛中，代表各个年级参赛的队员们展开了一场激烈的争夺。场上同学你追我赶、后援团的老师和同学更是为他们的队伍呐喊助威。而在教室里观看现场比赛的同学们也都全神贯注，因为他们不仅关心本年级同学的表现，而且还盼望着有机会进入比赛现场，成为幸运观众呢。最终，年龄最小的七年级代表对夺得了最后的胜利。
各班的主题班会则紧紧围绕本次互动主题，在环境布置、班会形式、内容方面下足了功夫，营造出了很好的过节氛围，增强了对端午节和屈原的了解。
本次纪念屈原的系列活动寓教于乐，形式活泼、轻松，同学们也乐在其中。通过开展纪念屈原的系列活动，同学们对屈原有了充分的了解，对如何继承和发扬我国传统文化有了明确的认识。他们在丰富多采的活动中体验着、感悟着。全校近90%的同学都参加了今天的各项活动，不仅赢得奖品，而且提升了自身的文化礼仪素养。
弘扬传统文化、做“知荣辱、明礼仪、扬传统、强素质”的xx初级中学的青少年，这是同学们必修的一门课程，也是学校工作的重要内容。
端午节粽子有感篇三
农历五月初五是我家乡最有特色的一天，端午节――。虽然端午节在中国人当中是一个非常受欢迎的盛大节日，但是在中国的南方和北方都有端午节的习俗。但是，我感觉南方的端午节比北方更有趣，更浓郁。
端午节是纪念伟大诗人屈原的节日。端午节的每一天，我们每个家庭都会包一种“中山绿豆棕”，像圆棍形状的手臂一样粗。鲜竹叶是用来绑棕的，里面有食材，有咸粽子和甜粽子两种味道。甜粽子包括莲子、红豆沙、栗子泥、枣泥：咸的，就是腊肉、烧鸡、蛋黄、扇贝、香菇、绿豆、叉烧等材料。包好的粽子放在锅里煮。粽子煮好后会闻到淡淡的.竹叶味，香味会溢出整个厨房。
这一天，村里的“龙舟”太幼稚了！对我来说一点都不过瘾。看电视直播的龙舟比赛。在广阔的江面上，20多条“传统龙”展开了角逐。长长的龙舟上挤满了肌肉鼓鼓的大个子。鼓手在中间，前面的人在欢呼，响亮，霸气。威风，震撼。毛毛雨，河水汹涌。在这里，男人勇敢坚强，这很棒！在北方，“扒龙舟”的习俗并不常见，因为北方的河流没有南方多，所以北方的端午节只吃粽子，没有南方的轰轰烈烈。这就是我家乡端午节的独特之处。
头别有一番滋味。
20xx年，又一个新的端午节即将到来，我怀着一颗思念，期待，激动的心去迎接你。去欢迎你。
端午节粽子有感篇四
端午节是中国的传统节日，也是世界非物质文化遗产。每年的农历五月初五，无论是在城市还是乡村，人们都以各种各样的方式热烈庆祝这一节日。今年，我有幸参加了一次难忘的迎端午活动，深感中国传统文化的魅力。在此分享一下我的心得体会。
首先，迎端午是一次展示和传承传统文化的绝佳机会。在活动中，我看到了龙舟比赛、包粽子、挂艾叶、穿汉族传统服装等一系列传统的文化活动。这些活动不仅让我们亲身体验了端午节的乐趣，更让我们了解了这些习俗的由来和意义。通过和长者交流，我得知端午节最早起源于古代中国，由于屈原的逝世，龙舟比赛、包粽子等活动就成为了纪念和吓走恶鬼的方式。这些文化遗产不仅记录了中国古代人民的日常生活，也展示了我们民族的智慧和创造力。
其次，迎端午也是一次促进社会团结和互动的机会。在活动中，我看到了人们团结合作地划着龙舟，争取前进的荣誉。我看到了志愿者们忙碌地为大家发放艾叶，而大家则兴高采烈地将艾叶挂在门口，以驱走鬼怪。这些活动让我感受到家人之间的温暖和团结，让我感受到社会大家庭的和谐和共融。我想，只有当我们团结一心，共同努力，我们才能突破困难，实现更大的目标。
再次，迎端午也是一次传播友爱和传统美德的机会。在活动中，我见到很多人都会帮助那些需要帮助的人，比如老人、小孩等。这让我想起了古代的屈原，他为了救助人民，甚至最终选择了自己的牺牲。这让我明白了，作为一个中国人，我们应该传承和践行这些伟大的美德，互相帮助，互相尊重，互相关爱，才能让社会变得更加美好。
最后，迎端午也是一次感受自然之美的机会。在活动中，我感受到了大自然的独特和壮丽。比如，在龙舟竞赛中，我与队友们共同划着船，感受到了湖水的清凉和湿润；在包粽子的过程中，我看到了大家将粽叶、糯米、豆沙等材料巧妙地结合在一起，形成了美味可口的粽子；在挂艾叶的时候，我不禁被鲜绿的艾叶所吸引，仿佛在丰收的田野中自由自在地奔跑。这些自然的美丽让我感受到了大自然的力量和创造力，也让我更加珍惜和保护我们的环境。
总之，迎端午是一次独特而美好的体验。在这次活动中，我不仅感受到了传统文化的魅力，还感受到了社会团结、友爱和自然之美的意义。我希望在以后的日子里，能够继续传承和践行传统文化， 并为传统文化的传播、保护和发扬做出自己的贡献。我相信，只要我们共同努力，相信中国传统文化的力量，我们的国家将会变得更加美好、和谐和繁荣。
端午节粽子有感篇五
本学期来，我能够根据教研中心和学校的课题组计划，确定好课题(风筝飞吧)、(关注湖南奥运)、(趣话端午节)进行研究，活动中，能够发挥学生主体的主动性和积极性，鼓励学生能够充分利用课余时间，到湖南省体工大队参观，向运动员了解相关的信息，并做到有研究，有交流，有记录;在活动子课题提出后，到活动方案的制定，再到活动的实施，及活动的总结、交流与评价，都能够让学生自主学习、自主活动，教师有效的针对学生的实际，进行适当的指导、引导。
综合实践活动课程中的师生关系是一种导师与学生的关系。它要求以学生活动为中心，而教师在学生的活动中始终起着指导作用。综合实践不是教师“教”出来的，而是学生“做”出来的，因而，在本学期的综合实践活动中，我们特别注重处理好教师与学生的关系，我们强调了它是指导与被指导的关系。在活动中，我在班级中建立了一个“导师制”。教师的主要作用就是在于指导学生开展综合实践活动的全部过程。这个制度就是要求教师要指导一个或多个小组活动。比如：在(关注湖南奥运)这个大主题下，当学生还不知道确定什么子课题时，教师的“导”就显得很重要。这个时候，教师就要通过交流，了解学生的共同兴趣，根据他们的兴趣点，帮助其确立研究的对象，然后指导并帮助他们确立研究点，让自己成为学生活动中的“帮助者”。
综合实践活动与我们的学科教学相比，更注重学生的探究、合作。班级里的50多个学生并不是人人都乐意合作，人人都乐意接受其他同学，而且在小组活动的过程中，每一个小组成员在其中发挥的作用也有大有校作为教师，我深深地意识到乐意合作、善于合作对学生发展的重要性。因此，这学期我的教学重点是指导学生在综合实践活动小组中如何发挥个体的作用，如何与组内其他同学进行合作探究。
如：进行“关注湖南奥运”这一活动时，学生自由分组，合作研究子课题。活动中，学生充分发挥内在潜力，自己查找资料、采访、写感想、排节目、设计制作展牌、动手绘制手抄报。学生在合作中各尽所能，品尝到成功的喜悦，树立了自信，充满了积极向上的朝气。 如：进行“风筝飞吧”系列活动时，既有各自完成的项目“我制作的风筝”，又有合作完成的项目。学生相互学习，取长补短，自己的风筝经过试飞，若失败的再看看别人的风筝，或寻求别人的帮助，到最后，获得成功的都是凝聚小组成员心血的风筝。活动结束时，设置了“合作奖”，鼓励学生的进步与成功。 再如：研究“趣话端午”主题，放手让学生自己做调查问卷，有专门调查同学的，了解小学生对端午节的熟悉情况;有向父母或长辈调查的……然后把数据进行汇总统计，得出结论。学生在调查了解中明白端午节的来历、风俗、意义等，也懂得了如何保护我们的传统节日和传统文化。
同学们在本学期的综合实践活动中锻炼了能力，增长了知识，对这门课程兴趣比较浓厚，教师也是以十分的热情影响学生积极进行合作与研究。 总之，综合实践作为一种实践性课程，学生是课程实施的重要主体。综合实践是学生的实践，是学生通过实践来学习的，是通过实践来获得发展的。学生的实践是任何教育者都难以替代的，所以说，学生是综合实践活动的主体，综合实践活动是主体性的活动。
端午节粽子有感篇六
端午节是我国的传统节日之一，也是我最喜欢的节日之一。这个节日有着丰富的文化内涵和深厚的历史底蕴。每当到了这一天，我总有很多的体会和感悟。下面我将结合自己的经历，简短地谈一谈我对端午节的心得体会。
第一段：学习传统文化
端午节是我国的重要传统节日之一，它与其他节日一样，深深地根植于中华民族的历史和文化中。在这一天，人们会挂起艾草和菖蒲，吃粽子，赛龙舟等等，这些习俗看似简单，实际上都蕴含着深远的文化内涵。通过参与和体验这些活动，我能够更好地了解传统文化的魅力，从中感受到我们民族的凝聚力和自豪感。
第二段：弘扬爱国精神
端午节与我国历史上著名的爱国人士屈原有着密切的联系。屈原是我国古代的伟大诗人和政治家，他的一生都为国家的繁荣和人民的幸福而努力奋斗。然而，他最终饱受背叛和不公，最终投江自尽。为了纪念他的爱国精神，人们就把端午节当作了屈原逝世的日子。通过端午节，我们可以学习并弘扬屈原的精神，这对我们的成长和发展都有着重要的意义。
第三段：传承和活化民间艺术
端午节是一个重要的民俗节日，它不仅仅有着丰富多彩的活动，还涵盖了许多传统的民间艺术表演，如赛龙舟和包粽子等等。这些民间艺术形式不仅有着悠久的历史，而且都具有独特的表现手法和艺术价值。通过端午节，我们可以传承和保护这些民间艺术，使它们得到更广泛的传播和发展。同时，我们也可以通过创新和活化这些民间艺术，使它们更好地适应现代社会的需求，从而保持其活力和魅力。
第四段：加强亲情和友情的纽带
端午节是一个传统的家庭团聚节日，在这一天，人们会和家人一起包粽子、赛龙舟、观赏比赛等等。这些活动不仅加深了亲人之间的感情，也拉近了友人之间的距离。在这个快节奏的社会里，人们常常忽视了与家人和朋友的交流，而端午节恰好为我们提供了一个机会，让我们有时间和机会与亲朋好友相聚，共同度过一个愉快的时光。通过端午节，我们可以更好地关心和理解彼此，加强彼此之间的纽带，共同走过人生的风风雨雨。
第五段：传统与现代的结合与发展
在这个现代化的时代，许多传统节日都面临着改变甚至消失的问题。然而，端午节作为我国的重要传统节日之一，既得以保护和传承，也得以发展和创新。无论是传统的赛龙舟，还是现代的龙舟比赛，无论是古老的艾草，还是现代的绿色环保，端午节都在与时俱进地发展着。通过端午节，我们可以看到传统与现代的结合，更能感受到传统文化的活力和魅力。
总结：端午节是我们中华民族的传统佳节，它有着丰富的文化内涵和深厚的历史底蕴。通过参与和体验这个节日，我对传统文化有了更深刻的认识和了解。同时，我也更加明白了屈原的爱国精神的重要性，以及传承和创新民间艺术的意义。端午节不仅是一个家庭团聚的机会，也是加强亲情和友情的纽带。更重要的是，端午节代表了传统与现代的结合与发展，展现了传统文化的活力和魅力。让我们通过端午节，共同传承和保护我们的传统文化，让它在现代社会中继续发展和繁荣。
端午节粽子有感篇七
吃着奶奶包的粽子，除了米香和奶香外，总是觉得还有无限的滋味。
小时候一两岁时，爸爸妈妈都要上班工作，根本就没有时间照顾我，于是，便把我放在奶奶家。记得那时每次睡醒午觉以后，奶奶和爷爷都要带我出去玩一会儿，爷爷的腿当时已经靠奶奶搀扶才能勉强走路，奶奶一个手扶着爷爷一个手牵着为我养的小狗，我做在小车里，爷爷推着我（正好小车可以给他当拐棍），我用手捧着塑料袋里的小鸡，小鸡用嘴轻轻地啄着我的手指肚，我发出一串串银铃般的笑声。这一切都显得是那么得恬静安详。
到了做饭的时候，奶奶怕我在地上磕到碰到，就把我放到灶台上，我便蹲在上面看着奶奶洗菜、切菜、炒菜。我仰着小脸，瞅着奶奶那因劳累刻满皱纹，却和善的脸，“咯咯”不停地笑，奶奶也一遍一遍地回报我慈祥的微笑。
渐渐地我长大了，上学了，在奶奶家那种快乐、无忧无虑的生活似乎离我远去了。我经常是一个星期才去奶奶家一次，而爷爷奶奶也总是像欢迎贵宾一样招待我，他们会为我做出每次都不重样的美味佳肴，后来我才知道那些都是爷爷奶奶在电视上特意学会为我做的。吃完以后奶奶一定坚持把我送回家，其实我家和奶奶家是一个院的，离的很近。尽管我一再谢绝奶奶，可奶奶就是不放心她的大孙女，“呆呆”的我没办法也总是任奶奶粗糙却不乏温暖的手拉着我的手送我回家，送到后她又马不停蹄地赶回家照顾爷爷，我笑着看着奶奶的背影，笑里藏着无限的感谢和丝丝愧疚。
端午节，奶奶又自己包好粽子亲自送到我家，来来回回往返十四层楼，从不叫苦任劳任怨、默默无闻地奉献她的爱。此时我再咬一口香香的粽子，只觉得粽子里包满了奶奶对我的爱，温暖包裹着我的心，暖融融的，我不仅闻到粽叶的清香，更闻到奶奶对我爱的芬芳。
端午节心得文章精选
端午节粽子有感篇八
端午节是我国传统节日之一，也是中华民族的重要文化遗产之一。在这个传统佳节即将到来之际，我非常想要缅怀过去的历史，学习祖先的传统文化。在这篇文章中，我将分享我的缅怀端午节的心得和体会。
第二段：了解端午节的历史和传说
在中国的文化历史中，端午节是有着悠久历史和深厚文化底蕴的传统佳节。端午节最初是为了纪念伟大的诗人屈原而设立的。屈原是中国古代著名的诗人和政治家，他在为国家尽心尽力的过程中，不幸遭遇诬陷而被流放，后来更是在这个节日里投江自尽。因此，为了纪念他的忠诚和爱国精神，人们就在端午节这一天举行一些传统活动来缅怀他，并祈求国泰民安。
第三段：了解端午节的传统习俗和食品
在端午节这一天，我们有很多传统的习俗和食品，例如（1）包粽子（2）赛龙舟（3）挂艾叶穿香囊（4）喝艾草酒（5）衣服上系五彩丝线（6）住艾叶香包等。每一个习俗和食品都有它独特的寓意和祝福，比如包粽子是为了祈求家庭的团圆和美满，挂艾叶穿香囊是为了避免瘟疫和病魔，龙舟则是为了祈求丰收和安全。
第四段：端午节的精神内涵
通过对端午节的历史、传说以及传统习俗和食品的了解，我认为端午节最重要的精神内涵就是忠诚、爱国和尊重传统。端午节是中国传统文化中的一个极为重要的节日，它代表了一种中华文化的传承和发扬，这种精神继承和传承下来，代表了中国文化的根基和发展。
第五段：总结
在我的心目中，端午节是一个非常有意义的节日。它不仅是一个经典的中华文化，而且代表了中华文化的精神基础。缅怀端午节，不仅是缅怀先贤功德和传统文化，更能体味到中华文化的博大精深。虽然社会在不断变化，传统文化在慢慢消逝，但是缅怀端午节这个传统节日，却能让我们焕发出传统文化的光芒，重拾价值观的高尚精神。
端午节粽子有感篇九
那是一个晴朗的天，蓝蓝的天上只飘着几片薄薄的云，太阳照得到处都是暖洋洋的'，不时刮过一股小风，给人们又添加了几分清凉。在这么好的天气当然也会有好的心情，但是我那愉悦的心情并不只是因为天气好，还因为今天是农历五月初五，端午节。在这个节日里人们一大早就准备好端午节必备的东西——粽子。在外面，人们一般都是在外面买，但是这次我回了老家，老家就不一样了，家里的老人早早的就准备好包粽子的材料，粽叶，绳子，糯米。一切准备就绪后，大家就开始包粽子了。
首先拿起一片粽叶，把其中一头卷成一个漏斗状，往里面放一些糯米，然后在想一个方向包粽叶，把最后一点小尖包进粽叶里，最后用绳子包一下，一个胖鼓鼓但有棱有角的粽子就做好了。看到这里，我手也开始痒痒了，迫不及待的拿起一片粽叶就开始包起来。我一步步仔细地做着，学的有模有样的。只差最后一步了，我拿起一根绳子把粽子绑了起来。终于大功告成了，看着我的作品，心里美滋滋的，情不自禁的笑了起来。随着时间的推移，粽子也越来越多了，最后就差把粽子煮熟了。
大家都陆续醒了过来，粽子也下锅了，一股浓浓的粽香味飘在空气中，吸入的空气满满的都是粽香。我们几个小孩子口水都要流出来了，还不等粽子煮熟出锅，我们就围住那个锅，围成了一个圈。过了一会儿，粽子要出锅了，大人们要我们往后退了几步就开始拿粽子。一揭开锅盖，锅里热气直冒。一股股白气升到空中，一会儿就消失不见了。但最吸引我的还是那股粽香，浓浓粽香直往我鼻子里钻，让我更加的迫不及待。等着等着，终于等到了。
端午节粽子有感篇十
端午节是中国传统的重要节日之一，每年的五月初五，人们都会踏着喜庆的节奏，迎接这个节日。在今年的端午节，我和家人一起度过了一个难忘的节日。在这个过程中，我有了一些心得体会。
首先，端午节是一个传统文化的展示平台。作为一个中国人，我一直为我国悠久的历史和灿烂的文化感到自豪。在这个特殊的节日里，我们可以通过各种活动来了解和体验中国的传统文化。比如，制作和挂在门上的艾草、饮用雄黄酒、品尝粽子，这些活动都蕴含着深刻的文化内涵。在这个节日里，我不仅能够领略到我国深厚的文化底蕴，也感受到了传统文化对人们的影响和引领。
其次，迎接端午节也是一个家庭团聚的时刻。在现代社会，人们的生活节奏越来越快，许多人都忙于工作和学习，很少有时间陪伴家人。而端午节则成为了一个家庭团聚的绝佳时机。在节前，我和家人一起制作粽子，让我回忆起小时候的时光。我们在家中小院里煮糯米，包裹着肉、蛋黄和豆沙的香喷喷的粽子让大家都垂涎欲滴。一家人坐在一起，享受着美食，说着笑话，气氛非常温馨和谐。这些宝贵的时光让我更加珍惜与家人在一起的每一刻。
第三，端午节也是一次身心放松的机会。在平时的生活中，我们总是忙于各种事务，很少有时间放松。然而，在迎接端午节的这一天，我摆脱了工作和学习的压力，享受了一次难得的休息时光。我和家人一起去户外游玩，呼吸新鲜的空气，感受大自然的美好。我们还参加了传统的龙舟比赛，划着长长的龙舟在湖面上奋力前行，感觉自己和队友之间的合作变得更加默契。这些活动让我感到身心愉悦，重新充满了活力。
第四，端午节也是一次传递美好祝福的机会。在这个特殊的节日里，人们会给亲朋好友送去粽子，并互相祝福。我在端午节这一天给亲朋好友发了一条简短的祝福短信，希望他们身体健康、万事如意。这个简单的祝福不仅可以表达对他们的关心，也可以增进我们之间的友谊和情谊。而且，我也收到了许多来自亲朋好友的祝福，这些祝福让我感到温暖和幸福。
最后，迎接端午节也是一次增长知识的机会。在庆祝端午节的过程中，我重新学习了关于粽子的制作方法和传统的故事。通过和家人一起参加活动和聆听长辈的讲述，我学到了许多有关端午节的传统习俗和历史渊源。这些知识让我对中国传统文化有了更深入的了解，也让我对自己的国家感到更加自豪。
总而言之，迎接端午节不仅是一种传统的庆祝方式，更是一种文化的传承和家庭的团聚。这个节日不仅让我感受到了中国传统文化的独特魅力，也让我与家人之间的关系更加亲密。我相信，在未来的每一个端午节里，我都会继续以同样的热情和喜悦迎接这个特殊的节日。
端午节粽子有感篇十一
为继承和弘扬我国传统民族节日——端午节，宣传社会主义荣辱观。20xx年xx月xx日，xx初级中学在全校范围内开展了“知荣辱明礼仪扬传统强素质”为主题的端午节系列活动。
本次活动主题鲜明、内容丰富。早在1个月前，学校纪念屈原的各项活动的宣传、筹备就已经开始了。如劳技课上的“纸粽子制作”、美术课上的“画一画屈原”、语文课上的祭文征集等。5月31日的系列活动则正是这一阶段整体活动的集中展示。整个主题活动分校内、校外两大板块。校外，我校10多位学生参加了在x镇举办的x市中学生端午节纪念屈原系列活动。校内，整个活动又分为三大板块：游园会、视频知识竞赛、主题班会。活动还邀请了xx单位的武警战士一起参加。
中午开始的游园活动形式多样，有“书楚辞、画屈原”的现场比赛、有“猜灯谜”活动、有“赶粽子球”比赛、更有超级吸引人的现场包粽子活动，虽然最后粽子形状各异，甚至不是很好看，但这些粽子担负着爱心大使的光荣任务，同学们将把这些粽子亲手送给可爱的武警战士们。
在视频知识竞赛中，代表各个年级参赛的队员们展开了一场激烈的争夺。场上同学你追我赶、后援团的老师和同学更是为他们的队伍呐喊助威。而在教室里观看现场比赛的.同学们也都全神贯注，因为他们不仅关心本年级同学的表现，而且还盼望着有机会进入比赛现场，成为幸运观众呢。最终，年龄最小的七年级代表对夺得了最后的胜利。
各班的主题班会则紧紧围绕本次互动主题，在环境布置、班会形式、内容方面下足了功夫，营造出了很好的过节氛围，增强了对端午节和屈原的了解。
本次纪念屈原的系列活动寓教于乐，形式活泼、轻松，同学们也乐在其中。通过开展纪念屈原的系列活动，同学们对屈原有了充分的了解，对如何继承和发扬我国传统文化有了明确的认识。他们在丰富多采的活动中体验着、感悟着。全校近90%的同学都参加了今天的各项活动，不仅赢得奖品，而且提升了自身的文化礼仪素养。
弘扬传统文化、做“知荣辱、明礼仪、扬传统、强素质”的xx初级中学的青少年，这是同学们必修的一门课程，也是学校工作的重要内容。
端午节粽子有感篇十二
端午节，又称端阳节，是中国的传统节日之一。每年农历五月初五这一天，人们会庆祝端午节。我的家乡是个山水如画的小城，每逢端午节，我都会与家人一起欢度这个传统节日，亲身体会到了其中的乐趣和意义。在欢快的氛围中，我收获了许多心得体会。
首先，我发现端午节不仅是一次欢乐的节日，更是一次传承文化的机会。作为中国的传统节日之一，端午节源远流长，早在两千多年前就开始被人们所庆祝。据说，端午节是为了纪念中国古代的爱国诗人屈原而设立的。屈原是中国历史上伟大的爱国诗人，自愿投江以自沈以谴责当时的政治腐败，并立下誓愿保卫国家。为了阻止鱼虾咬食他的身体，百姓们用船以及糯米捏成的食物投入江中，从而演变成了今天的粽子和龙舟竞渡。通过了解这种传统文化，我们能更好地了解中国文化，传承中华民族的传统美德。
其次，我发现端午节更是一个团聚的时刻。在这个特殊的节日里，我和家人团聚在一起，共同庆祝。端午节的前一天，我和母亲一起用糯米和鲜馅包粽子。妈妈教我如何捏制粽子，告诉我她小时候的经历和传统的包粽子技艺。我们一边包粽子，一边互相交流着彼此的生活，紧紧地联系在一起。在这一天，我还会邀请几个好友来家中参加竞渡。我们在湖边放下粽子和竹筏，用力划动双桨，迎着湍急的江风努力划行。在快乐的竞渡过程中，我们分享着彼此的喜悦，感受到了家人和朋友的温暖。
此外，我还感受到端午节激起了人们的爱国之情。屈原以自己的身体来表达爱国情怀，他的精神感染了无数的后辈。端午节这一天，我仔细聆听老师的讲解，了解屈原的故事，深感他的爱国主义精神以及为国家献身的行为。这深深地激起了我对中国的爱国之情。我内心充满了爱国热情，立志要为祖国的繁荣而努力。同时，我还用了一整天的时间给班级的同学们讲解端午节的故事和文化，并通过放映一部有关屈原精神的电影来向同学们传授屈原的爱国精神。我相信通过这一次的传递，同学们也会懂得要珍惜祖国的文化，爱国爱家，努力奋斗。
最后，端午节让我感受到了传统美食的魅力。吃粽子，是端午节的传统习俗之一，我喜欢被五彩斑斓的粽叶包裹着的香喷喷的糯米和鲜馅。每一口咀嚼下去，都能尝到精致的味道和传统节日的浓厚氛围。除了粽子，还有许多传统的食物给我带来了更多的享受。解放我的口腹之欲的不仅是美味，更是家人和亲人一起分享食物的快乐和关怀。每个人都在一起，欢笑、分享和开心地度过了这个节日。
总之，喜迎端午节，让我获得了许多有意义的体会。它不仅使我了解了中国传统文化，并且让我体会到了团聚、爱国之情以及传统美食的魅力。我深深地感激这一传统节日给我带来的快乐和思考，我也会将这份快乐传递给身边的人。让我们一起继承和传播这份传统，弘扬中国文化，让世界更好地了解和尊重这个古老而神奇的国家。
端午节粽子有感篇十三
我最喜欢的还是赛龙舟了，今天是端午节，老天爷仿佛故意要给我们一个好心情，不出太阳也不下雨，我们一家兴高采烈来到闻名中外的西溪湿地国家公园，亲眼目睹了赛龙舟的精彩赛况。瞧!公园的桥上、船上、河岸上插满了五颜六色的彩旗，彩旗迎风“呼啦啦”的舞动，整条河的岸上人山人海，桥上挤满了人，“嘟”随着一声刺耳又响亮的哨声，几十条船头装有大红色龙头的龙舟争先恐后向前划去，水手们奋力划桨，船随着划桨一会下沉一点，一会又浮上一点，他们一个个生龙活虎。龙舟上的水手一个个衣服湿透，不停地为自己队伍加油鼓劲：“加油啊!快划!我们一定最快!”擂鼓的人士气高昂，只见他两手拿着鼓槌，飞快地轮换击打鼓面，还常常举起手，做胜利的手势，那极有规律的鼓点，水手按鼓手的指挥，他们劲往一处使。飞快向前进。“加油!黄队加油!蓝队加油!黑队加油!”观众们连连为他们加油，通过激烈的拼搏，黄队终于第一个冲过终点，赢得冠军，他们互相拥抱，击掌，庆贺胜利，开心极了!观众也爆发出热烈的欢呼，为他们庆祝!我也和妈妈开心击掌拥抱。
我真想年年过端午节，看赛龙舟比赛，体验中国传统节日的魅力。
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