人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
创造与创新两者都具有篇一
创新，是所有行业不断进步和发展的根本。在当代社会，如何培育创新和创造意识，已成为一个不可或缺的关键要素。对于企业和个人来说，正确认识和理解创新是十分重要的。在本文中，笔者将结合自己的亲身体验和实践，探讨有效地培育创新和创造意识的方法和技巧。
第二段：认识创新和创造意识的重要性
所谓“创新”，就是对一些已有的东西进行改进、更新或重组，推出全新的产品或服务。而“创造意识”，则是指从某些数据或信息中发掘出新的灵感、想法或解决方案的能力和思维方式。对于企业和个人来说，培育创新和创造意识的能力和思维方式，是获得成功、打破僵局、提高竞争力的关键。
第三段：有效的培育创新和创造意识的方法
1、开拓视野，走出舒适区
要培育创新和创造意识，就必须要敢于冒险、勇于尝试和开拓视野。我们需要走出舒适区，不断寻找新的挑战和机会。只有通过不断的尝试和实践，才能更好地锻炼自己的创新和创造意识。
2、多样性和开放性
要获得创新和创造意识，我们需要拥有一个多样化和开放的思维方式。多样化意味着我们要打破传统思维的瓶颈，开放性意味着我们要积极寻求和接受不同的思想和意见。只有这样，才能建立一个开放和创新的平台。
3、学会观察和思考
创新和创造意识的培育，需要有一个观察和思考的能力。我们需要不断地观察周围的环境和现象，从而找到一些契机和机会。同时，我们需要对于所观察到的问题和现象进行深入的思考，并寻找更好的解决方案。
4、墨守成规，创新精神
在创新和创造的过程中，不能一味地墨守成规。在创新的道路上，我们需要保持一颗创新的心，不断的打破传统的束缚，寻找创新的机会和思路。
第四段：个人实践和体验
在工作和学习生活中，我也在努力地培育自己的创新和创造意识。在工作上，我常常尝试新的技术和方法来解决问题，这不仅提高了我的工作效率，还帮助我推出了更多新的产品和服务。在学习生活中，我也常常参加各种创新型的竞赛和活动，这不仅丰富了我的人生经历，还让我更加深入地了解了一个领域内的发展和趋势。
第五段：结论
在当代社会中，创新和创造意识已经成为一个关键的竞争优势。只有通过不断地尝试和实践，建立开放和创新的平台，才能真正培育出一个具有创新和创造意识的团队和个人。我们需要换位思考，开拓视野，不断地思考和观察，同时也需要打破传统和保持创新的精神。这些方法和技巧，也是我在工作和学习生活中所深刻体验到的。只有通过不断的训练和实践，我们才能真正理解和掌握创新和创造意识的本质，从而获得更好的职业和人生发展。
创造与创新两者都具有篇二
2、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。---
4、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育的对策是使手脑联盟。---陶行知
15、人才进行工作，而天才进行创造。----舒曼《论音乐与音乐家》
17、好点子的身价是没有上限的。点子是所有财富的起点。---拿破仑·希尔
19、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。---陶行之
创造与创新两者都具有篇三
青年是国家未来的希望，同时也是创新创造的重要力量。作为一名青年，怎样培养创新创造精神呢？在我的经验中，我认为青年应该秉持一种进取创新的心态，持续不断地创新创造，并且在创新的过程中不断提升自己的能力以满足创新的需求。
第二段：创新的意义
创新是推动社会发展的重要力量。创新不仅可以改变人们的生活方式，还可以带来实质性的经济效益和社会效益，有助于提升国家整体的竞争力。青年在创新领域中发挥着非常重要的作用，因为他们年轻有朝气，心态开放，胆子大，敢想敢做，更容易抓住时代的脉搏，更能够跟上社会的步伐，因此他们的创新思维和创新能力得以更好地发挥。
第三段：创新精神的重要性
创新精神是一种能够推动个人和国家进步的核心能力。在提高创新能力的过程中，需要发扬敢于挑战、敢于突破平庸、敢于创造的进取创新精神。这样才能在创造中积累经验，在经验中不断改进，提升自己的能力，并最终取得成功。
第四段：创新与创造的关系
创新和创造是密不可分的。创新通常是基于已有的资源和技术之上进行的，而创造则更侧重于创造性的想象和创新。在现代社会中，创新与创造密切相关，创新很难离开创造，而创造也需要跟上科技的发展和创新的步伐。因此，对于青年来说要在创新和创造中找到平衡，善于发挥自己的拿手好戏，不断提升自己的能力，才有更多的机会在创新创造领域中有更好的表现和突破。
第五段：结语
作为一名青年，我们不仅要积极践行创新精神，而且要通过不断学习、思考、实践，不断提升自己的创新和创造能力，勇于解决各种复杂的问题，从而为社会，为国家，为我们自己带来更多的贡献。青年可以在创新与创造中找到人生的意义和价值，为自己的成长和发展打下坚实的基础。
创造与创新两者都具有篇四
人类似乎有一个癖好：但一个极具指导意义的重量级说发布摘一起人们的注意时，便需要提出一个类是与此说法的另一说法，已引起对这一说法含义的重新思考。"创新"的提出便是一个很好的例子。
创新是什么？创新是发现规律，遵循规律并取得进步。"创新"并不是什么高深的或刚从实验室发明的理论。创新其实是教你如何成功的学问，是指导和实现发展的学问。就像牛顿说他之所以看得远是因为他站在巨人的肩膀上一样，创新也许要基础，厚积方能薄发嘛！而这基础应该是对人类所创造优秀文明的继承与发扬及对人类社会发展过程中出现糟粕的总结与反省自戒。
没有实践，便不可能有创新。这几年来"创新"一词用得很频繁。天天讲创新，人人要求创新，可是究竟这个社会是否因为人们在嘴上念叨着"创新"而进步呢？我看未必。任何成功都是实践者，相反地，任何夸夸其谈者的"创新成果"就想他夸夸其谈时嗓门中所发出的声音即刻消失一样而孱弱无力。
创新要有创新的敏感。这个敏感是可以建立的。多观察，而且要仔细观察，它能为"创新"提供第一手的感性资料，多思考，更要深入思考，建立在观察为基础上的思考为你提供创新的火花。
创新的结果需要实践来检验。变化不等于发展，改变也不能同改进划等号。若所创之"新"与客观规律是冲突的，那它注定是要被现实所抛弃。创新应立足当前现实并着眼于这一现实。披沙拣金，现实是一把筛子，实践便是执筛者，筛上所存留的便是"合格的创新"，真正的创新。是驴是马，拉出去溜溜。
要创新，你须接受别人的创新。别人的创新成果是一个你创新所需的最新鲜的基础，带有明显的时代气息，所以更应加以关注。这就要求创新要与时俱进。
创造与创新两者都具有篇五
晚上八点半，第一节课开始了。我立刻打开电视，换了个频道，开始看第一节课。
首先成龙爷爷给我们讲了勋章的故事。因为陈龙爷爷在拍电影，所以他不能来现场，所以成龙爷爷用视频给我们讲了奖牌的故事。然后海龙爷爷给我们讲了照片的故事。他拍了“小光头”“大眼睛”“小鼻涕”的照片。他们都实现了梦想，来到了现场。他们都有自己的孩子。接下来，我的叔叔吉一九给我们讲了飞机的故事，那是一架大飞机。然后就是王桐晶，六岁开始学算盘心算，拿了四五六冠军。他是经过努力工作和刻苦训练后培养出来的。最后，罗伊做了无壳孵化文化鸡的实验。孵鸡的时候，他要先在鸡带上贴上保鲜膜，用一次性杯子烧个洞，然后在杯子上贴上保鲜膜，用橡皮筋绑好，再用鸡蛋割个小洞。最后还是搞定了。鸡蛋放入保鲜模式，我看到她的心跳是圆的，因为是孵化出来的鸡蛋，所以是这样的。最后，罗伊和一个叔叔告诉了我们一些知识和他们的经历。
这所学校的第一堂课给我印象最深的是王桐晶，因为他是我们学习的榜样。我想努力学习，像王桐晶一样优秀。
看了学校的第一课，我明白了，只有努力学习，自己练习，才能取得好成绩。
创造与创新两者都具有篇六
创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。小编收集了创新与创造的名言警句，欢迎阅读。
1.推陈出新是我的无上诀窍。——[英]莎士比亚
2.一些陈旧的不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法新的理论，来解决咱们的问题。
3.创新是科学房屋的性命力。——阿西莫夫
4.想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。
6.创新就是创造一种资源。——彼得·杜拉克
7.世界上所有美好的事物都是创造力的果实。 ——米 尔
8.伟业是留给伟人创造的。——万提斯
10.人材最本质的特点在于创造。 ——箴言
12.开始走第一步的人，也许他脚下穿的鞋子就是他最后穿的一双。——雨果
16.欢乐的名字是创造。 ——希 恩
17.科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫
19.创新，能够从需求的角度而不是从供给的角度给它下定义为：改变消费者从资源中获得的价值和满足。
21.有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。
23.如果学习只在模仿，那么咱们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基
24.若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦
25.对新的对象务必创出全新的概念。——柏格森
28.创造力对于创新是必要的，公司文化就应提倡创造力，然后将其转变成创新，而这种创新将导致竞争的成功。
29.遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的思路，出奇制胜。——朱清时
31.致富的秘诀，在于“大胆创新眼光独到”八个大字。——陈玉书
33.只有求新求异，事物才会有性命力。
35.创新是科学房屋的性命力。
36.不创新，就死亡。——现代美国著名企业家
37.保守是舒服的产物。——高尔基
38.咱们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。——斯迈尔斯
39.如果试图改变一些东西，首先就应理解许多东西。——萨特
41.在人类日超拥挤的生存空间里，唯一能够使人摆脱拥挤感觉的，不是别的什么，而是创新之路。
43.科学到了最后阶段，便遇上了想象。——雨果
45.科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。——杜威
46.一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。——司汤达
47.为人性癖耽佳句，语不惊人死不休。——[唐]杜甫
48.科学的存在全靠它的新发现，如果没有新发现，科学便死了。——李四光
49.在科学研究中，是允许创造任何假说的，而且，如果它说明了超多的独立的各类事实，它就上升到富有根据的学说的等级。
51.唯有创造才是快乐。只有创造的生灵才是生灵。——罗曼·罗兰
52.万事皆由人的意志创造。——普劳图斯
53.创造难，模仿容易。——哥伦布
54.创造包括万物的萌芽，经培育了生命和思想，正如树木的开花结果。 ——莫泊桑
55.神从创造中找到他自己。——泰戈尔
56.熟是经验，巧是创造。——徐特立
创造与创新两者都具有篇七
在得到预想的弦振动的示波器输出函数图像之前，我们在失败了无数次后，依然在找影响测量的'因素和实验装置组建的漏洞，这里甚至还要考虑到人声和桌面是否平整等很小的因素对实验的影响，的确需要细致的操作和耐心。我们自己改正错误，期间每周都会去请教我们的指导老师。这段工作费时较长，说明我们一开始欠缺对实验深入的了解，我们自然是需要更加努力的学习和耐心。
2、需要深入研究的问题
我们的项目目的是找到更快速、更方便、无接触式的测量方法。可是我们并没有找到足够方便收集弦振动三角函数图像的方法，也无法足够快速地定位到弦的本征频率附近的输入频率区间，这些都需要我们课下去继续延伸和拓展。
3、研究工作中的困难
研究过程中肯定会遇到很多困难，这里我们举主要的两例。一是，我们始终没有找到更稳定的固定丝的方法，这让我们经常得到一些杂乱的振动图象，影响了我们的实验效率。二是，由于我们不习惯用指令进行软件操作，我们还不能熟练掌握我们这次选择的数据处理软件root软件的使用方法，这也拖延了我们完成项目的进度。当然，幸运的是，我们最终得到的利用傅立叶积分变换加上差项相乘改变k值的方法，及利用root软件输出图像，在整个过程中，是可以较快速且较大精度得到弦振动的本征频率的。
创造与创新两者都具有篇八
同学们，11月我们迎来了学校的科技节，为我们提供了一个叩问科学殿堂的机会。我们大家一定要踊跃参与，自己寻找钥匙，勇敢地开启那新奇、神秘而又充满魅力的科技大门，把一件件闪耀着同学们创造火花的智慧、结晶献给学校科技节。
伟大的哲学家亚里士多德有一句精彩的名言：“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种命运。”学校开展科技活动，就是希望以此来培养我们的创新意识，因为社会需要具有创新精神和品质的人才，国家的富强和中华民族的伟大复兴更是播种希望于此。
大家应该知道这些故事吧：一个苹果成就了一位伟大的科学家，他就是英国著名的物理学家牛顿；而一个在炉子上跳动的壶盖让年幼的瓦特萌发了探秘的念头，最后发明制造了蒸汽机。在人类发展史上有无数类似的事例，这些事例告诉我们，人类生活的每一进步，无不凝聚着科学的力量，当代社会文明的每一次重大成就，无不闪烁着科技的光芒。这些人类的发明，正是来源于生活，改变生活，都是引以自豪的辉煌成就。
虽然科技创新的前景引人遐思、令人神往，但是归根结底是要靠我们共同努力实现的。作为的祖国未来，我们要用我们的誓言向前辈们发誓：决不辜负前辈们对我们的希望！
同学们，生活在科学技术突飞猛进和知识经济迅速发展的时代，希望大家更加刻苦地学习科学知识，更加主动地投身科学实践，将来为（）国家的富强和民族的振兴出一份力！
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