2023年开学第一课教案初中英语 初中语文开学第一课教案(汇总10篇)

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2023年开学第一课教案初中英语 初中语文开学第一课教案(汇总10篇)
时间:2023-12-19 11:35:04     小编:JQ文豪

作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。

开学第一课教案初中英语篇一

开学了班主任们、各科的老师们都会给自己的学生抽时间专门讲一下开学第一课班会,分享了春季开学第一课的教案,欢迎借鉴!

在新开学这一特殊的时期,我们给孩子的不仅仅是这些,我们还要充分的信任他们,相信他们在这一学期肯定会表现突出。

教学目的:让学生尽快进行自我调整,明确奋斗目标,进入最佳的学习状态。

教学内容:重温规章制度,拟定新学期打算。

教学时间:一课时

教学过程:

一、常规教育

1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、作息时间的安排:早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间,并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。

3、集体活动:要遵守学校的规章制度。

4、早读:书本教材、按学习进度读书、背诵。

5、课前准备:按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

6、上课听讲:坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

7、下课活动:注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤,课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗,不玩危险游戏,不疯赶打闹,不爬栏杆、云梯,做有意义的课间活动。

8、集合整队:快、静、齐。

9、午读:课外阅读资料,成立图书角,完成有关阅读习题。

10、放学要求:按时回家,不进“三室一厅”,不结伴玩耍,注意交通安全,严格站路队回家。

二、安全教育

1、不要将危险物品带到学校,美术课需要的小刀,不要随便拿出来玩。使用时要小心,以免受伤。

2、下课活动时要团结友爱互帮互助,上下楼梯不拥挤,走右边,不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏,不疯赶打闹,不爬栏杆、云梯,做有意义的课间活动。切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。

3、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品,有毒的药物,不购买用竹签串起的食物和油炸的食物:竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记,注意安全处处提。

三、卫生习惯

1、教室里将桌椅摆放整齐,抽屉内无杂物。地面无纸屑,教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净,讲台上的物品摆放整齐。

2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。

“三要”:早晚要刷牙,饭前便后要洗手,饭后要漱口。

“四勤”:勤洗澡,勤理发,勤剪指甲、勤换衣。

“八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不乱倒垃圾,不吸烟。

四、总结:谈谈新学期打算,提出奋斗目标。

开学第一课教案初中英语篇二

本次主题班会的目的,是通过学习安全知识,分析安全事故案例,使学生掌握一些常用的交通安全、人身安全、安全保卫、消防安全等方面的常识,增强学生安全意识,学会在日常生活中逐步提高学生的素质和能力。

多媒体、自由发言、资料。

(一)活动引入:

(出示网络资源:车祸数据、火灾、绑架等相关方面的数据。)

(二)以事论事,让孩子明白道理

1、你认为以上事件怎么做可以避免呢?

学生说说自己了解到的安全知识。

2、教师引导学生整理记忆:

生纷纷发言。

师小结:要遵守交通规则,乘校车学生要服从陪乘教师、校车司机的指挥,安全有序乘车;由家长接送的学生要在指定地点等候家长;步行学生要坚持路队制度,骑自行车学生要走非机动车道,注意路况动态,禁止逆行,遵守交通规则文明出行,不在路上跑和玩等。

生自我发言讨论。

师小结:要加强人身安全自我防护知识教育,增强防范意识,防止被坏人蒙骗。不要进入人员混杂的营业性娱乐场所;外出时要尽量由家长陪护或与同学结伴,上下学途中,特别是女生一定要结伴同行,互相照顾;禁止女生晚上单独外出,遇到陌生人,不要随意与之交谈,对陌生人所说的话要提高分辨能力,不能轻易相信陌生人的许诺,坚决禁止学生尤其是女生随陌生人进入陌生场所或偏僻的环境中;遇到陌生人求助时,尽量告知周围的成人相助,不要随意单独帮助陌生人,以免误入坏人所设的陷阱,危及自身人身安全;自己在校外遇到困难,要找警察或想方设法联系老师、家长、亲戚朋友帮忙,不能轻易求助于陌生人;遇到危险或遭到暴力侵害,要根据周围的环境灵活进行处理,在保证自身安全的前提下,机智地摆脱伤害,并及时报警。

让学生小组讨论,班级交流。

(师教育学生配合安全保卫人员工作,不携带危险物品、管制刀具进校园,不结伙社会人员进校园,不在校园追逐打闹,不做有危险的游戏。)

此外老师提醒学生冬季来到要注意采暖安全。

(三)安全知识竞赛(抢答形式)

1、乘坐校车应该注意哪些?

2、平时用电炉取暖对不对?有什么影响?

3、发生火灾时,要拨打什么报警电话?并且要说清楚什么?

4、如果你是女孩子,别人约你晚上出来玩,你该怎么做?

5、陌生人向你求救,你会怎么做?

6、在马路上你赶时间可以闯红灯吗?为什么?

(四)活动小结:

同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?

这节课我们学到的安全知识一定要牢记,而且平时要以预防为主,因为生命只有一次,幸福快乐掌握在我们每个人自己的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍爱生命,保护自己的人身安全。

开学第一课教案初中英语篇三

教学目标:

3.听辨并掌握十六分音符的时值长短,并能在实践活动中运用。

教材分析:

1.柳琴独奏《春到沂河》?

乐曲采用了浓郁的山东风味的旋律,具有鲜明的地方色彩。曲中的引子和第一部分就是以山东民歌《沂蒙山好风光》为素材,加以提炼和发展而成的。

2.小提琴协奏曲套曲《春》?

这首乐曲系18世纪意大利作曲家维瓦尔第的小提琴协奏曲《四季》中《春》的第一乐章。作曲家也往往在旋律或伴奏背景中模拟淙淙泉声、啾啾鸟鸣等音响使听者联想起春天。维瓦尔第的这首乐曲是描写春天的范例中最早的一首。

3.歌曲《嘀哩嘀哩》?

这是一首深受孩子们喜爱的歌曲,曲调欢快活泼,它以天真的语气歌唱美丽的春天,抒发心中无限欢乐的感情。歌曲为4/4拍,大调式,采用带再现的两段体结构。每乐段由四个乐句构成,结构规整。

4.歌曲《春天举行音乐会》?

课时安排:三课时

第一课时

教学内容:欣赏《春到沂河》歌曲《嘀哩嘀哩》

教学目标:

2.能用欢快、活泼的情绪,有感情地表演《嘀哩嘀哩》、并进行打击乐伴奏的编创活动,表达对大自然的热爱与赞颂。

3.学会十六分音符

教学过程:

一,组织教学:师生问好歌

二,欣赏《春到沂河》

1.以山东民歌《沂蒙山好风光》为欣赏《春到沂河》的导入

(1)欣赏女声独唱《沂蒙山好风光》。

(2)随教师的琴声视谱哼唱《沂蒙山好风光》曲调

2.聆听《春到沂河》第一部分(可以听两遍)。师问:

(1)这段曲调熟悉吗?它源于哪一首民歌?

(2)这段曲调给你们的情绪以什么感受??

3.介绍柳琴的形状与音色特征。

4.看着书上的图形谱,完整地听全曲,比较第一部分与第二部分的速度变化。5.揭示曲名《春到沂河》,介绍沂河的地理位置,引导学生懂得《春到沂河》是以山东民歌为素材改编的乐曲。

6.再次完整地聆听全曲。从乐曲的名称(标题)及三部分的速度变化,即兴用动作来表达对乐曲的感受与理解。

三、学习《嘀哩嘀哩》

1.导入:谁能模仿小黄鹂鸟的鸣叫声?如果你不会的话,请听听歌曲中的小黄鹂鸟叫

2.听歌曲范唱(录音或教师示范)

3.请你模仿歌曲中的黄鹂鸟叫声

4.讲解十六分音符的时值。

a、在歌曲黄鹂鸟的叫声中模仿其节奏,从模仿实践中感受“”的长短b、十六分音符的时值长短,在复习四分、八分音符时值的基础上,通过比较,让学生理解。

5.再听歌曲范唱,要求学生感受歌曲的情绪

6.学习曲调:分两部分学唱,?

(2)后16小节从听辨相同节奏地乐句切入,学唱好8小节,然后再学唱最后8小节

(3)完整地、有感情地唱好歌曲。

7.有感情地学唱歌词,唱好全曲

8.让学生自己为歌曲第二部分选用合适的打击乐器编创伴奏,要体现

学生的自主性,尊重他们的创作,在尝试实践的基础上,选择最好的方案。

四、课堂小结

第二课时

教学内容:表演《春天举行音乐会》创编活动

教学目标:1、学会歌曲并进行表演

2、通过小组合作,进行创编活动,培养学生的合作能力和创作能力

教学过程:

一、组织教学:1、学生听《春天举行音乐会》的伴奏音乐进教室

2、师生问好歌

二、学习《春天举行音乐会》

??这些声音组成了春天的音乐会————课题揭示的《春天举行音乐会》。

2.聆听范唱(教师示范或听录音)

3.设问:这场音乐会的指挥是谁?这首歌多么富有想像!

4.学唱第一部分歌曲(前16小节):?

(1)有感情地、有节奏地吟读歌词(按音乐节奏)

?学生吟诵歌词时,教师弹这16小节曲调为他们伴奏,既作为背景,又为学曲调铺垫,注意:

(2)在有感情熟读这段歌词的基础上,学会曲调与歌曲

6.有感情地唱全歌,并伴以动作表演

7.以打击乐伴奏渲染其气氛

8.打击乐的编创有两个方面:一是选择乐器,二是选择节奏

三、创编活动

1.启发引导谈话,本课听的、唱的音乐作品,都集中表现一个主题,即大自然的春天。表现春天的音乐作品有成千上万,都是作者对“春天”的有感而发,我们每一位学生也度过了九个、十个春天,你们能否也尝试一下创作……2.课本上有四幅图,你们还可以画出更多的春天的画面,在欣赏的作品中用柳琴、小提琴表现,你们可用打击乐或你们各自所掌握的各种乐器(凡是能发出声音的物体都可以来表现),用你的想像去创作吧。

3.创作活动可以一个人,也可以找伙伴二、三人一起创作,也可以是小组,请大家自由结合,充分想像,即兴创作。

四、课堂小结

第三课时

教学内容:欣赏《春》复习《嘀哩嘀哩》《春天举行音乐会》节奏教学

教学目标:1、通过节奏练习巩固掌握xxx和xxx的节奏型

2、通过欣赏《春》让学生感受回旋曲式,感受标题音乐的造型手法。

教学过程:

一、组织教学:1、学生听音乐进教室2、师生问好

二、复习歌曲《嘀哩嘀哩》《春天举行音乐会》

学生用活泼欢快的声音演唱歌曲

三、欣赏《春》

1.在歌曲《嘀哩嘀哩》声中导入本课的欣赏师问:歌曲《嘀哩嘀哩》讲的是什么主题??

2.听《春》的主题音乐师问:你能从这一段音乐声中感到四季中的哪一个季节?说说你

3.分别聆听第一、二、三插段音乐。

5.用彩色笔涂色块,描述音乐的情绪变化与发展

想像音乐描写的情景,启发学生用不同的颜色来表示音乐的情绪发展。不要求统一^解答,只要大致情绪(色彩)相同即可,要充分发挥学生的自主性。

四、音乐节奏的听辨练习

2.教师还可以自己编三条节奏,让学生听辨。

3.可以让学生创作三条节奏进行听辨

4.三条节奏要同时拍击,并可以重复二到三次

5.听辨后让全体学生模仿拍击。

开学第一课教案初中英语篇四

1、 让学生尽早进入学习状态,有个良好的开端。

2、 复习“课堂要求和准备”,进行强化训练,使学生养成一个良好的行为习惯。

复习“课堂要求和准备”,进行强化训练,使学生养成一个良好的行为习惯。

多媒体课件

关键词一:开心

新学期开学的第一节课,老师非常开心。

你知道为什么吗?

我们刚刚度过了一个开心的假期,看到你们精神饱满地坐在教室里了,老师特别的开心!这是你们给老师最好的新年礼物。新年刚过,老师也想送个小礼物给大家!

( 出示春联):破土春笋节节高,向阳红花朵朵香。

读一读:谁能说说什么意思?表达了老师的什么愿望呢?解释破土,向阳,节节高,朵朵香,以及春笋和红花的意思。

关键词二:担心

1、老师开心的同时呢,还有点小小的担心。你们猜猜为什么?(自由说)

2、刚刚有很多说对了,过了一个自由自在的寒假,老师怕一下子不能适应学校生活了。回顾3个问题:上学期送给大家的赠言和课堂规范以及准备!

赠言:

课堂规范:

the rules in class:

de 坚持不懈地 努力,不骄不躁

ple 守时 ,严于律己

ok 及时,准确

rk 按时,优质

准备:

your preparation

三本: 作业本 课堂笔记本 积累本(错题+ 美文)

一书: 字典

五步: 预习新课, 精读课文, 识记词汇, 温习知识, 认真反馈。

关键词三:信心。

新学期,有一个新的奋斗目标,有了新的目标,才会有前进的动力。

欣赏花朵生长历程的几组图片,稍后让学生进行探讨感受和认识进一步升华!自我鼓励!

新学期教师寄语:

新学期来临,我们又站在了一个新的起点,面临着更大的挑战,我们深知,这条路不好走,但是,我们一旦付出汗水,那等待我们的就是精彩美好的明天,我们要有自信心,自信是成功的第一秘诀,无论在生活,还是在学习中,自信是至关重要的,不管明天怎样,今天已经到来,把 握今天才是最明智的选择,不管自己与别人有多大的差距,今天又是一个新的开始,相信自己始终能成功。

新学期赠言:

“播种一个信念,收获一个行动;播种一个行动,收获一个习惯;播种一个习惯,收获一个性格;播种一个性格,收获一个命运。”命运在自己的手中,在当下播种信念的种子吧,收获成功!

开学第一课教案初中英语篇五

初中英语开学第一课说什么?据小编所知,一般说的是学习的一些技巧和方法,下面是小编为大家收集的关于初中英语开学第一课

教案

,欢迎大家参考借鉴。

本人作为一名英语教师,从英语学科学习的角度出发,来谈一谈怎样上好英语的开学第一课。我把这次课程的主题确立为:初中英语究竟应该学什么?怎样学习更有效?这次课程主要针对的对象是初一新生,希望对他们今后的英语学习起到很好的指导作用。

与小学英语的学习相比较,初中英语的内容要复杂的多,在刚刚进入初一学习的时候,随着难度的突然增加,会有很多同学感到不适应,甚至有一大部分小学英语基础还不错的学生到初一下学期就掉队了,考试成绩变得一塌糊涂。为什么会导致这样的现象发生呢?究其原因,一个很关键的因素就是:学习方法不当。上小学时,学生的学习对老师的依赖性特别强,老师教什么,学生学什么,老师留什么,学生做什么。这是一种典型的被动式学习,等上了初中就会更被动了。良好的开端是成功的一半,作为教师,我们应该从初一开始就帮助学生尽快转变学习方式,变被动学习为主动学习。所谓的主动学习,实际上是指一种自主探究式的学习,这种学习要遵循的原则是:透过现象把握本质,构建知识的网络体系,利用规律来解决问题。下面我们来用这种自主探究式的学习方法对初中英语学习进行简单剖析。

这就要抓住本质的东西,也就是初中英语的灵魂,剖析开来,无非是三个方面:词汇、时态、从句。不仅初中英语学习的本质于此,高中英语也不例外。词汇、时态、从句这三个方面是我们初中英语学习要遵循的主要方向。本质的东西明确了,接下来就是要如何将词汇、时态、从句三者有机地结合起来,提高初中英语学习的效率才是终极目标,关键就在于理顺三者之间的关系,深入本质,使之浑然一体。

时态好比人的骨骼,词汇似血肉,词汇依附在时态的架构上,从此可以看出,时态是最基础的东西,首先掌握时态的应用是非常必要的,英语语言不同汉语的最大特点就是所使用的动词往往随着时间及人称的变化而变化,在英语的听、说、读、写等方面,都应该时刻注意时态的正确使用,尤其对初学英语者更应该特别注意,但这一点却被大多数中国英语学习者在口语交流中所忽视,导致让母语为英语的人士听了很不舒服。对初中生来说,应该掌握的有8种基本时态,从教学实践看,学会这8种时态也不会花费太多的时间,可以说,提前掌握时态的应用将会在英语学习上达到事半功倍的效果。再说从句,初中英语要掌握5种从句:宾语从句、定语从句、状语从句、主语从句、表语从句。从句就像人体的经络,从句的枢纽为连接词,连接词来引导从句,我把它们看成人体的穴位,学习英语要学会“点穴”。由以上的比喻我们不难看出:词汇、时态、从句是初中英语的一个密切联系的有机整体,是自然的浑然一体。

通过把握初中英语学习的本质,让我们抓住了英语学习的灵魂,明确了初中英语究竟要学什么,让我们在面对初中英语学习时不再迷惑,不再恐惧,不再彷徨。

对于初中的语法知识,我们应该学会总结,注意知识点之间的横向和纵向联系并进行比较,这样所学知识就会网络化,记忆牢固,输出灵活。以学习过去进行时为例,要掌握它的基本概念(重在理解)、基本构成、应用范围(常见题型)、过去进行时与一般过去时的比较,这样学习所获得的知识才是系统的、实用的。

谈到利用规律解决问题,这是知识的输出利用过程,数学中有很多的公式定理可循,初中英语有哪些规律可循呢?其实,我们认真的体验的话,初中英语中所涉及到的时态、从句,都是英语语言应遵循的规律,我们必须学会利用它们。以做初中英语考试阅读理解题目为例,我们就可以实现利用规律解决问题,在做阅读理解题时做到胸有成竹,百战不殆。仔细分析一下一篇文章由什么组成,词组成句,句形成段,段扩展成篇。透过文章表面挖掘本质:词汇---血肉,时态 ----骨骼,从句-----经络。在平时我们应事先准备好这些规律性的东西----时态和从句,在考试阅读时,我们就能很快地把时态和从句辨认出来,加之词汇的基础,文章很快就会读懂了。从这一点看,我们在平时的阅读理解训练时,除了要注重技巧外,更需注重基础,学会掌握规律并利用规律解决问题。

单词是听、说、读、写的基石,初中三年需要掌握的基础词汇有1600个,长期以来,单词记不住成为困扰广大初中生英语学习的一大难题,很多同学因词汇掌握不好而影响了英语学习兴趣,乃至考试成绩。究其原因,在于三个方面:1)方法不当。 2) 目标不够明确。3)不够坚持。主要原因还是在于要有恰当的方法.下面给大家介绍一种实用有效的联想法记单词,联想法记单词的关键是相互联系。

1) 从读音角度记单词,快速记住单词的读音和词义,前提是要会正确读音。

.shark 鲨鱼

读音联想为杀客

记忆处理:鲨鱼杀死了客人。

.fence 篱笆

读音联想为粉丝

记忆处理:粉丝晒在篱笆上。

.move 移动

读音联想为木屋

记忆处理:木屋是可以移动的。

2) 从拼写角度记单词,快速记住单词的拼写和词义。

.spice香料=s蛇+p皮+ice冰

处理:蛇皮加冰做成了香料。

.tablet写字板=table桌子+t伞

处理:桌子旁边加把伞当写字板。

.glass玻璃 gloss光泽 o洞

处理: 玻璃中间打了个洞,光泽就失去了。

.dogday三伏天=dog狗+day天

处理:狗都受不了的天是三伏天。

通过今天的开学第一课,同学们从整体上对初中英语学习有了一定的宏观把握,希望大家能够尽快地变被动学习为主动,以更快、更高效的速度融入到初中英语学习中来。

开学第一课教案初中英语篇六

1、 让学生尽早进入学习状态,有个良好的开端。

2、 复习“课堂要求和准备”,进行强化训练,使学生养成一个良好的行为习惯。

“课堂要求和准备”,进行强化训练,使学生养成一个良好的行为习惯。

多媒体课件

关键词一:开心

新学期开学的第一节课,老师非常开心。

你知道为什么吗?

我们刚刚度过了一个开心的假期,看到你们精神饱满地坐在教室里了,老师特别的开心!这是你们给老师最好的新年礼物。新年刚过,老师也想送个小礼物给大家!

( 出示春联):破土春笋节节高,向阳红花朵朵香。

读一读:谁能说说什么意思?表达了老师的什么愿望呢?解释破土,向阳,节节高,朵朵香,以及春笋和红花的意思。

关键词二:担心

1、老师开心的同时呢,还有点小小的担心。你们猜猜为什么?(自由说)

2、刚刚有很多说对了,过了一个自由自在的寒假,老师怕一下子不能适应学校生活了。回顾3个问题:上学期送给大家的赠言和课堂规范以及准备!

赠言:

课堂规范:

the rules in class:

1、attitude 坚持不懈地 努力,不骄不躁

2、principle 守时 ,严于律己

3、notebook 及时,rk 按时,优质

准备:

your preparation

三本: 作业本 课堂笔记本 积累本(错题+ 美文)

一书: 字典

五步: 预习新课, 精读课文, 识记词汇, 温习知识, 认真反馈.

关键词三:信心。

新学期,有一个新的奋斗目标,有了新的目标,才会有前进的动力。

欣赏花朵生长历程的几组图片,稍后让学生进行探讨感受和认识进一步升华!自我鼓励!

新学期教师寄语:

新学期来临,我们又站在了一个新的起点,面临着更大的挑战,我们深知,这条路不好走,但是,我们一旦付出汗水,那等待我们的就是精彩美好的明天,我们要有自信心,自信是成功的第一秘诀,无论在生活,还是在学习中,自信是至关重要的',不管明天怎样,今天已经到来,把 握今天才是最明智的选择,不管自己与别人有多大的差距,今天又是一个新的开始,相信自己始终能成功。

新学期赠言:

“播种一个信念,收获一个行动;播种一个行动,收获一个习惯;播种一个习惯,收获一个性格;播种一个性格,收获一个命运。”命运在自己的手中,在当下播种信念的种子吧,收获成功!

开学第一课教案初中英语篇七

一、【学习目标】:

1、认识新的学习环境、新同学与新的班级

2、与同学友好相处,对新的学校和班级产生一定的归属感

3、对初中生活充满兴趣,满怀信心地迎接初中生活。

二、【重点】: 认识新环境

三、【教学难点】: 珍惜新友谊

四、【教学方法】: 事例分析法; 讲解法;讨论法

授课理念:坚持“还课堂于学生”的教学理念,立足于学生的“学”,在开放性教学中,结合学生的个人知识、直接经验和真实体验。构建“自主―探究---合作”的学习模式。

五、【教学过程】:

(一)初中生活新体验

1、当你踏入中学的校门,你已经是一名中学生了,进入新的环境,你有什么样的感觉?

2、你喜欢现在的学校吗?喜欢这里的老师和同学吗?

小结:初中是我们人生道路上的一个新起点。我们从不同的地方来到新的学校,组成了一个新的集体。也许我们还对过去的伙伴依依不舍,但更应高兴的是,我们又结识了许多新的老师和同学。我们将在这个新集体中共同学习、共同生活,度过人生发展的“黄金时期”。

(二)珍惜新友谊

同学们怎么样才能尽快地熟悉起来呢?我们将要进行“破冰行动”,让大家尽快熟悉起来。

游戏方法:老师任意让一名同学站起来自我介绍及简要说明他与本班第一个同学的认识经过,下来是被提到的同学以此类推,5分钟后第一环节结束。第二环节比赛看谁记住刚才提到的人名多。

注意:其中一组介绍的时候,其他组的同学也要认真记住自我介绍的同学的名字,不可以记在本子上。

算一算你记住了多少新同学的名字?他们是谁?

小结:在我们这个新的班级里,有这么多新的同学聚在一起是一种缘分,让我认识你,也让你认识我,从记住对方的名字开始,大家就成为了好兄弟,好姐妹。

(三)、组织学生围绕“中学与小学的差异”分小组讨论。

指导学生着重从“开设的课程、上课时间、学习特点”等方面探讨中学与小学的不同之处。

(四)、学习新课程

1、初中政治课程的功能?

(1) 明是非,即明白成长过程中和现实生活中的是非问题,形成自己的价值观

(2)表达是非,即应对考试

2、想不想学好本门课程?为中考,拿满分

3、如何学好本门课?

谐音(贝多芬,马克思)

总结:通过这节课,我们认识了很多新的同学,结交了新的朋友,老师希望在以后的日子里同学们能各尽其能,团结协作,共同进步。

(可在《明天会更好》的歌声中结束)。

开学第一课教案初中英语篇八

课题:美国南北战争

时间:20xx年12月2日执教人:梁鉴亮地点:167班

教学目标

一、使学生了解和掌握美国南北战争爆发的起因、经过结局。

二、了解和掌握战争的性质和作用以及林肯在美国历史上的地位等基本史实。

三、了解和掌握颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》对战争的重要影响。

教学重点:林肯在南北战争期间的作用。

教学难点:南北战争的起因。

教具:粉笔黑板历史地图册

教学过程

一复习提问:

1、复习回顾美国独立战争的主要历史事件。

二导入新课:

同学们知道美国的现任总统是谁吗?()进而导入新课板书课题:

美国南北战争

三学生预习课文内容

四讲授新课:

(一)美国领土的扩张

1、19世纪中期,美国领土已经扩张到太平洋沿岸。

2、随着领土向西扩张美国发生了“西进运动”。

(二)战争的爆发

1、原因:(1)根本原因:黑人奴隶制存废问题成为矛盾的焦点。

(1)直接原因:1860年11月,主张限制奴隶制的林肯当选为美国总统。

2、经过:(1)爆发:1861年,南方挑起战争。战争初期,北方连连失利。

(2)转折:1862年。林肯政府先后颁布了《宅地法》和《解放黑人奴

隶宣言》,扭转了战局。

3、胜利:1863年北方军队取得了葛底斯堡大捷,掌握了战争的主动权。

4、对美国南北战争的评价:

(1)性质:是美国历史上第二次资产阶级革命。

(2)意义:a)、维护了国家的统一,废除了黑人奴隶制度b)、工业资产阶级掌握了全部政权,为美国资本主义经济的迅速发展开辟了道路。

目标

1、通过实验观察,掌握木本植物、草本植物茎的结构及各部分的主要功能。

2、理解年轮形成的道理。

目标

通过用显微镜观察木本植物和草本植物茎的横切装片,进一步巩固使用显微镜的技能和在显微镜下识别体结构的观察能力。

1、通过分析“木本茎年轮的形成”,使树立生命物质的发展变化观点和内、外因辩证观点。

2、通过介绍我国科学者在“抗倒伏”方面做出的贡献,弘扬他们献身科学的精神。

教学建议

知识体系图解

教材分析

1、本节教学内容的重点是木本植物茎的结构。木本植物茎的结构,可作为其它植物茎结构的代表,弄清了木本茎的结构,可以更好解茎的功能和年轮形成的原因,并为了解其它植物的茎奠定基础。

2、对维管束概念的理解和年轮概念的理解是本节教学内容的难点。

(1)维管束是对茎结构整体而言,是茎的立体结构。是由韧皮部、形成层、木质部三部分合起来构成的结构(木本植物茎)。课本上维管束的图和茎的横切装片,都是一个平面的结构。如何使学生对维管束的理解形成立体概念,可自制维管束教具或利用多媒体制作三维立体图像加以说明,避免学生对维管束的理解形成片面性。

(2)年轮的形成是多年生木本植物茎的形成层在外界环境条件影响下进行周期性活动的结果。学生能够理解年轮是植物的生长线,但容易把年轮的概念与年轮线的概念混淆,造成理解上的误差。为了避免这种误解,教师在教学过程中应注意结合挂图、模型或自画板图配合相应的文字进行说明。准确地把握年轮的概念及年轮线的概念。

3、组织学生观察木本植物茎和草本植物茎结构的横切、纵切装片,也是教学内容的难点。因为:学生对茎结构的认识还只停留在书本和教师的挂图上,从显微镜下观察到的茎结构在认识上存在差距,需要有一个“重新认识&rdquo 初中地理;和“理论与实际相结合”的过程。教师在指导学生实验中,要耐心引导学生一步步地把观察到的结构特点与教科书中的挂图相结合,进一步加深对所学知识的理解和掌握。

教法建议

《茎的结构》一节,由于名词较多,可以用两课时讲授。本节是这一章带有关键性内容的一节。

关于木本植物茎的结构,教师可以利用杨树或柳树的枝条或木本植物茎的立体结构模型进行教学。教学时,可以按层次观察。使立体感增强,形象清楚,学生容易理解。而韧皮纤维,可以准备一些麻的纤维(剪几段麻绳,搓开后备用),让学生体会到韧皮纤维的柔韧性。

关于草本植物茎的结构,要指出它在结构上的特点,一是要指出它在表皮以内有几层机械组织;二是要指出它的维管束分散排列,而且它的维管束里没有形成层。在指出这些特点的时候,还应该与木本植物茎的结构相比较,以便使学生获得鲜明的印象。

由于要求学生用肉眼观察木本植物的茎,课前应该采集1~3年生的新鲜的椴树茎,切成长约5厘米的茎段,供学生观察。如果没有椴树,杨树、柳树、木槿、泡桐、臭椿、月季等都可以代用。杨树、柳树的树皮易于剥开,便于观察形成层。泡桐、臭椿、月季等颜色较深。认清三部分结构以后,可以让学生剥下一部分树皮,看到木质部表面粘滑的一薄层,这就是形成层。因为形成层只有几层细胞厚,所以用肉眼在横断面上看不到。教师还可以让学生将树皮内层和木质部从上到下撕下一些纤维状细丝,从而为讲述韧皮纤维和木纤维打下基础。

开学第一课教案初中英语篇九

教学目标:

1、 充分认识安全工作的重要意义。

2、 在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。

3、 进行预防灾害,防肺结核的教育。

教学过程:

一、 导入:列举出生活中的安全事例。

二、 安全工作的重要性

1、 芦南公路上的交通事故时有发生,是因为安全意识不强。

2、 班级举例

学校发生的事故及后果。

3、 国家、政府狠抓安全教育工作。

4、 目前学校抓的几项工作。

三、 小学生应注意安全的地方:

1、 学生讨论。

2、 集体归纳。

(1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危险地点,劳动时,注意安全,不与社会上不三不四的人交往,特别是吸毒者,课外不玩火,不玩火。

(2)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。

(3) 财产安全,保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

(4) 饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。

四、学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。

五、安全教育总结

新学期开学以来,为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力,预防和杜绝各类事故的发生,我积极采取有效措施,认真上好新学期第一堂安全课:在开学第一天对学生进行安全教育。

安全教育内容紧扣学生实际,主要从以下三方面展开教育:

一是教育学生时刻注意交通安全,平时外出严格遵守交通规则,不乘坐无安全保障的黑车、病车等。

二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故,用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》,远离学生伤害事故。

三是教育学生做好个人卫生,严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生,若有发烧症状的及时自觉就医等。

同时,给学生上的安全第一课,坚持安全第一,落实安全措施的原则,着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育,切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力,为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。

同时由于一些人忽视交通法规,给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规,注意交通安全, 发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。

二、自护、自救安全教育

(一)主题:安全知识教育

教学内容:学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。

教学目标:通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。

教学时数:一课时

教学过程:

一、谈话引入:

同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么:

1、用电安全

随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。

2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。

3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。

二、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。

2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。

3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。

4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

三、发生火灾怎么办

1、要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。

3、逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

四、小结:

只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长。

教学目标:

1、了解校园中存在的安全隐患。

2、掌握安全知识,树立“安全第一”的思想。

3、进行预防灾害,提高应付突发事件的能力。

教学重点:掌握安全知识,树立“安全第一”的思想。

教学过程:

一、导入:

同学们,新的学期开始了,我们又相聚在一起,老师非常高兴。相信大家在假期里过得非常愉快。现在开学了,老师想要讲的是一个永恒的.话题是“安全”。新的学期,安全将时时伴随在我们的学习和生活中。

二、新闻回放:

《高速公路上发生的车祸》

同学们看完这条新闻你想说些什么呢?(生讨论发言)

(生讨论师总结)

三、校园的安全隐患:

(生列举)

1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。

2、学校围墙存在的安全隐患。

3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。

4、校园意外伤害的隐患。

师:那我们该怎样预防呢?

四、学生应该注意的安全事项:

1、注意课间安全:大课间、体育课以及参加集体活动时,前后左右之间保持一定距离,不要太拥挤,不然容易踩脚、绊脚,容易摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍,不做剧烈的活动;上下楼梯靠右走,“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。

2、校园围墙的安全:不要攀爬围墙,对于存在安全隐患的地方,不要过去玩耍,更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。

3、交通安全:要遵守交通规则和交通秩序。在上学、回家的路上应该走路右边行走,在通过路口或者横过马路时要减速慢行,注意来往的行人、车辆,确认安全后方可。不骑自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆,不乘坐超载车辆。

4、讲究饮食安全:拒绝三无食品,不吃腐烂变质食品,不吃零食,不喝生水,不在校外无证摊点上吃饭,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯。

6、每位同学还要注意心理安全:在同学间遇到矛盾时,要冷静,要理智,切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰,以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要互相体谅、理解,以平和的心态来面对。

五、校外安全:

1、要有“防火灾、防触电、防侵害”意识。不吸烟、不玩火,不焚烧废弃物;不随意触摸电器,不私拉电线,不在教室内使用充电器、热得快、等电器;不和陌生人说话,遇到形迹可疑的人要报告保卫科或教师。

2、要学会自护自救,要提高自我防御能力。学会简易的防护自救方法,遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正一切违反安全的人和事。

4、紧急电话:“119----火警”“110----报警”“120----急救”“122----交通事”事故报警。注意,打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

六、总结。

这里我就本期的安全工作向同学们强调以下要求:

1、增强安全意识,时时处处树立“安全第一”思想,加强安全教育。

2、认真吸取近几年来安全事故血的教训,树立自我防范和保护意识,坚决杜绝安全事故的发生。

3、严禁学生擅自下河、池、水库等危险水域游泳(游玩),洗澡、钓鱼等。

4、严禁到高速路施工场地或危险楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。

5、注意户外活动安全,确保学生不在危险地带玩耍,不做危险游戏,不私自外出游玩。

6、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。

7、交通安全。自觉遵守交通规则,不准骑自行车上路,不攀爬车辆,不在铁路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉闹。

8、防火安全。不准玩火,不准私自上山带火,不接触易燃易爆物品,不随便放烟花,爆竹。寄宿学生要有监护人,注意做饭用火安全。

9、严防煤气中毒。住房内要注意通风,严禁晚上将煤炉放置室内。

10、不随便接触电源和带电电器,不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。

11、不准随便吃零食、野果,不吃过期和霉烂变质的食品,注意饮食卫生,严防食物中毒。

12、不准进行不安全的戏闹,如抛石头、土粒、杂物,拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追逐戏打。

13、不准未告知家长私自外出。外宿和远游,防止被绑架、拐骗或走失。

同学们,生命是宝贵的,面对生命我们要珍惜、敬畏。把安全意识化为行动,让危险远离我们的生活,有平安健康才有幸福梦想!让我们行动起来吧,形成“安全”的浓厚意识。要时刻有安全意识,努力提高自我防范能力,警钟常鸣,永记心间!

最后,希望同学们自觉遵守学校安全规定,每天高高兴兴上学来,平平安安回家去。

祝愿同学们学习进步、身体健康。

开学第一课教案初中英语篇十

目标

1、通过实验观察,掌握木本植物、草本植物茎的结构及各部分的主要功能。

2、理解年轮形成的道理。

目标

通过用显微镜观察木本植物和草本植物茎的横切装片,进一步巩固使用显微镜的技能和在显微镜下识别体结构的观察能力。

1、通过分析“木本茎年轮的形成”,使树立生命物质的发展变化观点和内、外因辩证观点。

2、通过介绍我国科学者在“抗倒伏”方面做出的贡献,弘扬他们献身科学的精神。

知识体系图解

1、本节教学内容的重点是木本植物茎的结构。木本植物茎的结构,可作为其它植物茎结构的代表,弄清了木本茎的结构,可以更好解茎的功能和年轮形成的原因,并为了解其它植物的茎奠定基础。

2、对维管束概念的理解和年轮概念的理解是本节教学内容的难点。

(1)维管束是对茎结构整体而言,是茎的立体结构。是由韧皮部、形成层、木质部三部分合起来构成的结构(木本植物茎)。课本上维管束的图和茎的横切装片,都是一个平面的结构。如何使学生对维管束的理解形成立体概念,可自制维管束教具或利用多媒体制作三维立体图像加以说明,避免学生对维管束的理解形成片面性。

(2)年轮的形成是多年生木本植物茎的形成层在外界环境条件影响下进行周期性活动的结果。学生能够理解年轮是植物的生长线,但容易把年轮的概念与年轮线的概念混淆,造成理解上的误差。为了避免这种误解,教师在教学过程中应注意结合挂图、模型或自画板图配合相应的文字进行说明。准确地把握年轮的概念及年轮线的概念。

3、组织学生观察木本植物茎和草本植物茎结构的横切、纵切装片,也是教学内容的难点。因为:学生对茎结构的认识还只停留在书本和教师的挂图上,从显微镜下观察到的茎结构在认识上存在差距,需要有一个“重新认识&rdquo 初中地理;和“理论与实际相结合”的过程。教师在指导学生实验中,要耐心引导学生一步步地把观察到的结构特点与教科书中的挂图相结合,进一步加深对所学知识的理解和掌握。

《茎的结构》一节,由于名词较多,可以用两课时讲授。本节是这一章带有关键性内容的一节。

关于木本植物茎的结构,教师可以利用杨树或柳树的枝条或木本植物茎的立体结构模型进行教学。教学时,可以按层次观察。使立体感增强,形象清楚,学生容易理解。而韧皮纤维,可以准备一些麻的纤维(剪几段麻绳,搓开后备用),让学生体会到韧皮纤维的柔韧性。

关于草本植物茎的结构,要指出它在结构上的特点,一是要指出它在表皮以内有几层机械组织;二是要指出它的维管束分散排列,而且它的维管束里没有形成层。在指出这些特点的时候,还应该与木本植物茎的结构相比较,以便使学生获得鲜明的印象。

由于要求学生用肉眼观察木本植物的茎,课前应该采集1~3年生的新鲜的椴树茎,切成长约5厘米的茎段,供学生观察。如果没有椴树,杨树、柳树、木槿、泡桐、臭椿、月季等都可以代用。杨树、柳树的树皮易于剥开,便于观察形成层。泡桐、臭椿、月季等颜色较深。认清三部分结构以后,可以让学生剥下一部分树皮,看到木质部表面粘滑的一薄层,这就是形成层。因为形成层只有几层细胞厚,所以用肉眼在横断面上看不到。教师还可以让学生将树皮内层和木质部从上到下撕下一些纤维状细丝,从而为讲述韧皮纤维和木纤维打下基础。

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