心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
残疾人活动心得体会篇一
残疾日是世界上最有意义和重要的节日之一。这是一个值得庆祝的日子，旨在唤起社会对残疾人的关注和同情。在这个特殊的节日里，我有幸参加了一些庆祝活动，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。
第一段：认识到残疾人的生活困境
在这次庆祝活动中，我和许多残疾人进行了深入交流，才真正认识到他们在日常生活中所面临的困境和挑战。我见到了肢体残疾的人，他们生活在世俗的偏见和歧视之中。同时我也看到了视觉障碍者和听力障碍者，他们在生活中遭受了巨大的不便。这使我深刻地认识到作为一个有自由和健全的身体的人，我多么幸运。
第二段：残疾人与正常人的平等权益
庆祝残疾日的目的之一是提高大众对残疾人平等权益的认识。残疾人同样有着发展自己能力的权利，应当受到平等的对待和尊重。残疾人也是独立的个体，他们应当享受到与正常人相同的机会和福利。在这次的活动中，我参观了一些支持残疾人的庇护所和职业培训中心，看到了许多残疾人通过努力学习和工作，为自己创造了一个独立和有尊严的生活。
第三段：多样化与包容的社会
庆祝残疾日的另一个重要目的是倡导社会的多样性和包容性。社会应该给予每个人一个公平的机会，不论他们的残疾程度如何。我们应该相信残疾人有能力做出贡献，并且他们可以为社会创造新的价值。在这次的庆祝活动中，我参观了一家残疾人就业机构，看到了许多残疾人通过努力和专业培训，得到了稳定的工作并为社会做出了贡献。这使我深刻体会到一个包容和多样化的社会对每个人的重要意义。
第四段：强化人们对残疾人的同情和关怀
庆祝残疾日也是为了唤起社会对残疾人的同情和关怀。社会应该给予残疾人更多的关注，帮助他们克服生活的困难。我参与了一次慈善义演活动，旨在为残疾人集资，以改善他们的生活条件。在这个过程中，我看到了许多人积极投身于义演，表达他们对残疾人的关心和支持。这让我深深感受到社会的温暖和力量。
第五段：残疾日给予我的启示和责任
庆祝残疾日是让我意识到人们对残疾人的漠不关心是不可接受的。作为一个有良知的公民，我有责任为残疾人争取更平等的权益，并提供帮助和支持。我会积极参与志愿活动，向社会传递对残疾人的正面关怀，并呼吁更多人一同行动起来。我也会从自身做起，与残疾人建立友谊，与他们共同成长和进步。最重要的是，我会在日常生活中保持对他们的理解和尊重，打破偏见和歧视，在共同的社会中创造一个更加包容和平等的环境。
总结：
残疾日是一个让社会重新关注和关怀残疾人的重要节日。通过参与庆祝活动，我深刻领悟到残疾人的生活困境，他们渴望被平等对待和尊重。同时，我也认识到社会的多样性和包容性对每个人的重要意义。庆祝残疾日不仅意味着唤起社会对残疾人的同情和关怀，还给予我们责任和使命，为残疾人争取更平等的权益，并帮助他们改善生活条件。通过积极行动和日常生活中的尊重，我们可以创造一个更加包容和平等的社会。
残疾人活动心得体会篇二
残疾，是包括身体、精神或智力上的缺陷而使人的生活功能受到限制的状态。作为一个残疾人，我深知困难和挑战是与生活密不可分的。然而，残疾并不意味着无能，经历多年的斗争和思考，我认识到残疾给我带来的是一种与众不同的视角和激励力。以下是我对残疾的感悟和体会。
第一段：接受残疾，重新定义自我
意识到自己的残疾是一个漫长而痛苦的过程。一开始，我对自己的残疾感到沮丧和失落，觉得自己与正常人有着天壤之别。然而，我逐渐明白了接受残疾的重要性。我开始重新审视自己，并开始理解我的价值不仅与身体状况有关。我发现我可以通过我的智慧、激情和善良，以及我对他人的关心和帮助，来为这个世界做出贡献。接受残疾，意味着重新定义自己，找到自己在这个世界上的独特价值。
第二段：超越困难，坚强面对
残疾带来了许多困难和挑战。我常常需要依赖他人的帮助才能完成一些基本的任务，而且很多活动和机会也因为残疾而对我不再开放。然而，我学会了超越这些困难，坚持面对一切。我明白，抱怨和自怨自艾只会使情况变得更糟。相反，我选择积极面对，为自己设定目标并努力实现它们。通过努力和坚持，我克服了许多看似不可能的困难，并且不断证明自己不容小觑。
第三段：倾听内心，感受生命的美好
在面对困难和挑战的过程中，我渐渐学会了倾听自己的内心。我发现沉默和宁静的时刻对于平衡身心非常重要。通过冥想和深呼吸，我能够沉淀内心，洞察问题的本质，并为未来制定计划。在这个过程中，我感受到了生命的美好和无限可能性。每一个人都有自己的弱点和不足，但正是这些不完美使我们成为独一无二的个体。
第四段：培养自信，张扬个性
我深知在一个充满偏见和歧视的社会中，残疾人常常被忽视和排除在外。但是，我坚信自己的存在是有意义的，并且我有权利展示自己独特的个性和才华。为了培养自己的自信心，我努力提升自己的技能和知识，并积极参与社会活动。我通过写作和演讲来传递自己的思想和感受，希望能够改变人们对残疾人的认知和态度。只有充满自信，我们才能够真正地影响他人，并与社会融洽地交流。
第五段：以积极的态度迎接未来
尽管残疾给我带来了很多困难和挑战，但我相信只要保持积极的态度，我们依然能够创造出美好的未来。我不再将自己局限在狭小的残疾标签下，而是选择用广阔的心胸来拥抱世界。我相信每个人都有无限潜力可以发掘，只要我们持之以恒地努力，就能够创造出属于自己的奇迹。
在这个过程中，我也结识了很多志同道合的人，我们相互激励和支持，一起追求梦想。我深感荣幸能够成为残疾人群体的一员，并且与其他人共同改变世界的看法。通过自己的努力，我希望成为一个行走的例子，让更多的人了解残疾人的潜力和价值。
每个人都有不同的生活经历和困境，而我所描述的仅仅是我个人对于残疾心得的体会。通过接受残疾，超越困难，倾听内心，培养自信和积极迎接未来，我相信每个残疾人都可以找到自己的美好。同时，我也希望社会能够给予残疾人更多的支持和机会，让他们能够充分发挥自己的潜力，为社会的进步和发展做出贡献。
残疾人活动心得体会篇三
xx年xx月刚一上岗，我就在社区低保专干王可彬的带领下，对社区所有的残疾人朋友进行了一次全面的走访。通过这次走访，我完善了前任残疾人专职委员留下来的残疾人个人资料和家庭情况，了解了我社区困难残疾人的各项诉求，同时也为我今后工作的开展打下了良好的基础。当然，我很清楚，残疾人朋友的困难不是通过一两次走访就能彻底解决的，于是，我主动担任了低保专干的助手，在低保户每月签到时主动和他们拉家常，了解他们最近的生活状况。在低保入户调查时也主动和低保专干一起下户调查困难残疾人低保户的家庭状况。通过几个月的努力，我和社区残疾人之间建立了充分的信任。
残疾人朋友都属于弱势群体，在为他们进行服务时，他们会不自觉的把在社会上受到的冷遇，嘲讽等委屈反过来向你发泄出来。如09年9月残疾人换二代证进行目测，我社区有两位盲人朋友错过了我街道规定的目测时间。在我的.联系下，最后定下来在坡子街和他们一起进行目测。目测当天，我带着两位盲人朋友来到坡子街。但经过负责目测的医生查看，由于她们两位虽然是双目失明，但眼珠却显得十分清澈，无法用目测进行判断，必须要到医院进行鉴定。听到这个结论，两位盲人朋友情绪都很激动。她们表示自己明明完全看不见，是货真价实的盲人，为什么要她们再去鉴定，这是歧视残疾人。
再说，她们双目失明，去医院会相当的不便。我首先向她们解释了残疾人目测鉴定的相关规定，表示区残联也是严格按照规定来执行，她们不可能通融，不然对其他有相似情况的残疾人朋友不公平。然后表示，我一定会抽时间陪同她们一起上医院进行鉴定，请她们放心。在我的耐心劝说下，两位残疾人朋友的情绪也从愤怒转为了感激。后来我陪同了其中的一位区医院做了鉴定(另一位由家属陪同去了医院)。
现在，每隔一段时间她们就会给我打来电话，询问社区开展残疾人活动的情况，残疾人优惠政策的情况，我们成为了很好的朋友。通过这件事我感到只有怀着一颗仁爱的心，在做残疾人工作时才深刻的体会到残疾人朋友的切实困难，才能更好的解决他们遇到的问题。
在社区担任残疾人专职委员以来，我经常参加街道、区、市残联组织的各项业务培训。20xx年5月，在区残联组织的残疾人专职委员考试中取得了第1名的好成绩。5月，在市残联举办的残疾人职业技能竞赛中，取得了中英文文本处理第3名的成绩。20xx年6月，在全国社会工作师的考试中，取得了助理社会工作师的职称。通过培训，我进一步掌握了基层残疾人工作者的各项技能，从而更好的为社区残疾人朋友服务。
虽然我的工作有一点成绩，但离领导要求的还很远，我要在以后的具体工作中百尺竿头，争先进位，担当实干，创新突破，在县、街道残联的正确领导下，继续保持以往工作中的那么一股热情，积极做好每一项应做的工作，为残疾人服好务而努力。
残疾人活动心得体会篇四
智力残疾是一种困扰人类的问题，这些人的智力发展迟缓，影响他们在日常生活和学习中的表现。然而，智力残疾并不代表他们没有能力和潜力，只要给予适当的支持和关怀，他们同样可以拥有成功的人生。在与智力残疾人群接触过程中，我有幸获得了一些宝贵的心得体会。
首先，我认识到每个人都有自己独特的能力和潜力。与智力残疾人群接触后，我意识到虽然他们在智力上有一定的限制，但他们在其他方面同样可以表现出色。有些智力残疾人群在艺术、音乐或体育方面展现出卓越的天赋。他们的创造力和才华令人赞叹，我们应该珍视这些特长，并为他们提供培养和发展的机会，让他们能够发挥自己的潜力。
其次，我了解到智力残疾人群在日常生活中面临的困难和挑战。智力残疾会影响这些人的学习能力和社交技巧，使他们在日常生活中面临许多困难。然而，正是这些困难和挑战让他们更加坚强和勇敢。我见证了许多智力残疾人群以顽强的意志克服困难，努力面对生活中的挑战。他们学会适应自己的能力和局限，并以积极乐观的态度迎接生活的每一天。他们的坚韧和勇气是我们值得学习和借鉴的。
第三，我觉察到人类之间的相互关爱和支持的力量。智力残疾人群需要社会的关心和支持，他们需要我们给予他们更多的机会和资源，以便更好地发展自己的能力。我亲眼目睹了许多社会组织和个人为智力残疾人群提供教育、培训和工作机会，同时也见证了智力残疾人群所取得的成就和进步。这让我深信人类之间的关怀和支持是无比宝贵的，我们应该共同努力，为智力残疾人群创造一个更加友善和包容的社会环境。
第四，我认为教育是改善智力残疾人群生活的重要途径。教育是每个人发展的基石，对于智力残疾人群更是至关重要。通过教育，我们可以帮助他们获得必要的知识和技能，提升他们的自信心和自尊心，为他们的未来铺平道路。我们需要建立更加适应智力残疾人群特点和需求的教育体系，培养专业的教育工作者，提供个性化的学习计划和支持，帮助智力残疾人群充分发展自己的潜力。
最后，通过与智力残疾人群接触，我体验到了深刻的人性和善意。智力残疾人群在他们的生活中面临种种困境，但他们的心灵却是如此美好和纯净。他们无私的关心和友善的态度让我深受感动，我认识到这世上最宝贵的财富不是名利财富，而是拥有一颗善良和慈悲的心。我们每个人都应该学习智力残疾人群的善良和无私，以此来改善我们自己和整个社会。
总之，与智力残疾人群接触给了我深刻的心得体会。他们的能力和潜力不容忽视，我们应该尊重并给予他们更多的关心和支持。通过教育和社会的努力，我们有能力帮助他们充分发展自己的潜力，实现自己的梦想。我相信只要我们共同努力，创造一个更加友善和包容的社会环境，我们可以为智力残疾人群创造一个美好的未来。
残疾人活动心得体会篇五
对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事——单斯麦。
真理终归是真理啊，我算是明白了。
怎莫回事呢？我想你一定会问。事要从五年级说起„„
小时候的童年是美好的。可我在。美好的时光里意外的把右手给弄骨折了。哎~惨啊。失去手的滋味可不好受啊！爸爸在家给我订了“三不”不能和同龄人玩、不能出去玩、不能玩电脑，妈呀！还让不让人活啊。
改变我一生的趣闻就从这开始了。
残疾人活动心得体会篇六
二、做好康复工作：通过康复机构使这些残疾人、老年人、慢性非传染病人达到自理能力。
三、做好信访、维权工作：认真处理好残疾人的来信来访是残疾人工作者的一项经常性工作，认真处理他们反映的问题，维护他们的合法权益是没一个工作者的神圣职责，在处理来信来访过程中我们要注意一下细节：
(1)坚持依法信访原则。在接访过程中严格遵守《信访条例》，严格按照法律政策，实事求是地解决信访问题，禁止随意开口子、轻易许诺。对信访过程中扰乱正常社会秩序的行为依法做出处理，坚决维护正常信访秩序和社会稳定。在现实中，一些残疾人与社会接触的少，不能及时的了解政府关于残疾人的优惠政策，靠一些道听途说、小道消息去上访，出现这样的情况我们既要向他们讲明政府的现有政策还要对他们批评教育，对一些无理取闹者坚决依法处理。
(2)坚持原则和灵活性相结合的原则。在基层，残疾人工作者要面对关于残疾人的各种各样的事情，千头万绪，处理起来很令人头疼，在这个时候只要我们抛开偏见、个人好恶，不以貌对事、不以个人情感去处理事情，抛开各种关系的干扰，以事情的本来面目思考解决的办法，答案很快就会出现在你的面前。许多情况下本来很好解决的事情就是我们考虑的太多，照顾的情感太多，使事情久拖不决，造成上访人员越级上访。
(3)信访用语。规范化的文明用语能拉近与上访人员的距离，使上访人员感到亲切，能平静的向你反映问题、认真倾听你的解释。避免因信访工作不规范、接访人员方式方法简单、语言粗暴使问题复杂化、扩大化。
(4)接访记录。对待广大残疾人反映的问题我们不能一听了之，要把他们反映的问题详细的记录在案，在这些记录中包括上访人员的人数、姓名、性别、年龄、住址、联系电话、残疾类别、所反映的问题、处理意见和经过，最后填上日期。这样记录的主要目的一是便于上级的检查指导工作，二是便于总结经验，三是方便解决问题，比如不能当场解决的问题或需要协调和需要向领导汇报争取支持的，这样才能完整的说明事情的经过不至于遗忘。
(5)突发事件的处理：在现实生活中许多突发事件超出我们的想象和处理能力，出现这种情况我们应该如何去解决呢?首先，我们要及时介入避免问题的扩大，并及时向领导汇报，然后协调矛盾的双方、相关人员和有关单位。只要我们本着社会主义精神，灵活运用政策一定能化解矛盾、解决问题。
残疾人维权：
残疾人维护合法权益必须依法进行。由于残疾人是弱势群体，加上沿袭下不良习惯，往往不依靠组织、不依靠法律来维护自己的'合法权益，纠集几个、几十个残疾人以违法的方式去维护自己的权益，损害了广大残疾人队伍的声誉，我们在以后的工作中要多宣传、引导残疾人知道，只有尊重别人的合法权益才能更好的维护自己的合法权益。许多残疾人自己的合法权益受到侵害不知道如何去维护，我们要协助他们通过正当的途径来解决。
发展残疾人事业要靠大家的共同努力，残疾人朋友也应该提高自身素质、增强就业能力，残疾并非残废，残疾只是身体的某个部位损伤，所以，只要我们共同的努力，一定会使残疾人事业更快、更好的发展，让更多的残疾人朋友受益!
残疾人活动心得体会篇七
智力残疾是一种广泛存在于社会中的特殊心理状况，与其他身体器官的残疾相比，智力残疾的影响更为深远。作为一个智力残疾者，我深刻地感受到了这种状况对生活、学习和交往的种种挑战。然而，通过多年的努力和助人为乐的心态，我学会了与智力残疾共存，不仅提升了自己的生活质量，也为社会作出了积极贡献。本文将从家庭支持、教育机会、自我接纳、社会融合和自我成长五个方面，分享我在智力残疾心得体会的感悟。
家庭的支持对智力残疾者的成长和发展至关重要。作为智力残疾者，我从小就被我的家人包围着，他们给予我无尽的爱和支持。他们对我的一切提供了关注和帮助，他们鼓励我去摆脱困境，追求自己的梦想。正是因为家庭的无条件支持，我能够有勇气面对逆境，战胜困难，并不断改善自己的能力。在这个过程中，我逐渐发现，家庭的支持不仅仅是提供物质上的帮助，更是给予智力残疾者成长的动力和信心。
教育机会是智力残疾者能够充分发展自身潜力的关键。尽管我们智力残疾者在学习上可能存在困难，但我们同样具备掌握知识和技能的能力。因此，为智力残疾者提供公平的教育机会尤为重要。在我个人经历中，我得到了各种各样的教育支持，包括专门的教育课程和个体化的学习计划。这些教育机会不仅使我获得了知识和技能，也培养了我的自信心和积极性，使我更加愿意独立面对挑战，为自己的未来打下了坚实的基础。
自我接纳是智力残疾者实现自我价值的重要环节。智力残疾者有时会感到自卑和无助，面对困难会产生恐惧和焦虑。在我的成长过程中，我也曾遇到过这样的困惑。然而，通过与家人、朋友和心理咨询师的交流，我逐渐明白了自己的价值和潜力。我不再以我的智力残疾为羞耻，而是将其视为一个与生俱来的特质，成为我独特的魅力之一。这种自我接纳的态度使我能够更加坦然地面对自己，增强个人认同感，积极面对未来的挑战。
社会融合是智力残疾者参与社会的重要渠道。智力残疾者在社会中常常会面临社交障碍和社会排斥。然而，我认为，智力残疾者与其他人一样，也拥有参与社会的权利。在我的经历中，我积极参与社区活动、志愿者工作和俱乐部组织，通过积极的互动和合作，我逐渐赢得了他人的认可与尊重。正是通过社会融入，我发现了自己的实力，对社会做出了贡献，也体验到了被接纳和赋予重要角色的满足感。
自我成长是智力残疾者最终实现人生价值的核心。智力残疾者面临的挑战和困境比大多数人更多，但我们并不为此而退缩。经历过无数次的努力和挫折，我逐渐明白了人生的真谛。虽然我不可能在所有方面都取得成功，但我可以尽力让自己变得更好，为自己和社会贡献一份力量。无论是在学习上还是生活中，我都在持续不断地学习和成长，不断提升自己的能力和对于智力残疾的理解。与此同时，我也深刻地认识到，我可以通过自己的成长为智力残疾者谋取更多的权益和机会。
总结起来，作为一个智力残疾者，我认为家庭支持、教育机会、自我接纳、社会融合和自我成长是促进智力残疾者发展的关键要素。通过不断努力和积极的心态，我已经走过了许多的困境和挑战，也找到了生活的乐趣和意义。我希望能够通过我的经验和体会，为其他的智力残疾者提供一些有益的启示，让他们也能拥有一个充实、幸福的人生。
残疾人活动心得体会篇八
作为一名残疾教师，我在教育界度过了许多年。我无论是作为视力障碍者还是作为轮椅使用者，都面临了种种挑战。残疾不仅给我带来了日常生活中的困扰，也对我在教学上产生了一定的影响。然而，正是这些挑战激励着我不断进步，成为了一名更加敏感和有同理心的教师。
段落二：自我觉察的重要性
作为一名残疾教师，我经常需要面对学生们的好奇和疑问。这时，我意识到自己的自我觉察非常重要。我首先要理解学生们的好奇心是天性，不是恶意的。因此，我经常主动向他们解释我的情况，让他们明白我的特殊需要，并且鼓励他们提出问题。与此同时，我也要对自己的残疾保持积极的态度，并且展示出我的能力和专业知识，以赢得学生们的尊重和信任。
段落三：积极倾听和适用多种教学策略
作为一名残疾教师，我深知每个学生都有独特的学习需求。因此，我努力倾听和理解每个学生的需要，并根据他们的能力和兴趣设计个性化教学策略。我经常利用多种教学资源和技术，包括音频和视觉辅助工具，以及体验式学习和小组讨论等活动，以确保每个学生都能参与到课堂中来。
段落四：促进学生自信心的培养
我相信，培养学生的自信心对于他们未来的成功至关重要。作为残疾教师，我努力在课堂上传递积极的信息和态度，鼓励学生相信自己的能力，并且相信他们可以克服任何困难。我经常分享自己的成功故事和挑战，希望激励学生们，让他们相信只要努力，就能实现自己的梦想。
段落五：跨越残疾为学生们树立正面榜样
作为一名残疾教师，我深知自己是为学生们树立正面榜样的机会。我希望通过自己的行动和努力，让学生们明白残疾并不是阻碍成功的障碍，而是可以克服的挑战。我鼓励他们尊重和支持其他残疾学生，让他们能够理解并接纳不同的能力和需求。通过这样的努力，我希望能够为残疾教育做出贡献，并且激励更多的教育工作者去关注和帮助残疾学生。
总结：
作为一名残疾教师，我经历了许多困难，但我也感受到了很多成就和满足感。自我觉察、适用多种教学策略、培养学生自信心和树立正面榜样，这些都是我在教学中积累的宝贵经验。我相信，通过这些努力，我们可以让每个残疾学生都能够充分发展自己的潜力，实现自己的梦想。
残疾人活动心得体会篇九
残疾教育是一项旨在帮助残疾人融入社会、获取平等教育机会的重要工作。通过我在残疾教育领域的学习和实践，我深刻认识到残疾人也应该享有平等的教育权利。同时，我也体会到了残疾教育给予残疾人的希望和能力。在以下的文章中，我将分享我在残疾教育中的体验，并提出一些改进残疾教育的建议。
第一段：残疾人也应该享有平等的教育权利
残疾人和非残疾人一样，都应该享有平等的教育权利。然而，在现实中，残疾人面临诸多障碍，阻碍他们平等接受教育。这些障碍可能是来自于身体条件的限制，也可能是来自于社会对残疾人的歧视和偏见。为了解决这些问题，我们需要关注残疾人的特殊需求，并提供个性化的教育方案。只有这样，我们才能真正实现残疾人的平等接受教育的权利。
第二段：残疾教育给予残疾人希望和能力
残疾教育为残疾人带来了希望和能力。通过残疾教育，残疾人可以学习到与他们特殊需求相适应的知识和技能，提高自己的自信心和自尊心。残疾教育还为残疾人提供了一个机会，让他们展示自己的才能和能力。残疾人也可以通过残疾教育改变自己的命运，实现自身的发展和成长。因此，残疾教育不仅仅是一项教育工作，更是给予残疾人希望和能力的重要途径。
第三段：个性化教育是改进残疾教育的关键
针对残疾人的个性化教育是改进残疾教育的关键。由于每个残疾人的残疾程度和特殊需求不同，我们需要为每个残疾人量身定制教育方案。这意味着教育者需要更加了解残疾人的个性化需求，提供相应的支持和帮助。个性化教育可以帮助残疾人充分发挥自己的潜能，改善他们的学习状况，并提高他们的生活质量。因此，我们需要加大对个性化教育的研究和推广，以改进残疾教育的质量。
第四段：社会的支持是残疾教育的保障
残疾教育需要社会的支持才能够有效进行。社会的支持不仅包括政府的资金支持，也包括社会各界的认可和理解。政府需要加大对残疾教育的投入，提供足够的资金和资源，保障残疾人平等接受教育的权利。同时，社会各界也需要关注残疾教育，鼓励残疾人参与各类教育活动，消除对残疾人的歧视和偏见。只有社会的大力支持，残疾教育才能得以顺利进行，残疾人才能真正实现平等教育的权利。
第五段：我对残疾教育的期望和承诺
作为一名从事残疾教育工作的教育者，我对残疾教育有着深深的期望和承诺。我希望能够为残疾人提供更加个性化的教育服务，帮助他们充分发挥自己的潜能，实现自身的发展和成长。我还愿意与政府、学校、社会各界等各方力量合作，共同推动残疾教育的改进和发展。通过我们的共同努力，相信残疾人能够获得平等的教育权利，成为社会的有益成员。
总之，残疾教育对于残疾人的发展和融入社会具有重要意义。通过残疾教育，残疾人可以获得希望和能力，实现自身的发展和成长。个性化教育和社会的支持是改进残疾教育的关键。同时，我们也需要秉持对残疾人的期望和承诺，共同努力推动残疾教育的改革和发展。让我们携手努力，让每一个残疾人都能够享有平等的教育权利，并为社会的进步和发展贡献自己的力量。
残疾人活动心得体会篇十
12月3日即将来临，这是一个国际性的日子。每年12月3日的“国际残疾人日”是一年一度的活动，旨在促进人们对残疾问题的理解和动员人们支持维护残疾人的尊严、权利和幸福。而目前，全球共有6。5亿残疾人，约占世界总人口的10%，其中80%分布在发展中国家。多年来，在国际社会的努力下，世界各地在保障残疾人权利和建立无障碍社会方面取得了一定进展。但由于造成残疾人边缘化的环境、社会和法律障碍依然存在，残疾人在就业、教育和医疗等方面的权利依然受到不同程度的限制。由于生理、法律和社会方面的障碍，残疾人往往不能和正常人一样平等地享受经济、社会和文化等权利。这种现象长期以来一直未能受到社会的足够重视。为了进一步加强同学们对残疾人的尊重关爱程度，帮助和促进大学生形成良好的道德素质和道德修养，我们药品经营与管理xx班团支部为此特别开展此次特色团日活动。这次团日活动以“关爱残疾人”为主题，以形式多样的活动为载体，引导同学们参与进来，积极为残疾人作贡献，为残疾人创建更美好的明天而努力。现将具体容向院团委及学生会汇报如下：
活动之一：“残疾人”上场。活动开始时一个同学带着眼罩模仿盲人，一个同学拄着拐杖模仿缺少双肢的残疾人出场，引出同学们的同情心，引出团日活动的主题。我班同学们非常积极的参与了进来。
活动之二：知识问答。提问同学们，对残疾人的了解程度，并让同学们参与进来讲一讲自己身边的残疾人事迹，以引起同学们对残疾人的关注。我班同学都非常积极地讲述了自己身边残疾人的事迹，各位同学也都有了了解。提问同学们我们国家对待残疾人的政策及各种政策出台的时间和作用，让同学们更好的了解我国残疾人的待遇。我班同学知识面很广，踊跃回答。最后由主持人公布答案，答案出来后更加深了同学们对我国残疾人政策的印象。
活动之三：模仿残疾人活动。邀请盲人同学凭自己的感觉在黑板上画出一个笑脸；邀请缺少双臂的同学用自己的方式喝完一瓶矿泉水；邀请聋哑残疾人打出手语说一句自己的心里话，让同学们猜其中的意思。虽然很难做到，但我班的同学不仅积极参与进来而且非常认真地完成了以上活动。不仅自己体会到了做为残疾人的艰难，而且在坐的同学也非常吃惊，更进一步地了解到做为残疾人的心酸，又一次引出热潮，更唤起了同学们的同情心。第三个环节聋哑残疾人打出手语，同学们不仅积极猜想其中的意思，而且要求当场学习手语便于更好地与聋哑残疾人交流，以示对聋哑残疾人的关爱尊重。再一次把团日活动推上热潮。
活动之四：全班同学齐唱《爱的奉献》以表达心中对残疾人的关爱。聋哑同学用手语表达自己的欣慰感谢。全班同学兴致高涨，都大声地唱出了自己的心声。全班45位同学用同一种方式表达了同一种爱——关爱残疾人。
残疾人活动心得体会篇十一
第一段：引言（200字）
作为一名残疾教师，我与其他老师一样，致力于教育事业，为学生的成长奉献自己的力量。然而，由于身体上的不足，我在教学过程中面临着更多的困难和挑战。然而，正是这些困难和挑战让我不断思考和成长，体会到了残疾给我带来的独特的视角和体验。在这篇文章中，我将分享自己作为一名残疾教师的心得体会，希望能够给读者带来一些启示和思考。
第二段：困境与挫折（200字）
作为一名残疾教师，我最大的困境就是如何在教学过程中克服身体上的局限。我常常发现自己无法像其他老师一样灵活运动，难以实现一些有趣的教学方法。此外，一些学生也会因为我的残疾而对我产生怀疑和不信任。这些困境给我带来了很大的挫折和不安。
第三段：独特的视角与体验（300字）
然而，正是因为我是一名残疾教师，我才能够拥有独特的视角和体验。我发现自己更加关注学生每个人的个性和需求，因为我深知每个人都有自己的特长和潜力。我努力创造一个包容的环境，鼓励学生相互尊重和支持。同时，我的残疾也帮助我更加了解身体上的困难和挑战，从而更好地引导学生面对生活中的困境。我的独特视角和体验使我成为了一名更加全面的教育者。
第四段：与学生共同成长（300字）
我发现，作为一名残疾教师，我有着与学生共同成长的机会。在面对各种困难和挑战时，我与学生一起探讨解决方法，鼓励他们勇敢面对困难，教导他们在逆境中寻找机会。我不仅仅是一名教师，更是一位朋友和导师，与学生建立起了深厚的关系。我们一起成长，互相激励，共同追求进步。这种互动和共同成长让我感到非常满足和幸福。
第五段：自我成长与思考（200字）
作为一名残疾教师，我不仅仅教给学生知识，更是从他们身上学到了很多。我通过不断克服自己的困难和挑战，不断探索和学习。我的自信和决心不断增长，让我能够面对任何困难和挑战。我深信，残疾并不影响一个人成为一个优秀的教育者，只要我们用心去教，用爱去陪伴学生，我们一定能够成为对学生有着积极影响的教育者。
总结：通过自己作为一名残疾教师的心得体会，我发现残疾给我带来的困难和挑战并没有削弱我作为教育者的能力和影响力。相反，残疾让我拥有了独特的视角和体验，更加关注学生个性和需求，与学生一起共同成长。不论身处何种环境和状况，只要用心去教，我们都能成为对学生有积极影响的教育者。这是我作为一名残疾教师的心得和信念。
残疾人活动心得体会篇十二
学习残疾老师，他们无私奉献，身残志坚，无私奉献，甘于平淡等方面，结合自身体会谢谢自己的真实感想。下面是本站小编为大家收集整理的学习残疾老师
心得体会
，欢迎大家阅读。xx年10月15日星期一央视一套7时55分的《身边的感动》栏目播出山村教师孙克会的感人事迹，节目结束之后，我独坐电视机前，陷入沉思.
孙克会13岁上山砍柴时，不慎摔断左踝骨，因耽误救治时间，左腿被截肢。在姐姐的关心照顾下，孙克会读完了小学、初中和高中。1976年8月，孙克会到孤石初中任教，一干就是30多年。29岁时，终于和本村一位善良、勤劳的姑娘结了婚。婚后，疾病的压力接踵向这个本来就困难的家庭袭来，妻子患病到县城住院治疗，他欠下了不少债务。
但这丝毫没有动摇孙克会献身山区教育事业的决心。他一边教学，一边坚持自学，家里没钱，就借钱买书。1985年他获得了中等师范函授文凭，1997年通过选招，转为公办教师。
下大雨，河沟涨水，为了不耽误给学生上课，他拄着拐杖，绕道两公里多，翻山而行，一路上不知跌倒了多少次。他所教的班曾多次获乡统考第一名，他所教的课也曾被评为县优质课，他也荣获市级优秀教师、县优秀教师、县优秀班主任称号。
学习了孙克会老师的先进事迹，我感慨万千，不断进取，坚守岗位，不为名利所动，爱生如子，这才是最崇高的师魂!
假期学习——教师法
教师法共九章。重点摘抄：
权利：教师享有下列权利：
(一)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验;
(二)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见;
(三)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩;
(四)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;
(六)参加进修或者其他方式的培训。
义务：教师应当履行下列义务：
(一)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表;
(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
对教师的法律保护：
第三十五条侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚;造成损害的，责令赔偿损失;情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第三十六条对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关责令改正;情节严重的，可以根据具体情况给予行政处分。国家工作人员对教师打击报复构成犯罪的，依照刑法第一百四十六条的规定追究刑事责任。
教师违反《教师法》，要承担的法律责任
第三十七条教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;
(二)体罚学生，经教育不改的;
(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
体会：
我们的教师非常有必要学习有关法律。知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容。教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情。尤其是教师法更是一门必修的科目。
我今后一定按照教师法的要求，自觉履行教师义务，积极投身教育教学工作中，并且使用好教师法维护好自己的合法权益，让法律起到真正保护遵守法律的公民的目的。
残疾人保护法意共分为九章。第一章 总则 第二章 康复 第三章 教育 第四章 劳动就业 第五章 文化生活 第六章 福利 第七章 环境 第八章 法律责任 第九章 附则。
法中规定残疾人：是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。 残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人。
权利保护： 残疾人在政治、经济、文化、社会和家庭生活等方面享有同其他公民平等的权利。 残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护。 禁止歧视、侮辱、侵害残疾人。
法中明确规定要依特性施教：残疾人教育，根据残疾人的身心特性和需要，按照下列要求实施： (一) 在进行思想教育、文化教育的同时，加强身心补偿和职业技术教育; (二) 依据残疾类别和接受能力，采取普通教育方式或者特殊教育方式; (三) 特殊教育的课程设置、教材、教学方法、入学和在校年龄，可以有适度弹性。 第二十条〔发展方针〕 残疾人教育，实行普及与提高相结合、以普及为重点的方针，着重发展义务教育和职业技术教育，积极开展学前教育，逐步发展高级中等以上教育。
作为从事残疾人工作的教师，一定履行光荣职责，努力为残疾人服务，维护残疾学生的合法权益。
自参加县教育局开展以“以德立校，为人师表”为主题的师德教育月活动以来,我学习了方永刚、罗忠秀、郑琦等先进教师的事迹，聆听了全县“我最喜爱的老师事迹报告会”后，深受感动，他们在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，为什么?就是因为他们有一种献身教育事业的信念，坚持不懈的决心，对学生满腔的爱和责任心，所以他们才出色，才在平凡的岗位上赢得了学生的爱戴、家长的尊重和社会的好评。
特别是我读了罗忠秀老师的事迹后，我感动得流下了敬佩的泪水。33年来，身残志坚的罗忠秀，为了贫困山区的教育事业可谓呕心沥血，殚精竭虑!33年，忍受着身体的痛苦、心灵的煎熬，她毅然选择了坚强，选择了教书育人的重担。立志从教，只手独脚上讲台;面对学生们如饥似渴的目光，她多次放弃下山治疗的机会，剜肉医脚20xx年;挂念着课堂上的孩子，她挣扎着提前出院，病床上悬腿授课;她诲人不倦，偏远闭塞的山沟沟，竟然走出了13名大中专生;捧着一颗心来，不带走半根草，她用伤残的身躯，托起了一个个明天的太阳。她像一只在风中折断了翅膀的蜻蜓，看上去弱小，但永不放弃;她像一个不朽的精灵，在逆境里唱着不朽的歌。
我们应该学习罗忠秀老师什么精神呢?我认为每一名人民教师，就必须学习罗忠秀老师把献身党和人民的教育事业作为人生的最高追求。通过学习，我对教师工作的意义和价值认识更深化了。教师的职业非同寻常，她是神圣的事业，“传道、授业、解惑”要面向社会，面向世界，面向未来，关系到千家万户，关系到国家建设事业发展的水平与后劲，肩上挑的是千斤重担，要尽力，更要尽心，不能有丝毫松懈。每一个从事教育的教师要深刻理解教育的长效性。教师的活儿是良心的活儿。任何人只有一个青春，青春是无价宝，国家、社会、家长把青春年少、风华正茂的学生交给我们培养，这是对教师的极大信任。
作为一名特教老师，不仅要以身作则，从我做起，从小事做起，从今天做起。残疾老师罗忠秀尽心竭力教正常学生，那么我们正常老师就应该尽心竭力教好残疾学生，他们是处于社会边缘的人群，是最需要受滋润的人群，我们义不容辞地要把这个责任担当起来，让残疾学生残而有用，成为一个对社会有用的人。怎么做呢?一是塑造残疾学生健全的人格。要让残疾学生认识到，残疾并不可怕，可怕的是心理的残疾，要正视缺陷，通过努力弥补自己的缺陷，因为人人都不足的地方，俗话说：“人无完人，金无足赤。”要在学校开展多种形式的主题德育活动，让残疾学生获得自信。二是认真搞好教育教学。它是教师的日常基础工作，要让学生最大限度地获取知识，得到发展。三是当残疾学生的“好妈妈老师”，做好学生的校内家长，真诚地关心残疾学生，爱残疾学生，让他们在爱的滋润下健康成长，这是我们的承诺。我将努力做到以上三点，努力做一名优秀的特教老师。
残疾人活动心得体会篇十三
感谢你们费劲千辛万苦，想尽千方百计，说尽千言万语为我们争取和创办了这期优秀残疾人培训班。
在出发前一天，朋友们还在闲谈，认为残联送我们千里迢迢来北京培训是费力却不一定有效，甚至还质疑教授们即使有渊博学识，但我们却是学历低，文化少，结局也只能是曲高寡和。
然而，从第一节课的拭目以待，到最后一节课的刮目相看，明白了教授传播给我们的是理念、观点，是怎样做人、创业的道理。每一位学员都全神贯注的做笔记，拍内容。故宫、颐和园的名胜古迹也诱惑不了我们学习的激情。71岁的清华大学韩庆祥教授风趣、幽默和浅显易懂的讲授，让我明白了”知识不重要，体能不重要，智慧才是最重要“的道理，击碎了我长期以”文凭低，学历浅“为借口不愿上进的外衣，告诉了我身体残疾也不代表前途黑暗，也明白了毛泽东终身都不会用枪，依然能成为伟大军事家的道理。
北京市全国就业创业优秀个人、“小博士”服饰公司丁宝明董事长，用自身做典范，掷地有声的告诉我们：一想二干三成功，一等二看三落空。也证实了不止天使有翅膀，残疾人也一样能活出价值，活出精彩！
中国人民大学张利庠教授更是让我铭记在心，自身患口吃病，说话就结巴，一开口就让我锁紧了眉头：这堂课怎么听都不会轻松。但是，张教授扬长补短，而不是扬长避短，展示给我们的.是“能量超乎想象”，更以刘备团队和唐僧团队为例，把彼此的外在假象和内在潜力剖析得淋漓尽致，折服了所有学员。
中国第一位持证演说家、语言教学专家李真顺教授用利剑般的口才，教导我们怎样用三寸巧舌，走向成功。“心态好事业成不成也成，心态坏事业败不败也败”的对联从此成为我创业的座右铭；还有孙彤总裁，就中国农业现代化路径及发展方式的解说和展望；杨金波总监的商务礼仪的启发和点拨，让我谨记了“世界上最便宜、收益最大的就是礼仪”；北京市残联周鸿飞副主任解读了北京市残联的先进理念和经验，将会鞭策我们努力前行；李中华教授的课更是紧扣心环，将政策与成功案例对比进行，让我写干了钢笔的墨汁，占尽了手机内存。
十天的学习时间，胜过我多年的苦读，渴望这样的机会每年能有两次以上该多好！更希望残联领导多为我们争取国家扶持政策，能把这批学员召集在一起，成立一个合作社，众人划桨开大船，把他作为一支得力和开拓的团队，在自身发展壮大的同时，带动和吸收更多的残疾人自食其力！
残疾人活动心得体会篇十四
敬爱的党组织：
我志愿加入中国共产党！
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。
1921年7月，中国共产党的诞生，让黑暗的旧中国升起了希望的北斗，燃亮了耀眼的明灯。中国共产党领导全国人民推翻了三座大山，坚持了八年抗战，夺取了新民主主义革命的胜利，建设了新中国，揭开了一页又一页历史的新篇章。
六、神七飞天、嫦娥二号探月，一项项顶尖科技突飞猛进，令世人瞩目；从“一人奥运”到成功举办第29届奥运会、圆满举办世博会，无不书写着综合国力的日益强大和中华民族的伟大复兴；汶川地震、玉树地震、舟曲泥石流，巨大灾情能摧跨高楼大厦，却无法撼动中国共产党这一坚强核心、中流砥柱！在中国共产党的坚强领导下，全国人民万众一心、众志成城，取得了一个又一个抗震救灾的伟大胜利！
作为一名80后出生的年轻人，虽然无法感受那些已逝的风雨岁
月，但置身工作环境，亲历于一件件真人真事，无不让我亲身感受到党的温暖、党的亲情、党领导的伟大之处！在各级党委政府的正确领导下，残疾人这一弱势群体得到了社会各界的无私关爱，残疾人事业愈来愈得到社会的尊重和认可。我们镇残联更是把每一个残疾人一一牵挂，对每一个残疾人都视为“我的兄弟姐妹”。残联积极争取资金为危房户建起了新房，给肢体残疾人安装了假肢，让他们在光明和站立中过上了普通人的生活。积极帮助残疾人办理营业执照，做好低保工作，开通维权热线。当我们把一件件实事好事，送到残疾人家门的时候，他们总是从心里发出由衷的感叹：还是共产党好，新中国好啊。
作为生长在改革开放的年代里、沐浴在党的温暖阳光里的新一代年轻人，亲眼目睹了党领导的伟大之处、党决策的英明之处、党带来的日新月异。更有理由、有责任、有激情去付出，去回报党的哺育与精心培养！
如果这次我被党组织接纳，我会继续认真学习，以马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为自己的行动指南，深入贯彻落实科学发展观，夯实理论根基，不断提升政治素养；我会努力向党员标兵，向楷模典型学习，学习他们优良的作风、务实的精神，以一名党员的标准严格要求自己；我会以更为火热的激情投入到工作中去，以十分的力量做好每一项工作，以百倍的信心服务好每一名残疾人，以一流的工作成绩迎接预备党员的按期转正！
如果这次我没被党组织接纳，说明我的思想工作学习上还有不足，还需要进一步提高。在今后的工作中，我将加强学习，克服缺点，努力改正不足，追求更高境界，争取早日加入到我盼望的党组织行列。请党组织在实践中考验我！
申请人：张三
2010年7月13日
残疾人活动心得体会篇十五
残疾教育是一项涉及到每个残疾人孩子和他们的家庭的教育工作。通过借鉴我多年来参与残疾教育的经验，我体会到残疾教育的重要性以及其对残疾人孩子成长的巨大影响。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，以期能够为残疾教育作出更多的贡献。
首先，残疾教育需要提供一个包容的环境。对于残疾人孩子来说，他们可能因为身体或智力上的缺陷而被视为不同。然而，在教育环境中，我们应该给予他们与一般儿童一样的机会和权利。在我的工作中，我经常鼓励学生相互尊重和关心。通过组织一些小组活动和互动游戏，我促进了学生之间的交流和合作。我发现，当残疾人孩子被纳入到一个包容的环境中时，他们往往变得更加积极主动和自信。
其次，残疾教育需要个性化的教学方式。每个残疾人孩子都有自己独特的需求和挑战。作为一名教育者，我们应该根据每个学生的不同情况制定个性化的教学计划，并提供相应的支持和资源。在我的班级中，我经常与学生和家长进行沟通，了解他们的需求和期望。通过与他们密切合作，我能够更好地理解每个学生的个性和特点，并相应地调整我的教学方法。这种个性化的教学方式可以确保残疾人孩子能够在适合自己的节奏下学习和发展。
第三，残疾教育需要注重培养学生的自我意识和自信心。对于残疾人孩子来说，他们可能经常遭受歧视和孤立。因此，我们应该鼓励他们自尊自爱，并确保他们相信自己的能力和价值。在我的班级中，我常常表扬学生的努力和进步，并鼓励他们积极参与各种活动和学习。我还组织一些小型比赛和表演，给予他们展示自我的机会。这种积极的肯定和鼓励对于提高残疾人孩子的自我意识和自信心非常重要。
第四，残疾教育需要积极倡导社会包容。残疾人孩子所面临的困难不仅仅是在学校里，他们也可能在家庭和社会中遇到歧视和障碍。因此，教育工作者应该积极倡导社会包容，争取给残疾人孩子提供公平的待遇和机会。在我的职业生涯中，我参与了许多残疾人权益的活动，并与不同的组织和机构合作。我努力传播残疾人教育的理念和观念，争取更多的资源和支持。我相信，只有通过社会的共同努力，才能够真正实现残疾人孩子的教育权益。
最后，残疾教育需要建立一个支持体系。残疾人孩子和他们的家庭面临很多困难和问题，需要得到更多的支持和指导。在我的工作中，我经常与学校的心理辅导员和专家团队合作，为学生和家长提供相关的支持服务。我们会定期组织一些家长会议和研讨会，分享一些教育和养育残疾人孩子的经验和建议。通过这些支持和指导，学生和家长能够更好地应对困难和挑战，并实现他们的教育和人生目标。
综上所述，残疾教育是一项需要我们共同努力的重要任务。在我多年的教育工作中，我深刻体会到残疾教育的重要性以及对残疾人孩子和他们的家庭的影响。通过提供一个包容的环境、个性化的教学方式、培养自我意识和自信心、倡导社会包容以及建立一个支持体系，我们能够更好地满足残疾人孩子的需求，并帮助他们实现自己的梦想和目标。让我们携起手来，为残疾教育作出更大的努力！
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