总结是一个反思的过程，让我们更加明确下一步的目标和计划。总结应该突出最重要的成果和体会，提供清晰的逻辑框架。以下是小编为大家收集的范文，希望对大家写作总结有所帮助。
学英雄心得优选篇一
英雄精神一直是人类追求的共同目标，它代表勇气、正义和慷慨，体现了个人奉献社会的高尚信仰。近年来，学生在学习、生活和成长过程中开始学英雄、崇尚英雄，并深入社区积极奉献。在这类活动中，他们获得了很多珍贵的经验和智慧，可以将此运用到发展自我或者帮助别人。
第二段：学英雄可以锤炼提高个人品质。
英雄的形象代表了所有人都想拥有的智慧、勇气和坚定的信仰。学生们通过学习英雄的事迹，从中得到启示，不断以英雄的标准来衡量自己，逐渐提高自身的品质。在他们的成长过程中，通过学英雄，逐渐成为一个有道德观念、热爱生活、有责任心和闪耀个性的人。
第三段：崇尚英雄可以激励人们共同奋斗。
在学习英雄的时候，学生们会发现，英雄们所遇到的问题和挑战并不比自己少，但是他们有一颗豁达、热情、坚定的心，面对挑战并不惧怕。通过学习英雄的坚韧不拔、热情洋溢的精神，我们可以激发更多人共同奋斗的意志和勇气，实现我们共同的理想。
学生们通过模仿英雄并以英雄的标准要求自己，往往会发现单打独斗不能解决问题，只有找到像英雄们一样的盟友才可以走得更远。因此，崇尚英雄可以推动人们互相合作，协力同心，增强团队凝聚力。通过团队努力，我们可以迎接更大的挑战，实现更大的成功。
第五段：总结。
学英雄、崇尚英雄是一个可以提高自我、帮助别人的过程。在我们面对困境、挑战和生活中的种种苦恼时，我们可以从英雄们的事迹中得到启示，让自己成为更坚韧、更勇敢和更负责任的人。同时，通过英雄的形象和事迹，我们可以激发他人走向共同愿景的勇气和意志，将困境迎刃而解。
学英雄心得优选篇二
英雄是我们心中的榜样，他们以自己的勇气、毅力和无私奉献感染着我们每一个人。而学英雄识英雄则是一种珍贵的能力，它能让我们更好地认识、理解和学习英雄的品质和精神。在长期的学习和实践中，我深深体会到了学英雄识英雄的重要性和好处。这次，我将从英雄的勇气、毅力和无私奉献这三个方面，分享我学英雄识英雄的心得体会。
首先，学英雄教会了我勇气。英雄们大多都有着勇敢无畏的精神，他们不畏困难，始终坚持自己的信念。例如，航天英雄杨利伟，他在太空中接受了艰苦的训练和生活条件，但他从未放弃，最终成功完成了中国的首次载人航天任务。他的故事让我明白，勇气并不是没有恐惧，而是在恐惧面前敢于追求自己的梦想和目标。因此，我在学英雄识英雄的过程中，努力培养自己的勇气，不论遇到什么困难，都坚持向前，勇往直前。
其次，学英雄教会了我毅力。英雄们往往需要经历长时间的锻炼和磨砺，他们的成就背后都是付出了巨大的努力和汗水。就拿奥运冠军孙杨来说，他每天坚持进行长时间的训练，甚至在他感到疲惫和压力的时候也没有放弃过。这种毅力和坚持让他在游泳领域取得了巨大的成就。通过学英雄识英雄，我明白到想要取得成功，就必须具备毅力和坚持的精神。无论何时何地，都不能轻易放弃，只有坚持不懈地努力才能实现自己的目标。
最后，学英雄教会了我无私奉献。英雄们无私地为社会和他人做出了巨大的贡献，他们用自己的智慧和力量，帮助那些需要帮助的人。例如，邓稼先是中国航天事业的奠基人，他为中国的科技事业做出了巨大贡献。他的精神激励了我，让我明白到在学英雄识英雄的同时，更要学会关心和帮助他人。在日常生活中，我积极参与志愿者活动，帮助那些需要帮助的人。我相信只有通过无私奉献，我们才能真正活出英雄的精神。
总之，学英雄识英雄是一种珍贵的能力，它能够让我们更好地认识和学习英雄的品质和精神。通过学习英雄勇气的故事，我懂得了勇气不是没有恐惧，而是在恐惧面前迎难而上；通过学习英雄毅力的故事，我懂得了只有坚持不懈才能取得成功；通过学习英雄无私奉献的故事，我懂得了只有通过奉献他人才能活出真正的英雄精神。因此，学英雄识英雄对于我来说意义重大，它让我不断进取和奋发向前，成为一个有勇气、有毅力和有奉献精神的人。
学英雄心得优选篇三
英雄是一种特殊的存在，他们以自己的勇气和无私奉献为世界带来希望和力量。他们是我们学习的榜样，也是我们人生中的精神寄托。因此，学英雄识英雄是一项重要的任务，它能够帮助我们更好地认识自己，树立正确的人生观和价值观。在学英雄识英雄的过程中，我体会到了许多宝贵的心得体会。
首先，学英雄识英雄使我认识到了自己的优点和潜力。英雄们的事迹给予我极大的鼓舞和启示。他们的勇气、正义感和担当精神让我意识到，自己也具备这样的潜质。这些英雄在困难面前不退缩，敢于挑战自己，不断提升自己的能力和修养。每当我遇到挫折和困难时，我都会想起他们的身影，不断激励自己，勇往直前。同时，通过学英雄识英雄，我逐渐发现了自己独特的优点和才华，这让我更加自信，积极进取。
其次，学英雄识英雄让我意识到了身边的人的重要性。英雄不仅仅是那些在历史中留下传奇故事的人物，更是我们生活中无处不在的小小英雄。他们可能是家人、朋友或同事，他们在我们最需要的时候给予我们支持和鼓励。通过学英雄识英雄，我开始更加关注身边的人，学着理解他们的辛苦和付出。我学会了感恩，学会了关心和尊重他人。这一点不仅在学习和工作中让我受益，也让我在与人相处时更加友善和宽容。
再次，学英雄识英雄提醒我要有爱心与奉献精神。英雄们的故事告诉我，行善不分大小，关键是心存善念。每个人都可以通过自己微小的力量去帮助他人，让世界变得更美好。正是因为英雄的付出，才有了我们今天的幸福生活。而作为这个时代的一员，我也有责任去用自己的双手为他人带来希望。这些榜样的故事深深触动了我内心，激发了我努力向善的决心。
最后，学英雄识英雄让我明白了勇于担当的重要性。英雄们能够在危难时刻勇往直前，是因为他们敢于挑战困难，敢于担当责任。而这个社会需要的正是担当的人。只有敢于承担责任，勇于面对困难，我们才能成为有价值的人，为社会做出贡献。通过学英雄识英雄，我深刻意识到，不仅要敢于为自己的梦想而去努力，更要为他人的利益和幸福负起责任。
学英雄识英雄是一项既有挑战性又有收获的任务。通过学习英雄的故事，我既认识到了自己的优点和潜力，也学会了感恩、关心他人，更懂得了勇于担当的重要性。这些心得体会将伴随我一生，让我变得更加自信、坚定和有爱心。我相信，只要我们都能学英雄识英雄，我们的社会将会更加美好，充满温暖和希望。
学英雄心得优选篇四
自从地震以来，一直都在关注。每天都在痛并感动着，为灾区人民所受的巨大灾难而痛；为大好河山顷刻间化为乌有而痛；为在地震中一幕幕感人的画面而感动；为一个个平凡而伟大的人而感动！地震的那一刻，发生的感人故事太多太多；特别感动的是我的同行——老师。用他们的沉着、冷静、机智，甚至鲜血和生命，维护师尊，铸造师魂，大爱无声。
在此次汶川大地震中，在众多教学楼倒塌的一瞬间，一个个平时默默无闻的老师，没有丝毫的犹豫，没有些许的闪念，毅然决然地将生的希望留给了学生——在什邡龙居小学的废墟中，一位年轻女教师的身体断成两截，脸部血肉模糊，可她的双手仍紧紧拥着两个学生！人们怎么掰，也无法掰开她紧紧搂住学生的双手，这位老师名叫向倩。在汶川县映秀镇垮塌的镇小学教学楼的一角，救援的群众被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝！“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。
在绵阳市平武县南坝小学废墟下，一位死去多时的女老师趴在瓦砾里，头朝着门的方向，双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子，胸前还护着三个幼小的生命。48岁的代课教师杜正香，在生死攸关的一刹那，用自己的无私无畏向世人展示着她对学生最深挚的爱。同样，吴忠洪老师坚守“一个都不能少”，当听到有学生还没下来时，他义无返顾地从三楼返回四楼，这时楼体突然垮塌。吴老师和几名学生被吞噬杜正香、吴忠洪两位老师，虽然他们的生命没能换回那几个他们竭力挽救的学生的生命，但同样把“老师”这个亲切而又令人敬重的称呼深深地铭刻在世人心里，也让我们国人，又一次重新认识了“教师”这个职业的真正含义。
这样惨烈而感人的“镜头”一次又一次让我们潸然泪下：绵竹市遵道镇欢欢幼儿园的瞿万容老师“用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名小孩”；德阳市东汽中学遇难教师谭千秋“双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生”，4个学生都获救了，他却不幸遇难；什邡市师古镇民主中心小学一年级女教师袁文婷，为了拯救学生，青春定格在了26岁。
向倩、张米亚、杜正香、瞿万容、谭千秋……这些可亲可敬的师者虽然离我们远去了，但他们在生死关头用鲜血和生命保护学生的壮举，有如最后一堂无声之课，展示了人民教师的职业操守，诠释了爱与责任的师德灵魂，体现了教师的良知和勇敢，以及生命的尊严与伟大，点亮了学生通往未来的希望之路。
一个个感人肺腑的英雄事迹撞击着每个人的心灵，一桩桩惊心动魄的英雄故事激励着活着的每一个人。也许，地震中，像这样舍己为人的感人故事还有很多很多；也许，地震中，像这样英勇无畏的感人故事还有很多鲜为人知。尽管如此，但他们的所作所为，惊天地，泣鬼神；他们的精神和品德，苍天可鉴，日月可鉴。
究竟是什么东西让他们在灾难来临时，首先想到的是他人的安危，而不是自己？毫无疑问，是一种无私无畏的高贵精神在驱使着他们，是一种最基本也是最崇高的人性光辉在激励着他们，是一种对他人生命的无限敬畏、恃重、关怀与爱护在告诫他们——先人后己，是做人的基本原则。
汶川的孩子们是不幸的，在他们本该享受快乐童年的时候却遭遇了灾难；汶川的孩子们是幸运的，是他们的老师用责任将他们从死亡边缘拉了回来，是教师那种“学生生命高于一切”的使命感造就了一代优秀教师群体，在灾难面前我们首先想到的必须是学生，首先保护营救的也必须是学生，在生死关头勇敢地抛开一切，一心为了学生，他们永远是我们教师学习的楷模。也深深地体会到“责任”二字的重大意义，这说明了教师必须具有强烈的责任意识，无私的奉献精神，才能使家长放心地把孩子交给我们。实践证明，履行责任是实现人生价值和赢得荣誉的阶梯，任何人都有追求荣誉的天性，实现人生的最大价值，要把这种意愿变成现实，履行责任是唯一的途径。
地震摧毁了他们的校园，却铸造了不朽的师魂——为人师表，大爱无声。君不见，在地震的废墟上，已悄然立起了无数丰碑，这些丰碑上，镌刻着一个又一个英雄的名字，全国人民乃至全世界的人民都会记住在纹川大地震中这些平凡而伟大的教师英雄！
学英雄心得优选篇五
20xx年3月28日下午，我园全体教师共同前往中心园认真聆听了周福如老师的英雄事迹报告。
57岁，一个悠闲清松的年龄、一个安享幸福晚年的年龄，而周福如，却仍坚守在、服务在工作一线，在他人利益，生命遭受重大伤害的情况下，他毫不犹豫、奋不顾身的冲入随时会发生爆炸的屋内救人，他的这种敢于担当、敢于奉献，舍生忘死、见义勇为的壮举，让我们真切感受到了他崇高的道德品质和强烈的社会责任感。向我们诠释了什么叫责任、什么叫奉献、什么叫大爱……这又是一个通州精神文明建设中的先进典型。
听完他的英雄事迹，我的心久久不能平静。他的这一英雄壮举深深打动了我，但是他住院的那条短信却撼动了我的心灵。周福如是在27日早晨被严重烧伤的，而在28日发给张校长的请假短信中却说：“帮邻居被伤，在附院小住”。面对自己烧伤面积之大、创面之深、病情之危重，他仍放心不下工作，牵挂着工作。他的这种忠于职守、爱岗敬业的工作作风值得我们学习。
作为一名园长，我深感惭愧，不是因为我园没有这种献身的老师而惭愧，而是是因为我决定我们的教师没有他这种大无畏的精神，作为一名教师，并不是要你时刻准备献身，但是你一定要有一种舍己为人，一种大无畏的精神。而我们幼儿园正是缺少这一种精神。作为一个领头人，我想，最好的做法是学习他的事迹，传承、发扬他的精神。让我，以及幼儿园里的每一位教职工都要感染到他的精神。提高自身的精神追求。
我们不仅要学习他的精神，更要在此基础上升华这种品格。周福如的舍已救人，绝非一时的冲动，而是他熔铸精神品格的集聚升华。当他拎出一个煤气罐，险情随时会发生的情况下，他再次冲入了屋内，他用无私、他用大爱诠释了一位老人的博大胸怀，塑起了通州的精神“脊梁”。我们幼儿园时一个大的集体，而我作为一个集体的领导人，更要学习和弘扬他的这种至高无上的思想境界，我们要将他的这种精神和境界，付诸于我们的工作，把建设美好家园作为共同的职责，用实际行动教育人、感染人、凝聚人，为我们幼儿园创建更加美好的明天。
英雄事迹感人至深，“脊梁”精神催人奋进。通过学习，我们要把这种境界、这种作风、这种精神，转化为工作的动力，围绕“提升工作责任、提升工作效能、提升工作境界”创造性的开展工作，从而创造更好的成绩，使我们幼儿园不断进步，做到没有最好，只有更好！
学英雄心得优选篇六
老师让我们学唱红色经典歌曲《《歌唱二小放牛郎》，我一边学唱歌曲，一边想知道更多有关王小二的故事。妈妈帮我在图书馆找到了《王小二的故事》这本书。当我读完这本书时，被故事感动得热泪盈眶，心里久久难以平静。
1943年的一天，河北涞源的一个小山村，日本鬼子扫荡来了，八路军和干部们组织乡亲们转移到长城脚下。
吴连长带着队伍去山那边，说要做个“包围圈”等鬼子来钻。不久鬼子来了。二小看到鬼子向乡亲们转移的方向走去，心里着急，就唱着放牛歌走了出来。鬼子看到了山坡上的二小，要二小为他们带路。二小牵着牛，领着鬼子在山里转圈。狡猾的鬼子起了疑心，拔出战刀威胁二小。二小心里很镇定，却装出害怕的样子，对鬼子说，那边有条路，穿过去就能找到八路。鬼子说：“你撒谎，你想骗xxx。”二小说：“那就算了，反正我也不想去。”鬼子相信了二小，就跟着他走了。
到了八路军埋伏的山沟，二小机灵地从沟边往山上跑。吴连长一边高喊着“二小快跑”，一边开枪打死了向二小瞄准的鬼子。可是鬼子小队长端着枪追上了二小，把刺刀扎进了二小的身体。
后来八路军发起了进攻，消灭了鬼子。乡亲们把二小放到担架上，想把他送去后方治疗。吴连长喊着二小，乡亲们喊着二小，可是二小安详地闭着眼睛，他再也听不到了。
王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在村后的山坡上。《晋察冀日报》在第一版发表了介绍他英雄事迹的消息。词作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事迹深深打动，很快创作了《歌唱二小放牛郎》这首流传60多年的歌曲。新中国成立后，王二小的故事被编进小学课本，二小成了千千万万儿童心目中的英雄。
看完这篇故事，我被王二小深深地感动了。我们今天的幸福生活就是无数像王二小这样的英雄用生命换来的，我们应该珍惜今天的幸福生活。现在暂时还不需要我们用生命去保卫祖国，但我们要好好学习，学习王二小的精神，把这种精神用在学习上，将来长大了用我们的知识来保护我们的祖国，让她不受别人的欺负。我们一定要记住落后就要挨打，为了我们的祖国明天，同学们，让我们一起努力吧!
学英雄心得优选篇七
祖国西部边陲，喀喇昆仑高原。去年6月，外军公然违背与我方达成的共识，悍然越线挑衅。
在前出交涉和激烈斗争中，团长祁发宝身先士卒，身负重伤;营长陈红军、战士陈祥榕突入重围营救，奋力反击，英勇牺牲;战士肖思远，突围后义无反顾返回营救战友，战斗至生命最后一刻;战士王焯冉，在渡河前出支援途中，拼力救助被冲散的战友脱险，自己却淹没在冰河之中。
在学习陈红军先进事迹事迹过程中，我们深切感悟到，新一代边防军人扎根边陲、笑傲风雪的乐观情怀，不畏艰苦、勇于牺牲的奉献精神，积极向上、奋发进取的昂扬斗志，让我们心中充满了感动和敬佩之情。
一、身在边关心向党，是新一代戍边官兵坚定不移的政治信念
他们守护着中印边防线的管控任务，战略地位重要，职能使命特殊。“对峙时干部站前头、战士站后头，吃饭时战士不打满、干部不端碗，野营时战士睡里头、干部睡风口。”驻地艰苦的自然环境、严酷的气候条件无法改变。但我们看到了当代革命军人不畏艰苦、乐于奉献的精神，官兵们乐观向上、积极进取的戍边情怀。他们默默牺牲奉献的故事，他们把对党、对祖国、对人民炽热的爱倾注到爱边疆、爱连队、爱哨所的具体行动上。
二、守界使命重如山，是新一代戍边官兵始终不渝的价值追求
边防是国家安全的第一道屏障。无数国家和民族的兴衰史证明，“边强则国泰民安，边弱则国危民殃。”近年来，中印边境屡有事情发生，英雄们迎着凛冽的寒风，眺望国门内外，我们感受到了“祖国、士兵、责任”六个大字沉甸甸的分量，感悟到“边境就是战场、哨位就是阵地、执勤就是战斗”的使命意识，体会到“绝不让一寸土地流失”的庄严。正是边防战士的忠诚、奉献、牺牲，边关才这么静谧祥和，祖国才能够国泰民安。
三、奉献边防永不悔，是新一代戍边官兵永远秉承的精神传统
四名牺牲的军人中最年轻的陈祥榕生于2001年，只有19岁，王焯冉、肖思远也只有24岁。其中还有四个月就要当了爸爸。而他们“面对人数远远多于我方的外军，我们不但没有任何一个人退缩，还顶着石头攻击，将他们赶了出去。”英雄勇敢无畏，只因责任在肩。一线官兵常说，我们身后就是祖国，当国家受到侵犯时，唯一的选择就是冲锋向前。正是这些战斗英雄的光辉形象，弘扬了一不怕苦、二不怕死的爱国主义和革命英雄主义精神。他们是年轻的一代人的代表和典范。他们正是新时代的正能量。
“清澈的爱，只为中国。”英雄虽已离去，但英雄的精神永驻边关!英雄屹立喀喇昆仑!屹立于天地之间!让我们继承英雄遗志，崇尚英雄精神，弘扬英雄主义，为国家立心，为民族铸魂。
学英雄心得优选篇八
逆英雄是近年来在网络游戏中兴起的一种游戏角色类型，他们与传统的英雄角色完全相反。逆英雄不再追求正义和英勇，而是以反派的身份行动，他们在游戏中背离传统道德，选择做一些“坏事”，吸引了广大玩家的关注。作为一名资深逆英雄玩家，我深刻体会到逆英雄带给我不同寻常的游戏体验和心灵层面上的启示。本文将展开反思，以五段式的形式，分享我在逆英雄世界中所获得的体会和感悟。
第一段：英雄与逆英雄的不同。
传统英雄总是追求正义，拯救世界的典型代表。他们拥有高尚的品质，用自己的力量守护弱小的人群。而逆英雄则完全相反，他们可能会制造混乱，做出不合理的行为。逆英雄不服从规则，他们在游戏中挑战道德和公平，试图突破现有的框架。逆英雄身上的反传统元素吸引了更多玩家，其中包括我自己。
第二段：拥抱不同的视角。
作为一名逆英雄玩家，我不再局限于传统英雄的视角，能够站在别人看不见的地方，感受到不同的游戏体验。逆英雄并非纯粹的反派，他们也有理由和目标，只是与传统英雄不同。逆英雄世界中的人物形象和剧情设定往往更加复杂，他们的内心深处也隐藏着与众不同的情感和动机。这个视角的转变让我对游戏世界的了解更加全面，也使我意识到在现实生活中应该更加包容和理解不同的观点。
第三段：道德困境与破墨洞察。
逆英雄的行为常常引发玩家在游戏中的道德困境。传统的正义道德观念被挑战，让人不由得思考何为善恶、何为正义。我常常纠结于是否该去追求个人的利益，或者还是要坚守内心一直走的道路。这种矛盾和困境，让我深入思考了现实生活中的道德观念与社会伦理。逆英雄的世界并不是单纯的非黑即白，它通过游戏点燃了我内心对复杂社会问题的探索欲望。
第四段：逆反的自我表达。
逆英雄是一种对传统英雄的颠覆，它反映了玩家对规则和权威的不满。通过扮演逆英雄，我们玩家可以表达自己对社会现实的态度与见解。在逆英雄的世界中，我能够用独有的方式去宣泄情绪，释放压力。游戏成为了我自由表达内心情感和思想的场所，同时也让我意识到在现实生活中应该勇敢传递自己的声音。
逆英雄的特点并不是那么简单，背后隐藏着更加复杂的人性。逆英雄世界中的角色既有善恶的矛盾，也有情感和情绪的波动，他们也需要去面对自己的黑暗面。通过逆英雄的成长和故事情节的推进，我逐渐意识到自己内心的复杂性和不可预测性。正是这种不完美和复杂的人性，让逆英雄的世界更加真实和吸引人。
总结：逆英雄给予我游戏体验的不仅仅是技能和装备的提升，更深层次的是在人性和道德观念上的思考与反思。逆英雄的出现延伸了玩家在游戏中的选择空间，同时也让我们更加理解并尊重不同的观点和价值观。在接触逆英雄的过程中，我不断反思自己的行为方式和价值取向，得到了成长和启示。逆英雄是一把双刃剑，它能够激发我们探索和思考的欲望，但同时也要警惕它对现实生活的影响，保持良好的道德底线与价值观。
学英雄心得优选篇九
办公室负责人王延军：
致敬英雄，忠诚履职。
不忘初心，永葆本色，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者，在努力实现社会稳定和长治久安新疆工作总目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的历史进程中积极发挥先锋模范作用，忠诚履职，担当尽责，像英雄模范那样，毫无保留地奉献出自己的全部力量。
学英雄心得优选篇十
自古以来，英雄在人们的心中一直占据着特殊的地位。我们崇拜英雄，也向往成为英雄。但是，什么是英雄？除了身体的强壮和勇气之外，英雄更应该具备的是一颗勇敢无畏，无私奉献的志心。英雄的志心不仅仅是为了自己，更是为了他人、为了社会，它是我们追求卓越、成为更好的人的重要精神支柱。
让我们先来了解一下几位经典英雄们的志心。在《三国演义》中，刘备是一个宽厚正直的英雄，他不但善于用人，而且十分有容人之量，把关羽、张飞等人看作是自己的亲人，关键时刻能舍得自己的资源，让给身边的人。在《长征》这个伟大的历史时期，毛泽东同志率领长征队伍走上了漫漫长路，他们踏着十八盘，背负重物，只为了她的信仰和社会的发展进步。在科学家们的心中，洛克、牛顿、爱因斯坦等是伟大的科学英雄，他们的志心则是探索真理、创造伟大成就。
英雄的志心深深地启发着我们。他们在日常生活中一丝不苟、勤勉认真的工作态度，以及在关键时刻勇敢挺身而出、毫不犹豫的决策做法，把一种积极进取和自我完善的心态深深地烙在我们心中。在我们追求行业卓越、生活幸福的过程中，始终不忘我的初心，坚定自己的信念，这些都是英雄志心的威慑与启发。
第四段：提升自我，在生活中实践英雄志心精神。
如何在日常生活中实践英雄志心精神呢？我们可以从以下方面着手：
1.矢志不渝。在心有所向时，不管遇到多少困难，只要方向对了，就坚定文身，不轻易动摇。这是英雄的坚韧意志，也是我们实践英雄志心的重要精神支柱。
2.谦虚好学。不断学习，思考，去积累更多的技能和知识，这是英雄不停前进、不断突破的重要手段之一。在我们的日常生活中，也同样需要时刻保持谦虚好学的态度，不骄不躁，收获的不仅仅是知识，更是独立思考和自我提高的能力。
3.患难与共。毛主席说过“为人民服务”的话，在我们功利化的社会里，这股英雄志心精神尤为难得。患难无私，与人共进退，已经成为了现代社会人们普遍认同的价值。当我们逐渐从自我追求中走上对他人、对社会负责任的道路，我们的价值也会在这样的路上不断升华。
第五段：结尾。
英雄范儿怎么练？在我们的生活中，英雄志心的实践不外乎这三个方面：深耕专业，不断打磨自己；谦逊学习，扎扎实实积累；患难与共，推广社会公益。希望今日的这篇文章，可以让大家了解到英雄志心的重要性，着手实践英雄志心精神，在日常生活中成为更好的自己！
学英雄心得优选篇十一
英雄事迹心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的英雄事迹心得样本能让你事半功倍，下面分享【英雄事迹心得精品3篇】，供你选择借鉴。
本学期里我们学习了很多篇关于抗日战争及抗日英雄的故事，读着这些震撼人心的故事，我的心情久久不能平静。面对日本侵略者的屠刀，中国人民进行了英勇抵抗，涌现了无数可歌可泣的英雄人物，其中最让我敬佩的是爱国革命家----杨靖宇。
杨靖宇1905年出生在河南一户贫困农民家庭。1925年加入中国共产党，曾五次被捕，受过严刑拷打，坚贞不屈;出狱后，继续从事革命工作。在杨靖宇努力下，1934年2月，东北人民革命军总第一军成立，杨靖宇任军长兼政治委员。在杨靖宇的领导下第一军很快发展到上万人，给日军很大的打击。1937年杨靖宇的队伍改编为东北抗日联军，它犹如一股铁流，一次次给日军打击。杨靖宇的威名震动全东北。日军调集重兵，发动更加疯狂的围剿和征讨，悬赏万元捉拿杨靖宇。19402年，由于日寇的“围剿”与屠杀，东北的严寒、极度饥饿和疲劳，使抗联部队陷入极端的困难之中。这一天，杨靖宇的部队已经五天没有一点食物了，他和剩下的十几名战士忍受着饥寒、疲劳，与敌人奋战，后来其他战士都牺牲了，杨靖宇仍然边战边走。最后，杨靖宇被100多名敌人包围时，左右开弓，打死打伤20多名敌人。他被敌人枪弹打中了右手，他就用左手还击敌人，腹部又中了一弹，鲜血直流，他把最后一颗子弹流给了自己，牺牲时年仅35岁!将军死后，经日军解剖，发现他胃里竟全是野草和棉絮，没有一粒粮食。我难以想像杨靖宇将军是如何将它们咽下，是如何支撑着自己高大的身躯，又是如何与敌人进行殊死搏斗，我心中的敬意犹然而升。
杨靖宇将军的故事告诉我们，当时生活条件这么艰苦，而杨靖宇还有这么坚定的信念，我们今天的幸福的生活，是千千万万个杨靖宇用鲜血和生命换来的呀!我们可一定要珍惜来之不易的生活呀!我们要保持勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统，在学习上我们要克服困难，我们要像将军那样坚持不懈，顽强拼搏，长大后为振兴中华而奋斗。
本学期里我们学习了很多篇关于抗日战争及抗日英雄的故事，读着这些震撼人心的故事，我的心情久久不能平静。面对日本侵略者的屠刀，中国人民进行了英勇抵抗，涌现了无数可歌可泣的英雄人物，其中最让我敬佩的是爱国革命家----杨靖宇。
靖宇1905年出生在河南一户贫困农民家庭。1925年加入中国共产党，曾五次被捕，受过严刑拷打，坚贞不屈;出狱后，继续从事革命工作。在杨靖宇努力下，1934年2月，东北人民革命军总第一军成立，杨靖宇任军长兼政治委员。在杨靖宇的领导下第一军很快发展到上万人，给日军很大的打击。1937年杨靖宇的队伍改编为东北抗日联军，它犹如一股铁流，一次次给日军打击。杨靖宇的威名震动全东北。日军调集重兵，发动更加疯狂的围剿和征讨，悬赏万元捉拿杨靖宇。19402年，由于日寇的“围剿”与屠杀，东北的严寒、极度饥饿和疲劳，使抗联部队陷入极端的困难之中。这一天，杨靖宇的部队已经五天没有一点食物了，他和剩下的十几名战士忍受着饥寒、疲劳，与敌人奋战，后来其他战士都牺牲了，杨靖宇仍然边战边走。最后，杨靖宇被100多名敌人包围时，左右开弓，打死打伤20多名敌人。他被敌人枪弹打中了右手，他就用左手还击敌人，腹部又中了一弹，鲜血直流，他把最后一颗子弹流给了自己，牺牲时年仅35岁!将军死后，经日军解剖，发现他胃里竟全是野草和棉絮，没有一粒粮食。我难以想像杨靖宇将军是如何将它们咽下，是如何支撑着自己高大的身躯，又是如何与敌人进行殊死搏斗，我心中的敬意犹然而升。
杨靖宇将军的故事告诉我们，当时生活条件这么艰苦，而杨靖宇还有这么坚定的信念，我们今天的幸福的生活，是千千万万个杨靖宇用鲜血和生命换来的呀!我们可一定要珍惜来之不易的生活呀!我们要保持勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统，在学习上我们要克服困难，我们要像将军那样坚持不懈，顽强拼搏，长大后为振兴中华而奋斗。
当我读到邱少云这位革命少年时，眼前便出现他活活被烈火焚烧的情景。他明知只要拍打几下，火苗就会被扑灭，可他没有，因为他深知，只要动一下，他们所有人都会暴露，这次行动也意味着失败。
那时，邱少云所在的部队得知日军要从这里经过，他们必须派出一部分人前去埋伏，邱少云想都没想就跟随他们去了。
邱少云他们都埋伏在日军即将通过的路边上的一片草地中，当一切准备就绪，正好从远处传来了一片“咚咚咚······”的脚步声。越来越近，越来越响，邱少云一些人也越来越警惕起来。当敌人快要进入埋伏圈的时候，狡猾的他们好像事先就知道邱少云会来埋伏一样，用喷火器喷出火来，用来清扫道路两边的杂草。就在这个时候，邱少云突然被大火烧到了，一开始，只有裤腿着了，他知道，自己千万不能动，一动就全完了，所以邱少云只能忍受着熊熊烈火的残害······直到他被烧死的那一刻，他还是一动不动!埋伏成功了，胜利的果实是辉煌的，在这欢庆的时刻，每一位中国人都没忘记他们的英雄——邱少云!
自从我读了王二小的故事，这一篇故事给我留下很深的印象，我是流着泪把它看完的。
王二小是一名儿童团员，他一边给地主放牛，一边给八路军站岗放哨。有一次，日本鬼子又来扫荡，走到山口迷了路，他们看见了王二小在山上放牛，便把他叫来，叫王二小带他们去卧虎沟。聪明的王二小为了乡亲们的安全，假装给鬼子带路，他心里想，你们别得意，等会有你们好受的。他走在前面，敌人跟在后面。他把敌人带到了八路军的埋伏圈里。当四面八方响起了枪声时，敌人这才知道上当受骗了，就生气的用刺刀挑死了王二小。八路军迅速地跑下山狠狠地把敌人都消灭了。十三岁的王二小就这样英勇地牺牲了，他用宝贵的生命换来了乡亲们的安全。他的鲜血染红了山上的花草树木，映红了天。
我知道还有许多这样的英雄人物，有董存瑞炸碉堡;小兵张嘎;······他们都是保卫祖国、保卫人民不顾个人安危和敌人斗争的革命英雄。读了这些英雄的事迹以后。我觉得，我们在这和平的时代，条件有这么好，真幸福!
我们要好好学习，要学他们机智勇敢，不要在困难面前低头。要学会用智慧战胜困难，长大后把我们的祖国建设的更加繁荣昌盛。
学英雄心得优选篇十二
英雄，是指具有勇敢、有决断力、无私等美德的人。而学习英雄，则是指希望从英雄身上汲取力量，成为一个勇敢、果断、无私的人。作为一名普通的人，我们有着平凡的生活，但是我们也有机会学习英雄，争做英雄。在学习英雄的过程中，我深深体会到了一些道理和感悟。
首先，学习英雄让我明白了勇敢的重要性。英雄们通常都是无敌的勇者，他们在面对危险和困难时敢于冲锋在前，无所畏惧。而我们作为普通人，也应该在人生的道路上勇敢面对困难和挫折。曾经有一次，我遇到了一个重要的决策，当时我陷入了犹豫和彷徨中，直到有一天，我读到了一本英雄传记，看到他们敢于面对各种困难和危险的事迹，我决定勇敢面对，付诸行动。结果证明，我的决策是正确的，事业起步了，心情也变得积极向上。
其次，学习英雄让我懂得了果断的重要性。英雄们在决定问题时都能迅速果断地做出决策，他们的果断决策往往成就了不凡的事业。而作为一个普通人，我们也有着决策的能力，只有果断才能从容应对人生中的种种问题。我记得有一次，我被一个重大的决策问题困扰着，整个人都陷入了迷茫和纠结之中，直到有一天我读到了一篇英雄故事，故事中的英雄在面对疑难问题时总能果断决策，取得了成功。这个故事让我深受启发，我更加坚定地相信果断是成功的关键。于是我决定果断决策，结果事情很快就得到了解决，我也从中收获了成长和进步。
再次，学习英雄使我深刻体会到了无私的重要性。英雄们通常都把他人的利益放在首位，他们总是能够为了别人的利益而奋不顾身。而我们作为普通人，应该学习英雄的无私精神，关心他人，帮助他人。有一次，我遇到了一个朋友的困难，当时我也有很多事情要处理，本来可以选择无视朋友的困难而选择自己，但是在这个时候，我想到了英雄的无私行为，于是我主动伸出了援助之手。最终，我的朋友摆脱了困境，我也从中体会到了帮助他人的快乐和满足感。
最后，学习英雄给了我最重要的一点启示，那就是要面对自己的内心。英雄们之所以能够成为英雄，就是因为他们能够认识到自己内心的欲望和冲动，并且通过自我调整和约束，成为一个崇高的人。在我学习英雄的过程中，我也努力认识自己的内心，了解自己的欲望和冲动，并且通过自我调整和约束，努力成为一个更加优秀的人。这一过程虽然并不容易，但是它教会了我很多东西，也让我不断变得更加成熟和坚强。
学习英雄，争做英雄，在我看来，不仅是一种责任和使命，更是一种机会和挑战。学习英雄不仅让我发现了无限的潜力，也让我看到了人生的真谛。我相信，只要我们勇敢地面对困难，果断地做出决策，无私地帮助他人，并且面对自己的内心，我们都能学习英雄，争做英雄。
学英雄心得优选篇十三
追忆英雄、致敬英雄，是我们作为普通人对于先烈的一种表达和纪念。英雄们用他们的血肉之躯铸就了辉煌的历史，为我们树立了榜样。在追忆英雄的同时，我们也应该从中汲取力量，深思熟虑，切实践行英雄精神，为建设美好社会贡献自己的力量。
二、悼念英雄。
悼念英雄是对他们最深沉的敬意，是对他们生命的仰望。每当我们走进陵园，看着无尽的墓碑和英雄的雕像，我们心中不禁涌起无限的悲痛。他们曾经是家中的丈夫、父亲，是社会中的英烈，是国家的脊梁。悼念英雄，也是对生命的一种敬畏。他们的生命是如此的宝贵，我们更应该珍惜每一天，充实自己，做一个有意义的人。
三、励志英雄。
追忆英雄只是一种敬意，而真正让英雄们感到欣慰的，是我们时刻努力践行英雄精神。英雄们用他们的行动告诉我们，在面对困难和逆境时，我们要坚定信念，勇往直前；在面对伤痛和病痛时，我们要坚强勇敢，不放弃治疗和希望。英雄的事迹激励我们在平凡的生活中也能成就不凡的事业，做出有意义的贡献。
四、思考英雄。
英雄们的事迹令人敬仰，然而背后却隐藏着巨大的代价和付出。他们放弃了身边的亲人和爱人，他们放弃了自由和幸福的生活。追忆英雄应该是对英雄们的再给予，是对他们生命轨迹的重新关注。思考英雄，我们要以他们为榜样，从自身做起，参与到为社会、为国家、为人民的伟大事业中，正直为人，学好本领，多做贡献，争创一番事业，给予英雄们最好的回报。
五、践行英雄。
追忆英雄自不是空谈，更不是止步于思考，而应该在实践中悼念英雄、思考英雄、感恩英雄。我们应该从小事做起，从个人生活的点滴中诠释英雄精神，积极向上，努力成长，为社会的进步和发展尽一份力量。只有这样，我们才能更好地追忆英雄的豪情壮志，更好地致敬英雄的丰碑。
总结。
无论是在个人生活还是国家建设中，追忆英雄、致敬英雄都是我们应有的态度与行动。通过悼念英雄，励志英雄，思考英雄，践行英雄，我们能够更加深刻地理解英雄们的伟大和奉献。同时，也能够积极投身于社会，为人民的幸福作出更大的贡献。悼念英雄不仅是对英雄的默哀，更是对英雄们的再给予。追忆英雄，致敬英雄，需要我们从自身做起，以英雄的道德观和精神使命引领自己的行为，以实际行动践行英雄精神，为我们的生活和社会增添更多的正能量。
学英雄心得优选篇十四
说起5.12大地震，在我脑海了立刻就会浮现出那地动山摇，房倒地陷，千万人被埋在废墟中，幸存者不知向何处逃生的景象，更使我刻骨铭心的是那些抗震小英雄。他们没有被这突如其来的危险所吓倒。来不及包扎自己的伤口就投入带救人的队伍中。他们是新时代的楷模，是勇敢者，是我们学习的榜样。
平时我看到一些同学，也包括我自己受到一点伤，流点血，就吓哭了。看见小同学摔倒了，跟没看见一样，更别说搀扶。相比之下，我们这些健康的人，真是太渺小太自私了。看看抗震小英雄，他(她)们是怎么做的吧。
首先请看，身残志不残的张春玲，地震发生后，她正瘸着腿向校外跑，忽然听到身后同学的呼救声，立刻停住脚步迅速返回去救人，用她那伤残的身体背出被砸伤的同学，不顾自己的安危，用她那仅有两节手指的右手捂住同学头上的伤口，让血止住。又找来大人救出自己的同学。真不魁是美丽小天使，被救者的恩人。
请听：“我是班长，如果其他同学都没有了，要我这个班长有什么用呢?”这是九岁小学生林浩对校长说的话。
林浩是个班长，也是我最佩服的一个小英雄，地震发生时，他和同学被楼板压倒在地，两个女生砸在他身上，他动不了了，一个女生在哭，他就劝她不要哭，并带领同学一起唱《大中国》。更令人惊讶的是，他挣扎着爬出废墟后，他并没有跑开，而是投入到救人的行列中，先后背出两个同学，他的头部被砸破，手臂被严重拉伤，他一点都不在乎。真是个坚强的小男子汉，我要学习他随时不忘自己的身份，能临危不惧，遇事镇静，学习他不但鼓励同学要挺住，而且冒险抢救同班同学，舍己救人的好品质。
我还要学习邹雯樱，在地震发生时，作为大队长，她一直主动帮助老师组织同学撤离，自觉留在最后，她一次又一次让同学先走，我要学习她在危险时，将个人安危置之度外，我更要努力使自己像邹雯樱一样，关心同学，顾大局，做老师的小助手，合格的小干部。
今后我要向小英雄们学习，学习他们勇敢，坚强，临危不惧，舍己救人的好品质，更要落实到实际中，多关心有困难的同学，和他们团结友爱，多做对班集体有益的事。在工作中不能怕苦怕累，当个好干部，全心全意为同学服务，刻苦学习文化知识，努力使自己成长为德智体美劳全面发张的新时代的接班人。
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