人生短暂而宝贵，我想我们需要珍惜每一天，努力过上精彩的生活。注意总结的语法和拼写错误，以免影响整体的专业性和可信度。一起来看看这些总结范文，或许能够给我们写作带来一些新的思考和灵感。
高一期末测试卷语文篇一
人性的弱点永远暴露于现实之中，人们无法认清这一点，便会逐步走入堕落的深渊。接着，便会在面对死亡时露出那一丝胆怯，成为周围人的话题。倘若你有幸不死，你便会失去一切。回到你才诞生的时候，周围的一切都变得陌生，你会冷漠、孤傲和寂寞。在面对其他人时你会觉得陌生而又遥远，因为你无法认清他们，陌生人的概念便在此刻诞生。
但是，倘若在你落入深渊的那一刹那，一个人抓住了你，你又会觉得时间着一切又是多么的美好，你愿意去帮助别人，即使你并不认识的他们。
从纵观整个宇宙，不知有多少个星球，我们人类既然是生活在同一个星球上的，又是同一种生物，那为何我们不能把每一个人都当陈我们的亲人和朋友呢？从人性的根源上来说，我们每个人天生都是自私的，对周围的一切都怀有一颗戒备之心。但是，我们应理性的看待这些，我们是一种有意识的生物，我们更应该了解这个世界。因此，陌生人只是我们凭借意识创造的一个词汇而已，它并不存在于这个世界。
有时候，我也会很向往古人所说的“大同社会”。在我的印象里，那应该是最理想的社会了。但那也要求我们思想道德境界上升到高一点的层次，基于这一点，我们的人生观、价值观就因该得到一次改革。除了本就存在的自私与贪婪，当然，这也是很难实现的。不过，我想如果能够实现，那我们的社会离古人口中所说的“大同社会”也就不远了。
高一期末测试卷语文篇二
“你只有一点不好，从来不知道为自个想想，三十好几的人了，还背着一杠三星这个牌牌，连长大小的官还整天乐呵呵地在训练场上跑。你看看和你一同提干的郭指导员，已经是团政委了，你呢?——”李连长的妻子王大姐埋怨着。
“别老提它了，耳朵都起茧子了……”李连长依旧目不转睛地盯着手里的《装甲车修理技巧》。
“不，我要说，那次装甲车汽缸出故障，你推开修理员自己摆弄，要知道如果汽缸爆炸的话，我和帅帅……”王大姐盯着在园里玩耍的三岁半的孩子。
“啪”一个黑皮的日记本飞到她怀里，她翻开第一页，上面工整地写着：“和海闲话：‘你只有一点不好，——苦。’‘这不正是我么?’海皱起眉头。”上面还有一行小字：“永远想着别人，唯独没有自己——这正是我。”
王大姐默然了……。
夏初，一天傍晚，王大姐做了两个菜，正想犒劳一下辛苦的丈夫，可看到丈夫正在收拾包，便诧异地问：“野战训练不是已经结束了吗?怎么……”
“去牌州湾抗洪。”李连长头也没抬。
“你不是马上就退伍了吗?怎么又自找苦吃?”王大姐直觉想哭。
“苦……这不正是我吗?”
“对不起，时间就是生命，我要走了，你和帅帅在家等我。”他深情地望了儿子的小屋一眼。
牌州湾出现险情，数座村庄被淹……。
“人在大堤在!”洪水中，李连长和战士们手拉手，喊着口号。
一场“战役”终于胜利了，战士们顾不上休息，夜色茫茫，他们仍在寻找幸存的群众。
追悼会上战士群众莫不悲痛万分。王大姐不断地擦眼泪，牵着儿子一只手，妈妈另一只手紧握着爸爸的那个日记本。会场周围似在回荡着一种深沉有力的声音：“永远想着别人，唯独没有自己——这正是我。”
时间的流逝，青春的摧残，你的那年，你的那位，是否还在你的身边，美好的故事，是变成了回忆，还是变成了幸福。蓝天没有白云也辽阔，夕阳缓缓的染红了我的青春。可是那年我没有了你。
我们在一起记录下了美好的故事，种下了那刚刚发芽的爱的种子，我们一起经历风雨，我们依然快乐的生长，可是就在那天的暴风雨把我们的吹散了，我回过头来，大声的喊着你名字，久久不见回答。我流下了那失落和孤独的眼泪。我依旧站在原地等待你的归来，不知道经历了多少风雨，我依旧默默的等待。我也在风雨的摧残下慢慢的长的，长大为参天大树，可是依旧没有你身影。时间飞速的流逝，我们的故事变成了回忆，那年的我们一去不复返。
在我绝望的时候，突然一个人站在我的面前，他把一个盒子埋在我的身下，然后他默默留下了泪水，他坐在我的脚下仰望天空说道：“大树，我把我的生命埋在你这里了，请你好好的守护它，我失去了一次生命，我已经不是我了，而是陌生的自己。”然后他站起来朝着太阳的方向远去。
后来一年又一年，就在这场大雪的一天，他回到了这里，找出了他的盒子，仰望着我说道：“谢谢你，我找到了我新的人生。我想不要去埋没过去，我想这是我的回忆，我要好好的珍惜它，今天我复活了。”他又一次留下了泪水，我想这次应该是幸福的眼泪吧。
他走了也让我清醒了过来了，不要去在黑暗的阴影里一直徘徊，是时候去寻找新的生活，明天依然会有阳光，不要后悔失去了什么，你的失去是你新的开始。那年还是那年，今天依然是今天，不会有任何的改变。
呵呵，那位是我的兄弟，我们都拥有不同的回忆，不同的故事，不同的经历，但是我们互相提醒着对方，不要去徘徊，不要去遗憾，那段痛苦的时光。
匆匆那年，等着我。
不妨换位思考，当他人迷醉与自身的功就、喜怒中时，你是否也迷醉其中?如果只是以旁观者的身份淡漠这一切，那又何必迷醉于自身?莫让思想桎梏了自己的心境，莫以忧伤的眼光看待世间。
消极，往往是失败的根源;而失败者往往又是多数人。受家人的影响，从前我的人生观绝对且极端，我认为这世上只有好与坏、黑与白的区别，经过时间的沉淀与洗涤，我渐渐感觉到：这世上有好多说不明白的道理，人世有黑也有白，而更多的是处在中间的灰色地带。于是我开始柔和，开始以阳光的心态面对人世。我也希望世人都会以积极的心境笑对一切。
然而丑恶不会断层，现如今社会风气已被人评头论足到毫无积极意义的一面，身边的人们大力抨击社会、抨击考试制，抨击他们道听途说的一些消极现象。他们想改变社会、想改造世界，很少有人想到改变自己。我所知道的——真正的快乐是在看清社会后依旧热爱社会。
依稀记得多年前在地方刊物上登载的一幅漫画，我来描述给你看。那里是一间不太大的草房子，旁边参天的大树被昨夜的暴风雨折断，而树梢不偏不倚得倒在了草屋顶上，压坏了房顶的青苔碧瓦，莫想主人却在断了的那截树干上荡起了秋千，心满意足地悠荡着。
你一定会敬佩那人的乐观，我也是从那时起开始想要乐观地度过生活。或许那人就在想：反正都如此，事情也无力挽回，不如化悲伤为快乐，享受上天赐予我的条件，而他也就别出心裁地挂了个秋千。我想说，世上若真有这人，尽管高官厚禄与他无缘，那也必定是因为快乐占满了他的心灵。这就是我所倡导的积极思想。
积极，一件说来容易做来难的事，尽管我竭尽我所能来倡导人人积极，人人阳光，我也毕竟不够成熟、也时常不能够做到豁达、开朗，但无妨，今后我必定好好修炼自己，不让消极思想桎梏我的心境——“就是打破了头，也要保持我灵魂的洁净。”
还是那句话：“莫以思想桎梏你的心境，也莫以消极取缔你乐观的天性。
沉静已久的心灵慢慢活跃起来，忙碌中，我们又迎来了缤纷斑斓的体育艺术节。
积蓄已久的激情将在这一刹那释放；埋藏已久的活力，将在这一瞬间爆发。轻轻伸出手，我们似乎可以轻触到田径场上如雨的汗水，侧耳倾听，我们似乎可以听到运动员们强弱不均的喘息。这一切让我们真真切切的感受到个性与梦想尽情张扬，尽情放飞的澎湃与热烈。
只为能第一个冲过终点，只为能跃过那最高的标杆，只为能将球投向更远的区域，我们摩拳擦掌，焦急地期待胜利的时刻、期待第一、期待最好。
是的，年轻气盛的我们，总想用华美的乐章谱写生命之歌；总想用炫目的珠宝镶嵌青春的花环，只因为我们不甘心平凡，不甘心受挫，不甘心让花季雨季的色彩像玻璃那样空乏，于是我们团结拼搏，于是我们挥洒汗水，于是我们拼尽全力站上最高的奖台。可是，我们谁也不愿去提起那个几乎被我们忽略掉的词语——失败。没有谁愿意做一个失败者去品尝那份辛酸，的确，这刺眼的两个字会泯灭我们的意志，吞噬我们的信心，会让许多坚强的人终因绝望而颓然倒下。
然而，我们始终无法回避这个我们不愿去面对的现实。因为第一永远只有一个，胜利也不会始终亲睐谁，更我的人注定要在失败中成长。
当我们沿着铺满荆棘的长道行走时，不是在失去什么，而是在不断的获得，不停地走，不停地收获。即使这里的风景并不尽如人意，然而某一天，我们的枝头会盛满丰盛的果实，会在天使的福音中随风摇曳。
不要去想是否能够成功，既然选择了挑战，便只顾勇往直前；不要去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是终点线，留给观众的只能是背影；不要去想，前方是平坦还是泥泞，只要拥有执着的信念，一切都会如你所愿。逃避、放弃都不是最好的方式，失败是让人忧伤的甜蜜，正如天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠生辉。失败，是人生的一种权利，它来之不易，也值得我们永远珍惜。
仍然记得当爱琴海边的捷报频频传来之时，“更快、更高、更强”的呼声翻来覆去在耳畔回响。我们也深刻地体会到竞技运动的精髓不在于你能跑多快，跳多高，而在于那段向着极限冲击的过程，在于一次次的穿越中，我们品尝到的是坚持到最后的理由：一个是信念，一个是希望。
其实，我们给予自己的无需太多，一颗信任之心已经足够，并非太大的压力，太沉重的包袱。否则，再多的奋斗和拼搏终会成为累赘，从而使过程成为一处折磨。
给自己一个最美的微笑，实现一次崭新的飞越。
还依稀可觉刚步入高一是心中的那份喜悦，当时为自己可以有机会上高中，高兴的整夜整夜的睡不着觉。现在想想都觉得当时的自己真是太天真了。寻章摘句的高一的学习生活已经结束了，已经步入高二的殿堂，又进入一个新的学习阶段。再也不可以像高一那样，整日的奔跑在篮球场上，不再可以和朋友们一起嬉戏玩耍了，现在已经是重新起航的时候了。已不容自己再去虚度了，未来的路已摆到我们的面前了，是我们选择的之时了。对于自己未来的路大家都在认真的思考，也许只有三思再三思才可以使自己在以后的日子里不会后悔自己现在的选择。在人生的叉路口，我犹豫了好久，在高一最后的日子里我毅然的做出了自己的选择，决定了自己未来的路和人声。
学文是我最终的选择，虽然学文以后可能回遇到困难，也有朋友劝我说学理吧(我的朋友都选择了他们的最爱理科)，学理以后发展的空军大。可学理，物理是我最大的敌人，我无法逾越他，再者他太深奥了，以我的脑细胞的发达程度，我是无法理解那些杠杆原理和牛顿的一大堆的定理的(至少现在我是这样认为的，至于以后嘛，以后再说吧)。化学虽然简单，可我对他一点兴趣也没有我不属于他，他也不属于我。至于生物，我现在先进也那不准，那就随便他了。所以我尊重我自己的感觉选择了文科。至此我站在了文科生的队伍中去了。我之所以选择文科，最重要的原因是我自己喜欢他。我喜欢玩弄文字，让文字留下自己的快乐，利用文字发泄自己内心的忧伤和不满，让文字在若大的白纸上留下自己青春的印迹。喜欢研究历史，探索历史留给人类的疑惑。自己还想去环游世界，欣赏大自然赐于人类美丽的万象，解剖自然的奥秘。喜爱和平，希望世界上再无战火，所有的人可以和睦共处，没有等级观念和种族歧视，小朋友们可以在一起画我们美丽的家园——地球。我最大的愿望就是可以成为一位伟大的哲学家那样就可以以严谨的思维逻辑解析人类的文明史，还可以最大限度(自由，放肆)的玩弄文字。
高一的生活，可以说是酸甜苦辣咸无味俱全。有过生活的辛酸和喜悦，也有学习的困惑和辛苦，更有自己心中的那份莫名其妙让人揣摩不透特别奇妙的感觉。可谁都为曾轻言放弃，都在坚持，因为谁都明白“苦尽甘来“这四个字的哲理性。也都希望自己可以实现年少时轻狂的梦。可对于自己心中那种奇妙的感觉，又特别的好奇，也许这就是我们这个年龄人对于青春的憧憬吧。我已经将自己的那份天真留给了自己的高一，那我应将留什么给我的高二，高三和我的人生。高一我留下了我的天真，那我将高二留给为我操碎了心的家人和一直支持我的人们，将高三留给自己的梦想和未来。将自己高中三年的生活留给我的人生，让他曾为我人生一朵瑰丽的流云。让他见证我人生中的这一季。尽管在这一季，我们只是信手涂鸦，可人生这张白纸上却已永恒地留下了我们的青春。
现在让我们起航吧!用百分之百的努力去争取百分之一的希望。因为完美的结局是需要血和泪的浇灌。
高一期末测试卷语文篇三
我们平常看书、读报、写信、作文都离不开语言和文字。上学期，我学过一个单元——《汉字的魅力》，从中知道了每天都用到的汉字是多么神奇、多么重要！
据说，汉字是仓颉发明的。但现在我知道，汉字从图画中来，最早出现的汉字是象形文字，它是原始人类在长期生产实践中逐渐形成、演变而来的，不可能是由哪一个人单独发明创造的，而是古代劳动人民智慧的结晶。从出现到现在，经历了甲骨文、金文、篆文、隶书、楷书、行书、草书等很多阶段，才有了我们现在用的这些文字，真不容易啊！
最近几天，我连续看了中央电视台《百家讲坛》的“解读《三字经》”，更深入地了解了汉字的魅力和神奇。汉字是目前世界上最适合书写的文字，只有汉字才有书法艺术。看看我们周围，不同字体、不同款式的书法艺术让全世界惊叹！
爸爸经常告诉我，作为一个中国人，一定要认真学习汉字，学习用汉字表达自己的想法。他还说，我们要认真学习写汉字。我注意到，去年北京奥运会的标志就是一个变形的“京”字，像是一个奔跑着的人，表达了中国人朝着光明的未来前进的含义。
我在学习汉字的过程中，曾经遇到了不少难题。比如，在上学期里，我学到了很多生字，不少字很容易写错、搞混，多一点少一点、一竖一撇的读音、意思都不一样。好几次，爸爸见我写错、用错了，就告诉我，“不要泄气，这才是汉字的魅力所在呢。每一个点都有它的意思，每一个汉字都有它的来历，我有一本书《汉字起源》，咱们有时间一起读一读、看一看，你就会发现汉字是多么地有意思。”平时，有时间，爸爸会和我一起研究某一个汉字的样子、写法和它的来历，还和我比赛组词、造句，我也收获了很多很多！
高一期末测试卷语文篇四
时间如流水，哗啦啦的来，静悄悄地走，全然不顾我们的感受。四年了，眨眼，已经四年了，爸爸，你已经离开我们，离开我们的国家四年了。你出国工作是否一切顺利，身体是否健康，是否会因思念家乡，思念故土而整夜难以入睡今天，你的女儿长大了，坐在窗前，望着窗外一片片秋叶翩翩起舞般落下，不禁钩起了往昔你在我身边的种种回忆，有的开心，有的伤心，有的害怕，有的欣然。正是因为这些，才是我的生命丰富多彩。
爸爸，你还记得吗？在我上幼儿园的时候，我跟着爷爷奶奶一起生活，你工作忙，无暇顾及我，我要开家长会了，告诉爷爷和奶奶，让他们去，可他们却一致让你去，一通电话让他们老人家心凉了半截。繁忙的工作让你拒绝了参加我的家长会，家长会那一天，我看见了同学们都牵着爸爸妈妈的手来到教师，我低下了头，沉默了家长会开到了一半，教师的门开了，陌生而又熟悉的面孔出现在我面前，我躲在墙角突然哭了起来，所有人的目光都聚集在我身上，老师也惊住了。原来爸爸在接通电话后，立即放下了手头的工作，连夜坐车赶了回来。爸爸迟到的惊喜令我至今记忆犹新。
不吭，在妈妈的呵斥下，你打了我，两只大红的手印在我的屁股上久久不能退去，我哭了。
爸，你还记得这些事吗？现在，我终于明白了，其实你的你一巴掌也打在了你的心里。
高一期末测试卷语文篇五
一、单选择题(每题4分;总分12分。)。
a、物体受到外力作用，其速度一定增大。
b、物体做曲线运动，说明其受到合外力为变力。
c、物体受到不变的合外力的作用，其加速度一定不变。
d、物体做匀速圆周运动，其受到的合外力为不变的力。
2、对于做匀速圆周运动的`物体，以下说法正确的是-----------------------------()。
a、速度和加速度均不变b、速度不变，角速度为零。
c、速度和加速度均改变d、速度改变，加速度不变。
3、下列现象中，做了功的是---------------------------------------------------------()。
a、人推墙而墙不动时人的推力。
b、在平直公路上行驶的汽车受的重力。
c、马拉车而拉不动时马的拉力。
d、起重机向上吊起货物时悬绳的拉力。
高一期末测试卷语文篇六
吃”，完全违背了老师出题时“勤能生金”的初衷，遭到老师羞辱，那个孩子叫郑渊洁。根据物竞天择，适者生存的原理，虫儿早起，鸟儿不也得早起，虫儿受害，但郑渊洁是受益匪浅的!
在一个太阳收敛，天空也没有眼泪的日子里，唯有那凉风吹得衣襟微摆，找个草地躺下，动作柔和而连贯，不免双目对着蓝天。那一刻，花儿摇曳着风姿，笑意从丛中蔓延出来，却又揉碎在蓝天的梦幻里，刹那间便随着天间的白云溜走，从指尖滑过，不可强留，难以把握。
在六月的考场中，这是最遭人鄙夷的幻想。大好的青春应在革命的火炉里燃烧，任何一个青年都应循着普罗米修斯的脚步，放出光来，刺得人眼疼不说，给趋暖的世界再添个热源，难道还嫌图瓦卢被淹得不够快么?在这人生的岔道口，持着蓝天白云幻想无益于举子的判断。但有谚曰“莫道君行早，更有早行人”，既然起早的阳关道就像世博场馆那样被挤爆，若不是特权阶层，我们又何苦去“自寻死路”，独木桥两三个人走起来可能更加舒服。
讲一个大家熟知的故事，鲁迅十三岁时因父亲患病，祖父入狱，只能每天在家里拿一些值钱的东西当掉后去药店抓药。有一次父亲病重，尽管他起了个大早，但跑完药铺后他却迟到了，老师严厉的指责他说：：“十几岁的学生，还睡懒觉，上课迟到。下次再迟到就别来了。”鲁迅听了后不做任何辩解，第二天早早地到学校，用小刀在他用的那张硬木书桌的右上角刻了个“早”字，以后他再没迟到，这种精神也陪伴和帮助了他一生。
一千个读者的眼里有一千个哈姆雷特，我的眼里也有一个不同的早字，我想最应趁早的不是跟别人挤公交车，也不是赛着爬珠峰，走别人走过的路，而是早定理想，这样你在成长的路上才有足够的时间去打磨它，你若下足了功夫，你也就了解了自己真正的前路。
曲径通幽，早早的抱负，助你蜕茧，若是嫌地面太挤，不妨早占天空。
高一期末测试卷语文篇七
又一片枯叶飘了下来，又一丝思念涌了出来，又是一个令人怀念的金秋。打开记忆的窗户，一幅幅画面如同电影一般从眼前展现，在那温暖的教室里，留下了我和你一起共同探讨问题的身影，滴下了我们一起共同拼搏的汗水，泥泞的小路上，留下了我们肩并肩走过的身影，一个个深深的脚印印在了路上。关闭窗户，那便是脸上已挂满了的泪水。
秋天，是你最爱的季节，现在或许是最容易心痛的季节，在这个萧瑟的季节里，我知道，真正的离开是无声无息的，不是无法挽留，而是连挽留的机会都没有。
那是一个初秋，只记得那天阳光明媚。你一袭白裙，长发及腰，笑容如夏花之绚烂，我的第一感觉就是：多么明媚的一个女生啊!后来，班主任带着你迈向我们班，同学们议论纷纷，我一向沉默寡言，当然，此时也不例外，漫不经心地听完你的自我介绍，班主任竟然让如此耀眼的你和这么默默无闻的我做了同桌。你带着那迷人的微笑，对我说：“以后还要请你多多关照哦，我的新同桌。”而我只是木讷的点了点头。
秋天的太阳有时会觉得刺眼，即使它有那么温暖。坐在窗边的我，享受着温暖的阳光，还有那从窗户射进来的亮光。虽然耀眼，但为了学习，也还是要坚持，毕竟太阳终究会落。
或许你察觉到了。在窗户上贴了满满的贴纸，我知道你是为了我，但是你却和我：“不好意思啊，当了你的阳光，不过我也是一个小太阳啊，我也会发光的。”
你的确就是一个小太阳，在班级名列前茅，年级的大小活动总缺不了你。以前我总以为我们差异太大，你在排练歌舞，我在做题，你在操场散步，我还在做题。我知道我不够聪明，所以只有努力才能缩小我们之间的差距。
慢慢地，你走进了我的心，还记得那天吗？你拉着我看茉莉的那天。那天依旧晴好，
你兴奋地拉着我，你说你找到了一株在秋天依然盛开的茉莉，很漂亮的。
那是墙角的一株白茉莉，秋天，本该是许多花凋谢的时候，它却还开着。你呆呆地望着这茉莉花，才发现，这株花也许快要衰败了。你吟出了李清照的《声声慢》，眼神中似乎有了些许感伤。原来，你也有这一面。
时间匆匆的流逝着，又是一个金秋，那段故事，那份友谊，那个笑脸，我永远不会忘记！
高一期末测试卷语文篇八
于是我继续读课文，过了一会儿，考场老师进来了，别的老师在读考生考场规则时，他却在拆纸袋，不讲考生考场规则了？我高兴极了，但是发下来试卷一看，哇！好难，老师要我们死吗？真是不知道该怎么说，心里闷闷的，怎么回事？老师不是说有点难度，可是这叫有点？是非常吧！太恐怖了，语文试卷就这么难，其他3门呢？天啦，想想就要死咯，但是……我必须考好！其他三门挺简单的，但是心里对语文的阴影还是挥之不去。该怎么办？看来寒假要补补课了！
成绩出来了，我语文89分全班分；数学100分全班分；但是科学84我可是科学小组长哎；英语94还不错，但是对我来说，只能用四个字表示：晴天霹雳，但是爸爸还是鼓励我，说：“没关系，一次失败不代表次次失败，只能说你太骄傲了，下次加油，爸爸支持你！”顿时感到心里暖暖的。
大家遇到困难千万不要灰心，我们语文作业本里有一题：我们对待困难有两种态度：不是把困难_，后面我填：就是把困难战胜，向前冲！
高一期末测试卷语文篇九
生活，最平凡不过的名词，最熟悉不过的字眼。从我们最初的那一声哭啼，直至我们晚年略过的最后一处风景，生活无处不在，世间万物的美也陪伴左右，渗入到生活之中。
天空中微微翻出一点鱼肚白，又一个清晨来临，最繁忙的要当属那片海边的海鲜市场了。
新鲜的鱼在清水池中游泳，刚捕捞的螃蟹正笨拙地挥舞它的大钳子，在网中挣扎。海鲜市场上人影不断，声音也随之而来——叫卖声、问价声、闲聊声……好不热闹，阳光就这样被吵醒。
再后来就是菜市场。摊主轻车熟路地自己的摊位，将东西一摞、一摆，便开始了今天的生意。人也渐渐多了起来，又是一波一波的声音随之而来，直至正午才消散，菜市场也回归平静，等待明日太阳再次升起。
街市是中国的特色之一，人头攒动，好不热闹，这十足的中国味儿却渗透其中。
森林。
城市的起源是森林，一片的苍翠欲滴，城市安静地躺在这一片郁郁葱葱的怀抱之中。
午后刚至，蝉鸣就间歇不断，奏成一曲乐章，让音符徜徉在这片森林之中，风拂过绿叶，吹出“哗哗”作响的伴奏，时而有飞鸟路过，跳一支优美的舞蹈。薄如蝉翼的阳光透过筛网般密集的树叶照射在地上，投影出一道道斑驳的痕迹，这时候，风也好像静止了。
曲折的公路铺在森林之中，太阳把柏油路晒得发烫，树叶也被照得反光。偶尔有车辆经过，碾过石头，扬起一阵灰尘，带走一点泥土，然后再回归平静，森林还是那片森林，是不食人间烟火般的存在。
森林是地球的孩子，用永恒的绿色装点她，用风拂过树叶的声音为她奏乐，将世间最美丽的缤纷献给她，献给大地，献给人类。
夜城。
万家灯火阑珊。地球的半边已经进入黑夜，霓虹灯悄然亮起，月亮悬挂在空中，星子也在不知不觉中出现。姜黄色的灯光照耀着这片黑夜，朦胧却不乏温暖。街道上光与影重叠，城市中的人们也逐渐放下一天中的疲惫，踏上回家的路程。不时抬头仰望繁星，漆黑色的夜空让听觉更加灵敏，仿佛听见了远方的海的声音。
又一盏灯亮起，汇入城市的光影之中，夜城的灯光让黑夜不再单调，让星空不再孤独。
出生，然后活着，这就是生活。每一天都是生活，每一天都会有美的出现，它渗透在生活之中，并且伴之左右。
高一期末测试卷语文篇十
一.选择题(每小题2分，24题共48分)。
二.非选择题(四题，共52分)。
25.(12分)这位老师的教育方法不可取。因为自尊是人人都需要的，老师在教育学生时，同样需要维护学生的尊严，尊重学生的人格。学生在成长的过程中，常常会出现这样那样的问题，这就需要老师善意、妥帖地提醒与引导，使学生在一种被尊重的氛围中受到感化和教育，得到矫正和提高，从而收到良好的教育效果。
小明的行为也不对。尽管他的说法不错，但他的态度表明他不懂得尊重老师，不能正视自己的缺点，面对自己的错误，没有羞耻感，因而也不能使自己真正获得自尊。
26.(13分)(1)小云是自负心理，小雨是自信心理，小菲是自卑心理。(6分)。
(2)自信心理最有利于在朗诵比赛中取得好成绩。因为自信的人具有追求成功的心理素质，而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。自信者乐观、好奇、专注，有目标，注重行动，体验过程，所以他们可以减少外界的`干扰，全身心投入到工作中从而到达胜利的终点。所以自信是成功的基石。(7分)。
27.(13分)(1)不会，因为他们整天无所事事，不务正业，依赖思想严重，缺乏自立能力，聘用后不能胜任工作会影响单位的发展。(2分)。
(2)依赖思想对于自己的发展非常有害。它会使人丧失独立生活的能力和精神，使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。(5分)。
(3)从现在做起，从小事做起，培养自己的自立自强能力。告别依赖，做到自己的事情自己负责，明确自己的责任，勇于承担自己的责任。大胆投身社会实践，在社会生活中反复锻炼不断实践，逐步提高自立能力。(6分)。
高一期末测试卷语文篇十一
纱（）蓝（）愿（）公（）。
坐（）员（）低（）作（）。
有（）甜（）沙（）篮（）。
原（）工（）座（）圆（）。
纸（）做（）友（）田（）。
示（）第（）改（）因（）。
抱（）话（）纷（）粗（）。
晒（）买（）是（）弟（）。
政（）困（）泡（）活（）。
二。填词语。
（白白的）云（）山（）塔（）月亮。
（）耳朵（）眼睛一盘（）一个（）。
一辆（）一只（）一件（）一双（）。
一只（）一条（）一块（）一把（）。
三。照样子写词语。
仔细————仔仔细细。
高兴————认真————蹦跳————。
许多————明白————安静————。
高兴————模糊————清楚————。
四。用偏旁组字。再组成词语。
衤（）（）亻（）（）彳（）疒（）（）且（）（）圭（）（）西（）（）兆（）（）。
礻（）（）穴（）（）钅（）（）宀（）（）五。填数量词。
一（个）人一（）老爷爷一（）马一（）鸟一（）鱼。
一（）树一（）笔一（）牛一（）水一（）桥。
一（）小花一（）树叶一（）伞一（）计算机一（）孩子。
一（）北风一（）雪花一（）竹林。
六。给多音字注音、并、组词。
（）（）（）。
都地兴。
（）（）（）。
（）（）（）。
为得倒。
（）（）（）。
（）（）（）。
没切哪。
（）（）（）。
（）（）（）。
背似拉。
（）（）（）。
（）（）（）。
露重觉。
（）（）。
更乐。
（）（）。
七。反义词：
坏———大———矮———哭———厚———。
忙———静———光明———谦虚———贵———。
贫———有———前———粗———胆小———。
伤心———容易———喜欢———高兴———消失———。
饱———热闹———关闭———动———危险———。
八。近义词：
美丽———祝贺———领地———喜欢———。
伤心———开心———赶紧———兴奋———。
原先———故意———很多———高兴———。
九。把括号中的词语放在句中合适的地方。
1、有人敲门，是爸爸回来了。（也许）。
2、他不喜欢和别人开玩笑。（从来）。
3、听着听着，她大笑起来。（忽然）。
十。填数字、组词语。
（）言（）语（）上（）下（）面（）方（）嘴（）舌。
（）颜（）色（）全（）美（）心（）意（）心（）意。
（）花（）门（）湖（）海（）牛（）毛（）分（）裂。
（）神无主（）本正经（）话不说（）仙过海。
十一。写出部首相同的字。
扌———（）（）（）氵———（）（）（）辶———（）（）（）。
忄———（）（）（）冫———（）（）（）讠———（）（）（）。
女———（）（）（）土———（）（）（）目———（）（）（）。
日———（）（）（）亻———（）（）（）木———（）（）（）。
十二。照样子变一变。
半———（伴）伙伴白———（）（）言———（）（）瓜———（）（）。
令———（）（）舌———（）（）卖———（）（）立———（）（）。
且———（）（）人———（）（）中———（）（）欠———（）（）。
十三。照样子写一写。
牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗？
________请您告诉我，__________，__________？
十四。找出句子中意思相反的词语、写在括号里。
1、春天温暖、冬天寒冷。（）——（）。
2、人望高处走、水望低处流（）——（）。
3、远看山有色、近听水无声。（）——（）（）——（）。
4、木棉喜暖在南方、桦树耐寒守北疆。（）——（）（）——（）。
十五。照样子写一写、在读一读。
蓝蓝的`大海很美丽。蓝蓝的大海多美丽啊！
冬天不下雪没意思。
龙龙的乒乓球打得棒。
十六。连线。
认真地劳动一双手指。
辛勤地双手一根手表。
勤劳的头脑一只小手。
聪明的思考一块手套。
十七。照样子写词语。
白茫茫。
模模糊糊。
淡淡的。
又快又省力。
看了看。
高一期末测试卷语文篇十二
先看笔记后做作业。有的高中学生感到。老师讲过的，自己已经听得明明白白了。但是，为什么自己一做题就困难重重了呢?其原因在于，学生对教师所讲的内容的理解，还没能达到教师所要求的层次。因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此，常常是好学生与差学生的最大区别。尤其练习题不太配套时，作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型，因此不能对比消化。如果自己又不注意对此落实，天长日久，就会造成极大损失。
做题之后加强反思。学生一定要明确，现在正坐着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思。总结一下自己的收获。要总结出，这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串，日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。
配合老师主动学习。高中学生学习主动性要强。小学生，常常是完成作业就尽情的欢乐。初中生基本也是如此，听话的孩子就能学习好。高中则不然，作业虽多，但是只知道做作业就绝对不够;老师的话也不少，但是谁该干些什么了，老师并不一一具体指明，因此，高中学生必须提高自己的学习主动性。准备向将来的大学生的学习方法过渡。
课内重视听讲，课后及时复习。新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复5习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络。
建立良好的学习数学习惯。习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。适当多做题，养成良好的解题习惯。
高一期末测试卷语文篇十三
一、看拼音，写词语。(17分)。
()()()()()()()()()。
()()()()()()()()。
二、比一比，再组词。(14分)。
开()儿()问()金()人()足()目()。
升()耳()间()京()入()走()木()。
三、我会做。(16分)。
北：笔顺，共画，第三笔是。
飞：笔顺，共画，第二笔是。
弓：笔顺，共画，最后一笔是。
孩：笔顺，共画，第六笔是。
四、连线。(9分)。
高高的小路一只只白云美丽的眼睛。
胖胖的大山一片片小鸟明亮的`卡片。
弯弯的小手一朵朵树叶白色的世界。
五、变一变。(9分)。
1、“大”字多一笔，能变成()()()。
2、“日”字多一笔，能变成()()()。
3、“十”字多一笔，能变成()()()。
六、把古诗填完整。(16分)。
登鹳雀楼静夜思。
()()依()尽，床前明()()，
黄河()海流。疑是地()霜。
欲穷()()()，举()望明()，
更()()层楼。低()思故()。
七、照样子写。(9分)。
红艳艳。
又大又圆。
高高兴兴。
八、写话。(10分)。
你最喜欢什么小动物?请你把样子介绍给大家。
高一期末测试卷语文篇十四
根据新课标三维目标的要求和教研室期末考试命题的指导意见，并依据期末考试为阶段性学业检查这一性质而组织命卷。紧扣教材，检测学生基础知识和基本技能是本次试卷的最大特点。根据这些情况，命题时采用了方便灵活的主观题命题形式。第一题是基本知识考查，从字音、字形、文言词语解释、名言名句默写、文学文化常识积累等方面来考查学生基础知识的掌握情况。在基本技能考查上，紧扣高中新课程改革第一、二册的基本能力要求命题，此次试卷出了朗诵题、圈点批注题、诗歌鉴赏题、文言语句翻译题、文段阅读题，这些试题材料均出自课本，题目难度不大。各位老师如果分析一下每道题的详细答案，也许能很容易发现教研室此次命题的良苦用心：语文阅读教学要在细微处下功夫，摒弃粗枝大叶，能从整体感知走向文本细节；学生语文能力的培养应来自课内，课堂教学要放手发动学生，形成语文能力并能在单元内迁移从而达到向课外迁移的水平。第三题作文，占40分，写一篇记叙文，要求立意新颖，情节生动，这也是对第一、二册作文训练和学生作文水平和作文能力的集中检测。
二、考试成绩分析。
通过对部分学生考后调查和个别老师的交流，并详细分析各校的试卷分析及《—第一学期高一年级期末考试各科成绩统计表》，教研室有以下评价意见：在新课程改革开局之年，各校教学均能立足于学生实际，注重学生知识的积累和学生能力的提高，在教学中踏实勤勉，取得了可喜的成绩，全县6974人参加考试，平均分达62.30分，及格率达67.86%，优分率0.14%，最高分91分，孙中、濉中及格率70%以上，二中及格率高达80.93%。不足之处在于部分学生没考及格，甚至有的学生考试分数过低，反映了这些学生在过去的一学期对语文学习的'懈怠和忽视。
三、各校反馈意见交流。
濉中（东）：本试卷题型新颖，形式多样，能顾及到知识和能力的双层检测，有区分度，给人耳目一新的感觉。
濉中（西）：能扣住新课程标准，体现出新课程理念，对基础知识的考查较突出，较全面，对基本技能的考查略显单薄，望以后对学生的拓展阅读能力的考查再加强一些。
二中：侧重于基础知识、基本技能的考查，以填空、问答题为主，“双基”涉及了语言、文学的方方面面，对教与学的导向性很明确。建议增加语用题，适当减少语基题。
孙中：试题较强地体现了基础性，同时也注重对“三维”目标的检测，并紧扣课本，体现了“得法于教材”的教学思想，特别是“基本技能”的一、二题，题型较新颖，只是缺少了能力提高题，较难分出学生的能力层次。
临中：
1、命题立足课内，侧重知识考查，题型嫌单一，考查的基本上都是死知识，不能凸现语文学科工具性特点。
2、题干文字表达含糊，角度不够明确，方向性不强。
四、命卷反思。
大家的分析与评议，都较为中肯，既肯定了试卷的优点，同时也指出了试卷的不足。这些都值得教研室认真思考，这为教研室以后的命卷提供了借鉴：
3、更多地考虑课内与课外的衔接，在基本技能检测方面，从考查学生能力的获得到考查学生能力的迁移，试卷将增加难度和区分度，更快地和国家选拔性考试接轨。
高一期末测试卷语文篇十五
萧伯纳： 恐龙：
海底世界： 庐山云雾：
槐乡孩子： 万里长城：
( )我只好把钢笔交给了老师。
( )我感到很高兴。
( )我在学校门口拾到一支钢笔。
( )到了学校，我问同学是谁丢了钢笔，可谁也没丢。
( )老师在班会上表扬了我，还给我戴上一朵小红花。
1、风筝飞上了蓝天。(扩句)
2、我们必须讲卫生的好习惯。(改病句)
3、大片大片的雪花飘落下来。(改成比喻句)
4、南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物。(缩句)
1、《少年王勃》：他 ， ，不一会儿就写成了。当那位都督听人读到“落霞与孤鹜齐飞， ”这句时，竟忍不 住 ：“奇才!真是奇才!”(4分)
2、《望庐山瀑布》中“ ， ”两句诗运用 手法写出了庐山瀑布的壮观。(3分)
“林暗草惊风， 。 ，没在石棱中。”这首诗是 代诗人卢纶写的`，题目是 ，从“没在石棱中”一句可以看出李广将军的(特点或品质) 。(4分)
3、《槐乡五月》：孩子们跑来了，篮儿挎走 的槐花，心理装着 。中午，桌上就摆出了 的槐花饭， 、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都 ，整个槐乡都 中了。(3分)
写一条你最喜欢的广告，并说说你为什么喜欢它。
一、课文阅读，完成后面的问题。(8分)
五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片
白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。
1、用“ ”画出比喻句。作者分别把槐花比作 和 ，写出了槐花 的特点。(3分)
2、照样子写2 个词语：(2分)
白生生：
嗡嗡嗡：
3、写槐花饭香的词语有： 、 、 。(1分)
4、用“有……有……有……”写个句子： (2分)
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁?为什么哭?”
流浪汉说：“我少年时代玩坡璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦!如今我一无所有，我真后悔呀!”
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”
“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一青春，我就一定从学起，做个勤奋好学的人!”“好吧”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给她一个青春。“我做了件蠢事!”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多得一分钟!
1、在文中找出词语，作为下列词语的近义词。(2分)
后悔( ) 央求( )
2、组词。(3分)
呜( ) 悔( ) 跪( )
鸣( ) 侮( ) 脆( )
3、用“假如……就……”造句。(2分)
4、流浪汉对时光老人怎样说的?时光老人怎样做的?流浪汉又是怎样做的?(3分)
5、你读了这个故事懂得了什么道理?(2分)
你的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺……它们每天都在为你服务。有一天，它们悄悄地说起话来。展开想象，它们会说些什们。请你以《文具盒里的对话》为题，写一篇200字左右的童话。
四、 略
五、(3 5 1 2 4 )
六、1、风筝慢慢地飞上了蓝天。
2、我们必须养成讲卫生的好习惯。
3、大片大片的雪花像柳絮一样随风飞舞。
4、南沙拥有海洋生物。
七、按课文填空。(7分)
1、文思如泉、笔走如飞、秋水共长天一色、水天相连、拍案叫绝。(2分)
2、飞流直下三千尺、疑是银河落九天、夸张比喻、将军夜引弓、平明寻白羽、唐、《塞下曲》、略。(2分)
3、白生生、喜盈盈的满足、清、香气扑鼻、浸在香海。(3分)
八、略
第二部分：阅读积累与运用(20分)
一、1、槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。
有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球;
有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。;圆球和小辫儿;美。
2、绿油油、红通通;嘟嘟嘟、唧唧唧
3、清香、醇香、浓香
4、下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的打乒乓球。
二、 1、后悔( 懊悔 ) 央求(哀求 )
2、略
3、假如明天下雨，我就不去游玩了。
4、……我真后悔呀! 时光老人让流浪汉返老还童; 流浪汉仍然按老样子生活。
5、我们从小就应珍惜时间。
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