人生如画，总结是对画面的梳理和提炼。总结应该注重结合实践，结合自己的感悟和思考。接下来将为大家分享一些经典的总结范文，希望对大家有所帮助。
给我的启示名人篇一
“野火烧不尽，春风吹又生”、“细雨湿流光，芳草年年与恨长”、“燕歌未断塞鸿飞，牧马群嘶边草绿”、“记得绿罗裙，处处怜芳草”、“晴日暖风生麦气，绿荫幽草胜花时”古人自古以来就赞颂小草，今天让我也来高歌一回。
草之韧令人赞矣！早春之时，它探头冒尖，一马当先。顶早春之寒，饮清晨之露，吸日月之精华，蕴坚韧之心。它可面天下困苦，处险峰绝岩之缝，它为之主宰。风吹雨打，它直面而视，一一挺扛。春之媚，夏之炎，秋之萧，冬之寒，它都可以顽强坚韧地活着。不若千金娇贵之花，适季而存，适时而生。
草之素令人赞矣！春是一个多事之季。百花争奇斗艳，欲夺美之桂冠，轻艳随浮。红红紫紫，若无绿之点缀映衬，恐无多华艳。草默而视之，处众芳之所恶，不争、不怨、不卑，似在倾吐，美丽于我如浮云。他只身披绿，虽素而美，虽淡而雅。人各有其美，诸如花草。有红有绿，相得益彰；又素又艳，人间真美。
草之智令人赞矣！狂风暴雨轰隆来袭，树以刚碰刚，只留得叶落枝折，满目萧条。草之智在于顺势而为，不与抗之，留得全身清爽。世人误矣；随波逐流，见风使舵，乃小人之势也，乃顺从，乃畏缩，非大丈夫所为。我也曾苟同，但细细思虑，似乎有时“顺风倒”也是一种智举。
谓草，古有古语。今日我要为草撑腰：草，韧于天地，素于群芳，智于不解，赞矣！
给我的启示名人篇二
名人，这个词大家都很熟悉，但大家知道名人给我们什么启示吗？哈哈，今天我就来向大家交流我得到的启示吧！这些启示里面有的让我感动，有的让我得到知识……总之，它们对我有很大的启发。好，闲话不多说了。
美国科学家，政治家富兰克林，不顾自己的名誉和生命危险，做出了著名的“风筝实验”，震惊了世界。可在这之前他也没有把握让这个实验成功，可是他还是做了。这个故事给我的启示是不管是什么事，都要去实际的做，只要做，就一定能成功。
瑞典发明家，化学家诺贝尔，从小就有发明炸药伟大理想，并且为了发明炸药，弟弟被炸死，父亲被炸成残废，可他却毫不气馁，如果是平常人早就不做实验了，从此可以看出，他对发明炸药很感兴趣，为了人民连父亲和弟弟也不在乎了。
明末清初，浙江出了一位史学家谈迁，谈迁从小好学，刻苦读书。励志要写一部翔实可信的明史巨著，为此他也用了20年的时间才写完了《国榷》。可是夜里又被小偷偷走，这本巨著就下落不明，可他不气馁，从困难中站了起来，又花了4年时间才写完了新书的初稿，为了使这本书更加完备，准确，他又奋斗了几年，便写完了新的《国榷》。
给我的启示名人篇三
我们这单元学过的有三个名人，富兰克林、谈迁、诺贝尔，可是我对谈迁的故事和精神更是情有独钟。
谈迁，因为是我们谈家的人，所以我在学课文的时候就暗暗心里有种自豪的感觉。
了解了谈迁的故事后，我深受启发。费了二十多年的奋斗，六次修改，谈迁终于在五十多岁的时候完成了一部四百多万字的明朝编年史——《国榷》。可是就在即将复印前发生了一件意想不到的事情。小偷溜进他家，剪家徒四壁，以为锁在竹箱里的《国榷》原稿是值钱的财物，就把整个竹箱偷走了。从此，这不珍贵的书稿就下落不明了。读到这里我心里就火冒三丈，真想钻进书里去找那个小偷，如果找到了他的后果就会不堪设想…………不仅我“狠狠”的笑了笑。哎，为什么谈迁不去告诉政府报案或者是去找他呢？所以我就继续往下读。哦！原来是这样，现在谈迁已不是以前的小伙子了，他已是五十多岁的人了，而且以前的五十多岁的人都得顶现在七八十岁的老人了，所以谈迁就无法去找那位小偷大爷了，哎，谈迁的运气真是差极了！！我不禁为谈迁打抱不平。我又继续往下读，我想谈迁会不会放弃呢，以后他会不会继续不吃不喝，夜难安寝呢？带着许许多多的疑问我往下读。啊——！谈迁他好坚强啊！他下决心从头撰写这部史书。经过4年的努力，谈迁完成了新书的初稿。有进过了几年奋斗，一部新的《国榷》诞生了！
谈迁这一生坎坎坷坷，可是他有厄运打不垮的精神，这种精神值得我们学习。
给我的启示名人篇四
美国科学家富兰克林就持之以恒，通过“风筝实验”推导出雷暴只是普普通通的放电现象，后来富兰克林又持之以恒的发明了避雷针。谈迁明末清初史学家。喜好博综﹐子史百家无不致力﹐对明代史事尤所注心。他坚持不懈的奋斗着。但由于他家境贫寒，没有钱买书，只得四处借书抄写。有一次，为了抄一点史料，竟带着干粮走了一百多里路。经过二十多年的奋斗，六次修改，谈迁终于在五十多岁时完成了一部四百多万字的明朝编年史——《国榷》。从这里写到了谈迁坚持不懈终于在五十多岁时完成了一部四百多万字的明朝编年史——《国榷》。从这我们能知道了只要坚持就能成功。但是，就在他将复印前，小偷偷走了他二十多年的心血。但是谈迁又从新站了起来，从新写了一本--《国榷》。课文记叙了明末清初史学家谈迁在困境中前后两次撰写明史《国榷》的感人故事，表现了谈迁在逆境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力。
还有诺贝尔他也坚持不懈为了发明炸药他的弟弟被炸死，他的爸爸被炸成残废，但是诺贝尔还是坚持不懈最后发明了炸药......
通过这三篇文章我懂得了只要持之以恒就能成功，没有做不成的事。
给我的启示名人篇五
3、读书不多，画则不能进于雅；观理不清，则画不能规于正。——苏轼。
4、笔墨亦由人品为高下。——清·方薰。
5、笨拙的艺术家永远载别人的眼镜。——罗丹。
6、天地以生气成之，画以笔墨取之。——石涛。
7、艺术家用脑，而不是用手去画。——^v^。
9、美不是人工造就的，而是天生固有的。——狄更生。
11、艺术并不超越大自然，不过会使大自然更美化。——塞万提斯。
12、艺术不是技艺，它是艺术家体验了的感情的传达。——列夫·托尔斯泰。
13、艺术的成功在于没有人工雕琢的痕迹。——奥维德。
14、艺术的敌人就是不学无术。——塞·约翰逊。
15、艺术的第一目的是再现现实。——车尔尼雪夫斯基。
16、艺术的基础存在于道德的人格。——罗斯金。
18、艺术给我们插上翅膀，把我们带到很远很远的地方。——（俄）契诃夫。
19、艺术恒久，生命短暂。——英国。
20、艺术或有谬误，自然却永不犯错。——（英）德莱敦。
21、艺术家对于自然有着双重关系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隶。——歌德。
22、艺术家气质是一种折磨业余爱好者的疾病。——切斯特顿。
24、艺术乃德行的宝库。——巴尔扎克。
25、艺术应当担负起哺育思想的责任。——白朗宁。
26、真实地表现自然，却仍然充满艺术的美。——查·丘吉尔。
27、为艺术而艺术，不会比为喝酒而喝酒更有意义。——毛姆。
28、画家和诗人都允许撒谎。——英国格言。
29、给艺术的真正力量是融会于伟大情感之中的*凡。——让·弗·米勒。
30、伟大的艺术从来就是最富于装饰价值的。——毛姆。
31、艺术是感情的传递。——列夫·托尔斯泰。
32、每当一位艺术家逝去，人类的一些幻想也随之而逝。——罗斯福。
33、艺术是一种使我们达到真实的假想。——^v^。
34、生活的奥秘存在于艺术之中。——王尔德。
36、文学的真正的使命就是使感情成为可见的东西。——泰纳。
37、艺术之艺术，词藻之神采，以及文学之光华皆寓于纯朴之中。——惠特曼。
38、出特征的艺术才是唯一真实的艺术。——歌德。
39、艺术是发扬生命的，死神所在的地方就没有艺术。——罗曼·罗兰。
40、艺术是高尚情操的宣泄。——穆尔。
41、艺术使自然更完美。——雷诺兹。
42、美是艺术的目的和推动力。——冈察洛夫。
45、冰冷的大理石使神恢复了生命。——米尔曼。
46、当雕刻像开始令人费解时，它就达到了美的程度。——爱献生。
47、音乐应当使人类的精神爆发出火花。——贝多芬。
48、雕刻家进行创作是为了表现生活与自然的普通人，而不是为了解剖学家。——罗斯金。
49、栩栩如生，却无生命，精妙绝伦，却无声无息。——威·莫里斯。
50、雕刻不需要独创，但一定要生命。——罗丹。
52、音乐是一种语言，它能确切地反映个人和人民的精神品质。——埃涅斯库。
53、雕刻是凹与凸的艺术，并不是没有光滑润饰的形状。——罗丹。
——营销的名人名言。
给我的启示名人篇六
名人带给我的启示那可多了！巴浦洛夫说：“观察、观察、再观察。”从中我领悟到，做什么实验都要好好地观察，哪怕观察到一百遍，也要好好的观察。所以我今天就要写一篇“名人带给我的.启示”这篇文章。
富兰克林带给我的启示：富兰克林在课文中是一个不受封建迷信的人，自己建立自己的试验，富兰克林在做风筝实验的时候，在读课文中，我们就可以体会到他的紧张。有些同学是说他怕手指靠近铁丝的时候会受到伤害，可老师是说他是因为怕这个试验不成功，本来那些人就嘲笑他，可这个试验不成功，那样那些自称有学问的人就更对他冷嘲热讽！可是他一而再再而三的准备，最终还是成功了！富兰克林带给我的启示是：只要努力就会成功！”
诺贝尔带给我的启示：诺贝尔在课文中是一个专门研究炸药的人，并且人们还称他为“炸药大王”。因为他发明了许许多多的炸药，所以人们才叫他“炸药大王”。在研究炸药的时候，因为炸药泄露把他的弟弟炸死，父亲被炸成残废，可是诺贝尔毫不气馁。在朋友的帮助下，诺贝尔租了一条船，又在湖上开始了他研究炸药的决心。诺贝尔带给我的启示是：你想办好一件事，就要有持之以恒、坚持不懈的信心。”
给我的启示名人篇七
在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出人物。他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家……在他们的.一生中，都有着伟大的壮举，有着不平凡的事迹。
虽也过着丰衣足食的生活，却不能做出什么大的成就。
不光是邓稼先，像居里夫人、爱迪生，他们都在科学实验中遇到了很多的困难，但他们不气馁、不灰心，最终都成功的作出了重大的发现和发明。
从他们身上可以看出，成功最基本的要素就是向着目标不懈的努力。这正是我们所需要的。但良好的性格和品质是塑造出来的、培养出来的、锻炼出来的，从生活的一点一滴中积累的。成功的路很长很长，好像无尽头的，永远都走不到。然而，当我们克服了无数困难，跨越过了一个又一个障碍后，我们就会发现，原来自己已经离成功不远了。
向着目标努力吧！只要我们不怕困难，永远向着理想走，总有一天会成功的！
给我的启示名人篇八
名人是我们心中的英雄，它们的发明或创造，带给我们方便。
我曾经了解过一些名人故事：爱迪生不分时间，不分地点，什么都可以当床。我曾见他用手作枕头睡在工作台上；还见过他两脚架在办公桌上睡在椅子里；有时也穿着衣服睡在小床上。还有一次我见他一连睡了36个小时，中间只醒来一个小时，吃了一大块牛排和一些土豆、馅饼，抽了一支雪茄。此外，他还有站着睡觉的时候。
有时，他不用手当枕头，而是垫一本化学辞典，等醒来时，立刻就有许多新的设想，所以人们常说他在睡觉的过程中也吸收着辞典里的知识。
爱迪生对膳食不讲究。许多来访的人对爱迪生不讲究的膳食招待感到吃惊。威廉·普利斯在1877年5月18日的日记里写道：“我在一个叫门罗公园的地方和爱迪生共度了酷热的一天——他是位出色的电工——我们对那里的仪器进行了试验和检查。吃饭时，他为我提供的竟是生火腿、茶水！”
当少年的时候，他经济上买得起什么就吃什么；但在晚年，他才找那些最适宜于他的和他喜欢的来吃。他不爱饮酒而好吸烟并嚼烟叶。他虽用烟叶但对于卷烟，是他所深恶的。
爱迪生吃饭时间从不固定，常常是半夜才用晚餐。到了晚年，爱迪生的每日午餐，回到家里去吃了。以前许多年，午餐是要人送到实验室里给他吃的。爱迪生夫人劝他在每日午餐之后休息20分钟；她这样劝他，经过了很大的困难，可是至终她的劝告成功了。
给我的启示名人篇九
我在去年五月开始学骑自行车。刚开始，我十分胆小，还得。
通过自身体验，我悟出了一个哲理：只要心中有一个目标，并为这个目标不停奋斗，就一定能梦想成真。
五年级有关事物带给我的启示作文是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
给我的启示名人篇十
在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的小学六年级作文：《100位名人成材故事》给我的启示，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
在我家中，有一本书总是放在我的床头。这本书是妈妈在春节时候作为新年礼物送给我的，书的名字叫做《100位名人成材故事》。每天晚上当我翻开书的时候，就仿佛进入到了另外一个时空，在那里我了解到那些名人是如何刻苦学习和努力实现他们自身的价值。
到现在为止，这本书我已经基本读完。书中的每一位人物都给我留下了深刻的印象。书中的每个故事都十分的生动有趣，他们都克服了各种意想不到的困难，最终为我们人类做出了巨大的'贡献。同时他们的那种精神也一直延续到了现在，激励着我们这一代的人们。
当我读到“铁杵磨针的少年李白”的时候，我知道了学习应该要有“铁杵磨针”的韧劲，而不能“三天打鱼，两天晒网”。李白从老婆婆那里明白了这个道理，所以他日后成为我国古代的伟大诗人，并为我们后人留下了许多脍炙人口的诗歌。
当我读到“爱数星星的孩子张衡”的时候，我知道了在我们学习的过程中不光要学书本上的知识，而且还要经常主动观察周围的其他事物，并要对不明白的要细心的进行研究。张衡就是经常细心观察天象，才能够制造出世界上第一台观测天文的仪器——浑天仪。在那之后，他又发明了世界上最早观测地震的仪器——地动仪。
当我读到“立志气象科学的沈括”的时候，我知道了我们在学习的时候，要多问几个为什么。人们经常说能够提出问题才说明把书本读的相对透彻，也就是这个道理。沈括就是从小就爱在学习中思考，并且下工夫去钻研，才写出了我国气象方面的巨著《梦溪笔谈》。
“读书破万卷，下笔如有神”，这是古人留下来的名言。意思是说只有书读的多，那么在写文章的时候才能够做到“文如泉涌”；只有把书读的很精，那么才能够在作文章的时候写出“点睛之笔”；只有把书读的很透，那么在叙述的时候做到“信手拈来”。
最主要的是，我在这本书中学到了古人的那种坚忍不拔毅力和刻苦学习的精神。曾经有人说过“成功=1%的天才+99%的勤奋”，这说明学习是一个长期的过程，我必须要牢记他们的这些事迹，并用此来时刻提醒自己，那么才能够在学习上取得好的成绩。
前天晚上，我让妈妈在我生日的时候送我一份礼物。妈妈笑着问我想要什么，我对妈妈说我还想要类似《100位名人成材故事》的书，因为我从其中学到了很多东西。从妈妈那嘉许的眼神中，我明白了书对我学习的价值，书对我人生的价值。
给我的启示名人篇十一
那天，上语文课时。老师迟迟不来，原来在隔壁班开会。开始同学们都安安静静的，突然哪插出一句话：“尽情玩吧！呜呼！”顷刻间，教室里立刻闹哄哄。
同学们叽里呱啦、叽里呱啦地小声说话，像未被捕捉到的犯人似的，声音愈来愈大，像关不住的水龙头一个劲地往上冒。就连一向成绩优良的副班长受不了这种影响，也跟着叽里呱啦的讲了起来。班长不愧是班长，起了领头作用，手里拿着书，一页一页的翻，津津有味的。最吵的不用猜都知道是我们班的“四大天王”这名号还是四年级的老师们取的呢。他们太不像话了：一个在唱歌，声音百分贝！一个下位置，跑到教室外！一个做斗鸡眼，笑的全班起鸡皮疙瘩！另一个索性就跑到讲台上去，挥舞着教鞭，还打哭了一个同学。真是鬼哭狼嚎啊！教室里响成一片：音乐、哭声、打闹声、吵闹声。
这时，“侦查员”余婕对大家说：“老师来了！快安静！”同学们信以为真，马上坐在位子上，看起书，一副认真的样子。“哈哈哈哈哈！你们好傻，被我骗了。”老奸巨猾的侦查员说。同学们生气极了，都只有出的气，没有进的气。这时”侦查员又说：“老师来了。”同学们都以为是故伎重演，各个“按兵不动”：吵的吵，玩的玩，一副悠闲自在的样子。可悲剧来了：老师来了，看见这幅样子，脸都变形了，一下子拿起教鞭，惩罚了我们，各个哭爹喊娘，狼狈不堪。这时，我好像明白了什么，在我的书上认认真真的写下一行字：下次一定要自觉准守纪律，永不再犯！
这节课教会了我：不能当人一面，背人一面。
给我的启示名人篇十二
大自然的每一个生物都是老师，只要你留心观察，用心思考就会找到一个属于你的老师。
于是，我回家查了资料，原来蜗牛粘液的作用不是让它在枝上爬防止掉下来的，而是保持体表湿润，减少阻力。
蜗牛的黏液的功能真多呀！我觉得蜗牛的黏液还可以发明一种“神奇喷雾”当飞机降落时飞机喷出用蜗牛黏液研制的喷雾到地面上，这样能减少阻力，使飞机能够平稳滑行。
没想到连小小的蜗牛都是我们的老师，给我上了宝贵的一课。
给我的启示名人篇十三
今年寒假，有件事给了我很大的启示。
寒假刚开始，妈妈就给我报了素描班，但因为我间断过一学期，很多知识和技能都忘了。
今天要完成的作业真多，几乎安排得满满的。两张数学卷，一张语文卷，两张字帖，还有素描练线。
终于到了素描练线，我已累得筋疲力尽了，好想坐下休息一下，可我并没有停下来，立即飞似地搬来画架，铺上素描纸，取来铅笔、橡皮，一切准备就绪。先练横线吧，一、二、三，怎么这一根画不直呢？我就不信了，擦了再来，眼看就要练完了，却又几根线怎么也画不直，加油呀！直起来呀！越急越画不直，真是奇了怪了，越画越糟糕了，最后一跟直线居然把之前画好的线也给“糟蹋”了，无奈，只好拿起橡皮，动起大“手术”作文来，猛一擦，差点把纸都擦破了，怎么办呀？明天还要交卷检查的，顿时，手心直冒汗，正当我垂头丧气想要放弃时，脑海里闪出一个画面。
在以前学习素描时，曾遇到一个同学也是素描画线时手心出汗了，怎么也画不直，被老师发现后，记得老师是这样告诉她的：“快去洗洗手吧！要放轻松些，练不好没关系，关键是你要静下心来！切记千万不要心急！”
于是，我深深吸了口气，努力放松自己，并跑去洗手间把手洗了一遍，然后走向阳台，让心情彻底放松，大概10多分钟后，我再次拿起画笔，咦！成功了！
这一次的素描作业给了很大启示：不论是画画，还是其他任何作业，都必须静下心来，千万别浮躁。不是常言说“宁静致远”嘛，大概也就如此吧！
给我的启示名人篇十四
4.时间能缓解极度的悲痛。
5.现在优于其他一切时间它是我们自己的。——阿根廷。
6.盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。—陶渊明。
7.光阴潮汐不等人。
8.年难留，时易损。——谢惠连。
9.山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。——李峤。
11.人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
12.庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间。
13.再烦，也别忘微笑;再急，也要注意语气;再苦，也别忘坚持;再累，也要爱自己。
14.以锻炼为本，学会健康;以修进为本，学会求知。以道德为本，学会做人;以适应为本，学会生存。
15.人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。
16.人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿暗礁,难以激起美丽的浪花。
17.绝境是你错误想法的结束，也是你选择正确做法的开始。走出人生绝境就会迎来人生佳境。
18.更新你的思想，你就能获得新生。
19.因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
20.美好的生命应该充满期待惊喜和感激。
21.要改变命运，首先要改变自己。
22.觉得自己做得到和做不到,其实只在一念之间。
23.没有做不成的事情，只有做不成事情的人。
24.一切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。
25.自律可以帮助你做你不想做但又必须做的事情。
26.用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。
27.人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
28.人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。
29.你要做的就是让成功的速度大于父母老去的速度。
30.人生最困难的事情是认识自己。
给我的启示名人篇十五
4.余生平所作文章，多在三上：乃马上，枕上，厕上也。——欧阳修。
5.所虑时光疾，常怀紧迫情，蹒跚行步慢，落后最宜鞭。——董必武。
6.敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文。
7.背对太阳，阴影一片;迎着太阳，霞光万丈。
8.绊脚石乃是进身之阶。
9.尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。——屈原《卜居》。
10.若要功夫深，铁杵磨成针。——曹学《蜀中广记·上川南道彭山县》。
11.绳锯木断，水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》。
12.日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。——《格言联璧·处事》。
13.天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游。
14.“年”教给我们许多“日”不懂的东西。——爱献生。
15.岁去弦吐箭。——孟效。
17.时间就象海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。——鲁迅。
18.时间是审查一切罪犯的最老练的法官。——莎士比亚。
19.吾生也有涯，而知也无涯。——庄子。
20.起早外出的跛子追不上。
给我的启示名人篇十六
如果米开朗琪罗没有自己的理想追求，也许他就不痛苦了，就会以教皇赏识为荣了，然而他比同时代的艺术家更不满足于宗教艺术，更追求表现尊严与意志。他是文艺复兴时代的“巨人”之一，这就决定了他和那些只关心为自己树碑立传的教皇们永远不能达成一致，决定了他将终生为理想无法实现而痛苦，虽然他的本质性格是骄傲自信而且固执的，只是他的家族观念，根深蒂固的光宗耀祖思想和“长子”的责任感，使他不能置身家姓名于不顾，这就决定了他在关键时刻必然会逃跑，或者选择明哲保身，向权力屈服。特定的时代条件成就了他的伟大，却也限制了他天才的发挥。
与米开朗琪罗和贝多芬情况完全不同的是列夫·托尔斯泰，他从小在名门贵族长大，地位优越，无忧无虑，亦不会像米开朗琪罗和贝多芬那样终身忙碌，身体健康，有着幸福的家庭，有着很高的文学天赋，在别人看来，已经是非常的完美，但是他的忧虑和痛苦正是由此而生。他厌倦了优越的环境，藐视自己已经拥有的一切，包括自己的文学声誉，只有生命的真谛才是他未知的亦惟独渴望的，于是他用自己毕生的精力去求索和探寻，他所拥有的幸福感成为了他精神上的沉重负担，如果他只是平庸的亦心安理得的享受他所拥有的这一切，烦恼是不会在他的身上体现的，正是由于对真理的追求和不肯虚度年华的精神才使他的烦恼接踵而来。
然而不知不觉中，他为少年的热情、强烈的情感和夸大的自尊心所驱使，以至这种追求完美的信念丧失了无功利观念的性质，变成了实用的性质与物质的了。他慢慢地也学会了放荡自己。最后，有一样东西救了他：那就是绝对的真诚、坦白和善良。
其实纵观全书，在三位名人的传记描写中，都时时透露出了这些名人的缺点，贝多芬脾气的暴躁，米开朗琪罗的软弱和优柔寡断，列夫·托尔斯泰固执和封建。其实《名人传》也告诉了人们，英雄和名人并非没有弱点，也并非就完美，毕竟他们是人，而不是神，但是这并无损于他们所做出的伟大的事业。悲惨的命运和严峻的考验不仅降临在普通人的身上，同样也降临在名人的身上。当我们遭受挫折的时候，应该想到这些忍受并战胜痛苦的榜样，不再怨天尤人，并且坚定自己的信仰。
给我的启示名人篇十七
国哲学家孟子说过：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”《名人传》中的三位主人公则应了这句古话。今天，让我们走进名人内心，领悟英雄真谛，品读名人故事。
德国著名音乐家贝多芬家境贫寒，且双耳失聪，病魔缠身，十三岁便辍学在家。他呕心沥血创作乐曲，却拿不到分文稿费，但他却因为出版欠了许多债。但他仍在坚持，他创作了《英雄交响曲》，《命运交响曲》，他“用痛苦换来欢乐”。
意大利雕塑家米开朗琪罗长年累月地劳作，但做每一项工程，都会受到小人们的污蔑和攻击。不过，他依然凭借着“越痛苦他就越喜欢”创作了《大卫》，《摩西》等不朽巨著。
俄国作家列夫·托尔斯泰一直为自己的财产感到羞愧，面对上流社会，以至于被教会宣布为“邪教徒和叛教者”，但他却认为：“我哭泣我痛苦我只是欲求真理”，从而创作了《战争与和平》，《复活》等作品。
给我的启示名人篇十八
梁启超在清华大学任教时，一个研究先秦文化的学生期末考试仅得了50分，该生郁闷不已，就前去询问，梁启超说：“你的试卷我根本没看，一来浪费时间。二来对我也没帮助。你回家复习一下吧，开学来补考就是。”开学后，梁启超在该生的补考卷上打了100分。该生又疑惑不解，梁说：“你的试卷我还是没看，经过一个假期的复习，相信你一定考得很好，我还看它干啥？”
魏荣爵是清代学者魏源的后裔，中科院资深院士。解放前他曾在南开中学教物理。一次，学生谢邦敏参加毕业考试，可擅长文学的谢邦敏物理却极差。考物理时竟一道题也不会，只好即兴发挥优势，在卷上赋词《鹧鸪天》一首：“晓号悠扬枕上闻，余魂迷入考场门。平时放荡几折齿，几度迷茫欲断魂。题未算，意已昏，下周再把电磁温。今朝纵是交白卷，柳耆原非理组人。”魏先生阅卷时也赋诗一首：“卷虽白卷，词却好词：人各有志。给分六十！”谢邦敏借这物理60分顺利毕业，考入西南联大。新中国成立后，被任命为北京第一刑庭庭长。若无魏老师送分，恐怕谢邦敏同学毕业都难。
黄侃是章太炎的得意门生，他在中央大学教授文学课程时，只管讲课，从不布置作业。到了期未考试，他也从不问卷。黄侃性格狂傲古怪，被称作“黄疯子”，其特点就是学问高，脾气大他曾与校方约定“下雨不来，降雪不来，刮风不来”。人称“三不来教授”。教务处一催再催，要求黄先生赶快阅卷。于是，黄先生给教务处一张字条。上面写着“每人八十分”五个大字。他的理由是：给九十分，学生不配，自己也不愿意；给七十分，学生不愿意；八十分正合适。碍于黄侃的名气和才学。学校拿他也无可奈何。
给我的启示名人篇十九
1.什么叫做失败?失败是到达较佳境地的第一步。
2.欢娱不惜时光逝。
5.做事情拖泥带水是时间被偷。
6.虚荣的人注视着自己的名字;光荣的人注视着祖国的事业!——王杰。
7.时间是无声的脚步，不会因为我们有许多事情需要处理而稍停片刻。
8.光阴有脚当珍惜，书田无税应勤耕。
9.大豆不挤出油，时间不挤白会溜。
10.失败也是我需要的，它和成功一样有价值。
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