广泛涉猎各类文学作品，培养对文学的鉴赏能力和思考能力。总结的语气可以积极向上，鼓励自己或他人继续努力和进步。请大家积极思考和借鉴，根据自己的实际情况进行灵活运用。
学会的新技能字篇一
朋友送了我几只小蚕。
蚕黑黑的、瘦瘦的，在大堆的桑叶中似乎很容易被忽略。然而，这样的小家伙们，我却甘愿认她们为师――请允许我称它们为她们，因为她们实在像超凡脱俗的仙子，清丽典雅。她们可能不知道，有个女孩每天看着她们，当她们做着习以为常、司空见惯的事情时，那个女孩总表现出十二分的敬佩。
蚕，我的老师，向人们揭示了当今社会的不光彩的一面。我不由得对那些高喊着环保、无污染蔬菜的食品公司产生了深深的质疑。
新出生的小蚕又黑又小，十分不起眼，以至于我老爸有一次给她们换桑叶时不小心掐死了一只，让我心痛不已。但渐渐地，她们长大了，每一次蜕皮都会变得更加晶莹，让人忍不住想去摸一摸。她们的食量也增加了好几倍，一只蚕一天就能吃掉两三片桑叶。仔细听，还能听见蚕儿们咀嚼桑叶的沙沙声，像秋天细雨的声响，拨动着我的神经。她们也由黑瘦的小蚕变成了晶莹剔透的大蚕。
她们显然很乐意享受午后安恬的阳光，当阳光从窗外泻进屋内，洒在蚕的身上时，她们便懒洋洋地趴在桑叶上，仿佛是一个个白色的精灵，在空中飞舞得疲倦了，安静地停下来休息。我亲眼见证了蚕成长的过程――从丑小鸭到白天鹅的蜕变，也是蚕――我的老师让我更加深刻地理解人们常说的一个道理：人不可貌相！
几个月后，蚕们变得忙碌起来，她们准备给自己做一个家。
第二天，我再看时，几个洁白的蚕茧已经静静地躺在墙角了。
时常，我拿起蚕茧轻轻地摇摇，它们便发出清脆的撞击声，是和蚕咀嚼桑叶不一样的声响。虽然我有些失落――我再也听不到蚕们秋雨般的咀嚼声了，但更多的是为我的老师感到高兴。
有人说，蚕啮食桑叶，却吐着细丝，耗尽一生的辛勤，便化成蛹，幽闭在自造的囹圄中，但我觉得，她们是在用自己毕生的精力，谱写着生命的华章，并将以重生来拒绝死亡。
终于，在一天上午，我发现茧里有了细微的响声。是第一只蚕，不，是蛾！一点点咬破蚕茧，从里面慢慢地爬出。她试着扇动了几下自己的`嫩翅，欣喜地尝试着用她的另一个躯体行动。紧接着，其他蚕蛾陆续爬出蚕茧。不到一周，这些“仙子们”在留下无数淡黄的、芝麻般的蚕子后，走完了她们生命的一个轮回。
这就是蚕的一生，她要求的仅仅是几片桑叶，却为人类吐着珍贵的丝，并用重生换来生命的延续。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。蚕勤劳的一生，超越了生与死的境界。我们人类经常会陷入一种窒息的黑暗，或处于一种绝望的境地，或忍受着痛苦的煎熬，却不敢像蚕蛹那样，挣破绑住自己的束缚，浴火重生。
这小小的蚕竟然教了我这么多的道理，称她为老师，实不为过。
同学点评。
学会的新技能字篇二
我的妈妈是一名警察，她在生活中经常会跟我讲一些小孩被“拐骗”的故事，我想起自己那次被跟踪骗款，至今仍心有余悸。
那是二年级寒假结业典礼结束后，我刚刚领到了学校期末的三十元奖学金，乐滋滋地拿着钱走在回家的路上。我走到公交车站转弯口处，突然感觉有个黑衣闪过，我转头一看：“没人呀。”接着我又朝前走了几步。没过几秒，一个大男孩迅速把我拉到湖滨公园口的榕树下，笑眯眯和气地对我说：“小妹妹借我几块钱，过几天再来这儿还给你”。我刚要打算掏钱，脑子里突然闪过一个念头，妈妈告诉过我这种人是“骗子”。我的心一下子提到嗓子眼来了。
上个星期，妈妈刚给我们班上了一节关于“防拐骗”的法律课，期间我们一起观看了小学生如何被不认识的人拐骗走的模拟视频，结果令人担忧。我们学生时刻要增强自我保护意识，面对困难，机智勇敢，沉着冷静，一定趁机逃到人多的地方，保护自己的生命比什么都重要。
怎么办好，关键时刻，我就学着妈妈教给我们的方法去做。我下意识摸了摸口袋裤兜里的钱，“没---没有”，我吞吞吐吐地说，尽量拖延时间寻找机会。“哼，没有，你们学校不是刚发了奖学金吗？”“快点！”他的脸由“晴”转到“阴”，恶狠狠地冲我吼到，还不时望望四周，我吓了一跳，心里像十五只吊桶打水---七上八下。我脑子里一片空白，吓得不知所措，泪水不由自主地在眼眶里打转，“该怎么办好？”我似乎忘记妈妈的“指导”了。
“小女孩，快点。”一副凶相。对了，我先记住他的长相，日后好告诉大人。我抬起头打量起来，只见他1米7个头，身穿黑色上衣，牛仔裤，左耳朵上带了一个耳环，右眼角下有颗痣，手背上纹了龙，手里还抽着根烟，一看就是不良少年！我努力让自己冷静下来，手心都捏出一把汗，对了，求救！我的脑袋似乎一下子清楚起来，我望着来来往往的人群，想大声呼救，可又担心被打。“快，不然我就搜身了”。我顿时又紧张害怕起来，就在这时，一位身穿黄色衣服的阿姨走过，是我认识的，我边跑边喊“阿姨——”这位男孩一看，落荒而逃。
“不经一事，不长一智”，在我们的生活中，难免会遇到危险和有伤自身的事，此时，我们一定要沉着、冷静，用自己的知识和头脑灵活应对，只有这样，方能脱险，学会生存。
学会的新技能字篇三
郑奕晖。
邻居黄大妈与我们约好晚饭后来教我们做新式南瓜饼。果然，她如约而至。擅长煲汤的南方人对面食制作可是一窍不通，这回有位师傅前来授艺，我和妈妈摩拳擦掌，下决心要学会这道面点。
擀面杖、雪白的糯米粉、蒸熟的南瓜泥、芝士粉、晶亮的白砂糖、黏稠的黄油――工具和原料准备就绪，开工！
我紧紧地盯着黄大妈的一举一动。只见她洗净双手后从柜架上取出一个紫碗，然后舀人5勺糯米粉，接着倒人南瓜泥，加少许白砂糖、黄油，接着用勺子搅拌均匀。白、黄两种颜色渐渐融合在一起，颜色明快鲜亮，我不禁想起了黄色的迎春花。这时阿姨用食指捏下一小块混合后的南瓜面团，在指间搓了搓，轻轻摇了摇头，说：“有些硬，还要加些温水。”说着，她从柜架上取下一个小蓝碗，盛了些许温水，倒入紫碗中，搅匀后将面团倒在了菜板上。她那双手变戏法似的快速变幻着，时而左右手各捏一个，五指忙得不可开交；时而双手齐捏一个，手指两个两个地相互配合。南瓜面团则像可爱的小猫咪一样乖乖听话。一会儿工夫，她就把那堆南瓜面团捏成了大小统一的小圆球，活像兔子的小圆尾巴。可是这时黄大妈用双手滚动擀面杖，把那些俏皮的“兔子尾巴”全擀成了扁圆形。她撒上一层芝士粉，之后，将它们一个个放进蒸笼上火蒸。整个过程一气呵成，我和妈妈大为折服。
大约20分钟后，南瓜饼出锅了。乳白色的雾气缓缓散去，十几个鸡蛋大小的鹅黄色南瓜饼露出了真面目，散发出阵阵南瓜的清香。我凑到跟前仔细瞧：它们的脸上长着星星点点的白“雀斑”，摸上去黏乎乎的。我用筷子费力地夹起一个，几经周折终于送进嘴里，只觉得糯米粉的香糯、南瓜的清香和淡淡的甜味，在唇齿之间蔓延开来，弥漫着南瓜饼的浓稠味道。
南瓜饼真是好吃啊！在这个难忘的夜晚，我不仅学会制作并品尝到了南瓜饼，还体会到了邻里间的浓浓情谊。
学会的新技能字篇四
那是暑假开始的第一天，我按捺不住放假的喜悦心情，早晨没等妈妈叫我，就早早地起来把房间收拾得干干净净的，爸爸妈妈被我的反常举动搞得还以为今天太阳打西边出来了呢，我冲他们神秘地一笑，说：“今天还会发生更新鲜的事呢！”究竟是什么呢？秘密！
五年级的时候，我有一些不好的习惯。现在我马上要成为六年级的学生了，还饭来张口、衣来伸手，我要通通改掉这些坏习惯。所以呢，我要利用暑假的时间为爸爸妈妈做一些事。
吃完了早饭，爸爸妈妈都去上班了，我也开始了我的秘密行动——做家务。我学着妈妈的样子，首先将抹布洗干净，蹲在地上，一点一点擦地板，还没擦上一个房间，我已经热得满头大汗、气喘吁吁了。想到妈妈每天都要做这些家务，今天我终于体会到了妈妈的辛苦。我累得都不想动了，但是，在我的脑海里浮现出了一句话：坚持就是胜利！我去洗手间洗了把脸，继续擦起来。功夫不负有心人，大约过了一个小时，我终于把地板擦干净了。地板变干净了，我也累得趴在沙发上起不来了。但是我看着我亲手擦干净的地板，心里乐极了！
休息了一会儿，我又开始了的我第二项秘密行动——拔草。
自从奶奶搬了新居以后，那些蚊子太多了，害得人睡不好觉。我听见隔壁的叔叔阿姨说，楼下的草地是蚊子的老窝，就决心消灭它。我先从家里拿了一个小铲子，就来到了奶奶家的楼下。虽然眼前的这片小草很可爱，但是它们在我眼前就像一个个敌人。我弯下腰，双手抓住了草，用力拔。有的草很听话，乖乖地连根从土里钻了出来，可有的却很顽皮，在里面不出来，好像在这里安了家。我拔了几次都拔不出来，只好用小铲子去挖。把土挖松以后，我又使劲去拔，谁知用力过猛，重重地摔在了地上。我站起来，拍拍身上的土，忍着痛接着拔。直到把这片草全部拔光，我才站起来，顿时感到两条腿一点力气也没有。可想到全楼的人都不再受到蚊子的干扰，心里非常高兴。
我看看表，十一点了，我又开始了我的和三项秘密行动——帮妈妈煮饭。
我从米袋里舀出一些米放在盆里，然后学着妈妈洗米的样子，反复将米在水里搓洗。洗干净了，再将米倒进电饭锅，添了足够的水，盖上锅盖，打开电源准备煮饭。大约过了二十多分钟，饭终于煮好了，我高兴极了！
爸爸妈妈下班回来看见我的劳动成果，高兴得把我一顿亲，说我儿子长大了！我用自己的汗水换来了奶奶家全楼人民的安宁，为自己的爸爸妈妈减轻了负担。我感觉真是非常有意义的一件事情。以后开学了，我还是会抽时间帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务的。
学会的新技能字篇五
就在上周，在语文老师的带领下，我们全班同学一起学习了第16课《鲁滨孙漂流记》，这篇课文是英国著名小说家笛福所写，分为故事梗概和精彩片段两部分。学习完这篇课文之后，我的脑海中如波涛起伏，久久地不能平静。
《鲁滨孙漂流记》这部小说主要写了英国有一个名叫鲁滨孙的人在一次出海途中，自己的船不幸遭遇了大风而被海水淹没，而他却奇迹般地活了下来，流落在一个荒无人烟的小岛上。但鲁滨孙并没有被眼前的困难所吓倒，他用桅杆和船帆搭起来一个简陋的帐篷住了下来，还开始打猎、捕鱼，喂养山羊，用船上的种子种植小麦，解决了自己的生活问题。二十六年之后，他还救了一个野人，为他取名“星期五”，“星期五”为鲁滨孙的生活带来了欢乐，使他不再孤独。不久之后，鲁滨孙搭乘一艘货船回到了自己的家乡——英国，与自己的家人再次团聚。
读完这篇课文之后，我掩卷沉思，鲁滨孙的形象一直跳跃在我的脑海中，他身上顽强自立的精神把我深深地震撼了，此时此刻，我不禁想到了自己。
在日常生活中，妈妈总是告诉我：“你把自己的学习搞好就行了，其它的事你不用操心。”结果到现在，我什么家务都不会做，别说做饭、炒菜、刷锅、洗衣服了，连袜子都是妈妈帮我洗的。每次妈妈外出，都要把饭为我们提前做好放在锅里，让我们到了中午热热吃。如果有时候妈妈偶然忘了，我和弟弟只好泡饭方便面了。和鲁滨孙比较起来，我真想找个地缝钻进去，看来，我以后也应该学会生存、学会自立了，这样我才能够健康成长啊！
学会的新技能字篇六
我时常想，我是一条逆流的鱼——口小身短，疲惫地活在海洋里。我不是海洋中最斑斓的那抹色彩，也不是最勇猛的强者。我只是一条鱼，一条普通的鱼，一条倔强的鱼；再湍急的浪潮也阻挡不了我游去远方的归途。
从我决定进行遥远漫长的长旅后，意味着我与波浪成了敌人。他们很狰狞，很可怕。一些美丽斑纹的鱼懦弱地缩在珊瑚丛，漫天的险难蒙住了他们的眼。我不屑地睥睨他们。他们也许认为我疯了，是，我全身上下大于我身躯的狂热熊熊地炙烤着我透彻的心。即使只有一缕阳光，我也会仅仅地抓住它。我深知自己在海洋里没有仅存的一席之地。我不是蝴蝶鱼，绚丽华美的外表徜徉海底；我也不是鲨鱼，强大的外表称霸海洋；我更不是珊瑚戈壁，它们是死的，而我是活的——我不甘为了安乐而以死作为最终代价。
其实，我娇小的外表下存有一颗强大的心。蝴蝶鱼纵然美丽，但它们被人类捕捉放在狭小幽暗的空间观赏；即便是霸王之鲨也会被那主宰的人类硬生生割去了鳍。我开始庆幸自己的普通，不被人类所注意，我方得到片刻安宁。只是有时候仰望海上的碧天，觉得自己如此渺小；看到各种浮游生物欢悦跳腾，我不禁赞叹：我赞叹大自然的伟大，赞叹物种的繁多。我感叹：感叹自身的渺小，仿佛是一粒沙，湮灭在淡淡的海光中。
我对海的那头如此神往。我甩着自己稚嫩的鱼尾，向着天光追寻。同一起的还我的种族。我们无不是海中最不着眼的群体，我们天天忍受强者的压迫与追杀。谁来拯救我们？没有，只有我们自己。
我们顺着大海的流向游动。有那么一天，狂风席卷着浪花拍打着我们小小的身体，我们有的同伴被海浪无情地吞噬生命，我忍着泪游过。
有时，烈日炎炎，海浪与我们嬉戏把我们推向了海岸。我们同伴有的奄奄一息躺在沙粒闪烁的岸边，阳光的炙烤让它们无助地喘息。我忍着痛游过。
我的同伴顺着我的泪到达目的，那里人迹罕至，清澈的水中只有丰富的细小浮游生物。没有什么能大过它们。从此，我的种族得以在那生存繁衍。
而我，早已不在。我曾一度的追求更好地生活，以至于我已不复存在。但我想，我还活着。因为每一年，都有如同我一样渴望生存的心顺着我的泪流向那片美好。他们便是我，无声无息，却极力向往。
有一天，更多的渺小生物会冒着艰难，顶着风险，为生存逆流成溪……。
学会的新技能字篇七
以前自己对生命、生存、生活这三个词没有太深的印象，总觉得只要自己过好每一天就可以了。直到“汶川“大地震，才让我深刻体会到了这三个词的真正含义。
今年四月份，“三生教育“走进了我们的课堂，通过对”三生教育“的学习，我对生命、生存、生活有了更深刻的认识。
生命是我们得以生存和活下去的基础，以前对生命这个词，总觉得没有太多的感触。可经过汶川地震，让我深刻认识到生命的宝贵，以及生命是如此的脆弱，同时她又是如此的顽强。
通过对“生命教育”的学习，让我知道了我们要尊重我们的生命，珍爱我们的生命。生命对我们来说是无比的宝贵，同时我们也要主动、积极、健康的去发展我们的生命，提升我们的生命质量，实现我们生命的意义和价值。
在人生存过程当中，要使生存具有价值和意义，就要从小养成良好的习惯，正如心理学家威廉.詹姆壿所说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运”。的确，我们的习惯或对我们的生命、生存起着巨大的促进作用。
譬如：当地震来临时，我们应如何进行自救，地震之后，我们又如何进行自救和互救，使自己的生命能够得以继续生存下去。这些是我们最起码要掌握的生存意识。还有，为了使自己健康的生存下去，我们也应该要掌握许多关于健康方面的知识。
学会生存，是我们对“生存教育”的最好诠释，因为好似我们得以继续活下去的基础。
通过对“生活教育”的学习，使我们了解到了一些生活常识，并在实践过程中掌握了一些生活技能，知道了认识生活的意义的重要性。我们要热爱生活，为生活而奋斗，还要幸福的生活。
通过对“生活教育”的学习，我们知道了生活是物质生活和精神生活、个人生活和集体生活、事业生活和公共生活的复合体。同时也提高了我们的生活能力，让我们养成了良好的品德和行为习惯，也让我们知道了要有一定的社会责任感，形成立足现实，着眼未来的生活追求，理解了生活的阵地，正确地对待我们的生活。
开展“三生教育”，我觉得是很重要也很必要的。在人的一生当中，并不总是一帆风顺的。我们会经历很多的挫折，也会经历大自然所带给我们的磨难。但是，只要我们有较强的生存意识、热爱我们的生活、热爱我们的生命，所有的挫折和磨难都会被我们所克服。
我希望“三生教育”可以真正的走进我们的课堂，同时也普及到全国各地的每一所学校，同时也要普及到社会个阶层、个事业单位。这样，让全社会的人都明确生命的价值和意义，懂得生存的有机的，生活是要靠我们去创造的，这样才能使我们都能够去热爱我们的生命，学会生存，热爱并享受我们的生活。
学会的新技能字篇八
今年端午节那天，晴空万里，爸爸、妈妈带着我和弟弟去宁波文化广场游玩。
我们一来到文化广场，就看见有许多小朋友在玩耍。我们迫不及待地穿过草地来到小河边，我看见有很多人在划一种奇怪的船，便好奇地问：“爸爸，那叫什么船？”爸爸回答说：“那是皮划艇，是一项新型的运动。”我向爸爸提议我们也去划皮划艇，爸爸爽快地答应了。
我们选了一艘最大的绿色的皮划艇，4个人都穿上了救生衣，我坐在船头，爸爸坐在中间，妈妈和弟弟坐在船尾。刚开始我还没有掌握好怎么划，船忽左忽右，时不时还会撞到岸边，害得妈妈和弟弟溅了一身水。不过爸爸一直鼓励我，十分耐心地向我讲解：快撞到岸边时可以用桨顶一下，桨向后划是让船前进，如果想倒退，就用桨向前划，如果想让船左转，桨就在船的右边划，慢慢地我学会了控制前进、后退、转弯。后来我越划越顺利，妈妈对我竖起了大拇指，我又学会了一项新技能，我的心里比吃了蜜还甜。
学会的新技能字篇九
在疫情期间，因有些无聊，我get到了一项新技能西红柿炒鸡蛋。虽然这道菜每家都会做，但想要做好，掌握其精髓，却是一件难事。下面我就介绍一下我的制作方式吧！
首先准备材料：三个鸡蛋，两个西红柿，两勺油，一匙盐。
开始制作：1、将三个鸡蛋打进一个碗中，拿筷子快速搅拌，放入盐（注意搅拌时可以把碗倾斜一些，便于将鸡蛋搅拌均匀）。2、在锅中放两勺油，开小火，待油温热时放入搅拌好的鸡蛋清，拿锅铲上下翻动，当鸡蛋清凝固成羹时，快速将鸡蛋捞出放入碗中。3、将西红柿切成块，放入锅中，当西红柿变得火红时，放入炒好的鸡蛋，用锅铲将二者一起搅拌，半分钟后就可捞出，装盘、享用了！4、最后千万别忘了关火、刷锅哦！
学会的新技能字篇十
每位同学都有自己的拿手好戏。有的同学擅长跳舞，有的同学擅长画画，还有的同学擅长剪纸。要问我的拿手好戏是什么，是一项生活技能——擀皮。
我刚学擀皮的时候，擀得并不好看，总是擀得奇形怪状的，姥姥每次都手把手地教我，还告诉我擀皮的窍门。每次家里包饺子时，我都主动去擀皮，擀出一个好的，我就总结一个经验，再去擀下一个。不知擀了多少次，我的擀皮技术自然越来越好，擀的皮也越来越漂亮，不仅特别圆，而且边上薄，中间厚，谁包谁说“好”。
今年六年级的秋季课程中有包饺子大赛，这不就是展示我的拿手好戏的机会吗？这天，食堂里可热闹了，我非常激动。我们小组的同学有的负责包，有的负责切面，而我负责作文擀皮。比赛开始了，负责切面的同学把面切好给我，我先把一个个小面团按扁，再把它放到我的擀面杖下面，右手推拉擀面杖，左手快速流畅地转动面皮，动作一气呵成，几秒钟就擀出一个中间厚四周薄，并且很圆的一张完美的饺子皮了。我又连续擀了许多个，并将它们排成一排，防止粘连。我一个接一个地擀着，忽然耳边传来了王老师的`声音：“范治强，你擀得可真好，真漂亮。”我听到王老师的表扬，高兴地笑了。不知何时，我的身边围了几位学校食堂的厨师，他们边指着我，边在小声地说着：“你瞧，这个小男孩儿擀得真好，像大人擀的。
我喜欢擀皮，因为它让我感受到了劳动的快乐和生活的责任。这次比赛，我充分展示了我的拿手好戏。
学会的新技能字篇十一
这段时间，烈日炎炎，白天我们都不敢出门。于是，妈妈又教我做解暑最佳饮品——绿豆汤。
我先把适量的绿豆倒入一个容器，反复冲洗几次，直到绿豆洗得干干净净。然后，把它们放进电压力锅，插上电源，选择“煲汤”模式。过了半个小时，我进厨房，屋里充满了绿豆的清香。到了时间，高压锅的红灯熄了，我加入冲洗过的冰糖，拿起勺子舀了一勺尝了尝，甜津津的，不稀也不稠。我盛了一碗，小心翼翼地端到餐桌上，等它凉却，我又放进冰箱冷藏。到了下午，我们都有点口干舌燥，我拿出冰好的绿豆汤端给妈妈，妈妈乐得合不拢嘴，举起大拇指不停地夸赞我：“孩子，你做的冰镇绿豆汤真好喝，简直比妈妈做的还好喝，你长大了，会孝敬父母了”。我听了妈妈的话，心里比吃了蜜还甜呢！
现在生活水平提高了，我们都是家里的.宝贝，在家基本不做家务。通过这个暑假的几次实践，我明白了学校让我们参与实践活动的原因。一是让我们更多的接触生活，在生活中体会到生活，对我们从小养成吃苦耐劳的品质有好处。二也是让我们通过做社会实践，锻炼我们的能力，让我们的能力充分展现出来，也培养我们做事要认真的好习惯。
学会的新技能字篇十二
我最爱吃秋葵，不久前奶奶在院子的花圃种了几棵秋葵，我每天下午放学回家，第一件事就是给秋葵浇水。我每天盼着秋葵快点儿长大，能让我美餐一顿。妈妈告诉我要坚持每天给它浇水，耐心等待就会有收获。秋葵苗一天天长大，枝芽一天天变长。
放暑假了，我依然坚持每天傍晚给秋葵浇水，秋葵开了花，不久它长出了秋葵，我真是太高兴了！一开始，它像一个小辣椒，过几天就越长越长了。秋葵成熟了，第一次采了三根秋葵，我迫不及待地拿给奶奶煮。中午，吃着自己种的秋葵，我心里美滋滋的。
正如妈妈说的：一分耕耘一分收获。我体会到了只有付出才有收获的道理，也感受到付出劳动收获成果的快乐！
学会的新技能字篇十三
周末，我和妈妈一起做蛋糕。蛋糕需要准备的材料有：鸡蛋、牛奶、玉米油、细砂糖、低筋粉。
首先，把鸡蛋蛋黄和蛋清分离，蛋黄内加入牛奶、玉米油，过筛后的低筋粉，搅拌成糊状。蛋清用打蛋器充分打发，分三次加入细砂糖，打发到碗倒扣蛋清不会流出来就算好了。然后，把打好的蛋白和蛋黄糊混合在一起，用硅胶铲翻拌，再倒入磨具内。最后，放入烤箱上下火170度烤20分钟。烤的.时候，我守在烤箱外面，看到蛋糕慢慢地膨胀长高起来，散发出一阵阵诱人的香味，心里非常期待。
随着“叮”的一声，蛋糕烤好了，刚出炉的蛋糕热气腾腾，表面金黄，像一个个金元宝，我迫不及待地尝了一下，松软细腻，香甜可口。自己亲手做的食物不但美味而且很有意义。同学们，你们也试一试吧。
学会的新技能字篇十四
“宝贝儿，你可真棒!你又学会了一项新本领!”听了爸爸的夸赞，我高兴极了，因为我又学会了一项新的技能——画国画。
新学期开学，爸爸妈妈给我报了一个国画班。
从那以后，我每天都会练习。功夫不付有心人，不停地练习让我进步特别快。有一次老师对我说：“学校要去参加安徽省春晚录制，现场作画，你去不去啊?”我一听立刻答应了，爸爸妈妈也同意，还说这样一来我可以有更多锻炼提高的机会。
很快就到了录制春晚的那一天，我和同学们走上台铺好纸，准备好笔墨颜料，就开始画了，“刷，刷”，一张水墨画很快就画好了，台下的观众接连着说好。
一天上画画课时，老师把我叫了过去把一个大奖杯给了我，说是春晚画画的奖杯，我高兴极了，回到家，爸爸妈妈爷爷奶奶看了也很开心。我学会了一项新技能，全家为我而高兴。
学会的新技能字篇十五
星期五放学，妈妈把一辆新奇的东西带到了家，一个滑板中间长了两个扶手的东西，原来是一辆平衡车，我和妹妹都特别开心。
刚开始，妹妹大胆的站在平衡车上，在外面飞快的跑着。由于我还不会骑，只是看着妹妹玩。突然妹妹停了下来，对我说：“哥哥，要不你来试试吧。”于是，我就小心翼翼的站上了平衡车，可我还是浑身紧张，不一会就从平衡车上下来了。然后妈妈给我们讲解了平衡车的使用方法，如果重心向前平衡车就会向前行驶，如果重心向后平衡车就会倒退；中间竖起来的两个扶手就是拐弯时候使用的，它们刚好在我的膝关节那里，只要我用膝关节左右扭一扭就会改变平衡车行驶的方向。
听了妈妈的话，我大胆的站在上面，刚开始还要妈妈扶着，过了两分钟我就能自己掌握平衡了，而且还不用妈妈扶了。我紧张的心情一下子放松了许多，于是我尝试着把速度加快，刚开始还是有一点紧张，慢慢的适应了，我就能在路上来回的飞奔了，并且速度时快时慢，而且还能能随意的操纵它左转弯和右转弯，那种感觉像飞起来的似的，让我全身感觉轻松自在。即使我骑的非常熟练，妈妈还是再三叮嘱我们千万千万要小心，注意安全，一旦掌握不了的时候要向后蹦下来，如果向前面蹦下来平衡车就会碰伤自己的腿和脚。
今天我好开心，因为我学会了一项新技能，我学会骑平衡车了，并且我知道怎样安全的骑行。
学会的新技能字篇十六
什么是“能”呢？顾名思义，能就是指“才能，智能，技能，体能”。作为新一代的中学生，我们不仅要有充满灵气的才能，充满智慧的智能，充满活力的体能，还要有充满创新能力的技能，这才符合新一代中学生的特点。
像德国的德莱斯，他就是一个动手能力很强、思维创新能力很活跃的一个人，他原来是一个看林人，每天都要从一片林子走到另一片林子，多年走路的辛苦，激起了他想发明一种交通工具的欲望。他想：如果人能坐在轮子上，那不走得更快了吗！就这样，德莱斯便开始设计和制造自行车。他用两个木轮、一个鞍坐、一个安在前轮上起控制作用的车把，制成了一辆轮车。人坐在车上，用双脚蹬地驱动木轮运动，就这样，世界上第一辆自行车便问世了。
通过以上的例子，我认为一名中学生应该多做些关于技能、劳技方面的东西，因为技能不仅能培养我们的动手能力，还可以培养我们的思维能力和创新能力等多方面的'才能，从而塑创一个具有多方面才能的中学生，在即将到来的科技节中，愿我们发挥自身的才能，大显伸手，展示一名中学生独特的风采！
学会的新技能字篇十七
5月1日是劳动者的节日，我们小学生也不甘落后，各年级分组开展了生活技能大比拼的活动。这天，最后的比赛拉开了序幕，同学们一大早就来到了学校，等待着老师宣布比赛开始，好把自己勤学苦练掌握的本领展现出来，每个人的脸上都洋溢着快乐自信的笑容。
第一项比赛是包书皮，作为二年级的我们，这项技能大家可都是练得炉火纯青了。只见同学们先把书皮沿中间对折，把书放在书皮右侧中间，在书皮正反面按出折痕，然后在折痕的下面正中剪一个角，沿折痕折起，再把书放在书皮上，沿折痕把书包起来，不一会儿，大家就都完成了这项比赛。
比赛结束了，在我的心里，结果已经不重要了，因为在这次活动中，我学到了许多生活技能，感受到了自己的成长，体会到了劳动的快乐。
学会的新技能字篇十八
自从上个星期老师说，这个星期有劳动技能比赛后，我每天都在努力的练习。比赛项目有：叠衣服、系鞋带和整理书桌。
终于，到比赛的.日子了。老师按照规则选了十名男生和10名女生参加比赛，其中就有我。
比赛开始了，我们班第一个是李依晨同学，只见他跑到衣服前迅速地将衣服叠好，系好鞋带，去整理书桌，可他在这里慢了一下，导致拉开了差距。接着到管怡涵一行同学，他叠衣服很快，几下就叠好了，可他来到鞋子面前，去了好久也没有系好。我在下面看着，着急的抓耳挠腮。终于逗我了，我飞快地叠好衣服，在系鞋带时我用出我的绝技，左手和右手一勾在一拉好了。来到书桌前，我先将语文书放进去可有一本被藏在了下面，我没有看见。于是放本子的时候我将那本语文书放下面就可以了。
虽然我已经很努力了，可是有些同学还是在逐渐拉开差距。我在我以为没有希望的时候付德雨同学站了出来。他飞快地叠好衣服，系好鞋带整理好书桌，冲向终点。
最后我们班是第四名，虽然这次名次不高，但我相信我们下次会更棒的。
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