读后感是对读完一本书后的感受和体会的总结，它能够帮助我们更深入地理解书中的内容。读后感的完美写作需要我们通过阅读和思考，建立起与书中内容的真实互动。大家可以一起来看看以下这些优秀的读后感范文，相互学习和借鉴。
狼图腾读后感小学六年级读后感篇一
《狼图腾》向我们展示了曾经美丽的蒙古大草原的壮丽图景，让我们走进草原人、草原狼艰难、丰富而又新奇的生活。作者十几年的知青生活，使得他笔下的故事读来娓娓动人，让人有身临其境之感。
读罢全书，我还久久沉浸在荡气回肠的故事中不能自已，书中的草原狼更带给了我许多人生的思考。
1.认识自己的周围环境。
只有像狼一样熟悉草原，熟悉草原的声音，才能因势利导地运用各种战术来捕获自己的猎物，躲避敌人的攻击。狼能利用大雪窝围捕黄羊群，能借白毛风势全歼军马群，能利用地形给小狼崽选择最安全的洞穴，这些无不是建立在它们对草原环境极其熟悉的基础上。
而做事情也必须先沉下心来好好熟悉自己的周围环境，只有“知己知彼，方能百战百胜”。如果对工作环境都不熟悉，那即使你能力再强，也只能“龙游浅滩遭虾戏”了。
2.讲究策略。
《狼图腾》很吸引人的地方就在于，它向我们展示了草原狼丰富多彩的杀敌方法。开篇就是一个草原狼围捕黄羊的大战役，波澜壮阔，纵横捭阖，动静结合，一气呵成。真正的作战时间不过十几分钟，但作战前狼群耐心的伏击、精妙的设围、细致的观察，营造了“山雨欲来风满楼”的压抑、紧张而又亢奋的氛围;而作战时的迅雷不及掩耳、放掉还有战斗力的黄羊而击其余部的智慧、颇有些卑鄙却极其实用的狼抓黄羊的绝招，又让我们拍案叫绝，赞叹不已。这动静之间，却将草原狼卓越的智慧、耐性、组织性和纪律性淋漓尽致的表现了出来。
人不是狼，但狼的种种策略也是在艰苦的斗争中磨炼出来的，而我们的确可以从狼身上借鉴很多东西，但学习草原狼也不能拘泥于具体的战术，而是要锻炼自己勤于思考、灵活应用策略的能力。
主动的去观察和学习，积极的思考，在面对不同的情况时采用不同的方式，在实战中磨炼自己。
3.危机意识。
狼的本领狼的智慧也不是从来就有的，它们也是在几千年艰苦的草原生活中磨炼出来的。变幻莫测的草原气候、恶劣的草原环境、各种动物的逃生本能还有来自人的巨大威胁，使得狼始终生活在险境之中，随时都处在被饿死、冻死、打死的境遇中。
现代社会是竞争的社会，只要你有丝毫的放松，就可能会被社会淘汰，这很像狼群生活的大草原，公平而又残忍。所以我们也得有狼的危机意识，严格要求自己，时时给自己加压，正如张瑞敏所言“战战兢兢，如履薄冰”。所谓置之死地而后生，往往不利的形势更能激发一个人、乃至一个社会的潜能。“背水一战”，“破釜沉舟”，也许正是这个道理。
4.勇气和血性。
当狼逃生时，它甚至可以咬断伤腿，刮骨疗毒是治伤，而狼是自伤，颇有壮士断腕的壮烈。当狼袭击马群时，它甚至可以选择最残忍的自杀式打法。当搬迁时，小狼宁愿被勒死也不屈从。让人感慨训老虎易，训小狼难。狼与生俱来的血性和傲气，帮助它们在恶劣的草原环境中顽强生存下来。草原上以前也有不少老虎等其它强势动物，最终之所以只有狼强大而独存，原因就在于此吧!
社会如战场，危机四伏，如果没有应对困难的勇气，你就很难生存下去。有了勇气，还要有狼一样的血性，积极的主动的去迎接挑战。只有在不断的面对困难战胜困难的斗争中，人才能进步，才能成长。
5.团队精神。
读《狼图腾》，看那些让人血脉喷张的狼群的捕食故事，更是能鲜明的看到狼群的威力。狼群由狼王统一指挥，进则同进，退则同退，协同作战，无往不利。比如围捕黄羊的时候，分工明确：有狼去寻找大雪坑，有狼去骚扰，有狼去伏击;在总攻的时候合作默契，狂而不乱。更让人称绝的是，狼群即使在撤退的时候也井然有序：猛狼冲锋，狼王靠前，巨狼断后，完全没有鸟兽散的混乱。
现代社会是竞争的社会，也是合作的社会，社会分工越来越细，单靠一个人的力量是无法把工作做好的。所以我们得像狼一样有团队意识，充分的信任工作伙伴，各司其职而又互相帮助，这样才能取得最大的利益。
狼在人们的记忆和印象中，绝大多数是凶狠和残忍的代名词，但《狼图腾》这部书，狼却给了我这么多的震撼和敬意。
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狼图腾读后感小学六年级读后感篇二
在还没有读完这本书的时候，我就产生了写点东西以慰籍我那早已虚脱的灵魂的想法，可是越往后，心里就越凝重。脑海中思绪万千，但一种沉重的失落犹如一团发锈的棉花，塞住了我的气管，堵得我胸口发闷，涨得满脸通红，好像有千言万语要对某个人、某个对象表达和倾诉，可是又无从落笔，无从开口，以至于我用了2天的时间读完了这本书，却花了整整50天的时间来理清思路。可是到现在似乎还是不很清楚我要说什么，犹如面对一个我钦慕已久的姑娘，恨不得将自己的心都掏出来给她看，可是又不知从何处落刀，着急得满头大汗，面红耳赤，却不能移动半步。面对这本书，我羞愧难当，我觉得我的手中并不是一本书，而是一群高大威猛的狼站在不远处的山岗上，冲我一阵阵的嚎叫，一阵阵的嘲笑，又仿佛是在唤醒我那早已麻木的灵魂，怜悯我而让我加入他们的队伍，随他们一同去迎接明天初升的朝霞。面对狼群，我热血上涌却犹豫不决，二十五年的奴化，已使我陷入这个空虚的世界不能自拔，好像一只关了很久的小鸟，明明笼门开着，却不敢展翅高飞，害怕明天会饿死在荒野山林般!
我知道，狼是不会嘲笑任何事物的，能动的生灵都将是他们的猎物，他们也不会嘲笑我的，更不会怜悯，要是怜悯，那他们会像对待那些受伤严重的伙伴一样，用他那古老而神圣的法器，将我送往腾格里，然后仰天长嚎，通知世界的主宰，又有一颗星星陨落划过天际去祭坛报到了!我不知道我的陨落会不会像哈雷彗星那样，赶路时能留下一道长长的尾巴，让人遐想万千，也非常害怕都赶不上普通的流星，陨落时连瞬间的闪光都不会有。
长期以来，我一直想着出人头地，我以为只有那样，才能将我短短几十年的生命写的更精彩，只有精彩才会发光，才有可能走向永恒。这许多年，我一直在彷徨和迷茫中度过，我在苦苦寻觅能让我发光的事情，也做过许多，努力了好久，但是却没有找到，到现在仍然是两手空空。有时候我想这种状况对我这么固执的人来说，会不会是老天在和我兜圈子，用一些“酷刑”磨炼我?而且冥冥之中是否有许多眼睛在看着我，看我到底能不能经得起考验，将降大任于我?但是一次又一次的打击和挫折过后，我发现我是一个不折不扣的阿q。心理承受到极限时，我开始慢慢地消沉，越发地懒惰，并且有些痞了，一个十足的市斤混混，满口粗话，衣着不整，并且胆小如鼠，壮志不得酬的苦闷使我那仅存的一点点人气日渐淡漠，更别提有什么斗志和勇气去继续追寻我那渺茫的闪光。
每每夜阑俱静的时候，我独自听着这首《谁伴我闯荡》，回忆这许多年来的经历，感慨万千，当前处境的艰难使我觉得前途异常的灰冷与暗淡。当那孤独的旋律从漆黑深夜的远方缓缓飘来，阵风吹着竹林沙沙作响时，我觉得我就像一只到处游荡的孤魂随风漂泊，没有同伴，也听不到鼓励，心里充满了胆怯与恐惧，对下一处安身之所的焦虑使我越加地疲惫和憔悴，梦想着有那么一天能够结束这孤身闯荡的生涯，但是每每低头看见的只是自己的双脚，也只能感慨世事的难料和现实的残酷。
当我的嚎叫没有任何回应的时候，我还是习惯性地漫步走下山岗，脚下踩雪嘎吱的响声，又唤回了我那天生的高贵和与众不同，狼身上的每一个细胞都是战斗的细胞，充满了无穷的力量和智慧，即使明天依然艰难和不可预见，但是还要保持旺盛的精力和勇气去战斗不息。
狼图腾读后感小学六年级读后感篇三
读完《爱的教育》后给我的第一感触，那就是——爱。
这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母、兄弟姐妹间的爱。
“爱”是我们经常挂在嘴边上的一个字。可是，有时候我们也常会忽略周围的爱，如：父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱所产生的师生之间那种长辈的爱、朋友间互相帮助所体现出的友情的爱……这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会，如果你体会到了，你会对人生感到无限的美好。
当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，好像全世界都在跟自己作对，甚至抱怨这个世界上没有人爱自己；有的人则更悲观，会浮现出轻生的念头，来表示他的消极，真是可悲、可叹！
其实，如果我们能够静下心来，细细品味周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我们、爱我们、帮助我们，我们多幸福呀！
朋友们，请你带着一颗圣洁的爱心，投入到世界中；你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟，走属于你自己的爱的人生。
狼图腾读后感小学六年级读后感篇四
看完《狼图腾》，很欣赏狼那种独立崖端，冷观万物，蓄势待发的架势，用生命坚守自我，坚守尊严。它只向广袤的天空低头，碧蓝高远，纯洁无暇。其实，这也就是它们的理想，赋予生命纯洁的尊严，绝不沾染一丝凡尘。
我的理解，在所有物种中，狼是最纯粹的动物，我不知道它们为什么会有这样的品格，是与生俱来还是环境使然。它们非常清楚自己该如何去生存。由此反思我们自己，相比之下，人类活得倒有些不伦不类。
我们应该怎样活着？怎样勾勒自己的人生？我们应该坚守什么？应该放弃什么？现实的世界，似乎很少人去想这些问题。出生，学习，读书，工作，恋爱，结婚，生子……（不要求顺序完全一致，依个人能力而定），一条平凡的人生轨迹，就像程序员设计的一段生硬的代码，在每个人的.血液里不停地24小时运行着。我们朝九晚五，疲于奔命，驱动着生命的程序不停向前运行，奔向终结。我们小心翼翼，维系着这条轨迹，似乎少了中间的某个环节便会运行不下去了。现时如此，我无法改变什么，这或许就是狼的庆幸，人的可悲。
狼图腾读后感小学六年级读后感篇五
这几天，在看完《鲁滨逊漂流记》后，我有一种深深的感触:我觉得鲁滨逊・克罗斯很勇敢，也很聪明。
故事是这样的:主人公是一个航海家，但他们的父母不同意。终于有一天，这位英雄独自出海了。他在海上遇到了困难、海盗和巨浪。最后，他漂流到一个孤岛上，独自生存了下来。他用理智、勇气、智慧和毅力解决了在岛上遇到的所有困难。经过他的努力，有一天一艘船从英国把他带回了他的家乡。我非常钦佩他。
我认为我们应该这样，无论我们做什么，我们应该坚持，敢于尝试。如果你在这个过程中遇到困难，你应该理性，多用脑，用自己的智慧去克服它们。简而言之，只要你按照我说的去做，你做什么都能成功。
每一本书都包含着做人的真理。我将来会读更多的书。阅读不仅可以增加知识，而且可以学到很多真理。我喜欢阅读。
狼图腾读后感小学六年级读后感篇六
在历，草原曾是那样美丽、那样富饶。不知养育了多少生灵，把她装点得宛如一个盛满各种宝石的翡翠盘，那样的光彩照人。不知多少人为之倾倒，也不知有多少民族在草原母亲的怀抱中羽翼丰满，登上世界舞台，在史书中写下重重的一笔……草原是一位母亲，一位美丽而伟大的母亲！
然而，在以农耕为主导的`价值观体系面前，这片草原便注定走上了不归路。她的子孙们所能做的，只是尽自己的努力延长母亲的寿命。一切都只是苟延残喘，随着农耕民族以及她的不肖子孙踏上这片土地，锄头举起，枪声响起，牧草凋零，狼群倒下，草原便己破败不堪。最终，早己超载的生态系统崩溃了，掠夺式开发把肥美草原变成了茫茫大漠。青草、狼群、游牧都成为了记忆，留下的只有黄沙，漫天飞舞的黄沙。
值得反思啊，人们的愚昧和无知！被开垦掉的不仅仅是美丽的草原，更是一个民族昂扬、进取、勇猛的精神。人们收获不到甜美的果实，只有苦涩的现实。这就是毁灭一种文化的报应。
狼图腾读后感小学六年级读后感篇七
《城南旧事》是台湾女作家对自己儿时居住过的老北京城南的思念而写下的回忆录。通过主人翁英子童稚的双眼，展现了人世间的悲欢离合、喜怒哀乐。
在《城南旧事》中，这些形形色色的人陪伴着英子度过了她难忘的童年……第一章是《冬阳童年骆驼队》，也是《城南旧事》的序言。叙述了英子在冬阳底下学骆驼咀嚼、问爸爸为什么要系铃铛、想为骆驼剪肚皮底下的绒毛，以及问妈妈春天骆驼去哪儿了这几件小事。当我读到天真的英子学骆驼咀嚼时，不禁笑了起来。多么可爱，多么天真的孩子啊！童年是最幸福、最无忧无虑的时光。
在这充满童真的时光中，每个人的做过傻事，连小英子都不除外。第二章叫《惠安馆》。英子遇见秀贞和妞儿，并帮助她们重逢，多么感人啊！第三章是《我们看海去》，讲了英子与“小偷”的故事。他是英子的知心朋友，小英子却在无意中出卖了他……这些章节都细腻生动的描绘了一个个性格鲜明的人物，表达了英子对童年的留恋以及对老北京城南的思念。
狼图腾读后感小学六年级读后感篇八
坚持不懈的奋斗精神、远大的理想目标铸就了保尔·柯察金的梦想，使他成为了一名优秀的革命战士，并且使他完成了他的小说著作《暴风雨的儿女》。他的人生道路固然坎坷，但他用他的毅力诠释了只要你有志向就有可能成功。
在故事临近尾声时，提到了保尔写小说的经历。保尔花6个月写下的小说却因邮寄时稿件的丢失而付之东流，但他并没有因此过于沮丧，而是重头再来，用坚忍不拔的毅力顽强的坚持了下来，最终他因他的努力而得到了回报——小说被出版了。他的生活要重新开始了，但是他钢铁般的意志以及非一般的毅力让他永远都回收益。尽管写小说这部分只是轻描淡写，并没有过于着重，也没有用很大的篇幅，但这一件事却为故事画上了圆满的句号，同时，也更加体现出保尔的毅力有多么顽强。
现实生活中，他的这种精神其实也很普遍，面对困难时，我们只要有坚强的毅力，困难就并不会很可怕。目标是前进的方向，毅力是前进的动力，所以我们只要像保尔那样为自己的目标坚持不懈的努力，成功就在眼前。
毅力、目标，决定了我们的成败，这四个字，就是我们成功的法宝。
狼图腾读后感小学六年级读后感篇九
前几天，我看了一本书，名叫《二年级的小朵朵》。书中的主人翁小朵朵是一个天真、可爱、总爱闹笑话的二年级小女生。
有一次，毛毛虫老师问小朵朵长大了想当什么？小朵朵大声地回答，“我长大了想当一个妈妈！”看到这儿，我忍不住笑喷了。小朵朵可真可爱呀！
小朵朵班上养了一只小兔子，大家很喜爱它，都叫它“白雪公主”。同学们轮流把“白雪公主”带回家饲养。轮到小朵朵照顾它时，小朵朵陪它玩，带它散步；为了让它吃上最新鲜的胡萝卜和小白菜，不爱吃素菜的她甚至答应妈妈自己也吃。一天，“白雪公主”在外面不小心吃了刚打过农药的草，被毒死了。小朵朵抱着“白雪公主”，心都要碎了，眼泪哗啦啦的流下来，就像下了倾盆大雨。我也忍不住哭了，真希望它能像童话中的白雪公主一样重新活过来。
这本书里还有很多像这样的'故事，一会儿逗得你哈哈大笑，一会儿又让你泪如雨下。我非常喜欢这本书。
成语主人翁：当家作主的人。如：邓小平《各民主党派和工商联是为社会主义服务的政治力量》：“我们热诚地希望各民主党派和工商联都以主人翁的态度，关心国家大事。”又如：路遥《平凡的世界》第五卷第37章：“因此，很多人对煤矿没什么主人翁感。”
狼图腾读后感小学六年级读后感篇十
在大雨滂沱的下午，我们在宽敞而明亮的教室里上自习课，我怀着期待的心情去看今天的`阅读——《一颗豆粒》。
父亲因车祸身亡，夫人为补偿别人的损失，只得卖地卖房。后来她不得不带孩子背井离乡，生活实在贫苦，母亲为不让孩子吃苦，甚至想到了死。当她买回安眠药，回到家时，发现了儿子的信，深受感动，不再寻死。后来儿子都成功地考入大学，找到了好的工作。
文中的大儿子虽然当时很小，但却很坚强，他不求荣华富贵，却孝顺坚强，他也考上了大家，找到满意的工作。
现在社会上也有一些人，他们有的去抢，去偷，有的乞讨，有的自杀，有的……他们都应该看看这篇文章，学习着只有坚强的人才能生存下来。只要有生命，有意志就可以战胜一切。
我们要向文中的两位儿子学习，学习他面对困难不放弃，勇敢顽强地活下去。
看完这篇简介，你有没有想去读读呢？想信你读完也肯定和我一样把它推荐给其他朋友的。
狼图腾读后感小学六年级读后感篇十一
这本书的作者是李佳格，这本书有从四面八方来的著名作家，也有从五湖四海搜集来的小故事和格言。这本书中，让我记忆深刻的有两个故事。
生命如歌就是其中一个，走这是艾明波，其中最感动的句子是：人生短暂，瞬间即过，拥有生命最大的幸福最大的快乐！那么，就让我们带着生命上路吧，让自我擦亮别人目光的同时，也活出一个最好的自我。生命如诗，生命如歌。
青春，期待你早日灿烂，作者是王安雄。你是花，我就是你的叶。我不去拥抱挺拔的竹，不去迷恋垂发的'柳，不去依偎繁多根系支撑的榕。我已将太多的选择统统放弃，已将太多额可能一一舍去。一生只为期待你，期待你早日灿烂，由我托起。为着期待你，踩着坑坑洼洼，我也活得舒舒展展；为着期待你，纵然一片贫瘠，我也充满盎然生机。
读了这本书不仅是我的心情豁然开朗，而且让我爱上读书，并且明白了读书的真谛：读书使人明智，读书使人思辨，读书使人进步。每一个青少年的美好人生，都要从读一本好书开始！
狼图腾读后感小学六年级读后感篇十二
我们学习了《詹天佑》这篇课文，我被詹天佑那对工作一丝不苟的精神感动了。
中国要提出修筑京张铁路，面对外国人的嘲讽，詹天佑不怕困难，不怕嘲笑，毅然的接受了任务。他白天带着工人，到黄沙漫天的.去定点、测绘;晚上就在油灯下绘图、计算。詹天佑经常勉励工人们：“我们的工作首先要精密，不能有一点马虎，’大概‘’差不多‘这类说法不应该出自工程人员之口。”再修居庸关隧道时，采用的是从两端同时向中间凿进的办法;再修八达岭隧道时，采用的是“中部凿井”法。在青龙桥修路时，詹天佑发明了一种“人”子形线路。在詹天佑的努力下，京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早了两年，这件事给藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。
读完这篇课文后，我想到了我自己……。
我身为一个组长，也应该学习詹天佑一丝不苟的品质。那天，是我们组值日，我们拿着扫帚，认真地扫地。死角的地方，我们也把垃圾弄出来，扫走。打扫完后，看着那亮得能照出人影的地板，那一尘不染的窗户……我们心里像吃了蜜一样甜，笑容不轻易地浮在脸上。
詹天佑那一丝不苟的精神一直激励着我前进、前进!
狼图腾读后感小学六年级读后感篇十三
雷锋有一句名言是“要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”，它教育我们利用时间去多做一些有利于人们、社会的事情……尽管如此，仍有些人不懂得如何使用时间，仍时间一分一秒的溜走，去过他们认为天堂般的`生活——打游戏机、看电视……此时此刻，我真想对那些“逍遥快活”的人们喊道：“觉悟吧，沉迷于‘欢乐’的人们，快去珍惜这些宝贵的时间吧，别让时间再次流逝。”文中有一句话，是我激动不已，那就是：“事情往往就是这样，一件东西一旦失去，才会留恋它”仔细想一番觉得这句话不无道理！当我们因贪玩，而是身体受到伤害时，才会留恋以前健康时的欢声笑语；当你满无目地过完了一生，才会留恋时间，才会有一种“时光倒流”的迫切愿望；当你失去光明的时候，才会留恋以前那双明亮的大眼睛……而假如我只有三天光明，我想：第一天我会用我的眼睛去看世界上最美丽的东西。第二天去灾区看望那些受伤的人们。第三天我会陪父母亲一起去看日出。
狼图腾读后感小学六年级读后感篇十四
季羡林爷爷在他六岁的时候，离开了他的生母，在他读书的一段时间内，只回了两次故乡，都是奔丧，在季羡林爷爷读大学二年级的时候，生母弃养，只活了四十多岁。
季羡林爷爷痛哭了几天几夜，食不下咽，寝不安席，从那以后，季羡林爷爷就成了一个缺少母爱的孩子，他怀这不全的灵魂，报终天之恨。
我读了这篇课文后，我想起我们在家里的作风，对父母就像对待下人一样，我们在家里是小公主，小皇帝，衣来伸手饭来张口，还天天在家里要钱，不给就赖在家里不去上学，想想我们在家里总是抱怨这不好，那不好，可季羡林爷爷从六岁就离开生母，一直缺少母爱，跟自己的母亲接触不多，却时时刻刻牵挂着他的`生母。
我觉得我们要好好学习，将来好好报答母亲，现在好好珍惜父母给予的爱，就算以后不在父母身旁，离开祖国，也要常回家看看。
啊，母爱就如同你身体的一部分，缺少你就没有了依靠，啊，母爱是最伟大的，世上没有任何能跟母爱相比了。
狼图腾读后感小学六年级读后感篇十五
有同学说：“我也读书了，可是我总是读不出“感”怎么办呢？”
读书怎么读出感觉来，有三个方法：
第一个方法：把自己放进去读。就是让自己成为书中的那个人，或者成为那个场景中的那个人，你这样就跟这个人一样有他的'喜怒哀乐，和他同呼吸共命运，和他一样经历各种各样艰难困苦，于是你就会对他有明确的感觉了。
第二个方法：多问为什么？读书要写读后感的时候要读的稍微慢一些，边记边想，多问为什么？“为什么会有这个事情呢”“为什么发生这个事情呢”，多问为什么，你就有感想出来了。
第三个方法：一定要经常问一下这样做好不好？这里好不好？这个情节好不好？好在哪里？如果你把“好不好”读清楚了，那么你读后感的“感”就有了。
我们写读后感应该避免的问题就是：头重脚轻，腹中空。
很多同学开头写了一大段话，把原文的主要内容照抄一遍，后面草草了结，或者空喊个口号，做个自我批评，这样的读后感就是有“读”无“感”，读也没读好，这样的文章肯定是写不好的。
狼图腾读后感小学六年级读后感篇十六
《三国演义》，一本百读不厌的书，是陪伴孩子们成长的一本好书。
在《三国演义》中，它通知我们许多歇后语：“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨”等、也通知我们许多历史故事：桃园三结义，三顾茅庐，草船借箭等来烘托出那些一个个栩栩如生、鲜活的人物：足智多谋的诸葛亮，忠胆狭义的关羽，粗中有细的张飞，赤膊上阵的许褚、抬棺上战的庞德、阴险狡诈的曹操、脆弱无能的刘禅……它还通知我们一些包含人生哲理，有着特殊意义的鸿篇巨作：在几个故事中，我们懂得了我们是没有理由苟求他人和本人不犯错误，不应该由于他人的一点差错而横加责备，也不应该由于本人的一次考试的失利而灰心泄气，更不应该为本人获得的一点成果而自鸣得意，人无完人，我们身上也一定存在着需求充实改良的中央、在另外几个故事中，我们也晓得了当遇见悲伤、痛苦、愤慨的事情时，应该明智地控制心情，用悲观的态度去打败它，假如意气用事，结果将不堪想象。
每个人都有本人的.目的，只需踏踏实实，仔认真细地走好追求胜利过程中的每一段路，只需有毅力，做好胜利过程中的每一件事，置信胜利一定会离我们不远的。
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