读后感是我对一本书或一篇文章阅读后的个人思考和感悟的表达，它是我的心灵的声音。那么我们该如何写一篇较为完美的读后感呢？首先，我们应该仔细阅读全文，深入理解其中的核心思想和主题，将自己对这些思想和主题的理解进行准确的表达。其次，我们可以从作品中选择出一些触动自己情感的部分，将自己的感受和体会进行真实而深入的描述。同时，我们也可以结合自己的阅读经验和生活经验，提炼出一些有深度和独到见解的观点，以展示自己的思考能力和思维深度。最后，我们应该注意语言表达的流畅性和准确性，尽量用简练明了的语言来表达自己的观点和感受，使读后感更具可读性和说服力。下面是一些优秀的读后感范文，希望能够给大家写作提供一些启示。
读老人与海一年级读后感篇一
今天我们学习了《老人与海鸥》，我感受到了海鸥美好的灵性和老人崇高的品行。
老人把鸟儿当成自己的儿女，海鸥把老人当成自己的父亲。老人舍不得给自己买新衣服却给海鸥买喜欢吃的食物。而且每天步行20余里从郊外赶到翠湖，专门为海鸥送餐，和海鸥做伴。老人不但认识每只海鸥，还给他们起了好听的名字。老人对海鸥比对自己还要亲。而海鸥在老人去世之后，竟然为老人守灵，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声哀鸣。后来，竟在老人遗像的前后排成两行，肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
它们想不到：昨天还和自己朝夕相处的亲人竟突然离开了自己。它们难以承受如此大的打击，连声鸣叫，声声呼唤老人。它们舍不得离开老人，把老人当成了自己的依靠。它们在以自己独特的方式表达自己对老人的留恋和怀念。它们严肃并且安静，在为老人默默地祈福。
通过学习这篇文章，我不仅对海鸥这种有灵性的鸟儿有了更多的了解，更感到在这美好的灵性与重高的品行之间相通着的东西，那就是自然和人类的和谐。
读老人与海鸥有感《老人与海鸥》读后感老人与海鸥读后感600字老人与海鸥读后感500字老人与海鸥读后感400字老人与海鸥读后感300字老人与海鸥读后感200字老人与海鸥读后感100字
读老人与海一年级读后感篇二
钓鱼，是21世纪的一种娱乐休闲、锻炼耐力的运动。而我就读了一本有关钓鱼的书。
主人公圣地亚哥是个七十多岁的老渔民，九月时，他连续八十四天都没有捕到鱼，于是就对一个跟着他出海捕鱼的男孩说：“你想想看见我在第八十五天钓到一条一千多磅的大鱼吗?”男孩点了点头。圣地亚哥笑了。第二天清晨，也就是第八十五天，圣地亚哥驶着小船，准备就绪后，就向无边无际的大海进发。钓到一条金枪鱼后，老人原本想睡上一觉的，不过今天是第八十五天啦，应该好好地钓鱼才对!老人这么想着，就在这时，老人感觉有根钓竿正往水下面猛地一沉!“来啦，来啦。”他说着，圣地亚哥轻松地握着，不让鱼有牵绊的感觉。从老人多年的经验判断，这应该是条大马林鱼!可是已经到中午了，老人现在还没看见过它呢!日已西斜，夜幕降临，那条大马林鱼还没有出现过，它不断地游着，把圣地亚哥的渔船越拖越远，也不知道什么时候才停下来。知道第二天中午，钓竿有了很明显的摆动。呀!!那条大马林鱼突然腾空而起，可是又潜入水中。圣地亚哥搞不明白，对手为什么要这样做，是伤口太痛了吗?不管怎么说，又一个晚上到了，老人也该休息咯!圣地亚哥一觉睡到明天早上，庆幸的是，大马林鱼暂时没有动静。老人逐渐回收着钓索，大马林鱼确实疲惫不堪了，可足足过了两个小时，大鱼还是没露面。呼!又是一阵猛烈的撞击。大马林鱼又开始兜圈了，兜完第三圈时，它的尾部冒出水面。圣地亚哥与它僵持着。最后一刻，老人将鱼叉插进了它的心脏，大马林鱼鲜血直流，老人把它绑好后，就回航了。虽然之后被许多鲨鱼咬完了大马林鱼，但老人都把它们消灭了。
读了《老人与海》后，我非常佩服老人的决心、耐心、和勇气!如果没有这三样东西，就算老人有再高超的技术，也不可能钓到这条大马林鱼。在生活中，我们也只有拥有决心、耐心、和勇气才能成就大事!而我缺的也正是这三样珍宝!我在碰到不会的题目时，我就像一棵墙头草——两边倒，没有一点决心!如果一个问题被别人问多几遍，我就会缺乏耐心，变得非常毛躁。我已经十岁了，不再是个小孩子了，但我连一个人过马路的勇气也没有!此时此刻，当我细细品读这个故事后，实在是万分惭愧。
虽然我知道，我不一定能改掉这些坏习惯，但请相信我，我会努力加油的!
读老人与海一年级读后感篇三
我读了《老人与海鸥》这篇课文，书中，老人与海鸥的感情让我们深受感动。
老人视海鸥为亲人，不仅每天为了它奔波劳累，并且还给海鸥们取了一个个动听的名字，而且还每天步行20余里给海鸥送餐，给海鸥买食他毫不犹豫的掏钱，而不愿意为自己坐一趟舒服的公车，省下1分1元给海鸥买食，4元五角的饼干，他毫不犹豫地买下了，而自己的生活奢侈品，竟是连饼干价格的一半都没到，仅仅是一包两角的香烟，这么老的老人，一般是坐在家里安闲的度过晚年，而他却前来与海鸥相伴。而在老人去世后，海鸥们个个翻飞盘旋，像老人真正的儿女。守护在老人的灵前，这是需要多大的力量才能与海鸥相处的如此之默契？也许它们已知老人已死，但它们似乎心里有一种感觉相信老人会醒过来的，这正是老人的爱感染了它们，老人对它们的爱，他们也更加加倍的还给老人，这份令人震撼的爱，促使海鸥们用自己的方式表达着对老人的依赖，如果老人没有来照护海鸥，那么海鸥是学不会如何信赖别人，如何去爱别人。
老人虽然死了，但是他的爱永远残留在海鸥身上，它是一种微乎其微，却难以忽视的一种感觉。我想，这也是动物与人和睦相处的最高境界吧！
今天，我们学习了一篇名叫《老人与海鸥》的课文，这篇课文带给我们的不仅是知识，更多的是一种心灵上的震撼！
这篇课文主要讲的是：作者得知有位老人天天带着饼干来喂冬天飞到昆明的海鸥，和海鸥作伴。果不其然，作者在湖边见到了这位老人，发现老人还给每个海鸥都起了名字。过了十几天，作者知道这个老人不在人世了，就把老人最后一次喂海鸥的照片放大做成遗像，放在湖前，海鸥都飞过来围着照片飞旋，久久不舍离去。
这让我想到了我的姥姥。她养了一缸的金鱼，每到早晨七点半，姥姥总会准时给它们喂食，从没耽误过。日复一日，金鱼好像记住了这个时间，每天一到这个时间，金鱼就拥在一起，迫不及待地等着姥姥给它们喂食。看着它们争先恐后地吃鱼食，一天天地长大，姥姥就会流露出欣慰的神情。每当说起她养的金鱼，姥姥总会两眼放光，特别兴奋！这些金鱼真是给人到老年的姥姥带来了很多快乐。
不管是什么动物，只要你真诚地对待它，它就会感激你，回报你。所以，让我们爱护我们身边的动物，植物，跟它们和谐相处，跟它们一起幸福地生活在这个世界里！
读老人与海一年级读后感篇四
回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨尽管鱼肉都被咬去了，但什么也无法摧残他的英勇意志圣地亚哥是个可怜的老头海明威以自己精炼的语言塑造了这个形象，可以说，海明威并没有给予老人成功，却赋予老人在压力下优雅而坚韧的形象海明威的这部小说荣获了诺贝尔文学奖和普利策奖这个骨头里留有几百块弹片的硬汉作家，恰当地写出了生命的强度，告诉我们怎么去面对生、老、病、死，告诉我们心该有多宽老人是孤独的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤独的，因为他的意志是那样的坚强。
看了这本书，我的心久久不能平静，这位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不应该被任何困难所屈服，应该尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。
在这个意义上，老渔夫圣地亚哥这样的英雄，不管他们挑战限度是成功还是失败，都是值得我们永远敬重的。因为，他带给我们的是人类最为高贵的自信。
人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，就将永远是一个真正的胜利者。
自从读了这本书之后，我知道了自己的不足，学习上不再因为一两次不顺利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。今后，我不管遇到什么困难，都要信心十足地去面对，坚持到底，决不退缩。我要感谢这本书，感谢它让我学到了那么多知识，感谢它让我懂得了那么多道理，感谢它让我知道自己的不足，及时改正自己的缺点，使我成为一个对社会有用的人。
不妨将鲨鱼看作打击，吃掉我们的成功和幸福。但正如那孩子说的：“它没有打败你，它没有。”一个真正的强者，只能被摧毁而不能被击败。
读老人与海一年级读后感篇五
在寒假里，我读了一本书，叫《老人与海》。这本书让我的生活更加充实，更加饱满。也让我懂得了许多道理。
这本书的作者，是美国的海明威，他曾经荣获若贝尔奖中的文学奖。主要写了在一望无限的大海上，一位饱经沧桑的老人桑提亚哥驾着一叶小舟正在打鱼。他已经84天没打到鱼了，他在心里祈求好运的到来，经过搏斗他终于捕到了一条重达1000多磅的大鱼。正在他沉浸在胜利的喜悦中的时候，一条又一条的鲨鱼向他袭来。他与这些鲨鱼展开了殊死的较量。在搏斗中，他扔了鱼叉，后来又扔了刀，老人手无寸铁地去与鲨鱼搏斗。
经过了三天三夜的拼搏，老人带着鱼叉子疲劳地回了家。老人虽说失败了，但他仍是英雄。在逆境中不让输，英勇拼搏的精神，给我们留下了不可磨灭的印象。也让我感到了不起。
这让我感到了，生活就像大海，有时风平浪静，有时波涛汹涌。每个人都喜欢风平浪静的日子，可也不能阻止波浪云涌的到来。在这时，肯定大多数人都选择逃避。但《老人与海》的主人公桑提亚哥向我们展示了，他面对困难时的乘风破浪，勇往直前的精神。
我们在追求理想中一定会有崎岖与坎坷，但是你只要用以无畏的精神去面对它，与“邪恶”作战，你的理想便一定会实现!
读老人与海一年级读后感篇六
这篇课文主要讲了：一位叫吴庆恒的老人，每天不管怎样，都会步行二十余里来到翠湖，就这样坚持了十年，老人也和海鸥结下了深厚的情谊。有一天，老人去世了。作者把老人的遗像放在了翠湖，意想不到的事情发生了——海鸥突然飞来，在老人的遗像旁翻飞盘旋。最后站成了两排，它们肃立不动，像给老人守灵的白翼天使。
读完后，我不禁赞叹道，这是一位多么伟大的老人啊!他把海鸥当成了亲人。去爱护、保护海鸥。我想，老人在奄奄一息时，心里想的一定是那飞翔的海鸥!
这时，我又想起了两则广告。第一则广告的那句广告词是，没有买卖就没有杀害。第二则是说江豚濒临灭绝。这不都是人类干的吗?现在，我读了这篇课文，才深深的体会到动物是多么重要，可以说，没有动物就没有人类!所以，从现在开始，让我们保护自己的朋友——动物!
读老人与海一年级读后感篇七
今天，我看完了《老人与海》这本书。看完后，我被圣哥亚地老爷爷那不屈不挠的精神深深地感动了。
这本书主要讲述了老渔夫圣哥亚地八十四天没有捕到鱼了，但经过他坚持不懈的努力，终于钓到了一条大马林鱼。大马林鱼把他与小船在海上拖了三天才筋疲力尽，最终被他杀死，绑在船边，但却引来了一群鲨鱼。圣哥亚地与鲨鱼进行了激烈的搏斗，最终他战胜了鲨鱼。但是回到陆地时，大马林鱼已经只剩下头和尾巴还有一条脊骨了。
俗话说：“不以成败论英雄。”圣哥亚地那坚强的意志、勇敢的决心，不比英雄的行为逊色，他是真正的不怕困难、战无不胜的巨人。圣哥亚地在出海的第八十五天已经钓到了一些鱼了，但他没有安于现状，而是朝着更大的目标进发，并付出自己的努力。文中有一句话令我印象很深：“一个人可以被毁灭，但不可以被打败。”是的，他做到了，他没有被打败，虽然马林鱼已被鲨鱼吃了个精光，虽然他经历过极致的疼痛，但毁灭却不曾打败过老人，他勇敢面对失败，他赢了。他那坚持不懈、不怕困难的精神，值得我们每个人去学习。
愚公移山的故事也是一样。他明知开山不易，却仍坚持带领子孙后代来开山，终于感动天帝，命山神移走了两座大山。在现实生活中，困难是不可避免的，但只要能够勇敢地面对，有坚持不懈的决心，就一定可以克服。回想自己，平时一遇到困难就退缩，一遇到难题就放弃，有时还动不动哭鼻子，实在太懦弱了，跟圣哥亚地、愚公相比，简直不可同日而语。
读老人与海一年级读后感篇八
暑假里，我读了一本名著，——《老人与海》。
这本书讲得是：一位老渔夫，一连84天没钓到鱼，心情有些失落，可他并不放弃，坚持在海上捕鱼。功夫不负有心人，他的努力没有白费，终于钓到了一条大金枪鱼。他准备回岸，可途中遭遇了鲨鱼的袭击，老渔夫奋力拼搏，最终，金枪鱼被鲨鱼吃掉了大部分，老渔夫只好无奈地带着残骸回到岸上。
读完这本书，我心中对老渔夫充满了敬佩之情。我为什么敬佩他呢？他在生死存亡的关键时刻，不是胆怯退缩，不是放弃生命，而是充满信心，聚合了全部身心之力与鲨鱼拼搏，以坚韧不拔的毅力和不服输的精神去争夺属于自己的命运。鱼最终被吃掉了大部分，但他没有输，他赢了，他赢得了属于他的命运。
记得10岁那年的一天下午，阳光明媚。妈妈给我买了一辆自行车。这自行车漂亮极了，车轮上有红、黄、蓝、紫四种颜色，车身还配有绿色花纹。妈妈教我学骑自行车，我很高兴，希望将来有一天，能像奥运会上夺得奖牌为国争光的运动员那样，驰骋赛场。刚开始，我摔了好几个跟斗，很狼狈。可我并不气馁，以奥运健将的拼搏精神鼓励自己。经过不断地练习，最终我学会了骑自行车。
不经历风雨，怎会有彩虹？我们一定要学习老渔夫，面对困难勇于直面不退缩，培养自己坚持不懈的精神！
读老人与海一年级读后感篇九
读一本好书，可以让人增长知识；读一本好书，如同漫游在知识的海洋。不管怎么说，读一本好书会让我们受益匪浅。
最近，我读了海明威写的《老人与海》。这本书主要讲述了一位老人常年独自在海上打渔，一开始有个小男孩做他的好帮手，但后来由于有很长一段时间打不到鱼，小男孩的父母就不让他跟着老人打渔了有一次出海中老人意外收获了一条大鱼，但是在回来的路上遇到了成群的鲨鱼。鲨鱼啃着那条大鱼的肉，而老人没有选择逃避，而是勇敢面对。与鲨鱼展开了殊死搏斗。最后，鲨鱼还是把大鱼能吃的肉都吃了，只剩一副大大的骨架。
这本书的作者是美国的作家海明威，1952年发表小说《老人与海》，而在1954年该小说获得诺贝尔文学奖。这本小说的素材却来源于一个真实的故事。
我依然清晰的记得小说中老人说的一句话，他说：“一个人并不是生来就要被打败的，你可以消灭他，却不能打败他”。这句话让我受了很大的启发，让我知道了我不能被任何困难所压服，我要尽自己最大的努力去战胜生活中的困难。我也非常敬佩小说中的老人，他这种不屈不饶、永不言败的精神深深感动了我。
我认为《老人与海》这本书是通过老人这个角色，让我们感受到这种精神，或给我们启发。
一本好书，不一定要有多么华丽的词语，优雅的语句。但一定有给你启示打动你的地方。也许只是一个角色，一段文字但一定会让你难以忘却。
读老人与海一年级读后感篇十
这本书给我最大的启示就是不要害怕失败和困难。
在书中，老人是多么坚强，不害怕失败，不害怕困难，因此厄运并没有把老人打倒，老人却把命运踩在了脚下，成为了生活中的强者。
在现实生活中，碰到困难是难免的，可我们要正视困难，用坚持不懈的精神去打败它，如果失败了，就要从失败中吸取教训……再想想自己，每当碰到一点点困难就想退缩，想放弃。当我每次考试没考好时，我就会不敢正视，于是对下次考试也失去了信心，从而一次又一次的失落。仿佛进入了一个恶性循环。但读了《老人与海》后，我知道了人生没有不失败的，每个人都会历经失败，而我们要做的是在失败过后重新站起来，勇敢的去面对，去寻找失败的原因，总结经验，并战胜它。
面对困难，我们还要向老人一样付出辛勤的汗水，没有付出怎能有收获?天下没有免费的午餐，就算努力到最后也没有成功又有什么关系?我们努力过了，便不会留下遗憾。
我相信，在我的努力下，我一定会变得像老人那样勇敢，那样不怕困难。更不怕失败!
读老人与海一年级读后感篇十一
“人可以被战胜，但不能被毁灭。”这本书主要讲述了老渔夫桑提亚哥驾船捕鱼，但是他一连八十四天都没有钓到鱼。他不肯认输，依然斗志昂扬，终于在第八十五天时钓到了一条身长约十八英尺、体重约一百八十磅的大马林鱼。马林鱼拖着老渔夫的小船驶向远海，但老人没有淡水、食物，没有武器，没有帮手，甚至左手抽筋。但他在这种困境下，依旧顽强地和马林鱼搏斗。经过两天两夜，他终于杀死了马林鱼。单拴在船边的马林鱼散发的血腥味遭到很多鲨鱼的攻击。老渔夫杀了一条鲨鱼，但鲨鱼越来越多，他只剩下了一支折断了的舵柄作为武器。最后老人拖回了一副马林鱼骨架。
在看海明威的这本小说时，故事情节让我热血沸腾，一个老渔夫敢于挑战一个比自身大几倍甚至几十倍的大马林鱼，而且在途中还不止被一条饥肠辘辘的鲨鱼攻击，过程极为惊险，虽然老人钓到的大马林鱼被咬地只剩尸骨，但那鱼骨却是对他多年来作为一个渔夫的荣耀，老人说过：“人可以被战胜，但不能被毁灭。”
这个看似悲剧的故事，但实际上有着勇敢、乐观的精神，鼓舞了人们的斗志。并且故事中老人出海之后体现更多宽广的胸怀，也是过去二十世纪二三十年代海明威作品的高度升华。
读老人与海一年级读后感篇十二
这本书通俗易懂，但却震撼人心。一名名叫圣地亚哥的老人一生以下海捕鱼为生，可是他已经连续84天没有捕到鱼了。真是老人决定到远处的海洋进行捕捞，他很幸运第一天便钓到一条大鱼。但是他也与这条大鱼进行了殊死搏斗，最终他制伏了这条大鱼。可是诱人的大鱼引来了一条又一条的`鲨鱼的进攻，但是老人并没有屈服，他手持木棍和尖刀，与鲨鱼进行搏斗虽然最后大鱼被鲨鱼吃光了，但是老人也与鲨鱼战斗到最后一刻。
“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。”这是老人说过的一句话，正因为这句话，才使得老人在波涛汹涌的大海中成为永远的主人！
永不言败，坚忍不拔......这些词恐怕年轻人都未必能做到，但是老人却做到了。一个看似平凡的老人却拥有一个不平凡的心，勇敢的向前冲。如何面对困难？老人就是一个鲜明的例子！
读老人与海一年级读后感篇十三
今天，我终于读完了海明威所写的《老人与海》，读完这本书后，我发现我与这位老人：桑提亚哥，有很多处不同。
当我连续八十四天没打到鱼时，我会像桑提亚哥一样坚持下去吗？不，我不会，我只会呆在自己的家里，承认自己的倒霉。
当我为了捕鱼而流出鲜血的时候，我会像桑提亚哥一样继续捕捉大鱼吗？不，我不会，我只会把杆子扔出去，并迅速划船远离那里。
当大鱼把你拖到很远的地方的时候，我会像桑提亚哥一样继续捕捉它吗？不，我不会，我只会把线割断，并快速远离那里。
当一群大鲨鱼向你的猎物扑来的时候，我会像桑提亚哥一样勇敢的和鲨鱼搏斗吗？不，我不会，我只会在船边靠着，希望鲨鱼不会发现坐在船上的我。
桑提亚哥是一位遇到困难永不放弃，相信自己，信任自己，不放弃希望的老人。他那遇到困难永不放弃，相信自己，信任自己的精神值得我们学习。
读老人与海一年级读后感篇十四
欧内斯特。海明威是驰名世界的美国作家。今天，我有幸读到了他最有名的一则中篇小说《老人与海》。读完整篇文章，一个在失败和挫折面前不低头，不气馁，坚韧奋斗的老鱼夫形象便在我心中留下了深深的烙印。
最后，他什么武器也没有了。当他终于疲惫不堪地返回渔港时，suo大的马林鱼仅剩一具空空的骨架。故事的内容就是这样简单，但我却被老人非凡的意志和力量所折服。我佩服老人把人与海的格斗想象为人生格斗，把大马林鱼和鲨鱼都看成他浴血奋斗的对手，佩服他以自己的行动证实人的胆略，人的气魄，人的价值，证实人不是生来要给打败的!
人的一生何尝不是这样呢?在漫漫的旅途中，每个人都会遇到无数的困难与坎坷，但是我相信，只要每个人拿出自己的勇气与力量同困难搏斗，你终究会取得成功。即便最后你与困难“同归于尽”也丝毫不会后悔。细细地品味完《老人与海》，一句极富生命意义的话在我心中永远珍藏了起来：人可以被毁灭，但不能被打败!
读老人与海一年级读后感篇十五
“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”这句至理名言正是海明威的著作《老人与海》里圣地亚哥所说。正是这句充满道理的话，带我走进了这个坚强不屈的老人的内心世界，也正是这句话，让我在面对困难时有了新的勇气。
这个故事讲述了一位老人经过与大马林鱼三天三夜的周旋，通过与大马林鱼的殊死搏斗，终于战胜了大马林鱼，将它绑在了自己的船上。在搏斗中，他不止一次在脑海里闪现一个相同的念头：“人不是生来就要给打败的，你尽可以毁灭它，可就是打不败他。”然而，在归途中，一条条饥饿的鲨鱼接二连三地追上来，老人拼尽全力与鲨鱼搏斗。回到岸上时，那条大马林鱼却只剩下一根巨大的鱼骨，而他自己也筋疲力尽。他失败了，但他的内心却没有丝毫损伤。
不得不说，这本书中的圣地亚哥是一个可怜的老人。可以说，海明威在塑造这个形象时，并没有给予他成功，却给了他百折不挠的优秀品质。
人生本就是一种无止境的追求，并且道路坎坷，但只要我们勇敢顽强地迎接挑战，就是一个真正的强者。
这让我不禁想起了屈原洞中苦读的故事，他在家中读书，冬日火盆烧得很旺盛，屋里暖和极了，不一会儿屈原就昏昏欲睡。他想起古籍中记载的读书人吃苦学习的故事，于是屈原便想到去家后面的山洞读书，这样既能锻炼自己的心智，还能不打盹把书读下去。可当屈原把这个想法告诉家里人时，却遭到了家里人一致反对。但屈原不顾家人阻拦，带着书本只身来到山里，找到了一处背风的山洞开始读书。山中气温本来就低，洞中更是寒冷潮湿，没过多久屈原的手脚就被冻肿了。他起身跺跺脚，搓搓手，待身体暖和了就又坐在地上读书。家人看见屈原这么小就能吃苦，也就不再阻拦他去山洞中读书了。屈原在山洞里坚持苦读三年，终于把《诗经》读透了。这也为他后来开创楚辞奠定了文学基础。
正是屈原这份坚持不懈，这份努力成就了他，而这些东西，不就是我们所缺少的吗?
自从读了这本书后，我开始意识到自己的不足，不再因为学习上的一两次不顺利丧失信心。
《老人与海》教会我们：当我们身处困境时，当我们面对不可逆转的命运时，要从痛苦中解救自己，要在失望中看到生命中的积极因素，要坚强不屈，勇往直前，永不言败，永不放弃!
作为一名新时代的小学生，我们应该要多读习近平总书记读过的书，争当新时代好队员，利用知识不断地丰富自己。
读老人与海一年级读后感篇十六
今年暑假，爸爸带我去新华书店买书，当我看见《老人与海》这本书时，我感到很奇怪：老人与海到底有什么关系？于是我把书买回家，仔细阅读。
原来这本讲的是：一个叫桑提亚哥的老渔夫，孤独的生活在一个靠近海边的小村里，他连续84天没有钓到鱼了，很多人都嘲笑他，连以前和她一起捕鱼的小男孩也被父母要求不跟他一起捕鱼，他没有放弃，第85天，他决定要到远海去捕鱼，他到了远海，放下钩子。他在捕鱼的过程中十分专心，终于他钓到了一条马林鱼，在同马林鱼进行搏斗的时候，他利用顽强的毅力和智慧不怕流血终于不到了这只马林鱼。
当他怀着成功的喜悦要返航时，却遇到了鲨鱼群的袭击，在同鲨鱼进行搏斗中，他连刀都砍断了，但他依然没有放弃，继续和鲨鱼作斗争，等船靠岸后，那只马林鱼只剩下一对骨架了。
读完之后我的心久久不能平静下来，这位老人用他的平凡，告诉我们一个伟大的这里：遇到任何困难都不要放弃，只要勇敢面对自己就可以成功。
读老人与海一年级读后感篇十七
不由多说，这个故事想要让我们通过老人的意志力等的做事要坚持不懈才能获得成功。或许，老渔夫并不是最后的胜利者，尽管他开始战胜了大马林鱼，但却未能战胜鲨鱼，最后无功而返。但他没有向大海，向大马林鱼，向鲨鱼妥协，我认为，他是一个敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。
“也许在更远的地方会有更大的鱼。”这句话出自老渔夫的口，这时他已经打到了一些鱼，但他没有安于现状，而是向着更大的目标推进，而我们碰到一点小困难就叫苦连天。
我也从这个故事中懂得了在生活中，有些损失是不可避免的，我们应该以乐观的态度来面对，不能斤斤计较，就像这位老人一样。
老渔夫的不畏艰险努力奋斗的精神值得我们学习。我们不能满足于现状，应该积极向上，做任何事都要坚持不懈，不能半途而废。只有这样，我们才能获得更大的成功和胜利。
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