演讲稿以文字为基础，具备一定的表演性质，能够提升演讲者的口才和表达能力。演讲稿需要通过丰富的事例、数据和引用等手法加强其可信度和说服力。这是一段感人肺腑的演讲，留下了深刻的印象和思考。
中小学演讲稿篇一
大家早上好!我今天演讲的题目是《放飞梦想》。
想起了开学第一课——《我的梦，中国梦》。其中的刘伟、杨梦衡……都讲述了自己实现梦想的经历，令我深受感动，那一句句令人深省的话语，仍在我耳边萦绕。
我今年十二岁，我也有自己的梦想，像泉水流经山谷，像蜂蝶飞过花丛，我的梦想五彩斑斓：我最初的梦想，是想做一名老师，因为妈妈就是一名老师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪死干”。当我看到汶川地震，那些压在废墟下的人们时，我渴望做一名白衣天使，救死扶伤。后来我爱好写作，我想将来能成为一名作家，写家 事、国事、天下事。如今，我的梦想是做一名演讲家，这个梦想就像一粒种子，深深地扎根于我的心中。
老师告诉我：梦想离不开汗水和眼泪，然而要实现这一梦想，就必须脚踏实地，一如既往。梦想还是一种挑战，要有恒心、耐心、智慧，只要坚持，永不放弃，就会梦想成真。
美国当代最著名的作家、演讲家莱斯布朗先生，当有人问起他成功的秘诀时，他指了指左耳上的一个厚茧，语重心长地说：“我初涉演讲界时，一没名气，二没资历，更缺乏个人魅力和经验。可我决心要在这个行业里干出点儿名堂来，不达目的决不罢休。于是，我一天到晚给人打电话，求教演讲技能，联系演讲业务。成名初期，我每天至少打100多个电话，请求别人给我机会到他们那里去演讲……这个老茧就是我获得成功的见证和记录。”
为了实现我的梦想，我坚持每天阅读中外名著，积极参加学校组织的'各项活动。回忆自己第一次站在讲台上讲故事时，紧张的我两腿发抖，心脏咚咚直跳。那一次我失败了，我哭了。妈妈说：“失败也是一笔财富，不要气馁。”
擦干眼泪，我又开始为梦想努力了。上课积极回答好每一个问题，放学后我就站在镜子前背古诗，练习表情。我还经常给同学讲故事，让同学给我指缺点。缠着老师和妈妈，请他们为我指导。一份耕耘，一份收获。
去年我有幸被评为潍坊市阅读之星，在学校组织的 演讲比赛中我还获得了第一名，每一年的六一文艺汇演大家都推选我担任主持人。捧着一个个红红的证书，我知道我又朝梦想前进了一步。
小草，为梦想破土而出;溪流，为梦想勇往直前;雄鹰，为梦想划破长空;我，为梦想不断拼博。我坚信：有志者、事竟成。只要我们自己能坚持不懈的追求，心中有“再往前一点点就到了”的信念。最后，梦想实现的喜悦就会向我们走来!
同学们，今天我演讲的题目是“不忘国耻，振兴中华”。
帝国主义侵略者在中国犯下了滔天罪行，更让人痛心的是：日本侵华战争，从“九一八事变”到“南京大屠杀”，八年间，数以万计的英雄儿女倒在枪口之下，祖国母亲在呻吟，中国变得的面目全非，伤痕累累。
但是中国人民没有退缩，进行了不屈不挠的战争，四万万同胞同仇敌忾，用自己的血肉建成了坚不可摧的长城，使侵略者陷入人民战争的汪洋大海中，最后，终于把侵略者赶出了我们的国土。
黑暗已经过去，迎来了灿烂的光明。这一缕缕阳光为我们抹去了黑暗的阴影迎来了辉煌的荣耀，难忘的七八年改革开放，全世界投来对中国羡慕的目光。难忘的九七年香港回归;难忘的九九年澳门唱着“七子之歌”回到祖国怀抱;xx年神七飞天，并成功举办奥运会……今天的中国正是一条腾飞的巨龙，向着二零一一年飞进。
今天，我回顾这段历史是为了告诉同学们，一个国家落后就要挨打，作为世界上坚韧的民族一员，作为一个炎黄子孙，只有祖国富强，民族振兴，才不会遭受外来侵略。让我们时刻谨记“不忘国耻，振兴中华!”为中国腾飞而读书!为把祖国建设的更加富强而努力奋斗吧!
中小学演讲稿篇二
各位老师、亲爱的同学们：
大家好!
荀子曾说过：“水能载舟，亦能覆舟!”其实，火也是如此。火，可以给人类带来光明，带来温暖，但同时也是一种无形的灾难。有时，我们一个不经意的动作就有可能引发火灾。
记得去年的夏天，我大伯从田里干活回来，在院子里的草垛旁休息。当时，他点燃了一支烟，吸了一会儿，就开始闭目养神。也许是过于疲劳，他竟然睡着了，没吸完的烟头被他随手扔在草垛旁。烟头继续燃烧着，可我大伯没有察觉。没过多久，草垛突然起火了，等大伯醒来发现时，火势已经很大了。后来在街坊邻居的帮助下，火被扑灭了。真危险呀!我感慨万千：想不到一个小小的烟头，就能惹出大祸来。看来，我们只有在生活中，处处小心，才能有效地预防火灾。
如果火灾还是不幸发生时，我们应该怎么做呢?我们学校为了提高学生的消防意识，让我们掌握一定的逃生技能，每学期都有开展消防安全演练。可是，我发现有些同学却不重视这些与我们息息相关的安全知识。在这学期的消防安全演练时，当警报声响起时，老师让我们用袖口捂住鼻子猫着腰，快速地跑出教室。
正当要冲出教室时，我看到小文与黄明竟然嘻嘻哈哈地开着玩笑，慢吞吞地走下去。这一幕也被老师看到了，老师提醒他们赶快猫着腰跑起来。黄明竟然小声地嘀咕着：“又没有发生火灾，跑什么?”我觉得，虽然这只是一场演练，但是只有平时防患于未然，在突发事件发生时，才能有正确的自救的能力啊!
“祸在一瞬，防在平时”，因此，在生活中，我们要注意加强消防意识，防范于未然。
同学们，让我们携起手来，注意消防安全，小手牵大手，让火灾不再发生，让生命更加美好!
中小学演讲稿篇三
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好：
梅花自古以来就一向被人们称赞，被诗人赞美，关于梅花的诗句多不胜数，比如：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不足雪，为有暗香来。
而诗热所赞扬梅花品质都是千篇一律，不是不畏严寒，就是坚贞不屈。我以往看到过许多关于梅花的诗句与文章，我发现了梅花的聪明。你看。
梅花没有牡丹花的雍容华贵，没有菊花的尊贵典雅，没有水仙的婀娜多资。阳春三月，是一个姹紫嫣红的季节。公园橙黄迎春花儿；纯洁无暇的百合，亭亭玉立的郁金香，奇花斗艳，美不胜收。然而在这花的海洋里却找不到梅花的身影，难道这千百年来被诗人赞美的梅花不存在了吗？不是的，它们不开在阳春三月，而是开在寒冬腊月，然而这也是它们的聪明之处。
梅花的枝干是干枯的，花朵也是没什么出色，如果它们在这万紫千红的春天开放，在这美丽的花海的衬托下，它们能有什么作为？那些诗人看到梅花，便想：这梅花也没什么了不起？跟牡丹花，菊花，水仙花等比起来，差得十万八千里，拍马都追不上。可是在寒冬腊月开花呢？百花凋零，它凌寒独秀，这样的话，情景可就大不一样了。
一阵寒风吹过，几乎把人给冻死，可是，发现，在凛冽的寒风中，仍然看到花，就会让人感到喜出望外。梅花还硬撑得挺起了腰杆子，装出一副愈强则强的样貌。这样，中国的诗人便觉得梅花十分了不得，纷纷写了关于梅花的诗。来赞扬梅花。到了春天来时，梅花赶忙收工，害怕一比，变得黯然失色，并且转初一副大方的样貌，把春天留给百化。
中小学演讲稿篇四
敬爱的教师，亲爱的同学：
大家好：
青春，多么新鲜的话题，多么鲜活的字眼。青春期是人生的黄金时期，有多少小孩渴望青春，有多少大人怀念青春。而我，正步入青春期，有多少好奇和兴奋，有多少憧憬与期望，正在青春期萌发，我握着梦想踏入青春，展望未来。
我是一个初中生，刚踏入青春的我有些手足无措，我想珍惜青春，在完美的青春放飞梦想。可岁月是无情的。时光容易把人抛，红了樱桃绿了芭蕉。多少个日日夜夜在忙碌的学习中悄然而逝，多少计划在岁月的长河中滚滚不前，我无奈，我深思，我惊异于我的青春如此度过。我想，我必须改变以前的生活，使我完美的青春不会荒废。
于是，像一只刚破茧而出的蝶，我精心地计划着以后要翩飞的方向。青春，是人生最完美的时期。教师常说，青春期是完美的，是人的大脑开始完善的时候，也是学习的最佳时期。以此来教育我们好好学习。
而我，不想在完美的青春留有遗憾。我觉得学习虽然重要，但也不是青春的全部，我们有许多事情能够做，能够参加一些活动，展示自我的才能，能够在适宜的时间里，心境地玩耍，增加自我的兴趣，学习更多的本领，全面发展，做一个开朗的人。我会像蜜蜂一样，踏踏实实，勤勤恳恳，在知识的花海里徜徉，酿造出清香而又甜美的蜜。
我也会像一只开心的小鸟，在属于我的自由时间里，忘却烦恼，一会儿在树林间嬉戏玩耍，一会儿放声高歌，唱出青春的活力，唱出青春的完美，唱出青春的期望。正所谓劳逸结合，我还会抽空到菜园里去，面朝大地，背向天空，与园子里的杂草大干一战，直到汗珠兴奋地蹦跳出来。在晚上，我又像一个懒虫，扑到床上，倒头大睡，直到第二天早上。我喜欢这样的生活，喜欢这样度过青春。
诚然，再完美，再精彩的青春都会逝去，当岁月变幻，时间飞逝，正处青春的我们也会变老。到那时，已是沧海桑田，换了人间，我们会怀念青春，但青春固然逝去，不老的却是青春的点点滴滴，它们是那么贴切，尽管是回忆，到那时也会使我们抿嘴一笑。
啊，青春！我要绽放，我要清香，我要精彩，我要放飞梦想。我相信，经过我的努力学习和奋斗，我必须会收获到一颗又香又甜的果子。愿世人珍惜青春，绽放在青春。
中小学演讲稿篇五
尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学：
你们好!
我是下村乡中心小学五年级二班的***同学，我给大家演讲的题目是《我的中国梦》。
从小我就爱做梦，梦中的天真蓝，水真清，草真绿，花真香!
我在祖国的蓝天下自由飞翔。我上学前的梦想是：爸爸更健康，妈妈更漂亮，我更茁壮，我们一家幸福美满。上学后，老师教导我：梦要更高更远，不能只有小家，还要有国家，国家的梦更伟大。于是，中国的梦就成了我的梦，我的梦就是中国梦!小梦连着大梦，一个个小梦想加起来，就组成了国家的梦想!
这梦啊，就像目的地，等待着我前往;这梦啊，就像是一座高峰，等待着我去攀登。
我的梦是像爸爸一样当一名小学老师。因为老师像红烛，照亮了孩子们的前程。老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在孩子们的心里。
我还想成为一名科学家。我要发明一种“智能机器人”，它有着和人一样的智慧，会干许多事情。这样可以让妈妈不再辛苦，可以轻松度过每一天!
我更想成为一名飞行员，驾驶着祖国的战鹰，飞翔在蓝天，守护祖国的领空。
一个人一生中有许多阶段。每个阶段都有一个新的梦想，当你实现了这个梦想，下一个阶段的梦想随之而来。少年强，则国强。少年富，则国富。少年与祖国息息相关，两者少了谁都不行。
有了梦，我们才能长大;有了梦，我们才能有未来;有了梦，我们的祖国才能更加强大;有了梦，我们的世界才能更美丽!
来吧，让我们大家从今天做起，一起努力学习吧!来实现我们自己心中美丽而骄傲的梦!
我的演讲到此结束。谢谢大家!
中国社会的改造只有通过“根本解决”的途径才能实现，这是李大钊在形成马克思主义信仰后对中国社会革命的基本看法。在那场著名的关于“问题与主义”的论争中，马克思主义与实验主义发生了第一次冲突。从马克思主义中国化的历史进程来看，“问题与主义”之争表达了中国早期马克思主义者所持的科学态度，包含了马克思主义中国化的最初意识，这主要表现为以下两个方面。
第一，李大钊明确提出“主义”与“问题”有不能分离的关系，强调了“主义”所具有的“工具”性质，在思想方法上尽量避免教条主义与经验主义。李大钊认为“主义”都有理想与实用两个方面，“我们只要把这个那个的主义，拿来作工具，用以为实际的运动，他会因时、因所、因事的性质情形生一种适应环境的变化”。李大钊坚信，“主义”与实际的社会运动相结合，可以使理想成为现实。在这样的思想意识中，任何理论都具有“工具”性质，其目的在于造成社会的实际运动，实现社会的改造。
因此，他认为：“我们惟有一面认定我们的主义，用他作材料、作工具，以为实际的运动;一面宣传我们的主义，使社会上多数人都能用他作材料、作工具，以解决具体的社会问题”。在这里，李大钊所关注的重心在于实现社会的改造，因此，只有将“主义”引向实际的社会运动才能达到目的。李大钊这种务求实际的思想，在1922年他与邓中夏等人向“少年中国学会”的一个提案中，表现得更加明显和突出。
他表示：“为革命的民主主义，我们全体动员了。我们不要躲在战线后，空谈高深的主义与真理，我们要加入前线，与军阀及军阀所代表的黑暗势力搏战”。
第二，李大钊初步揭示了马克思主义必须同中国实际相结合的思想。他指出，社会主义者“必须要研究怎么可以把他的理想尽量应用于环绕着他的实境”，寻找到把“精神变作实际的形式使合于现在需要的企图”。当他还是一个民主主义者的时候，就提出了认识中国国情的重要性，中国的国情要靠中国人来研究、中国的问题要靠中国解决的思想。他认为，考虑中国的问题是不能“置吾国情于不顾”的。
这里的“国情”既包括“近今之国情”，也包括“往昔之国情”，而且“近今之国情，较往昔之国情为尤要”。在他成为马克思主义者之后，重视马克思主义在中国具体条件下的实际运用。他指出，马克思主义“是一个时代的产物”，我们接受某一学者的学说时，“不要忘了他的时代环境和我们的时代环境”。
作为一个马克思主义者，应当研究马克思主义理论“怎样应用于中国今日的政治经济情形”。李大钊认为，马克思主义在中国这样落后的国家，有着与西方先进国家根本不同的历史任务。他指出：“在别的资本主义盛行的国家，他们可以用社会主义作工具去打-倒资本阶级。
在我们这不事生产的官僚强盗横行的国家，我们也可以用他作工具，去驱除这一班不劳而生的官僚强盗”。1923年10月，李大钊对日本记者谈道：“由于俄-国与中国的国情完全不同，不管外国怎样宣传，我国的改造惟有靠我们自己的力量来完成”。
中小学演讲稿篇六
敬爱的教师，亲爱的同学：
大家好：
从我懂事起，就开始接触汉字了。刚开始时，我只认识一、二、三这样简单的字，但随着时间的流逝，我认识的字越来越多，在幼儿园毕业时，已经认识两千多个汉字，可以自己读一些简单的儿童书了。
但字字可没认字那么简单了，一开始学字字的时候，我写的字就象一幅幅图画，因为在年幼的我看来，汉字就是一幅幅的图画，妈妈开玩笑说我的字不是写出来的，是画出来的，就象是"甲骨文".而且拿笔的姿势也不对，直到上了小学后，老师和家长的纠正才让我改掉了这个习惯。
我渐渐长大了，对汉字的了解也越来越深，并知道了汉字的种种由来传说，比如仓颉造字，传说在远古时期，有一个人叫仓颉，他看见了一个相貌奇特的天神，就把这位天神画了下来，创造了汉字。造完字后，天上落下了小米，鬼神夜夜啼哭。还有一种是说仓颉根据日月山川等形状发明了汉字。这些说法都是不可靠的，文字其实是古代劳动人民为了生活的需要，而慢慢地出现并演变的。
汉字，是我们中华民族特有的文字，是一个文明古国智慧与劳动的结晶!我们应该为之感到自豪，并使之流传下去。
这就是我与汉字的故事。
中小学演讲稿篇七
尊敬的刁厅长、屈队长，各位来宾，敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家上午好！
今年的3月x号是全国第xx个中小学生安全教育日，今年活动的主题是“xxxx”。围绕这一主题并结合各个学校实际情况，我提三点意见，与大家共勉：
首先，全市各级教育部门对安全工作高度重视，在公安、消防、卫生、食品安全等多个部门的支持和帮助下，目前学校广大师生的安全做到了可防、可控、可保障。但是需要进一步进行高标准严要求，通过更高标准来评价来排查，我们能清醒的看到部分学校还存在隐患，例如消防设施不符合要求，消防药品未及时更换，门卫流于形式，保安履行职责不认真，房屋手续不齐全等等。出现这些问题呢，我们学校领导班子要进行深刻反思，说明我们领导班子对安全工作还是重视不够、抓而不实造成的。因此我们作为当校长的，作为学校的领导班子，做好安全工作是第一要务。
这项工作完成不好，一切的教育教学就无从谈起。所以必须要强化校长对安全工作基础性地位的认识，要做到两个“必须”。一是必须认真学习相关的法律规定。目前教育部下发的关于教育安全方面的法律法规约30余部，省市两级政府关于学校安全方面的规定和文件更多，这是我们做好学校安全工作的依据和准则。不仅所有班子成员，而且每个教职员工都应该对这些法律法规、政策要求认真学习，确保会用。二是大家必须要不断吸取教训，前车之鉴，后事之师。我们要做到四个看待。把过去的事故当作今天的事故来看待，把别人的事故当作自己的事故来看待，把小事故当作大事故看待，把隐患当作事故看待。如果有这样的意识，我们才能做到安全重于一切。
第二个是希望大家切实布置广大师生安全防护的技能和素养不断提升。学校安全工作是一项不分学科、不分岗位、不分角色、不分领域的工作，希望大家共同参与共同完成。它应该是一个全员化、全过程、全方位渗透的长期工作，我们要特别注重立体化安络的构建，结合学校工作和学生特点，突出交通安全、食品安全、消防安全。拥挤踩踏、自然灾害、校园伤害以及心理健康、法制等所有涉及安全的常识和素养的培养和培训。
今年，大家知道市教育局安排的重点工作中，有四项是关于安全方面的工作，这四项工作可以说贯穿全年，其中既有政策保障，又有机制措施，也有具体的项目，全市各学校一定要按照规定要求，将安全教育与工作落实，相互结合、相互促进，确保安全工作有效落实，争取不留死角，不留盲点。
最后，第三个方面，希望大家熟记各类安全隐患防控处置工作，能够实现零差错、零失误。
第一要认真落实一岗双责的要求，一定要切实增强我们的全体教职员工安全意识，架起学校安全防控的网络，使校内安全隐患能够及时排查、及时发现，还是希望我们的学校要坚持日巡查制，日巡查、日排查，那么因具体责任人失误等情况所造成的安全事故，必定要承担责任，教育主管部门绝不姑息。
第二要严格排查、处理事故的隐患，各中小学要以安全教育为契机，对校舍、交通、食品、用电等方面的安全进行一次全面排查，对发生的安全隐患要及时整改，进一步提高校园安全的防范能力。
第三，一定要组织应急疏散演练，今天的现场会，一会儿我们要观摩郑州市实验高中的同学进行的一次火灾疏散演练，希望各学校要依据教育部今年印发的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》来认真地去做，做好疏散演练的工作，还要主动联系消防部门组织一次全校范围的应急疏散演练，提高学校应急工作水平和学校学生的应急疏散能力，而且要使之常态化，制度化，长效化。
保证师生安全是教育工作者的主要职责，是学校工作的基础，我们一定要牢固树立安全意识的思想，坚持以人为本，强化日常管理，狠抓责任落实，积极防范各类校园安全事故的发生。同学们，让我们从今天做起，从每一个人做起，从每一件具体的事情做起，共同创建安全文明的校园。
谢谢大家！
中小学演讲稿篇八
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家好！我是来自慈溪阳光实验学校五（3）班的罗垆杭同学。今天，我的演讲题目是：祖国让我骄傲。
现代的祖国发展极快，在短短几年之中，就研究出了许多稀奇古怪的科学成果，让我们的生活：芝麻开花---节节高，就比如：詹天佑亲自带领工程技术人员，建筑了中国的第一条铁路：张京铁路。
俗话说得太好了：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”这句诗的'作者：文天祥为了不让敌国发现自己国家重大的机密，一边想一边躺着：我只能以死来报国了，只要国秘能保住，国家就会太平了。我国还有许多十分著名的大人物呢！如：毛泽东鲁迅。抗日的英雄。其中我最敬佩的堵枪的大英雄---黄继光，因为在一次塔战中，敌方射枪的精准率实在太厉害了，真的是百发百中，黄继光为了报效自己祖国母亲那个大愿望，走了出去，带着几个优秀的指导员冲锋陷阵，但指导员一个又一个地倒下，死伤十分惨重，他心里有些不忍心，但为了任务，勇敢向前，子弹穿过了他的胸膛，“英雄”倒下，但为了实现祖国母亲的愿望，扔出了5个炸弹，并堵住枪口，被万弹穿心，他，黄继光，阵亡在了塔底。
同学们，我们现在的生活是来之不易的，是勇敢的抗日义勇军用热腾腾的鲜血才换来的，所以，我们大家要好好学习，天天向上，为将来强盛的祖国争光。
中小学演讲稿篇九
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
随着我们年龄的增长，活动领域越来越宽，安全教育已引起社会各界的重视。它已成为生命教育、公众教育和世纪教育。
有专家认为，通过教育和预防，80%的意外伤害事故是可以避免的，这就要求我们对安全教育要有足够的认识。我校为加强学生的安全意识，经常通过电视、广播、报纸、宣传画等形式，让同学们了解在我们生活中存在的安全问题。
上学、放学是一天中道路交通最拥挤的时候，在路上行走时，不要互相打闹、追逐，要学会谦让，不与机动车争道抢行。对于骑自行车的同学来说，不骑车带人，不骑飞车，骑车时不听耳机等，保持车况完好，不逆行，转弯不抢行猛拐，都是保障我们交通安全的有效措施，随着冬季的到来，交通安全更引起人们的重视，车胎不要充气太足，这样可以增加与地面摩擦，不易滑倒，同时，还要与前面的行人保持较大的距离。这都增加了我们安全系数。
另外，消防安全同样也是十分重要的。人们的生活离不开火，但如果使用不当或管理不好，就会发生火灾，它严重威胁了人们的生活，给人民财产和国家建设发展，造成巨大损失。
在学校，我们应注意不要把火柴、火机等物品带入校园;在学校不吸烟;在老师指导下严格按照要求进行涉及易燃化学药品的实验;爱护消防设施等。在家中，我们应注意不要将易燃品放在阳光下直射;天然气使用后要及时关闭;不玩火等。
如果在火灾来临时，我们要临危不乱，积极自救。震惊全国的吉林中百商厦火灾，死亡54人，其中，不少是死于慌乱和无知。而在前段时间进行的“__”评选活动中当选的__小学__同学，就是因为她在父母煤气中毒的生死关头时，采取正确的自救方法冷静地抢救了亲人。记者对她采访时问她如何知道这些救护方法，袁缓回答说这是在学校认真学习得到的。可见安全教育对我们是多么重要。在今后的学习生活中，我们要认真学习自护自救知识，锻炼自护自救能力，果断的、正确的进行自护自救，机智的处置遇到的各种异常情况和危险。
亲爱的同学们!为了我们每一个人的健康成长;为了我们每一个家庭的幸福和睦。让我们携起手来认真学习安全教育知识、增强安全意识——为生命筑起坚固的城墙!
中小学演讲稿篇十
敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好!
成长，犹如一条高低起伏的音线，时高时低，时长时短。高音，升华了热情，催促了带来的紧张;低音，沉稳的气氛万分清平、低调。这些痕迹，一点一滴地跳上了我的成长记忆乐谱。
成长路上，最值得回忆的，是我第一次上初中。
夏日一束光极速照射着大地母亲的身躯，云层朦胧。而我们宿舍却还懒洋洋地趴在床上，闹钟的叫喊声一直不止，睡梦中都能听见“铃铃”的声音。
逼不得已，以乌龟般的速度爬下床，蹑手蹑脚地奔向阳台……披上外衣，收起衣袖往门外走去。我来到教室，眼睛只睁得出一条细缝，眼皮如千斤重，视线模糊地，翻开书本。身板端正地坐着，头却一上一下地磕着。只记得我在一场沸腾的读书声中背诵：“夜雨寄北……巴山夜雨涨秋池……巴西夜雨涨秋池……”我同桌不经意笑起来了。我猛地一惊醒，轻揉着我的额头，眼前的事物也渐渐清晰。早读铃刚响起，我也从睡梦中彻底醒来。
每天的日子不断循环，而我也日日绞尽脑汁地学习。期中考倒计时，每天的我们冲涌着血脉，在那繁殖知识，成长知识，为考试备战。这时，似乎有一阵强烈的海浪声涌入我的耳鸣中。
蓝天白云下，清风吹拂着树叶，安慰着我们踌躇满志的心。进入考场，坐立，挺直，不辜负的是笔头下磨炼的知识，考场一片寂静，无人言语，只一心为得个好成绩。这时，之前强烈高亢的声音，似乎沉静下来。
成长，经过磨炼是不可避的。它总是磕磕绊绊，总是需要坚持，不然，成长就没有了磨练，没有了色彩。
中小学演讲稿篇十一
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好：
是谁一直在我的成长路上牵着我的手?当然，是我的妈妈。我亲爱的妈妈，谢谢你，成长的路上有你牵着我的手，让我感到好安心。
从很小的时候起，我就知道，爸爸时常出差的生活里，妈妈你一定会辛苦不已。然而，就算再辛苦，就算再累，妈妈你始终都牵着我的手，带着我一起成长，带着我走向我们更美好的生活。
还记得在我十岁的时候，有一次我期末考砸了，在放学的路上磨磨蹭蹭不敢回家，怕自己考砸的成绩会伤了妈妈的心。就在我一边踢着路边的小石子，一边想着如何向妈妈你交代时，妈妈你出现在了我面前，你蹲下来，笑着问我：“是不是期末考试考砸了?”我胆怯地望着你，向你微微点头，想着你肯定要开始骂我了时，你摸了摸我的脑袋，让我把手伸出来。
我还以为妈妈你让我把手伸出来，是要打我手心惩罚我，但我还是小心翼翼伸出了双手。那一次妈妈你的确打了我，用你的左手轻轻拍了一下我的右手，我的右手上就多出了一颗糖，然后你伸出自己的右手，牵着我的左手，笑着说了一句：“走，考试考砸了不要紧，回家吃饭要紧!我们回家去咯!”
那一次是成长路上记忆犹新的一次，只因妈妈你用温柔告诉了我，考砸了没关系，下次考好就好了，你也用温柔告诉了我，成长的路上，爱才是最重要的，你用你的行动告诉了我，妈妈你是爱我的，是愿意用爱来让我成长的。
我亲爱的妈妈，谢谢你，成长的路上有你牵着我的手，让我感到好安心。在这种安心里，我不再害怕学习，我相信只要我努力学，我的学习就一定可以成为妈妈的骄傲。
中小学演讲稿篇十二
坚定不移地走素质教育之路，是学校实现跨越式发展的客观要求，也是培养创新型人才的必由之路。教学工作是学校中心工作，课堂教学是教学工作的主要形式，是形成教学质量、达成教育目标的主要途径，是实施素质教育的主阵地。省基本规范40条的实施，又给我们提出了更高的要求。在这种情况下，如何更好地提高学校的教育教学质量摆在了我们的面前。学校没有师资优势，没有生源优势，在不延长教学时间，能够达到“低负担，高质量”的需求，这就要求学校必须改变目前的教育教学模式，“求变”，“应变”，解放学生，解放教师，实现教学合一，低耗高效！这次江南之行可以说是一次“轻负担，高质量”的探索之旅！
感受最深的是——坚定了我们开展素质教育模式探索的信心，反观梅岭中学的做法，有一些也正是我们在开展的，要把这种培养学生素质的实践持之以恒地做下去，创新活动模式和思路，让教育手段更加丰富多彩!
3、课程开足开齐，课时紧张、师资不足、地方课和实践课的指导问题。两张皮的矛盾何时了。校园设施的不配套和利用问题难以保证学生真正提升素质。
4、教师成长——教师专业发展的问题。离不开听课评课，定位一定要准确。教研室在深入学校指导时要引导学校和教师准确认识听评课，避免把听课评课成为对教师管理的主要途径和重要手段。听课和评课是一个发现问题、分析问题、解决问题的活动，是一个诊断、交流、合作的活动，是一种学习、反思、研究的活动，是一种观念更新、思维转换、行动改进的活动，因而它是一种教师自主建构和专业发展的活动。所以更重要的要教师主动参与、并深入其中。听课评课除了“听”、“评”，还要重在“说”和“改”上下功夫。
6、学校中层业务教干从教师走上管理岗位，大多工作热情高，但管理知识及业务指导能力不足，平时往往疲于应付事务性工作，缺乏专业引领，有必要进行相关理论培训。
中小学演讲稿篇十三
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好：
青春，那是一个多么活泼的字眼。人们常用绿色来比喻青春：绿色，是生命的颜色。它寓示着生机，热情和无边无际的青春的畅想。那么青春是什么呢？对于我来说，青春是一座高耸的山，是一座看不见路径的山，每个少男少女都是登山队员，怀揣着征服者的梦想。
人生的每一步都在行走，我们或许会领悟到些什么，或许仅有三个词能够形容这种感觉吧，那就是——爱，自由，美吧。拨开浮云，品尝甘露，就如春风吹散心中的疑云，让我们看到春日的花与蓝天。是啊！当你探求青春的真谛时，当你思索青春的意义时，你就会学会释然，学会应对青春的不安焦躁。如果生活像小说情节一样发展，我也会欢乐到极致。可惜生活不是小说，我常常一边寻找我所谓的青春，一边茫然到不知所措，甚至麻木。
青春绝不是一个感伤的年龄，青春的精神是一种开拓的精神，一种创新的精神！也许青春少了那么一点伤感的诗意，可青春中却注入了那么多的生命力；也许青春的冲动中缺少那么一点点成熟与理性，可幼稚中却蕴含着那么多的真情。朋友，珍藏青春吧！青春是那立刻要逝去的阳光从叶缝中钻出来，犹如一片星光，闪耀着流动的质感。一阵清风吹过，将所有关于青春的亮片拼凑在一齐，又从地上飘扬起来，为青春注入了活力与活力。青春在春与秋、冬与夏、日与夜的交替中施展着魔法，将这静谧的美洒下来。
旋转着青春的颜色，让我们别辜负了蓝天、白云，绿水，红花所给予的一切吧！春到花开，春尽花谢。有了今春的飘落，才能拥有青春的璀璨。正是在这一枯一荣之间，时光才能留下青春匆匆的身影吧。
中小学演讲稿篇十四
看电视时，时间随着电视节目的声音，无声无息的飘走;当我们在街上闲逛时，时间已随着我们的脚步流走;当我们在聊着qq听着歌时，我们有没有想过时间已过去多少。这些的一切，以将成为历史，而此刻我们在干什么?有人在朗朗书声中度过;有人在哀怨中度过;有人在挥汗如雨的赛场上奋勇拼搏;有人在凉爽的微风中打闹嬉戏。但又有没有想过，自我浪费过多少光阴，珍惜过多少的青春。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间是用金钱是买不回来的，昨日以成为历史，但不会记载史册。时间是无色的无声的，你不能够抓住她，更不能让她停止但你能够把握她，能把她“记”在你的心里。她既是无情的，也是有情的，她对会珍惜她，把握她的人倍加帮忙。她会对她浪费她的人，无情，冷漠。但在“昨日”里，她会在辛勤的汗水中凝结成幸福的“结晶”送给“今日”;她也会在懒惰和不思进取中凝结成的后悔的“结晶”丢给“今日”。所以我们把握自我就是把握青春!
“昨日”以一去不复返了，可是你收到来自“昨日”的结晶了吗?把握自我就是把握今日，你做好自我的今日了吗，你为自我的明天做准备了吗?若你问心无愧的说：“我以自我的汗水做好明天了。”那你才是真正的把握好了自我，若你无从回答。你必在自我的“明天”抱怨：“啊!苍天为什么对我这么不公平!”其实这不怪苍天，这只怪你没在最年轻的时候好好把握自我，没有把握自我的青春。“今日”是我们此刻只能把握的，“明天”的幸福取决于“今日”。作为90后的我们正值青春年少，我们不把握此刻那就是错过了时间给予我们的最好礼物。
我们把握自我就是为了我们“秘密的明天”，能问心无愧说出：“我以自我的汗水做好明天了”的人他们从不想他们的`路途有多艰苦，他们会为自我所坚信的信念所拼搏。“昨日”和“今日”都是短暂的，这些人能深刻的意识到，因而，他们会好好珍惜自我的“今日”的每一秒。然而这些人就像刚结出的花骨朵一样，时时刻刻准备绽放自我。而那些不会把握自我的人，他们也不会意识的到“明天”的痛苦遭遇，而他们的“明天”将是在一声声的抱怨中度过。
时间的把握，也就是青春的把握，也就是把握“今日”，反省了“昨日”，坚定了“明天”，也就是把—握—自—己!
中小学演讲稿篇十五
敬爱的教师，亲爱的同学：
大家好：
是不是每个人都要学会自己去磨练，然后在再学会那所谓的坚强，妈妈常对我说：“孩子，你长大了，要自己学会去面对困难并克服它，要自己学会坚强，这个世界上，只有坚强的人才能更好的适应社会。”妈妈，可是到底什么是坚强呢，是被欺负后忍住泪水，当做什么都没发生，却依旧绽放笑脸;是得不到关心后，默默的'承受着这一切，却安慰自己说，放手也是一种爱。
妈妈，这不是坚强，这是软弱，这是自欺欺人。可是，你是我的母亲，是我最亲最亲的家人，我不想让你知道我的困难，也不想让你为我担心，也许这就是你所认为的坚强吧，那就继续让我在你的心里永远做一个坚强的乖乖女吧!
“我不勇敢，没人替我坚强，没有伞的孩子，更要努力的跑。”我喜欢这句唯美的话，它就好像母亲对我的希望一样，默默的鼓励着我。是啊，这个世界上，有谁会看穿你的软弱，在默默地替你坚强着，也许，这个世界就是这么现实，只有强者才能更适应它的规则。
于是，我渐渐开始学会所有的问题自己解决，所有的事情自己决定，可是，当站在高高的天台上，望着那蓝得滴水的天空，向下注视着来来往往的人们时，我才发现自己有多么的无助，自己还是个孩子呀。
心中一下子有好多好多话想对别人说，想吐露自己心中的脆弱，可是我不能，我总要学会自己长大，总要学会适应这个社会，月光很冷清，很适合我现在的心情，可是心中的无奈有谁会懂呢?泪水在眼眶里打转，好像整个大海都在我眼里，那么清澈，仿佛能看到另一个自己，那么美好，那么单纯。我笑了，含着那苦涩的泪水，也许，在眼泪中，露出的那个微笑也很美吧。
人，总要学会自己长大，然后在学会那些所谓的坚强，最后才能实现自己的梦想，我们只有让心真正的强大起来，才不会让别人看出你的软弱。
中小学演讲稿篇十六
现在，人工智能越来越发达，很多人都忽视了劳动。有人说：“学习是主要，劳动是次要，我为何要花那么多精力和时间去劳动呢?”有人说：“我有扫地机器人，还需要劳动?”
你再想想，那些辛苦工作的环卫工人呢?他们有抱怨一次吗?如果是报喜不报忧的人，其实他们已经把劳动当作一种好玩的游戏。
现在，玩手机、追潮流已经变成大家的乐趣了!为了一个小小的猫爪杯，有人还在店门口搭起了帐篷!年轻人，醒醒吧!现在，最值得敬仰的除了军人，就是懂得劳动乐趣的人!年轻人，醒醒吧，别再游手好闲了!要知道，其实即使只是简单的擦擦桌子，也比看手机、追潮流好!
劳动，是幸福的源泉，是快乐的源泉!一起行动起来吧!
中小学演讲稿篇十七
敬爱的教师，亲爱的同学：
大家好：
在每一个人的生活中，幸福无处不在。有人说：“幸福是家人无微不至的关爱。”有人说：“幸福是世人友善的赞许。”有人说：“幸福是寒冷中的一杯热咖啡。”我觉得幸福是同学之间无私的友谊。
记得有一次，我被一道非常复杂的数学题难住了，左思右想，就是做不出来。眼看同学们陆陆续续地出去上自由活动课了，更急得我抓耳挠腮，满脸通红。
朋友阿闻看到我还在埋头“苦战”，连忙走过来查看情况，看到我原来是被难题卡住了，便热心地说：“我讲给你听吧！”我就像抓住了一根救命稻草，连连点点说：“好的，好的。”
于是，他立刻坐到我的旁边耐心地给我讲解，可是我还是不太理解。一会儿，教室里只剩下我和他两个人，其他同学们都走光了，于是我让他也先出去上活动课，自己再好好地想想。
可是他坚定地说：“帮忙就要帮到底，你还没理解，我怎能先去玩呢？你别着急，静下心来，仔细地思考，你一定能弄明白的。”听着他安慰的话，我的心立刻不紧张了，脑袋也灵活了许多。他又拿起笔耐心地在纸上一步一步地分析给我听，我终于弄懂了。
等我做完题准备向他道谢时，他的身影已经消失在我的眼前。多好的同学啊，在我遇到困难时，主动伸出了友谊之手。在我要向他道谢时，他却默默地离开了。顿时一股幸福的暖流流遍了我的全身。
看幸福就这么简单，它就在我们每时每刻的呼吸中。让我们在同学之间架起一座友谊的桥梁，在接受幸福的同时，也给予别人幸福吧！
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