阅读是人类文明的基石，写读后感是我们与这些伟大思想的碰撞。如何写一篇较为完美的读后感呢？首先我们需要对书中的内容进行仔细的阅读和理解。以下是一些读者对这本书的评论，他们对书中的情节和主题有着独到的见解。
小学三年级四大名著读后感篇一
爱的教育是一本成人以我们小孩子的眼光用日记的形式写的一本好书，其中有许许多多感人的故事，总是充满爱，充满了正能量！我很喜欢这本书。
想想我们的中国梦，想想我们中国目前的现状，在关于老人摔倒了是不是要扶，敢不敢去扶之类的问题上的纠结，想起来不免让人心酸。
我们中国是一个有着几千年优秀传统文化的大国，我们也有很多感人至深的故事，可是我们的国民素质为什么还是这样急待提高？我们是不是应该有更多更好的爱的教育的优秀作品呈现给我们，让我们从小从中吸取到正能量，长大为自己的祖国作出更大的贡献。
要做事，先做人，这是我们都明白的一个道理，可是真正要做好可不是一件简单的事情，爱的教育这本书让我明白了，“教育”两个字是多么的沉重。我们的教育工作者们，他们的责任的多么的重大啊！除了要让我们学会书本上的知识还要和爸爸妈妈一起让我们学会爱，学会做人，学会很多书本上学不到的东西。
小学三年级四大名著读后感篇二
读了这本书，小白当时的努力，换来此刻的美好，是值得高兴的。小白努力、坚持的精神，值得我们去好好学习。这个故事让我明白：人生中最大的财富是人与人之间的真情！还有我要向书中“小白”的朋友—笑猫、球球老老鼠、菲娜、地包天一样有爱心、助人为乐！
最后，小白找到了自己称心如意的主人，并且救了自己的主人，最后它幸福地跟随着主人一辈子......
这本书展现了人间的“真善美”。通过这本书，我深深懂得了一个道理：我们应该要真实的、内在的美。而不必追求虚伪的“美”。只有真“美”，才能让这个世界变得更加美好！
小学三年级四大名著读后感篇三
放假时，我喜欢沉浸在文化中心图书馆的书海里。我觉得每一本书都很有趣，尤其是《一公分铅笔》这本书，更是发人深省。
六岁男孩小丁子，和姐姐住在偏远山区的高原上。姐弟俩每天的工作就是帮忙牧羊、喂鸡、做家事。直到慈济团体发挥大爱，在村子里盖了一所学校，并鼓励所有的小孩去上学，姐弟俩才开始接触学校的教育。
每天晚上，当他们忙完所有的家事后，姐姐开始写作业，小丁子则会念课文给妈妈听。姐姐常常都会用着，只剩一公分长的铅笔练习写字，即使手中的铅笔已经短得不能再短了，她还是舍不得丢掉。因为她知道铅笔是大哥在城里，辛苦打工赚钱买来的，所以她非常珍惜。即使大哥又买了新的铅笔给他们，姐姐还是坚持要把笔芯确实用完，一点一滴都也不浪费。
看完了这本书，我有一点想哭的感觉，觉得自己真是太幸福了。平常我会要求带我去书局买文具，虽然琳琅满目的文具用品，应有尽有，我还是会挑三捡四、嫌东嫌西的，一点也不懂得惜福。
反观故事中的主角，他们生长在贫困的环境中，连这种最便宜的铅笔，却都得来不易，但是他们不仅不会自怨自艾，更能知足常乐。尤其最令我佩服的是，她那种爱物惜物的观念，不像我是一个喜新厌旧的人。所以我一定要向她学习，做一个知福惜福再造福的人。
小学三年级四大名著读后感篇四
【金银岛】这部故事讲述小主人吉姆，在偶然的机会下得到了金银岛的宝藏图。
有钱的乡绅屈利劳尼先身买了一艘“伊斯班袅拉”号的帆船，和李铺西医生一起，带着吉母到一无际地荒岛上寻宝。
以老奸具滑地西尔甫为首的一批为宝藏杀人不眨眼、凶狠无比的海盗扮成水手也随船前往金银岛去抢宝藏。
为了挣抢海盗船长弗林特埋在金银岛上价值70磅的宝藏，寻宝者和海盗之间展开了激烈的生死搏斗。由于斯摩列特船长指挥有方，医生冷静沉着，果断地和海盗周旋。
我从这个故事令中令悟到人所具有的高尚品质诸如人性的纯扑诚实与正直，彼此的关爱与友善等品质，远比金银财宝更可贵，当然我们遭遇时，只要互相团结，同舟共济，就能化险为夷。
小学三年级四大名著读后感篇五
四大名著不仅是历史，里面有世态炎凉，人情冷暖，也有人情世故，四大名著是了解中国文化和民族性入门书。你是否在找正准备撰写“小学5年级四大名著读后感”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
《红楼梦》以贾，史，王，薛四大家族为背景，以围绕事关贾府家事利益的贾宝玉人生道路而展开的一场封建道路与叛逆者之间的激烈斗争为情节主线，以贾宝玉和林黛玉这对叛逆者的悲剧为主要内容，通过对以贾府为代表的封建家族没落过程的生动描述，而深刻地揭露和批判了封建社会种.种黑暗和腐朽，进一步指出了封建社会已经到了“运终权尽”的末世，并走向覆灭的历史趋势。
《红楼梦》以上层贵族社会为中心图画，极其真实地，生动地描写了十八世纪上半叶中国末期封建社会的全部生活。全书规模宏伟，结构严谨，人物生动，语言优美，此外还有一些明显的艺术特点，值得后人品味，鉴赏。
小说作者充分运用了我国书法，绘画，诗词，歌赋，音乐等各类文学艺术的一切优秀传统手法，展示了一部社会人生悲剧。如贾宝玉，林黛玉共读西厢，黛玉葬花，宝钗扑蝶，晴雯补裘，宝琴立雪，黛玉焚稿等等，还表现在人物塑造上，如林黛玉飘然的身影，诗化的眉眼，智慧的神情，深意的微笑，动人的低泣，脱俗的情趣，潇洒的文采……这一切，都是作者凭借我国优秀传统文化的丰厚艺术素养培育出来的，从而使她在十二钗的群芳中始终荡漾着充满诗情画意的特殊韵味，飘散着东方文化的芬芳。
曹雪芹在《红楼梦》中真实地再现了人物的复杂性，使我们读来犹如作品中的人物同生活中的人物一样真实可信，《红楼梦》中的贾宝玉“说不得贤，说不得愚，说不得善，说不得恶，说不得正大光明，说不得混帐恶赖，说不得聪明才俊，说不得庸俗平凡”，令人徒加评论。不仅贾宝玉，林黛玉这对寄托了作者人格美，精神美，理想美的主人公是如此，甚至连王熙凤这样恶名昭着的人物，也没有将她写得“全是坏”，而是在“可恶”之中交织着某些“可爱”，从而表现出种.种矛盾复杂的实际情形，形成性格“迷人的真实”。
泱泱大国五千载，中国的古典四大名着家喻户晓。而四大名着中，最使我刻骨铭心的便是《西游记》。
《西游记》的作者是明代的吴承恩。他所写的人物个个活灵活现，栩栩如生。但是我记忆犹新的便是《西游记》中聪明伶俐的孙悟空。
孙悟空乃东胜神洲敖来国花果山水帘洞人氏，经观音菩萨点化，成为唐僧的徒弟，与唐僧一同去西天取经。一路上，他降妖除怪，立了不少大功。这是我喜欢他的原因之一。孙悟空对师父可谓是忠心耿耿。如果找到了什么好吃的食物，他第一个想到的不是自己，而是师父。一路上，他保护师父，斩妖除魔。为了救师父，他不惜冒犯天条。他凭借着自己聪明的才智，与妖怪勾心斗角，最终成为妖怪们惧怕的对手。孙悟空充满凛然正气。一次，他来到了一个国度，那个国家迟迟不下雨，人们的生活越来越艰辛。为此，他与猪八戒来到天宫，搅得天宫里一片混乱。最终，玉帝勉强答应给那个地方下雨。从此，那个国家的人们过上了幸福的生活。
有时候，孙悟空也会与师父有点小摩擦。可我认为这些事归根结底都是唐僧的错。就因为孙悟空把一群强盗杀死了，唐僧就要孙悟空走，而且这辈子再也别做他的徒弟。这时候，孙悟空只能再三恳求师父把他留下。可唐僧就是这么狠心，孙悟空只能深情地和唐僧告别，独自回花果山了。少了孙悟空，就少了一个保护唐僧的人。不久，唐僧被妖怪捉去，猪八戒便请孙悟空回来，救出了师父。从此，师徒俩的关系越来越融洽，两人的摩擦也渐渐减少了。
现在四大名著公认为：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。
四大名著是中国乃至全人类共同拥有的宝贵文化遗产，在整个华人世界中有着深远的影响。毛泽东说过：“生子当如仲谋，交友如鲁达，信心如唐僧，读书就读四大名著。”研读中国四大名著，是浏览中国古典文学的智能之海，也是阅历中国传统人文、社会、伦理、历史、地理、民俗、心理、处事策略的知识之库。四大名著其实代表皇权,神权,贵族权,以及暴-力权,三国演义就不说了,皇权,西游记,神权,红楼,贵族权,水浒,暴-力权.其实都是封建社会的样板戏而已.当每个人思维局限，并按此套路运转的话，无形中就是封建社会的游戏规则了.
《三国演义》故事开始于刘备、关羽、张飞桃园三结义，结束于王浚平吴，描写了东汉末年和三国时代魏、蜀、吴三国之间的军事、政治斗争。文字浅显、人物形象刻画深刻、情节曲折、结构宏大。
《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争，反映了三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批咤叱风云的英雄人物。在对三国历史的把握上，作者表现出明显的拥刘反曹倾向，以刘备集团作为描写的中心，对刘备集团的主要人物加以歌颂，对曹操则极力揭露鞭挞。今天我们对于作者的这种拥刘反曹的倾向应有辩证的认识。尊刘反曹是民间传说的主要倾向，在罗贯中时代隐含着人民对汉族复兴的希望。
水浒传介绍：作者在《宣和遗事》及相关话本、故事的基础上创作而成。全书以描写农民战争为主要题材，塑造了李逵、武松、林冲、鲁智深等梁山英雄，揭示了当时的社会矛盾。故事曲折、语言生动、人物性格鲜明，具有很高的艺术成就。
西游记以民间传说的唐僧取经的故事和有关话本及杂剧(元末明初杨讷作)基础上创作而成。西游记前七回叙述孙悟空出世，有大闹天宫等故事。此后写孙悟空随唐僧西天取经，沿途除妖降魔、战胜困难的故事。书中唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等形象刻画生动，规模宏大，结构完整。
红楼梦写于十八世纪中叶的清乾隆时代，内容以贾、王、史、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，描写了封建官僚贾、王、史、薛四大家族，特别是贾家的衰落过程，揭露了封建统治者的罪恶，说明了封建王朝必将衰落的历史命运。作品语言优美生动，善于刻画人物，塑造了贾宝玉、林黛玉、王熙凤、薛宝钗、尤三姐等个性鲜明的人物。本书规模宏大，结构严谨，具有很高的艺术成就。
我用了近一个星期读了《三国演义》一书，真是受益非浅啊!《三国演义》是一部断代体古典名着小说，它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。
首先我看到的是像“滚滚长江东逝水……”这一类脍炙人口的诗句，接着引入正文。第一句话这样说到：“话说天下大势，分久必合，合久必分。”这句话不无道理。周末七国分争，并入于秦，及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉……书中还有上百个人物、无数的军事谋略，加上作者本身借着历史人物，来阐述忠、教、仁、义、爱的道理，更是深入人心。它写的庸主献帝、刘禅，无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋，气量狭隘的周瑜，长厚的鲁肃，勇者张飞、许楮、典韦，无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。
虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌而约好一知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单：“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，又读过《春秋》，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。他的所做所为值得我们学习。
封建统治时期需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。我本以为这种人应该相貌非凡，可书中描绘的却十分简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。他的所做所为给后人很深的印象。现说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄，可能是因为他的儿子篡了汉。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。曹操还是个实干家，曾经行刺董卓，矫诏聚诸侯讨伐董卓。这些使我感到了曹操的伟大之处。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们我很是喜欢。
作为一部文学作品。因为它经过了艺术加工，有不少虚构。《三国演义》的艺术成就是多方面的。它成功地塑造了众多的人物形象。全书写了四百多人，其中主要人物都是性格鲜明、形象生动的艺术典型。各类人物各有共性;同类人物各有个性。作者描写人物，善于抓住基本特征，突出某个方面，使人物个性鲜明生动。对于主要人物，往往通过一系列的故事情节和人物语言表现其复杂的性格。故事也同样展现了一幕幕惊心动魄的战争场面。其中尤以赤壁之战最为出色。使读者都有种身临其境的感觉。
《三国演义》一书不愧为名着!值得一读啊!
《三国演义》是一部断代体古典名著小说，它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。首先我看到的是像“滚滚长江东逝水……”这一类脍炙人口的诗句，接着引入正文。第一句话这样说到：“话说天下大势，分久必合，合久必分。”这句话不无道理。周末七国分争，并入于秦，及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉……书中还有上百个人物、无数的军事谋略，加上作者本身借着历史人物，来阐述忠、教、仁、义、爱的道理，更是深中人心。它写的庸主献帝、刘禅，无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋，气量狭隘的周瑜，长厚的鲁肃，勇者张飞、许楮、典韦，下至因行间而贻笑千古的蒋干，无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。
先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌而约好一知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单：“丹凤眼,卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，又读过《春秋》，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。他的所做所为值得我们学习。封建统治时期需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。我本以为这种人应该相貌非凡，可书中描绘的却十分简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。他的所做所为给后人很深的印象。
也给了我很深的感受，他们很值得我学习。
小学三年级四大名著读后感篇六
老师向我们推荐了《长袜子皮皮》一书，我刚读几页就爱不释手了，一口气读完。心里就感受万千，非常愿意和大家交流交流。
她有一头像红萝卜一样的头发，硬邦邦的扎起两个朝天吼；一个土豆似的鼻子，一张大嘴巴，里面长着两排整齐洁白的牙齿，这就是长袜子皮皮。
皮皮她曾经游览七个大洲，它曾海上冒险，她还曾到过黑人王国，做过那里的公主；她力大无比，她一人打过四个男孩子，她还打胜了杂戏团里的大力士，还徒手打走了偷他金币的两个小偷；她荒诞可笑，曾买糖果18斤，骑着马儿去上学，等等，就是这样一个小女孩，让你情不自禁的喜欢，让你废寝忘食，让你心驰神往。
每个人都有自己的童年。我们的童年时珍贵的，是美妙的。我们应该在我们的童年里多读一些书，多学一些知识，多了解一些社会，多认识一些人……让我们全面健康的成长。
书上说：花有重开日，人无再少年。我们一定要珍惜我们的童年时光，让他洒下一串串晶莹的珍珠。
小学三年级四大名著读后感篇七
你相信一个年仅14岁的德国姑娘一个人先后游历了欧洲的各个地方吗?不相信吧?!是的，开始，我也不相信但自从读了《乌塔》这篇文章后，我不得不相信。
一个生长在德国汉堡的14岁小姑娘乌塔，利用暑假游历了法国、瑞士、奥地利……。
再想想以前的事儿，我的脸上不由得阵阵发烫。
哎!我什么时候才能自立呀!我也想自立!对，就从现在开始，我再也不让任何人把我代替，我要利用所有机会，锻炼自己的能力，学会自立!
小学三年级四大名著读后感篇八
说起水浒传是无人不知，无人不晓。其内容更是可歌可泣。诉说了108魔君下界来哄动宋氏江山，36员天罡星，72员地煞星，加上作者的亲身经历了元末轰轰烈烈的农民起义，艺术地再现了梁山农民起义队伍的生产、发展、失败的过程.它深刻地揭露了宋朝政治混乱和官吏豪绅的罪恶，热情地讴歌了梁山泊好汉的反抗斗争，展现了贫民被迫聚义梁山.进行抗争的动人情景，反映了的社会现实.人物性格刻画得十分成功，故事性强，情节紧张生动，引人入胜。
其中《鲁提辖拳打镇关西》《林教头风雪山神庙》《智取生辰纲》给我映象十分深刻，通过鲁达惩罚恶霸郑屠救助今老父女的故事，深刻地反映了封建社会地黑暗，封建社会的可恶，以及见义勇为，扶危济困可敬的英雄行为。《林教头风雪山神庙》，通过林冲逆来顺受，忍辱负重，却换来了对手的得寸进尺，火烧草料场，风雪山神庙，终于手刃仇人的故事，有力地反映了封建社会和逼上梁山地社会现实，《智取生辰纲》，通过杨志替北京大名府留守梁世杰押送生辰纲去东京，在途中被晁盖、吴用夺取的故事，反映了封建社会统治下复杂尖锐的阶级矛盾，表现了英雄在反抗斗争中的伟大智慧的力量。
读罢全书为宋江退辽兵、平三寇的壮举而敬佩，为朝廷不良风气、奸臣当道而气愤。
我国的四大名著可谓是博大精深我对四大名著也情有独钟。《西游记》小时候的我读起它来总觉得既过瘾又有趣那光怪陆离色彩斑斓的神话世界令我留恋忘返回味无穷。但今日今时再次拜读《西游记》我的领悟却变了。
《西游记》是我国古代文学百花园中一朵怒放的奇葩。自问世以来不胫而走风靡文坛故事流传广及民间真可谓家喻户晓妇孺皆知雅俗共赏。每当我翻开《西游记》时总有不同的心情。此时此刻我又有了新的领悟他那曲折的情节中暗藏着人们渴望而不可及的生活理想和人性追求那就是——自由。
在经历了长时间个性受约束的日子新世纪的人们都格外向往自由向往那个自由的化身：孙悟空。孙悟空破石而出“不伏麒麟辖不服凤凰管又不服人间王位所约束”闯龙宫闹冥司花果山上称王。可以说已经达到人性摆脱一切束缚彻底自由的状态。孙悟空其实就是自由的化身他的品质中最突出的就是向往自由他始终在追求自由它的一切斗争也是为了争取自由。这样一个鲜活的形象给予了读者一种追求自由追逐自由的力量和勇气。然而每个人都明白在现在即使是完的自由终究是不可能的人始终要受到这般那般的约束。尽管包围着我们的是个受约束的世界但我们可以让内心尽量变得广阔而幽深让它能够无边无际包容天地。
小学三年级四大名著读后感篇九
今天我读了《丑小鸭》这个故事，对我的感触很深。
丑小鸭经过千辛万苦之后终于变成了白天鹅，那是因为丑小鸭的心里有美好的愿望。
逃避挫折、困难不是办法，我们要学会战胜它。我们每个人都有自己的梦想，经过努力，我们也可以变成“白天鹅”，也可以实现愿望。
我们为什么不能像丑小鸭一样呢？丑小鸭虽然外表丑陋，但是它的内心却很美。要知道，看事物不能光看表面，而要看它的内在作用。所以，我们以后一定要像丑小鸭一样，坚持追求自己的梦想。这时候，你一定会觉得离自己的梦想越来越接近了。
我深深地被丑小鸭坚持的精神所征服。丑小鸭是一只善良的鸭子，也是一只美丽的天鹅。我一定要想一样去追求自己的梦想和希望。
最后，我要告诉大家：困难并不是独立的，它是你心中的一道纸做的墙，看似困难，如果你去尝试了，就会发现，困难并不可怕。只有你有决心对待它，你就会成功。
小学三年级四大名著读后感篇十
暑假里我看了一本书名叫做《吹小号的天鹅》的书，这本书让我知道了有一只吹号天鹅——路易斯。它勇敢、坚强，不放弃，并且聪明伶俐，通过自己的努力最终成为了独一无二的吹号天鹅。
有一次，萨姆的爸爸和萨姆来红石湖野营，发现了两只吹号天鹅和一只生来就哑了的小吹号天鹅——路易斯。
路易斯天生是哑的，它为了说出自己的想法，向赛蕾娜表达自己的爱意，就求萨姆带它去学写字。路易斯费尽了千辛万苦终于学会了在石板上写字。可吹号天鹅们是不认识字的，路易斯还是无法向自己心爱的吹号天鹅倾诉衷肠。为了帮助自己的孩子，天鹅爸爸在危急时刻从乐器店为路易斯偷了一把昂贵的小号。
路易斯为了学会吹小号和帮助父亲还清债务，它去了“库库斯库斯”夏令营，学会了“起床号”、“熄灯号”等，又去了天鹅湖、动物园表演，最终还清了父亲的债，自己也学会用小号吹各种优美音乐，成了美国小号演奏家。
突然有一天，刮起了一阵大风，把路易斯的心上人赛蕾娜刮到了动物园，路易斯细心的照顾赛蕾娜，并为赛蕾娜吹小号音乐，最后赛蕾娜爱上了路易斯，它们飞去红石湖过上了幸福生活。
这个故事告诉我们，即使有再大的缺点，只要我们不断努力，克服困难，就一样可以取得成功。
小学三年级四大名著读后感篇十一
老舍先生就是一位十分著名的小说家和剧作家，我们经常接触到他的作品。这个暑假，我品味了老舍先生的《骆驼祥子》。这部小说就是老舍先生的代表作，真实地描绘了北京一个人力车夫——祥子的悲惨命运。
祥子一贯要强和奋斗，他所梦想的但就是就是以自己的劳动求得一种独立自主的生活。像他这样善良、正直的人，可就就是得不到上天的疼爱……好不容易买来的新车被抢、委曲求全地娶了自己并不爱的虎妞、卖车安葬难产而死的虎妞、自己喜欢的小福子被卖到白房子后又自杀……这些事，给了祥子一重重的打击，他本想用自己的努力来实现自己的梦，但经过这些打击，他丧失了对于生活信心，自甘堕落，变得懒惰狡猾、极端自私，最后禁不住夏太太的诱惑，得了一身脏病，成为一堆行尸走肉。
对于祥子的杯具，我感到万分同情。他本就是一个很正直的人，却落得如此下场。其实他一开始也在努力地与生活斗争，只就是他没有坚持，如果他坚持了，那么事情就不会就是这样。
其实，祥子之所以会有如此下场，很重要的原因就是当时旧社会的黑暗和不合理。书中说：“苦人的懒就是努力而落空了的自然结果，苦人的耍刺儿内含一些公理。”“人把自己从野兽中提拔出，但就是此刻人还把自己的同类驱到野兽里去。祥子还在那文化之城，但就是变成了走兽。一点也不就是他自己的过错。”可见当时的社会真能把人变成鬼！
如果祥子生活在我们这个年代，也许他就不会变成这样的“刺儿头”了。以他那样的奋斗、那样的善良、那样的正直，必能成为一个对国家、对社会有用的人，也能成为一个幸福的人。我们此刻生活在一个公平、公正、公开的法治社会，我们就应珍惜这样的环境，好好地学习，不要辜负党和人民的教导，将来为祖国献出自己的一份力。
小学三年级四大名著读后感篇十二
其中我最敬佩上知天文、下知地理、足智多谋的诸葛亮。为什么我最佩服他呢?因为他十分机智，就拿《草船借箭》那个故事来说吧。
那个故事中，周瑜故意刁难诸葛亮，命他在十日之内造完十万支箭。面对这不可能完成的任务，孔明有信心的回答说不须十日，三日便可完成，并立下军令状。鲁肃十分担心。孔明却一点也不着急，他请鲁肃接二十条船给他。每个船上都要三十个人，还要扎草人一千个，并排列在船的两侧。
两天过去，到第三天四更时，诸葛亮突然派人来请周瑜，说他一定要同去取箭，周瑜将信将疑地和诸葛亮一起出发。
五更时分，船队接近曹军水寨。孔明令船只一字排开。军士擂鼓呐喊。曹军水军都督听到战鼓声和呐喊声，心想一定会有埋伏，便让万余名弓箭手在江边一字排开，向江中放箭。当稻草人上的箭插满时。诸葛亮立即吩咐士兵把船只调头迅速离开。到营寨，周瑜有点不相信。派人把草上的的箭数数，的确有十万多只。从此以后，周瑜再也不为难诸葛亮。
诸葛亮用他的才智取得心胸狭窄的周瑜的信任。这就是我最敬佩诸葛亮的。
小学三年级四大名著读后感篇十三
徐徐微风吹过，把那矮小的草房子唤醒，艾地的艾叶微微摇摆。我用心灵感受春天，走进曹文轩老师的《草房子》里，看到了油麻地纯洁的笑容。
她是一位失去丈夫的老婆婆，长年住在油麻地小学的西北角。以前，她是被老师们说的可恶的老婆子。她，故意把学校菜园里的菜苗踩倒了许多，她，在秋天，蔬菜成熟了就一不留神，把菜园的菜全拿走了，她是自己吃掉吗？不，她把菜全丢进了河里……她就是秦大奶奶。
墓地前是一大片艾。它们笔直地挺着，在从田野上吹来的风中摇响这叶子，终日散发着它们特有的香气。
小学三年级四大名著读后感篇十四
我读了《鲁班学艺》后，有一种这样的想法：同样的.学艺机会，大儿子，二儿子豪不珍惜，混了三年，一无所成，结果被父亲赶出家门。小儿子鲁班却努力刻苦，勤奋好学，终有大成，后被人们尊为木匠祖师。
这一失一得，一败一成两种截然而不同的结果告诉我们：只有勤奋刻苦地努力钻研，才能学有所成。
小学三年级四大名著读后感篇十五
“唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。”这本上下五千年，用短短两百三十八页的记载，引领我在中华五千年的历史之中遨游，从盘古开天到新中国的成立，从刀耕火种到载人飞船。中国的历史源远流长，中国的文化博大精深。
通过这短短的两百三十八页，我知道了国家兴盛的原因，一是君主圣明，二是取得民心，正所谓“得民心者得天下”。先说唐太宗，他一生从善如流，闻过即改，曾经重用过魏征、杜如晦、房玄龄等人，“以铜为镜可以正衣冠；以古为镜可以知兴替；以人为镜可以明得失。”便是唐太宗的名言。但相反水能载舟，亦能覆舟。百姓既能拥护圣明的皇帝，也能推翻皇帝的暴政。隋炀帝他暴虐无常，建东都，造运河，打高丽，耗尽了无数的民脂民膏。百姓纷纷揭竿而起，把他推下了帝位。
在中华上下五千年的悠悠长河中，涌现出许多精忠报国的人物。他们或骁勇善战；或深谋远虑；或金戈铁马，气吞残虏。有锐意改革的王安石；有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹；有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的岳飞；有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥。他们都以国事为己事，以国权为己权，以国耻为己耻，以国荣为己荣。
但也有像秦桧一样的奸佞小人，当他们的奸计得逞时，历史告诉我们，坏人终将被钉在历史的耻辱柱上。当岳飞含冤入狱，死于**亭时，历史同样告诉我们，中国人向来不以最终成败论英雄，而是重视他们“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的精神。
纵观五千年的历史，“生于忧患死于安乐”，我们要以史为鉴，兴利除弊，让我们的国家欣欣向荣，蒸蒸日上。
小学三年级四大名著读后感篇十六
当我再次将这本《鲁滨孙漂流记》合上，放入书架的时候，我已又一次伴随鲁滨孙翻江倒海，迎风破浪的完成了他的航程。
虽然这一次没有了对下文的渴望，没有了津津有味的神色，也没有了对细节的关注。可这一次，我仿佛是身临其境了，当鲁滨孙第一次看到脚印而惊恐的时候，我的心也随之乱跳；当鲁滨孙救护星期五并教会星期五说话时，我的心情好像也是空前的愉悦；当鲁滨孙奋不顾身，勇救船长时；我也气冲霄汉，义愤填膺……不错的，没读完一本书，也就完成了一次生命的感悟。
《鲁滨孙漂流记》虽然没有《水浒传》那样酣畅淋漓，也没有《钢铁是怎样炼成的》那样透彻逼真，没有《三国演义》那样可歌可泣，也没有《繁星春水》那样丰富多彩。《鲁滨孙漂流记》采用风靡一时的纪实性航海回忆录的'文学体裁，主人公则以当时一名因过失而被流放的水手的原型。作者笛福一生可谓是大起大落，忽而发财，忽而破产，一时受国王器重，一时被捕入狱，年近60岁时，他开始动笔写虚构小说《鲁滨孙漂流记》，却出乎意料的有一次大获成功。
在我的眼中，鲁滨孙原本是一个口是心非，见利忘义的小人，可从他荒岛求生，智救船长中可以看出，它是一个临危不惧，有勇有谋的英雄；在我的眼中，鲁滨孙原本是一个大逆不道，不分老小的浪子，可从荒岛被救后还不忘曾经有恩于他的船长，可以看出，他是一个懂得感恩，懂得付出的人。
读《水浒传》，使我懂得了义薄云天的豪迈；读《鲁滨孙漂流记》，让我懂得了耕耘才有收获的精神！！
小学三年级四大名著读后感篇十七
读完这篇文章让我发现了，原来狐狸也会有善良的一面。
故事说的是有一只狐狸偷了一筐蛋，正当想吃蛋时，突然，发现蛋在动，接着一只只湿漉漉的小鸡就钻出来了，十五只蛋忽然变成了十五只小鸡，狐狸是又惊又喜，正在盘算怎么吃掉这十五只鸡时，突然来了一只老鼠，小鸡吓的叽叽惊叫，一起躲到了狐狸的身边，狐狸急忙俯下身子，用肚皮护住他们，此时觉得自己好强壮、好伟大，这种保护弱者的感觉真好，于是狐狸就改变了主意，要把这些鸡养大了再吃。
于是山坡前的草地上就出现了这样一种奇异的景象:总见一只狐狸带着一群鸡。有了这群鸡，狐狸心里很熨帖，真是莫名其妙，好像狐狸天生就该养鸡一样。
日子一天天过去了，小鸡们都渐渐长大了，看着这些毫无防范，挤挤挨挨在身边的`鸡，他又下不了口了。这时，狐狸竟有点恨这群鸡了:怎么这么傻，干嘛不逃掉？他突然想了个主意，训练这群鸡，把他们训练得像鸟一样，如果有一天，他们不能像鸟一样飞翔，我追捕到他们，就别怪我狐狸无情了。
于是山坡前又有了另一番景象，狐狸追鸡，直追得鸡们咯咯叫着到处飞跑，翅膀扑棱棱的，再一用力飞上了天。
狐狸真是又好气又好笑，望着一天天肥硕健壮起来的鸡，他无论如何也下不了口。在一个黑漆漆的夜晚，狐狸悄悄地溜走了。
通过这篇文章让我明白了，有很多动物并不是天生的凶残，通过后天的环境改变、和睦相处后也可能产生很好的感情的。人与人之间更是如此，正所谓:人之初，性本善，只要人人都有一份爱心，多一些关怀，相信世界一定会更和谐更美好的！！
小学三年级四大名著读后感篇十八
故事讲的是一个“天生是瞎子”的6岁男孩，因为父母没钱给他治病而抛弃了他。有位好心的瞎子叔叔收养了他。听说要治好这个男孩的眼睛需要5万元，他就用他那双“粗糙的大手”干活挣钱。终于有一天这个男孩的眼睛被治好了，可他却看到收养他并拼命挣钱给他治眼睛的叔叔原来也是个瞎子，他把重见光明的机会给了这个男孩。他是一个多么高尚而又有爱心的人啊!可一想到我自己有时为一点小事就跟同学发生争执，比起瞎子叔叔所做的一切，我感到脸红。我想以后要多帮助那些需要帮助的人，如果我们每个人都多一点爱心，那么这个世界该是多么温暖和美好啊!
我企盼每一个人都要学习瞎子叔叔舍已为人的精神，这样，全世界的残疾人都非常快乐。
小学三年级四大名著读后感篇十九
读了《雷锋的故事》让我感受十分深刻。
雷锋这个响砌神州天地的名字。他的事迹家家户户都知道。一提起雷锋，人们就会想到他助人为乐的高尚品质和默默无闻的奉献精神。
这篇文章主要讲了雷锋把自己的一生献给了祖国，献给了祖国，献给了大地，雷锋是一个普通战士，他全心全意为人民服务的高尚品德，闪烁着共产党主义理想的光辉。他把自己比做一颗最小的螺丝钉，时刻提醒自己坚守在生活的岗位上。他勤俭朴素，从不浪费一粒米，一件衣服，一双袜子......
从而想到，我正走在放学的路上忽然看见了一位叔叔他是盲人，路边的一位小女孩把他送到了对面的马路。
这一幕幕的场面难道不是我们值得学习的吗？我们要向雷锋那样学习他高尚的品质。
小学三年级四大名著读后感篇二十
今天，我读完了《意林》。
《意林》是一本充满人生道理的好书，有感人的故事，也有令人憎恨的故事，看完后，就像刻在脑里一样，擦也擦不掉。
其中，最令我难忘的是一个叫《的老师》的故事。里面讲一位老师对一个叫特德的男孩很冷漠，但自从她看了特德的`老师对他一至四年级的评语，才知道，特德没有了妈妈。从此，老师对特德非常关心，令这个孩子改变了，成了一个聪明好学的学生，特德告诉这位老师：“您是我一生中的老师!”
多么简短的一个故事，它却令人明白到人生的道理。这个故事也令我知道：对所有人都要关心，别人才会信任你，跟你做朋友。同时，我也明白到：对所有人都要热情，才能激发别人的上进心，帮助别人。
《意林》是一本好书，如果行，你也可以到这本书里吸收一下营养!因为，这是一顿很好的佳肴。
小学三年级四大名著读后感篇二十一
红与黑作家笔下展现的，首先是整个法兰西社会的一个典型的窗口——小小的维里埃尔城的政治格局。
贵族出生的德瑞那市长是复辟王朝在那里的最高代表，把维护复辟政权，防止资产阶级自由党人在政治上得势视为天职。贫民收容所所长瓦尔诺原是小市民，由于投靠天主教会的秘密组织圣会而获得此刻的肥差，从而把自我同复辟政权栓在一齐。副本堂神父玛斯隆是教会派来的间谍，一切人的言行皆在他的监视之下，在这王座与祭坛互相支撑的时代，是个炙手可热的人。这三个人构成的三头政治，反映了复辟势力在维里埃尔城独揽大权的局面。而他们的对立面，是为数甚重，拥有巨大经济实力的咄咄逼人的资产阶级自由党人。司汤达一方面向人们描述了保王党人的横行霸道，一方面又让人们得出这样的结论:握有经济实力的资产阶级，在政治上也定将是最后的胜者。
小学三年级四大名著读后感篇二十二
爱心树这个故事主要写了一个小男孩在小的时候就每天跑到一颗大树下去采树叶，做森林之王，玩累了就躺在树下休息，最后摘几个苹果回家了，大树觉的很快乐。后来小男孩长大了，砍了树枝，树干，满足他的生活需要，大树失去了它的全身，大树仍然觉得很快乐。
爱心树的小男孩回来了，大树非常高兴它几乎说不出话来，它说：“和我玩玩吧。”小男孩说：“我要一条船驶走。”大树让小男孩把树干砍断，小男孩就把树干砍断驶走了，大树非常高兴。这里非常令我感动，是因为他的树干都没有了，但还是满足了小男孩的需求，宁愿舍弃自己也要帮助别人。非常令我感动。
小男孩把树干砍了，做了一条船驶走了大树又一次奉献了自己，大树很快乐，但心里却有点寂寞，大树想他如果不回来怎么办所以大树才伤心寂寞。不管小男孩要什么他都给他，它也不会难过是因为它每次奉献自己，帮助别人它才不会难过。
如果我是小男孩，我不会只知道索取，不知道奉献。我会在他的旁边种许多花草树木让他不在孤独，在插个牌子上面写：请爱护花草树木。
我读了爱心树这篇课文又想到生活中的父母他骄傲。
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