通过撰写读后感，我们可以将自己对书中的理解和感受表达出来，与他人分享并进行交流。写一篇较为完美的读后感，首先要对所读书籍的情节和主题进行全面而深入的理解。以下是一些读后感示范文章，希望对大家的写作有所启发。
五年级语文四大名著的读后感篇一
_岁生日那天，妈妈送了我一本《西游记》，我看了之后，被它深深地吸引注了。
我每次翻开这本书时，看到唐玄奘费时十七年，经历百余国，克服了许多难以想像的困难，终于取回佛经六百五十多部。这种执着不怕困难的精神，深深的打动了我，让我好佩服啊!敢闯敢拼的孙悟空有着七十二般变化，每一次的变化都让我感到无比的神奇。每一次看到孙悟空变化时，我就把自己也变成了孙悟空。每当作业很多的时候，我就会拔一根毫毛变成很多个我和我一起写作业。每当没人陪我玩的时候，我就会拔一根毫毛变成很多个小朋友和我一起玩游戏。
每当自行车坏掉时，我就会拔一根毫毛变成修车师傅，让他把我的自行车修好。懒惰贪吃的猪八戒，虽然有很多坏毛病，但是他还是一路护送师傅去取经。他那憨厚样，总会让我捧腹大笑。老实巴交的沙悟静经常被猪八戒给骗了，但他从来没有埋怨过，总是默默无闻地做每一件事。
沙悟静总是用他那有力的肩膀挑着担，一步一步的往前走。唐玄奘、孙悟空、猪八戒、沙悟静四人一起克服了许多困难，终于取到了真经，一路上从来没有看到他们打退堂鼓的样子。
想想现在的我像个“小公主”。体育课上，运动量稍大一点儿，我就会叫苦叫累;吃饭的时候，如果汤有一点儿溅到我的手上，我就赶紧用餐巾纸擦;劳动时，我常常拈轻怕重，影响小队按时完成任务。每次我遇到什么一点挫折，就退缩，而孙悟空他们不管遇到什么困难，都昂首挺胸的面对，从不退缩。这种坚持不懈的精神真是值得我们学习啊!
“敢问路在何方，路在脚下。”让我们踏着他们的脚印，去寻找豪情和斗志吧!
五年级语文四大名著的读后感篇二
在寒假的一天，我读了一篇文章叫蚂蚁文章，可以真的出色！我读了，心情很长时间不能冷静下来。这篇文章主要谈论一种蚂蚁找到的食物，称为同伴，一起工作，食物背回。当一群蚂蚁找到很多食物，倾倒巢，而困难仍然坚持不懈。所以，我想学习蚂蚁的协调一致的团结精神。想想这一点，我不禁想到一个可耻的事情。
一次，因为我们有505课开设英语课，所以学生必须做好充分准备。我们的英语老师也不例外。在这一天，英语老师点了我们，说：整班好六个小组，然后一起画村画！声音褪色，学生立即按照老师的命令，分成一个六人队。我们的六人组由附近的学生组成。这时候，一个同学直说点说：如何在农村地区做呢？听了之后，我想：画我一般，从来不注意，所以这不会麻烦我。所以，我假装没有发生什么，没有听说过。学生们听了这句话，眼睛总是投射到我这里。所以，我尖锐地对学生说：我没有办法，我的绘画技术不好，只会让你失望，所以我找不到它！听了小组成员后，无精打采，皱起眉头。这时，我放心回家了，我在床上扑，小心地回忆起刚才的场景，感到非常ash愧，非常抱歉。这时，我妈妈进来了，我不禁告诉她刚才发生了，听了我母亲认真地对我说：你是六个团体，画应该团结一起工作，你的团队成员如此支持你，所以你应该珍惜，不要让他们失望，一起来画画好！最后，我醒了，爬上去拿铅笔到山上和河里的村庄完全画出来。
五年级语文四大名著的读后感篇三
现在四大名著公认为：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。
四大名著是中国乃至全人类共同拥有的宝贵文化遗产，在整个华人世界中有着深远的影响。毛泽东说过：“生子当如仲谋，交友如鲁达，信心如唐僧，读书就读四大名著。”研读中国四大名著，是浏览中国古典文学的智能之海，也是阅历中国传统人文、社会、伦理、历史、地理、民俗、心理、处事策略的.知识之库。四大名著其实代表皇权，神权，贵族权，以及暴力权，三国演义就不说了，皇权，西游记，神权，红楼，贵族权，水浒，暴力权。其实都是封建社会的样板戏而已。当每个人思维局限，并按此套路运转的话，无形中就是封建社会的游戏规则了。
《三国演义》故事开始于刘备、关羽、张飞桃园三结义，结束于王浚平吴，描写了东汉末年和三国时代魏、蜀、吴三国之间的军事。文字浅显、人物形象刻画深刻、情节曲折、结构宏大。
《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争，反映了三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批咤叱风云的英雄人物。在对三国历史的把握上，作者表现出明显的拥刘反曹倾向，以刘备集团作为描写的中心，对刘备集团的主要人物加以歌颂，对曹操则极力揭露鞭挞。今天我们对于作者的这种拥刘反曹的倾向应有辩证的认识。尊刘反曹是民间传说的主要倾向，在罗贯中时代隐含着人民对汉族复兴的希望。
五年级语文四大名著的读后感篇四
读了钓鱼的启示这篇文章，我深有感受，作者父亲的话也深深地印在了我脑海中。
文中父亲严格的教导对作者启发很大。虽然是一条诱惑人的漂亮的大鲈鱼，不过父亲克服了自己留下大鲈鱼的心理，为儿子树立了一个好榜样。
其实，我们生活中也有人，为了利益，而去做违反社会公德的事。
上次我在超市购买物品，一不小心，将货架上的一些东西碰了下来，掉了个满地。刚想弯下腰去捡，眼随意瞟了瞟四周：没人!我松了一口气。想：管他呢!反正没人看见!于是我趁没人看见，转过身，走了。
今天，我读了《钓鱼的启示》这篇文章，受益匪浅。
这篇课文主要写：在鲈鱼捕捞日的前一个夜晚，“我”守株待兔一动不动地坐在那里，终于钓上了一条又大又美的鱼，父亲却让“我”把辛辛苦苦钓来的那条来之不易的鱼放回去，“我”只好不情愿的把它放了回去。开始，我并不理解父亲的用意，长大后才明白原来父亲是要我做个道德高尚的人。
是啊，道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
有一次，上《品社》课，我因借了一本好看的书，所以每时每刻都想着它。过了一会儿，我被那鲜美的鱼饵吸收过去了，我悄悄向课桌望了望，“扫描”到了那本书，我手有点痒痒了，可偏偏这时，我想到了孟德斯鸠曾说过的一句名言：衡量真正的品德，上看他在知道没有人发觉的时候做什么。想到这儿，我把伸出去的手又缩了回来，经过一番思想斗争，我觉得这样做不好，就没有去吃那诱惑人的鱼饵。
我要做个诚实的人，不论有没有人发觉，都要抵挡住诱惑。
五年级语文四大名著的读后感篇五
《水浒传》是中国四大名著之一，是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说，开创了白话章回体小说的先河。
《水浒传》主要讲述了：宋代年间贪的官当道、奸臣横行，以蔡京、高俅为首的奸臣集团争名夺利、诬陷忠臣、欺压百姓，民不聊生。以宋江为首的.一百零八位好汉有的被人诬害；有的被人压迫；有的被人陷害……被逼在梁山聚义，宋江做了第一把交椅，卢俊义第二，吴用第三……众兄弟劫富济贫，日子过得快快乐乐。
但是，在宋江心里一直想招安，在殿前太尉宿元景的支持下归顺朝廷。之后破辽军、平田虎、胜王庆、灭方腊。在灭方腊的途中损失不少将领，回来只剩三十六将。许多好汉不受封赏退居江湖。蔡京、童贯、等4大奸臣待宋江封官之后，他们设计用水银害了卢俊义，用毒药掺入御酒毒死了宋江和李逵。吴用等知道后，吊死在宋江墓前。
读完以后，我被梁山众好汉忠义感动了。他们个个充满正义感，为老百姓着想，劫富济贫，除暴安良。最后他们为了国家的兴荣，百姓的安危舍命灭了辽兵，除了土匪。最后用生命换来繁荣，活下来人不计回报，用的为兄弟死去，有的被诬害，真乃忠义也！
五年级语文四大名著的读后感篇六
以前，在姐姐家翻到一本书。里面有一篇文章叫《窃读记》。
《窃读记》主要讲了林海音童年时因没钱买书，所以只好在书店里窃读，窃读的滋味让林海音感到快乐也感到惧怕。
我印象最深的一句会话是：“急忙打开一本书，一页，两页……我像一只饿狼，贪婪地读着……”林海音把自己比作一只饿狼，贪婪的阅读，犹如饿狼扑食，写出了自己对知识的那种强烈的渴求。
将自己与林海音一比，我很惭愧。平时，我们要买对自己有帮助的书，爸爸妈妈会不同意吗？不会。他们一听，马上买，一分钟也不耽搁。可我们会像林海音一样爱书，渴望书吗？有的也只是走马观花或只看头，不读尾；有的也只是家长逼着看唉)；还有的则连看也不看。看！这就是我们与林海英的区别。
我有一个同学：肖世均。他是班里学习最差的一个，作业不做，成绩当然也不会好。老师见了头疼。我们能说他是弱智吗？不能。他只是不努力，如果他有林海音的一半努力，说不定现在成绩最好的是他，老师的宠儿是他。
我们是吃饭长大的，也是应该是读书长大的。吃饭提供给我们身体所需的物质营养，而读书则能提供给我们丰富的精神营养，这两种营养一缺一不可。古今中外的伟人无不与书结下不解之缘。让我们一起遨游于知识的海洋，与书为友，与书同行吧！
五年级语文四大名著的读后感篇七
看完四大名著，是时候写一篇四大名著读后感了。“四大名著”是个约定俗成的说法，一般把《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》这四部小说叫做“四大名著”。你是否在找正准备撰写“五年级读四大名著读后感600字”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
我想不管谁看完了这本书，心中都为那些英雄们不平，而对高求，庞太师等人恨之入骨。为什么社会上会出现这种人呢?不就是为了争权夺利，享尽荣华富贵，甚至想当上皇帝吗?即使得到了，他们会从心里高兴，或者他们会因此而收手吗?不，事实告诉我们，那是永远也不可能的!再反过来想想，那些贪财的官员污吏都是与生俱来的吗?不，是钱权，是钱权一点点吞食他们的良知，吞食他们人性的一面，而"吞食"完了，他就会变得残暴无仁。
不错，爱钱爱权，人人皆有，但大多数人都有理性，知道什么是该什么是不该。俗话说的好，不义之财，不可久享，那些死有余辜的贪财的官员，在九泉之下也应该反省反省自己了，他们会为自己所做的一切，而付出应有的代价!而那些忠臣，也可以仰天长笑了。如果这世界没有贪财的官员的话，我相信不管在古代还是现代，那世界都会变得无比的美好!
我曾听过爷爷说过，他最喜欢品读《红楼梦》：红楼梦的最大之处在于它体现了一种落败的趋势;不管是家族的，爱情的，仕途的，都是走向了没落，适当反抗也捍卫自己利益必须的。以悲剧做结尾的中国古典并不多见。
我不明白爷爷说的意思，于是我带着好奇的心又重新走进了《红楼梦》的世界。曾经，我一直认为那富丽堂皇的大观园是温柔的女儿乡，是多少人梦寐以求的地方。而现在重读红楼梦的我知道自己错了。在那如此富裕的红灯绿酒生活下，竟掩盖了世界如此肮脏的一面。小说的内容很多，但令我最动容的贾宝玉和林黛玉那爱情悲剧。
或许吧，林黛玉是有些小肚鸡肠，是有些娇柔做作。但我们仍从她的一言一行中感受她的温柔与多才。我也并不否认薛宝钗很完美，她的大方，孝敬是书的亮点。但是，她在完美，也只是封建社会的塑造品，没有自己的思想，如娃娃般只知道一味的服从长辈的命令。相比之下，叛逆的贾宝玉和孤寂冷傲的林黛玉却给我另一番体会。
“花飞花谢花满天，红消香断有谁怜?”也许有人会说花谢是自然规律，又那样假惺惺的葬花呢?你们不懂，黛玉这是把花比喻自己，感叹自己会不会这些花一样，等到花期一过，也会像花儿一样孤零零的落下，没人问?我只能佩服作者了，黛玉葬花已经暗示了最后她悲惨的结局。
当所有人都沉浸在与亲人团聚时的喜悦中，只有黛玉在哪独自一人伤心。没人会懂她，自从她踏进贾府的那一刻，她必须小心谨慎，注意自己的言行，一不小心说错了什么或做错了什么，就会惹来人的嘲笑。寄人篱下久了，使她变成了在一些人看来小肚鸡肠的样子。
当贾府一片喜气洋洋时，所有人都在为贾宝玉和薛宝钗的婚事做准备的时候。潇湘竹院却是另一番景象，面色苍白的黛玉等着贾宝玉的到来，没想到等待的却是心上人要成亲的消息。哭，恨已经无济于事了，黛玉带着无奈走完了自己的一生。
《红楼梦》是我国四大名著之一，我读完它感触颇深。它讽刺了我国古代封建恶势力独霸一方的丑态与它最终将会走向灭亡的必然命运。
《红楼梦》刻画了两百多个人物，他们各具特色。给我印象深刻的有贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤等。
贾宝玉这个人由于从小被祖母与母亲溺爱而造成每日与女孩儿们玩乐，不顾学业，而且多愁善感的性格特点，但也是因为这样，他的父亲贾政才会不喜欢他，宝玉也很惧怕他的父亲。虽然大观园里的人尽是心灵肮脏，不过也有真情在，贾宝玉与林黛玉真心相爱，最终却套不过封建婚姻父母之命、媒妁之言的命运。
林黛玉也是多愁善感、经常落泪，都说她心眼小，可是只有她才拥有贾宝玉这个知己。薛宝钗在大观园里可算是最有心机的一个了。她为人处事很能干，蒙住了很多单纯人的眼睛，她人缘极好，却得不到宝玉对她的真爱，她极力讨好没一个人连贾母也不在话下。
王熙凤是最泼辣的一个了，不仅办事干练，而且心直口快，常噎得人说不上话来，她处处不吃亏，人们称她“凤辣子”，却逃不过早逝的命运。大观园里的人物我喜欢的要数探春了，他心机不如宝钗，文学功底不如黛玉，可是她为人爽朗，而且冷眼看一切，或许她有一点孤高自诩，可是能在混浊的世界里冷眼看一切的又有几个呢?但她的命运同样也是远嫁，离开家乡，离开父母。
贾母可算是仁慈的了，她疼爱孙子孙女们，甚至连与自己毫无血缘关系的小孩子也疼爱，可是她的话何尝不暗藏玄机呢!黛玉刚进荣国府时，贾母让她做上座，她不肯，贾母说了句“你是客，本应如此。”暗示了她从来没有把黛玉当成是自家人，虽然表面上和谁都很亲切，可是她不过是假慈悲罢了。
读完《红楼梦》让我见识了人间的美与丑、善与恶，让我懂得人们之间并不只有美好的事物，也有肮脏与丑陋的灵魂。
四大名著之一的《水浒传》总算被我啃完了，好苦!不过，我总算明白了很多道理。
我总觉得我们在生活中对于朋友甚至亲人少了一份亲情，少了一份哥们儿女情。
现在当我知道为了未来奋斗的时候，我家的门也变成了三厘米厚的防盗门。这就像《礼记》里说的："今大道即隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。"。
我们的社会很自然的少了一份爱，一份及其重要的爱——一份关怀。不要太吝啬，一句问候，一个微笑不会让你失去什么，只能让你的人格得到升华。
《红楼梦》以贾，史，王，薛四大家族为背景，以围绕事关贾府家事利益的贾宝玉人生道路而展开的一场封建道路与叛逆者之间的激烈斗争为情节主线，以贾宝玉和林黛玉这对叛逆者的悲剧为主要内容，通过对以贾府为代表的封建家族没落过程的生动描述，而深刻地揭露和批判了封建社会种.种黑暗和腐朽，进一步指出了封建社会已经到了“运终权尽”的末世，并走向覆灭的历史趋势。
《红楼梦》以上层贵族社会为中心图画，极其真实地，生动地描写了十八世纪上半叶中国末期封建社会的全部生活。全书规模宏伟，结构严谨，人物生动，语言优美，此外还有一些明显的艺术特点，值得后人品味，鉴赏。
小说作者充分运用了我国书法，绘画，诗词，歌赋，音乐等各类文学艺术的一切优秀传统手法，展示了一部社会人生悲剧。如贾宝玉，林黛玉共读西厢，黛玉葬花，宝钗扑蝶，晴雯补裘，宝琴立雪，黛玉焚稿等等，还表现在人物塑造上，如林黛玉飘然的身影，诗化的眉眼，智慧的神情，深意的微笑，动人的低泣，脱俗的情趣，潇洒的文采……这一切，都是作者凭借我国优秀传统文化的丰厚艺术素养培育出来的，从而使她在十二钗的群芳中始终荡漾着充满诗情画意的特殊韵味，飘散着东方文化的芬芳。
曹雪芹在《红楼梦》中真实地再现了人物的复杂性，使我们读来犹如作品中的人物同生活中的人物一样真实可信，《红楼梦》中的贾宝玉“说不得贤，说不得愚，说不得善，说不得恶，说不得正大光明，说不得混帐恶赖，说不得聪明才俊，说不得庸俗平凡”，令人徒加评论。不仅贾宝玉，林黛玉这对寄托了作者人格美，精神美，理想美的主人公是如此，甚至连王熙凤这样恶名昭着的人物，也没有将她写得“全是坏”，而是在“可恶”之中交织着某些“可爱”，从而表现出种.种矛盾复杂的实际情形，形成性格“迷人的真实”。
五年级语文四大名著的读后感篇八
四大名著可以说是中国古典文学的巅峰，使得后人只能是仰望，让人可望不及，四大名著是了解中国文化和民族性入门书。你是否在找正准备撰写“五年级下册语文四大名著的读后感”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
我想不管谁看完了这本书，心中都为那些英雄们不平，而对高求，庞太师等人恨之入骨。为什么社会上会出现这种人呢?不就是为了争权夺利，享尽荣华富贵，甚至想当上皇帝吗?即使得到了，他们会从心里高兴，或者他们会因此而收手吗?不，事实告诉我们，那是永远也不可能的!再反过来想想，那些贪财的官员污吏都是与生俱来的吗?不，是钱权，是钱权一点点吞食他们的良知，吞食他们人性的一面，而"吞食"完了，他就会变得残暴无仁。
不错，爱钱爱权，人人皆有，但大多数人都有理性，知道什么是该什么是不该。俗话说的好，不义之财，不可久享，那些死有余辜的贪财的官员，在九泉之下也应该反省反省自己了，他们会为自己所做的一切，而付出应有的代价!而那些忠臣，也可以仰天长笑了。如果这世界没有贪财的官员的话，我相信不管在古代还是现代，那世界都会变得无比的美好!
《红楼梦》是我国四大名著之一，我读完它感触颇深。它讽刺了我国古代封建恶势力独霸一方的丑态与它最终将会走向灭亡的必然命运。
《红楼梦》刻画了两百多个人物，他们各具特色。给我印象深刻的有贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤等。
贾宝玉这个人由于从小被祖母与母亲溺爱而造成每日与女孩儿们玩乐，不顾学业，而且多愁善感的性格特点，但也是因为这样，他的父亲贾政才会不喜欢他，宝玉也很惧怕他的父亲。虽然大观园里的人尽是心灵肮脏，不过也有真情在，贾宝玉与林黛玉真心相爱，最终却套不过封建婚姻父母之命、媒妁之言的命运。
林黛玉也是多愁善感、经常落泪，都说她心眼小，可是只有她才拥有贾宝玉这个知己。薛宝钗在大观园里可算是最有心机的一个了。她为人处事很能干，蒙住了很多单纯人的眼睛，她人缘极好，却得不到宝玉对她的真爱，她极力讨好没一个人连贾母也不在话下。
王熙凤是最泼辣的一个了，不仅办事干练，而且心直口快，常噎得人说不上话来，她处处不吃亏，人们称她“凤辣子”，却逃不过早逝的命运。大观园里的人物我喜欢的要数探春了，他心机不如宝钗，文学功底不如黛玉，可是她为人爽朗，而且冷眼看一切，或许她有一点孤高自诩，可是能在混浊的世界里冷眼看一切的又有几个呢?但她的命运同样也是远嫁，离开家乡，离开父母。
贾母可算是仁慈的了，她疼爱孙子孙女们，甚至连与自己毫无血缘关系的小孩子也疼爱，可是她的话何尝不暗藏玄机呢!黛玉刚进荣国府时，贾母让她做上座，她不肯，贾母说了句“你是客，本应如此。”暗示了她从来没有把黛玉当成是自家人，虽然表面上和谁都很亲切，可是她不过是假慈悲罢了。
读完《红楼梦》让我见识了人间的美与丑、善与恶，让我懂得人们之间并不只有美好的事物，也有肮脏与丑陋的灵魂。
今天，我终于读完了中国4大名著之一的《水浒传》。读完后，那荡气回肠的文字让我久久不能忘记。
《水浒传》的作者是施耐庵，他根据自己的生活经验和北宋农民大起义而写成的一部伟大的小说。小说倾向鲜明地描写了人民群众反抗压迫的行动，概括了当时不同阶层的人们从觉醒到反抗的斗争道路。
《水浒传》塑造了许许多多的英雄好汉和栩栩如生的人物形象。其中，最具有反抗精神的黑旋风李逵，性格刚烈的打虎英雄行者武松，以及逆来顺受最后走上反抗道路的豹子头林冲等，都给人们留下了十分深刻的好汉形象。
其中，我最喜欢武松打虎了。武松回家探望哥哥，途中路过景阳冈。在冈下酒店喝了很多酒，踉跄着向冈上走去。兴不多事，只见一棵树上写着："近因景阳冈大虫伤人，但有过冈克上，应结伙成队过冈，请勿自误。"武松认为，这是酒家写来吓人的，为的是让过客住他的店，竟不理它，继续往前走。太阳快落山时，武松来到一破庙前，见庙门贴了一张官府告示，武松读后，方知山上真有虎，待要回去住店，怕店家笑话，又继续向前走。由于酒力发作，便找了一块大青石，仰身躺下，刚要入睡，忽听一阵狂风呼啸，一只斑斓猛虎朝武松扑了过来，武松急忙一闪身，躲在老虎背后。老虎一纵身，武松又躲了过去。老虎急了，大吼一声，用尾巴向武松打来，武松又急忙跳开，并趁猛虎转身的那一霎间，举起哨棒，运足力气，朝虎头猛打下去。只听"咔嚓"一声，哨棒打在树枝上。老虎兽性大发，又向武松扑过来，武松扔掉半截棒，顺势骑在虎背上，左手揪住老虎头上的皮，右手猛击虎头，没多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到处流血，趴在地上不能动弹。武松怕老虎装死，举起半截哨棒又打了一阵，见那老虎确实没气了，才住手。从此武松威名大震。
《水浒传》不仅是中国长篇史诗的开创者，还是此后继之而起的描写了历代农民起义的章回演艺体小说都未能达到的光辉典范。
读读《水浒传》吧，那荡气回肠的文字一点会使你终身难忘。
我用了近一个星期读了《三国演义》一书，真是受益非浅啊!《三国演义》是一部断代体古典名着小说，它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。
首先我看到的是像“滚滚长江东逝水……”这一类脍炙人口的诗句，接着引入正文。第一句话这样说到：“话说天下大势，分久必合，合久必分。”这句话不无道理。周末七国分争，并入于秦，及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉……书中还有上百个人物、无数的军事谋略，加上作者本身借着历史人物，来阐述忠、教、仁、义、爱的道理，更是深入人心。它写的庸主献帝、刘禅，无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋，气量狭隘的周瑜，长厚的鲁肃，勇者张飞、许楮、典韦，无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。
虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌而约好一知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单：“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，又读过《春秋》，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。他的所做所为值得我们学习。
封建统治时期需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。我本以为这种人应该相貌非凡，可书中描绘的却十分简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。他的所做所为给后人很深的印象。现说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄，可能是因为他的儿子篡了汉。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。曹操还是个实干家，曾经行刺董卓，矫诏聚诸侯讨伐董卓。这些使我感到了曹操的伟大之处。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们我很是喜欢。
作为一部文学作品。因为它经过了艺术加工，有不少虚构。《三国演义》的艺术成就是多方面的。它成功地塑造了众多的人物形象。全书写了四百多人，其中主要人物都是性格鲜明、形象生动的艺术典型。各类人物各有共性;同类人物各有个性。作者描写人物，善于抓住基本特征，突出某个方面，使人物个性鲜明生动。对于主要人物，往往通过一系列的故事情节和人物语言表现其复杂的性格。故事也同样展现了一幕幕惊心动魄的战争场面。其中尤以赤壁之战最为出色。使读者都有种身临其境的感觉。
《三国演义》一书不愧为名着!值得一读啊!
四大名著之一的《水浒传》总算被我啃完了，好苦!不过，我总算明白了很多道理。
我总觉得我们在生活中对于朋友甚至亲人少了一份亲情，少了一份哥们儿女情。
现在当我知道为了未来奋斗的时候，我家的门也变成了三厘米厚的防盗门。这就像《礼记》里说的："今大道即隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。"。
我们的社会很自然的少了一份爱，一份及其重要的爱——一份关怀。不要太吝啬，一句问候，一个微笑不会让你失去什么，只能让你的人格得到升华。
四大读名著读书心得体会四：
每当我翻开《西游记》时，总有不同的心情。它在四大名著中是最生动活泼的，小时候的我读起它来总觉得既过瘾又有趣。但今时今日，不变的是那光怪陆离，色彩斑斓的神话世界，我的领悟却变了。
这是一部所有人都爱读的经典大作，每个人都能在解读它时获取不同的感觉和启示，有人喜欢它鲜明的人物个性;有人喜欢它瑰丽的整体形象;有人喜欢它活泼诙谐的对话旁白;有人还研究它的历史背景、社会现象。但在我看来，他那曲折的情节中暗藏着人们渴望而不可及的生活理想和人性追求。
在经历了日复一日个性受约束的日子，二十一世纪的人们都格外向往自由，向往那个自由的化身：孙悟空。孙悟空破土而出，“不伏麒麟辖，不服凤凰管，又不服人间王位所约束”，闯龙宫，闹冥司，自花果山上目在称王。可以说已经达到人性摆脱一切束缚，彻底自由的状态。孙悟空其实就是自由的化身，他的品质中最突出的就是向往自由，他始终在追求自由，它的一切斗争也是为了争取自由。这样一个鲜活的形象给予了读者一种追求自由，追逐自由的力量和勇气。然而，每个人都明白，在现在，即使是将来，完全的自由终究是不可能的，人始终要受到这般那般的约束。尽管包围着我们的是个受约束的世界，但我们可以让内心尽量变得广阔而幽深，让它能够无边无际、包容天地。
然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。
在厉尽时间锤炼的《西游记》中，竟深深蕴含着新世纪人们最渴望的自由精神……我更明白为什么它能够传承至今了。
五年级语文四大名著的读后感篇九
《西游记》是中国古典四大名著之一，也是中国最为优秀的神话小说，深受人们喜爱的。读了学生版与原版的我受益匪浅。
《西游记》可谓是家喻户晓，妇孺皆知啊!一些孩子读《西游记》无非是图星星火看看孙悟空那申通广大的样子。并没有信息品味去，领悟其中的真谛。我读第一遍时也是这样，独乐原版后，与以往可谓是天差地别呀!其中的某些道理，也有了捡领悟。
《西游记》讲的是唐僧司徒四人到西天去取精，要理性九九81难，终成正果的故事。故事请解曲折别致、引人入胜。但是在其中也包含了作者吴承恩对当时社会的种种看法。他讽刺了当时朝廷的腐败无能。在我们所看到的取经途中，许多妖怪妖精东与天上地上有着无比密切的联系剧好无论是天上还是地上那些甚微的统治下都硬床再丑诶监造神仙也不例外。可见，当时人民朝代统治是多么腐败无能。
正是这种情况下，出现了一个不受约束、敢于抗争的一个头--孙悟空!她从石头里蹦出来，对世界有糖做的好奇心，晚育地要捉拿他，他也绝不屈服，大闹天宫。作者藉着一个个性格鲜明的人物再一次进行对比，更加突出了当时社会的黑暗五无光。这首也是我们想当时的筹赈于是官员是怎么样的。’其实官员与妖怪也有一笔相识：官员解自己身后的大人物给自己撑腰，为非作歹;妖怪撞着天上的宝物或与神仙的关系给自己春药，兴风作浪。这才导致了人间的黑暗。
虽然如此，但长春市人在途中对那些妖魔鬼怪的我无所畏惧深深打动了我，是师徒四人团结已经不畏艰险，最终如愿以偿，取得西天真经，修成正果。
我们在生活中也是一样，虽然遇到我困难的我们身处黑暗，但我们只要坚持不懈?不具渐显就能战胜困难，取得胜利的。遭遇困难挫折之际有，不应轻言放弃，应迎难而上勇往直前。
中国四大名著经久不衰，每次品读都有不同的感触。如同千姿百态的大好河山，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，这也许就是其精髓所在。
其中这四书之首--《红楼梦》，也是最耐人寻味的。在不同的人眼中，有不同的体会。正所谓“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味?”实际上痴的不只是他一人，此书所写乃人生一大劫--情关。此书最引人入胜的，就是爱情。所谓情天恨海，也不过如此。
三国鼎立，历记载得十分详细。在《三国演义》之前，便有一本书，名曰《三国志》，其史料详实，却没有《三国演义》来得惊心动魄。《三国演义》中，道尽了--争关。阴谋阳谋、机关算尽、尔虞我诈、从不见太平。罗贯中用手中的那支笔，重现了如此雄浑的历史，也重现了那个时候激烈的你争我斗。
三十六罡天星，七十二地煞星。声势浩大，这一百零八位草莽英雄，竟出人意料的仗义--这就是《水浒传》。面对各种威逼利诱，他们坚持一颗仗义的心。就好像这句话“正义即是力量”。有人说过，利益下面藏着俩个字，叫自私。利益上面盯着俩个字，叫现实。合起来又是俩个字，叫冷漠。这就是现代人的通病--利关，在现实的压迫中，丢失了仗义，丢失了人情味。
“你挑着担，我牵着马，迎来日出，送走晚霞--”一段86版的西游记主题曲又响起在耳畔。《西游记》是所有人心中不老的神话。在这里，一只叫悟空的猴子，从大唐到灵山，十万八千里，其实就是它的一个筋斗。可这小猴子居然九九八十一难，是什么让它如此千难万险?是心中的欲念。也就是最难的一关--欲关。
这四大名著，代表了四种人性的关卡--情、争、利、欲。在人生途中，经历过这些，才能到达自在宁静的终处。
假期里我再次读了《水浒传》，其中的景阳岗武松打猛虎，武二郎醉打蒋门神，使我对武松这个人物有了更深的了解。
武松武二郎离开了柴进府，告别了宋江，准备回家探亲。路上路过景阳冈，看见一酒店上面写着“三碗不过冈”的字样，出于好奇走了进去，听过酒店老板的介绍后，他便不屑一顾的喝起了酒，酒后依然不听酒店老板的阻拦毅然走进了森林。在和老虎过招后，知道老虎的招数很简单，就知道一扑，一掀，一剪……在武松了解后，便变换招数把老虎一顿拳脚打踢，最终把老虎给打死了……他的举动被当地的知县大加赞赏，并见他把得到的奖赏给了老百姓，对他这种行为很是欣赏，便有心栽培，让他当了步兵的头领。
武松是一个性格刚烈，脾气容易冲动，但他又是一个忠诚仁厚，重情义的人。
武二郎醉打蒋门神里介绍了武松为了朋友行狭丈仪，为民除害的故事，他武艺高强，胸怀正义，不记个人得失，该出手时就出手，我为他的这种行为大为赞赏。
《水浒传》里除了武松，还生动的描写了关于一百零八个好汉除暴安良，为朋友两肋插刀的故事，同时又塑造了武松、林冲、鲁智深、李逵等栩栩栩如生的人物。我为这些人的死感到难过，为宋江因招安被小人陷害而感到惋惜。
很喜欢看书。一天妈妈给我买来了一本厚厚的《西游记》，我一看，高兴极了，就立刻坐在沙发上，津津有味地看了起来。没过几天，这本700多页的书就被我看完了。
《西游记》中描写了许多栩栩如生的人物，有一心想修得正果的唐僧，有能降妖除魔、神通广大的孙悟空，有老实忠诚、默默无闻的沙僧，还有贪生怕死又好吃贪睡的猪八戒。在这些人物当中，我最羡慕孙悟空了。因为他有一条神奇的金箍棒，这条金箍棒能变得像碗口那么粗，也能变得像绣花针那么细。孙悟空还会七十二变，腾云驾雾，翻一个跟头就能飞出十万八千里。可是最让我佩服的，还不是这些呢!孙悟空对唐僧忠心耿耿，在陪同唐僧取经的路上，他不怕困难，勇往直前，消灭了许许多多的妖魔鬼怪。
读了《西游记》之后，我想，如果我也能像孙悟空那样神通广大的话，我要让世界的每个角落都没有垃圾，让世界变得更加美丽;我要把世界上所有的坏人都抓起来，让这个世界没有小偷和强盗，没有战争，让所有的人都能过上幸福的生活。
记得七月份的时候爸爸带我去新华书店买四大名著——《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》和《水浒传》。
我先看了《红楼梦》，《红楼梦》此书所记载的，表面看来无非是封建大家族的家庭琐事。但实际上，它是以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，以贾府的大观园为舞台，生动描绘了封建家族由盛而衰过程中的各种矛盾冲突，反应了当时社会的真实生活状况。
接下来的几天里，我彻底沉浸在《水浒传》那充满侠义充满豪气的世界里。我喜欢李逵的粗豪可爱，喜欢鲁智深的勇武，喜欢阮氏兄弟的的足智多谋，喜欢梁山泊好汉劫富济贫的侠义之举。
《西游记》讲述了孙悟空出世后，大闹天宫，以及孙悟空、猪八戒、沙僧保护唐僧去西天取经，一路历尽千辛万苦，降妖伏魔。最后，唐僧师徒，到达西天取得了真经。
如果你还没看过四大名著，那就请你赶快去看吧，肯定会有所收获呢!
五年级语文四大名著的读后感篇十
这个暑假中，我阅读了我国四大名著之一的《红楼梦》。这本书是由中国文学史上最伟大的作者之一曹雪芹写的。故事讲的是四大家族：贾、王、史、薛的衰败过程。
书中还塑造了林黛玉、贾宝玉、王熙凤等人物形象，栩栩如生。令我感触最深的是多愁善感的林黛玉和追求完美的贾宝玉。
林黛玉虽然很爱哭，但是她很有才华。作诗画画，样样精通。只是，我不喜欢她多愁善感的性格，为了保护自己，常常用尖酸刻薄的语气去对待别人。最后，林黛玉在凄凉中死去，让我对她产生了又爱又恨的想法。
书中的宝钗则与之相反。她从小生长在富足的家庭，又有妈妈和哥哥的疼爱，养成了她大家闺秀的性格，深得长辈的喜爱。
五年级语文四大名著的读后感篇十一
新学伊始，在老师的指导下我学习了五年级语文上册第一单元的内容很有感触，浅谈一些体会。
读书，是人类获取知识的直接方法。刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”这仅仅一句话就把读书的好处写了出来，但归根结底，也是读书使刘向能说出这句经典的话。
本单元就是讲名人读书的故事或对小学生的要求。第一课《窃读记》中主要讲了作者林海音儿时家中没钱供她买书，但那时的书店不许别人只看不买，但作者非常喜欢读书。她于是就想到了一个办法——窃读。顾名思义，就是偷偷的在书店看书。读了这篇课文，我懂得了：读书应该要自己自愿读，应当像作者那样热爱读书。
第二课是一篇访谈录，是张钫以苗苗为笔名写得一篇采访季羡林的文章。文中记录了苗苗问季老的四个问题。分别是：看闲书问题、偏科问题、请教学外语问题、背诵古诗文问题。我从季老的话中听出了老一辈的人对新一代的关注与支持，以及季老的和蔼可亲。从季老的循循善诱中，我懂得了“只有中西贯通、古今贯通、文里贯通的人，才是真正的二十一世纪的青年!”
在第三课中，作者采用了假设法，先假设你独自旅行，而且只能带一样东西供自己娱乐。一般人都会考虑一下，但作者在文章中却说，他会毫不犹豫地回答，他会选择一本书!接着解释道：你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家，你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个!”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美!”我懂了：读书有五步，第一步是“思考”，第二步是“想像、欣赏、问”，第三步是“找”，第四步是总结，第五步是想像作者是什么样的。
第四课《我的“生长果”》中是写作者叶文玲小时候与书的故事。文中说，作者一开始是读“香烟人”的小画片，后来又看小学老师的几套连环画，又看文化站的图书。因为看得书多，作者想像力也丰富起来。后来作者的习作都获得好评，这使作者悟得两点道理，即：
1、作文要写好，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。
2、刚开始写作文离不开模仿，但是真正打动人心的应该是自己沤心沥血的创造。读了这篇课文后，我懂得了：读书能使人想像力丰富，也能在生活中给你带来乐趣与光荣。
通过本单元学习，我意识到了读书的重要性，不应该像以前那样随便地看看就了事，应该要按照书上学的五步来读书，这样才能把文章读通、读顺、读懂，还要把家长口中的“要我读，变成我要读”。做到中西贯通、古今贯通、文理贯通的好少年。有文人说过关于读书的话，但我们是不是真正理解它们呢?其实，所有的读都透露出一点：就是，读书带来的好处众多，看一本好书就像结交一位好朋友，但不同的是：这个朋友永远不会背叛于你。
五年级语文四大名著的读后感篇十二
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头头：青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢：古今多少事，都付笑谈中。
三国中那几个人很印象……。
赵子龙“一员猛将”这四个词可以说是子龙一身的高度概括，单骑救主的故事我们都已熟知，当然他也是相属于那种用智型的，还记得“截江夺阿斗吧”？一生戎马，最后是病死的，比起张飞关羽他们，这让我接受的心理舒服一点，也算是一种善终吧，后人有诗“常山有虎将，智勇匹关张；汉水功勋在，当阳姓字彰。两番扶幼主，一念答先皇；青史书忠烈，应流百世芳。”刘备说“子龙真丈夫也”瞅见没，要一个男人这样评价另外一个男人是挺难的吧，而且呢，据说我们的赵子龙真的很帅，我相当的相信，要不往后的历代梨园戏曲中怎么那么热衷于演常山子龙呢！
关云长暂且不说他在作战方面，什么“温酒斩华雄”、“过五关斩六将”、轻松摆平袁绍那边的当家干将---颜良、文丑，这些大家都很熟悉啦。‘美髯公千里走单骑，只这一件事足够让我感动了的，其实最感动的还是刘备啦，要不然一贯听军师的话的他，最后孔明劝都劝不住，一意孤行，非得伐吴呢？情深啊，刘备自个的名言：“兄弟如手足，妻子如衣服，衣服尚可补，手足安可续？”忠义勇敢智谋的化身，我想这样定义云长祖先（这个词用的不对，但是叫前辈就更不对了，先人好像也不对），真圣人也，关键时刻能够显灵救了自己的子侄（关兴、张苞——刘备评价这两位年轻人说“虎父无犬子”对于他们的才能也可想而之了），让人欣慰。
魏延这家伙，最后还是反了，好在孔明早已预知了，结果呢，用现在的话说就是在硝烟的战场中出生入死几百回都挺过来了，结果却死在自家兄弟手里，甚是感叹！还有，可以说是他把孔明害死的，谁叫他为了报军情慌张中把诸葛亮祈星的灯火（诸葛亮知道自己气数将尽，好像是姜维吧（还是谯周啊，记不得了）建议他祈星延寿）踩灭了的，真叫人惋惜！
黄忠与关羽大战一场，归蜀时已是年迈了（可能已近60了吧），不过还是发挥很大作用了的，好像他喜欢和赵云搭档，应该说是诸葛喜欢让他两搭档。能和关羽单对单打几百个回合不分胜负的恐怕也只有这位老将了。
马超到底印了刘备的话“不可大用”整本三国突出的是谋士的和大将的风采，刘备也不算太多笔墨，起初以为只占一德字，以为他在算方面远不如诸葛，现在想来，刘备真帅才也，看人很准，要不当年怎么就那么执着地看上那茅庐之中的人了呢？第一眼在公孙瓒那里看到赵云就放不下了，徐庶迫不得已走得时候泪撒十里长亭，那个不舍啊，以后这两个人对蜀国的影响简直让人震撼。不过或许他真的不如孔明，暂且不说占卜、军事方面的问题，就人事录用方面，他也爱犯以貌取人的错误啦，好好一个庞统，就因为长的丑了点，就先把别人打发到一个县去，咦，要不是孔明的书信，张飞耐了住性子，他险些又少一个高明的谋士。。。。或许这是罗贯中故意的，人无完人嘛，这样塑造才真实，他就是这样骗我们迷上三国的。
诸葛瞻可怜武侯的后裔也战死了，忠！
庞统一流的谋士，只是气量比不上孔明，也许正是这点----以为诸葛亮给他的建议是怕他多头功，落凤坡殒命，悲！
这三个鬼使者神差的占卜师，你不服都不行。
管t算是曹操那边的人吧，这么说不恰当，他只是为曹操卜过天下事“三八纵横，黄猪遇虎；定军之难，伤折一股。”可不是吗，建安二十四年，定军山一战，夏侯渊被黄忠斩了，损失一肱骨之将啊。
谯周刘备这边的，诸葛亮最后一次出兵。他说天时不和，建议丞相不出再图时机，可是诸葛亮没听他的，最后殒命五丈原，其实可能诸葛亮自己也是知道的吧，后来姜维接替武侯，他也给过很多建议，只是唯一不足的是他随后主，应该说是建议后主降魏了，也许在他看来这叫顺应天数吧，他倒是让我这个尊刘反操的人唯一一个不忍心责备的人。
周公瑾才或许可堪孔明，但做法就不像大丈夫所为了，见到孔明比自己还有才，就想害人性命，所此人留蜀于东吴必有后患，哎，三番五次的想杀孔明，还好还好，别人棋高一着，每次都安然的.化险为夷了耶。
鲁肃这家伙和周瑜比起来更像个老实人，在荆州（起初刘备借荆州，后来东吴想把荆州从刘备那里要回来）的过程中，感觉他作为东吴使者，老备诸葛亮耍，呵呵，一副老实人的模样，谁叫他总是是不破诸葛亮的计谋呢。
吕子明可怜计谋用到了不该杀的人身上，自己,应该说是暴死，那也是必然了。
陆逊好像是周瑜的女婿，还是鲁肃的女婿呀，忘记了，一书生做总都督，若不是真才怎敢担当啊，只是可怜了刘备啊，陆逊的一把火早早的烧尽了刘备的气数。
张昭内谋臣，孙策死的时候对孙权说：“外事问公瑾，内事决张昭”，也蛮厉害的。
许攸可怜袁绍的江山就断送在这样一个谋士手里了。
阿瞒对他本人暂时不做评论，可是他好像缺乏高级谋臣耶，勇将倒也不比别人少，看看这些人物吧：
郭嘉算是早期谋士吧，因为他死的太早了，曹操还是很赏识他的。
典韦在曹操早年拼争中几番就他于危难，战死的时候，曹操极度痛心，给了他极高的祭礼。
夏侯渊、淳这两兄弟不简单，也是智勇型的，忘记了是两个中到底是哪个“拔矢啖睛”了，记得当初读到这个情节的时候，那个震撼啊，不服不行。
张颌和许褚有的一比，而且他们两个好像挺爱并肩作战的。
庞德。
个个都骁勇善战，又及其忠心，不过或许他自个就是个极高级谋士。
司马懿司马师司马昭这父子兄弟，影响深的是司马懿于诸葛亮作战时，“死诸葛能走生仲达”呵呵，好笑，不过我还是相当认可司马氏的军事才能的。
司马炎天下三分归统一，哎，统一到司马炎手里了。
老早就想写下关于三国的一点点东西，谁知一拖就到了现在了，今天终于写完了。最近在读水浒，发现没有三国好看，觉得它跟红楼一样，善于描写景啊，人物的相貌啊，句子很上口，不比红楼那样拗口（因为红楼里有很多我不认识的字，组成了一些很稀奇的东西，我都没见过，看着看着就不想看了，所以就看了开头）就是不咋想看，所以看大体情节就觉得不怎么如意了….
10月24日。
五年级语文四大名著的读后感篇十三
在这十三年的某个365天里，我读了一本书，叫《草房子》，作者曹文轩为我们塑造了一个名叫桑桑的少年形象。在他的身上，集中了一种矛盾的性格特质，他有天真的深刻，幼稚的成熟，善良的诡计以及纯朴的聪明，这些性格特质，在作者近乎白描一样的自然描写下，栩栩如生。
这本书主要写了桑桑在麻油地的生活，玩乐。大大小小的事杂错在一起，像五味瓶，深刻又难忘。我们在那些孩童们身上，惊喜的发现了早被我们忽略的儿童记忆。
我们从儿童中走来，都有过嚎啕大哭，放声大笑的经历。那些故事，看似简单，实际融入了我们成长的精华和磨练我们坚强的意志过程。
在读完第四章《艾地》时，秦大奶奶从拼命与学校争地道到拼命去河里救助一个学校的南瓜时，这看似诙谐和滑稽中透露出人世间的苦涩。我不经意间落泪了，为了秦奶奶的执着、善良、单纯而落泪。从书中大大小小的事，我从中一次又一次领悟到人生中的沧桑，人间中的“真、善、美”，明白人生为何要执着——为了理想。
这本小说有一个值得我们学习的妙处，他不是一个故事从头到尾叙述到底，而是回旋往返的，一个个人物接踵而来，但并不会让你感到很突然，而是像河水，巧妙的把人物连接起来。
读完这本小说后，我被他的梦想所感动。他讲出了大多数人的梦，同时也被大多数人所感动。
五年级语文四大名著的读后感篇十四
假期里，我花了两天的时间把《与爱同行》这本书仔仔细细地看完了。这本书是浙_少年爱国主义读书教育活动指导委员会编的。看完了整本书，我觉得我生活在一个充满爱的社会里，感觉我们这一代的儿童真是又快乐又幸福！
父母的爱是无私的，我们小的时候享受着他们的爱，长大以后我一定要回报他们，做一个孝顺的孩子。我从小到大生活比较顺利。最近我的了过敏性咳嗽，这三个月中每个周末妈妈都是一大早就带我去医院抓中药。要知道妈妈现在是个孕妇，本来应该好好休息的，但是她都是一大早就去医院为我排队，拿药。我觉得她好辛苦！我应该更加认真学习，将来有了出息来报答我的妈妈！
同学之间的友情我们也要好好珍惜，只要同学有困难，我们就要尽的努力去帮助他！有一次，我们班上的王琦琛同学脚扭伤了，蒋老师安排王聪同学给他送饭，其他同学也很愿意帮助他！在他的脚受伤期间，王聪总是第一个打好饭，第一时间把饭端到教室给王琦琛吃。其他同学则在回到教室后，主动帮王琦琛把空翻盆拿回食堂。还有学习比较弱的陈德煜林，各学科的老师们也会找一些成绩优秀的同学去帮助他；在他犯错哭闹的时候，同学们都会宽容他！
看完了这本书，我受到了很大的启发，我懂得了什么是爱，我们更应该无私地付出爱，从身边点点滴滴的小事做起！
五年级语文四大名著的读后感篇十五
【小公主】是一部闻名世界的优秀儿童文学小说，自1905年问世以来，曾多次再版，并被译成多种文体，还被拍成电影、电视连续剧，是一部经久不衰的畅销书籍。读了它以后，我的感触很深。
主人公萨拉。克鲁是一个聪明伶俐、爱读书、爱幻想的孩子。尽管她不是真正的皇族血统，由于她待人彬彬有礼，仁慈宽厚，具有真正的公主气质，再加上她的父亲在送她进学校之前，曾带上她大肆购买衣物用品，因此被大家称为‘’小公主‘’，并颇受大家的尊敬、爱戴和羡慕。但是因为她太漂亮、太聪明了，所以妒忌、厌恶她的人也有，比如说明钦小姐、拉维尼亚。赫伯特。
她的父亲在一次钻石矿的投资上被人骗了，所有的钱都被骗走了。他破产了。并且她的父亲――克鲁上尉患上热病，也去世了。萨拉因为她父亲死前没留下一分钱，所以她成了一个乞丐。
在这段时间里，萨拉常常被人呼来唤去的，晚上睡在肮脏的阁楼里，和老鼠作伴。尽管如此，她仍然保持着公主般的气质，富而没有娇气，贫却具有傲骨，让人很是钦佩。在她父亲死得这段日子里，她并没有对生活失去信心。她很坚强，很乐观，有一种不屈向上的力量。我发现，正是她的这种力量和精神，促使她面对困难时仍然对生活充满信心。因此，上帝可能是被她这种精神所感动，让她的生活再次变的富足起来，而她也真正的小公主。
五年级语文四大名著的读后感篇十六
有一个叫油麻地的地方，那儿有一栋栋金黄色的草房子。秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去;梧桐的枯叶，金黄如蝶，轻轻飘落。在这样一个充满诗情画意的地方，每天都在发生一件件趣事。
金色的油麻地，那个神奇的土地上生活着桑桑和他的家人、朋友：固执的秦大奶奶，恬静的纸月，温柔的温幼菊，英俊的蒋一伦……一个个鲜活的人物在作者曹文轩的笔下跃然纸上。
书里的每一个细节都写得细腻生动，作者用纯美朴实的语言向我们描绘了一幅幅多彩的风土人情画。读完这本书，我回味无穷。
在这本书中，我印象最深刻的人物还是细马。他出生于江南，因邱二爷和邱二妈膝下无子，被他们领养。在油麻地由于口音不同，说的话很难让大家听懂，他仿佛被困在了一个无法进行语言沟通的世界，还经常被同学们嘲笑为“江南小蛮子”。最后，就连领养细马的邱二爷和邱二妈也想让细马回到江南，不过细马并没有怨恨他们。虽然他本能的抵触他的养父母，计划着有一天逃离这个地方。但当养父母家的房子被水淹没，养父病逝，养母受不了一连串的打击疯了后，细马毅然地挑起了这个家，承担起了照顾养母的责任。
最让我感动的是细马和桑桑到湖边挖柳须来为邱二妈治病。当时正值隆冬，细马咬着牙，用了很大的劲将镐砸了下去，将镐晃了半天，才将它拔出来。不一会儿，细马本来就有裂口的手，因连续受到剧烈震动，流出血来。邱二妈待细马一直十分冷淡，而细马却不恨她，这是因为细马心怀一颗感恩的心，他感谢邱二妈收养了他，感谢邱二爷对自己的疼爱。
细马这种感恩的心深深地打动了我，回想自己，我就觉得十分惭愧。父母每天为我早出晚归地工作，而我却认为这是天经地义的事。直到那一天半夜，我被一阵急匆匆的脚步声给扰了美梦，揉了揉眼睛，刚想发脾气，可是看了看闹钟，转念一想，才4点钟，奶奶起这么早干什么呢?我忍不住好奇地打开了门，天哪!奶奶正在客厅里打扫，忙得不亦乐乎，额头上沁出了密密麻麻的汗珠。我的眼睛不禁湿润了。
这几天,我读完了《草房子》一书,这本书里有桑桑和他的同学、老师,还有他们家长的故事.
秃鹤是一个秃子,在三年级前,他对自己的光头并不在意,而在有一天,屠夫丁四要摸他的光头,并给他一块肉做交换,秃鹤并没让他摸,而把那块肉丢到了大道上,从此,如果谁想摸他的头,他就跟谁急.有一次,他的同桌将他头顶上的帽子摘了下来,不停的传给别人,最后传到了阿恕的手里,阿恕将它挂在了旗杆上,而秃鹤再也没有带帽子.
桑桑的父亲是油麻地小学的校长,是这一带的名人,他的儿子桑桑,是油麻地小学的一名学生.桑桑非常调皮,有一次,他将家里的蚊帐拆了下来,改装成了一张网,在河里捞了许多鱼虾,结果他受到了母亲的惩罚,就是将他的蚊帐拆了下来,让蚊子把他叮了个满身红包.但桑桑也很勇敢,有一天早上,他要到板仓那去找纸月,突然看见有几个小男孩正在欺负纸月,他奋不顾身,和那几个小男孩打了起来,最后,那几个欺负纸月的小男孩再也不敢欺负纸月了.
纸月是从板仓小学转学来到油麻地小学的,她写一手漂亮的毛笔字,还会背诵许多诗歌,人也长的很秀丽.
杜小康家是油麻地最富有的一家,在油麻地小学,除了老师温幼菊以外,就只有他自己带口罩了,而且油麻地小学只有他自己有一辆自行车,学生中也只有他自己有一条皮带.然而,有一次,杜小康的父亲开船出去卖货,结果不小心撞在了大拖驳上,他被救上来时,双目发直,站也站不起来了.杜小康也只好将自行车卖掉,停止了学业,带着父亲到处治病.
在这本书里,我看见了一个个孝顺、坚强、勇敢的同学们,我要学习他们在逆境中自强不息、坚持不懈的精神,也要珍惜我们今天的幸福生活,和同学们友好相处,善待身边的每一个人.
五年级语文四大名著的读后感篇十七
读完《草房子》这本书之后，我顿时觉得生活中其实有无穷的乐趣，只要你愿意去发现它。《草房子》主要写桑桑在油麻地小学读书期间发生的事，里面有许多有趣的人物，比如：奇思妙想的桑桑;友好的秃鹤;秀丽的纸月;慈祥的秦大奶奶;严肃的桑乔;骄傲的杜小康;美人白雀;幽默的蒋一轮等。
桑桑的奇思妙想是我最喜欢的，在天气非常热的一天，他为了在校园增添一道风景，竟穿着棉衣棉裤大摇大摆地走在校园里。
杜小康家是油麻地最富裕的，所以杜小康在别人面前都很骄傲。
纸月是个白白净净的小姑娘，面色红润。身体很健康。
秃鹤叫陆鹤，因为他是个小秃子，所以大家就叫他秃鹤了。他倒也不介意。
桑乔是油麻地小学的校长，很严肃。他非常注重荣誉，他很爱面子，如果谁犯错误了，丢他面子，他就会狠狠的批评他。
当我读到最后一章时，我非常激动。桑桑得了一种怪病，脖子上长了一大块肿块。桑乔带着他看过油麻地的所有医生，他们都说桑桑没救了，估计他活不了几天了。终于，有人说一位医生能治好这种病，桑桑才化险为夷。
不管你遇到什么挫折，都应该坚强的活着!这是我最大的感悟。
草房子。
我是杜小康，出生于红门，当然，红门是油麻地最富有的家庭啦。
我从小就很“大气”，经常用自己家里的钱和权利来帮助同学，同时，我也有很多普通小孩甚至大人都没有的东西。(嘻嘻，厉害吧!)。
但在一次家庭经济破裂后，红门许久衰落了，以前的权利和金钱都没有了，还欠了一屁股债。我想读书，但无法读书，所以，我必须不顾一切的抬起头来，帮助父亲养鸭赚钱。
在这从中，我历经千辛万苦。鸭子丢了，我坚信，一定能找到，就真的找到了，这就是永不言弃的信念。虽然这次养鸭计划最后失败了，鸭子长大了，我也“长大”了。
我为了读书，不放弃，我向桑桑借了20元做最初资本，我开了一家小店，以这样维持生计。尽管债主已经把我们家的红门的大门给拆了。
这些日子，我和爸爸最大的敌人莫过于就是孤独了，我不能读书，不能和同学们分享快乐，只能在孤独和对小孩来说无聊的生意中度过。
在这次事件中，我体会到了人生的苦痛，也学会了人生。不过，有苦必将要有甜，只要抱有一颗乐观向上的心理，任何事情都击打不倒你，幸运女神迟早也会降临到你的身上。
五年级语文四大名著的读后感篇十八
作者：五（2）班快乐蚂蚁中队|来自：五（2）班快乐蚂蚁中队在春回大地的三月，我们五（2）班共读了曹文轩叔叔写的《草房子》。在没读之前，我看这书这么厚，怕读不完。但当我翻开这本书时，我对它产生了兴趣，很快就读完了它。读完这本书后，我心中有一股说不出来的感动。
《草房子》这本书是曹文轩叔叔纯美小说系列之一。它讲了油麻地那一群纯真的孩子们的故事。主要人物有：聪明的桑桑、文静的纸月、秃顶的陆鹤等一群天真无邪、活泼可爱的孩子。
油麻地发生过许许多多的事，但最让我记忆犹新的`还是“药寮”.这个故事主要讲了：桑桑偷偷地把父亲最珍爱的笔记本拿出来用，被爸爸毒打了一顿，晚上，桑桑病到了，病得很严重，爸爸桑乔求医问药，去了许多大医院，但医生都摇了摇头。终于在一个老爷爷的一帖良药治好了桑桑。读了这一篇我深有感触：父母是最关心我们的人，天下的父母那有一个是不爱自己孩子的？别看爸爸妈妈成天说你，骂你他们这是为我们好，生病的时候第一站出来的总是父母。爸爸妈妈是最爱我们的人！
说完我的体会，我也想到了自己，觉得自己很惭愧。小的时候，我很容易感冒，有一次我得了高烧，那是早晨5点多的时候，爸爸妈妈摸了我的额头多吓坏了，慌慌忙忙的赶紧把我送到医院。还好是在早晨，医院的人不是太多。当护士准备抱我的名字时，妈妈迫不及待的一把拿起病历卡冲到诊室去。医生看完病后，给我贴了退烧膏，叫妈妈去拿药，爸爸急急忙忙地抱着我跑上挂水区，因为是早晨只有一位护士，爸爸妈妈皱着眉头看着我，心中焦急万分，直到挂上水后，心上的石头才慢慢的放下来。父母是这样的心疼我们，而我却和爸爸妈妈犯犟，想想父母天天辛苦的工作还来照顾我们，我觉得很惭愧。爸爸妈妈最希望我们能好好学习，能考上一个好中学，能考上一个好大学，我们不能辜负父母对我们的信任，对我们的期盼，一定要好好学习，给父母一个回报，让父母放心！
油麻地的故事数不胜数，天真善良的孩子们一定会给你带来快乐。每个人都有自己快乐的童年，当你拿起这本《草房子》时，请在回忆中读完这本书吧！
五（2）朱颖。
五年级语文四大名著的读后感篇十九
我叫陈潇，是实验二小四（8）班的学生。我的爱好是画画，跳舞，跑步……其中最喜欢的是看书，书里面的知识丰富多彩，让我陶醉其中。
爱的力量。
缙云县第二实验小学四（8）班陈潇。
《草房子》是著名的大作家曹文轩所作，这部小说描写了男孩桑桑的六年小学生活，俗话说：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。《草房子》把人物描写得栩栩如生。
《草房子》一书中有许多的重要人物；秃头的陆鹤，活泼开朗的纸月，美丽无比的白雀，高高瘦瘦的细马，喜爱学习的杜小康……讲了一个丰富多彩的故事。
“爱的力量可以战胜一切。”都说母爱的力量最伟大。那父爱呢？从，《草房子》中我终于知道了答案。
说到校长桑乔，大家肯定立刻想到起了那个爱面子的桑桑爸爸，可你们没有想到吧？自从桑桑病了之后，桑乔好像变了一个人似的。
自从听到桑桑得了病，桑乔校长就丢了工作，四处背着桑桑去看医生，就才过了几天，桑乔的头发全都是白白的一片，可见这个爸爸十分疼爱他的儿子。桑乔校长不管是恶劣的天气也好，他都坚持带着桑桑去看病，他的心里肯定是这样想的：工作丢了，可以找，奖状丢了，可以争取，可儿子没了，就不能有了。他为了桑桑，做什么事情都可以。看到这里，我眼眶里充满了泪水。这就是孩子们最需要的――爱。
“爱”是无处不在的。爱的力量是最强大的，无法战胜的。
02。
大家好，我叫李柯澳，今年11岁，来自浙江省缙云县实验二小508班的学生，我的爱好是书法、画画。我的目标是：好好学习，争取获得崇正少年。
爱的存在。
缙云县第二实验小学五（8）班李柯澳。
都说母爱最伟大，伟大在哪里呢？读了《草房子》就得到了答案。
秦大奶奶是书中最顽固的一个，在油麻地生活了几十年，是学校的一个污点，学校费了十几年还没有把秦大奶奶赶出校园。在其它人眼里，她是一个可恶的恶婆子，总是在学校搞破坏。然而，在一个春季，她冒险救了落水的乔乔。在油麻地人的照顾下，半个月后才勉强下地。从此，她发生了巨大的变化：自动离开校园，用拐杖赶走闯进校园的鸭子，用拐杖关她够不着的窗户……现在，她在我眼里，对桑桑他们应该是像妈妈一样的关爱了。最后，因为秦大奶奶为了一个瓜，落水溺亡。只留下了那关爱孩子，纯朴的心。这就是我最敬佩的一个人物。
《草房子》似魔力吸引着我，荡漾在悲悯情怀，闪耀在每一个主人公身上，我不禁感叹这极致的美。
“爱的存在”使好友之间更加亲密，“爱的存在”是无法战胜的。
03。
大家好，我叫杜政和，来自浙江丽水缙云的湖川小学。即将是新五级3班的学生。我的爱好是打篮球、跳街舞……今天，我写的读后感是《草房子》这本书。
五年级语文四大名著的读后感篇二十
自从我开始看《三国演义》，我知道了许多有趣、热血的故事。比如：桃园结义、关羽过五关斩六将、关羽单刀赴会、卧龙出山、长坂坡之战，以及曹操三笑引伏兵等等的故事。它也是中国四大名著之一，有至高无上的荣耀。也是因为它，我才知道许多英雄：刘备、关羽、张飞、赵云、曹操、司马懿、张辽、孙权、孙策等等。
《三国演义》的作者罗贯中，汉族，名本，字贯中。别以为他很厉害，他其实是个磨墨的……他的老师乃施耐庵，他写了《水浒传》。罗贯中其他小说有：《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》等等，还有话剧《赵太祖龙虎风云会》等。
我最喜欢的故事是“卧龙出山”：当年蔡瑁设刀斧手埋伏，要杀刘备。伊籍告密此事，刘备一听，急忙奔逃。路上遇一抚琴老人，曰水镜先生(即司马徽)，他先带刘备去了草堂，告诉刘备：“卧龙、凤雏，两人得一，可安天下。”这一夜，刘备兴奋得不得了。读后感·心想：若有才华堪比张良、姜子牙的人来辅佐自己，当年的誓言便可完成。次日，刘关张三兄弟初顾卧龙山庄，听农夫之言，知道了诸葛亮在卧龙岗，便骑马飞奔去了那。
第一次，只见到了诸葛亮的好友崔州平;第二次，见到了诸葛亮弟弟诸葛均和叔父黄承彦;第三次终于见到了气吐不凡、出口成章的诸葛亮。
《三国演义》乃中国四大名著之一，一生必读书目。你们大家也可看哦。
暑假里，我把四大名着里的《三国演义》看了一遍，至今，故事里的那些情节还在我脑海里回荡。
《三国演义》是一部长篇历史小说。作者是罗贯中，号湖海散人。他所写的《三国演义》是我国的第一部长篇历史小说。小说讲述了从东汉末年到晋朝统一时期吴、蜀、魏三国之间的斗争和兴亡的一系列故事。里面的很多故事都非常精彩，把人物的形象描述的惟妙惟肖。其中我最喜欢桃园结义、三顾茅庐、火烧赤壁、三顾茅庐、空城计等等这几个故事。
《三国演义》里有很多很多的厉害人物，有被称为奸雄的曹操，东吴的主公孙权，还有以仁德得民心的刘备，也有小气妒忌的周瑜，神机妙算的诸葛亮，赤胆忠心的赵云，义薄云天的关羽等等都是一些大人物。其中我最敬佩和最喜欢的是诸葛亮和赵云。关于他们的事迹，我读得最多了。也很清楚，诸葛亮的“空城计”“草船借箭”赵云的“单骑救主”现在我闭着眼睛都能说出来。
《三国演义》讲的是军事策略，讲的是如何统治自己的国家，一个国家，最需要的就是忠臣，一个臣民，就算有多大的本事，只要他不忠，也不会有利于自己的国家。就像人们所说的“一次不忠，百次不用”一个能为自己主公、国家鞠躬尽瘁、死而后已的人，就算不一定会给国家带来繁荣强盛。但也不会对自己国家不利。
读了这本名着，我得到了很大的启示，受到了很大的启迪。我要学习诸葛亮的“机智冷静”学习刘备的“谦虚”学习鲁肃的“忠厚”我今后一定会做得更好。
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