方案的制定需要考虑到各种因素，包括时间、成本、人力和技术等。方案的制定过程应该充分考虑实际可行性和可操作性，避免过于理论或片面。下面是一些成功企业在解决问题和实现目标时所采取的创新方案。
小学家长委员会的会议方案篇一
为了让家长参与到学校管理中来，让家长更多参与、监督学校工作，共同关注孩子生活、成长。日前，市老坝口小学召开了新学期学校家长委员会第一次会议。
这次会议，首先明确了新一届家长委员会成员的职责、权利和义务，让委员们深刻了解学校家长委员会成立的意义。其次向家委会成员介绍了本学期学校的教育教学目标、任务及措施，殷切希望家长委员会能继续发挥桥梁纽带作用，积极宣传学校的办学方针和理念，积极为学校教育发展献计献策，继续关心、关注、监督学校办学，进一步加强家校沟通，形成家校共建、共育的良好氛围，为学生的健康发展、成人成才缔造良好的环境，奠定坚实的基础。
学校还向家委会成员通报了学校近期开展的秋季实践活动相关情况，并邀请家委会成员参加学校的相关活动，家委会成员表示积极支持和参与学校的相关活动，积极支持和配合学校工作的开展。
此次家委会会议召开，增强了学校工作的透明度，促进了学校与家长委员会成员的沟通。相信，通过家校携手，一定能形成学校、社会、家庭共同配合的教育理念，坝小工作也一定能更上一层楼!
小学家长委员会的会议方案篇二
学校是学生成长的摇篮，家长是学生的第一任老师。为实现“办人民满意的教育”这一目标，为了更好的发挥家长作用，也为了增强学校工作的透明度，增加学校与社会之间的相互沟通和了解，规范、协调家长参与学校管理和监督工作，德安县第三小学于203月3日下午召开第三届家长委员会会议。
为了使这次会议开展得卓有成效，学校十分重视，精心准备各项工作。同时还邀请了江西省教育科学研究所家校合作中心主任王梅雾教授来校指导工作。王教授结合当前社会状况，通过鲜活的事例，和各位家长交流了如何培养孩子良好的品行;并对家委会工作提出具体的建议。听了王教授的报告，不仅使家长对教育孩子有了新的认识，学校老师也收获颇丰。
此次会议顺利召开，为建立高效有力的“合作型”家校联系架起一座沟通桥梁。德安三小家校紧密结合，同心协力，共同培育亮丽的明日之花。
学校是学生成长的摇篮，家长是学生的第一任老师。为实现“办人民满意的教育”这一目标，为了更好的发挥家长作用，也为了增强学校工作的透明度，增加学校与社会之间的相互沟通和了解，规范、协调家长参与学校管理和监督工作，德安县第三小学于年3月3日下午召开第三届家长委员会会议。
为了使这次会议开展得卓有成效，学校十分重视，精心准备各项工作。同时还邀请了江西省教育科学研究所家校合作中心主任王梅雾教授来校指导工作。王教授结合当前社会状况，通过鲜活的事例，和各位家长交流了如何培养孩子良好的品行;并对家委会工作提出具体的建议。听了王教授的报告，不仅使家长对教育孩子有了新的'认识，学校老师也收获颇丰。
此次会议顺利召开，为建立高效有力的“合作型”家校联系架起一座沟通桥梁。德安三小家校紧密结合，同心协力，共同培育亮丽的明日之花。
小学家长委员会的会议方案篇三
为了指导家庭教育，坚持经常化、具体化，同时，增强学校工作的透明度，沟通学校与社会间的相互了解，确保教育的自律和公正，加强学校与家庭在学生教育工作中的沟通与配合，便于家长对学校工作的监督，帮助学生求学所遇到的困难，特成立本会。
遵循教育规律，通过学校与家长、家长与家长、家长与社会各界间的横向联系，营造一个良好的由学校、家庭、社会三位一体的学生整体教育网络，拓展育人的多种渠道，建立多元教育体系。委员会的宗旨是促进学生成长为新世纪的高素质人才。
1.家长委员会成员由在校学生中关心孩子成长，热心教育，热情支持学校工作的家长组成。
2、各班级班主任推荐或者家长自荐产生，设主任1人，秘书1人，委员2—3人。
1.有权获知学校的办学目标和工作计划，有权提出自己的相应意见。
2.有权对学校的教育教学工作和日常管理提出意见和合理化建议，学校应该在合理期限内答复。
3.有权作为其它家长的代言人，对学校工作及教职员工给予监督和评议，向学校反馈家长的意见和要求，学校应该在合理期限内答复。
4.在本家长委员会换届时，有推举和被推举权。
5.有权对委员会工作进行监督。
1.理解学校的办学理念、发展目标和培养目标，与学校同心协力培养孩子。
2.积极参与、配合学校举行的重大教育活动。协助学校加强科学管理。
3.有义务听取和反映家长们所关注的问题。收集和反映家长们所关注的问题，向学校提出合理化建议，为学校发展献计出力。
4.及时了解、掌握学校教育教学的工作动态，协调家校关系，促进家校间的相互了解和交流，解决矛盾，促进工作。
5.有义务主动为学校的公益建设和事业发展提供精神或物力上的帮助和支持，发动家长共同解决办学中的困难。
家长委员会由主任委员制定工作计划，秘书组织活动。
小学家长委员会的会议方案篇四
为充分发挥家长委员会对推动我校教育教学管理水平，完善学校、家庭和社会“三位一体”的和谐教育体系，保障学生健康和谐发展的重要作用，促进家长素质的不断提高，科学地引领家教水平的提高，规范、协调家长参与学校管理和监督工作，促进家校沟通、联动，制定此家长委员会工作实施方案。
在学校的指导下，学生家长主动参与学校管理和监督工作的组织。家长委员会是建设现代学校制度的重要体现，是维护学生和家长合法权益的重要载体和重要力量，是社会评价学校教育教学质量和师德师能师风状况的重要组成部分。
宣传和贯彻国家有关教育法律法规和方针政策，充分发挥家长对学校教育教学工作的参谋、监督作用。积极推动家长参与教育教学改革、督导评价、学校管理和涉及学生利益的重要决策等工作，使家长成为学校教育的合作者和推进者，促进我校素质教育工作不断完善，努力办好人民满意的学校。
我校成立家长委员会，按班级设立“班级家长委员会”，“年级家长委员会”，在“年级家长委员会”的基础上设立“校级家长委员会”。
1、班级家长委员会：由每个班级在班级全体家长会议上推选产生，每班五人。
2、每个年级八名委员成立年级家长委员会。
3、校级家长委员会：由学校相关负责人（德育主任）和各“年级家长委员会委员代表”组成校级家长委员会。
4、家长委员会成员每年新学期根据情况进行调整。学生毕业或转学，其家长的家长委员会成员资格自动取消。
1、拥护党的路线、方针、政策，具有一定的理论素养和政策水平，较全面地理解党的教育方针，热爱教育事业。
2、思想进步，文化素质较高，遵纪守法，作风正派，乐于为学校教育事业服务，乐于为学生服务。
3、有较强的事业心和责任感，懂得一定的教育规律，关心、支持学校发展，能积极参与学校的管理和监督工作。
4、重视对子女的教育与培养，以身作则，有良好的家庭教育氛围和成功的家庭教育经验。
5、具有一定组织管理能力和社会活动能力，能为学校献计献策，能办实事。
6、联系群众，在家长中有较高威信，有一定影响和号召力，并乐于为家长服务，能凝聚并正确引导家长支持教育事业发展和维护合法权益。
7、能保证参与相关活动，并有一定的组织、策划和协调能力。
家长委员会的工作职能：通过积极有序地参与学校管理和监督工作，实现学生、家长与学校的有效沟通，促进校级规范管理、提升教育教学质量和加强师德师风建设。
1、配合教育职能：配合校级的教育教学管理，积极开展助教助学活动。
2、参与管理职能：广泛参与校级校务公开工作，包括食堂伙食、校园安全等与学生利益相关的'学校管理和监督活动。
3、评议创建职能：对创建群众满意学校活动成效开展民主评议，客观评价规范收费情况、教学管理水平、师德师能师风建设等情况。
4、沟通协调职能：协调学校与家庭、社会的关系，使家庭教育、社会教育与学校教育形成合力。力所能及地争取社会各界的支持，协助校级解决办学中的问题。
5、组织交流职能：广泛收集家长对校级的意见和要求，并及时反馈。定期召开家长会议，组织家长交流教育经验，共同探讨解决当前学校教育和家庭教育工作中的重点难点问题的有效途径和方法。
1、列席参加校级有关学生素质教育、师德师风建设等各种会议和重大活动，及时将这些会议和活动的情况，通过适当方式传达给家长，并将收集的家长意见和建议以及开展配合性的活动及时通报给学校。
2、广泛参与校级校务公开活动，对拟公开内容的全面性、真实性、时效性、程序性和形式恰当性等进行建议性审核，审核的建议意见及时与校级通报和沟通。学校在征求家长委员会意见后，进行必要的补充和修正，方可实施相关的公开工作。
3、积极参与服务性收费、食堂伙食、校园安全等与学生利益相关的学校管理和监督的各种活动，对发现存在不规范，甚至违规侵害学生利益的行为，应立即通报给校级，学校应及时纠正。
4、在学校的指导下，组织家长开展评议师德师能师风建设等活动。
1、家长委员会活动制度：校级家长委员会应根据校级的教育教学工作，每学期至少召开1次成员会议，听取校级工作情况的通报，研究本学期家长委员会工作计划，落实工作任务。每学期结合家长开放、社会评议等工作积极动员学生家长，协助和参与校级开展的各种教育教学活动。并于学期结束前将参与校级工作的情况进行总结。
2、家长委员会评议制度：校级家长委员会通过问卷调查、家长评议会等形式参与学校督导评估，客观评价规范收费情况、教学管理水平、师德师能师风建设落实等方面情况。
3、家长委员会参与校级管理制度：学校家长委员会要主动解决家长、学生与学校间的纠纷和问题；主动解决办学中的具体困难；按时审核校级校务公开内容；定期检查食堂伙食、校园安全；参与讨论学校管理服务性代收费标准确定；及时向校级反映家长的意见和建议。
4、家长委员会参与议事和决议制度：家长委员会要了解学校的办学目标、工作计划和办学情况，参与校级重大教育教学改革方案的制定，参与校级发展规划和年度工作总结的审议。凡涉及学生和家长切身利益的问题，学校在作出决策之前，必须充分听取家长委员会的意见。
5、家长委员会工作保障制度：校级领导应出席家长委员会会议，听取家长对学校工作的意见和建议，并在合理期限内答复。学校开展督导自评、教学开放日活动应请校级家长委员会委员参加。
小学家长委员会的会议方案篇五
学校、家庭、社会三结合的教育网络能够最大限度发挥教育的合力，是符合现代教育发展的良好教育途径。为广开育人渠道，充分发挥家长委员会的桥梁纽带作用、教育示范作用、支持协助作用、积极构建作用，构建起家庭、学校、社会一体化的教育体系，特制定本方案。
家校合力，共同成长。
使学校教育与家庭教育“同步”，教师和家长教育“同心”，学校和社区教育“合力”，构建多元和谐的家校育人环境，培养适应社会、身心健康、全面发展的少年儿童，同时促进家庭与学校齐发展、家长与教师共成长，推动学校教育质量全面提升。
略
学校办学离不开社会和家长的支持、关心和理解，学生素质的提高，学生的发展与成长，关系到千家万户，牵动着每个家庭。学校成立家长委员会，是家长和学校沟通的桥梁，是家长和老师交流的纽带，也是学校教育、家庭教育与社会教育相结合，形成网络化教育体系，更是当今教育发展研究的重大课题。为充分发挥家长委员会的职能，提高家长委员会工作效能，制定家长委员会权利与职责如下：
1.家委会代表全体家长向学校教育教学工作提出意见或建议，为学校建设、管理等方面的工作提出合理化建议，为办好学校出谋划策。
2.定期召开家委会会议，听取学校关于发展规划、办学目标、教育教学工作等方面的报告，并将学校教育目标、要求及教改动态及时传达给全体家长。
3.积极参加学校的重大活动，如艺术节、体育节、悦读节、学校教学开放日等。
4.协助安排有专业知识的家长或社会各界人士来校讲学，开设科技、法制、文学、艺术等方面的专题讲座。
5.配合学校或班级开展一些校外综合实践活动、亲子活动，并尽可能解决活动中的一些问题。
6.主动向社会各界宣传党和国家的教育方针、宣传学校的办学理念、办学思想，以扩大学校知名度，并协助学校发动家长及社会力量捐资助学、奖学、兴学，为形成全社会尊师重教的良好风气尽力。
学校家委会要紧密围绕学校办学规划、工作计划，研究工作思路，制定委员会的工作计划，并认真组织实施落实。
（一）活动制度：
1.家长委员会产生办法：广泛听取家长、教师推荐意见，以及该家长所在村委领导、群众的意见。家长委员会委员聘期两年，实行流动制管理，学生毕业，委员退出；新生入学，委员增添。
2.主动了解学校办学情况，通过访谈、调查问卷等方式了解教情学情、师德师风，征求办学意见，提出合理化建议。家长委员会要积极协助、支持学校的各项工作，充分发挥广大家长的作用。
3.家长委员会所有成员都必须按时参加相关的活动，作好记录。
（二）例会制度：
1.家委会根据工作需要召开全体委员会议，会议由主任委员召集。遇有重大事项经学校提议可以召开临时会议。其它日常活动的开展由家委会或学校相关部门负责安排。
2.每年至少召开两次以上或每学期召开一次家长委员会，研究讨论家长代表委员们的意见和建议，总结学校阶段性工作情况，参与讨论学校重大问题并提出建议。每次会议要做好会议记录。
（三）培训制度：
2.家委会应与学校合力开辟网络与现场相结合的培训渠道，协助安排有专业知识的家长或社会各界人士来校讲学，开设科技、法制、文学、艺术等方面的专题讲座，为学生校外综合实践活动提供良好条件。
小学家长委员会的会议方案篇六
家庭教育是学校教育的延伸阵地，学校教育质量的好坏离不开家长的支持与配合，为此，学校坚持以人为本，积极构建学校、家庭、社会教育网络体系，增强家庭与学校之间的有效沟通，形成教育合力，提高教育教学质量，创建和谐校园，特制定此方案，小学家长委员会活动实施方案。
为了孩子的发展，为了学校发展，为了教育事业的发展。
学校管理机构。
主任：校长隋中民。
成员：各班班主任。
校级家委会：由每班推荐1到2名班级家委会成员组成。设主任委员1名，副主任委员2名，委员4—6名。
班级委员会：由各班热心班级工作的5—7名家长组成，设主任委员1名，委员2名。
(一)、学校管理机构的权利与职责：
1．每学年至少召开两次以上或每学期召开一次家长委员会会议汇报学校阶段性工作情况，听取并研究讨论家长代表委员们的意见和建议。
2．每学期开展一次调查问卷活动，通过调查问卷使家委会成员了解校情、教情、学情，向家长征求办学意见，积极对待家长的合理化建议。
3．收集家庭教育方面的成功经验和案例，每学期组织一次家教方法介绍交流会，配合学校办好家长学校，加强对学生进行思想品德的教育。
（二）、校级家委会的权利与职责：
1．了解学校的办学理念与思路，明白学校教育教学改革的方向。
2．听取学校有关工作的汇报，收集家长对学校管理及教师教育教学等方面的意见或建议，并及时予以反馈。
3．协调学校与家庭、教师与家长之间的关系，促进学校教育与家庭教育的有机结合。
4．强化家校联系,最大限度地引导家长学习家庭教育理论，充分发挥其引导、指导、教育孩子的作用，配合学校共同实现科学育人。
5．积极参加学校组织的大型活动，如：儿童节、运动会、艺术节等，及时了解学校的教育教学情况。
6．维护学校形象，提升学校品牌。家长是学校形象的维护者，学校品牌的宣传者，家长委员会要协助学校及时把办学情况反馈给家长，帮助学校打造良好的教学品牌而努力。
(三)、班级家委会的权利与职责：
1．了解班级的教育教学情况，明确班级的教育目标。
2．为班级建设与发展提出合理化建议，为营造良好的班级文化出谋划策。
3．反映家长的意见，协调班主任与家长的沟通，形成教育合力。
4．积极参加班级活动，并能主动协助班主任做好准备工作。
5．帮助班主任做好班级事务性服务工作。
小学家长委员会的会议方案篇七
为了保证学校持续发展，整合社会教育资源，进一步完善家庭--学校--社会三位一体的.教育网络，10月20日下午，我校召开了“同创一片蓝天”第二届校级家长委员会。
会上，对原有的家委会进行了补充和调整，副校长李晓俭宣读了家委会成员名单，明确了家委会职责。随后家长委员会主任陈夕芳作为代表进行了发言。
紧接着，校长白丽娟向家长们介绍了学校的整体工作：学校紧紧围绕学校文化建设开展各项活动;在课程方面，结合现代化教育手段的高效课堂多姿多彩;手指画社团、美术社团、书法社团、梦幻甜点社团、羽毛球社团、围棋等特色社团让孩子们快乐参与;在常规管理方面，我校注重听课研修、注重教师发展，重视教师过程性质量评估。因为学生的成长要厚度，这不仅需要从家庭教育抓起，还要从教师的发展抓起。而后，白校长还针对学生认真倾听、认真阅读、等习惯进行了简单的交流，让家长们对于孩子应养成的这些良好习惯进行督促。最后，以座谈的方式让各位家长畅谈对学校好的意见及建议。各位家长踊跃提出好的意见，多次感谢学校对其孩子良好的教育。并表示要做好家校联系的工作，和学校一起加强对孩子的教育。
白校长最后表示，争取将家校联系这版块做得更好。家校紧密配合，共同培养孩子，促使孩子们身心健康发展。
小学家长委员会的会议方案篇八
教育是一个立体化的工程，良好的家庭教育是促进学生健康成长的重要环节。家庭是孩子的第一所学校，家长是学生的第一任老师，家庭教育具有其特殊性，是学校教育和社会教育所不能代替的。
月9日晚上八点，春光小学召开了—第一次家长委员会。家长委员会的设立旨在构建学校、家庭、社会三位—体的全方位教育体制，保证家庭、社会对学校教育的密切配合和有效监督。各年级家委会的重要成员共40多位家长参加了这次会议。
会议上，陈丹副校长向家长介绍学校的领导及学校开展的各项工作;黄晨芬校长也向家长们宣传了家庭教育方面的知识、方法，以教育的新理念促进家长教育理论水平和教育技能的提高;德育处还向家长们宣读了家委会的职责与年度的工作计划;学生家长代表也在会上交流了自己对家庭教育的一些心得和对学校教育的一些建议;会后，各年级的家长委员们还与学校领导合影留念。
本次会议，创设了一个家长参与学校建设的平台，增进了学校与家长之间的了解，促进家庭与学校之间的沟通和联系，使学校教育和家庭教育相结合，以提高教育教学效果。相信有家长们的支持、配合和参与，春光小学一定会以高速的发展和骄人的业绩，以回报社会各界的厚爱。
小学家长委员会的会议方案篇九
主题：学期工作小结。
会议地点：接待室。
参加人员：我校家委会成员、校行政。
会议内容：
一、校长主持，并致欢迎词，对本学期的工作做小结，
二、校长向全体委员做了近期学校工作情况的汇报,并对学校今后的发展方向与各位委员作了沟通。
2、对学校发展和我们工作的鞭策和鼓舞。
3、一定要认认真真、实实在在地工作，来提高我们的办学质量，提升我们的办学层次，做到让家长放心，让社会满意。
4、中心小学家长委员会工作总结进行了讨论,让委员们更好的做好学校和家长的桥梁作用,对学校发展和人才培养献计献策。
小结：我们相信只要我们与家长这种合作伙伴式的关系保持下去，学校的工作将会做出最好成绩。
小学家长委员会的会议方案篇十
会议时间：
会议地点：学校会议室。
会议内容：
一、刘艳主任主持，致欢迎词，并汇报上学期学校工作情况及取得的成绩。
二、委员们在肯定我校教育教学工作所取得的`成绩的同时，还诚恳地向学校提出如下意见与建议：
1.学校进一步加强小学生日常行为规范地养成教育，对学生的违纪行为，如上课不遵守纪律，不尊重老师等，在耐心教育的基础上，要严肃处理，促其改正错误。
2.要培养学生节俭美德，提倡艰苦奋斗精神。有的学生家庭经济条件好，有个别则很困难，现在同学之间在生活条件上攀比现象十分严重，让家庭困难的同学有思想压力。家长说，同学之间应该比谁的思想表现好，谁的学习成绩好，谁的进取心强，要从小养成艰苦朴素的生活作风。家长们希望学校对学生加强这方面的教育。
3.加强环保教育，增强学生的环保意识，多开展节约资源、废品回收等活动。
4.新课改要求以学生为主体，课堂上老师讲得少，师生互动多，一小部分基础差的同学感到吃力，希望学校教务处给予指导。
三、熊校长总结发言：
家长们提的意见很有价值，我们一定会认真对待。
小学家长委员会的会议方案篇十一
大一班教室。
a（园长），b（副园长），x，y。
x（老师），y（老师），大一班家长（44人）。
y
一、a园长介绍幼儿园现状，以及幼儿园的办园发展思路。（听广播）。
1、介绍幼儿园教职工的基本情况；
2、介绍幼儿园基本情况；
3、本园幼儿的家庭情况；
4、简介幼儿园的办园发展思路；
5、关于幼儿园新迁工作的要求和说明；
二、b园长介绍幼儿园教育教学方面的问题。（听广播）。
1、介绍目前幼儿园使用的教材；
2、简单介绍幼儿在园的一日活动安排；
3、介绍了本学期关于家长工作的设想；
三、x老师介绍班级幼儿情况，以及对家长的配合提出要求。
1、介绍本班幼儿的基本情况；
2、介绍本学期幼儿的发展目标，以及具体开展情况；
3、介绍九月份主题活动的开展情况，提出了需要家长帮助配合的内容；
4、根据本班幼儿情况分析中的弱势分析，对家长提出有针对性的家庭教育内容；
四、y老师谈现在的家庭教育中存在的薄弱点及解决的策略。
1、自我介绍；
2、为“幼小衔接”做准备的重要性及其准备工作的重点；
3、强调每天与幼儿交谈的重要性；
4、针对班级幼儿挑食的问题，介绍在家庭中教育。
幼儿不挑食的艺术；
五、与家长个别交流幼儿情况。
小学家长委员会的会议方案篇十二
会议内容：
一、万书记主持：
1.宣传《新课程标准》的基本理念。
2.浅谈新课程理念下家长资源的开发。
(1)同家长保持密切的联系，增强家长和我们共同教育孩子的意识。
(2)尊重理解家长，平等沟通，一视同仁。
(3)尽力协助家长解决难题，共同教育孩子。
二、家长交流：
学生在学校，完全靠学校的帮助，靠老师的指导，靠班主任的呵护，学生在学校有什么缺点和毛病，老师要严格管理，及时和家长取得联系，家长会大力支持学校的工作;学生在家时特别好看电视，不喜欢劳动，挑食，乱花钱，对学习不太关心，作业应付。新课程下，希望教师多布置一些实践性和探究性的作业，让学生在能力方面有所提高。
三、熊校长总结：
新课程理念下要求学生全面发展，要求把时间还给学生，把健康还给学生，把能力还给学生，但并不是不要学生学习。现在大多数学生在学习方面过于冷淡。希望家长和学校齐抓共管，共同管理学生。“一切为了孩子，为了孩子的一切”。
小学家长委员会的会议方案篇十三
各位家长：
大家下午好！
首先，我代表一小全体老师向今天在百忙之中前来参加这次家长座谈会的家长表示热烈的欢迎，对大家长期以来对学校工作的支持、理解和配合表示衷心的感谢！
今天的这次家委会会议是以座谈会的形式和大家面对面的进行交流，我们可以畅所欲言，家长之间可以相互交流育子经验，家长也可以直接和我交流，给学校提出宝贵意见和建议。今天我主要从四个方面谈谈我对家庭教育的看法：一是如何做一个合格的家长；二是走进孩子，了解孩子；三是家长如何走出育子误区；四是需要各位家长引起关注和配合的地方。
第一，家长重视家庭教育。有些家长认为：孩子上学了，教育任务就交给学校了，家长只是给孩子提供经济基础和物质支持就够了。家长的这种想法其实是错误的。心理学告诉我们人与人之间感情越亲密，父母的言传身教对孩子的感化作用就越大。家庭教育与家庭生活密不可分，家长要相机而教，时时处处对孩子进行潜移默化的教育。家庭教育不像教育工作者，有变动性，家庭教育具有较强的连续性。所以家长一定要重视家庭教育。特别是对于那些可塑性极强的孩子，家长必须坚持可教育的原则，允许孩子犯错误，允许孩子同一错误的反复性，对他们的不足要有充分的耐心，并能加以正确引导。家长要多看书，学会科学的教育孩子；要了解孩子和尊重孩子，不给孩子造成精神压力；要经常鼓励孩子，激发孩子的热情和积极性。
第二，正确把握期望值。孩子是家长的100%，他们的成长不仅关系到国家的未来，更关系到每个家庭的幸福。绝大多数家长对孩子的期望过高，望子成龙。望女成凤，由于不切实际，孩子往往会屡战屡败，成功的感觉没有找到，失败的体验越来越多，慢慢产生自卑心理。强大的心理压力，造成孩子过度的焦虑。反之，个别家长对孩子的期望值又过低，只要孩子感到快乐，想学什么就学什么，想干什么就干什么，品行如何不过问，成绩怎样没关系，导致孩子没有奋斗的目标，天天混日子。我们认识，家长对孩子的期望值过高、过低都不可取，虽然每个孩子的天资不同，家庭环境不同，但他们都需要好的发展，好的教育，所以家长应该根据孩子的能力、性格、志趣等具体情况，根据家庭的具体情况，制定适合孩子发展的具体培养目标，这样才有利于孩子健康成长，使孩子成为全面发展的高素质人才。
第三，不要溺爱孩子。爱孩子是家长的天性，但对孩子过分的爱就成为溺爱，就是失职。有些家长对孩子一味地迁就，只有鼓励，没有批评，孩子做错事了，成绩不好了，不敢说；有些家长无限地满足物质上的需求，使得孩子欲望过大，习惯攀比，不懂节约，不知感恩；有些家长过渡地保护孩子，不让干这个，不让干那个，唯恐孩子受到丝毫伤害，结果是孩子受挫能力极差，不能经受任何风雨。我们认为，孩子是天真烂漫的，既需要阳光雨露的爱抚，也需要狂风暴雨的洗刷，家长要无限地关爱和精心的保护孩子，但要明白孩子需要的真正的关爱和保护是什么，要让孩子在我们的关爱和保护下学会感恩、学会坚强、学会自护。
第四，给孩子树立榜样。家长是孩子的第一任老师，从心理学角度来说，二年级的孩子处于特别善于模仿的时期，家长的一言一行对孩子的影响很大。有的言行会给孩子留下美好的印象，如对学校、老师很尊重，说话举止文明、不随便扔东西等等，孩子也会自觉去做，但有的言行会给孩子带来不良影响，如当着孩子的面说老师水平差，不遵守交通规则，骂人，等等，这些言行会直接影响孩子判断是非，甚至去效仿。因此，家长一定要给孩子创造一个良好的环境，作为孩子的第一任老师，要特别注意自己的举止言行，让自己美的行为、美的语言感染孩子，给孩子上好人生中的重要一课。
第五，家校及时沟通。学校教育虽起着主导的作用，但它也有局限性。虽然说学校为满足广大学生的爱好，开设了多项活动课程，但是由于师资的短缺，在在内容上还不能满足学生多方面成长的需要。今天，家庭教育已经成为教育的重要组成部分，占有举足轻重的地位，家庭教育的成败影响到孩子的一生。只有家、校联手，加强沟通，形成强大的教育合力，才能在教育上达到目标一致、方法互动、内容互补，把孩子培养成全面发展的合格人才。所以作为家长，在有时间、有条件的情况下，可以通过打电话、发电子邮件、或直接找老师了解自己孩子在学校的表现，确定自己应该在哪些方面配合学校教育，这样才会有的放矢。此外，活泼好动是小学生的特点，同学间偶尔发生身体上的冲突，当孩子回家委屈哭诉，或带伤回家时，多数家长都能都理智的解决问题。但也有的家长会情绪激动，不问原因就让孩子给个说法或者直接找到相关学生责问、谩骂，造成学生间、家长间、家长与老师间矛盾激化，影响问题的解决。在这里值得提醒的是，遇到这样的问题，家长一定要理智，首先了解自己的孩子是否有做的不对的地方，如果觉得委屈须由学校解决，就要找老师了解事情的经过，让老师出面解决问题，家长千万不要自己去找与孩子无意间发生冲突的孩子，更不能冲动，冲动是解决不了问题的，一定要选择正确的方法、途径解决问题。
对孩子的教育就像是“现场直播”，错过了教育的最佳契机，就永远地错过了。教育孩子，要走进孩子；教育孩子，要了解孩子。要做一个合格的家长，培养出色的孩子，就要从走近孩子、了解孩子开始。
1、正确把握孩子的身心发展特点。小学低年级阶段是孩子习惯养成的重要时期，中高年级时是孩子成长的关键时期。对于低年级的孩子，家长更应该注重对孩子的养成教育；处于高年级的孩子，这个时期的他们开始有自己的想法，但是非观念还很淡薄、言行还不一致，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多难以解决的困惑，是成长的不安时期。此时的孩子，强烈要求父母的尊重，需要父母把他们当做大孩子。但是遗憾的`是，许多家长并不了解孩子心理的这一变化，仍然把高年级的孩子当做小孩子来看待，所以这一时期的孩子，常常会因得不到父母尊重而故意与父母作对。父母不要认为孩子故意与你作对，只是单纯的不听话行为，其实在这背后隐藏着孩子渴望你理解、渴望你尊重的深层原因。处在中高年级正是孩子情绪、情感的突变期——如果父母一个不小心，孩子便很可能由此走向叛逆之路；这个时期也是孩子厌学情绪的高发期——如果孩子没有明确的学习目的，他就会将学习视为一种不得不为之“劳役”；这个时期还是孩子习惯的定型期——这一时期是孩子强化好习惯和改正坏习惯的关键期；同时，中高年级是孩子道德情感发展及小学教育的重要转折期——孩子在这一时期养成的优良品德和社会评价能力，将会令其受益一生，孩子学习能力的养成，将为其日后的学业铺平道路。除此之外，这个时期的孩子还有一个特点就是在学习上玩的天性开始消退，开始从被动学习向主动学习转变，可以说是孩子由他律向自律的黄金时期。
为了不让孩子输在起跑线上，很多家长在孩子还没有出生的时候，就进行胎教，出生之后早教也随之开始；孩子上幼儿园，奔波于各种兴趣班、英语班、奥数班；孩子上一年级了，家长更加关注学习成绩，陪读占据了家长们的生活。家长的生活一切以孩子为中心，孩子的学习成绩成了全家人心情的晴雨表。
没有哪个家长不爱自己的孩子，只是有的家长不会爱孩子。没有爱就没有教育，但是，是不是家长有满腔的爱就能教育好自己的孩子呢？不是的。家长都想自己孩子往前冲，成为那个令人艳羡的“第一”。当孩子没有达到自己的期望的时候，焦虑、烦躁充盈着家长的心。于是，在教育孩子过程中反复唠叨的家长很多，训斥打骂孩子的也不少，包办陪读现象也存在，溺爱娇宠者也大有人在。所以说，家庭教育是一门高深的学问，很多家长具备高深的家庭教育理论知识，但是缺乏科学的实践方法，导致家庭教育低效或无效。
第一、关心孩子的思想动态，经常和教师取得联系，了解孩子在学校的表现和学校对孩子的要求。只有保持家庭和学校教育的一致性，才能收到好的教育效果。
第二、孩子在学校的主要任务是学习，做家长的应该经常关心孩子的学习情况，并进行督促检查，使孩子养成良好的学习习惯。
第三、尊重教师的劳动，支持教师的工作。尊重教师的劳动，实际上是尊重教师对孩子的教育。教师在工作中，有时难免出现些问题，还请家长多换位思考，多多谅解，要善意地直接向教师提出，也可以通过学校领导向教师转达。切勿通过不正当的渠道解决问题，影响正常的教学工作。同时，家长应该引导孩子直接向教师建议或提出意见，帮助教师改进工作。
各位家长代表，我们的目标是一致的，今天来参加会议的家长也是班里最优秀的。所以，今天的会议精神希望各位家长代表也能传达给班里的每一位家长，让他们也能及时的学习育子经验，了解学校情况。只要我们群策群力，相互沟通，严格督促，凝成合力，相信你们的孩子我们的学生会更好健康快乐地成长。
最后，我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共同的目标。希望今天来参加座谈会的各位家长能把你对学校的宝贵意见和建议留下，帮助我们更好的改进我们的教育教学工作。
谢谢大家！
小学家长委员会的会议方案篇十四
会议时间：
会议地点：学校会议室。
会议内容：
一、叶校长介绍六一活动筹备情况：学生的演出活动希望家委会能帮忙找些能化妆的家长来校协助班主任。
二、罗校长强调安全问题：夏季是溺亡事件的高发期，局里也多次发文，班级也每天都开展“安全5分钟”教育活动，学校的铃声也换成了安全警示语，希望家长也在家配合学校进行安全教育。
三、需探讨的问题：
1.天气炎热，很多学生会到对面的小卖部购买冰棒冷饮，学校没有条件购置饮水设备，希望家长能给孩子备足水。
2.临近学期结束，家长在家监督孩子复习功课。
三、家委会提出的建议：
1.家校平台的信息有时候接收不畅通;。
2.学校能否印制家校联系本，不仅能对外宣传介绍学校的办学理念，也能让孩子有学校的集体荣誉感，对家长定时检查学生的作业记录情况也有帮助。
四、熊校长总结。
小学家长委员会的会议方案篇十五
会议时间2014年10月10日会议地点学校会议室参加人员家长委员会成员会议内容：一、李校长主持，致欢迎词，并汇报2014学年学校工作情况。二、李校长汇报本学期我校德育工作计划，并鼓励家长在日常生活中对学生进行环境教育。三、集体通过2014学年学校家长委员会名单。四、交流：家长委员会的全体成员就我校师资队伍的建设，班主任综合素质的提高，学生管理、班级管理、家庭教育和学校教育的结合等问题展开热烈的讨论。五、李校长总结发言：上学年我校取得了一定的成绩，但是我们也清醒地认识到，学校工作还有进步的空间。我校在教师队伍建设、新课程改革、教学质量的进一步提高等方面还要继续努力。希望在今后的工作中得到全体家长的支持。最后，感谢各位家长委员们参加今天的座谈，也感谢你们提出的宝贵意见、建议，我们会在今后的工作中认真对待。
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