演讲稿的内容应该具有说服力，通过恰当的论据和实例来支持观点。演讲稿的开头应该注意什么，以吸引听众的注意力？以下是小编为大家收集的演讲稿范文，仅供参考，希望能够给大家带来一些启发和灵感。在写作演讲稿时，我们可以参考这些范文，借鉴其语言表达和逻辑结构，同时也可以根据自己的实际情况进行修改和调整，使其更符合我们自己的特点和需要。大家一起来看看吧。
初三学生前演讲稿篇一
尊敬的老师、同学们：
大家好!
我是来自xx班的xx，非常荣幸能够在学期之初站在这里演讲，同学们，新学期的脚步悄然走进，如今已经是开学的第xx周了，不知大家是怀着怎样的心情走进新学期的生活的呢?不过对于此时我们初三的学生而言，我们只有一个目标：剑指中考!
时间的流逝不禁让人感慨，我们走过了初一的好奇，踏过了初二的迷茫，此时我们站在了初三的关键点上，大家会用什么样的词语来形容呢?我粗浅的认为或许是不舍与向往，不舍是因为我们仅剩最后一年的时间，便要与这个生活生活了三年的地方说再见，在这里它见证了我们的成长，看过我们每一次的开怀大笑与委屈哭泣，在这里我们收获知识与友谊，我们感谢每一位老师的谆谆教诲，是他们让我们的知识底蕴逐渐加厚，是他们让我们有勇气站在一年后的考场上，最后的一年时间，让我们共同珍惜!至于向往，这是对新阶段的向往，我们日复一日的学习，不知用空了多少根笔芯，不知写完了多少份的草稿纸，我们的目标都是走向心中的最高学府，如今我们即将再次向上迈一个台阶，离我们的目标又近了一步。
在这一年中，我们或许会有力不从心的时候，或许会有坚持不下去的时候，但是希望我们能够清楚，我们每个人都在经历着这样的过程，这是必经之路，一年的时间365天，但实际已经不到xx天，我们能做的就是不断地调整自己的心态，这是一场知识战，更是一场心理战，希望我们在这一年中能够做到张弛有度，拿出自己最佳的状态，不要怕，这一路上，我们共同前行!
在最后的这一年中，我们也要做好相应的学习计划，一份适合自己的计划，会让很多事情事半功倍，冲刺阶段，我们不能再盲目的学习，梳理好自己的思路，不时的询问自己：我离自己的目标还有多远的距离?或许这一年并不轻松，但是先苦后甜何尝不是一种明智的选择。同学们。号角已经吹响，不容我们再原地踏步，让我们以最好的面貌去迎接这最后一年的初中生活，不为自己留下遗憾!
同学们，此时阳光正好，这也代表这我们的心情，不管前方是怎样的狂风暴雨，我们都要迎难而上，“争做新时代中学生”，不仅仅只是一句口号而已，愿我们都在青春最好时，遇到那个更好的自己，以梦为马，不负韶华，愿我们的明天更加绚烂，谢谢大家!
初三学生前演讲稿篇二
在上周，我们进行了期中考试。在经历了一个艳阳天，一个阴雨天的奋笔疾书后，同学们的成绩也是几家欢喜几家愁。对今后的目标以及努力的方向，相信每个人也都心怀各自的打算。紧接着，新一轮的学习接踵而至。相信大家已经暗下决心，挑战未来的考验。
当然端正的心态非常重要，无论成绩带来的是希望还是失望，时间不会停住脚步等待悲伤结束。或许一次失误会让人失去昨天，但你的手上，还有今天和明天。不要等它溜走了，变得跟昨天一样遥远，才追悔莫及。过去的荣辱属于过去，我们必须谨记经验教训，保持一份自信心，迎接接下来的每一天。
对于半个学期的成功与失误，应该静下心来，仔细总结。成功是一种幸福，失败亦是一笔财富。通过这次考试，我们可以发现自己的很多知识上的漏洞，学习习惯上的不足和学习方法中亟待改进的地方。基础知识掌握的如何？答题技巧掌握的怎么样？心理素质是不是得到锻炼？相信你的试卷能够给你很好的解答。总结过去并不是为了展示成功和失败，而是为了更好得实现目标，把握好未来的方向。
我们应该时刻准备好迎接未来对我们的考验。比如说，我们即将面临地理、生物学业水平考试。而这次期中考试为我们找准未来努力的方向起到了很好的指导作用。在接下来的学习中，你要重点攻克哪门学科？要用什么样的学习方法进行高效率的.学习？准备在下次考试中取得怎样的成绩呢？相信大家能结合实际制定一份学习计划，脚踏实地、稳扎稳打的走好今后的每一步，向着自己制定的目标迈进！
在努力的同时，也千万别忘了进行充足的活动和锻炼！这不仅为了学业水平测试中的体育成绩，更是为了健康的体魄和良好的心态。劳逸结合，一张一弛也是很好的学习策略！
美国的朗费罗曾说过：“我们命定的目标和道路，不是享乐，也不是受苦，而是行动。在每个明天，都是比今天前进一步。”是啊！真正能使人前进的，只有行动，只有奋斗！那就请从现在开始，为抱定的目标奋斗，为心中的理想奋斗，为光明的前途而奋斗！
初三学生前演讲稿篇三
大家好，我是初三*班的xxx。
首先，我给大家讲个故事：
暑假我去二中参加了夏令营，一位学姐带我们做了一个游戏——她让我们估算一下一分钟能击掌多少次，这时有人说60次，80次，有人说200次……答案层出不穷。于是学姐拿出手机开始计时，我们便快速的拍手，喊停之后，发现最多的拍了70次。学姐告诉我们，刚才的时间是10秒钟，也就是说，如果一直这样拍下去，一分钟可以拍到420次。而我一开始喊出的只有120次，实在没想到，一分钟竟然可以拍这么多次手，一分钟竟然有这么大的潜力——原来我们都低估了自己。接着学姐讲了她的故事，她毕业于39中，初二时，名次还在级部一百名开外，离目标学校还差很远。但她不气馁，开始发奋、努力，不断的给自己信心，遇到困难的时候咬紧牙关。终于，当初三的一次考试成绩出来后，她就知道，自己，可以去二中了。所以，不要觉得自己不行，只要我们有强大的信念，对自己抱有信心，能够有一股拼劲儿，不管你现在学习有多么费力、成绩还是多么糟糕，只要开始，永远都不会晚。
我再来说说我的亲身经历，我初一下学期的那次期末考试，因为生物和地理拉下了分数，最后的名次很惨，我哭了，但哭过之后我下定决心——从现在开始努力，拼搏，因为我知道自己一定行。你们可能看到了我取得的一些成绩，但是，成绩的取得不是随随便便就可以的，它们都是我坚持、拼搏的结果。现在我们的智商其实都差别不大，那成绩差在哪儿呢？就差在意志、毅力上。就看谁投入的精力多一些，就看谁下的功夫多一些。也许你们认为坚持很难，其实只要脚踏实地，就从现在这一刻，就从这儿出发，别想太远，别想太多，只想到这道题、这篇文章，这个单词，其实坚持不难。但日积月累，坚持一定会有成效。
学习与成长的路上从来都不是一帆风顺的，我们必定会遇到各种各样的挫折和失败，但失败从来不是绊脚石，而是垫脚石，把失败踩在脚下，成为我们向上攀登的台阶，这才是失败带给我们的财富，让我们学会乐观的看待每一件事，把握好自己的命运吧。
中考就在我们前方，说快，我们还有努力拼搏的时间；说慢，我们在学校学习的时间只有差不多60天了，这60天，不经意间可能就从我们身边悄悄溜走。那么在这短短的60天里，我们拿什么迎接我们的中考，我们人生的第一次大考呢？决定权就在我们自己手中。从今天开始，从现在开始，让我们打起十二分的精神来，认真对待每一堂课、认真思考每一个问题、认真完成每一次作业。当你懈怠时，想想我们离中考还有多少天的时间；想想如果不努力，二个月后的自己会不会后悔；想想自己以后的路要怎么走，为了实现目标，现在该怎样做……每个人都有着无穷的潜力，我们只要肯努力、肯付出，肯在这最后的时刻拼上一把，凡事皆有可能。所以，同学们，现在开始努力拼搏吧，不要给自己的青春留下遗憾，不要在二个月后面对一个后悔的自己。
最后，让我们感恩学校为我们提供那么好的"亦生亦师"教育理念，让我们的创新与思维能力得到最大开发；感恩老师为我们辛勤辅导，不仅教给我们文化知识，更是我们心灵上的导师；感恩同学为我们讲解一道道难题，陪我们一起散步、聊天，和我们一起傻傻地笑，一起度过这美好的青春时光；感恩父母在我们15年的生命中陪伴我们、见证我们的成长。
信念、拼搏、坚持、乐观、感恩，今天我要说的就是这十个字。同学们，让我们一起共勉吧，相信明天在我们的不懈奋斗下一定会更加精彩！
初三学生前演讲稿篇四
和着春潮，伴着夏韵，在花海荡漾的季节里，我们迎来了“五四”运动xx周年纪念日。
xx年前的今天，许许多多青年人走向街头，为国家的主权而抗争。他们所面临的，是关乎祖国生存，社会发展的重大决策。尽管今天的我们不需要为此担心，但现在的我们，也面临着人生中一次重要的选择——中考。
从小时候起，我们就面临着各种各样的选择，选择与自己一同玩耍的朋友，选择自己的喜好，选择跌倒后面对绊脚石的态度，选择如何为信仰而生活…还记得小升初时，我们为了自己的理想努力拼搏的情景吗? 现在的我们，再一次面临着这个选择.。而这次选择，却更加重要，更加严峻了。
二模考试刚刚结束，许多同学忧虑自己的成绩，终日在焦躁和不安中浑浑噩噩，不知如何度过宝贵的考前时间，我们思考着应该填报什么学校，选择什么专业，甚至考虑着自己今后的前进方向。此时，选择就成了一个重要的话题。
英国的莫尔曾经说过：人生中最困难者，莫过于选择。智者信仰着真理，选择桀骜不驯，勇者渴望超越，选择了奋斗不息，善者祈祷和平，选择了舍生取义。是什么样的人就有什么样的选择，但无论是什么选择，我们都要让它成为我们的骄傲。
“性本爱丘山”的陶渊明，放弃了官场的纸醉金迷，选择了山林间的幽静恬淡，而高洁傲岸和闲适恬淡的心境成了他的骄傲；“不肯过江东”的西楚霸王项羽，放弃了东山再起的机会，选择了乌江自刎，而永不屈服和铮铮傲骨成了他的骄傲。
山之所以成为山,是因为选择了绵延的起伏，水之所以成为水，是因为它选择了不息的流淌。只有懂得学会选择的人才明白，山，如何站成一种尊严，水，如何淌成一脉智慧。但是，仅仅拥有正确的选择是不够的，我们更应为了自己的选择努力。在仅剩的--天里，我们更应吸取前几次考试的经验，查漏补缺，为了自己的理想努力拼搏，只有这样，才能为初中三年画上一个圆满的句号，也能够问心无愧的面对自己的努力和成绩。
所以，如果我们可以做到正确的选择最适合自己的，并为之付出努力，那么他就会带领我们走向光明的未来，引领我们朝着理想笔直前行。
祝愿大家能够做出正确的选择，取得优异的成绩，实现自己的理想。
初三学生前演讲稿篇五
敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好!
有一颗爱国之心，是每个人应有的基本素质之一，而在一节历史课上，却发生了不该发生的一幕。
又是一节历史课，终于学完了抗战胜利这一小节，历史老师显得格外高兴，突发奇想要带我们一起唱国歌，只听老师用微微颤抖的声音给我们开了个头，谁知，迎接老师的不是雄壮有力的国歌声，而是同学们一阵翻了天的爆笑声，弄得历史老师一头雾水，一脸茫然地看着我们，这让我们好不容易抑制下的笑声又爆发出来，同学们一个个笑趴在桌子上，笑出满眼的碧水清波。老师无奈，只得敲了敲讲台，让我们安静下来，才总算是唱了一遍国歌。但这哪像是个唱国歌的样子，我们不用多么庄严肃穆，但至少我们应该严肃一点总可以吧!
爱国之心，须人皆有之!
初三学生前演讲稿篇六
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
这天，我们3xx班也迎来了充满友谊、竞争、催人奋进的班干部竞选会。在这次班干部竞选中，我要竞选的就是我们班的副班长。
这天既然就是竞选班干部，我就王婆卖瓜自夸一下。每个学期老师给我的评语我都记忆犹新，老师们曾这样评价我：“你聪明勤奋，用实际行动证明自我无愧于好学生的称号。你工作用心，就是老师的小助手。
你成绩优胜，起模范作用。勤奋好学令同学钦佩，稳重踏实让老师喜欢。”这就就是我的竞选优势。如果这次我能够竞选成功，我将在班主任的指导下，与其他班干部一道团结带领全班同学认真贯彻执行学校布置的各项工作，用心开展学习、科技、文体、公益等各种活动，维护校规校纪，倡导良好的班风学风，促进同学们德、智、体、劳、美全面发展，把我们xx班建设成一个优秀、团结、礼貌的先进群众。
既然就是班干部，今后我就要“百尺竿头，更进一步”，成为一名出色的领头羊，更好地起模范带头作用，决不辜负老师和同学们对我的信任和期望！最后敬请大家支持我，给我投上宝贵的一票。多谢大家！
初三学生前演讲稿篇七
大家好，今天要给大家分享的是学习有技巧，掌握科学的学习方法。
掌握科学的学习方法一：
学习要有明确的目的、目标。
无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此。目的越明确，学习积极性就越高;目标越宏伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚强。目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标，近期目标要为远期目标做铺垫。确定学习目标要根据一个人的具体情况而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培养，太高不仅不利于目标的实现，学习积极性也会受到打击。
掌握科学的学习方法二：
掌握科学的记忆方法。
记忆是学习中最重要的学习手段。首先要有来年搞好的记忆习惯。不论是哪门学科都有背诵的任务，要求背诵的必须背诵，以形成习惯。再就是根据遗忘规律去记忆，即即使的重现，勤复习、多复习。当天的内容当天复习，本周的功课周复习，一月还有小复习，考前再做总复习，这样学习才记忆牢固，才能取得最佳学习效果。
掌握科学的学习方法三。
抓好学习环节的关键。
学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习、作业。每个环节都有其特点，也有其关键。
预习：预习要养成习惯，习惯很重要，既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网。预习的时间要根据实际情况而定，可以在学习曰挤时间，也可以在周末，还可以在节假曰。预习要找难点，找难点的目的是就是要攻破它，这是预习的关键。这能证明一个人的能力，同时也能培养一个人的能力，更会磨练一个人的意志。
听课：听课是学习时最重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。
复习：复习要摸规律，复习的目的是把学习内容进一步巩固、掌握，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。
作业：作业要独立完成，典型的内容要反复练习，这样才能形成技能技巧。
掌握科学的学习方法四：
及时做好笔记与作业。
记性好不如烂比头。记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。可以记在课本上、教学内容附近，这样记录的内容不易丢失，又易和教学内容相联系，既实用，又利于今后复习。布置作业的目的是巩固学习的知识。多数学生为了完成任务，不复习就急于做作业，这不利于知识的巩固。做作业前首先阅读一遍课本内容，和老师讲课的内容对照一下，看一看是否一致。这样做等于及时地复习了一遍，3然后再做作业，既快速又能保证作业质量，达到最佳的学习效果。
掌握科学的学习方法五：
脑卫生学者告诉我们，人的大脑皮层细胞是有分工的，学习不同学科的内容回引起不同部分的兴奋。大脑长久接受同一类信息刺激，使某一部位长久兴奋，就容易产生疲劳，降低学习效率。若及时转换学习内容，合理调节“兴奋灶”，就可以避免大脑某一兴奋区长时间过于紧张，使别的部位出现新的兴奋区。
马克思的“穿插读书法”是：当阅读理论书籍感到疲倦时，立刻把书搁下，去读一种不同的书籍，有时读诗，有时读小说。过一会儿，疲倦的大脑得到休息，便又重新研究起理论书籍来。马克思的读书方法符合生理科学。在读书求知时，为了充分利用时间，可交叉阅读内容差别较大的不同书籍。在学习内容的安排上要注意各门学科交替进行，特别是文理交替。学完语文做物理，读完政治写数学……学习之余，若做一些文体活动，或干点家务活，句可以使大脑原有的兴奋区得到调节。这样，既能缓解疲劳，又能开阔知识视野，从而延长连续阅读的时间，提高学习效率。
中学生学习时多接见交叉学习的方法，科学运筹时间，情绪饱满地投入学习，以取得学习的更大效益。
初三学生前演讲稿篇八
亲爱的同学们：
大家好！
然而，我们许多少年人将自已民族的新仇旧恨忘掉了，将“五四”青年匍匐喋血，在血泪中仍高喊祖国万岁的那一刻忘记，将日本刽子手在南京城中狞笑着举起钢刀的那一刻忘记了。同学们如果我们沉溺在享乐之中将学习荒毁了，将民族兴衰抛置脑后。这是一种毁灭，一种自我毁灭。
我们青春焕发、热血沸腾。摆脱幼稚走向了成熟，不再藏到父母宽大的羽翼下避风躲雨，而是如那高傲的海燕，渴望暴风雨，敢于战斗。我们虽然无需面对国土的沦丧，无需承受战火硝烟，但是我们可能要阻挡不期而来的洪水，我们的飞船要上天，我们的足球要获胜，我们要研究转基因，我们要征服沙尘暴，我们要保护环境、维护世界和平。
毋容置疑，我们这些祖国未来的建设者和接班人，肩负重担、义不容辞、任重道远。为了祖国的繁荣、民族的兴旺，今天的我们用激情点燃希望之火，用青春汗水浇灌成功之花。勤奋学习、奋力拼搏，是我们初中生活不变的主题。“三分天注定，七分靠打拼。”也许会受挫，也许会失败，但是，“不经历风雨怎么见彩虹”远航的水手告诉我们“风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要问，至少我们还有梦。”
初三学生前演讲稿篇九
尊敬的各位老师、友爱的同学们：
大家早上好！
今日，我们为大家带来的国旗下演讲题目是：《人生因拼搏而精彩》。
泰戈尔曾说过：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”这说明人活着，就要活得轰轰烈烈；死，也要死得其所。
天才源于拼搏。德国最宏大的音乐家、钢琴家贝多芬，是维也纳古典乐派代表人物之一，与海顿、莫扎特一起被后人称为“维也纳三杰”，但他却饱受摧残。贝多芬一生坎坷，没有建立家庭。二十八岁时听力衰退，晚年失聪，与人交谈困难。但孤寂的生活并没有使他缄默和隐退，在一切进步思想都遭禁止的封建复辟年月里，他依旧坚守“自由、公平、博爱”的政治理念，通过言论和作品，为共和抱负而奋臂呐喊，反映了当时资产阶级反封建、争民主的革命热忱，写下了不朽名作《第九交响曲》。
胜利源于拼搏。保尔·柯察金是奥斯特洛夫斯基依据自己的生活所描画出来的完善的青年革命战士形象。保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把祖国的利益放在第一位。那血与火的战斗年月，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战。但病魔最终把他狠狠地摔在了床上，他几乎完全瘫痪了，接着又双目失明，但他却永不言弃，拿起了笔，开头创作，用新的`方式投入到革命斗争中。在身体上，他败了，但在精神上，他成功了！他至少可以骄傲地说道：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮美的事业——为人类的解放而斗争！”
宏大源于拼搏。张海迪，1955年9月17日在济南诞生。5岁因患脊髓血管瘤导致高位截瘫。从那时起，张海迪开头了她独特的人生。她无法上学，便在家中自学完成中学课程。15岁时，张海迪跟随父母，给孩子当起了老师。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪还当过无线电修理工。她虽然没有机会走进校内，却发奋学习，学完了学校、中学的全部课程，自学了高校英语、日语和德语以及世界语，并攻读了高校和硕士讨论生的课程。她的精神值得我们学习！
人生因拼搏而精彩！
哈佛着名校训：“此刻打盹，你在做梦；而此刻学习，你将圆梦。”
小草由于出土前的奋力一博，而感受到了春天的爱抚；雄鹰由于飞行前的奋力一搏，而感受到了天际的宽阔；鲤鱼由于跃龙门前的奋力一搏，而看到了龙门那面的漂亮景色。
同学们，加油！让我们在新的学期努力拼搏，为人生的精彩而奋斗！
初三学生前演讲稿篇十
有一次，学生敏从办公室跑出来嬉皮笑脸的，没有丝毫接受老师教育后的那种诚恳劲儿，我拦住她问道：“张老师教育了你这样长时间，神色上看起来为何完全是一副无所谓的样子！”敏伸伸舌头说道：“张老师自己衣衫不整，还教育我要养成良好的卫生习惯；我上次看到学校的公示中，张老师家里还属于学校贫困救助对象，他还喋喋不休教育什么知识就是财富，看到他那狼狈劲儿，我越想越好笑，一出办公室就忍不住笑了起来，就被您抓获了！”我对敏说：“俗话说青出于蓝而胜于蓝，老师也许自身可能存在问题，就是因为自身存在问题，已经形成了习惯，才根据自身的缺点和体会，教育你们不仅要学习老师身上的优点，同时也要看到老师身上的缺点，认识到自己需要改变的地方老师对学生不求全责备，同样学生也不能要求老师是完人.........。”在我的严肃教育之后，才让敏回到了教室。
导致教育学生时，缺乏自信而影响了教育学生的效果，其实弟子不必不如师，师也不必贤于弟子，很多时候我们虽然在某些方面不一定比学生强，但这并不影响我们理直气壮的教育他们。
曾记得刚从教时，当时的老校长来到我办公桌前检查学生做的作业，校长翻阅了几篇作业本之后说：“学生写的字这么差，你为何不严格要求他们？”我不好意思的说：“我的字也写得差，在这方面教育他们理不直气不壮！”“这是什么话？难道要老师方方面面超过学生我们才敢教育他们，我们的字写得差，就应该严格要求学生把字写好，否则就会像老师这样，至今字写的不好，孩子处于成长中，一切行为要站在有利于他们发展的角度思考问题，而不是按照老师的特长有选择性的教育他们，自己能做表率的，就从正面教育他们，自己不能作表率的就从反面引导他们！”老校长的话至今记忆犹新，在以后的时间里，我严格按照老校长的要求，严格教育学生。
老师鼓励学生时，神态安详，语言肯定，言谈举止充满自信和诚恳，表现出满有把握解决问题的样子，这样学生才会认同、信任、依赖老师的教育，鼓励学生才会有良好的效果。
做对了，我的眼光没有错，我一直认为你是我们全班学习基础最好，最聪明的学生之一，我为有你这样的学生而感到骄傲和自豪，希望你在提高成绩的同时，注重个人修养，有些恶作剧有时可能起到缓解紧张气氛、逗得别人一时之笑的作用。但要有个度，特别要看对待的是什么样的人，如对待长辈、师长做些恶作剧，让人认为这样的人缺乏教养。我希望你不仅成绩好，而且在做人等各方面都取得长足进步。”这时该生的脸一下子红了起来，他不仅主动承认了错误，而且在以后的学习生活中，类似的情况再也没有发生过，学期结束时，其以高票被同学们评为“三好学生”。
教育学生，要根据学生的性格特征，有的时候需要先鼓励，再顺便暗示学生自身存在的问题，让其顺利接受老师的教育。有的时候却需要帮助找到学生“自卑的.理由”，驳倒其自卑的理由，然后再在其内心注入希望和活力，让其泛起追求进步的欲望。
来怎么当老师呢？”“实在不想学英语，但每次学校一排名次，我总是因为英语成绩的缘故，就位居班级后列了，经常这样，我心里就不平衡，我其他学科也不必其他同学差，为什么他们总分就是比我高呢？”“老师，我也是这样想的，您后来怎么对待英语的？”“要想考上好大学，我想再讨厌英语，不学习不行呀，高考要考呀！没办法，后来只好拼命的学习英语！”“您英语成绩那么差，能赶上来吗？”“不赶上来能当你的班主任吗？”红听了我的话说：“老师，我以后也拼命的学习英语，向您学习，也争取考取好大学！”
我们在鼓励学生时，不一定要拿自己的优点教育学生，我们身上曾经存在的问题，也是激励学生的好办法。当一个人失望时，如果看到比她更失望而事情，反过来就会看到自己的长处，从而产生一种自信，这就是学生中存在的比差心理。老师鼓励学生时，如果能根据学生的比差心理教育她，老师的话更容易引起学生的共鸣！
有一位老师，激励学生更是让人叫绝：
人们又立刻说他是个大草包。天！亏不亏！”听到这个奇怪的梦，大家全都笑出了声，而他也就从从容容地接着说：“不过今天我不说梦，而是要表扬咱们班的女生，为什么？因为她们考得好，超过了男生！这说明，不仅下棋，考试也一样，女才子特别多！因此，我既要为我们班女生们的胜利而骄傲，也要为我们班男生们的谦虚而骄傲！”“哄”的一声，大家又一次快活地笑了！女生们笑，是因为老师在夸她们；男生们笑，则是因为老师的妙侃是对自己的一个极巧妙的激励！空洞的理论容易引起学生的反感和苦笑，老师激励学生讲道理学生不一定能认真听，作为老师如果能将其编织成一个个小故事、一个个案例，却能让学生眼前一亮，暖上心头，老师讲的愉快，学生听的有趣，在故事中学生自然会明白老师激励他们的真实用意。
这么一种简单的解法，但可喜的是我的学生帮我补上了这种解法，老师真的失职，竟然没有发现班级有这样优秀的才子，我为有这样优秀的学生感到骄傲。”以后，这个学生对数学产生了浓厚的兴趣，数学成绩有原来全班的中等进入到全校前列。
我们激励学生，并不是简单的就事论事，更多的时候要通过老师具体的引导，激发他们以后行动的信念，看到今后前进的希望。
初三学生前演讲稿篇十一
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《做一个谦恭有礼的人》。
在我们县城，随处可见这样的标语：做一个谦恭有礼的文明人。古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪，是律己、敬人的规范，是做人、行事的准则，它体现着一个人的道德修养的有无、精神境界的高低。学校作为教书育人的阵地，已然成为展现文明的重要窗口。一个学校学生的素质，代表着这个学校的形象，也成为人们评价整个社会道德水平的重要依据。而将素质二字具体化，便是谦恭有礼，处事文明。
作为学子，文明是我们应弘扬的校风。我们首先要做的，便是树立文明守礼的意识。我们应将文明礼仪四字谨记于心，为营造文明和谐的校园环境贡献自己的一份微薄之力。其次，我们就应将心中所想化为行动，落到实处。一方面，我们应着眼细节，从身边的小事做起。仅仅一次弯腰的动作，你便可以清理座位旁的碎纸屑；仅仅一个微微的侧身，就可以在看似拥挤不堪的人群中留出进出的通道；仅仅一份安静阅读的态度，就可以保持图书馆的秩序。顺手带走用过的餐具，就可以为同学腾出一块干净的桌面。作为七中人，我们应该恪守朱子家训，为创建文明和谐社会而尽责。
我们应谦恭待人，弘扬礼仪之风。校园里，我们见到老师主动问好，见到同学不忘问候。多一个微笑，多一句道谢，都在无形中给他人增添温暖和力量。“别抱怨别人不尊重你，要先问问自己是否尊重别人。”只有以一颗理解、宽容之心待人，才能获得他人的尊重，从而形成人人相互尊重、相互关爱的校园礼仪风尚。
歌德说：“一个人的礼貌就是照出他的肖像的镜子。”；而我要说：“一个学校学生的行为素养就是这个学校文明礼仪的风向标。”古人朱熹的为人是我们典范。他倡导的朱子家训，我们要好好学习。国庆期间，我随家人参观朱熹公园，瞻仰朱熹，弘扬朱熹精神，谦恭礼仪代代相传。
同学们，我们应该明白“不积小流，无以成江海。”之理。七中的环境需要每一个同学以自己的锦薄之力去支撑。让我们携起手来，共建文明校园，做一个谦恭有礼的人。
谢谢！
初三学生前演讲稿篇十二
尊敬的老师：
你们好!随着时光的飞逝，眨眼间半个学期过去了，期中之后的这场家长会，我很荣幸能代表同学们在此与家长们交流，探讨我自己的学习经验及方案，学习有时我把他看作一件趣事，因为在学习中我不仅感受到了他的快乐，更体会到了他无穷的力量。其实通向学习的成功之路并非艰难，掌握了以下几点，学习之迷就会不攻自破了。
第一，学习要勇于迎接挑战。作为学生，我们的首要任务就是学习，学习中自然充满困难和竞争。对于我来说，学习虽然很累，但苦中也会有甜的，在取得成绩的一刹那，我就感到无经欣慰。是啊，不经历风雨怎么见彩虹!我总认为只要不懈地努力，终将结出累累的硕果。
第二，学习要做到雷厉风行。这是我近来深有体会的一条经验。对于小学来说，如果当天的作业不能当天完成，就会恶性循环，作业的'拖欠越来越多，课程的学习越来越难，学习的兴趣越来越小。明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
第三，学习要讲究效率。学习是一个接受知识的过程，老师自然是这一过程中重要的角色，课堂自然是学习的重要场所，所以，应该向40分钟要质量。我感觉专心致志地听了一节课比课后埋头苦干两小时还强。不过，如果感觉听课较困难的学生，就应该课前认真预习，课后多多复习。
最后，我总结一下我的四点体会：有目的计划;迎接挑战;雷厉风行;讲究效率。各位家长功成名就、见多识广，相信你们都有一套自己的教育方法。我的这些体会可能让你们贻笑大方了吧!但我相信：只要家长多关心孩子，多配合学校，你们的孩子一定会进步的!我们班一定会取得更大的成绩的!我的讲话完了，谢谢大家!
初三学生前演讲稿篇十三
亲爱的各位老师，各位同学：
冲刺路程的艰险是为了撞线刹那的喜悦；100天的奋斗是为了中考的马到成功，播撒了梦想的种子，就需要用汗水去浇灌它。
我们盼望着“今年花胜去年红”，我们期待着今年的六月“风光不与四时同”。今天学校召开20xx届中考百日冲刺动员大会”，就是给我们的奔跑助一把力，就是给我们的冲刺呐一声喊，就是喊出我们打好中考这一仗的战前誓言。
100天的时间太长，那些一时看不到希望的人会这么说，他们无疑是准备放弃九年的汗水和眼泪的人了，这让人十分遗憾，因为在接近目标的时候，最是考验一个人意志的时候。
100天的时间太短，那些充满朝气，胸怀理想的同学会这么讲，他们将更加奋发努力，分秒必争。他们相信，奇迹总是由强者创造的，一分耕耘，总有一分收获。
可以堆成山的书籍，做完了满天飞的试卷；我们有过成绩一步一步上升的喜悦，也曾有过成绩下滑的泪水。
同学们，中考将翻开你生命中崭新的一页，它会让你的梦想绚丽如画，让你的前程灿烂如星，让你的生命完美如歌，而这一切的可能只有两个字能实现，那就是“拼搏”。
奋斗100天，让雄心智慧在六月发出光芒；
拼搏100天，让父母恩师在六月畅想期望；
我们有决心苦战百天，逐鹿考场；
我们有信心笑傲六月，决胜中考。
100天，在历史的长河中如沧海一粟，而我们通过最后100天的努力，可以让我们飞向高一级的学府。
100天的路程将见证我们攀登时的艰辛，100天之后的六月十八，十九，二十号，我们将以最佳的精神状态迎接中考，把最优异的成绩献给自己，献给父母，献给xx实验学校！
初三学生前演讲稿篇十四
大家早上好！
我是xx班的邓玉珍，今天我在国旗下讲话的主题是《以最佳姿态迎接中考考试》。
不经意间，半个学期悄然而逝，我们即将迎来学习成果的一次大检阅——中考考试。
今天，距离中考考试还有不到两天的时间，希望同学们调整好心态，以严肃、认真、负责的态度对待这次考试，并认真做到以下几点：
制定合理的复习计划，有条不紊地进行全面复习，查漏补缺，并根据自身情况适当做题，注重少而精，着重理解，以不变应万变。同时，当老师带领大家复习时，一定要认真听讲，紧跟老师的思路，这样才会达到事半功倍的效果。
在复习过程中，要独立思考，善于提问，不放过任何一个不懂的知识点。俗话说：“勤能补拙”，带着问题上考场是无法取得好成绩的。
中考考试已迫在眉睫，每位同学都要珍惜时间，分秒必争，温故知新，提高复习效率，不要将时间浪费在玩耍和打闹之中。
考试中，我们要相信自己，沉着镇定，先易后难，以积极自信的心态、最佳的状态应对考试，考出自己应有的水平。
最后，考试还是一次做人品行的检测。同学们并非第一次参加考试，对考试的纪律更是清楚明白。考试是严格的，容不得半点弄虚作假。学习上有付出才有收获，有勤奋才有成果，作弊是自欺欺人的做法，无法弥补自己学习上的漏洞，反而会让我们失去诚信这一宝贵品质，希望大家不要因小而失大。
同学们，“一分耕耘、一分收获”，我相信我们每个人都有奋发向上、不甘落后的上进心，也相信同学们能以最佳的姿态应对这一次考试。在这里，我衷心祝愿同学们能够发挥水平，取得好成绩！
我的讲话完毕，谢谢大家！
初三学生前演讲稿篇十五
尊敬的老师，同学们：
大家好！
敬爱的老师们、亲爱的同学们，大家好，我是来自九（1）班的小琳，很荣幸今天能有这个机会站在这里作为新初三学生代表发言。
岁月匆匆，转眼间，我们已经一同走过三年的初中学习之旅，踏上了在这所学校奋斗的最后的征程，几年来说不清有多少得意和懊悔，道不清有多少志向和憧憬，当第一次坐在初三教室的座位上多少都有一些迷茫无措。印象里的初三是早出晚归的繁忙，面对一沓沓试卷的不知所措，压力山大的课程学习，和门门都很重要的主课……初三无疑是我们人生征途中的重要一站，我们千万不能把太多的精力消耗在一时的享乐当中，在这最后一年里，为了我们的理想，头悬梁锥刺股有何不可？为了我们的人生，三更睡五更起又有何惧？想想，只要我们坚持不懈地努力前行，总有一天，当你回首自己走过的路时，你可能会不敢相信自己的眼睛：“天啊，我竟然已经走了这么远！”。
初三是充实的，是忙碌的，是辛苦的，是疲惫的。大家奋斗的都是同一个目标—考上自己理想的学校，不辜负家长的期望，不辜负老师的教导，更不辜负自己四年的努力。而优异的成绩又从何而来呢？是从辛勤的笔耕不辍的写作中而来，是从百算不厌的解题中而来，是从百背不烦的诗词歌赋中而来。在理科上要巩固加强基础题，熟能生巧，举一反三，培养自己对综合题的理解与联想能力；在文科上要开阔视野，重视积累，把语言点、知识点融于实践。
短暂的`一年，弹指一挥间，同学们，在这危急成败的关键时刻，最忌讳的是空有想法而没有实际行动。课堂上我们一定要用渴求知识的双眼替换困倦疲惫的身影；自习课上一定要用紧张高效的思考取代左顾右盼磨磨蹭蹭的行为。让我们鼓起勇气，抓住每一天的机遇，抓住每一秒的时间，不达目的，决不罢休！为实现自己的理想付出宝贵的时间和心血在最关键的时间里，制定好计划，明确目标、增强信心、虚心求教、刻苦学习，科学安排时间，坚持不懈地努力下去，一定能一同跨进理想高中的殿堂。
最后，请允许我代表初三全体毕业生向辛勤培育我们的老师表示衷心的感谢。谢谢老师！谢谢你们，三年来对我们的谆谆教导；谢谢你们，三年来对我们的无私奉献；谢谢你们，给了我们一生享用不尽的智慧和力量。我们是你们眼里那一朵朵绽放的鲜花，是你们用辛勤的劳动让每一个花瓣都散发出了清新的芬芳。也感谢我们最亲爱的父母—是他们给予了我们宝贵的生命，又是他们给我们创造了如此和谐健康的成长空间，十几年如一日，只为我们能够拥有更灿烂的明天。
我相信，通过我们师生的共同努力，以我们共同的智慧驾驭战场，定能决胜于中考的考场中！就让我们用信心，用耐力，用压倒一切的劲头，勇敢的接受来自命运的挑战，让我们从没有硝烟的战场中凯旋。初三年级的全体同学们，从现在开始，让我们迈开青春的脚步，扬起奋蹄的长鞭，展开飞翔的翅膀，跨过命运的门槛，朝着我们的理想奋勇出击！
谢谢大家！
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